備戰(zhàn)中考演講稿

備戰(zhàn)中考演講稿敬重的各位領導、各位教師：

大家上午好！

我是鄢崗三中的王雪，很榮幸今日能坐在這里跟大家學習溝通中考語文備戰(zhàn)方略！一年一度的語文中考馬上降臨，作為中途接初三畢業(yè)班語文的教師,對于怎樣提高復習的效率及語文學業(yè)成績成為我最頭疼的問題。一來由于我們的成績比同類學校有較大差距，二來我的確感到?jīng)]有什么特殊的閱歷拿出來同各位共享，關于如何精確把握中考命題方向，做到有的放失實在不敢妄言！我是抱著學習的態(tài)度來參與這次研討會的。下面我就結(jié)合所教學科，談一些自己的個人想法。向領導、同仁匯報一下我對初三語文的教學的做法及一些思索。不當之處，請批判指正。就我們目前的班級現(xiàn)狀而言，學生對語文課的態(tài)度幾乎都有一種近乎“麻木”的心理，學生普遍存在三方面的問題：1、缺乏既定學習目標2、缺乏興趣3、缺乏積極性，也就是學習動力。這些問題的存在導致學生對學習失去了信念。從開學到今日了解到的狀況，我們兩個班級里面，至少每個班有近20個差生，所謂的這些差生，以胡新林為例，上課不聽講，不思索，不做筆記。例如現(xiàn)在復習中的文言文及古詩詞，連最根本的背誦默寫都不會！中等生左右的學生，主要薄弱環(huán)節(jié)則是作文。其作文功底差，擬題不夠新奇，文體把握不明，主題不夠突出，內(nèi)容老套缺少新意等等！

據(jù)此，我只簡潔的談一下關于文言文、作文的復習做法及復習留意的問題！

一，古文教學，我們的做法有三。一是精講課標要求中的每一篇，要求學生在理解詞義,句子,背誦,默寫方面堅固把握,夯實根底；二是略講讀本中的篇目；三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來，作為學生泛讀材料。我們始終信任，不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀，沒有量的積存就沒有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)約一切時間給學生最廣泛、最自由的閱讀，省時、重量、重讀，是我們秉承的閱讀原則?！皶x百遍，其義自見”，由于只有讀得多了學生才能有感悟，才能有由課內(nèi)向課外遷移的力量。

二、作文少練精寫，反復修改，強調(diào)精品意識

作文永久是語文學習的“半壁江山”，這學期開頭以來我每星期布置一篇摘抄，摘抄的形式仿照七（上）語文課本第123頁的“讀書文摘卡”，每篇在250字到300字之間，鼓舞學生用紅筆寫點評。所謂點評也就是說說你摘抄這一段的理由或者是你認為這一段好在哪里，有話則長，無話則短，不做統(tǒng)一要求?！白x書文摘卡”既擴大課外積存，引導學生有意識地仿照大家作品又檢查了學生是否讀書，還可以練字，可以說是“一箭三雕”。摘抄完并不等于了事，我們還要求學生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。由于背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法（黎錦熙）。這學期已經(jīng)過12周左右，我們已經(jīng)背誦12個精彩片段，這大大提高了學生

作文的語言表現(xiàn)力。大量的`課外閱讀，全方位對學生進展語文素養(yǎng)、語文力量的熏陶和強化，使學生在讀、寫等方面得到肯定程度的提高。固然,這些工作抓得越早越好。對于作文，我們沒有象其他學校那樣到初三增加作訓練量，而是雙單周作文分開訓練。雙周一次大作文。單周作文課時，一節(jié)課用來給學生閱讀，一節(jié)課教師結(jié)合幾篇總分值作文來進展寫作技法指導。固然，雙周寫的作文題目并不是信手拈來，而是開學初事先精選的、有代表性的九個。這9個題目掩蓋面是比擬廣的。我們要求學生每寫完一篇后同桌先互改，收上來教師改完后自己再自改。寫的不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫，直到寫出像樣的作品來。當學期過半，我們讓學生在四篇中再選出兩篇自己認為的得意之作認真修改抄寫，在修改中增加印象，忌諱貪多嚼不爛，邊寫邊丟。這樣下來每位學生都能在作文上有自己的收獲。

