古詩詞誦讀《靜女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鵲橋仙》綜合檢測練習(xí)（含答案） 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

古詩詞誦讀《靜女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鵲橋仙》綜合檢測練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊古詩詞誦讀《靜女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鵲橋仙》綜合檢測練習(xí)

一、古代詩歌閱讀

閱讀下面詩歌，完成小題。

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。

1．下面對《涉江采芙蓉》一詩的賞析不正確的一項是（）

A．詩歌首句寫“采芙蓉"贈給所思之人，營造了素雅的意境，給人以美的聯(lián)想。

B．“采之欲遺誰”中的“遺"讀wèi，是饋贈的意思。古人有采摘香花贈予親友的習(xí)俗。

C．“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩”承“遠(yuǎn)道"而來，“還顧”有很強的動作性和畫面感。

D．“同心而離居，憂傷以終老。"這兩句無疑是全詩的主旨之語，將一對同心離居的夫婦的痛苦之情準(zhǔn)確而又含蓄地表達(dá)出來了。

2．《涉江采芙蓉》一詩在情與景的處理上具有怎樣的特點？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

虞美人

李煜①

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

【注釋】①李煜是五代十國時期南唐后主，南唐滅亡后被俘。本詞是李煜的絕命詞。相傳他于自己生日（七月七日）之夜（“七夕”），在離所命歌妓作樂，唱新作《虞美人》詞，聲聞于外。宋太宗聞之大怒，命人賜藥酒，將他毒死。

3．下列關(guān)于這首詩的理解，不正確的一項是（）

A．“春花秋月"這些美好的事物讓作者觸景生情，首句表達(dá)了作者對春花秋月等一切美好事物的喜愛與贊美。

B．“往事知多少”一句中，“往事"是指作者往昔為人君時的幸福美好的生活，但是一切都已消逝，化為虛幻。

C．“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，故國的江山、舊日的宮殿都還在，只是物是人非，江山易主。懷想時，多少悲恨在其中。

D．本詞多處運用對比反襯的手法，形象逼真地傳達(dá)出詞人內(nèi)心的波濤起伏和憂思難平。

4．請賞析“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"的妙處。

5．閱讀下面兩首詩，完成題目。

芣苢①

《詩經(jīng)·周南》

采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇③之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺④之，采采芣苢，薄言襭⑤之。

靜女

《詩經(jīng)·邶風(fēng)》

靜女其姝，俟我于城隅。愛⑥而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管⑦。彤管有煒⑧，說懌女美。

自牧歸⑨荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

【注】①芣苢（fúyì），車前草，可食可入藥。②薄、言，語助詞，無實意。③掇，摘取、拾取。④袺，手持衣角盛物。⑤襭，把衣襟掖在腰間裝物。⑥愛，通“薆”，隱蔽。⑦彤管，紅色的管狀物，也叫“荑"。⑧煒，色紅而光亮。⑨歸，通“饋”，贈送。

(1)下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（）

A．第一首詩通過動詞的變化，生動地表現(xiàn)了婦女們采集野菜的勞作過程。

B．第二首詩從約會、贈物、回憶三個方面表現(xiàn)出青年男子對靜女爽約的失望。

C．兩首詩都運用了重章疊唱的手法，渲染氣氛，深化主題，增強詩的節(jié)奏感。

D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，相傳為孔子所編定，現(xiàn)存詩305篇。

(2)《詩經(jīng)》中常運用賦、比、興手法，第一首詩使用的手法是_________________。

(3)前人讀《芣苢》說：反復(fù)諷詠，“自然生其氣象"。你讀這首詩，眼前出現(xiàn)什么樣的景象？請簡要描述。

閱讀下面這首宋詞，完成下面的各題。

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

6．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首句形象地表現(xiàn)出織女制作云錦的手藝高超，“銀漢”“暗度"點明了鵲橋相會的神話傳說。

