2023屆湖北省部分地區(qū)高三5月月末語文模擬試卷分類匯編：文學(xué)類文本閱讀解析

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2023屆湖北省武漢市高三下學(xué)期5月模擬訓(xùn)練測試語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

老夫婦兩口

杜鵬程

呂有懷奉命到鐵路工地上的一個工程處，擔(dān)任黨委書記。到工地的頭一天，工程處的負(fù)責(zé)同志都不在。他放下行李，出去轉(zhuǎn)悠。工程處前后山上都是工點，旁邊有職工宿舍、汽車庫和一排倉庫。倉庫前邊有個停車場，五六個工人站在車場邊的汽車上，搬卸水泥。一邊卸一邊喊：“四百號水泥二千五百袋！”“二百號水泥六千七百袋！”…

有位老頭，指揮大伙把水泥卸完以后，坐在倉庫門口。他的臉，又黑又長。微微翹起的下巴上，長著毛蓬蓬的胡子，像是用火燎過似的又卷又黃。藍(lán)制服上盡是油漬和鐵銹。最惹人注意的是他穿的那雙布鞋，足有二斤重。膝蓋上放片紙，很吃力地記錄著數(shù)字。

工人們喊：“老主任！不要把數(shù)字劃錯了！”

那位被稱為“老主任”的人，把小旱煙鍋拿下來在鞋幫上磕一磕，算是回答。

呂有懷思量：這位“老主任”，看守各種材料也許丟不了一個螺絲釘，叫他當(dāng)材料主任嘛，恐怕不合適

“似乎有點用人不當(dāng)！”呂有懷點起一支煙，一邊想一邊信步走去。

“同志！你搖搖擺擺是趕集上廟嗎？”一個女人在喊。

呂有懷仔細(xì)一看，只見一個五十多歲的老太太，盤著腿坐在材料倉庫旁邊的土窯洞門口納鞋底。

呂有懷笑了笑，走到老太太跟前。

“你沒長眼？”她用鞋底指著對面的墻壁。

呂有懷一看墻上有四個大字：“嚴(yán)禁吸煙！”連忙用指頭把煙頭捻滅。

老太太繃著臉，納著鞋底，把麻繩拉得呲呲響?？磥?，她滿肚子的火氣還沒有消！

呂有懷說：“老大娘！聽口音，你像延安人。說不定咱們還是鄉(xiāng)親哩！”

她說：“鄉(xiāng)親能當(dāng)飯吃？你看懸不懸，就敢在汽油庫跟前抽煙！”她雖然還在責(zé)備呂有懷，可是口氣緩和多了，還打量呂有懷的模樣，看他像不像延安人。

這工夫，十幾輛拉材料的汽車，開到倉庫門前的停車場里。汽車吼叫，灰塵飛揚。百十名搬運工人又跑來搬卸材料，一時喊聲四起。

老主任黑成威，轉(zhuǎn)眼之間變成另外一個人了。他猛然站起來，把小旱煙鍋往衣服領(lǐng)子里頭一插，大聲喊：“小黑媽！來！扶我一把！”

老太太，像是聽到了緊急命令。丟下鞋底，把襖襟上的土和線頭拍了拍，向停車場急急走去。

“來！扶我一把！”這句話，別人聽起來也許不在意，這位老太太每次聽到這句話，就有一種驚心動魄的感覺。

早先，材料主任黑成威的老父親用二斗包谷，從一個逃荒人手里給兒子換來一個童養(yǎng)媳。自從他倆當(dāng)著劉志丹的面，在紅旗下面舉手宣誓以后，不平常的生活開始了。此后二十多年，“來！扶我一把！”這句話，一從黑成威口里說出來，這女人就豁出一條命去干?；蛘哐b個討飯的女人，到白軍巢穴中去偵察敵情；或者通過九死一生的境地去給劉志丹率領(lǐng)的紅軍主力部隊送雞毛信；或者拿上梭鏢去放哨，讓她的丈夫帶上紅色游擊隊員，趁黑夜去襲擊熟睡的敵人。

老太太一走到停車場，搬運工人們都互相丟眼色，仿佛說：“小心！老太太上陣了！”

這時光，汽車司機(jī)打開引擎蓋，收拾車子。搬運工人來回飛跑，材料員們吶喊著。材料主任黑成威，精神抖擻，虎彪彪地像個年輕后生。手里拿個記錄本，耳朵后面別半截鉛筆，跳上汽車，好像指揮著幾十路人馬似的吼喊：“小伙子！不要把機(jī)器零件往下扔！”“四百號洋灰不要和二百號洋灰放到一塊兒！”“嗨！灰小子！不聽指揮小心我擰你的耳朵！"他的聲音像炸雷似的，壓住了汽車吼聲和百十名工人的喊聲。而且，他隨時把他健壯而又利索的老婆指派到最重要的崗位上去：“小黑媽！掌握搬運洋灰的工人！”

老太太像能征慣戰(zhàn)的士兵似的，立刻順著丈夫的手指跑到搬運水泥的工人們跟前，三下五除二就把那里混亂的情況扭轉(zhuǎn)了。沒有一個年輕工人，敢調(diào)皮搗蛋不聽老太太指揮。

呂有懷暗暗叫好。他從南到北在各個建設(shè)工地跑了五六年，還沒有見過老夫妻兩口配合得這么得心應(yīng)手！

老太太剛剛幫助丈夫卸完了材料，一幫家屬婦女叫嚷開了：“老黨員，快去！二百零三號報到啦！”

“好熱鬧的日月啊！”老太太急急地走過去，把鞋底、麻繩收拾了一下，轉(zhuǎn)身回到窯洞，頭上包了一塊黑帕子，出來，咔嚓一聲，鎖了門。

“把我捎到‘四十公里’!”老太太過了水渠，到了公路上，手一抬，一輛拉材料的汽車就猛然停住了。

“快上來，老黨員！”司機(jī)喜眉笑眼地讓老太太坐在駕駛室里，好像她能坐這輛車，對司機(jī)來說，是挺大的光榮。

汽車呼地飛走了！一陣塵土遮住了呂有懷的視線。他用拳頭打了一下手掌，喊：“好一個能干的老太太！”贊嘆、尊敬和興奮的心情控制了他，過往汽車帶起的塵土撲在他臉上、身上，也沒覺著。

隨后，他向站在窯洞旁邊的婦女們打問老太太的情況。她們告訴他，材料主任的老婆雖然是職工家屬，在這建設(shè)工地里卻是一位十分重要的人物，身兼十幾職：職工家屬支部的支部書記、家屬主任、工會委員、節(jié)約隊隊長、義務(wù)接生員……哪個工人的老婆要生孩子，老太太總是隨叫隨到，風(fēng)雨無阻，又衛(wèi)生又安全，還不要報酬！“二百零三號報到”，這就是說，她現(xiàn)在出發(fā)去接第二百零三個孩子了。在上下百十里的鐵路工地上，她是資格最老的黨員之一，因而被人稱作“老黨員”。時間長了，大伙兒反而忘記了她的真實姓名，連選工會委員的時候，在候選名單上，也寫著“老黨員”。

這一切，使呂有懷想起了陜北的千山萬嶺，想起了延安的寶塔和古城，想起了那山溝里的小小村落。那里，是他出生和戰(zhàn)斗過的地方，一草一木他都十分熟悉，十分喜愛。現(xiàn)在是古歷七月，大概延安一帶的谷子和糜子長了半人高；莊稼林里不時地送出高昂而優(yōu)美的山歌。

（節(jié)選自《延安人》，有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.文章細(xì)節(jié)傳神，老黑衣服上的“油漬和鐵銹”和《百合花》中槍筒里的“野菊花”一樣，都表現(xiàn)了人物的性格。

B.小說插敘“老兩口”的往事，交代了時代背景，豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)跌宕起伏，也讓老兩口的形象更豐滿。

C.這篇小說多處使用短句，不僅節(jié)奏明快，生動有趣，也體現(xiàn)出社會主義建設(shè)時期熱烈緊張的勞動氛圍。

D.文中多次出現(xiàn)“延安”，意蘊豐富，既表現(xiàn)人物的精神品格，又意味著延安時期的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

