2022上期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及反思

Word文檔上期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及反思XX－XX學(xué)年度上期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及反思

重慶高新區(qū)第一試驗學(xué)校劉玲

隨著生活節(jié)奏的加快，我們似乎覺得成天都生活在忙勞碌碌之中，身心感到疲乏、困倦。此時，我們會由于生活中的種種壓力而變得緘默寡言，會覺得世界一片灰霾，甚至?xí)械较癖┯昵皳?dān)心的躁動，又何談歡樂可言？可當(dāng)讀罷洋洋的《歡樂的鑰匙》之后，我們一定能夠找到歡樂的秘訣，由于歡樂就捏在自己的手中，只要我們轉(zhuǎn)換看待歡樂的角度。我很幸運(yùn)，我在恰當(dāng)?shù)臅r光讀到了《歡樂的鑰匙》，它讓我的教同學(xué)涯出色繼續(xù)。

一、創(chuàng)新座位支配，歡樂同學(xué)，歡樂我

本學(xué)期，我做了一個大膽的創(chuàng)新，每兩個月支配一次科學(xué)座位。我們的座位是同學(xué)自己

選擇伙伴，考慮材料預(yù)備（同一個小區(qū)建議一組）、男女搭配，愛好興趣等多方面因素，最先找好四個人的小組坐前面?？茖W(xué)科代表的人選也是同學(xué)自己報名競爭，將平時工作細(xì)分，每個班設(shè)定了14個科代表。然后我制定了嘉獎措施，科學(xué)科代表一個月考核一次，優(yōu)秀的科代表，我自費(fèi)購買分發(fā)糖。每節(jié)課下課前三分鐘內(nèi)考核每個組的學(xué)習(xí)狀況，優(yōu)秀的小組獲得1張獎票，一個月憑獎票換獎狀。一個月下來，同學(xué)學(xué)習(xí)熱烈高漲，同學(xué)不帶材料的狀況幾乎為零。同時，有了嘉獎，科代表們能仔細(xì)做事，我把主要精力投入到試驗預(yù)備、課件收集和教學(xué)設(shè)計中，同學(xué)歡樂，我歡樂！

隨著時光的推移，同學(xué)浮現(xiàn)了懈怠的狀況，我立刻調(diào)節(jié)，將每個月的優(yōu)秀科代表和科學(xué)小能人的評比放到全班一一舉手表決，并通過中國移動校訊通發(fā)送短信通知家長，這樣同學(xué)的熱烈得以繼續(xù)保持。

一學(xué)期下來，以往沒教學(xué)的三、四、五、六班的孩子也已經(jīng)深深喜愛?上了科學(xué)，甚至有同學(xué)夸張地說，每節(jié)課上科學(xué)我都喜愛?！

二、借課題的春風(fēng)，演繹孩子們出色

開學(xué)初，我們科學(xué)組勝利申報并立項了校級8個課題中的一個：學(xué)校科學(xué)教學(xué)中小課題的實踐討論，我擔(dān)任該課題的負(fù)責(zé)人。從課題的計劃撰寫到修改并開題，我都一絲不茍。10月30日接到重慶市第三屆今天教導(dǎo)杯科學(xué)小論文比賽的通知，我逐個動員任教科學(xué)的教師，請他們動員并輔導(dǎo)同學(xué)參賽。在教師們畏難心情最重的時候，我樂觀想方法動員我自己教學(xué)的六個班的同學(xué)，全班級287人，有281人參與競賽。最后，全校三至六班級24個班共有368人參與此次競賽。經(jīng)過激烈競爭，我輔導(dǎo)的同學(xué)中初評獲一等獎6名，獲二等獎17名，獲三等獎34名。

三、歡樂地學(xué)習(xí)，為進(jìn)展注入新的活力。

我是一個愛學(xué)習(xí)的人，一個頑強(qiáng)的人，這是從上學(xué)到現(xiàn)在我聽得最多的評價。其實，愛學(xué)習(xí)是由于我自己欠缺，頑強(qiáng)是由于自己不夠聰慧要反復(fù)鞏固。本學(xué)期我獲得了三次學(xué)習(xí)的好機(jī)會。第一次是9月16、17日在江北參與的由重慶市少年宮組織的培訓(xùn)，其次次是11月2、3、4日在江北參與的重慶市第四屆科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽聽課，第三次是12月14、15、16日在九龍坡參與的區(qū)第七屆九龍杯學(xué)校綜合實踐賽課和聽課。