B．春風(fēng)吹拂的夜晚，露水晶瑩剔透，一對有情人在鵲橋相會，這美好的一刻抵得上人間千遍萬遍的相會。

C．如流水般兩情相會的情意，還有那如夢境般倏然而逝的佳期，婉轉(zhuǎn)的語意中蘊含著牛郎織女的惜別之情。

D．全詞將寫景、抒情與議論融為一體，歌詠忠貞不渝的愛情，并傳達(dá)出詞人對愛情的獨特見解。

7．這首詞將哀與樂的情感交融為一體，請結(jié)合文本簡要分析。

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

8．下列對《鵲橋仙》的理解，不正確的一項是

A．上片寫佳期相會的盛況?！袄w云弄巧”二句為牛郎織女每年一度的聚會渲染氣氛，用墨經(jīng)濟，筆觸輕盈。

B．上片第三句以“迢迢"二字形容銀河之清幽，牛女相距之遙遠(yuǎn)；“暗渡”既點“七夕"題意，又緊扣“恨”字。

C．下片寫依依惜別之情?！叭崆樗扑?，就眼前取景，形容牛郎織女纏綿此情，猶如天河中的悠悠流水。

D．下片末兩句以振聾發(fā)聵之筆，否定了是朝歡暮樂的庸俗生活，歌頌了天長地久的忠貞愛情。

9．下面對本詞的賞析，不正確的一項是

A．“纖云”變化出優(yōu)美圖案，“飛星"傳遞著離愁別恨，可謂“化景物為情思”。

B．“金風(fēng)玉露"描繪出七夕相會的時節(jié)風(fēng)光，顯示出這對愛侶心靈的高尚純潔。

C．作者借牛郎織女的故事，歌頌了堅貞誠摯的愛情，表達(dá)了“歡娛苦短”的主題。

D．本詞熔寫景、抒情與議論于一爐，賦予一對仙侶濃郁的人情味，感人肺腑。

閱讀下面這首宋詩，完成各題

平山堂①王安石

城北橫岡走翠虬，一堂高視兩三州

淮岑日對朱欄出，江岫云齊碧瓦浮

墟落耕桑公愷悌②，杯觴談笑客風(fēng)流

不知峴首登臨處，壯觀當(dāng)時有此不？

[注]①平山堂:在今揚州西北蜀岡上，為歐陽修做揚州知州時所建。②愷悌:和樂平易。

10．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A．平山堂建造在形如虬龍的山崗上，登堂就可以眺望江南，景色一覽無余。

B．歐陽修為政期間的和樂平易之風(fēng)，在他的名作《醉翁亭記》中也有表達(dá)。

C．尾聯(lián)通過“峴首"和“平山堂”的對比，間接贊賞建堂者的眼光和魄力。

D．本詩語言含蓄，寫景與敘事相結(jié)合，表達(dá)了作者對隱居生活的向往之情。

11．詩人如何表現(xiàn)平山堂的“壯觀"？請結(jié)合頷聯(lián)簡要分析。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。

12．下列對這首古詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．芙蓉，荷花的別名；蘭澤，生有蘭草的沼澤。這兩個傳統(tǒng)意象都寄寓美好。起句平緩敘述，主人公涉江采蓮的雅潔形象躍然紙上。

B．本詩第三、四句巧用設(shè)問，一句深沉的發(fā)問，一聲無奈的嘆息，自問自答，也為表現(xiàn)主人公的情緒由黯然神傷轉(zhuǎn)為歡欣雀躍作鋪墊。

C．此詩后四句，采用“懸想”手法，把游子對“舊鄉(xiāng)"望而難歸之思，抒寫得極為凄惋，達(dá)到“詩從對面飛來”的絕妙效果。

D．本詩是游子思鄉(xiāng)之作，采用“思婦調(diào)"的“虛擬”方式，以故鄉(xiāng)妻子的口吻，設(shè)想家室離思，表達(dá)了游子思鄉(xiāng)的苦悶、憂傷之情。

