小學教導處工作計劃2

小學教導處工作計劃10篇

小學教導處工作計劃篇1

一、指導思想：

認真貫徹落實黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工

作意見，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學發(fā)展觀，以辦人

民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位

育人”的理念，在學校各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性發(fā)

展。

二、工作目標：

1、全力推進“學生成長全員導師制”。通過“導師

制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學

生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學生的心靈深處，促進學生

的人格成長。

2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講

壇”，提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，促進學生的

全面發(fā)展。

3、加強“宏志班”的建設(shè)。與學校相關(guān)部門一起，進一

步對宏志生進行精細管理。

4、提高學校特色的水平，探索特色辦學的管理模式。加

強對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺藝術(shù)

班”、“反轉(zhuǎn)課堂實驗班”等新設(shè)班級的教學新模式。

5、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面健康成長，拓

寬學生成長空間。提高學生學業(yè)水平測試合格率、高考?？?/p>

以上達線率以及在校學生參與校內(nèi)外教育實踐活動面；通過各

類校園文化活動，提高學生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的

學生;指導教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教

育、文明衛(wèi)生教育;通過經(jīng)典文化誦讀，讓學生從厚重的中華

傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和

傳統(tǒng)美德。

6、加強教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教

研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)

量，促進學校教學水平的提高。

7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學團隊。強化理論學習，從備課、上

課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;加

強教師隊伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進

展;加強師德建設(shè)，提高教師評價滿意率;促進“微課程”教

學模式的探索。

8.充分發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師和骨干教師的作用，

全面加強精神文明建設(shè)。配合學校開展文明班、組、室評

比，基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學習型組織和個人評

比，學生喜愛的教師評比等。，貫徹辦學理念，促進師生發(fā)

展，辦一所家長滿意、社會認可的優(yōu)質(zhì)高中。

9.加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。加強誠信考試

管理、中午管理和晚自習管理。

三、主要工作安排

1.落實課程計劃，開設(shè)所有應開設(shè)的課程。

貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學；

重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生

有效學習；探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學模式;加快校本課程

開發(fā)進程，對學校內(nèi)的教育教學活動進行課程化整合，探索

具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學生的探索性、研究性、自主

性的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、抓教學常規(guī)工作，提高教學效益

加強教學常規(guī)的管理和監(jiān)督，堅持考試制度，充分發(fā)

揮考試的功能，加強對教學區(qū)域的檢查和對教學常規(guī)執(zhí)行情

況的監(jiān)督，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題。

立足個體備課，提高集體備課質(zhì)量。加強教師課前準

備、上課過程、課后管理的過程監(jiān)管。

突出教學質(zhì)量檢查，認真合理安排各類考試，做好

初、中、期末考試試卷分析、評價和分析工作。監(jiān)督備課組

和教研組認真填寫質(zhì)量分析表，開展備課組和教研組之間的

質(zhì)量分析活動。

3、加強教研組、備課組建設(shè)

營造校內(nèi)教研氛圍，督促各教研組充分利用每周的教

研活動，開展校內(nèi)教研活動。每項活動都要有專門的題目，

做好記錄，并規(guī)定時間、內(nèi)容和重點。同時開展一些有自己

特色的活動，比如小比賽。積極研究教學方法的改革和學習

方法的指導，不斷提高教學質(zhì)量。注重學生學業(yè)競賽的組織

和參與，將模塊化考試與學校學業(yè)競賽有機結(jié)合，開展學生

學習競賽，提高學生學習積極性，大面積促進學生學習成

績。

4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、

體、美、勞和信息技術(shù)等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極

功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開

展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，

積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和

“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練，健康教

育、環(huán)境教育按要求開足課時，醫(yī)務(wù)室要切實做好師生常見

病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼，降

低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓練措施、訓

練目標并確定專人下場訓練，學生各項體育活動力爭鞏固原

有成果并有所突破。

5、加強教師隊伍建設(shè)，積極推進學校名師工程的實施

發(fā)揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，

認真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹，繼續(xù)實施

“名師工程”，落實名師培養(yǎng)計計劃。推行師帶徒的下堂指

導，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊

伍結(jié)構(gòu)，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂

自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動，讓有經(jīng)驗、有成

就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及

繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動有階

段性目標，要講求成效。

6、加強對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理

制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢

業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課

及輔導。定期召開年級教學形勢分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找差

距。關(guān)注各類教學信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織

與成績分析，繼續(xù)推行“教學質(zhì)量分析”工作。

7、促進學生思想品德與人格發(fā)展。

使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài)；以教學活

動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文

化藝術(shù)活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格

培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育，積極

開展心理咨詢與疏導;實施學生人生規(guī)劃與自我設(shè)計指導計

劃，提升學生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。

8.使學生初步具備明確的學習目標、積極的學習態(tài)度

和基本的學習能力。

通過“導師制”和“微課程”等方式，幫助學生改進學習

方法、鞏固學習興趣、提高學習品質(zhì)、提高學習的自覺性與

主動性;加強對高考與學業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地

開展高考教學與學業(yè)水平測試的指導。

9、培養(yǎng)學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。

注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;

執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程；因地制宜地開

展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃;制度化開設(shè)

青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等

系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康

的意識與能力；整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運動設(shè)

施、器材，限度地保障學生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學生體

能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案，

指導學生科—動、強健體魄。

10、加強教導處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理

提高服務(wù)意識，設(shè)身處地為老師著想，倡導敬業(yè)精

神。日常工作分工明確，忙的時候集體合作，提高工作效

率。在做好日常管理工作的同時，管理人員和實驗人員要加

強學習，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵實驗人員積極參加

電教中心組織的自制教具和實驗儀器的鑒定活動。以課堂為

主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學生的環(huán)保意識和

語言規(guī)范意識，促進學生綜合素質(zhì)的不斷提高。

1.通過主題講座的形式，探索校本發(fā)展的途徑和經(jīng)

驗。

本學期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過“宏志大講

壇”等系列學科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進

學生的發(fā)展。

新學期新氣象，讓我們凝聚在一起，齊心協(xié)力，與時

俱進，攻堅克難，開創(chuàng)學校教學新局面。

小學教導處工作計劃篇2

一、指導思想：

根據(jù)縣教育局的總體要求，以落實課程實施為重點，以課

堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管

理，加強備課組和教師培訓力度建設(shè)，進一步探索“有效教

學”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學校教學質(zhì)量，進一

步強化有效教學管理，充分發(fā)揮教導處的“服務(wù)、督查、指

導、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較

大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。

二、工作目標：

1.反思現(xiàn)狀，平衡年級、班級、學科差異，有效教

學、培訓、評價，有效提高課堂教學效率，督促教師真正面

向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。

2、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管

理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。

3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進

教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學科性反思”