7.關(guān)于文中的“老太太”，下列說法不正確的一項是（3分）

A.老太太“把麻繩拉得吡吡響”的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出她對呂有懷在汽油庫前抽煙的不滿。

B.工人們在老太太走到停車場后“互相丟眼色”，表現(xiàn)他們對老太太的敬畏和戒備。

C.“頭上包了一塊黑帕子，出來，咔嚓一聲，鎖了門”一連串動作可見老太太的風(fēng)風(fēng)火火。

D.司機(jī)“喜眉笑眼”地讓老太太坐在駕駛室，側(cè)面表現(xiàn)老太太在工人們心中的地位。

8.杜鵬程善于在典型環(huán)境中刻畫典型性格，請據(jù)此分析文中“老太太”的形象。(6分）

9.請簡要賞析小說以呂有懷為敘事視角的藝術(shù)效果。(6分）

2023屆湖北省天門市高三下學(xué)期5月適應(yīng)性檢測語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

花草柬聶鑫森

古城湘潭有許多條古香古色的巷子。巷子里講究的人家，院門兩旁放置著花草，門楣上攀爬著藤本植物，還會擺上石凳或椅子，讓前來叩訪者稍坐，等待主人開門迎客?；蛘?，經(jīng)過此處的陌生人，走累了，也可以坐下來，歇歇腳。有的主人很風(fēng)趣，還會在門上貼一條窄長紅紙，上寫“花草陪人請小坐”。這個紅紙條，人們稱之為“花草柬”。

曲曲巷中的高家宅院，就是這種格局。

男主人高振宇，快七十歲了。除了他，還有一個比他小一歲的妻子柳鸝。兒子一家在外地，只有春節(jié)時才回來與他們團(tuán)聚。他們喜歡安靜，退休前和退休后一個樣，院門常關(guān)。但只要他們一出門，見著街坊鄰居，總會主動打招呼，客客氣氣的。他們不去串門，也不邀請別人來家里。但院門兩旁的花事常新，花缸按照時令換進(jìn)換出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的綠梅或白梅。他們在院子里養(yǎng)了許多缸花草，輪流著讓花草出來陪人。他們不孤芳自賞，而是讓大家賞心悅目，這份心意就很難得。

更有意思的是，他們在院內(nèi)靠門兩側(cè)的墻根下，栽了許多藤本植物，比如迎春花、紫藤花、牽牛花、爬壁虎之類，再用細(xì)麻繩拴在院門頂端和扶持植物的竹竿之間，讓柔藤順著繩子爬到門楣上，變成一座花草牌樓，好看。春有金黃的迎春花和粉紫相融的紫藤花；夏秋的牽?；ǎ屑t有白有紫，像一支支仰天而吹的小喇叭，仿佛鏗然有聲。

退休前，高振宇是本市京劇團(tuán)的名角，譚派老生。柳鸝先是唱梅派旦角的，后來身體不好，改行成了后臺的檢箱（收檢戲服）人。在職時，早晨要吊嗓、練身段，然后是琢磨戲文；下午得好好休息，晚上要演出。柳鸝五十五歲就退休了，高振宇一直唱到六十五歲，紅了好幾十年，然后在聲譽(yù)最隆的時候，急流勇退，息影林泉。

人們很奇怪，高振宇一身的好本事，怎么不帶徒弟？他飾《碰碑》中的楊老令公、《打漁殺家》中的蕭恩、《空城計》中的諸葛亮……一亮相一叫板必是“碰頭彩”?？伤膬鹤訁s堅決不學(xué)戲，他想的是好好讀書，將來去造飛機(jī)造火箭。兒子被他罵過打過，但倔強(qiáng)如故，有幾句話就最讓高振宇傷心：“爹，成一個角比成一個科學(xué)家還難，嗓子好身材好是爹媽給的‘飯碗’，還得有悟性，能吃大苦。您是成功了，媽就沒成。我不是學(xué)戲的料，普天下也沒幾個是！

您不要輕易帶徒弟，別害了人家?！?/p>

現(xiàn)在兒子在大西北的一個特殊單位工作，已經(jīng)是總工程師了。

高振宇真的沒有帶過徒弟，也不接待上門來求教的同行和戲迷。自己走上了這條路，就好好走下去吧?？尚睦锢嫌X得對不起人，就讓院門兩旁的花草表示歉意吧，讓人看看花，聽聽他在院里吊嗓子，或者酣暢淋漓地唱上一段，聊作補(bǔ)償。到真正退了休，高振宇早晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一邊干活一邊輕聲哼幾句而已。

處暑后，天氣變涼了。

高家院門兩旁，分放著一缸雁來紅、一缸白菊花。門楣上爬滿了青翠的藤葉，一朵朵直立的牽?；?，紅紅紫紫，還有白色的，開得很熱鬧。

巷子里的人，發(fā)現(xiàn)天剛亮，就有一個穿西裝的中年漢子，安靜地坐在高家花缸邊的綠色木靠椅上，上身直直的，兩手平放在膝蓋上，尖起耳朵聽院里的聲響。

這個人沒有誰認(rèn)識。

院里傳來錄音機(jī)播出的京胡聲，高振宇唱道：“惱恨那呂子秋行事可惡，恨不得插雙翅飛過江河。船行到半江中兒要掌穩(wěn)了舵。我的兒為什么撒了篷索？”接著，高振宇變了哭腔：“啊……桂英兒??！”

有老戲迷明白，這是《打漁殺家》中蕭恩的唱段，“快板”后是“哭頭”，而這“哭頭”是高振宇的絕活，“兒”字下行腔，將喉音愈落愈低，透出蒼老凄愴之音！有人正要喊“好”，中年漢子忙站起來，擺擺手，又深鞠一躬，然后再坐下聽。

高振宇反復(fù)唱了三遍，才停住。

中年漢子站起來，朝擠在巷道里的幾個人拱了拱手，然后飄然而去。

第二天早晨，中年漢子又來了。

高振宇唱的是，《碰碑》中楊老令公與六郎離別后，先唱“二黃導(dǎo)板”再唱“哭頭”：“我的兒呀！”聲腔極為凄慘悲涼，也是唱了三遍。

第三天早晨，巷子里的人，早早地聚集在高家門口，就為聽高振宇的“哭頭”。

那個中年漢子沒有來。高振宇也沒有打開錄音機(jī)，沒有唱“哭頭”。

又過了些日子，外地的一個京劇團(tuán)來湘潭演出，主角是譚派老生傳人、年方四十的景金石，戲碼是《打漁殺家》《碰碑》《四郎探母》。海報上還貼了照片，景金石就是那兩個早晨來聽?wèi)虻闹心隄h子！

巷子里立馬歡騰起來。

“景老板肯定是來請教‘哭頭’唱法的。”

“那么，高老板怎么不開門迎客？”

“你想啊，高老板多少年都不點撥人了，再為一個外地人支招，別人會怎么說！”

“對呀。我猜想有高老板的師兄弟用電話引薦，定好了時間，他在里面唱，景老板也是譚派傳人，一聽就明白訣竅在哪里?！?/p>

“高老板并不失禮，門上有花草柬，門邊有花草陪客?！?/p>

“買票去！聽景老板的‘哭頭’，等于是聽高老板的‘哭頭’！”

（有刪改）

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．“花草柬”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩盏臒崆楹每汀⒂H近自然的生活品格，也暗示了主人公高振宇的秉性是誕生在當(dāng)?shù)赝寥乐械摹?/p>

B．高振宇“院門常關(guān)”，“不去串門，也不邀請別人來家里”，又主動和街坊打招呼，體現(xiàn)了他卓然獨立又不失親和的精神風(fēng)貌。

C．“哭頭”是高振宇的絕活，高振宇唱“哭頭”，抒發(fā)了他對兒子拒絕學(xué)習(xí)京劇、京劇藝術(shù)后繼乏人的傷感心情。

D．景金石如何與高振宇取得聯(lián)系，演出的情況如何，文中以留白處理，給讀者留下想象空間。

7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．“高振宇一身的好本事，怎么不帶徒弟？”一句在結(jié)構(gòu)上至關(guān)重要，既照應(yīng)上文高振宇種花養(yǎng)草的原因，又引出下文景金石學(xué)藝的情節(jié)。