13．胡應(yīng)麟《詩藪·內(nèi)編》評價本詩語言“淺而能深、近而能遠(yuǎn)"，請結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面的詩歌，完成各小題。

虞美人

李煜

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

14．下列對李煜《虞美人》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．本詞開頭和結(jié)尾用設(shè)問的手法，把讀者帶入了對往事的猜想和對愁緒的體驗中。

B．全詞虛實結(jié)合，或?qū)懷矍爸?，或憶故國往事，或抒?nèi)心愁緒，讓讀者真切地感受到詞人徘徊于雕欄玉砌間悵然若失的形象。

C．“何時了”“又東風(fēng)"“應(yīng)猶在”前后呼應(yīng)，一脈相承，通過景色的不變反襯人事的巨變。

D．“小樓昨夜又東風(fēng)"，一個“又”字，既點明詞人夜不能寐，也點明了“春花秋月"的時序變化，引起詞人對故國往事的回憶。

15．“問君能有許多愁？恰似一江春水向東流”是千古傳誦的名句，它抒發(fā)了詞人怎樣的情感？你認(rèn)為它好在哪里？

閱讀下面兩首詞，完成下面小題。

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

行香子·七夕

李清照

草際鳴蛩，驚落梧桐。正人間天上愁濃。云階月地，關(guān)鎖千重。縱浮槎來，浮槎去，不相逢。

星橋鵲駕，經(jīng)年才見，想離情別恨難窮。牽?？椗请x中。甚霎兒晴，霎兒雨，霎兒風(fēng)。

{注}①鳴蛩：蟋蟀。②槎：木筏。③甚霎兒：“甚"是領(lǐng)字，此處含有“正”的意思。霎兒：一會兒。

16．下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．“纖云弄巧"，既寫出了初秋夜空輕盈多姿的美麗，又將纖云與織女之巧聯(lián)系了起來，形象地烘托了織女的美麗和聰慧。

B．《鵲橋仙》這首詞主要運用記敘、描寫的表達(dá)方式，寫得自然流暢而又婉約蘊藉，余味雋永。

C．“草際鳴蛩，驚落梧桐”，詞人巧妙地運用了以動襯靜的手法，極寫萬籟俱靜的環(huán)境特點，奠定了感傷的基調(diào)。

D．《行香子·七夕》整首詞幻想與現(xiàn)實結(jié)合，天上人間遙相呼應(yīng)，境界奇麗，曲徑通幽，寫透了青年男女的離愁別恨。

17．請從修辭手法的角度賞析“纖云弄巧，飛星傳恨"兩句。

18．這兩首詞同是寫七夕，但是情致卻不同，各有一番風(fēng)味。它們表達(dá)的情感有何不同？請簡要分析。

二、情景默寫

19．根據(jù)秦觀《鵲橋仙》進(jìn)行默寫。

（1）《鵲橋仙(纖云弄巧)》中，描繪云彩顯示出織女的手藝，描繪星星傳遞離愁別恨的兩句是：“___，___?！?/p>

（2）《鵲橋仙(纖云弄巧)》中，贊美久別情侶銀河之畔的一次相會，勝過人間千遍萬遍的相會的兩句是：“___，___。"

（3）《鵲橋仙(纖云弄巧)》中，以流水喻纏綿之情的一句是“___”，寫不忍離去的一句是“___"。

（4）《鵲橋仙(纖云弄巧)》中，贊嘆牛郎織女一年一度的“七夕”相會勝似人間長相廝守的兩句是：“___，___。"

20．根據(jù)李煜《虞美人》進(jìn)行默寫。

（1）李煜在《虞美人(春花秋月何時了)》一詞中，一個詩句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：“___？___?！边@其中包含宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

（2）李煜在《虞美人(春花秋月何時了)》一詞中，直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：“___，___。"

（3）李煜在《虞美人(春花秋月何時了)》一詞中，詞人遙望金陵，并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是：“___，___?！?/p>

（4）李煜在《虞美人(春花秋月何時了)》一詞中，用比喻、夸張、設(shè)問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：“___？___。"

