2022年上半年九年級(jí)歷史教師工作總結(jié)

Word文檔年上半年九年級(jí)歷史教師工作總結(jié)學(xué)期已悄然已過(guò)，一學(xué)期來(lái)，本人擔(dān)任九班級(jí)6至11六個(gè)班歷史教學(xué)。仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作方案，樂(lè)觀探究教學(xué)辦法，在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高改進(jìn)教學(xué)的手段。

我樂(lè)觀探究教導(dǎo)教學(xué)邏輯，充分運(yùn)用小學(xué)現(xiàn)有的教導(dǎo)、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī)，保證教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試?yán)枚嗝襟w輔助教學(xué),堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)鄭重、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬裕愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛(ài)好，教給了同學(xué)學(xué)問(wèn)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及辦法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐盛的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓同學(xué)舉行學(xué)法溝通，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班上抓單元驗(yàn)收把同學(xué)分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生催促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)同學(xué)的歷史基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì)，真正將考試作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

二、落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，重視改進(jìn)教學(xué)辦法。

因?yàn)橥瑢W(xué)在學(xué)問(wèn)、技能方面的進(jìn)展和愛(ài)好、長(zhǎng)處等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要特殊予以關(guān)懷，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法。協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，進(jìn)展他們的歷史才干。嘗試新教學(xué)辦法，實(shí)施三步式教學(xué)步驟。

第一步，老師在課前先布置同學(xué)預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由同學(xué)先自學(xué)完成。其次步，教學(xué)中老師協(xié)助同學(xué)梳理新課學(xué)問(wèn)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答同學(xué)預(yù)習(xí)時(shí)碰到的問(wèn)題，再設(shè)計(jì)提高題由同學(xué)舉行嘗試，使同學(xué)在學(xué)習(xí)中體味勝利，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，同時(shí)也可激勵(lì)同學(xué)自我編題。努力培養(yǎng)同學(xué)發(fā)覺(jué)、得出、分析、解決問(wèn)題的能力，包括將實(shí)際問(wèn)題升高為歷史模型的能力，注重激勵(lì)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。第三步，課后復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

三、做好培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。

輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解同學(xué)的歷史學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)老師的教學(xué)，協(xié)助同學(xué)查漏補(bǔ)缺，樹(shù)立同學(xué)的自信念，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的水平，要關(guān)注他們?cè)跉v史課中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，協(xié)助同學(xué)熟悉自我。致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的歷史學(xué)習(xí)中去。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差，層層輔導(dǎo)，起到了良好的效果。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

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2022年上半年九班級(jí)英語(yǔ)老師工作總結(jié)范文

一學(xué)年的教導(dǎo)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是深化的反思量和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了九班級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教導(dǎo)教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注意自己教學(xué)能力的提高，努力改善自己的教學(xué)辦法和手段，在教導(dǎo)教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成果，但也有許多不足之處。

九班級(jí)是囫圇初中階段的重要一年，為使同學(xué)在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的長(zhǎng)進(jìn)，在中考中取得優(yōu)異的成果，我們九班級(jí)英語(yǔ)備課組的幾位教師群策群力，發(fā)揮集體的才智，在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成果?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：

一、深化了解同學(xué)學(xué)情，培養(yǎng)同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們的同學(xué)大多來(lái)自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語(yǔ)對(duì)我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語(yǔ)法學(xué)問(wèn)多，久而久之，稍稍懶散一些的同學(xué)就會(huì)在不知不覺(jué)中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。我任教的九班級(jí)兩個(gè)班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種局面，我們覺(jué)得培養(yǎng)同學(xué)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)同學(xué)課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注重力聽(tīng)講，把教師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向教師或成果稍好的同學(xué)請(qǐng)教。利用晨讀時(shí)光培養(yǎng)同學(xué)大聲朗讀的習(xí)慣，英語(yǔ)筆頭練習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)少一些，但課后要分配一定的時(shí)光鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)。同時(shí)教給同學(xué)一些學(xué)習(xí)技巧，靈便把握學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，舉一反三，融會(huì)貫穿，惟獨(dú)這樣，才干把所學(xué)的學(xué)問(wèn)串聯(lián)起來(lái)，不簡(jiǎn)單遺忘。