三、留意的問題

1、復習是梳理已學過的學問，如字詞句學問、修辭、閱讀、寫作學問等。但是復習學問的目的，不是為了記住，而是為了應用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什么是比方，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。

2、復習是溫習教師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。

3、復習不能光看已經(jīng)學過的，應以舊帶新，培育提高運用原有學問解決問題的力量。以復習文言文為例：課文當然要復習，但也要找一些與課文難度相當?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的力量畢竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外?，F(xiàn)代文的復習更應這樣。

以上就是我通過分析，反思前面語文教學得出的淺陋意見，這些做法其實并不新奇，許多兄弟學校也在做，甚至比我們做得更好。在這里和大家溝通，實為拋磚引玉。望各位領導和各位教師提出指正意見，在此，我情愿虛心聽取各位的指導,吸取珍貴的閱歷！感謝大家！

備戰(zhàn)中考演講稿二

20xx年的中考轉(zhuǎn)瞬即至，信任莘莘學子都盼望自己金榜題名。面對人生第一次大考，每個同學的心情難免緊急。歷年中考，都發(fā)生過這樣的狀況：一些成績優(yōu)秀的學生，因心情緊急而發(fā)揮不佳；另一些成績一般的學生，因鎮(zhèn)靜應試而考出了好成績。

如何在考場上泰然自若、運籌帷幄已成為大局部考生和家長更加關懷的問題。因此在考前僅剩的幾十天中，家長應幫忙考生調(diào)整好心態(tài)，更好的做到考前的預備那么考生如何保持自己的良好心態(tài)去應考呢？

首先要明確目標精確定位

同學們對于自己要有正確，客觀的估量，從實際動身，確定適當?shù)目荚嚹繕撕推谕?，切勿好高騖遠和與人攀比。由于目標定得過高，會因難以到達目標而增加考試焦慮，影響水平發(fā)揮，得不償失；但目標定得太低，就不能激發(fā)人的潛能，同時也會影響力量的發(fā)揮。

科學作息

古人云：“人之心不行一日不用，尤不行一日不養(yǎng)”，由于心“不用則滯”而“不養(yǎng)則瘦”?？记白罱K沖刺中要勞逸結(jié)合，不行暴學暴嬉。最好是制訂一份科學的作息制度，努力做到早睡早起，不開夜車，不打疲憊戰(zhàn)。這樣才能保證考試時具有充足的精力，糊涂的頭腦。此外，復習期間的飲食也相當重要。適當增加高蛋白食物，少吃些油膩食物。多吃蔬菜，蔬菜中的維生素可防止因中考的緊急而導致記憶力下降。假如天氣酷熱，建議在考試前和中考的幾天中吃些西瓜、綠豆粥一類的食物，以消熱解署。

考前還可以通過洗溫水浴、做深呼吸等放松的方法，解除心理壓力。

增加自信

要消退思想顧慮，增加自信，中考與以往大大小小的考試并沒什么兩樣，反倒較為科學、客觀和公正。一般來說，只要預備充分，考出好成績是沒有問題的，完全沒有必要將其神圣化而為此擔憂憂慮，整日憂心忡忡。學會傾訴

一個忠實的聽眾能幫忙你減輕因緊急帶來的壓抑感，因此，當你為考試而坐臥擔心，擔憂焦慮時，不妨將你的感受說出來，讓他人與你共同分擔。

加強體育熬煉，保持樂觀心境科學討論證明，一些呼吸性的熬煉，例如慢跑、游泳或者臨時丟下書本漫步于戶外，看春

華秋實，聽蟬鳴鳥啼，置身于大自然懷抱，可使人信念大增，精力充足。由于這些活動讓人肌體徹底放松，消退緊急和焦慮。因此，繁忙的學習之外肯定要抽出時間進展體育熬煉，務必擁有一個安康強壯的身體