B．小說前半部分大量描述環(huán)境，情節(jié)主線遲遲不出，但讀者并不感到頭重腳輕，因為前半部分含有不少后面情節(jié)的鋪墊。

C．當(dāng)?shù)乩蠎蛎詿嶂杂诼牳哒裼畛獞?，而高振宇的兒子卻不愿學(xué)戲，對比鮮明，體現(xiàn)了豐厚的傳統(tǒng)文化土壤卻面臨后繼無人的深深遺憾。

D．小說最后人們的議論，照應(yīng)了開頭對“花草柬”的介紹，補(bǔ)充了高振宇不開門迎客的原因，使故事更加完整。

8．小說塑造景金石這一形象的方法頗為獨特，請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（6分）

9．金圣嘆評點《水滸傳》時提出“閑筆”一詞，他認(rèn)為“閑筆”能“向閑處設(shè)色”，即豐富小說的審美情趣?！伴e筆”是一種獨具中國敘事智慧的重要技法，是主情節(jié)之外的非情節(jié)因素。請結(jié)合本小說內(nèi)容具體談?wù)劇伴e筆”的作用。（6分）

2023屆湖北省T8聯(lián)盟高三下學(xué)期5月壓軸卷（一）語文試卷

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

普通勞動者

王愿堅

將軍和劉處長剛走過牌樓，一片喧鬧的人聲混合著機(jī)器聲、喇叭聲迎面撲來，整個壩后工地展現(xiàn)在面前了，原來是水庫建設(shè)。這是一個巨大的勞動場面：一條高大整齊的“山嶺”把兩個山頭連在一起，一條巨蟒似的卷揚機(jī)趴在大壩上，沙土、石塊像長了腿，自動地流到壩頂上。壩上壩下到處是人，汽車、推土機(jī)在匆忙中奔跑。

將軍一面走一面四下里看著，他看著這勞動場景激動了。這個地方，他并不陌生。這里是作為軍事重地留在他的記憶里的。九年前，他曾經(jīng)為了攻取這一帶山嶺，又要保全這里的古陵而焦慮過：他不止一次地在作戰(zhàn)地圖上審視過它，在望遠(yuǎn)鏡里觀察過這里的每一個山頭，至今，對面那幾個山頭的標(biāo)高他還依稀記得。但是，現(xiàn)在變了，作為戰(zhàn)場的一切特點都變了，當(dāng)年敵軍構(gòu)筑的防御工事早已被山洪沖平，那依山筑成的小長城也只成了一條白的痕跡，連那座小山頭也被削下了半截填到大壩上了。幾年來，他每次看到過去戰(zhàn)斗、駐扎過的地方在建設(shè)，總是抑制不住地涌起一種勝利和幸福的激情；而現(xiàn)在，他又作為一個普通的勞動者來到這里，這種感覺就更加強(qiáng)烈；所有的疲勞、酷熱全都忘記了。

他倆悄悄地把行李放好，走向前去。工具沒有了，只找到了兩個空筐，他倆便每人抓起一只，用手提起土來。

將軍剛提了幾筐，就聽見有人喊他：“喂，老同志，怎么還是個‘單干’戶呀”

將軍被這個友好的玩笑逗笑了，抬頭一看，原來說話的是個年輕的戰(zhàn)士。青年戰(zhàn)士說：“來，咱倆組織個互動組好不好”“好。”將軍高興地回答。

他們一口氣干了三個多小時。

直到這時，他覺得實在有些累了。本來，像這樣的勞動，對他來說也不是什么新課，28年前，他已經(jīng)是水口山礦上的一個有著三年工齡的礦工了，砸石頭、挑礦砂，他什么活沒干過更不要說參加紅軍以后那些艱苦的戰(zhàn)斗生活了。但這畢竟是多年以前的事了，這會一連抬了三個鐘頭的砂土，他才意識到，自己的體力是不比以前了，腰上的傷口隱隱作痛——在1935年東渡黃河的戰(zhàn)斗里，被閻錫山的隊伍打斷了一條肋骨。他把腰眼貼在沙土上烙著。那沙土被太陽曬得滾燙，燙得傷口熱乎乎的，十分舒服。

忽然一場雨，震擊得人們手忙腳亂，就在這時，呼隆呼隆，空斗車開進(jìn)了裝料臺?！暗民R上裝料才行。”將軍四下里望了望，提高了聲音喊道：“同志們，走哇!”說完，他一躬腰走出了草棚，鉆到暴風(fēng)雨里去了。

這句話像一道命令，人們都站起來了，一個，二個，三個……跑進(jìn)風(fēng)雨里。他們哄笑著，叫嚷著，跟在將軍后面向裝料臺奔去。將軍一邊跑，一邊回頭看看，這情形很使他興奮。他感覺已經(jīng)有很多年沒有這樣做了。他腦子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是這么個暴風(fēng)雨的傍晚，被疲勞寒冷和饑餓折磨得衰弱無力的戰(zhàn)士們直往草叢里鉆。但是天黑之前找不到干些的地方宿營，摸黑在爛泥里鉆是很危險的。當(dāng)時，他也是這么喊了一聲，隊伍又前進(jìn)了。

將軍和青年戰(zhàn)士小李跑到裝料臺邊，抓起鐵鍬，裝了滿滿一筐沙，便抬起來緊跑。正跑著，迎面一個人跑過來，走到前面一把抓住了將軍的扁擔(dān)梢，喘呼呼地說：“首長……這活你……”

將軍一定神，才看清那人臂上的紅袖章，他隨手撥開他的手說：“在這里我是戰(zhàn)士，你才是首長哩。我有個意見：趕快把大家組織一下，要特別注意安全!”

“對。”分隊長無可奈何松開手，他走到小李身邊，伸手挽住小李的肩膀，低聲說：“將軍年歲大，又負(fù)過傷，你可得留心照顧著點……”

“將軍!”小李不由得驚叫起來。這情況太意外了，他分不出自己是由于感動還是由于緊張，只覺得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有點發(fā)澀。他連忙放下扁擔(dān)，走到將軍面前，結(jié)結(jié)巴巴地說：“將軍同志，我不知道是……”

“嗨，你這小孩!"將軍愛撫地把手搭在他肩上，順手輕輕地推了他一把，說道，“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦!"說罷，他彎腰抄起扁擔(dān)，擱在肩上。

小李激動地抓起扁擔(dān)，望著將軍那花白的頭發(fā)怔了一霎：雨水混著汗水，正從那發(fā)梢上急急地流下來。他深深地吸了口氣，趁勢悄悄地把筐繩又往后挪了半尺。

這回，將軍卻沒有發(fā)覺。他一手扶肩，一手甩開，挺直了腰，邁開大步向前走去。他走得那么穩(wěn)健，又那么豪邁。當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，當(dāng)他帶著他的團(tuán)隊通過日寇的封鎖線時，當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時，他也是這樣走著的。

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的分析與理解，不正確的一項是(3分)

A.小說開頭對勞動場景的刻畫生動傳神，令人仿佛置身其中，這一場景令將軍十分激動，并為將軍回憶昔日的戰(zhàn)斗生活埋下了伏筆。

B.小李初見將軍時便向他開玩笑，說明小李并不知道他是將軍，可以推知將軍形象上較為樸素，沒有刻意把自己與普通戰(zhàn)士區(qū)別開來。

C.將軍一連抬了三個鐘頭的沙土，以致傷口隱隱作痛，但他沒有叫苦叫累，文章最后小李選擇悄悄地把筐繩又往后挪，也是怕將軍發(fā)現(xiàn)后拒絕。

D.當(dāng)小李發(fā)現(xiàn)搭檔是將軍時，將軍試圖用善意的言行來打消小李的顧慮，如“嗨，你這小孩!"“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦!""順手輕輕推"。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.小說沒有平鋪直敘，而是將將軍過往的革命經(jīng)歷與勞動時的場景交叉呈現(xiàn)，有利于全面展現(xiàn)將軍的形象。