二、協(xié)作課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)仔細(xì)搞好備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時(shí)光長(zhǎng)了，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性就會(huì)欠佳。但是，我備課時(shí)注重到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的辦法。效果就比較抱負(fù)。

三、仔細(xì)組織課堂教學(xué)，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐盛，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看所有。另外，我天天都堅(jiān)持保持充沛的精神，讓同學(xué)感觸到一種樂(lè)觀上進(jìn)的氣氛。在課堂上采納多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，使他們能在輕松、開(kāi)心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問(wèn)。按照不學(xué)生生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立同學(xué)的自信念，讓各層次的同學(xué)都得到提高。加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作訓(xùn)練，以促進(jìn)同學(xué)的綜合運(yùn)用能力。為了讓同學(xué)真正參與到課堂中來(lái)，凡是同學(xué)自己能講清晰的問(wèn)題，都讓同學(xué)自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)光都留給同學(xué)。

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差方案

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式，協(xié)助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。由于英語(yǔ)的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)浮現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽略。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對(duì)這部分學(xué)生舉行有方案的輔導(dǎo)。我把這批學(xué)生分為四個(gè)組。第一組是能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦仔細(xì)的，對(duì)他們多舉行能力訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。其次組是有能力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué)，但因?yàn)槟芰Σ粡?qiáng)的學(xué)生。對(duì)這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能提高;第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。對(duì)這部分人要舉行課余時(shí)光個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分學(xué)生需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些學(xué)生基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

五、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，仔細(xì)總結(jié)

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成果。從本年度的中考成果來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級(jí)中名列前茅。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在日常工作中難免存在不足。例如：對(duì)同學(xué)還不夠了解;教學(xué)辦法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

針對(duì)以上所說(shuō)不足，在此提出改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)與同學(xué)的交流。老師閱歷不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有同學(xué)學(xué)問(wèn)把握不夠扎實(shí)，多主動(dòng)和同學(xué)舉行交流，了解同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的狀況十分重要，這樣有利于針對(duì)性地對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。無(wú)論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同年級(jí)的狀況，惟獨(dú)交流、了解，才干更好地解決各個(gè)年級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的交流就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。

2.注意課堂教學(xué)的組織，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂冰凍三尺，非一日之寒。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于簡(jiǎn)單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。因?yàn)橥瑢W(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)光是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)光，老師應(yīng)擅長(zhǎng)組織、調(diào)動(dòng)同學(xué)舉行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)光。

3.運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。愛(ài)好是最好的教師!老師應(yīng)利用同學(xué)熱烈奇怪???的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)動(dòng)身，嘗試用英語(yǔ)與同學(xué)對(duì)話，或用趣事吸引同學(xué)注重力，引發(fā)他們的愛(ài)好，使同學(xué)對(duì)本課程產(chǎn)生愛(ài)好。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注重聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

總之，在這一學(xué)年的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成果。但因?yàn)殚啔v不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，謙虛學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念熟悉和教導(dǎo)教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。

2022年上半年九班級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)年來(lái)，我在仔細(xì)做好教導(dǎo)教學(xué)工作,樂(lè)觀完成小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常樂(lè)觀參與全校教職工大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)懷國(guó)內(nèi)外事件,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教導(dǎo)教學(xué)狀況

在教學(xué)工作方面，本學(xué)年我擔(dān)任了九班級(jí)(2)、(4)、(5)班，一共三個(gè)年級(jí)的物理課程，教學(xué)任務(wù)比較繁重。但不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持常?？从嘘P(guān)專業(yè)書(shū)籍，常常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)閱歷比較豐盛的教師的藏匿課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)，平常謙虛請(qǐng)教有閱歷的教師。本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。在畢業(yè)班的教學(xué)中，仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，制訂有關(guān)備考中考計(jì)劃，有方案的舉行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取今年中考中取得好成果。在教學(xué)工作中，我注重做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確?????掌握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注意參閱各種雜志，制定符合中學(xué)同學(xué)認(rèn)知邏輯的教學(xué)辦法及教學(xué)形式。注重弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合能力的培養(yǎng),故意識(shí)的培養(yǎng)同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，注重聽(tīng)取同學(xué)的看法,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注重學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié)，這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動(dòng)向和進(jìn)展趨勢(shì)。平常樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