21．鵲橋仙

（1）“_____________，”兩句中“一相逢"與“無數(shù)”形成對比，寫出了牛郎、織女七夕相會勝似人間長相廝守的美好。

（2）“_____________，"兩句運用比喻的修辭手法，寫出牛郎、織女的愛情像流水一般溫柔，又像夢幻一般倏然而逝。

（3）秦觀《鵲橋仙》中表明愛情天長地久，不在一朝一夕的句子：“_____________，__________________。”

22．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《涉江采芙蓉》中，描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句是：___，____。

（2）《涉江采芙蓉》中，抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達(dá)出自己對愛情的忠貞的詩句是：_____，_____。

（3）《涉江采芙蓉》中，“_____，_____"運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境。

23．補寫出下列句子中空缺的部分。

（1）《詩經(jīng)·靜女》給我們塑造了一位美貌的女子，對于女子的美貌，詩中有兩處毫不吝嗇地進(jìn)行了贊美，這兩處分別是“___”和“___"。

（2）“___，___”是說，并不是荑草本身美，而是因為愛人送的才美，這是愛人及物，移情于物的手法。

三、小閱讀-課內(nèi)

24．下列對《涉江采芙蓉》這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．首句寫“采芙蓉"贈給所思之人，營造了清雅的意境，給人以美的聯(lián)想。

B．詩歌選取了“芙蓉”“蘭澤"以及“芳草”三個美好事物為意象，以樂景寫樂情。

C．“采之欲遺誰，所思在遠(yuǎn)道"兩句自問自答，點明了抒情主人公憂思之所由來。

D．“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩”承“遠(yuǎn)道"而來，“還顧”有很強的動作性和畫面感。

25．《靜女》一詩中男青年的形象是怎樣的？請結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析。

26．下列對《鵲橋仙(纖云弄巧)》分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“銀河"即是天河，“暗度”不僅寫夜幕沉沉，星光微茫，而且還傳出兩人相思不得相見，如今匆匆會面又將分離的萬千愁緒。

B．“金風(fēng)"兩句，點出季節(jié)?！耙幌喾辍迸c上面的“恨"字相呼應(yīng)，但又并不僅僅著眼于“恨”字，這“一相逢"能勝過人間的不分離。

C．本詞采用七月七日之夜牛郎織女相會于天河鵲橋的傳說。描寫的雖是天上的景象，實際上是詞人七夕仰視星空時的所見所思。

D．白居易在《長恨歌》中到：“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”本詞的末兩句與上面的詩句所抒發(fā)的情感是一致的。

27．《鵲橋仙(纖云弄巧)》這首詞將哀與樂的情感交融為一體，請結(jié)合文本簡要分析。

28．有人說這是首思婦詞，也有說“文人詩與民歌不同，其中思婦詞也出于游子的虛擬，本詩終究是游子思鄉(xiāng)之作"。你贊同哪種觀點？請結(jié)合《涉江采芙蓉》詩的虛實寫法談?wù)勀愕目捶ā?/p>

29．下列對《靜女》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．以男主人公的口吻描述了一對戀人的約會經(jīng)過。

B．女主人公贈送給男主人公兩樣?xùn)|西，男主人公更喜歡彤管。

C．該詩采用重章疊唱的形式，生動形象地把這對情人的戀愛活動描寫出來了。

D．“搔首踟躕”表現(xiàn)了男主人公的老實、憨厚、癡情。

30．下列對《鵲橋仙(纖云弄巧)》這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．這是一首詠七夕的節(jié)序詞，“巧"與“恨”則將七夕人間“乞巧"的主題及牛郎織女故事的悲劇性特征點明，練達(dá)而凄美。

B．“迢迢”二字極言銀河的遼闊，從而更加凸顯了相思之苦；“暗度"二字緊扣一個“恨”字，讓歡樂的相聚帶上了一絲悲愁。

C．“忍顧鵲橋歸路"一句，承上啟下，既是“佳期”快樂的延續(xù)，又為下文的議論張本，使得本詩構(gòu)思巧妙，渾然天成。

D．本詞熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與哀樂感情結(jié)合起來，起伏跌宕，取得了極好的藝術(shù)效果。