的研究。

4.加強教師隊伍建設(shè)，通過培訓、課堂教學等活動不

斷提高教師的教學能力。

5.拓展辦學特色內(nèi)涵，著力開發(fā)實施學校新課程，做

好學校特色展示。

三、工作措施：

教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足

教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和

教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。

2.大力開展師徒授課。每個老師的講課次數(shù)必須符合

學校規(guī)定的講課次數(shù)，講課要有記錄，有分析，有評價。進

一步完善校級領(lǐng)導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管

校長總結(jié)講評等制度，養(yǎng)成聽課后立即查閱備課的習慣，加

強對教學的監(jiān)督指導。

3、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興

趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，

重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措

施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在—年質(zhì)量調(diào)研中取得

輝煌成績。

4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌

補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學

生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

校本教研：

優(yōu)化組合、研學一體

1.在教研活動中，要嚴格按照學校教研活動管理要

求，進行科學、規(guī)范、細致的教研管理，深化對各備課組的

管理，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。

2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責：

要全面了解、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況;對組內(nèi)

教師的教學情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主

動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種

材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導處有關(guān)負責人。做好對

組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。

3.加強與教學部門的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動

老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員和青年教師

積極參與課題研究，進行有效研究，使教研工作服務(wù)于實際

教學工作，真正發(fā)揮教研對日常教學的指導作用，講求實

效。

4、加強教研課活動的管理：

說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，

即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過

頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開展，教

導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5、學期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記

錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特

色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評。

課程建設(shè)：

夯實基礎(chǔ)、減負增效

語文教學：

語文學習是一種經(jīng)驗的積累。要重視閱讀和作業(yè)訓

練，繼續(xù)以閱讀為抓手，積極建設(shè)書香校園，進一步深化語

文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的

語文素養(yǎng)，促進學生發(fā)展。

數(shù)學教學：

數(shù)學教學要重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習

和理解數(shù)學，讓學生意識到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘

課堂效率。要加強學生的口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和

初步估算能力，重點培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和作業(yè)創(chuàng)作能

力。

英語教學：

著力將小學生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、

讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過

各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，

將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口

語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

其它學科：

在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，

力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣

小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性，

讓學生在活動中，提高能力。

教師培養(yǎng)：

立足平臺、超越發(fā)展

1.繼續(xù)加強對新教師的指導和培訓。指導辦每月組織

相關(guān)負責人跟蹤聽課，加強對新教師備課和作業(yè)批改的檢查

指導。加強對弱勢教師的個別指導。

2.多方面為教師學習培訓創(chuàng)造條件，發(fā)揮我校經(jīng)驗豐

富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)青年教師，通過教師論

壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展

示等活動，促進青年教師快速成長。你下課回來后，要上交

資料，匯報經(jīng)驗。

3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師

的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂''"學科反

思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教

學課堂。

檢測考評：

務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1.完善教導處的規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修訂完善教

導處績效工資考核細則，充分發(fā)揮考核標準在實際教學中的

指導作用。

2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導處將定期對高年級進

行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。

教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思

并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成

教學質(zhì)量分析，教導處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年

級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

四、工作安排：

二月份

整體工作

1、做好統(tǒng)計學生異動情況統(tǒng)計，完善網(wǎng)上學籍。

2、制定計劃，做好學校檢查的經(jīng)常性工作。

3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。

4、教學常規(guī)檢查

5、小課題申報

三月份

整體工作

1、課題工作

2、開展課堂教學研討活動：

協(xié)作體活動、青年教師研討課。

3、六年級質(zhì)量檢測

4、教學常規(guī)檢查

四月份

整體活動

1、期中考試，期中檢測分析研討會

2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。

3、課題中期檢查，

4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。

5、教學常規(guī)檢查

五月份

整體活動

1、學習畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。

2、畢業(yè)班復習計劃研討及交流。

3、教學常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學管理檢查。

六月份

整體工作

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。

2、畢業(yè)班學生整體移交。

3.制定復習計劃，準備考試。

4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

5、教學常規(guī)檢查。

小學教導處工作計劃篇3

以上級文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點，以常規(guī)落實

為抓手，以課堂教學改革為突破口，恪守“求是務(wù)實、與時

俱進”的教育哲學，進一步加強理論的學習和研究，用常規(guī)

來規(guī)范我們的教學行為，用行動來提升我們的教學質(zhì)量，進

一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動，加強合作交流，規(guī)

范工作細節(jié)，扎實推進項目建設(shè)，在促進教師專業(yè)素質(zhì)提高

的同時讓學生得到不同程度的發(fā)展，使學校的教育教學工作

在上新臺階。

【工作目標】

1.把握教學常規(guī)，促進教學常態(tài)進一步優(yōu)化。

2.致力于研究與培訓的融合，促進教學質(zhì)量的進一步

提高。

3.立足教學改革，促進教學方法的進一步改進。

4.加強理論學習，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

5、豐富學生活動，促使其發(fā)展個性特長。

一、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識，開展教學常規(guī)達標考核驗收

活動。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實開展了系列活

動，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取

得了一定的成效。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀，在聽課與

調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對這些問題，我們的要求

是：教材研究要準，過程設(shè)計要明，輔導訓練要實，反思評

價要細。一是要認真研究教材，把準教材的目標點、重難

點、切入點、訓練點，要有單元意識、整體意識，要有知識

的前后聯(lián)系、學生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強生

成性教學資源的實踐研究；二是要認真研究學生，找準學習的

落腳點，站在學生的角度精心設(shè)計教學過程，圍繞問題開展

有效的教學活動，體現(xiàn)活動的層次性、有序性、針對性、方

法性;三是要關(guān)注學生學習過程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動、個性化的

學習環(huán)境，優(yōu)化課堂教學模式，積極推進學科中的研究性學

習，推進信息技術(shù)在教學中的深度應用，促進自主、合作、

探究的學習，提高國家課程校本化的實施水平。四是要扎實

課堂訓練，精心設(shè)計訓練點，語文課要重視積累、文體意

識、讀寫結(jié)合，閱讀訓練;數(shù)學課要重視思維、方法意識、運

用能力，英語課要重視語用、生活意識、學用結(jié)合。要體現(xiàn)

