統(tǒng)編版三年級語文下冊第三單元測試卷一（有答案）

人教部編版三年級語文下冊單元測試卷

第三單元

［時間：50分鐘滿分：100分］

題號二三總分

得分

得分一、基礎(chǔ)知識。（50分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

6uzhouzhihui

wevi,d1a*Jingyan

2.為帶點字選擇正確的讀音，用“J”

攜手(xiGxie)咖啡(kdjia)禮貌(mi。mao)拱橋(g6nggong)

攤販(fdnban)選擇(zh6ize)毛驢(1Ulil)創(chuàng)造(chudngcuang)

3.下列詞語中有錯別字的是哪一項？（）（3分）

A.桃符爆竹牧童異鄉(xiāng)B.美酒獨自記錄保存

C.佳節(jié)大約社會經(jīng)驗D.偉大創(chuàng)舉歐州歷史

4.給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱枺?分）

異:①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開。

（1）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各號的人。（）

（2）明明的父母離異了，他跟奶奶生活在一起。（）

（3）蘇軾身處異地，思念著在齊州的弟弟。（）

（4）她的家里長著奇花異草。（）

5.選詞填空。（4分）

創(chuàng)造創(chuàng)舉

（1）趙州橋的這種設(shè)計，在建橋史上是一個偉大的（）。

（2）中國人民用自己的勤勞和智慧（）了輝煌的歷史。

普及普遍

⑶帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能（）。

（4）男孩子（）喜歡籃球運動。

6.照樣子，連一連。（4分）

積累絲綿精美牢固

制作經(jīng)驗才干珍貴

欣賞風(fēng)景堅固精致

滿足需要寶貴才能

7.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并用其中一組造句。（5分）

⑴趙州橋（）堅固，（）美觀。

（2）這種設(shè)計，（）減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（）

減輕橋身的重量，節(jié)省了石料。

造句：

8.按要求寫句子。（8分）

（1）張擇端畫畫的技術(shù)高超。（換一種說法，保持意思不變）

（2）我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被"字句）

（3）元宵節(jié)、端午節(jié)和國慶節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）

（4）走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人：春的騎著馬,有的挑看擔(dān)，有■的趕著毛

驢,有的推看獨輪車,有的悠閑地在街上溜達。（用加點詞說一句話）

：有的,有的,有的o

9.根據(jù)情境填寫古詩句。（10分）

（1）當(dāng)思念家鄉(xiāng)、親人時，我們可以吟誦李白的“舉頭望明月，"，

還可吟誦王維的“,?！保?分）

（2）清明時節(jié)雨紛紛，o?牧童遙指杏花村。

這首詩作者是代詩人o（4分

（3）過年了，看到爺爺奶奶貼春聯(lián)、放爆竹，我便吟誦起王安石寫的《》：

“爆竹聲中一歲除，o千門萬戶瞳瞳日，?！?/p>

得分二、快樂閱讀（30分）

（一）閱讀古詩，完成練習(xí)。（8分）

九月九日憶山東兄弟

［唐］王維

獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

1.詩中的“佳節(jié)”是指（）節(jié)，現(xiàn)在又被我們稱為（）節(jié)。

2.詩中用于表現(xiàn)遠在他鄉(xiāng)的游子逢年過節(jié)便會深深地思念故鄉(xiāng)親人的千古名句是:

3.”遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@兩句詩描寫了（）和（）

的節(jié)日習(xí)俗。

4.這首詩表達了詩人對的思念之情。

（二）閱讀下文，回答問題。（10分）

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)

驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成

漿;再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得

到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來

To

1.第一句話介紹了,第句話分析了蔡倫改進的造紙術(shù)得以傳承

下來的原因。（2分）

2.造紙的原料主要是,,,等。（2分）

3.用“一”畫出描寫蔡倫造紙過程的動詞。請你用上幾個連續(xù)的動詞寫一種手工的制

作過程。（2分）

4.這種造紙方法得以傳承下來的原因有（）。（多選）（4分）

A.原料容易得到B.可以大量制造

C.價格便宜D.能滿足多數(shù)人的需要

（三）快樂閱讀，回答問題。（12分）

仰望布達拉宮

進入拉薩，車窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影：兩側(cè)是白宮墻，中間是紅宮墻,

頂部的喇嘛靈塔、寶瓶、經(jīng)幢等鎏金飾物在陽光下閃著金光。

“布達拉宮！”心中一聲驚呼。我強烈地感到了一種不可名狀的莊嚴與崇高。

布達拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。宮前是拉薩最寬闊最漂亮的北京中路。站

在鋪著長方形花崗巖的路上仰望布達拉，只見一片青綠的草坪后面，橫著一堵高高的圍

墻，圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。底部和東西兩側(cè)的宮墻為灰白色，稱做

白宮，正中頂部是褐紅色，稱做紅宮。無論是白宮還是紅宮，一排排窗口四周都涂了黑

色，窗頭那白色布簾在高原的勁風(fēng)中波浪般飄蕩。白、紅、黑三色的宮墻及窗戶，在藍

天白云的映襯下，對比強烈，色彩鮮明。

巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。

從紅山西側(cè)眺望，透過北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達拉

宮的西側(cè)，它屹立在巍巍山崖上，顯得更為高峻、雄奇。

繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個寬闊的人工湖北岸眺望布達拉，看到的是布達拉

背后的宮墻，雄踞于陡峭的崖壁頂部。宮墻、峭壁、古柳、經(jīng)幡的倒影一起映入湖里，

使布達拉在雄偉中又增添了幾分俏麗。

站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上，放眼望去，又可看見布達拉雄偉的宮殿遠遠地

聳立在寺前廣場的西北方，聳立在連綿的群山下。

在拉薩，幾乎隨處都可以望見布達拉宮。布達拉宮似乎無處不在，無時不在。

1.在文中找出和“聳立”意義相近的詞。（2分）

2.作者對布達拉宮的總體印象是怎樣的？用“”劃出。（3分）

3.作者寫了自己在、、、、

等處仰望布達拉宮所見到的景觀，讓人如臨其境。（5分）

4.你讀后印象最深的是,因為。（2分）

得分三、習(xí)作與表達。（20分）

同學(xué)們，你們一定經(jīng)歷過許多有趣的節(jié)日吧!這一天，大家都會干些什么？吃些什么？

玩些什么？請你以“快樂的節(jié)目”為題，寫一篇習(xí)作，要求表達完整、條理清楚，不少于

350字。

參考答案:

一、1.設(shè)計歐洲保存智慧歷史偉大記錄經(jīng)驗

2.xi6kamaogongfanz6liichuang

3.D.4.⑴①⑵④⑶③（4）②

5.⑴創(chuàng)舉⑵創(chuàng)造⑶普及⑷普遍

6.積累絲綿精美、牢固

^經(jīng)驗

制作珍貴

（精致

欣賞風(fēng)景堅

寶貴/、才能

滿足--------需要

7.（1）不但而且⑵既又。

示例，老師的教學(xué)很有特色，不但講得深入淺出，而且還注意因材施教。

8.（1）難道張擇端畫畫的技術(shù)不高超嗎？（2）文字被我們的祖先用刀刻在角甲和

獸骨上。（3）示例;元宵節(jié)、端年節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)目。

（4）大掃除開始了同學(xué)擦窗戶同學(xué)掃地同學(xué)拖地

9.（1）低頭思故鄉(xiāng)獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親（2）路上行人欲斷魂借問酒

家何處有唐杜牧（3）元日春風(fēng)送暖入屠蘇總把新桃換舊符

二、（一）1.重九重陽節(jié)2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

3.登高插茱萸4.家鄉(xiāng)

（二）1.蔡倫改進了造紙術(shù)2.樹皮麻頭稻草破布

3.剪碎切斷浸搗爛撈曬干4.ABCD

（三）1.佇立屹立2.巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊

上的一位長者，一位哲人。3.車上北京中路紅山西側(cè)人工湖北岸大昭寺頂上4.