31．有人評論此詞，說“朱顏"后著一“改”字而悲情三匝。請結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

32．“春花秋月"本是美好事物，作者為什么希望它結(jié)束呢？

33．《虞美人》七、八兩句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，是以水喻愁的名句，化抽象為具體，下列四首詩詞中與這種寫法不同的一項是（）

A．試問閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨?。ㄙR鑄《青玉案》）

B．離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。（李煜《清平樂》）

C．白發(fā)三千丈，緣愁似個長？不知明鏡里，何處得秋霜？（李白《秋浦歌》）

D．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

34．下列對這首詞的理解與分析，不準(zhǔn)確的一項是（）

A．“春花秋月何時了？往事知多少"一句意蘊十分深刻，這既是人生郁悶、苦于無解的呼問，也是人生痛苦、不堪忍受的悲吟。

B．“應(yīng)猶在”含有豐富的感情，它表達(dá)的是既含疑慮又有企盼，既疑其是否“猶在"又盼其應(yīng)該“猶在”的復(fù)雜感情。

C．詞人把“雕欄玉砌"和“朱顏”并提，以“改"和“在”對比，以“只是"和“應(yīng)猶”呼應(yīng)，表達(dá)出物是人非的無限惆悵之情。

D．詞中“何時了"“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在"一脈相承，專說人事滄桑之無常；而“往事知多少”“不堪回首"“朱顏改”則指向宇宙永恒不變。

35．對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．第一、二句作者劈頭問蒼天：春花秋月，年年花開，歲歲月圓，要到什么時候才能完了呢？表現(xiàn)了作者厭煩春花秋月無盡無休、嘆人生短暫無常的悲苦感情。

B．第三、四句點明時光又過了一年，多少故國之思、凄楚之情涌上心頭?！坝謻|風(fēng)"與“何時了”相呼應(yīng)，“不堪回首"又呼應(yīng)“往事知多少”。

C．第五、六句寫作者遙望南國慨嘆，發(fā)出“物是人非"的無限惆悵之情，“雕欄玉砌應(yīng)猶在”與“朱顏改"一脈相承。

D．這首詞通篇采用問答式，以問起，以答結(jié)，寫作者由一國之主，跌落為階下囚之后引起的悔恨和追思，他對國家和自己一生變化的痛苦滋味。

36．分析《鵲橋仙》這首詞的修辭特點。

37．《涉江采芙蓉》里寫“采芙蓉”贈給所思之人，這對全詩在意境營造上有什么作用？

38．閱讀下面詩歌，完成題目。

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。

詩中主人公采擷美草香花要送給“同心"的人，但他思念的人還在“舊鄉(xiāng)”，長路漫漫，欲贈不能，只能讓憂傷陪伴自己終老。詩中“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。"主人公表達(dá)情感的方式是_____________，從這種方式可看出他的情緒悄悄地由轉(zhuǎn)為_____________，為后文的黯然神傷作鋪墊。

39．《虞美人》七、八兩句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，是以水喻愁的名句。下列四首詩詞中畫線處與這種寫法不同的一項是（）

