2021文明禮儀知識學(xué)習(xí)活動總結(jié)

Word文檔文明禮儀知識學(xué)習(xí)活動總結(jié)依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)競賽活動自20xx年10月9日開頭布置任務(wù)，至20xx年11月25日下午進(jìn)行全校筆試競賽，歷時近一個半月?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下。

一、定位精確?????，選材恰當(dāng)，切合我校實(shí)際。

張校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中吸取文明禮儀學(xué)問精華，提高同學(xué)的自身文明素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。事實(shí)證明這肯定位是特別精確?????的。對于文明素養(yǎng)相對較差的中專生來說，只有切實(shí)提高他們的文明素養(yǎng)，才能有效地提高他們的綜合素養(yǎng)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強(qiáng)的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)訓(xùn)練局的認(rèn)可，本次活動簡訊在河?xùn)|訓(xùn)練信息網(wǎng)上發(fā)表。

二、大多數(shù)同學(xué)參入樂觀性高，筆試成果較好，有些班級表現(xiàn)突出。

絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱忱參與了學(xué)習(xí)競賽活動。在長達(dá)一個多月的學(xué)習(xí)時間里，他們仔細(xì)學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都仔細(xì)作答，取得了較好的成果。其中20xx級高職高專一班、XX班級三班、20xx畜牧獸醫(yī)班的同學(xué)表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團(tuán)體前三名的好成果。20xx級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素樂觀參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依舊取得了團(tuán)體三等獎的成果。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高，令人贊美。

三、少數(shù)師生熟悉不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。

有一少部分師生對本次活動的意義熟悉不夠深化，個別班主任沒有準(zhǔn)時對本班級同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成訓(xùn)練合力，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。

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教研活動總結(jié)文明禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)活動總結(jié)

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)競賽活動自2022年10月9日開頭布置任務(wù)，至2022年11月25日下午進(jìn)行全校筆試競賽，歷時近一個半月。現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下。

一、定位精確?????，選材恰當(dāng)，切合我校實(shí)際。

張校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中吸取文明禮儀學(xué)問精華，提高同學(xué)的自身文明素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。事實(shí)證明這肯定位是特別精確?????的。對于文明素養(yǎng)相對較差的中專生來說，只有切實(shí)提高他們的文明素養(yǎng)，才能有效地提高他們的綜合素養(yǎng)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強(qiáng)的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)訓(xùn)練局的認(rèn)可，本次活動簡訊在河?xùn)|訓(xùn)練信息網(wǎng)上發(fā)表。

二、大多數(shù)同學(xué)參入樂觀性高，筆試成果較好，有些班級表現(xiàn)突出。

絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱忱參與了學(xué)習(xí)競賽活動。在長達(dá)一個多月的學(xué)習(xí)時間里，他們仔細(xì)學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都仔細(xì)作答，取得了較好的成果。其中2022級高職高專一班、XX班級三班、2022畜牧獸醫(yī)班的同學(xué)表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團(tuán)體前三名的好成果。2022級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素樂觀參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依舊取得了團(tuán)體三等獎的成果。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高，令人贊美。

三、少數(shù)師生熟悉不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。

有一少部分師生對本次活動的意義熟悉不夠深化，個別班主任沒有準(zhǔn)時對本班級同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成訓(xùn)練合力，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。

文明禮儀活動總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校內(nèi)新風(fēng)，培育同學(xué)講文明、講禮貌的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實(shí)際狀況開展以我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心為主題的文明禮儀月系列活動，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動目標(biāo)

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀訓(xùn)練，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓同學(xué)遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛惜教室，不亂涂亂劃；愛惜門窗，不猛推猛撞；愛惜桌椅，保持無腳印刀痕；愛惜電器，不亂開亂關(guān)；愛惜公共財物，保持無污無損……等文明習(xí)慣伴隨同學(xué)健康成長。

三、活動內(nèi)容

1、大力進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練，營造良好的校內(nèi)氛圍。首先對全校教職員工進(jìn)行老師形象、老師禮儀學(xué)問的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣揚(yáng)窗等進(jìn)行文明禮儀的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動。并在國旗下講話中號召全校同學(xué)參加到以我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體同學(xué)：爭做一個講文明、懂禮儀的好同學(xué)。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛惜教室，不亂涂亂劃；愛惜門窗，不猛推猛撞；愛惜桌椅，保持無腳印刀痕；愛惜電器，不亂開亂關(guān)；愛惜公共財物，保持無污無損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校內(nèi).

2、全校創(chuàng)設(shè)人人講文明，班班重禮儀的深厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校內(nèi)提示檢查，訓(xùn)練不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)無處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的訓(xùn)練主導(dǎo)作用，并把培育同學(xué)良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》訓(xùn)練相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣揚(yáng)訓(xùn)練活動轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的自覺行動。

4、將主題訓(xùn)練實(shí)踐活動與民族精神訓(xùn)練、傳統(tǒng)美德訓(xùn)練、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練以及學(xué)校的其它訓(xùn)練教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心為主題的六個一系列活動。

（1）進(jìn)行了一次我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心活動簽名儀式

（2）每周組織一次以我凈我校為主題的全校大掃除

（3）進(jìn)行了一次以文明禮儀伴我行為主題的班隊活動。

（4）進(jìn)行了一次以我愛我們的校內(nèi)為主題的校內(nèi)綠地、走廊警示語征集活動。

（5）出了一期以文明禮儀伴我行為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。

（6）提倡進(jìn)行了一次以美化我們的教室為主題的教室布置活動。

5、細(xì)心布置學(xué)校環(huán)境，用宣揚(yáng)畫、手抄報、書法作品等有訓(xùn)練性的宣揚(yáng)品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個與行為規(guī)范訓(xùn)練相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練，在平常的四項(xiàng)競賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

7、評比并表彰了校級五好文明同學(xué)100名。通過展現(xiàn)他們的風(fēng)采，樹立老師、同學(xué)身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵同學(xué)樂觀參加學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣揚(yáng)禮儀整個宣揚(yáng)訓(xùn)練實(shí)踐活動的全過程，推動文明禮儀宣揚(yáng)訓(xùn)練系列實(shí)踐活動深化開展。

我們深知,要想把每位同學(xué)培育成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校內(nèi)，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的訓(xùn)練教學(xué)中持之以恒。

文明禮儀學(xué)習(xí)總結(jié)

目前，我站掀起學(xué)習(xí)文明禮儀活動，自己也通過學(xué)習(xí)，感覺收獲頗多。一些平常不被留意的事情竟然會成為個人成敗的關(guān)鍵因素。在人際交往中，禮儀不僅可以有效地呈現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認(rèn)知水準(zhǔn)、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的進(jìn)步，人們更加意識到禮儀在生活、工作中的重要作用;禮儀已經(jīng)成為提高個人素養(yǎng)和單位形象的必要條件。

我看到作為一名有肯定禮儀素養(yǎng)的人需要留意的是：

律己。禮儀規(guī)范由對待個人的要求和對待他人的做法兩大部分構(gòu)成。學(xué)習(xí)、應(yīng)用禮儀，最重要的就是要自我要求、自我約束、自我掌握、自我對比、自我反省、自我檢點(diǎn)。

敬人。對待他人的諸