每一次外出學(xué)習(xí)之前，我都和教師們提前調(diào)課來上，從未虧欠我的同學(xué)們。12月參與區(qū)綜合實踐競賽課，我更是提前三周調(diào)課來上，甚至一周上了30節(jié)課，我從不喊累，由于我知道，全部的學(xué)習(xí)機(jī)會來之為易，一定要珍惜。

12月14日在九龍學(xué)校參與競賽后，我在后面兩天來到了十分偏遠(yuǎn)的中梁山學(xué)校聽課，僅管那兩天出奇的冷，僅管我要轉(zhuǎn)幾趟車，僅管我從未去過這個地方，我仍然按時趕到，仔細(xì)聽課，仔細(xì)寫聽課記錄。除了評委、上課的教師、與上課教師同來的一兩個幫忙者，我成為了唯一的聽課者，我沒有退卻，我堅持聽完了兩天的課，還熟悉了幾位伴侶，真是收獲多多！

四、競賽，熬煎人也成長人

11月我接到參與區(qū)第七屆九龍杯學(xué)校綜合實踐賽課的通知，自己十分的恐驚，由于從

XX年參與中西部骨干老師國培方案到現(xiàn)在，我只上過三節(jié)綜合實踐活動課，而且，上學(xué)

期期末自己教學(xué)一個班級綜合實踐的申請沒有通過，這學(xué)期我根本沒有接觸過綜合實踐活動。加上家人生病，孩子不肯上幼兒園，我的心情浮現(xiàn)了從未有過的波動。競賽，真熬煎人！我不得不翻箱倒柜把去年為參與重慶市賽課而收集的光盤、書籍等找到，再學(xué)習(xí)。空對空的學(xué)習(xí)，沒有多少效果。還好，我為此次賽課提前還了課，從抽簽到競賽，我都所有精力放在了綜合實踐上。經(jīng)過教育處兩位主任和韓平教師、肖本林教師無私的協(xié)助，經(jīng)過激烈角逐，我獲得了片區(qū)16個參賽選手中的第3名。下學(xué)期開學(xué)初我將參與區(qū)總決賽。

12月底，我得到了上學(xué)期參與重慶市直屬學(xué)校和主城部分示范學(xué)校老師技能大賽的獲獎證書，雖然只是三等獎，但這是我繼XX年11月上的重慶市主城區(qū)示范課后的其次次高級別的展示，我十分珍惜。拿到錄像課光盤，我立刻自費(fèi)刻錄，這個假期我要好好學(xué)習(xí)，爭取有更大的成長。

四、迎接閉卷抽考，任重道遠(yuǎn)

本學(xué)期期末，五班級科學(xué)抽考的是五班級4班，平均分為74.33分，及格率100%，優(yōu)生

率97.8%。下學(xué)期，我們將要迎接區(qū)抽考，閉卷考試將是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。假期我將做好方案，提前預(yù)備好資料，為同學(xué)出色，小學(xué)爭光努力。

生命有限，歡樂無限，我將再接再勵讓出色繼續(xù)演繹！

G更多精選總結(jié)閱讀

學(xué)年度上期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及反思

XX－XX學(xué)年度上期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及反思

重慶高新區(qū)第一試驗學(xué)校劉玲

隨著生活節(jié)奏的加快，我們似乎覺得成天都生活在忙勞碌碌之中，身心感到疲乏、困倦。此時，我們會由于生活中的種種壓力而變得緘默寡言，會覺得世界一片灰霾，甚至?xí)械较癖┯昵皳?dān)心的躁動，又何談歡樂可言？可當(dāng)讀罷洋洋的《歡樂的鑰匙》之后，我們一定能夠找到歡樂的秘訣，由于歡樂就捏在自己的手中，只要我們轉(zhuǎn)換看待歡樂的角度。我很幸運(yùn)，我在恰當(dāng)?shù)臅r光讀到了《歡樂的鑰匙》，它讓我的教同學(xué)涯出色繼續(xù)。