A．凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨?。ㄙR鑄《青玉案》）

B．山與歌眉斂，波同醉眼流。游人都上十三樓，不羨竹西歌吹古揚州。藏黍連昌歇，瓊彝倒玉舟。誰家水調(diào)唱歌頭。聲繞碧山飛去晚云留。（蘇軾《南歌子·游賞》）

C．白發(fā)三千丈，緣愁似個長？不知明鏡里，何處得秋霜？（李白《秋浦歌》）

D．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

40．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

涉江采芙蓉

《古詩十九首》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。

還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。

A．首句寫自己在一幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文貽贈遠(yuǎn)人之念。

B．“遺"讀wèi，是饋贈的意思。古人有采摘香花贈予相親之人的習(xí)俗。

C．“所思在遠(yuǎn)道”，所思念的人尚在遠(yuǎn)地，表現(xiàn)了對遠(yuǎn)方游子的思念和悲慨之情。

D．“同心而離居"一句，說出了社會中長期存在的人生遺憾，也表現(xiàn)了主人公思鄉(xiāng)懷人的真摯之情。

四、材料作文

41．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中國文化博大精深，無數(shù)典故教育后世。如“前車之鑒”“一諾千金"“負(fù)荊請罪”“三顧茅廬"“聞雞起舞”“臥冰求鯉"“精忠報國”“孔融讓梨"“邯鄲學(xué)步”“唇亡齒寒"等。

請以其中兩三個成語典故為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

五、小閱讀-課外

42．對下面一首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

虞美人

李煜

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

A．本詞情感率真自然，突出了深沉的故國之思和濃厚的人生感慨。

B．開篇將現(xiàn)在和過去交織在一起，進(jìn)行對比，突出物是人非之感。

C．“問君”兩句直抒胸臆，以“水"喻愁，將抽象的情感形象化。

D．本詞的整體感情基調(diào)是無限悲哀傷感，誦讀語調(diào)要急速、高亢。

參考答案

1．D2．①詩歌前四句以樂景寫哀情，描繪一位思婦采摘芙蓉花送給在外的游子，卻又無法送到的情景，間接表現(xiàn)了思婦對游子的思念之情。②五、六兩句采用“懸想”（又叫對寫法）的手法，設(shè)想游子在外的情態(tài)，表現(xiàn)思婦的痛苦思情。③最后兩句直抒胸臆，先敘述了“同心離居"的生活現(xiàn)狀，后直接抒發(fā)無盡憂傷之情。

3．A4．最后兩句運用了設(shè)問、比喻的修辭手法，自問自答，把愁思比作“一江春水”，化抽象的為形象可感，抒發(fā)了作者無休無盡、難以掙脫的亡國愁思。

5．(1)B(2)賦

(3)示例一：婦女們在田野上邊采芣苢邊唱歌，一派歡快的勞動景象。

示例二：在采摘野菜的田地里，一群辛勤勞作的婦女們在晴朗的天氣里，以歌聲為伴，在散發(fā)著野菜清香的田地里辛勤而快樂地采摘。

6．B7．哀：牛郎織女相距遙遠(yuǎn)，分隔兩地之愁；相見遙遙無期的相思之苦；鵲橋短暫相聚，轉(zhuǎn)瞬間又要分別的離別之痛。

樂：分別兩地但情意綿長；相會短暫而欣喜甜蜜；不能相守卻有相見的希望。

8．B9．C

10．D11．①站在高堂上可以看到淮岑上的太陽對著朱欄冉冉升起，江岫上的云煙與平山堂的碧瓦一起升騰浮動，寫出平山堂的視野開闊。②運用以動寫靜的手法，賦予碧瓦動態(tài)之美，突出平山堂景觀的壯麗。③通過朱欄、白云、碧瓦等景物色彩的組合，描繪平山堂景象的絢麗。

12．B13．“淺而能深、近而能遠(yuǎn)"是指本詩語言既質(zhì)樸自然，又凝練含蓄。①語言質(zhì)樸自然，用語不粉飾，不堆砌，淺顯直白，有自然美，詩中很多地方是直白口語，如“涉江采芙蓉……采之欲遺誰？”日常生活口語不僅沒有絲毫粗俗，反而增添了情緒。②語言凝練含蓄，化用前代典籍中的典故，把豐富內(nèi)涵納入最簡約的語言里，不僅豐富了詩歌語言容量，更使詩歌語言凝練，如本詩化用《楚辭》的意象和詩句，暗示了其未申明的含義，體現(xiàn)了含蓄美。