B.小說中人物的對話較為簡短，且許多地方欲言又止，需要讀者自行補(bǔ)白，這樣的設(shè)計避免了情感的直露。

C.小說既善于展現(xiàn)勞動、革命戰(zhàn)爭等宏觀場景，也善于刻畫各種細(xì)節(jié)，因此，小說呈現(xiàn)出富有氣勢又針腳綿密的面貌。

D.青年戰(zhàn)士小李和分隊長是小說的次要人物，沒有著墨于他們的肖像、心理等刻畫，但他們對推動情節(jié)發(fā)展至關(guān)重要。

8.小說寫了現(xiàn)實、回憶中的兩次與暴風(fēng)雨相關(guān)的場景，這樣寫有何效果請結(jié)合文本簡要分析。(6分)

9.小說的結(jié)尾塑造了一個革命英雄的形象，題目卻為“普通勞動者”,對此你如何理解請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。(6分)

湖北省華大新高考聯(lián)盟名校2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期5月壓軸卷語文試題（一）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6—9題。

文本一：

城防圖（節(jié)選）

陳剛

宜昌城儼然變成了一個晃蕩不安的世界：大街上不耐煩的汽車?yán)嚷?，江面上驚慌失措的輪船鳴笛聲，碼頭邊慌不擇路的逃難者，連低垂的鳥云也仿佛殺機(jī)四伏。

川湘鄂邊區(qū)綏靖公署的指揮部里燈火通明，大家把頭轉(zhuǎn)向墻面，墻上掛著一幅巨型城防地圖，上面標(biāo)注的各種符號，代表了火力兇猛的暗堡部署情況，守備兵員人數(shù)和策應(yīng)位置，各種火炮布控點和防控區(qū)間，還有沿江密布的塹壕、碉堡和地雷。

寬闊的指揮部里，全是守備部隊團(tuán)長以上的軍官和謀報部門的負(fù)責(zé)人，大家圍坐在寬大的會議桌邊，像圍棋競邊逐界后即將收官的幾粒棋子。124軍軍長趙援在城防地圖前不停地比畫，把之前確定的“以守為攻”作戰(zhàn)方案，調(diào)整成了“以攻為守”,火力防控部署更加機(jī)動，江面上新增多艘軍艦、炮船巡弋助守，與江岸的炮兵陣地兩相呼應(yīng)。

只聽了幾句，胡文勝的精神就開始高度緊張起來。

這與十天前傳送給上級的城防情報發(fā)生了巨大變化。胡文勝不禁憂心如焚，這事大大出乎他的意料。如果根據(jù)以前提供的情報部署攻城戰(zhàn)略，無疑將犧牲更多的同志。他剛翻開筆記本，準(zhǔn)備趁機(jī)記點兒什么，負(fù)責(zé)會場保密紀(jì)律的一名衛(wèi)兵走過來，敬了個禮，很禮貌地附在他耳邊說，請長官配合，只能用心記，不準(zhǔn)記錄。聲音很輕，但透出一股威厲。

會議持續(xù)開到凌晨，胡文勝才回到辦公室。他綿軟無力地躺靠在椅子上，用雙手按住太陽穴，讓回憶以倒退的方式次第往后，偶爾在猶疑處進(jìn)進(jìn)退退，但最后的結(jié)果，只有八成數(shù)據(jù)敢肯定無誤。這沒有把握的兩成，可能挾裹著數(shù)百上千人的鮮血和生命。

胡文勝給自己倒了一杯酒，坐在鏡子面前。他對著鏡子和自己干杯。人生的重要決定往往是突然發(fā)生的，沒有啜飲美酒那么漫長、優(yōu)雅的過程，甚至來不及細(xì)細(xì)品味，就是那么一下子，如同他手中的酒杯碎掉在地上一樣干脆。此刻，他已經(jīng)做好決定：不惜以犧牲自己為代價，迅速拿到這張最新的城防地圖。

胡文勝心中充滿一股神秘的力量，這種神秘的力量讓他的步子變得輕盈。太陽已偏西，像一只蛋黃斜掛在屋檐。仿佛輕輕一戳就會淌下一地金黃，失真般構(gòu)成了一種視覺上的危險幻境。拐上樓梯，胡文勝就看到兩個身影靜立在夕陽下的走道里，守護(hù)著作戰(zhàn)指揮部。他刻意向衛(wèi)兵迎面走去，半仰起臉，老遠(yuǎn)拿著文件晃了晃。一個衛(wèi)兵趕緊向他伸出巴掌，示意止步。

胡文勝瞇起眼笑了笑，語氣中飽含著挑釁與不屑，緊急情報，誰敢耽誤他說得慢條斯理，又無懈可擊。

對不起，司令例行巡防去了。衛(wèi)兵的口氣堅決。

胡文勝臉上露出失望的神色，迅速轉(zhuǎn)身離去。剛走幾步，又定住，滿臉焦慮地拐了回來，口氣嚴(yán)肅地命令道，重要軍機(jī)，耽誤不得，打開會議室，我等長官回來。

兩個衛(wèi)兵遲疑地對視一眼，很不情愿地打開了會議室的門。會議室是個大套間，里面還有一扇緊閉的防彈鐵門，那是指揮部的作戰(zhàn)會議室。城防圖就掛在里面。

胡文勝坐下來，蹺起二郎腿，為自己點了一支煙。點火的瞬間，他順勢從舌頭下吐出鑰匙，滑落到掌心。他伸了一個長長的懶腰，對著門口叫了聲，喂，倒杯茶。一個衛(wèi)兵滿臉不悅地走了進(jìn)來。胡文勝在皮鞋后跟按了一下，一只注射器悄無聲息地彈出來，里面有能快速致人昏迷的麻醉劑。他對著魁偉背影的腰椎部位迅猛扎進(jìn)去，衛(wèi)兵晃了晃，就歪倒在地。門外的衛(wèi)兵剛探頭進(jìn)來，胡文勝就像出膛的炮彈，猛撲上去，奮力用胳膊箍緊他的脖子，衛(wèi)兵很快疲軟下來。

胡文勝臉漲得通紅，周身的血液都在沸騰。他的手顫抖得厲害，用鑰匙捅了好幾次，才打開指揮部的鐵門。一幅巨大的城防地圖懸掛在墻上，他趕緊地按下相機(jī)快門。

胡文勝剛走出院門，三輛黑色的別克車呼嘯著迎面開來，馬達(dá)轟鳴聲在他身后戛然而止。司令率眾巡防回來了。

胡文勝的腦子和腳步一起急速地運轉(zhuǎn)起來。從二樓窗戶望過去，可以清晰地看到胡文勝從大街匆匆拐進(jìn)墨池巷的背影，蝗蟲一樣密集的追捕者從后面撲了過去。

他已經(jīng)被蜂擁而至的敵人圍困在巷道里。稻香閣、小桃園、醉賢樓……那些巷道兩旁的門面樓在他的腦海里急速后退，他知道只要朝前再跑三十米，就是“同德元”大藥房的后窗——那是組織上安排的一處秘密聯(lián)絡(luò)點。他朝后打完了最后一粒子彈，將槍扔了出去。身體朝前一個雀躍，手里的相機(jī)像小鳥一樣，順著兩指寬的窗棱，鉆進(jìn)了藥房的窗洞。與此同時，他還聽到身體深處傳來兩聲悶響，一顆子彈從后背鉆進(jìn)了他的胸膛，一顆子彈洞穿了他的右腿。倒地的瞬間，他看到胸前綻開了一朵紅艷艷的杜鵑花。

