2022 高一班主任工作總結(jié)

Word文檔高一班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)今年我擔(dān)任高一級（1）班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑擔(dān)心，由于我深知高一對于同學(xué)來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的連接問題。幸運的是，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班科任老師的協(xié)助和支持下，我順當(dāng)完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體味到班主任的工作態(tài)度、教導(dǎo)藝術(shù)水平、教導(dǎo)辦法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著年級建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作辦法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。一、正面宣揚、教導(dǎo)，形成團(tuán)結(jié)親愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。我充分利用班會課及其它時光加強(qiáng)宣揚力度，調(diào)動同學(xué)的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。固然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些同學(xué)對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶惰的態(tài)度，我經(jīng)常對他們說人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過，既然我們已挑選了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)該盡力而為，不要把圓滿留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持每天抓，時時抓，說到做到。同學(xué)們在這一年中都能團(tuán)結(jié)親愛、勤奮學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)班干部組織，讓同學(xué)自治。要管好一個年級，許多工作還得靠同學(xué)來干，我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干；同學(xué)能干的事，干部不干。因此，選擇和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。班里的無數(shù)工作，我只是賦予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)小學(xué)大掃除、副班長兼考勤員負(fù)責(zé)非典期間幫助教師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，培養(yǎng)了他們的制造性、自我管理的能力。這一年的工作證實一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。三、利用各種機(jī)會，準(zhǔn)時與同學(xué)、家長、科任老師溝通、交流。除了藏匿的正面宣揚教導(dǎo)之外，我也常與個別同學(xué)舉行面向面的談話。談話的對象是全體的同學(xué)。通過平常的觀看來了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話咨詢、溝通準(zhǔn)時與同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)覺有一個同學(xué)下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長協(xié)作了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教導(dǎo)該生熟悉了錯誤，把所有精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的協(xié)作，準(zhǔn)時把同學(xué)錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師交流，了解同學(xué)的整體狀況，反映同學(xué)的問題。同時把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合學(xué)問水平。學(xué)高為師在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會盼望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教導(dǎo)指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中，同學(xué)接觸的信息量大面廣，因此，須要時我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同長進(jìn)。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我惟獨在實踐中不斷完美自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合學(xué)問水平，才干勝任工作，否則會心有余而力不足?？偠灾疫@一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個同學(xué)家庭的希翼，事關(guān)囫圇民族將來的素養(yǎng)素質(zhì)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希翼自己能夠不斷努力，做好一名班主任。最后，將我半學(xué)期來取得的一點成果小結(jié)如下：1、本學(xué)期共4個月獲得先進(jìn)班的稱號，同時年終評為校先進(jìn)班。2、多次獲得文明宿舍、墻報評選第一、花卉衛(wèi)生評選第一、班容班貌評選第一。3、軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成果全級第一，創(chuàng)意設(shè)計大賽總成果其次，英語技能比賽總分第一，元旦演講競賽第三，重陽敬老捐款活動其次名。4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校園騎車監(jiān)督員受到小學(xué)的好評。5、勝利組織高一級校園主題班會珍惜青春年華示范課。

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2022年高一班主任工作總結(jié)