訓練的目的性、針對性、層次性、有效性。讓學生在不同的

訓練中得到不同的提高，不同的學生得到不同的發(fā)展;五是要

認真做好反思評價工作，課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)教師自身

要能正確作出評價，具有導向作用，不能走過堂，課后要認

真總結(jié)教學的得與失，為今后的教學改革提供幫助。同時，全

面落實教學常規(guī)達標校級考核及區(qū)級驗收工作，依據(jù)本校下

發(fā)的校本化達標材料考核表對各教師進行逐項考核，并根據(jù)

考核結(jié)果查漏補缺。

2.有效落實備課組活動。過去幾年我們有部分教師在備課

組活動中得到了幫助、提高、發(fā)展，但也有的備課組活動形

同虛設(shè)，效果不明顯、教師積極性不高。因此要強化獨立備

課、集體研討的意識;引導教師積極開展教學設(shè)計展示、研討

活動；引導和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細教案的行

為，促進教師夯實教學基本功，提升教學領(lǐng)導力。一是認識

要提高，集體的智慧遠大于個人的力量，經(jīng)驗的交流足能彌

補自身的不足;二是時間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課

的時間用來集體備課，主要備教材、備過程、備方法、備訓

練、備進度;三是形式要豐富，可以是獨立備課后的集體交

流，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學

后的集體交流，可以是經(jīng)驗的分享，也可以是教訓的汲取。

四是要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時量，尤其

要重視練習課、講評課、活動課的設(shè)計，做到層次清晰、方

向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進“一師一優(yōu)課一課一名

師”活動，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài)

課的展示、評比活動。

3.創(chuàng)新教研組活動模式。各教研組要建立反思交流、平等

互助的教學研究共同體，營造民主、開放、共享的教學研究

文化，鼓勵和支持教師進行教學方式改革的探索，形成個性

化的教學風格和特色。要根據(jù)本組實際情況制定研究計劃，

一是要根據(jù)教師的知識、理論水平開展學習活動，通過相互

間的學習交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開

展競賽活動，通過競賽活動提高基本功能力；三是要根據(jù)教師

的研究水平開展展示活動、觀摩活動、同題異構(gòu)活動、課型

研究活動等。四是各種活動必須有計劃、有安排、有落實、

有反饋、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動的主動性、積極

性，要有準備、有思考、有目標的在活動中得到提升。

4.堅持質(zhì)量興校的意識。教學是學校的中心工作，質(zhì)量又

是教學的關(guān)鍵之所在，所有學科全體老師都要對質(zhì)量負責，

要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實每堂課的教

學與訓練，不留盲點、問題點、困難點；二是向平時要質(zhì)量，

要扎實抓住每天的在校時間，說寫讀思、提優(yōu)補差、目標達

成平時要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗、有收獲；三

是向每次要質(zhì)量，要認真組織單元訓練、階段性調(diào)研，真正

做到檢測前有準備、檢測后有分析反思，科學分析現(xiàn)狀，準

確謀劃未來，為后續(xù)的教與學尋找策略；四要關(guān)注薄弱學科、

薄弱班級的質(zhì)量，自主開展好檢測與分析工作，蹲點行政要

主動走進教室，了解學情、出謀劃策，所任學科教師要擔當

責任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步、邁大

步，逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開展命題研究，增

強考試命題的科學性和針對性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們

老師既要研究學生，又要把握知識訓練要求，既要個人思

考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學科組、備課組要擰成

一股繩，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。

二、致力研訓一體，促進教學質(zhì)量的進一步提升

近年來，我們有些學科走在了全市的前列，不僅教學質(zhì)量

高，同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一

定的影響。但同時也有一些學科相對薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨

勢。加強學科建設(shè)，尤其加強薄弱學科的建設(shè)迫在眉睫。我

們將采取以下措施：

1.教學管理者和教師不斷反思教學問題出在哪里，如

何改進，如何有效提高教學質(zhì)量。

2.請發(fā)展中心的老師把脈，提供多種形式的指導。

3.學習和培訓跟進。要提高教學水平和效率，必須加

強學習，站在理論前沿，把握時代脈搏。同時，學校也會盡

力創(chuàng)造機會讓大家走出校門，學會充電。

4.教學科研是保障。通過研究者的診斷和自我反思，

我們一定能發(fā)現(xiàn)自己的教學問題。問題在哪里，主體就在哪

里。要針對教學中遇到的這些共性問題，在備課組和教研組

進行專題研究，找出正確的對策，切實改進自己的課堂，提

高教學效率和教學質(zhì)量。

5.畢業(yè)班教學不輕松。從開學第一天起，畢業(yè)班老師

就要繃緊質(zhì)量這根弦，齊心協(xié)力，分秒必爭。

三、立足教學改革，促進教學方式的進一步完善

1.為不斷改善教學方式方法，增強學生學習的主動性、自

覺性，提升學科教學質(zhì)量，本學期繼續(xù)在語文學科推行“改

善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究，在數(shù)學、英語學科繼

續(xù)推行“思維導圖學習法”的研究。要求在運用中逐步提高

對“思維導圖學習法”的認識，尋找“思維導圖學習法”的

實施策略與步驟，在平時的備課組或教研組活動中要把“思

維導圖學習法”作為交流的重點，學期結(jié)束各老師要對“思

維導圖學習法”的認識、實施策略寫出專題報告。

2.各學科組同時要把“學科關(guān)鍵能力與學科核心素養(yǎng)”作

為研究的重點，對“學科關(guān)鍵能力的厘定、評價與培養(yǎng)及核

心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實踐研究，從而進一步加深專業(yè)