提示：能自圓其說即可。

三、習(xí)作例文略

人教部編版三年級語文下冊單元測試卷

第三單元

［時間：50分鐘滿分：100分］

題號二三總分

得分

得分一、基礎(chǔ)知識。（50分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

ouzhouboocunzhihui

weVi,d1a*jiluJingyan

2.為帶點字選擇正確的讀音，用“標出。（4分）

攜手(xi6xie)咖啡(kdJia)禮貌（mi。mao）拱橋（gbnggong)

攤販(finbdn)選擇(zh6ize)毛驢（liilu）創(chuàng)造（chudngcuang)

3.下列詞語中有錯別字的是哪一項？（）（3分）

A.桃符爆竹牧童異鄉(xiāng)B.美酒獨自記錄保存

C.佳節(jié)大約社會經(jīng)驗D.偉大創(chuàng)舉歐州歷史

4.給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序號）?分）

異:①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開。

（1）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各號的人。（）

（2）明明的父母離異了，他跟奶奶生活在一起。（）

（3）蘇軾身處身地，思念著在齊州的弟弟。（）

（4）她的家里長著奇花界草。（）

5.選詞填空。（4分）

創(chuàng)造創(chuàng)舉

（1）趙州橋的這種設(shè)計，在建橋史上是一個偉大的（）o

⑵中國人民用自己的勤勞和智慧（）了輝煌的歷史。

普及普遍

（3）帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能（）。

（4）男孩子（）喜歡籃球運動。

6.照樣子，連一連。（4分）

積累絲綿精美牢固

制作經(jīng)驗才干珍貴

欣賞風(fēng)景堅固精致

滿足需要寶貴才能

7.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并用其中一組造句。（5分）

⑴趙州橋（）堅固，（）美觀。

（2）這種設(shè)計，（）減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（）

減輕橋身的重量，節(jié)省了石料。

造句：

9.按要求寫句子。（8分）

（1）張擇端畫畫的技術(shù)高超。（換一種說法，保持意思不變）

（2）我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被"字句）

（3）元宵節(jié)、端午節(jié)和國慶節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）

（4）走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬,有的挑看擔(dān)，有的趕著毛

驢,有啊推看獨輪車,*的悠閑地在街上溜達。（用加點詞說一句話）

:有的,有的,有的o

9.根據(jù)情境填寫古詩句。（10分）

（1）當(dāng)思念家鄉(xiāng)、親人時，我們可以吟誦李白的“舉頭望明月，"，

還可吟誦王維的“,?！保?分）

（2）清明時節(jié)雨紛紛，?牧童遙指杏花村。

這首詩作者是代詩人o（4分

（3）過年了，看到爺爺奶奶貼春聯(lián)、放爆竹，我便吟誦起王安石寫的《》：

“爆竹聲中一歲除，o千門萬戶瞳瞳日，?！?/p>

徂An二、快樂閱讀co分）

（-）閱讀古詩，完成練習(xí)。（8分）

九月九日憶山東兄弟

［唐］王維

獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

L詩中的“佳節(jié)”是指（）節(jié)，現(xiàn)在又被我們稱為（）節(jié)。

2.詩中用于表現(xiàn)遠在他鄉(xiāng)的游子逢年過節(jié)便會深深地思念故鄉(xiāng)親人的千古名句是:

3.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@兩句詩描寫了（）和（）

的節(jié)日習(xí)俗。

4.這首詩表達了詩人對的思念之情。

（二）閱讀下文，回答問題。（10分）

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)

驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成

漿;再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得

到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來

了。

1.第一句話介紹了,第句話分析了蔡倫改進的造紙術(shù)得以傳承

下來的原因。（2分）

2.造紙的原料主要是,,,等。（2分）

3.用“一”畫出描寫蔡倫造紙過程的動詞。請你用上幾個連續(xù)的動詞寫一種手工的制

作過程。（2分）

4.這種造紙方法得以傳承下來的原因有（）。（多選）（4分）

A.原料容易得到B.可以大量制造

C.價格便宜D.能滿足多數(shù)人的需要

（三）快樂閱讀，回答問題。（12分）

仰望布達拉宮

進入拉薩，車窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影：兩側(cè)是白宮墻，中間是紅宮墻,

頂部的喇嘛靈塔、寶瓶、經(jīng)幢等鎏金飾物在陽光下閃著金光。

“布達拉宮！”心中一聲驚呼。我強烈地感到了一種不可名狀的莊嚴與崇高。

布達拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。宮前是拉薩最寬闊最漂亮的北京中路。站

在鋪著長方形花崗巖的路上仰望布達拉，只見一片青綠的草坪后面，橫著一堵高高的圍

墻，圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。底部和東西兩側(cè)的宮墻為灰白色，稱做

白宮，正中頂部是褐紅色，稱做紅宮。無論是白宮還是紅宮，一排排窗口四周都涂了黑

色，窗頭那白色布簾在高原的勁風(fēng)中波浪般飄蕩。白、紅、黑三色的宮墻及窗戶，在藍

天白云的映襯下，對比強烈，色彩鮮明。

巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。

從紅山西側(cè)眺望，透過北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達拉

宮的西側(cè)，它屹立在巍巍山崖上，顯得更為高峻、雄奇。

繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個寬闊的人工湖北岸眺望布達拉，看到的是布達拉

背后的宮墻，雄踞于陡峭的崖壁頂部。宮墻、峭壁、古柳、經(jīng)幡的倒影一起映入湖里，

使布達拉在雄偉中又增添了幾分俏麗。

站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上，放眼望去，又可看見布達拉雄偉的宮殿遠遠地

聳立在寺前廣場的西北方，聳立在連綿的群山下。

在拉薩，幾乎隨處都可以望見布達拉宮。布達拉宮似乎無處不在，無時不在。

1.在文中找出和“聳立”意義相近的詞。（2分）

2.作者對布達拉宮的總體印象是怎樣的？用“”劃出。（3分）

3.作者寫了自己在、、、、

等處仰望布達拉宮所見到的景觀，讓人如臨其境。（5分）

4.你讀后印象最深的是，因為。（2分）

得分三、習(xí)作與表達。（20分）

同學(xué)們，你們一定經(jīng)歷過許多有趣的節(jié)日吧!這一天，大家都會干些什么？吃些什么？

玩些什么？請你以“快樂的節(jié)目”為題，寫一篇習(xí)作，要求表達完整、條理清楚，不少于

350字。

參考答案：

一、1.設(shè)計歐洲保存智慧歷史偉大記錄經(jīng)驗

3.xiekamaogongfanze1Uchuang

3.D.4.⑴①⑵④⑶③（4）②

5.（1）創(chuàng)舉⑵創(chuàng)造⑶普及⑷普遍

6.積累絲綿精美、牢固

（珍貴

制作^經(jīng)驗才士

1精致

欣賞--------風(fēng)景

滿足--------需要寶貴才能

7.（1）不但而且⑵既又。

示例，老師的教學(xué)很有特色，不但講得深入淺出，而且還注意因材施教。

8.（1）難道張擇端畫畫的技術(shù)不高超嗎？（2）文字被我們的祖先用刀刻在角甲和

獸骨上。（3）示例;元宵節(jié)、端年節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)目。

（4）大掃除開始了同學(xué)擦窗戶同學(xué)掃地同學(xué)拖地

9.（1）低頭思故鄉(xiāng)獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親（2）路上行人欲斷魂借問酒

家何處有唐杜牧（3）元日春風(fēng)送暖入屠蘇總把新桃換舊符

二、（一）1.重九重陽節(jié)2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

3.登高插茱萸4.家鄉(xiāng)

（二）1.蔡倫改進了造紙術(shù)2.樹皮麻頭稻草破布

3.剪碎切斷浸搗爛撈曬干4.ABCD

（三）1.佇立屹立2.巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊

上的一位長者，一位哲人。3.車上北京中路紅山西側(cè)人工湖北岸大昭寺頂上4.

提示：能自圓其說即可。

三、習(xí)作例文略

人教部編版三年級語文下冊單元測試卷

第三單元

［時間：50分鐘滿分：100分］

題號二三總分

得分

得分一、基礎(chǔ)知識。（50分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

baocunduzhouchuangju

zhihui

2.下列加點字的讀音完全正確的一組是（）。（2分）

A.屠蘇（sU）梏家（jiii）”童（mil）B.橫跨（heng）經(jīng)驗（yGn）制造（zi）

C.攤販（tang）選擇（ze）形態(tài)（tdi）D.丹橋(gong)顰慧(zhi)石匠(jiang)

3.下列帶點字讀音全部相同的一項是（）O（2分）

A.作業(yè)作坊B.鳥笨攀頭C.乘車一乘轎子D.新婚朝野

4.比——比，組詞語。（4分）

且（)計（)借（）術(shù)()