5、注意教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),并注重把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過(guò)開(kāi)藏匿課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

三、小學(xué)工作

本學(xué)年我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文體活動(dòng)，如文藝晚會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、法律講座等;其中涉及到廣播宣揚(yáng)工作，對(duì)于小學(xué)布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱烈把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。我嚴(yán)格要求自己，努力完成小學(xué)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)越發(fā)樂(lè)觀地協(xié)作小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為小學(xué)的美妙明天越發(fā)努力。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度。按時(shí)上下班和按要求參與各種學(xué)習(xí)和會(huì)議。處理好小學(xué)工作與個(gè)人之間的關(guān)系，無(wú)論是上課還是晚自習(xí)輔導(dǎo)，堅(jiān)持出全勤，沒(méi)有耽擱一節(jié)課。遺憾地完成本年度的各項(xiàng)工作。

五、工作業(yè)績(jī)

本年度中，本人參與市教導(dǎo)局教研室進(jìn)行的物理論文評(píng)選活動(dòng)，本人的《物理教學(xué)如何開(kāi)展STS教導(dǎo)》榮獲二等獎(jiǎng)。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教導(dǎo)教學(xué)上都有了一定的提高。但我平常工作中浮現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，照實(shí)踐閱歷不足等，在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力，爭(zhēng)取取得更好的成果。

2022年九班級(jí)物理教學(xué)工作上半年總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任九三、九四兩個(gè)班的物理教學(xué)工作，在教研組的組織下，我們對(duì)九班級(jí)物理復(fù)習(xí)工作制定了方案，根據(jù)方案我們對(duì)物理學(xué)科舉行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。現(xiàn)總結(jié)如下：

2022年上半年九班級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

一、正確掌握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與辦法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：

1.突出基礎(chǔ)性。中考題特殊注意考查同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，并將基本學(xué)問(wèn)與基本技能放在真切、生動(dòng)、詳細(xì)的情景下舉行考查，使多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)融合在一起，要求同學(xué)靈便運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)舉行分析、解答。

2.注意考查同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。通過(guò)同學(xué)對(duì)問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考查同學(xué)熟悉世界和理解世界的能力。

3.注意科學(xué)探索，注意過(guò)程與辦法。

中考題越發(fā)注意同學(xué)的科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)和進(jìn)展，注意過(guò)程與辦法。

4.注意考查同學(xué)處理和表達(dá)信息的能力。中考題中通過(guò)文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、暗示圖等方式展現(xiàn)大量的信息，要求同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，挑選適當(dāng)?shù)霓k法，對(duì)題給信息舉行處理、分析、綜合。

5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。中考題特殊關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)進(jìn)展、等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)進(jìn)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。

6.注意學(xué)科滲透和綜合?？碱}都比較注意物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注意不學(xué)生科學(xué)問(wèn)內(nèi)在融合與滲透，特殊是人文思想的滲透。

7.注意開(kāi)發(fā)和利用本土資源。就這樣，有了明確的命題思路和方向，我們通過(guò)制定復(fù)習(xí)方案、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等舉行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。

二、采納三輪復(fù)習(xí)法，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果

我們按照中考命題的特點(diǎn)，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：

第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)?？碱}要求同學(xué)能在詳細(xì)事實(shí)中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理邏輯、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)覺(jué)物理學(xué)問(wèn)點(diǎn)、探索物理學(xué)問(wèn)的內(nèi)涵，總結(jié)普通性物理邏輯特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查同學(xué)對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的使用、熟悉和把握，對(duì)基本物理概念、邏輯、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。(1)對(duì)基本物理概念物理邏輯的理解(2)注重物理概念和邏輯形成的過(guò)程以及陪同的科學(xué)辦法。在初中物理教材中，常常采納的有控制變量法還有類比