理解，探討學科關(guān)鍵問題，改進教學實踐。

3.全體教師要正確理性對待上述工作，全體教研組長

要投入更多精力帶領(lǐng)本組教師加強實踐探究，提高掌握技

能。有條件的話，學校會組織相關(guān)老師到成功的學校觀摩學

習。學期結(jié)束時，各教研組要以此項工作的開展情況、獲得

的經(jīng)驗和困惑為主要交流話題。

四、加強理論學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升

1.立足學科開展研修活動。重點加強閱讀與寫作教學、運

算能力、學業(yè)水平檢測。一是要繼續(xù)學習課程標準，充分理

解標準的核心理念，掌握本學科及本年段的目標要求，加強

對核心素養(yǎng)、學科關(guān)鍵能力的研究與探索；二是要加強《課程

范式》的學習，切實加強課型研究，切實加強課型研究，形

成有特色的課堂教學新范式，促進有效教學理念及方式的落

實；三是積極推進網(wǎng)絡(luò)研修。引導、督促教師充分利用好江蘇

省教育信息化公共服務(wù)平臺、省教研室“教學新時空”、常

州市“教學新視野”等平臺，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項培

訓活動;支持各學科通過“魔燈”平臺開展網(wǎng)絡(luò)研修活動；四

是要通過學習與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學

行為，形成屬于自己的教學思想與觀點。

2.加強讀書活動，豐富自己的知識視野。語文教師要讀與

專業(yè)有關(guān)的書（教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學），要讀

人文科學方面的書（文學作品、歷史書籍、傳記類、哲學類、

管理類書籍、休閑娛樂類書籍）。數(shù)學教師要讀教科書（12冊

熟知于胸）；要讀數(shù)學本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學技巧不可不研

究，但教學技巧永遠是第二位的，一個知識點，一種數(shù)學方

法，一種數(shù)學思想，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就

熟、信手拈來、揮灑自如；要讀一讀關(guān)于數(shù)學發(fā)展史的書籍，

你可以不關(guān)心數(shù)學發(fā)展的未來，但你不可不知數(shù)學發(fā)展的歷

史。英語教師要讀教科書，要讀閱讀學、寫作學，要讀語言

學，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書。其他教

師也要學習與自己有關(guān)的書。讀書時一是要做好選擇，做好

讀書計劃，二是對專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦

讀”，三是要博覽群書。

3.加強專業(yè)技能培訓，滿足現(xiàn)代教師的標準要求。第

一，要熟悉學科知識（一到六年級，學生會老師都要知道）；

第二，掌握本學科的教學技能（教學設(shè)計能力、口頭表達能

力、學習指導能力、分析評價能力等。）；第三，提高現(xiàn)代教

育技術(shù)能力，滿足網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學習要求。

4.通過走出去、請進來的辦法，全方位整合資源，幫助教

師獲取學習的機會。一是現(xiàn)有參加各種團體的老師要認真參

與每次活動，通過活動形成自己的教育教學觀念，給本校老

師樹榜樣、做引領(lǐng)，學期結(jié)束學校要查看活動記錄。二是指

派外出學習培訓的老師要珍惜機會，以積極的心態(tài)參加活

動，在活動中提高認識、充實自己，要做好活動后的總結(jié)與

反思（校園網(wǎng)上見到帖子）。三是在本校組織的各種學習研究

活動，教師要積極準備，認真參與，提高活動的實效性。四

是有條件的情況下，學校將聘請有關(guān)專家到校講學，或選派

教師到有影響力的學校學習取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學習共同

體”。

五、豐富學生活動，促使其發(fā)展個性特長

過去的時間里，我校學生在組織的各項活動中佳績頻傳，

但學科間發(fā)展不夠平衡，學生特長不夠凸顯。為進一步提升

學生素質(zhì)，讓學生在各項活動中脫穎而出，提出如下建議：

1.教研組、學科組必須根據(jù)上級計劃按學期或年度制定出

自身的訓練計劃，計劃要有目標、有內(nèi)容、有時間、有地

點、有落實、有舉措、有專人負責，計劃要有科學性、長遠

性、實效性，要提高活動的參與率。

2.每個小組的教師都應該在培訓活動中負起責任。首

先，他們應該在提高自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學生的專業(yè)，加

強他們的專業(yè)技能，在活動中給予認真的指導，并朝著既定

的目標努力。

3.基于學生發(fā)展開展學科活動。開展形式多樣、目標明確

的學科活動：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日''主題活動，結(jié)合中秋、

重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研一學一做”活動，充分

發(fā)揮活動的綜合效能;繼續(xù)開展大閱讀、研究性學習、創(chuàng)新實

驗等活動，舉行小學生口算能力檢測、數(shù)學小論文評比、小

學生拼音過關(guān)檢測、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀

與作文競賽等活動，以學科活動促進學生的素質(zhì)發(fā)展。

4.本學期仍將組織音樂、體育、美容、信息技術(shù)、科

學等社團活動。一方面可以在規(guī)定的時間（每周二下午）舉

行，另一方面可以根據(jù)自己的實際需要安排適當?shù)臅r間進行

培訓。他們之間的人員選擇不應沖突。

5.對于沒有競賽的學科，根據(jù)自身學科特點，組織開

展相關(guān)系列通關(guān)或相應的競賽活動。一方面要把入口關(guān)好，

另一方面要發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長。各教研組必須在計劃中安

排這樣的相關(guān)活動。

小學教導處工作計劃篇4

一、指導思想：

在新學期里，我校教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基

本點”（即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本

點），堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管

理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學

工作再上新臺階。

二、工作目標：

1、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，實施教學質(zhì)量監(jiān)控。督促

教師認真研究教材，研究學生，精心設(shè)計教案，合理適量布

置作業(yè)，及時規(guī)范批改，認真做好學困生轉(zhuǎn)化工作。教導處

應及時檢查教師的備課、作業(yè)等情況。并及時反饋執(zhí)行情

況。

2.加強師資培訓。通過實施國培遠程學習和閱讀工

程，提高教師的綜合素質(zhì)。做好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和

支持教師參加各級組織的專業(yè)培訓。

3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促

良好教風的形成。

4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學論文評比、

教案撰寫評比、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學活

動促教師專業(yè)發(fā)展。

5、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，

擠時間，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記，完成不

少于3000字的讀書筆記。

6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的

工作實際，潛心研究，大膽實驗。本期擬申報的縣《區(qū)域課

改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，

記好工作日記，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及

時撰寫經(jīng)驗或論文。

三、工作重點

1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考

核細則要求，落實教學活動的規(guī)范。

2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提

高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學生的平均

分。尤為重要的是提高上學期質(zhì)量檢測中較為落后的的學科

質(zhì)量。

3.創(chuàng)造特色。加強學校與家長的溝通，督促老師做好

學生家訪記錄(特別是留守兒童)的管理，協(xié)助召開家長會，

繼續(xù)擴大學校在我鎮(zhèn)的影響力。

四、具體措施

(1)嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。

加強對教學全過程的嚴格檢查和監(jiān)控，做到平時強

化，過程重點。強調(diào)認真?zhèn)湔n，認真聽課，優(yōu)中選優(yōu)，大面

積提高課堂教學質(zhì)量。并完善和落實推門聽課制度，進一步

提高教育教學質(zhì)量。

1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服我校專業(yè)教師短缺、

師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源，開設(shè)各科全

課時。

2、嚴把課堂教學關(guān)。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。學校要定期做好班級巡視工

作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。定期調(diào)查課程計劃的執(zhí)行情況，督

促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，認真按照課程進度上好每一節(jié)

課。學校教導處和值周老師將進一步落實巡視制度，如發(fā)現(xiàn)

