初中化學(xué)九年級上冊 課題2二氧化碳制取的研究 全國公開課一等獎

課題2二氧化碳制取的研究一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)原理。2、能選擇制取氣體的裝置。二、學(xué)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)回顧目前學(xué)習(xí)過的有二氧化碳生成的所有化學(xué)反應(yīng)，并依據(jù)實驗室制取氣體的要求判斷是否適用于實驗室制取二氧化碳。操作簡單材料成本低易收集條件容易達(dá)到反應(yīng)速率適中木材燃燒人呼吸酒精燃燒碳還原氧化銅蠟燭燃燒收集到的氣體不純操作不方便探究提示：1、含碳酸根離子（CO32-）的化合物（例如：碳酸鈉Na2CO3、大理石或石灰石主要成分是CaCO3）能與鹽酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成CO2。2、CaCl2、NaCl易溶于水，CaSO4微溶于水。

探究制取二氧化碳的藥品及反應(yīng)原理①②③④

★注意：觀察的重點是比較四個反應(yīng)中氣泡產(chǎn)生的快慢。00061.MTS00062.MTS探究實驗：藥品的選擇實驗分析：編號實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗分析1Na2CO3粉末和稀鹽酸

2石灰石（或大理石）和稀鹽酸

3石灰石（或大理石)和稀硫酸

4稀硫酸和Na2CO3粉末有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈

反應(yīng)速率太快，不易收集

反應(yīng)速率太快，不易收集產(chǎn)生氣泡速率比較適中適合實驗室制取二氧化碳?xì)怏w有氣泡產(chǎn)生，但很快停止生成氣體少實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的最佳反應(yīng)是:

。2固體液體不需加熱一、實驗室制取二氧化碳的原理石灰石（或大理石稀鹽酸藥品化學(xué)方程式碳酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2總的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3*碳酸不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水*H2CO3=H2O+CO2↑↑現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生，大理石逐漸溶解（消失）主要成分CaCO3HCl主要成分

發(fā)生裝置類型發(fā)生裝置收集裝置CO2稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)O2加熱高錳酸鉀加熱氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳ABCDEBAABDC或D（二）嘗試學(xué)習(xí)：閱讀課本113頁“探究1”，完成“探究2”兩個表格和學(xué)案上的嘗試學(xué)習(xí)題選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置（填字母）小組討論：下圖為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯誤？為什么？請改正？長頸漏斗沒有插入液面下出氣導(dǎo)管太長，伸入了液面下沒有用向上排空氣法收集（三）鞏固訓(xùn)練：導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑反應(yīng)原理：（四）總結(jié)歸納一、制取二氧化碳的藥品：大理石或石灰石（主要成分為碳酸鈣）和稀鹽酸二、裝置的選擇：1.實驗室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置。2.氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)。

3.確定氣體收集裝置時應(yīng)考慮氣體的密度,是否溶于水,是否與水反應(yīng)。固液不加熱型固固加熱型裝置脫離課本，用7分鐘獨立完成學(xué)案上的當(dāng)堂檢測題2、已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水。實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。根據(jù)所學(xué)的知識判斷，實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置應(yīng)選擇（）裝置，收集裝置應(yīng)選擇（）裝置。AABDECDCC1、實驗室制取二氧化碳的藥品是（）A、大理石和稀硫酸B、碳酸鈉和稀鹽酸C、碳酸鈉和濃硫酸D、大理石和稀鹽酸三、當(dāng)堂檢測D3.上圖是化學(xué)實驗中常用的幾種。請回答下列問題：（1）指出有編號的儀器名稱：①

，②

。（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是

。寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式

。（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置，則該氣體應(yīng)從

端進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，若收集二氧化碳應(yīng)從

端進(jìn)入。

長頸漏斗集氣瓶二氧化碳或氧氣Ca＋Cl＝CaCl2＋＋CO2↑CO3CO3

2H2HH2Oba或2H2O22H2O+O2MnO2