2022年高一班主任工作總結(jié)2022年高一班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)隨著教導(dǎo)改革的不斷深化,新型的教導(dǎo)價值觀打破了傳統(tǒng)的教導(dǎo)時空觀,同時,也轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,一種平等的、對話的、互相作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的溝通和交流。,使雙方在這種溝通和交流中獲得人性的自我完美和自我表現(xiàn)。多年的班主任工作實踐使我熟悉到班主任工作的重要性和意義性。下面,我就班主任工作談幾點意見:一、把微笑送給同學(xué)無數(shù)人在提到老師時,總會與鄭重、不茍言笑聯(lián)系在一起。其實,微笑的力氣才是無窮的。捷克教導(dǎo)家夸美紐斯曾說過:孩子們求學(xué)的欲望是由老師激發(fā)出來的,如果他們是溫柔的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ雇瑢W(xué)疏遠(yuǎn)他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;如果他們善良地對待他們的同學(xué),他們就簡單得到同學(xué)的好感,同學(xué)就寧愿進(jìn)小學(xué)而不肯停歇在家里了。天天給同學(xué)絢爛的微笑,會讓同學(xué)的身心感到開心,智能得到進(jìn)展。中國有句諺語:誰也說不清哪塊云彩會下雨。而我卻信任我的每塊云彩都會下雨。由于,我擁有一種特別的教導(dǎo)手段――微笑。我們班有個同學(xué),剛開頭天天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不可!我試著尋覓他的優(yōu)點,結(jié)果發(fā)覺他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,愛勞動,每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他十分懂禮貌,每次見了教師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺他做了好事,我便在晨會課上表揚他,然后在課后再靜靜地微笑著問他:作業(yè)好了嗎?要趕緊一點喲!他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:還有一點點了。我還是笑著對他說:等一下我可是要來查的。他從我的目光里讀到了鼓舞,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言。在同學(xué)取得勝利時,我會用微笑送去觀賞;在同學(xué)感到失落時,我會用微笑送去鼓舞;在同學(xué)犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了同學(xué)的敬重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教導(dǎo)勝利的大門,協(xié)助同學(xué)們健壯成長。二、把真情送給同學(xué)誠摯關(guān)懷和愛惜同學(xué),不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賦予關(guān)懷,而且要詳細(xì)體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位同學(xué),不論是成果好的還是成果差的,不論是家庭富饒的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特別化,不偏見,要敬重同學(xué)人格,公正、公平、平等對待班上每一位學(xué)生,融洽師生關(guān)系,增加師生情感溝通渠道,讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個溫馨和睦的場所,這樣他們才干好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力。例如,我班出名同學(xué),母親不知去向,獨自一人居住,雖有伯父照看,但總見他愁眉苦臉,還常常去網(wǎng)吧上網(wǎng),學(xué)習(xí)上毫無動力,有時交費也總是拖拖拉拉。學(xué)生們也不太樂于與他交往。我便召集班干部開了一個會,說了他的狀況,學(xué)生們便打算齊心協(xié)力協(xié)助他,當(dāng)初剛巧小學(xué)訂做校服,學(xué)生們便你捐一元,我捐二元的開頭捐款,我也湊了十幾元,為他訂做了一身校服,當(dāng)我把嶄新的校服交到他手里的時候,他沒有說什么,但我從他含淚的眼睛里分明看到了感激和上進(jìn)的決心。果不其然,他上課開頭用心聽講了,還在我校的一次長跑競賽中為我們班爭了光。這些小事經(jīng)常會發(fā)生在你我身邊,比如,同學(xué)病了,我會打個電話通知家長,或者親手把他送回家;同學(xué)病假回校,我會主動為他補(bǔ)課;并且時時注重天氣狀況,提示同學(xué)添減衣服。這些雖然是小事,但在同學(xué)的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到同學(xué)們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。三、把創(chuàng)新送給同學(xué)美國心理學(xué)家布魯納說:人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希翼感到自己是一個發(fā)覺者、討論者和探究者。按照這一觀點,我在教學(xué)中采納了質(zhì)疑問難的辦法,有效地喚醒了同學(xué)的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)同學(xué)的想象,進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新思維,在生活上指導(dǎo)實踐,如開展詩歌朗誦會、演講競賽、趣味數(shù)學(xué)等等、充分挖掘同學(xué)的創(chuàng)新潛能。實踐證實,同學(xué)的大腦不是一個需要填充的機(jī)器,而是一支等待被點燃的火把。當(dāng)我們的同學(xué)能夠發(fā)覺問題、提出問題的時候,他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)清醒,一旦他們張開想象的翅膀,創(chuàng)新思維的火把就被點燃,接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰,老師惟獨不懈努力探究,才干讓每一個同學(xué)都伸展雙翅在學(xué)問的天空自由地飛行!但是新世紀(jì)教導(dǎo)的挑戰(zhàn)不僅是針對同學(xué),更重要的是針對教師,因此,新世紀(jì)的老師必需不斷充實自己,具有開辟和創(chuàng)新的精神。課余時光我除了博覽群書外,還仔細(xì)撰寫工作總結(jié)與教學(xué)論文。果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是柔美的,但是讓我做細(xì)葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭?？v然歲月消失了我的青春,但,我依舊無悔!我興奮,我是一個班主任。

2022高一班主任工作手冊班主任工作總結(jié)