有違規(guī)行為，將嚴肅處理。

(2)嚴格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉

教材的知識和結(jié)構(gòu)，能夠以居高臨下的態(tài)度評價所教知識在

整個知識體系中的作用。要善于教材，創(chuàng)新處理。把握教材

重點、難點與知識的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，通過提

高備課質(zhì)量來促進課堂質(zhì)量的提高。教導處會定期和不定期

檢查各科教師的備課情況。

(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認

真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體

罰學生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和

“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的

“四精四必”上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效

益。

3.加強課內(nèi)聽課。校長辦公室、教導處成員定期聽教

師的常規(guī)課，加強教師日常課堂教學質(zhì)量管理。課內(nèi)聽課以

新老師和教學能力弱的老師為主。中層管理人員全學期10節(jié)

以上，教研組組長、備課組長10節(jié)以上，教師不少于15

節(jié)。將推門聽課納入量化，納入教案、作業(yè)、教研，增加分

值。具體分數(shù)見教研活動記錄，最后納入績效考核。

(二)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資

隊伍的整體水平。

1、鼓勵和支持教師參加各類繼續(xù)教育和培訓，提高教

育水平，提高教師自身素質(zhì)。

2.注重骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作

用。

(1)加強新教師、青年教師和骨干教師的培訓。繼續(xù)發(fā)

揚老教師和骨干教師的師徒精神。在培訓活動中，強調(diào)老教

師真誠授課，青年教師虛心真誠學習，大家都有積極的上進

心，形成互助學習的教學氛圍。

(2)指導處要發(fā)現(xiàn)年輕人，重點培養(yǎng)，做好參賽教師的

各項準備，爭取更多的教師在今年的教學骨干評比中脫穎而

出。

(三)以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理

校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學實際的安

排，確定每周四下午第四節(jié)為語文組活動，每周四下午第五

節(jié)為數(shù)學組活動。校長、教導處人員深入到各教研組，督

促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。

（四）深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。

1、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求，做到

信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學校管理運用三方面有所

突破，促進信息技術(shù)與學科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在

線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行教育技術(shù)的學習，以提

高課堂教學效率。

2、積極組織校本培訓，讓校本教研真正為教育教學服

務(wù)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵

教師制作個人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神

家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

小學教導處工作計劃篇5

一、指導思想

本學期，教導處在上級部門領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校的工作

目標，立足教學工作實際，以提高教學質(zhì)量為中心，從抓常

規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以科學、

規(guī)范的管理制度為保障，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管

理、課堂教學的新方法、新模式，結(jié)合我?！白竦烙馈钡?/p>

辦學理念，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

二、工作重點

1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改

及新課程的理念。逐步轉(zhuǎn)變教學理念，以新的教育理念指導

我們的教學實際，努力打造我校特色活動“最美課堂”，繼

續(xù)開展一學年每位老師上一節(jié)研討課。

2.進一步規(guī)范學籍管理。要按照上級要求，建立各項

管理制度，規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，防止學生流失。

3、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績；全面

提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

4.加強教學日常管理，完善教師評價體系。扎實有效

地開展各項工作，改進和加強教學常規(guī)的過程管理，提高教

師學習教材的自覺性和備課的實用性，做好過程資料的積

累，爭取各項工作取得成功。

5、結(jié)合學?！白竦烙馈碧厣k學理念和我校實際，繼

續(xù)打造“美行大課間”活動，優(yōu)化“美行大課間”活動的操

作性，努力構(gòu)建教育特色。

6.充分發(fā)揮我校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，加強骨

干教師和青年教師的培養(yǎng)，充實我校教師隊伍，充分發(fā)揮他

們在教學中的示范引領(lǐng)作用，落實教研組活動的實效性。

7、重視培養(yǎng)學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展。

三、具體工作措施

(1)加強教學日常管理，追求精細化管理。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃，各種課程

都開，都上，都教得好。加大課程管理檢查力度，嚴格按照

課表上課，按照教學進度和備課內(nèi)容上課，上課鈴響后進入

課堂，按時下課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正上報，重大問題通報批

評，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃和教學計劃，上課40分鐘提

質(zhì)。繼續(xù)嚴格控制學生上學時間，要求學生按時到校，教師

按時離校，關(guān)注學生身心健康。

2.嚴格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉

教材的知識結(jié)構(gòu)，掌握教材的重點、難點和知識之間的內(nèi)在

聯(lián)系。45歲以下的老師要準備詳細的案例，提前一周備課。

3、抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原

則，利用課余時間對學困生應采取面批、面改或個別輔導的

辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。

教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意

從學生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生

的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

4.加強質(zhì)量控制。學生學習成績評價是檢驗教學效

果、促進學生發(fā)展的重要手段。階段性測試由老師嚴密監(jiān)

控，及時批改，并對試卷進行認真評估分析。組織全區(qū)統(tǒng)一

期末教學質(zhì)量檢查，做好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。

5、加強畢業(yè)班教學管理，全面提高教學質(zhì)量。以學生素

質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯

實基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點；強化過手，狠抓落

實。

6.強化教學常規(guī)檢查制度。堅持月度普查和定期抽查

不檢查相結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置和批改、教學反思和

定期檢查的檢查力度，及時反饋。加強課堂聽課，定期組織

教研組長、各年級學科負責人和行政成員進行深入課堂聽課

和評課活動。

7、繼續(xù)加強“青藍工程”活動的開展，充分發(fā)揮教學名

師和骨干教師的引領(lǐng)作用，進一步明確責任，讓師徒之間形

成真正的幫扶對子，使年輕教師得到快速成長，優(yōu)秀教師資

源得到充分的利用，為學校教師隊伍快速成長起來奠定基

礎(chǔ)，使學?！扒嗨{工程”得到扎實有效開展。要求每位“老

師”每月至少聽徒弟1節(jié)課以上，并作好指導與交流;徒弟主

動向老師請教聽課2節(jié)以上，并作好學習和聽課記錄，學校

將建立專檔進行管理。

(二)深化課堂教學改革，提高教師駕馭課堂能力

1、理論引導實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有

先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)