14．B15．表達(dá)了作者痛失家國的無限愁緒。運用了設(shè)問和比喻的修辭手法。把心中無形的愁苦比作滾滾東去的長江水，具體形象。以春水來比喻愁緒，呼應(yīng)了“春花"“東風(fēng)”等點明季節(jié)的詞語，又把抽象的愁緒形象化，寫出了愁緒的奔騰不息和連綿不絕的特點。

16．B17．“弄"和“傳”兩個動詞運用了擬人手法，生動形象地表現(xiàn)出“纖云"“飛星”的善解人意，都在為這對愛侶的團(tuán)聚而高興、奔波，渲染了相聚的氣氛，展示出七夕獨有的抒情氛圍。18．《鵲橋仙》巧借牛郎織女鵲橋相會的傳說，歌詠忠貞不渝的愛情，表達(dá)了對愛情的獨特見解：情長不在朝暮。

《行香子·七夕》通過對牛郎織女悲劇故事的描述，表達(dá)了對他們的同情，并通過寫牛郎織女的聚少離多，抒發(fā)了自己對丈夫的思念之情，形象地表達(dá)了郁積于內(nèi)的離愁別恨。

19．纖云弄巧飛星傳恨金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無數(shù)柔情似水忍顧鵲橋歸路兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮

20．春花秋月何時了往事知多少小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改問君能有幾多愁恰似一江春水向東流

21．金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無數(shù)柔情似水佳期如夢兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮

22．（1）還顧望舊鄉(xiāng)長路漫浩浩

（2）同心而離居憂傷以終老

（3）涉江采芙蓉蘭澤多芳草

23．（1）靜女其姝靜女其孌

（2）匪女之為美美人之貽

24．B

25．男青年：憨厚、癡情。“搔首踟躕"表現(xiàn)了男子的憨厚、真誠以及焦灼、憂慮，“說懌女美”“匪女之為美，美人之貽"表現(xiàn)了男子的癡情。

26．D

27．哀：牛郎織女相距遙遠(yuǎn)，分隔兩地之愁；相見遙遙無期的相思之苦；鵲橋短暫相聚，轉(zhuǎn)瞬間又要分別的離別之痛。樂：分別兩地但情意綿長；相會短暫而欣喜甜蜜；不能相守卻有相見的希望。

28．（1）是思婦詩。主人公是妻子。詩歌的前半部分是實寫婦女采蓮送給丈夫，但丈夫卻遠(yuǎn)在天涯。后半部分為虛寫，使用虛寫手法，想象丈夫也在遠(yuǎn)方望向故鄉(xiāng)，思念妻子。在萬水千山阻隔的痛苦無奈中表現(xiàn)對丈夫的忠貞不渝。

（2）是游子思鄉(xiāng)詩。主人公是游子。詩歌的前半部分是虛寫，采用了虛擬方式，寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的妻子對自己的思念，借思婦舉動表現(xiàn)游子的苦悶、憂傷。后半部分是實寫，使用特寫的方法，寫男主人公的回首，表現(xiàn)飄零的游子對故鄉(xiāng)妻子的思念和山河阻隔的痛苦與無奈。

29．B

30．C

31．①物是人非的感慨。②繁華已逝的感慨。③國土更姓、山河變色的感慨。

32．李煜降宋后被封為違命侯，過著囚徒般的生活，他對人生已經(jīng)絕望，所以見了春花秋月的無盡無休反而覺得厭煩。奇語劈空而下，問得很奇，卻又在情理之中。

33．D

34．D

35．C

36．①擬人。如“纖云弄巧，飛星傳恨”，在牛郎、織女相會佳期，彩云都來為他們“弄巧"，流星也來為他們“傳恨”，為牛郎、織女每年一度的相會渲染氣氛。②對比。如“一相逢"與“無數(shù)”，“久長"與“朝朝暮暮”，表現(xiàn)了牛郎、織女忠貞不渝的愛情。③比喻。如“柔情似水"，形象地寫出了牛郎、織女相會時溫柔纏綿的情意；“佳期如夢”，極言相會時間之