（有刪改）

文本二：

巧取智送城防圖——天津解放前夕的一段斗爭經(jīng)歷（節(jié)選）

子千

王文源找到麥璇現(xiàn)，與他商量如何搜集敵人城防工事的資料，如何繪制成圖紙。麥璇琨說：“我只負(fù)責(zé)一段城防工事的工程監(jiān)理，這一段好辦，我有資料，其他幾段很難。”王文源說：“要搞成一張完整的城防圖，一段資料肯定是不夠的，其他幾段你有辦法搞到嗎”對黨忠心不二的麥璇現(xiàn)，想了想又堅定地對王文源說：“老王，你放心，其它幾段也有辦法摘到?！甭犃他湹谋響B(tài)，王文源心里踏實多了。

麥璇琨接受任務(wù)后，利用他擔(dān)任一個工段總監(jiān)工的身份，在幾個熟人的幫助下，搜集到敵人全部城防工事的資料，并經(jīng)過實地觀測，掌握了第一線的情況。他利用中午、晚上別人下班的時間，自己在辦公室繪圖。有一天中午，他正在繪圖時，突然進(jìn)來一個人，把他嚇了一跳。一看，原來是個熟識的同事。那人說：“這么忙啦，中午也不休息”麥璇琨解釋說：“有點緊急事沒有完成，急等著用，中午加加班。”幾句話搪塞了過去。在十幾天的時間里，他冒著危險，利用各種關(guān)系和時機(jī)，及時巧妙地把一份標(biāo)有城防外圍線、護(hù)城河寬度、深度和坡度、行人道、交通壕等詳細(xì)數(shù)據(jù)；還有碉堡的位置、形狀、出入口、厚度、高度及碉堡槍眼位置和尺寸的詳圖，繪在一張硫酸紙上，城防圖總算弄出來了。

本文來自對天津地下黨負(fù)責(zé)人王文源的采訪。

6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解分析，正確的一項是（3分）

A.第二段詳細(xì)交代城防圖上標(biāo)注的內(nèi)容，突出其重要價值，同時為后文故事的展開提供緣由。

B.“像圍棋競邊逐界后即將收官的幾粒棋子”運用比喻，預(yù)示戰(zhàn)爭會很快結(jié)束，敵軍必將被打敗。

C.胡文勝在解決掉守衛(wèi)士兵后，“臉漲得通紅”“手顫抖得厲害”,表明此時他內(nèi)心的緊張害怕。

D.敵人臨時更改作戰(zhàn)方案，又在指揮部前安排衛(wèi)兵警戒，構(gòu)成了小說情節(jié)發(fā)展中的“突發(fā)事件"。

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.文本一是小說，注重用緊張的故事情節(jié)來吸引讀者；文本二是紀(jì)實文學(xué)，注重事件的客觀性和真實性。

B.文本一中描寫太陽偏西，“像一只蛋黃”“失真般構(gòu)成危險幻境”,既渲染了悲涼的氛圍，同時也體現(xiàn)出小說虛構(gòu)的特點。

C.文本一運用動作、心理等描寫手法，語言綿密細(xì)膩；文本二簡述了“智取城防圖”的過程，語言通俗平實。

D.兩個文本都以獲取“城防圖”為核心事件，突顯了英雄們勇敢無畏的革命精神，使人獲得崇高的精神力量。

8.請結(jié)合文本一，談?wù)勑≌f是怎樣塑造胡文勝這一英雄形象的。（6分）

9.《城防圖》和茹志娟的《百合花》都寫到了人物英勇犧牲的過程，但敘述的視角和詳略的安排并不相同，請對此作簡要分析。（6分）

湖北省武漢市華中師大一附中2022-2023學(xué)年高三5月壓軸卷（一）語文試題

二、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

普通勞動者

王愿堅

將軍和劉處長剛走過牌樓，一片喧鬧的人聲混合著機(jī)器聲、喇叭聲迎面撲來，整個壩后工地展現(xiàn)在面前了，原來是水庫的形象，題目卻為“普通勞動者”，對此你如何理解？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。建設(shè)。這是一個巨大的勞動場面：一條高大整齊的“山嶺”把兩個山頭連在一起，一條巨蟒似的卷揚機(jī)趴在大壩上，沙土、石塊像長了腿，自動地流到壩頂上。壩上壩下到處是人，汽車、推土機(jī)在匆忙中奔跑。

將軍一面走一面四下里看著，他看著這勞動場景激動了。這個地方，他并不陌生。這里是作為軍事重地留在他的記憶里的。九年前，他曾經(jīng)為了攻取這一帶山嶺，又要保全這里的古陵而焦慮過：他不止一次地在作戰(zhàn)地圖上審視過它，在望遠(yuǎn)鏡里觀察過這里的每一個山頭，至今，對面那幾個山頭的標(biāo)高他還依稀記得。但是，現(xiàn)在變了，作為戰(zhàn)場的一切特點都變了，當(dāng)年敵軍構(gòu)筑的防御工事早已被山洪沖平，那依山筑成的小長城也只成了一條白的痕跡，連那座小山頭也被削下了半截填到大壩上了。幾年來，他每次看到過去戰(zhàn)斗、駐扎過的地方在建設(shè)，總是抑制不住地涌起一種勝利和幸福的激情；而現(xiàn)在，他又作為一個普通的勞動者來到這里，這種感覺就更加強(qiáng)烈；所有的疲勞、酷熱全都忘記了。

他倆悄悄地把行李放好，走向前去。工具沒有了，只找到了兩個空筐，他倆便每人抓起一只，用手提起土來。

將軍剛提了幾筐，就聽見有人喊他：“喂，老同志，怎么還是個‘單干’戶呀？”

將軍被這個友好的玩笑逗笑了，抬頭一看，原來說話的是個年輕的戰(zhàn)士。青年戰(zhàn)士說：“來，咱倆組織個互動組好不好？”“好。”將軍高興地回答。

他們一口氣干了三個多小時。

直到這時，他覺得實在有些累了。本來，像這樣的勞動，對他來說也不是什么新課，28年前，他已經(jīng)是水口山礦上的一個有著三年工齡的礦工了，砸石頭、挑礦砂，他什么活沒干過？更不要說參加紅軍以后那些艱苦的戰(zhàn)斗生活了。但這畢竟是多年以前的事了，這會一連抬了三個鐘頭的砂土，他才意識到，自己的體力是不比以前了，腰上的傷口隱隱作痛——在1935年東渡黃河的戰(zhàn)斗里，被閻錫山的隊伍打斷了一條肋骨。他把腰眼貼在沙土上烙著。那沙土被太陽曬得滾燙，燙得傷口熱乎乎的，十分舒服。

忽然一場雨，震擊得人們手忙腳亂，就在這時，呼隆呼隆，空斗車開進(jìn)了裝料臺?！暗民R上裝料才行?！睂④娝南吕锿送岣吡寺曇艉暗溃骸巴緜?，走哇！”說完，他一躬腰走出了草棚，鉆到暴風(fēng)雨里去了。

這句話像一道命令，人們都站起來了，一個，二個，三個……跑進(jìn)風(fēng)雨里。他們哄笑著，叫嚷著，跟在將軍后面向裝料臺奔去。將軍一邊跑，一邊回頭看看，這情形很使他興奮。他感覺已經(jīng)有很多年沒有這樣做了。他腦子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是這么個暴風(fēng)雨的傍晚，被疲勞寒冷和饑餓折磨得衰弱無力的戰(zhàn)士們直往草叢里鉆。但是天黑之前找不到干些的地方宿營，摸黑在爛泥里鉆是很危險的。當(dāng)時，他也是這么喊了一聲，隊伍又前進(jìn)了。

將軍和青年戰(zhàn)士小李跑到裝料臺邊，抓起鐵鍬，裝了滿滿一筐沙，便抬起來緊跑。正跑著，迎面一個人跑過來，走到前面一把抓住了將軍的扁擔(dān)梢，喘呼呼地說：“首長……這活你……”

將軍一定神，才看清那人臂上的紅袖章，他隨手撥開他的手說：“在這里我是戰(zhàn)士，你才是首長哩。我有個意見：趕快把大家組織一下，要特別注意安全！”

“對?！狈株犻L無可奈何松開手，他走到小李身邊，伸手挽住小李的肩膀，低聲說：“將軍年歲大，又負(fù)過傷，你可得留心照顧著點……”