高一班主任工作手冊高一班主任工作手冊——交流的橋梁，如何與中同學(xué)談心交流的橋梁——如何與同學(xué)談心連信懷談心是師生心靈的碰撞，交流的橋梁，是班主任工作必不行少的手段，通過談心，來達(dá)到影響、教導(dǎo)同學(xué)的目的。但同學(xué)是個復(fù)雜的群體，因為他們的共性特征、心理特點和學(xué)習(xí)成果差異，增強(qiáng)了老師與同學(xué)談心工作的難度，因此探尋與同學(xué)談心方式辦法，是擺在老師尤其是班主任面前一個課題。與同學(xué)談心，要分析清晰談話對象的心理特點及談話的緣由后對癥下藥。一是要以伴侶式的口吻交談，體現(xiàn)互相平等的原則；二是針對中同學(xué)可塑性強(qiáng)的特點，要實行仁慈和寬容的原則；三是不能以命令和教訓(xùn)的口氣談心，體現(xiàn)換位思量原則。以下是與同學(xué)談心幾種方式辦法。1、談心要因人而異要考慮談心對象的共性特征，切忌千篇一律。譬如有兩個同學(xué)，學(xué)習(xí)都不用功，成果較差，但兩人的共性不同，其中一個爭強(qiáng)好勝，凡事不服輸，和這類同學(xué)談心要用激將法；另一個同學(xué)對學(xué)習(xí)缺乏信念，和這類同學(xué)談心要用激勵法。2、談心要因事而異談心的目的是要解決同學(xué)思想和行為方面的問題，同學(xué)存在問題不同，談心的內(nèi)容自然不同，這就是所謂的對癥下藥，有的同學(xué)勤學(xué)而不好問，成果沒有什么進(jìn)步，他很焦急，向我討教辦法，我用鄭板橋關(guān)于知識的一席話送給他，知識二字，必要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問；今人有學(xué)而無問，雖讀書萬卷，只是一條鈍漢爾，讀書好問，一問不得，不妨一再問，問一人不得，不妨問數(shù)十人，要能疑竇釋然，精理迸露；有的同學(xué)相反，一有問題就不加思索，馬上就問，同桌不堪其擾，于是我把孔子的一席話送給他，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，以此提示他要勤于思量。3、談心要因時而異同學(xué)在不同的時光里，心理情況會有所差別，了解并針對同學(xué)不同的心理，與同學(xué)溝通，從而打動同學(xué)的心，方能達(dá)到教導(dǎo)的目的。老師可結(jié)合一些特別的時光，如春節(jié)、母親節(jié)、愚人節(jié)等節(jié)日溝通，在活動中完成談話，尤其在同學(xué)生日的時候，結(jié)合他存在問題，找其談心以示慶賀或勉勵，既讓同學(xué)感到濃濃師生情，又能取得比較好的教導(dǎo)效果。某同學(xué)平常無所事事，鋪張光陰，在他十六歲生日時候，我送給他一張生日賀卡，并當(dāng)面贈給他，賀卡寫下美妙祝愿語，16歲是浪漫的花季，珍惜時光吧，讓生命之花長開不敗。這個同學(xué)收到禮物后很受激動。4、談心要因地而異這里的地是指同學(xué)的生活環(huán)境。有些同學(xué)在不同的生活環(huán)境里有不同的表現(xiàn)需要適時引導(dǎo)。有個同學(xué)在小學(xué)勞動樂觀，樂于助人，我與他談心送他一條贈言格在梅以上，品在竹之間。對他的行為舉行了充分的絕對。但我后來了解到他的家庭環(huán)境非常優(yōu)越，在家里過著衣來伸手、飯來張口的生活。因而在放假時，我又對他說到：砥礪品格，不分家庭和小學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，哪管父母語同窗！5、談心要注重互動筆者在多年的實踐中，嘗試運用多種談心的方式，避免板著面孔訓(xùn)斥和長篇累牘的說教，而是先靜心地聽同學(xué)說，之后從同學(xué)的角度動身，深化淺出地講明道理，提出建議，這樣就消退了同學(xué)的逆反心理，道理就簡單被認(rèn)同，建議就簡單被內(nèi)化，通過互動來達(dá)到教導(dǎo)目的。6、談心可通過活動溝通以上談心方式都是按照同學(xué)的個別差異性舉行的，在此我們還可以民主式的大家評說即集體談心，通過年級活動來溝通。比如在主持本學(xué)期的第一次主題班會——XX年激動中國十大人物的主題活動時，以此為題引入高一（15）班有哪些讓你激動的人和事，以及又有哪些不夠文明、不夠健康的地方，讓大家暢所欲言。這樣，通過同學(xué)的口把教師想說的話表達(dá)出來，既培養(yǎng)了班內(nèi)的民主作風(fēng)，增加了仆人翁意識，又和全班作了一次集體溝通，達(dá)到了教導(dǎo)目的，總之，談心只要蘊(yùn)含老師愛惜之心，有的放矢，巧妙使用，就如點點甘露，潛移默化，滋潤同學(xué)心田，讓談心成為交流師生情感，激發(fā)同學(xué)心靈火花的重要橋梁，才干收到以事半功倍的教導(dǎo)效果。

高一班主任工作反思

高一班主任工作反思

當(dāng)了一年的高一班主任了，隨著時光的增長，經(jīng)驗的增強(qiáng)，閱歷的豐盛，困窘卻越來越多，逐漸的發(fā)覺自己不知道應(yīng)當(dāng)怎樣擔(dān)任班主任工作了。我不知道是不是每個人都會經(jīng)受這樣的過程，自信滿滿滿腹困窘豁然開朗得心應(yīng)手呢？

在剛剛走上老師崗位的時候，我想象中的班主任就應(yīng)當(dāng)像魏書生教師那樣，給同學(xué)很大的進(jìn)展空間，注意培養(yǎng)孩子的共性，為孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注意教導(dǎo)細(xì)節(jié)，這樣的年級一定會很精彩。能更好的體味到班主任的幸福?？墒牵胂蠛同F(xiàn)實就像藍(lán)天和大