縣（)汁（)惜（）木()

5.“輕便、節(jié)省、悠閑”的反義詞分別是()。（2分）

A.笨重浪費忙碌B.輕巧節(jié)約安閑

C.笨重節(jié)約忙碌D.輕巧浪費安閑

6.按要求在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

（1）在括號里填寫含有“改”字的詞語飛

（）伙食（）缺點（）工作

（2）在括號里填寫恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語。

吃得（）玩得（）坐得（）

7.“聞”在字典里的解釋有：①聽見;②聽見的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻

子嗅氣味。在“世界聞名”一詞中，“聞”的意思是o“新聞”中的“聞”的

意思是。（填序號）（2分）

8.下列對“清明時節(jié)雨紛紛”這句詩的朗讀節(jié)奏劃分正確的是哪一項？（）（2分）

A.清明時/節(jié)/雨紛紛。B.清明/時節(jié)雨/紛紛。

C.清明/時節(jié)/雨紛紛。D.清明時節(jié)雨/紛紛。

9.下面說法不正確的一項是（）o（2分）

A.文房四寶：筆墨紙硯B.雅人四好：琴棋書畫

C.中醫(yī)四.診：望聞問聽D.花中君子：梅蘭竹菊

10.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分），

因為……所以……既……又……雖然……但是……

（1）（）《清明上河圖》上的人都挺小，（）每個人在干什么，都能看得清

清楚楚。

（2）趙州橋的設(shè)計（）減輕了流水對橋身的沖擊力，“使橋不容易被大水沖毀，

（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（3）（）帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，（）不能普及。

11.按要求完成句子練習(xí)。（5分）

（1）趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。

縮句：

(2)我國的傳統(tǒng)節(jié)日有端午節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)。

修改病句：________________________________________

(3)《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫。

改為反問句：

(4)張擇端畫的畫很傳神。

改為感嘆句：_________________________________

(5)欄板上雕刻著圖案。

擴寫句子：_____________________________________________________________

12.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)

(1)趙州橋不但，而且，體現(xiàn)了勞動人民的，是我

國0我還知道我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)、等。

(2)讀王安石《元日》中的“千門萬戶瞳瞳日，"，我就會想起過

年時的情景。杜牧《清明》中的“，"

兩句詩寫出了路上行人悼念逝去的親人，傷心欲絕的樣子。遠在異鄉(xiāng)的王維，重陽節(jié)時

思念親人，不禁吟誦道：“,?！?/p>

13.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過好中國節(jié)，

也是對傳統(tǒng)文化的一種傳承。請你按照要求*完成下列題目。

(1)讀一讀上聯(lián)，請選出恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(1分)

上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好下聯(lián)：

A.萬紫千紅鬧新春B.萬事如意步步高

(2)請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，照樣子寫一個句子。(2分)

例：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。

仿寫："

(3)除夕夜，家人團聚一起熱熱鬧鬧地過節(jié)，可是弟弟卻一直在低著頭玩手機。爸爸媽

媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃年夜飯，有什么意思，還不如玩手機呢！”

此時，你會對他說：““(2分)

二、快樂閱讀(30分)

(一)閱讀《趙州橋》片段，回答問題。(14分)

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的

橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三■十七米多寬的

河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過,

發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既

減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石

料。

1.這段話介紹了趙州橋的特點。（3分）

2.文中畫橫線的句子具體寫出了趙州橋o（3分）

3.“這種設(shè)計”指的是怎樣的設(shè)計？請你畫出來。（5分）

4.“這種設(shè)計”好在哪里？在文中找出答案，畫上“（3分）

（二）閱讀下文，回答問題。（16分）

盧溝橋在北京郊區(qū)的永定河上。它修建于公元1189年到1192年間。

盧溝橋設(shè)計科學(xué)，造型美觀。它全長266.5米，由11個半圓形的石拱組成。每個石

拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整體,

所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時水勢很猛,兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻

完好無損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、

石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個。這些石獅姿態(tài)各異：有的母子相抱，有的相

互戲耍，有的像在傾聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。

橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個大字，

為燕京八景之一。

早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個名叫馬可?波羅的意大利旅行家來過

中國，他