一、創(chuàng)新座位支配，歡樂同學(xué)，歡樂我

本學(xué)期，我做了一個大膽的創(chuàng)新，每兩個月支配一次科學(xué)座位。我們的座位是同學(xué)自己

選擇伙伴，考慮材料預(yù)備（同一個小區(qū)建議一組）、男女搭配，愛好興趣等多方面因素，最先找好四個人的小組坐前面?？茖W(xué)科代表的人選也是同學(xué)自己報名競爭，將平時工作細(xì)分，每個班設(shè)定了14個科代表。然后我制定了嘉獎措施，科學(xué)科代表一個月考核一次，優(yōu)秀的科代表，我自費(fèi)購買分發(fā)糖。每節(jié)課下課前三分鐘內(nèi)考核每個組的學(xué)習(xí)狀況，優(yōu)秀的小組獲得1張獎票，一個月憑獎票換獎狀。一個月下來，同學(xué)學(xué)習(xí)熱烈高漲，同學(xué)不帶材料的狀況幾乎為零。同時，有了嘉獎，科代表們能仔細(xì)做事，我把主要精力投入到試驗預(yù)備、課件收集和教學(xué)設(shè)計中，同學(xué)歡樂，我歡樂！

隨著時光的推移，同學(xué)浮現(xiàn)了懈怠的狀況，我立刻調(diào)節(jié)，將每個月的優(yōu)秀科代表和科學(xué)小能人的評比放到全班一一舉手表決，并通過中國移動校訊通發(fā)送短信通知家長，這樣同學(xué)的熱烈得以繼續(xù)保持。

一學(xué)期下來，以往沒教學(xué)的三、四、五、六班的孩子也已經(jīng)深深喜愛?上了科學(xué)，甚至有同學(xué)夸張地說，每節(jié)課上科學(xué)我都喜愛?！

二、借課題的春風(fēng)，演繹孩子們出色

開學(xué)初，我們科學(xué)組勝利申報并立項了校級8個課題中的一個：學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)中小課題的實踐討論，我擔(dān)任該課題的負(fù)責(zé)人。從課題的計劃撰寫到修改并開題，我都一絲不茍。10月30日接到重慶市第三屆今天教導(dǎo)杯科學(xué)小論文比賽的通知，我逐個動員任教科學(xué)的教師，請他們動員并輔導(dǎo)同學(xué)參賽。在教師們畏難心情最重的時候，我樂觀想方法動員我自己教學(xué)的六個班的同學(xué)，全班級287人，有281人參與競賽。最后，全校三至六班級24個班共有368人參與此次競賽。經(jīng)過激烈競爭，我輔導(dǎo)的同學(xué)中初評獲一等獎6名，獲二等獎17名，獲三等獎34名。

三、歡樂地學(xué)習(xí)，為進(jìn)展注入新的活力。

我是一個愛學(xué)習(xí)的人，一個頑強(qiáng)的人，這是從上學(xué)到現(xiàn)在我聽得最多的評價。其實，愛學(xué)習(xí)是由于我自己欠缺，頑強(qiáng)是由于自己不夠聰慧要反復(fù)鞏固。本學(xué)期我獲得了三次學(xué)習(xí)的好機(jī)會。第一次是9月16、17日在江北參與的由重慶市少年宮組織的培訓(xùn)，其次次是11月2、3、4日在江北參與的重慶市第四屆科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽聽課，第三次是12月14、15、16日在九龍坡參與的區(qū)第七屆九龍杯學(xué)校綜合實踐賽課和聽課。

每一次外出學(xué)習(xí)之前，我都和教師們提前調(diào)課來上，從未虧欠我的同學(xué)們。12月參與區(qū)綜合實踐競賽課，我更是提前三周調(diào)課來上，甚至一周上了30節(jié)課，我從不喊累，由于我知道，全部的學(xué)習(xí)機(jī)會來之為易，一定要珍惜。

12月14日在九龍學(xué)校參與競賽后，我在后面兩天來到了十分偏遠(yuǎn)的中梁山學(xué)校聽課，僅管那兩天出奇的冷，僅管我要轉(zhuǎn)幾趟車，僅管我從未去過這個地方，我仍然按時趕到，仔細(xì)聽課，仔細(xì)寫聽課記錄。除了評委、上課的教師、與上課教師同來的一兩個幫忙者，我成為了唯一的聽課者，我沒有退卻，我堅持聽完了兩天的課，還熟悉了幾位伴侶，真是收獲多多！

四、競賽，熬煎人也成長人

11月我接到參與區(qū)第七屆九龍杯學(xué)校綜合實踐賽課的通知，自己十分的恐驚，由于從

XX年參與中西部骨干老師國培方案到現(xiàn)在，我只上過三節(jié)綜合實踐活動課，而且，上學(xué)