“將軍！”小李不由得驚叫起來。這情況太意外了，他分不出自己是由于感動還是由于緊張，只覺得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有點發(fā)澀。他連忙放下扁擔(dān)，走到將軍面前，結(jié)結(jié)巴巴地說：“將軍同志，我不知道是……”

“嗨，你這小孩！"將軍愛撫地把手搭在他肩上，順手輕輕地推了他一把，說道，“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦！"說罷，他彎腰抄起扁擔(dān)，擱在肩上。

小李激動地抓起扁擔(dān)，望著將軍那花白的頭發(fā)怔了一霎：雨水混著汗水，正從那發(fā)梢上急急地流下來。他深深地吸了口氣，趁勢悄悄地把筐繩又往后挪了半尺。

這回，將軍卻沒有發(fā)覺。他一手扶肩，一手甩開，挺直了腰，邁開大步向前走去。他走得那么穩(wěn)健，又那么豪邁。當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，當(dāng)他帶著他的團(tuán)隊通過日寇的封鎖線時，當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時，他也是這樣走著的。

6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的分析與理解，不正確的一項是（）

A．小說開頭對勞動場景的刻畫生動傳神，令人仿佛置身其中，這一場景令將軍十分激動，并為將軍回憶昔日的戰(zhàn)斗生活埋下了伏筆。

B．小李初見將軍時便向他開玩笑，說明小李并不知道他是將軍，可以推知將軍形象上較為樸素，沒有刻意把自己與普通戰(zhàn)士區(qū)別開來。

C．將軍一連抬了三個鐘頭的沙土，以致傷口隱隱作痛，但他沒有叫苦叫累，文章最后小李選擇悄悄地把筐繩又往后挪，也是怕將軍發(fā)現(xiàn)后拒絕。

D．當(dāng)小李發(fā)現(xiàn)搭檔是將軍時，將軍試圖用善意的言行來打消小李的顧慮，如“嗨，你這小孩！"“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦！""順手輕輕推"。

7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說沒有平鋪直敘，而是將將軍過往的革命經(jīng)歷與勞動時的場景交叉呈現(xiàn)，有利于全面展現(xiàn)將軍的形象。

B．小說中人物的對話較為簡短，且許多地方欲言又止，需要讀者自行補(bǔ)白，這樣的設(shè)計避免了情感的直露。

C．小說既善于展現(xiàn)勞動、革命戰(zhàn)爭等宏觀場景，也善于刻畫各種細(xì)節(jié)，因此，小說呈現(xiàn)出富有氣勢又針腳綿密的面貌。

D．青年戰(zhàn)士小李和分隊長是小說的次要人物，沒有著墨于他們的肖像、心理等刻畫，但他們對推動情節(jié)發(fā)展至關(guān)重要。

8．小說寫了現(xiàn)實、回憶中的兩次與暴風(fēng)雨相關(guān)的場景，這樣寫有何效果？請結(jié)合文本簡要分析。

9．小說的結(jié)尾塑造了一個革命英雄

文學(xué)類文本閱讀

2023屆湖北省武漢市高三下學(xué)期5月模擬訓(xùn)練測試語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

老夫婦兩口

杜鵬程

呂有懷奉命到鐵路工地上的一個工程處，擔(dān)任黨委書記。到工地的頭一天，工程處的負(fù)責(zé)同志都不在。他放下行李，出去轉(zhuǎn)悠。工程處前后山上都是工點，旁邊有職工宿舍、汽車庫和一排倉庫。倉庫前邊有個停車場，五六個工人站在車場邊的汽車上，搬卸水泥。一邊卸一邊喊：“四百號水泥二千五百袋！”“二百號水泥六千七百袋！”…

有位老頭，指揮大伙把水泥卸完以后，坐在倉庫門口。他的臉，又黑又長。微微翹起的下巴上，長著毛蓬蓬的胡子，像是用火燎過似的又卷又黃。藍(lán)制服上盡是油漬和鐵銹。最惹人注意的是他穿的那雙布鞋，足有二斤重。膝蓋上放片紙，很吃力地記錄著數(shù)字。

工人們喊：“老主任！不要把數(shù)字劃錯了！”

那位被稱為“老主任”的人，把小旱煙鍋拿下來在鞋幫上磕一磕，算是回答。

呂有懷思量：這位“老主任”，看守各種材料也許丟不了一個螺絲釘，叫他當(dāng)材料主任嘛，恐怕不合適

“似乎有點用人不當(dāng)！”呂有懷點起一支煙，一邊想一邊信步走去。

“同志！你搖搖擺擺是趕集上廟嗎？”一個女人在喊。

呂有懷仔細(xì)一看，只見一個五十多歲的老太太，盤著腿坐在材料倉庫旁邊的土窯洞門口納鞋底。

呂有懷笑了笑，走到老太太跟前。

“你沒長眼？”她用鞋底指著對面的墻壁。

呂有懷一看墻上有四個大字：“嚴(yán)禁吸煙！”連忙用指頭把煙頭捻滅。

老太太繃著臉，納著鞋底，把麻繩拉得呲呲響?？磥?，她滿肚子的火氣還沒有消！

呂有懷說：“老大娘！聽口音，你像延安人。說不定咱們還是鄉(xiāng)親哩！”

她說：“鄉(xiāng)親能當(dāng)飯吃？你看懸不懸，就敢在汽油庫跟前抽煙！”她雖然還在責(zé)備呂有懷，可是口氣緩和多了，還打量呂有懷的模樣，看他像不像延安人。

這工夫，十幾輛拉材料的汽車，開到倉庫門前的停車場里。汽車吼叫，灰塵飛揚。百十名搬運工人又跑來搬卸材料，一時喊聲四起。

老主任黑成威，轉(zhuǎn)眼之間變成另外一個人了。他猛然站起來，把小旱煙鍋往衣服領(lǐng)子里頭一插，大聲喊：“小黑媽！來！扶我一把！”

老太太，像是聽到了緊急命令。丟下鞋底，把襖襟上的土和線頭拍了拍，向停車場急急走去。

“來！扶我一把！”這句話，別人聽起來也許不在意，這位老太太每次聽到這句話，就有一種驚心動魄的感覺。

早先，材料主任黑成威的老父親用二斗包谷，從一個逃荒人手里給兒子換來一個童養(yǎng)媳。自從他倆當(dāng)著劉志丹的面，在紅旗下面舉手宣誓以后，不平常的生活開始了。此后二十多年，“來！扶我一把！”這句話，一從黑成威口里說出來，這女人就豁出一條命去干?；蛘哐b個討飯的女人，到白軍巢穴中去偵察敵情；或者通過九死一生的境地去給劉志丹率領(lǐng)的紅軍主力部隊送雞毛信；或者拿上梭鏢去放哨，讓她的丈夫帶上紅色游擊隊員，趁黑夜去襲擊熟睡的敵人。

老太太一走到停車場，搬運工人們都互相丟眼色，仿佛說：“小心！老太太上陣了！”

這時光，汽車司機(jī)打開引擎蓋，收拾車子。搬運工人來回飛跑，材料員們吶喊著。材料主任黑成威，精神抖擻，虎彪彪地像個年輕后生。手里拿個記錄本，耳朵后面別半截鉛筆，跳上汽車，好像指揮著幾十路人馬似的吼喊：“小伙子！不要把機(jī)器零件往下扔！”“四百號洋灰不要和二百號洋灰放到一塊兒！”“嗨！灰小子！不聽指揮小心我擰你的耳朵！"他的聲音像炸雷似的，壓住了汽車吼聲和百十名工人的喊聲。而且，他隨時把他健壯而又利索的老婆指派到最重要的崗位上去：“小黑媽！掌握搬運洋灰的工人！”

老太太像能征慣戰(zhàn)的士兵似的，立刻順著丈夫的手指跑到搬運水泥的工人們跟前，三下五除二就把那里混亂的情況扭轉(zhuǎn)了。沒有一個年輕工人，敢調(diào)皮搗蛋不聽老太太指揮。