課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評

價的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以學生

的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生

興趣、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重

點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學生

和諧健康發(fā)展。

2、上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學

存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課

堂教學，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)公開課。采用“說課

—授課一評課”三環(huán)節(jié)進行，由教導處制定活動方案，

學科教研組負責落實。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備

課，形成預案一一上課實踐，評議交流一一再上課實踐，再

評議一一再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以

“課”為核心的循環(huán)往復的教研過程。第四是精品課。以教

研組為平臺，組織學科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課，形

成具有教師個性特點的精品課堂，達到共同提升的目的。

3、教學反思促成長。繼續(xù)提高教學反思的有效性，引導

教師重點關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學行為是否達到教學目

標;二要反思課堂是否落實了學生的主體地位;三要反思是否

創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學過程是否迸發(fā)出“智慧的

火花”提高教學反思質(zhì)量。

(3)搞好校本教研，進一步提高校本教研的品位，促進

我校校本教研工作落到實處。遵循學校教研活動的管理要

求，開展科學、規(guī)范、精細化的教研管理，將管理深化到每

個預科班組，規(guī)范操作流程，提高教研質(zhì)量。

1.探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭

建各種平臺，豐富校本研修的內(nèi)容，讓全體教師與新課改共

同成長。

2.狠抓課堂教學研究，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學

方法和技能，提高教育教學質(zhì)量。

各教研組組織專題校本教研活動。

積極參加全區(qū)各項研討活動。

3、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理

論，深入開展課堂教學改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實

踐，重視激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精

神和創(chuàng)新思維的習慣，全面發(fā)展學生素質(zhì)。扎實開展有效的

校本培訓和校本教研，開展“最美課堂”有效教學研究。通

過聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對傳承課、串

門交流課等形式多樣教研活動，把教研建立在課堂，貫穿在

有效教學;上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學習，回校

上展示課；骨干教師、學科帶頭人上示范課;年輕教師上匯報

課。學校利用微信群進行網(wǎng)上教研交流互動;加強片區(qū)骨干教

師示范教學活動，夯實校本教研。

4、加強教師培訓

根據(jù)十三五期間教師培訓工程的需要，落實好國培、省培

集中培訓，每學年每人完成48學時培訓任務(wù)。學校要抓好校

本培訓，每學年每人完成24學時培訓任務(wù)。

5、以競賽活動為載體，著力提高教師綜合素質(zhì)

組織教師參加各級教育行政部門組織的各類競賽，為

優(yōu)秀教師提供展示的平臺，為青年教師提供鍛煉的機會。

四、加大專項工作管理扎實開展各項工作

1.加強對學生疾病、流行病和傳染病的預防，教育學

生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和行為。及時向?qū)W生宣傳常見病知

識，加強學生心理健康教育，創(chuàng)建高標準的心理咨詢室。

2、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、

體、美、勞和信息技術(shù)等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極

功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開

展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，

積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和

“美形大課間”的檢查，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課

時。加強特長生培養(yǎng)。

3、加強各功能室的管理

為了更加規(guī)范化、科學化、合理化，的管理學校各功能

室，學校將教師使用情況進行考核。各功能室管理員定期排

查本校的功能室的存在的問題，不能處理的及時報分管校長

個，每天對功能室的使用情況作好的詳細的記錄，按照管理

制度，并嚴格執(zhí)行，真正管好、用好這些設(shè)備，發(fā)揮其效

益，為教育教學服務(wù)，使學校的教學質(zhì)量以及學生的綜合素

養(yǎng)得到了提高。

小學教導處工作計劃篇6

在今年我市嚴格按照學區(qū)劃分小學到初中之際，我校

應抓住這一有利時機，在教學質(zhì)量和社會聲望上打一個翻身

仗，目標是讓家長放心選擇我校。切記盲目樂觀，錯失良

機。同時也要根據(jù)學校的地理位置，看清差距。我們學校的

所有老師都應該為提升我們學校的聲譽做出更大的努力。

這學期的教學指導服務(wù)要切實細致，你要堅持每天督

導。

一、教學常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分

析和學習效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺

點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總

結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，

就實打?qū)崳f你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即

可。

保證老師的準備時間，少開無用的會議，會議要短但

不長，會議要有效果，如果能激發(fā)老師的積極性。其他雜事

很少。至于人工，與其占用老師的時間隨意備課批作業(yè)，不

如雇人。人的精力是有限的，否則必然會影響教學效果。領(lǐng)

導也可以隨時抽查老師辦公室，看看是否經(jīng)常有人不認真?zhèn)?/p>

課，批作業(yè)。班級自習課不適合沒有老師。

紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班

風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可

和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率

和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學

情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保

證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，

課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領(lǐng)導需每天堅持

走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老

師。定期進行家長開放日進課堂活動。

嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做

到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

老師請假除了要跟校領(lǐng)導打招呼，還要通知教導處。

下班后要去教導處銷假，讓教導處管理代課。

二、對考試的管理。

本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷

時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今

后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考

試成績設(shè)教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析

和比較是校領(lǐng)導了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要

依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了

激發(fā)學生的學習熱情也要設(shè)立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長

或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重

視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可

能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好

宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是

水到渠成的事。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了

解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老

師介紹經(jīng)驗，教學成績領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實際

操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時

還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。

對于我們學校的特色教育，每學期都要給他們提供一

個展示的舞臺，從而形成一個效果:每學期至少要在我們學校

舉辦一場演出、一場體育賽事、一場藝術(shù)書畫展。同時，在

繼續(xù)鞏固我校俄語特色的同時，也不可忽視淡化英語，因為

畢竟英語專業(yè)學生臥虎藏龍。

對于上級檢查，我校要掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨

時抱佛腳，平時做好工作細化、資料積累、保存和管理，工

作變動有專人負責和交接指導。

每個人的智慧都是有限的，硬著腰的也只是我們學校

很榮幸的四中的人。共同辦好學校是四中每個人的責任，需

要大家共同努力。所以教導處要定期征求公眾意見，歡迎每

一位老師提出批評和建議，促進教學。指導辦公室也要定期

堅持自查總結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作落實情況。

一、學校整體教學工作

本學期，我將一如既往地緊緊圍繞學校的總體目標和

要求，高效、穩(wěn)健地實施各項教育教學活動。

1、常規(guī)教學

日常教學中，經(jīng)常深入班級聽課，檢驗教師的備課情況，

知識的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習慣的形成。并及時給予指

導和評價

2、各項教育教學活動

根據(jù)學校教學計劃，努力及時、穩(wěn)妥、高效地組織實

施各項教育教學活動，使師生的個人能力得到鍛煉和提高。

3、校本教研

適時開展校本教研活動，制定切實可行的計劃，倡導

運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學，開闊學生視野，激發(fā)學生興

趣，開闊學生思維，引導學生熱愛學習，享受學習。最后，

學習變成了一種樂趣，一種享受。

4、教學評價

對各科的初、中、期末、第二次備課和課后反思進行

詳細檢查驗收，并做好記錄。及時記錄本書的次數(shù)、書寫和

修改情況。

5、政治、業(yè)務(wù)學習

及時組織教師進行政治和專業(yè)學習，豐富教育理論，

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學技能和個人專業(yè)技術(shù)水平。

二、品德與社會教學

本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1一—

6年級安全的教學工作，在實施教學中，我將緊緊圍繞教學目

標要求認認真真、踏踏實實的去做。

1、學情分析

3—6年級上學期期末成績分別是80、66、79分，位于學

區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生

以列出名單、在教學中要多多關(guān)注他們，其次，有學生對此

學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集

中，專心程度還有待于提高。

2、教學

雖然用的是電子教案，但我還是要第二次備課。根據(jù)