期期末自己教學(xué)一個班級綜合實踐的申請沒有通過，這學(xué)期我根本沒有接觸過綜合實踐活動。加上家人生病，孩子不肯上幼兒園，我的心情浮現(xiàn)了從未有過的波動。競賽，真熬煎人！我不得不翻箱倒柜把去年為參與重慶市賽課而收集的光盤、書籍等找到，再學(xué)習(xí)。空對空的學(xué)習(xí)，沒有多少效果。還好，我為此次賽課提前還了課，從抽簽到競賽，我都所有精力放在了綜合實踐上。經(jīng)過教育處兩位主任和韓平教師、肖本林教師無私的協(xié)助，經(jīng)過激烈角逐，我獲得了片區(qū)16個參賽選手中的第3名。下學(xué)期開學(xué)初我將參與區(qū)總決賽。

12月底，我得到了上學(xué)期參與重慶市直屬學(xué)校和主城部分示范學(xué)校老師技能大賽的獲獎證書，雖然只是三等獎，但這是我繼XX年11月上的重慶市主城區(qū)示范課后的其次次高級別的展示，我十分珍惜。拿到錄像課光盤，我立刻自費(fèi)刻錄，這個假期我要好好學(xué)習(xí)，爭取有更大的成長。

四、迎接閉卷抽考，任重道遠(yuǎn)

本學(xué)期期末，五班級科學(xué)抽考的是五班級4班，平均分為74.33分，及格率100%，優(yōu)生

率97.8%。下學(xué)期，我們將要迎接區(qū)抽考，閉卷考試將是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。假期我將做好方案，提前預(yù)備好資料，為同學(xué)出色，小學(xué)爭光努力。

生命有限，歡樂無限，我將再接再勵讓出色繼續(xù)演繹！

2022學(xué)年度上期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

隨著生活節(jié)奏的加快，我們似乎覺得成天都生活在忙勞碌碌之中，身心感到疲乏、困倦。此時，我們會由于生活中的種種壓力而變得緘默寡言，會覺得世界一片灰霾，甚至?xí)械较癖┯昵皳?dān)心的躁動，又何談歡樂可言？可當(dāng)讀罷洋洋的《歡樂的鑰匙》之后，我們一定能夠找到歡樂的秘訣，由于歡樂就捏在自己的手中，只要我們轉(zhuǎn)換看待歡樂的角度。我很幸運(yùn)，我在恰當(dāng)?shù)臅r光讀到了《歡樂的鑰匙》，它讓我的教同學(xué)涯出色繼續(xù)。

一、創(chuàng)新座位支配，歡樂同學(xué)，歡樂我

本學(xué)期，我做了一個大膽的創(chuàng)新，每兩個月支配一次科學(xué)座位。我們的座位是同學(xué)自己

選擇伙伴，考慮材料預(yù)備（同一個小區(qū)建議一組）、男女搭配，愛好興趣等多方面因素，最先找好四個人的小組坐前面?？茖W(xué)科代表的人選也是同學(xué)自己報名競爭，將平時工作細(xì)分，每個班設(shè)定了14個科代表。然后我制定了嘉獎措施，科學(xué)科代表一個月考核一次，優(yōu)秀的科代表，我自費(fèi)購買分發(fā)糖。每節(jié)課下課前三分鐘內(nèi)考核每個組的學(xué)習(xí)狀況，優(yōu)秀的小組獲得1張獎票，一個月憑獎票換獎狀。一個月下來，同學(xué)學(xué)習(xí)熱烈高漲，同學(xué)不帶材料的狀況幾乎為零。同時，有了嘉獎，科代表們能仔細(xì)做事，我把主要精力投入到試驗預(yù)備、課件收集和教學(xué)設(shè)計中，同學(xué)歡樂，我歡樂！

隨著時光的推移，同學(xué)浮現(xiàn)了懈怠的狀況，我立刻調(diào)節(jié)，將每個月的優(yōu)秀科代表和科學(xué)小能人的評比放到全班一一舉手表決，并通過中國移動校訊通發(fā)送短信通知家長，這樣同學(xué)的熱烈得以繼續(xù)保持。

一學(xué)期下來，以往沒教學(xué)的三、四、五、六班的孩子也已經(jīng)深深喜愛?上了科學(xué)，甚至有同學(xué)夸張地說，每節(jié)課上科學(xué)我都喜愛?！