呂有懷暗暗叫好。他從南到北在各個建設(shè)工地跑了五六年，還沒有見過老夫妻兩口配合得這么得心應(yīng)手！

老太太剛剛幫助丈夫卸完了材料，一幫家屬婦女叫嚷開了：“老黨員，快去！二百零三號報到啦！”

“好熱鬧的日月??！”老太太急急地走過去，把鞋底、麻繩收拾了一下，轉(zhuǎn)身回到窯洞，頭上包了一塊黑帕子，出來，咔嚓一聲，鎖了門。

“把我捎到‘四十公里’!”老太太過了水渠，到了公路上，手一抬，一輛拉材料的汽車就猛然停住了。

“快上來，老黨員！”司機(jī)喜眉笑眼地讓老太太坐在駕駛室里，好像她能坐這輛車，對司機(jī)來說，是挺大的光榮。

汽車呼地飛走了！一陣塵土遮住了呂有懷的視線。他用拳頭打了一下手掌，喊：“好一個能干的老太太！”贊嘆、尊敬和興奮的心情控制了他，過往汽車帶起的塵土撲在他臉上、身上，也沒覺著。

隨后，他向站在窯洞旁邊的婦女們打問老太太的情況。她們告訴他，材料主任的老婆雖然是職工家屬，在這建設(shè)工地里卻是一位十分重要的人物，身兼十幾職：職工家屬支部的支部書記、家屬主任、工會委員、節(jié)約隊隊長、義務(wù)接生員……哪個工人的老婆要生孩子，老太太總是隨叫隨到，風(fēng)雨無阻，又衛(wèi)生又安全，還不要報酬！“二百零三號報到”，這就是說，她現(xiàn)在出發(fā)去接第二百零三個孩子了。在上下百十里的鐵路工地上，她是資格最老的黨員之一，因而被人稱作“老黨員”。時間長了，大伙兒反而忘記了她的真實姓名，連選工會委員的時候，在候選名單上，也寫著“老黨員”。

這一切，使呂有懷想起了陜北的千山萬嶺，想起了延安的寶塔和古城，想起了那山溝里的小小村落。那里，是他出生和戰(zhàn)斗過的地方，一草一木他都十分熟悉，十分喜愛。現(xiàn)在是古歷七月，大概延安一帶的谷子和糜子長了半人高；莊稼林里不時地送出高昂而優(yōu)美的山歌。

（節(jié)選自《延安人》，有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.文章細(xì)節(jié)傳神，老黑衣服上的“油漬和鐵銹”和《百合花》中槍筒里的“野菊花”一樣，都表現(xiàn)了人物的性格。

B.小說插敘“老兩口”的往事，交代了時代背景，豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)跌宕起伏，也讓老兩口的形象更豐滿。

C.這篇小說多處使用短句，不僅節(jié)奏明快，生動有趣，也體現(xiàn)出社會主義建設(shè)時期熱烈緊張的勞動氛圍。

D.文中多次出現(xiàn)“延安”，意蘊豐富，既表現(xiàn)人物的精神品格，又意味著延安時期的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

7.關(guān)于文中的“老太太”，下列說法不正確的一項是（3分）

A.老太太“把麻繩拉得吡吡響”的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出她對呂有懷在汽油庫前抽煙的不滿。

B.工人們在老太太走到停車場后“互相丟眼色”，表現(xiàn)他們對老太太的敬畏和戒備。

C.“頭上包了一塊黑帕子，出來，咔嚓一聲，鎖了門”一連串動作可見老太太的風(fēng)風(fēng)火火。

D.司機(jī)“喜眉笑眼”地讓老太太坐在駕駛室，側(cè)面表現(xiàn)老太太在工人們心中的地位。

8.杜鵬程善于在典型環(huán)境中刻畫典型性格，請據(jù)此分析文中“老太太”的形象。(6分）

9.請簡要賞析小說以呂有懷為敘事視角的藝術(shù)效果。(6分）

6.B（“情節(jié)跌宕起伏”錯誤。）

7.B（“互相丟眼色”沒有對老太太的戒備。）

8.革命時期：在危險困難的環(huán)境中，不畏犧牲，出生入死。

社會主義建設(shè)時期：①在緊張熱烈的勞動場景中，指揮若定；②在上下百十里的鐵路工地上，處處發(fā)揚黨員的模范帶頭作用，身兼數(shù)職、無私奉獻(xiàn)、任勞任怨。

（每點2分，答出三點即可。）

9.①隨著呂有懷的心理變化，欲揚先抑，更全面、立體地展現(xiàn)老兩口的形象。②隨著呂有懷的觀察，場景變化切換自如，有利于小說情節(jié)的展開。③增加了呂有懷主觀情感的描寫，讓讀者對延安精神感同身受。（每點2分，答出三點即可。）

2023屆湖北省天門市高三下學(xué)期5月適應(yīng)性檢測語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

花草柬聶鑫森

古城湘潭有許多條古香古色的巷子。巷子里講究的人家，院門兩旁放置著花草，門楣上攀爬著藤本植物，還會擺上石凳或椅子，讓前來叩訪者稍坐，等待主人開門迎客?；蛘?，經(jīng)過此處的陌生人，走累了，也可以坐下來，歇歇腳。有的主人很風(fēng)趣，還會在門上貼一條窄長紅紙，上寫“花草陪人請小坐”。這個紅紙條，人們稱之為“花草柬”。

曲曲巷中的高家宅院，就是這種格局。

男主人高振宇，快七十歲了。除了他，還有一個比他小一歲的妻子柳鸝。兒子一家在外地，只有春節(jié)時才回來與他們團(tuán)聚。他們喜歡安靜，退休前和退休后一個樣，院門常關(guān)。但只要他們一出門，見著街坊鄰居，總會主動打招呼，客客氣氣的。他們不去串門，也不邀請別人來家里。但院門兩旁的花事常新，花缸按照時令換進(jìn)換出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的綠梅或白梅。他們在院子里養(yǎng)了許多缸花草，輪流著讓花草出來陪人。他們不孤芳自賞，而是讓大家賞心悅目，這份心意就很難得。

更有意思的是，他們在院內(nèi)靠門兩側(cè)的墻根下，栽了許多藤本植物，比如迎春花、紫藤花、牽?；?、爬壁虎之類，再用細(xì)麻繩拴在院門頂端和扶持植物的竹竿之間，讓柔藤順著繩子爬到門楣上，變成一座花草牌樓，好看。春有金黃的迎春花和粉紫相融的紫藤花；夏秋的牽?；?，有紅有白有紫，像一支支仰天而吹的小喇叭，仿佛鏗然有聲。

退休前，高振宇是本市京劇團(tuán)的名角，譚派老生。柳鸝先是唱梅派旦角的，后來身體不好，改行成了后臺的檢箱（收檢戲服）人。在職時，早晨要吊嗓、練身段，然后是琢磨戲文；下午得好好休息，晚上要演出。柳鸝五十五歲就退休了，高振宇一直唱到六十五歲，紅了好幾十年，然后在聲譽(yù)最隆的時候，急流勇退，息影林泉。

人們很奇怪，高振宇一身的好本事，怎么不帶徒弟？他飾《碰碑》中的楊老令公、《打漁殺家》中的蕭恩、《空城計》中的諸葛亮……一亮相一叫板必是“碰頭彩”?？伤膬鹤訁s堅決不學(xué)戲，他想的是好好讀書，將來去造飛機(jī)造火箭。兒子被他罵過打過，但倔強(qiáng)如故，有幾句話就最讓高振宇傷心：“爹，成一個角比成一個科學(xué)家還難，嗓子好身材好是爹媽給的‘飯碗’，還得有悟性，能吃大苦。您是成功了，媽就沒成。我不是學(xué)戲的料，普天下也沒幾個是！

