五年級上冊語文第四單元測試卷

五年級上冊語文第四單元測試卷

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《五年級上冊語文第四單元測試

卷》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：在小學五年級的這個學習階段里，對試卷練習積

累的越多，掌握的也就越熟練。下面我為大家?guī)淼膬?nèi)容，希望大家喜歡。

題目（一）一、基礎知識（25%）1、仔細拼讀下列音節(jié)...

在小學五年級的這個學習階段里，對試卷練習積累的越多，掌握的也就

越熟練。下面我為大家?guī)淼膬?nèi)容，希望大家喜歡。

題目（一）

一、基礎知識（25%）

1、仔細拼讀下列音節(jié)，然后選擇恰當?shù)脑~語在下面的括號中填上漢字。

（2%）

shlhnluptantbanlirqunyongwdzrng

從老師手中接過那張寫著鮮紅的〃50〃分的卷子，我（）地回到座位。全

班就我一個不及格，我簡直（）。媽媽看到這張卷子，她會怎樣?氣昏了？

傷心透了？還是她會揍我的!我（），再也不敢想下去了，不由得鼻

子一酸，（）。

2、把多義詞的正確解釋的序號寫在括號里。（2%）

異：（1）不同的（2）分開（3）另外的，別的（4）特別的（5）奇怪

絢麗異常（）異口同聲（）萬分驚異（）身處異地（）

3、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。（3%）

（1）（）沒有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特別快，莊稼叫田鼠糟蹋得特別

嚴重，（）就歉收了。

（2）一個好獵手，（）要有好槍法，（）必須機智勇敢。

（3）運動員知道，（）平時刻苦訓練，（）能為國爭光。

4、根據(jù)要求完成填空（6%）

（1）寫出下列詞語的近義詞

隱藏（）尊敬（）猖獗（）

貪婪（）約摸（）懲罰（）

（2）圈出下面詞語中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。

翻滕怒吼（）悲痛欲決（）奸詐貪焚（）

當即立斷（）崇山竣嶺（）日曬雨琳（）

5、用修改符號修改下面一段話。（5%）

今年，我們學校開展了爭當“朗讀之星上個星期，學校已經(jīng)即將公布

T

第三批〃朗讀之星”名單。我班的伊東同學三次連續(xù)榜上有名，同學們都

羨募

不已，而且他一點也不驕傲。

6、根據(jù)本單元的內(nèi)容填空。（7%）

（1）在第四單元中我們學習了兩篇神話故事，有出自英國作家詹姆斯鮑

德溫

的、也有出自中國的神話故事。

（2）,春風不度玉門關。選自唐朝詩人的。

（3）表示收復失地的堅定信念的詩句:

O選自宋朝詩人的。

二、閱讀芳草地。（30%）

（一）奇異的琥珀（節(jié)選）（15%）

這個故事發(fā)生在很久很久以前，約摸算來，總有一萬年了。

蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情：一大滴松脂從樹上滴下來,

剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

小蒼蠅不能撞翅膀了，蜘蛛也不用再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在

老松樹黃色的淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。

松脂繼續(xù)滴下來，最后積成了一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。

幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。后來，陸地漸漸地沉

下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了。

波浪不斷地沖刷樹干，甚至把樹連根拔起。樹慢慢地腐爛了，剩下的只有

那些松脂球，埋沒在泥沙下面。

又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。

在那塊琥珀里面，兩個小東西。我們可以看見，還可以想象

,因為它們的腿的四周。

從那塊琥珀里，我們可以推測，并且可以知道，

,世界上早已有。

1、寫出下列加點字的讀音。（1%）

重重（）淹沒（）

2、在文中找出下面詞語的近義詞寫在下列括號內(nèi)。（1%）

前仰后合（）腐朽（）

3、根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填空。（8%）

4、通過讀短文，我們知道了琥珀的形成需要具備的四個條件是：2%

5、讀短文的第二小節(jié)，思考這一段中的〃剛''和〃剛好〃兩個詞語能否刪

去？為什么？3%

（二）敞開的花園（15%）

米卡爾是美國北加州有名的富翁，他有美麗的洋房和大片的花園。但米

卡爾也有一個令自己頭疼的難題：這么多的財富肯定有好多人在打自己的

主意。怎么辦呢?于是米卡爾讓仆人在房子四周筑起高高的圍墻。

春天一到，花園里鮮花怒放，濃香飄過圍墻令全鎮(zhèn)的人們都很神往。幾

個好奇的孩子想：院子里肯定種著什么奇花異草。聽說有一種長著大眼睛

的花還會給孩子們唱歌呢。于是孩子們打起注意，決心探個究竟。

朦朧的夜晚，孩子們搭起人梯跳到了院子里，他們在花叢中尋找，踏壞

了許多鮮花和嫩草。后來，他們被仆人們發(fā)現(xiàn)，趕出了院子。

富翁大為光火，把這事講給朋友聽。朋友笑著說：〃為何不把圍墻拆了

呢?〃

富翁說：“那我會丟失好多的財產(chǎn)!”朋友笑了，說：〃連一群孩子都攔不

住，何況身手不凡的大盜呢!〃

富翁終于聽從了朋友的勸告，徹底拆掉了圍墻。于是，孩子們首先沖入

了花園。他們仔細尋找心中的神花。結果，根本沒有什么奇花異草。富翁

的朋友把孩子們請進了客廳，并請他們美餐了一頓，然后對孩子們說：”