二、借課題的春風(fēng)，演繹孩子們出色

開學(xué)初，我們科學(xué)組勝利申報并立項了校級8個課題中的一個：學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)中小課題的實踐討論，我擔(dān)任該課題的負(fù)責(zé)人。從課題的計劃撰寫到修改并開題，我都一絲不茍。10月30日接到重慶市第三屆今天教導(dǎo)杯科學(xué)小論文比賽的通知，我逐個動員任教科學(xué)的教師，請他們動員并輔導(dǎo)同學(xué)參賽。在教師們畏難心情最重的時候，我樂觀想方法動員我自己教學(xué)的六個班的同學(xué)，全班級287人，有281人參與競賽。最后，全校三至六班級24個班共有368人參與此次競賽。經(jīng)過激烈競爭，我輔導(dǎo)的同學(xué)中初評獲一等獎6名，獲二等獎17名，獲三等獎34名。

三、歡樂地學(xué)習(xí)，為進(jìn)展注入新的活力。

我是一個愛學(xué)習(xí)的人，一個頑強(qiáng)的人，這是從上學(xué)到現(xiàn)在我聽得最多的評價。其實，愛學(xué)習(xí)是由于我自己欠缺，頑強(qiáng)是由于自己不夠聰慧要反復(fù)鞏固。本學(xué)期我獲得了三次學(xué)習(xí)的好機(jī)會。第一次是9月16、17日在江北參與的由重慶市少年宮組織的培訓(xùn)，其次次是11月2、3、4日在江北參與的重慶市第四屆科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽聽課，第三次是12月14、15、16日在九龍坡參與的區(qū)第七屆九龍杯學(xué)校綜合實踐賽課和聽課。

每一次外出學(xué)習(xí)之前，我都和教師們提前調(diào)課來上，從未虧欠我的同學(xué)們。12月參與區(qū)綜合實踐競賽課，我更是提前三周調(diào)課來上，甚至一周上了30節(jié)課，我從不喊累，由于我知道，全部的學(xué)習(xí)機(jī)會來之為易，一定要珍惜。

12月14日在九龍學(xué)校參與競賽后，我在后面兩天來到了十分偏遠(yuǎn)的中梁山學(xué)校聽課，僅管那兩天出奇的冷，僅管我要轉(zhuǎn)幾趟車，僅管我從未去過這個地方，我仍然按時趕到，仔細(xì)聽課，仔細(xì)寫聽課記錄。除了評委、上課的教師、與上課教師同來的一兩個幫忙者，我成為了唯一的聽課者，我沒有退卻，我堅持聽完了兩天的課，還熟悉了幾位伴侶，真是收獲多多！

四、競賽，熬煎人也成長人

11月我接到參與區(qū)第七屆九龍杯學(xué)校綜合實踐賽課的通知，自己十分的恐驚，由于從

20xx年參與中西部骨干老師國培方案到現(xiàn)在，我只上過三節(jié)綜合實踐活動課，而且，上學(xué)

期期末自己教學(xué)一個班級綜合實踐的申請沒有通過，這學(xué)期我根本沒有接觸過綜合實踐活動。加上家人生病，孩子不肯上幼兒園，我的心情浮現(xiàn)了從未有過的波動。競賽，真熬煎人！我不得不翻箱倒柜把去年為參與重慶市賽課而收集的光盤、書籍等找到，再學(xué)習(xí)。空對空的學(xué)習(xí)，沒有多少效果。還好，我為此次賽課提前還了課，從抽簽到競賽，我都所有精力放在了綜合實踐上。經(jīng)過教育處兩位主任和韓平教師、肖本林教師無私的協(xié)助，經(jīng)過激烈角逐，我獲得了片區(qū)16個參賽選手中的第3名。下學(xué)期開學(xué)初我將參與區(qū)總決賽。

12月底，我得到了上學(xué)期參與重慶市直屬學(xué)校和主城部分示范學(xué)校老師技能大賽的獲獎證書，雖然只是三等獎，但這是我繼20xx年11月上的重慶市主城區(qū)示范課后的其次次高級別的展示，我十分珍惜。拿到錄像課光盤，我立刻自費(fèi)刻錄，這個假期我要好好學(xué)習(xí)，爭取有更大的成長。

四、迎接閉卷抽考，任重道遠(yuǎn)

本學(xué)期期末，五班級科學(xué)抽考的是五班級4班，平均分為74.33分，及格率100%，優(yōu)生

率97.8%。下學(xué)期，我們將要迎接區(qū)抽考，閉卷考試將是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。假期我將做好方案，提前預(yù)備好資料，為同學(xué)出色，小學(xué)爭光努力。