教材、本人和學生實際，在吸取優(yōu)點的同時，找出不足之

處，進行增減調(diào)整，統(tǒng)一認知目標和行為目標，讓學生健康

成長。

上好每節(jié)課，在預設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭合理、靈活駕馭課

堂，運用各種手段，激發(fā)學生興趣，結(jié)合生活實際、案例提

高學生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)

容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。

上好16級的安全課，發(fā)揮應有的作用。

本學期我將一如既往全身心的投入到教學工作中，盡自己

所能完成各項教學任務(wù)，給學校、家長、社會一個滿意的答

案。最后愿自己的各項工作圓滿成功！

小學教導處工作計劃篇7

一、指導思想：

以縣教研室工作要點為指導，在學校工作計劃的引領(lǐng)下，

努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課

堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;扎

實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì);強化教導處

研究、指導和服務(wù)功能，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)

展，落實精、細、化管理，前瞻、規(guī)范、細化教導處工作。

二、工作思路：“一個中心，兩個提高，三個加強”

一個中心:著力提高教學質(zhì)量，促進教學質(zhì)量可持續(xù)發(fā)

展。

兩個提高：提高校本培訓實效性;提高德育工作的實效

性。

三個加強：加強少先隊陣地建設(shè);加強教學常規(guī)的規(guī)范管

理;加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。

三、具體措施：

（一）注重德育、師德和學生品德。

1、加強師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)

愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育，繼續(xù)組織教師學習縣

教育工作會議精神，學習討論修訂后的《中小學教師職業(yè)道

德規(guī)范》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學校管

理提升年活動的意見》、《中小學教師日常行為規(guī)法》、教

育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認清形勢，明確責

任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標兵”評選

活動，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導教

師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。

2.加強對班主任工作的指導，定期召開德育會議，通

過專題講座、研討、交流等方式，不斷提高班主任工作的藝

術(shù)性和實效性。

3.配合校長辦公室做好一天的常規(guī)考核，真正把紀律

和衛(wèi)生工作抓起來，為學生的健康成長提供一個干凈安靜的

良好氛圍。

4.繼續(xù)加強少先隊陣地建設(shè)，力爭在規(guī)范和紅領(lǐng)巾廣

播工作上有新突破，能滲透到學生學習生活中，讓學生喜

歡，真正產(chǎn)生效果和作用。

5、本學期的家長學校，在活動內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進

行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學生開展家長學校

活動;進行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教

育思想和行為的目的。

6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作

考核”，讓辦公室也成為提高教育教學水平的重要陣地。

(2)完善日常工作管理，提高教育教學質(zhì)量。

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進一步規(guī)范

和健全教學常規(guī)管理制度，梳理教學常規(guī)管理流程。逐步建

立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學質(zhì)量評估體系。

1.嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學

生作業(yè)，切實減輕學生學習負擔。

2、全面落實教學工作“十字”方針。即：備課要

“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手

段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要

“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”

在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

3.加強教學過程管理，做好教學過程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的管

理，對教師的備課、聽課、作業(yè)批改、改進補償?shù)裙ぷ鞑扇?/p>

跟蹤檢查制度。教研組每兩周檢查一次，教導處每月全面檢

查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課

堂教學質(zhì)量的整體提高。

4、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量

調(diào)研。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學質(zhì)量調(diào)研抽

測，力求各學科合格率達到98%。同時對調(diào)研情況進行質(zhì)量分

析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補

缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在抓教學質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教

師應齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)

常探討，交流，虛心學習他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進

步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

5.各科教師要在正常教學活動的基礎(chǔ)上，努力彌補差

異，促進學生素質(zhì)的全面提高。

6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。

7.發(fā)展學生特長，加強音、形、美教學。任何一個版

塊的老師除了在課堂上完成學科課程規(guī)定的教學任務(wù)外，還

要把心思和精力投入到各個學科的特色建設(shè)上。做好田徑

隊、舞蹈興趣小組、藝術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓練。挑選學

生，制定計劃，填寫手冊，收集積累原材料。

8、加強體育衛(wèi)生管理，進一步強化“健康體育”的思

想，以廣播操為突破口，以運動會為載體，不斷推進群眾性

體育活動。運動隊要科學訓練，爭取在各項比中有新突破。

繼續(xù)做好《體育與健康》達標測試工作。

9.嚴格學籍管理。逐步完善學籍管理制度。學生轉(zhuǎn)