在花園中種下你們心中的神花吧!”孩子們高興得跳起來，然后跑到花園里

去了。拆掉了圍墻，全鎮(zhèn)的人們都可以欣賞花園的美麗，富翁因此得到了

全鎮(zhèn)人的愛戴和尊敬。

一伙大盜闖入米卡爾的家，準備將他家洗劫一空，剛闖入花園不遠就被

守護神花的孩子們發(fā)現(xiàn)。小盧比跑去洋房報告情況;小比爾跑去鎮(zhèn)上通知

大人們。結果大盜們被及時趕到的富翁和鎮(zhèn)上的人們捆綁起來。

慶功宴上，富翁對所有人說：〃我要感謝你們，你們使我懂得了一個偉

大的道理一一這個世界上，只有敞開的花園最安全、最美麗?！?/p>

1、寫出描寫花朵美麗的四字詞語。(2%)

鮮花怒放

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。(2%)

大為光火：

洗劫一空：______________________________________________________

3、米卡爾在房子四周筑起圍墻是為了，可是在

孩子們眼里，因此，這些孩子們。富翁大為光火。于

是，在朋友勸告下，他徹底拆掉了圍墻。這樣做，使全鎮(zhèn)人都可以

，富翁因此得到了。不僅如此，富翁還因

此避免了(3%)

4、縱觀全文，孩子們的行為有什么樣的變化?為什么會起這樣變

化？(4%)

5、文中最后一節(jié)有一個破折號，它的作用是

_________________________o（1%）

6、你是怎么理解〃這個世界上，只有敞開的花園最安全、最美麗〃這句

話的？

_________________________________________________3%

三、寫作小天地。（40%+5%）

題目：我懂得了

要求：

1、把題目補充完整?？崭駜?nèi)可填〃尊重"、"克制〃、〃諒解”或〃一個道理

o

2、學會在敘事過程中把“我〃的感受寫具體。

3、寫350字左右。

題目（二）

一、漢字識辨寫。（共19分）

1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）

pngsonggojimotngynhubanb

shjinyuercaozngzuichnxn

2、一錘定音（用””選擇正確的讀音）。（4分）

捕撈（laolo）嬌嫩（nnIn）挑撥（tidotido）眸子（mmu）

綠蔓（mnwn）沮喪（sangsng）漣漪（yiyi）挨近（aii）

3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）

稚（）蠟（）腮（）籠（）

雛（）臘（）鯉（）蘢（）

4、同音薈萃。（4分）

m（）色墳（）仰（）屏（）

j（）集（）烈（）體（）怕

5、沙里淘金（選擇正確字義，填序號）。（2分）

（1）怪可惜（）1很2埋3妖4令人捉摸不透5驚奇

（2）生怕（）1很2沒有成熟3不熟悉4長出

（3）不容置辯（）1盛裝2外貌3允許，準許4對人大量

（4）睡的好熟（）1精通2了解得透徹3程度深4果實長成

二、詞語積學用。（共20分）

1、在括號內(nèi)用上本單元學到的詞語。（2分）

（1）我的媽媽，繡花、打毛衣、編中國結什么都會。

（2）他剛剛受過老師的批評，看上去,一點精神也沒有。

（3）一個下午，又干這又干那的，累得我是的，全身骨

頭都快散架了。

（4）發(fā)現(xiàn)他在下面搞小動作，老師走到他跟前，當場抓

了個正著。

2、按要求寫出詞語的近義詞和反義詞。（4分）

近義詞：急切（）收獲（）告別（）選擇（）

反義詞：親近（）熟悉（）推遲（）沮喪（）

3、在括號里填寫上恰當?shù)脑~語，使意思表達更具體。（4分）

（）的教育（）的叢林（）的目光（）的回憶

（）地閃動（）地呼喚（）地操縱（）地欣賞

4、按要求寫詞語。（4分）

（1）用來形容人多的四字詞語。____________________________________

（2）表現(xiàn)人物意外驚喜的詞語。____________________________________

5、選詞填空。（4分）

居然果然突然猛然

（1）平時也沒見他怎么用功，這次考試人家（）考了個全年級第一名。

⑵在放學的路上，（）下起了瓢潑大雨來，同學們個個都變成了落湯雞。

（3）老師說要和我們一塊行動，這不，他（）來了。

（4）剛要出發(fā)，我（）間想起電視忘記關了，趕緊又一溜小跑返回家里。

浮現(xiàn)呈現(xiàn)展現(xiàn)出現(xiàn)