生命有限，歡樂無限，我將再接再勵讓出色繼續(xù)演繹！

學(xué)校上期教學(xué)工作總結(jié)

彈指一揮之間，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和協(xié)助下，遺憾地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)年初制定的教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完美校本教研制度，深入課程改革試驗，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了同學(xué)素養(yǎng)的全面提高，同時也帶動了小學(xué)教學(xué)工作的整體長進(jìn)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是小學(xué)的生命線，教導(dǎo)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到小學(xué)與老師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教導(dǎo)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學(xué)初，教育處主持召開了以仔細(xì)總結(jié)提高質(zhì)量為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會，協(xié)助老師尋覓存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任老師仔細(xì)深化地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教育處向全體老師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體老師的質(zhì)量意識不斷增加。

2、嚴(yán)抓各科教學(xué)方案的落實。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類方案的制訂，要求各部門、科任老師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作方案，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo)、有計劃、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)方案時，要注重和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，方案合理，管理到位。通過各部門反復(fù)討論協(xié)調(diào)，各類方案清晰地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地舉行。

3、進(jìn)一步完美了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們按照教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合小學(xué)詳細(xì)實際，以講有用、講效益為原則，努力使全體老師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的十字方針，即要求老師做到備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，要求要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高，并從課前預(yù)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面向老師的常規(guī)教學(xué)舉行指導(dǎo)性管理。并組織全體老師舉行質(zhì)量分析，協(xié)助老師尋覓問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科老師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時光效益。

4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

（1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是老師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教育處結(jié)合第三輪繼續(xù)教導(dǎo)備好課這一

主題，按照本校實際，明確提出備課的詳細(xì)要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到把握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，學(xué)問精確?????。每月精備一課教案交教育處舉行評比，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并賦予嘉獎。

（2）抓課堂。如何上好一堂課，教育處向全體老師提出了主導(dǎo)作用到位，主體全員參加，考究課堂藝術(shù)，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。以及課堂上要考究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等詳細(xì)目標(biāo)。要求老師在平常要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教育處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，說長道短，評頭論足，協(xié)助尋覓不足，協(xié)助改進(jìn)，促使每一位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學(xué)初，教育處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)天天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，倡導(dǎo)分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高同學(xué)的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到準(zhǔn)時，仔細(xì)，同學(xué)數(shù)少的年級要做到面批，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)同學(xué)改正，當(dāng)場復(fù)批。每個單元結(jié)束后，要仔細(xì)組織同學(xué)舉行復(fù)習(xí)，并及

時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷準(zhǔn)時，仔細(xì)分析，以總結(jié)閱歷和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)覺，全體老師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐盛，機(jī)械謄寫的情況有了根本性轉(zhuǎn)變，單元檢測基本準(zhǔn)時，成果也曾升高趨勢，少數(shù)老師在每個單元檢測后還舉行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有緣由分析、改進(jìn)措施等等，全體老師在對同學(xué)舉行期中檢測后均根據(jù)要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教育處，有的報告分析得很到位，這些均說明白老師的質(zhì)量意識有了很大提高。

5、加強(qiáng)老師間的溝通與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求老師間要開展相互聽課，相互評課活動。每位老師聽同校老師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位老師聽課都超過了10節(jié)，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校老師制造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會。對于提高老師隊伍的根本素養(yǎng)會其到重要作用。

二、大力抓好隊伍建設(shè)，為提高教導(dǎo)質(zhì)量提供重要保證。

1、抓好青年老師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校樂觀鼓舞老師參與各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。截止本年度，我校45周歲

以下的中青年老師已所有為大專學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈升高趨勢。

2、抓好骨干老師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們支配到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們充電加油。

3、繼續(xù)采納請進(jìn)來，走出去的方法，選派老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，老師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，辦法多了，使他們有更大的信念和熱烈去做好教導(dǎo)教學(xué)工作，不斷提高小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期我校老師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級論文評選中獲獎。

5、抓實老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為老師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時光，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參加老師要有學(xué)習(xí)筆記和體味文章，教育處還專門支配了兩次讓老師溝通心得體味的專題座談會，通過學(xué)習(xí)、溝通，老師的理論水平有了較大提高。

6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析，參加教學(xué)過程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使老師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)會，走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，

總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參加者，投身到新課程中的改革中，并