學、留校、休學、復學嚴格按照省、市文件精神辦理。學生

登記表應當填寫準確，檔案完整，分類科學，逐步實行學生

注冊管理網(wǎng)絡(luò)化。

（三）完善校本培訓體系，提升教師綜合素質(zhì)。

以校本培訓為載體，積極推進校本培訓，探索校本教

研促進教師發(fā)展的運行機制，分層次穩(wěn)步提升教師教學理論

水平和專業(yè)能力。

1、加強教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎

實開展集中業(yè)務(wù)學習，重在正常開展活動，營造濃厚的教研

氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：

20-5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動時間，活動要做到“五

有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記

錄。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工

作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。

2、切實加強圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，

努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信

息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑

之一。以信息化建設(shè)為抓手，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展

的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構(gòu)學習型校

園。

3、加強隨堂聽課的力度，校長室、教導處對每位教師至

少進行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學反思的撰寫

情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求教師聽課

不少于20節(jié)。

4、配合校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改

革以來所取得的成果。

5.組織我校繼續(xù)教育培訓活動，同時優(yōu)化課程設(shè)置，

加強信息反饋，使培訓內(nèi)容和方式更好地滿足一線教師的需

求。

6.規(guī)范學校項目管理。申報的兩個新課題要根據(jù)研究

計劃和本學期的研究計劃，認真開展各種活動，通過學術(shù)沙

龍進行交流討論。

附：工作行事歷

九月分：

1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。

2、各教研組（語文、數(shù)學、英語）、年級組制定活動計劃

（包括集體備課安排），并正常開展活動。

3.老師應該為所有科目制定教學計劃。指導辦公室主

任檢查并總結(jié)反思。

4、開展同備一課活動。

5.成立興趣小組，正常開展活動。

6.教學常規(guī)檢查，由教導處分管主任檢查和總結(jié)反

思。

7、教育教學專題講座。

8、校級骨干教師示范課。

十月份

1.繼續(xù)開展隨班就讀、年級組教研班、每周一節(jié)課、

集體備課等校本培訓活動。

2.教學常規(guī)檢查，由教導處分管主任檢查和總結(jié)反

思。

3、組織年級組學科競賽活動。

4、開展同說一課活動。

5、教育教學專題講座。

6、校級骨干教師示范課。

H-一月份

1.繼續(xù)開展隨班就讀、年級組教研班、每周一節(jié)課、

集體備課等校本培訓活動。

2.對學生的作業(yè)進行調(diào)查，分管教導處的主任會檢查

并做總結(jié)反思。

3、開展同評一課活動。

4、校級骨干教師示范課。

5.教學常規(guī)檢查，由教導處分管主任檢查和總結(jié)反

思。

6、組織學科競賽活動。

7、教育專題講座。

8、班主任工作專題研討。

十二月份：

1.繼續(xù)開展隨班就讀、年級組教研班、每周一節(jié)課、

集體備課等校本培訓活動。

2.對教師備課情況進行第二次調(diào)查，由教導處分管主

任檢查并做出總結(jié)反思。

3、組織讀書評比活動，評比出“古詩文背誦大王”、

“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學校進行表彰。

4.指導辦公室對所有老師的講課進行調(diào)研，做總結(jié)。

5.青少年教學基本功大賽（現(xiàn)代教育技術(shù)）。

一月份：

1.各年級制定期末復習計劃，組織期末質(zhì)量調(diào)查和質(zhì)

量分析。

2、教導處、教研組（語文、數(shù)學、英語）、年級組、教師

個人完成工作總結(jié)。

3、做好對教師的考核工作。

小學教導處工作計劃篇8

一、指導思想

按照教研室和學校工作的思路，以新課標的學習、宣

傳、研究和實踐為中心，以課堂教學為主陣地，深入教研活

動，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生的綜合素質(zhì)，努力穩(wěn)步提

高學校的教學質(zhì)量。

二、本期工作重點

1、注重實效，做好教學常規(guī)管理。（有效檢查備課、

課前準備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等

教學過程）。

2.繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng)，抓好合唱、腰鼓對、橋牌

隊、籃球隊、手工制作等特色班的培養(yǎng)）。

3.不斷更新教育理念，改進教學方法。

4.改革和完善教學評價制度，把教學和科研結(jié)合起

來，以研究促進課程改革，以活動提高實效。

5.進一步加強校本研究，推進教師隊伍建設(shè)，提高培

訓實效，通過素質(zhì)教育、校內(nèi)公開課、教研班（預科班）、師

徒結(jié)對等活動，加強青年教師培養(yǎng)。

三、具體措施

（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學常規(guī)管理、制度來規(guī)范

教師，抓好教學管理，提高教學質(zhì)量。

1.依托課堂監(jiān)控，及時了解每一位教師、每一個班級

的教學情況，加強重點年級、薄弱班級教學質(zhì)量管理，推進

薄弱班級改造，加強課堂教學質(zhì)量排查。

2.實行聽課制度。指導辦公室將組織團隊所有教師上

課聽課，每位教師不少于一節(jié)課。新課程、調(diào)入和調(diào)出的教

師將參加一次會議課。講課和調(diào)研后，注意信息反饋。每個

教師都應該把新課程理念滲透到平時的教學中。

3.樹立平衡的發(fā)展觀。指導辦將注重各學科的有機結(jié)

合和均衡發(fā)展，以學生發(fā)展為根本，注重學生的全面發(fā)展和

不同層次教師的均衡發(fā)展。

4.加強月檢。每月末應嚴格執(zhí)行教學常規(guī)檢查，并通

報檢查情況。

（二）抓好學習型教研組建設(shè)，開展“課堂教學有效性的研

究”。

1、扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學習、研究

的主陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道，本學期我

們將在各教研組開展以“課堂教學有效性的研究”的主題活

動。

2.將教研組和備課組的活動制度化。根據(jù)我校的時間

情況，教導處指定了每周一次的教研活動，一次集體備課活

動，并對活動進行了詳細的記錄。

3.本期教研活動時間安排:語文組每周四下午，數(shù)學組

每周日下午，英語組每周四上午。

四、具體工作

九月

1.傳達市教研室和文教體育局的相關(guān)精神。

2、制定教導處計劃。

3、“六認真”出查。

4.組織一年級學生家長會和全校家長會。

{120}

6、學籍清理。

7、認真準備教育督導檢查資料。

8、各教研組收齊計劃，教研組長檢查。

9、新調(diào)入的教師上見面課。

十月

1、組織聽推門課。

2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學”？

3、教學常規(guī)月檢查，重點課前準備，課后反思。

十一月

1、做好期中考試的復習，閱卷及質(zhì)量分析。

2、聽課組成員聽推門課

3、各教研組上教研課。

4、教研組檢查作業(yè)批改情況。

十二月

1、組織教學“六認真檢查”。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學。

一月

1、召開教研組長會議。落實學期結(jié)束工作，完成總結(jié)。

2、期終測試成績分析。

3、各學科組織寒假作業(yè)布置研究。

4、收齊有關(guān)教學資料。

5、各教研組進行“學習習慣”、“學習興趣”專題教育

經(jīng)驗總結(jié)活動。

6、散學典禮。

小學教導處工作計劃篇9

一、指導思想

教導處將根據(jù)上級部門工作要求，認真學習新課程標準,

積極推進課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實踐，

努力轉(zhuǎn)變教師的教學行為，學生的學習行為，端正教育思

想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學

的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教

學相長和師生共同發(fā)展。

二、工作目標

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進

課程改革的實施。

2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的

研究與實踐》下子課題《處境不良小學生道德行為的研究和

調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強師資隊伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提

高。

4、突出教學這個中心，提高教學質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)

展。

6、為年秋全面進入課改的相關(guān)學科做好培訓準備工作。

7、辦好家長學校。

三、重點工作及措施

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革

新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師

必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。

組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數(shù)、科

學等學科的新課標學習，為下學年采用新課標教材做好培

訓。

加大學科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認真地

人人參加學科論文征集活動

教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，并

學習好本學科的新課程標準及其解讀。

2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量

各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立

只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具

有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己

的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的

焦點真正地放在學生身上，落實教學環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用

好課堂這塊陣地提高教學質(zhì)量。

抓好學科教學，提高學科質(zhì)量。

語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興

趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業(yè)的

設(shè)計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免

機械無效勞動;本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指

導。

數(shù)學教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增

強