（1）我的眼前不時又（）出當年那一幕幕激動人心的畫面。

⑵一個奇特的想法突然在我的腦海里（），我頓時又有了信心。

⑶你的作業(yè)中（）這么多的錯誤，簡直是不能原諒的。

（4）張家界迷人的風光像一幅美麗的畫卷（）每一個游人面前。

6、按照恰當?shù)捻樞蚺帕邢铝性~語。（2分）

（1）元宵節(jié)重陽節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)

⑵沖向敵陣調(diào)兵譴將全殲頑敵偵察敵情英勇出擊

三、句子萬花筒。（7分）

1、將下面的語句不寫完整。(2分)

(1)欲要看究竟，。(2),萬事功到自然

成。

(3)寶劍鋒從磨礪出，o(4)虛心萬事能成，

2、句子加工廠。(5分)

(1)一種尖細嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。(縮句)

⑵我受到了啟示。(擴句)

(3)我的時裝展不得不推遲了。(不改變意思，換一種說法)

(4)母親把花生做成了好幾樣食品。

改成〃被“字句：_______________________________________________

(5)父親的教導讓我終生一輩子受用不盡。(修改病句)

四、課文梳理間。(6分)

1、《落花生》一課講了作者是,他的筆名是

""。作者在這篇課文中運用了的寫法，給我們講

了做人的道理：人要做的人，不要做

____________________的人。

2、《釣魚的啟示》里，作者從自身成長的經(jīng)歷中體會到

___________________________”的道理。

3、《通往廣場的路不止一條》，課題的含義可以用文中的另一句話來解

釋：",?！?/p>

4、《珍珠鳥》一課中富有哲理的句子是：

5、"滴水穿石''這個成語講的是代一個叫

的縣令的故事。

五、理解與感悟。（20分）

（一）（10分）

父親劃著了一根火柴，看手表，這時是晚上10點，距離開放捕撈妒魚

的時間還有兩個小時。父親盯著妒魚好一會兒，然后把目光轉向了我：”

孩子，你得把它放回湖里去?！?/p>

“爸爸!為什么？〃我急切地問道。

〃你還會釣到別的魚的?！ǜ赣H平靜地說。

〃可是不會釣到這么大的魚了?！ㄎ掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。

我又抬頭一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何

人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。

盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條妒魚的，但

是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的

余地的。我慢慢地把魚鉤從大妒魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回

到湖里去。大妒魚有力地擺動著身子，一轉眼便消失在湖水中了。

1、給這幾段文字加上一個小標題：O（1分）

2、給句中加點的字注音，并解釋字義。（2分）

⑴父親劃（）著了一根火柴。戈小

⑵你得（）把它放回湖里去。得：

3、用來表示“看”的單音節(jié)詞語，你還能夠寫出多少？（2分）

盯

4、〃父親盯著妒魚好一會兒〃，猜想一下，父親這會兒內(nèi)心里回想些什

么？（1分）

5、從文中“急切地問"〃大聲爭辯"哭出了聲”可以看出當時的我內(nèi)心的

從“父親平靜地說“我們可以感受到。（2分）

6、畫出文中描寫環(huán)境的語句，說說它們在文中所起的作用。（2分）

（二）釣魚的啟示（10分）

兩個釣魚高手一起到魚池垂釣。這兩人各憑本事，一展身手，隔不了多

久的功夫，皆大有收獲。忽然間，魚池附近來了十多名游客?？吹竭@兩位

高手輕輕松松就把魚釣上來，不免感到幾分羨慕，于是都在附近買了一些

釣竿來試試自己的運氣。沒想到，這些不擅此道的游客，怎么釣也是毫無

成果。

話說那兩位釣魚高手，兩人個性完全不同。其中一人孤僻而不愛搭理別

人，單享獨釣之樂;而另一位高手，卻是個熱心、豪放、愛交朋友之人。

愛交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚，就說：〃這樣吧!我來教你們釣

魚，如果你們學會了我傳授的決竅，而釣到一大堆魚時，每十尾就分給我

一尾。不滿十尾就不必給我?！p方一拍即合，欣表同意。教完這一群人,

他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術，依然要求每釣十尾回饋給他一尾。

一天下來，這位熱心助人的釣魚高手，把所有時間都用于指導垂釣者，

獲得的竟是滿滿一大夢魚，還認識了一大群新朋友，同時，左一聲〃老師〃,

右一聲〃老師”，備受尊崇。另一方面，同來的另一位釣魚高手，卻沒享受

到這種服務人們的樂趣。當大家圈繞著其同伴學釣魚時，那人更顯得孤單

落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠沒有同伴的多。

當你幫助別人獲得成功一一釣到大魚之后，自然在助人為樂之余而得到

回饋。這么美好的事情，而我們卻往往不能做到知行統(tǒng)一。

幫助別人是一種美德，更是一種收獲;與人分享，實際上你并未損失什

么，相反你卻收獲了更多、提升得更快。

1、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

備受尊崇：__________________________________________

知行統(tǒng)-*：__________________________________________

2、填寫表格，比較兩位釣魚高手在行為和結果方面的不同。（3分）

人物的性格人物的行為不同的結果

3、用”〃〃將短文分為兩個部分，給每一部分添