您不要輕易帶徒弟，別害了人家?！?/p>

現(xiàn)在兒子在大西北的一個特殊單位工作，已經(jīng)是總工程師了。

高振宇真的沒有帶過徒弟，也不接待上門來求教的同行和戲迷。自己走上了這條路，就好好走下去吧?？尚睦锢嫌X得對不起人，就讓院門兩旁的花草表示歉意吧，讓人看看花，聽聽他在院里吊嗓子，或者酣暢淋漓地唱上一段，聊作補(bǔ)償。到真正退了休，高振宇早晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一邊干活一邊輕聲哼幾句而已。

處暑后，天氣變涼了。

高家院門兩旁，分放著一缸雁來紅、一缸白菊花。門楣上爬滿了青翠的藤葉，一朵朵直立的牽?；ǎt紅紫紫，還有白色的，開得很熱鬧。

巷子里的人，發(fā)現(xiàn)天剛亮，就有一個穿西裝的中年漢子，安靜地坐在高家花缸邊的綠色木靠椅上，上身直直的，兩手平放在膝蓋上，尖起耳朵聽院里的聲響。

這個人沒有誰認(rèn)識。

院里傳來錄音機(jī)播出的京胡聲，高振宇唱道：“惱恨那呂子秋行事可惡，恨不得插雙翅飛過江河。船行到半江中兒要掌穩(wěn)了舵。我的兒為什么撒了篷索？”接著，高振宇變了哭腔：“啊……桂英兒??！”

有老戲迷明白，這是《打漁殺家》中蕭恩的唱段，“快板”后是“哭頭”，而這“哭頭”是高振宇的絕活，“兒”字下行腔，將喉音愈落愈低，透出蒼老凄愴之音！有人正要喊“好”，中年漢子忙站起來，擺擺手，又深鞠一躬，然后再坐下聽。

高振宇反復(fù)唱了三遍，才停住。

中年漢子站起來，朝擠在巷道里的幾個人拱了拱手，然后飄然而去。

第二天早晨，中年漢子又來了。

高振宇唱的是，《碰碑》中楊老令公與六郎離別后，先唱“二黃導(dǎo)板”再唱“哭頭”：“我的兒呀！”聲腔極為凄慘悲涼，也是唱了三遍。

第三天早晨，巷子里的人，早早地聚集在高家門口，就為聽高振宇的“哭頭”。

那個中年漢子沒有來。高振宇也沒有打開錄音機(jī)，沒有唱“哭頭”。

又過了些日子，外地的一個京劇團(tuán)來湘潭演出，主角是譚派老生傳人、年方四十的景金石，戲碼是《打漁殺家》《碰碑》《四郎探母》。海報上還貼了照片，景金石就是那兩個早晨來聽?wèi)虻闹心隄h子！

巷子里立馬歡騰起來。

“景老板肯定是來請教‘哭頭’唱法的?！?/p>

“那么，高老板怎么不開門迎客？”

“你想啊，高老板多少年都不點撥人了，再為一個外地人支招，別人會怎么說！”

“對呀。我猜想有高老板的師兄弟用電話引薦，定好了時間，他在里面唱，景老板也是譚派傳人，一聽就明白訣竅在哪里。”

“高老板并不失禮，門上有花草柬，門邊有花草陪客?！?/p>

“買票去！聽景老板的‘哭頭’，等于是聽高老板的‘哭頭’！”

（有刪改）

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．“花草柬”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩盏臒崆楹每?、親近自然的生活品格，也暗示了主人公高振宇的秉性是誕生在當(dāng)?shù)赝寥乐械摹?/p>

B．高振宇“院門常關(guān)”，“不去串門，也不邀請別人來家里”，又主動和街坊打招呼，體現(xiàn)了他卓然獨立又不失親和的精神風(fēng)貌。

C．“哭頭”是高振宇的絕活，高振宇唱“哭頭”，抒發(fā)了他對兒子拒絕學(xué)習(xí)京劇、京劇藝術(shù)后繼乏人的傷感心情。

D．景金石如何與高振宇取得聯(lián)系，演出的情況如何，文中以留白處理，給讀者留下想象空間。

7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．“高振宇一身的好本事，怎么不帶徒弟？”一句在結(jié)構(gòu)上至關(guān)重要，既照應(yīng)上文高振宇種花養(yǎng)草的原因，又引出下文景金石學(xué)藝的情節(jié)。

B．小說前半部分大量描述環(huán)境，情節(jié)主線遲遲不出，但讀者并不感到頭重腳輕，因為前半部分含有不少后面情節(jié)的鋪墊。

C．當(dāng)?shù)乩蠎蛎詿嶂杂诼牳哒裼畛獞颍哒裼畹膬鹤訁s不愿學(xué)戲，對比鮮明，體現(xiàn)了豐厚的傳統(tǒng)文化土壤卻面臨后繼無人的深深遺憾。

D．小說最后人們的議論，照應(yīng)了開頭對“花草柬”的介紹，補(bǔ)充了高振宇不開門迎客的原因，使故事更加完整。

8．小說塑造景金石這一形象的方法頗為獨特，請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（6分）

9．金圣嘆評點《水滸傳》時提出“閑筆”一詞，他認(rèn)為“閑筆”能“向閑處設(shè)色”，即豐富小說的審美情趣?！伴e筆”是一種獨具中國敘事智慧的重要技法，是主情節(jié)之外的非情節(jié)因素。請結(jié)合本小說內(nèi)容具體談?wù)劇伴e筆”的作用。（6分）

6．C項，“抒發(fā)了他對兒子拒絕學(xué)習(xí)京劇、京劇藝術(shù)后繼乏人的傷感心情”對人物情感解讀錯誤，高振宇唱“哭頭”與他兒子不肯學(xué)戲沒有必然聯(lián)系。雖然兒子不愿學(xué)戲，高振宇很遺憾、傷心，但下文有“自己走上了這條路，就好好走下去吧”“讓人看看花，聽聽他在院里吊嗓子，或者酣暢淋漓地唱上一段，聊作補(bǔ)償”，說明他對兒子的事情已經(jīng)釋懷，后文唱戲只是對戲迷的補(bǔ)償。另外，結(jié)合“到真正退了休，高振宇早晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一邊干活一邊輕聲哼幾句而已”以及景金石來了兩天，高振宇唱了兩天“哭頭”推測，高振宇唱“哭頭”很可能跟景金石有關(guān)聯(lián)。

7．A項，“既照應(yīng)上文高振宇種花養(yǎng)草的原因”對小說結(jié)構(gòu)分析錯誤。高振宇種花養(yǎng)草，是他在湘潭當(dāng)?shù)匚幕袼捉櫹庐a(chǎn)生的生活樂趣，并非因為不帶徒弟而用來打發(fā)時間的行為。高振宇種花養(yǎng)草和他的待人接物方式、他教授京劇藝術(shù)的方式一樣，都體現(xiàn)了他的精神風(fēng)貌。

8．①運用大量留白，如景金石是如何與高振宇取得聯(lián)系的及他演出的情況如何，都末代，體現(xiàn)了他的神秘。②運用“上身直直的”“兩手平放”“擺擺手”“深鞠一躬”“飄然而去”等細(xì)節(jié)描寫，正面表現(xiàn)了他的高雅、謙遜、認(rèn)真的態(tài)度。③通過貼出的海報以及老戲迷的對話側(cè)面烘托了他的名氣和低調(diào)。（每點2分）

第一步，掌握塑造人物形象的常見方法。正面描寫：肖像、語言、動作、神志、心理等；側(cè)面描寫：其他人物襯托、環(huán)境襯托。

第二步，結(jié)合具體內(nèi)容，將內(nèi)容放在上下文中分析，指出手法的藝術(shù)效果。正面描寫如“安靜地坐在”“上身直直的”“兩手平放在膝蓋上”“尖起耳朵”體現(xiàn)了他聽唱時的認(rèn)真；“忙站來，擺擺手”是讓其他人不要喧嘩，體現(xiàn)了他的認(rèn)真專注、不希望被打擾，表現(xiàn)了他對戲曲的喜愛和癡迷；“深鞠一躬”“拱了拱手”體現(xiàn)了他的禮貌、謙遜；“飄然而去”體現(xiàn)了他的高雅不俗。側(cè)面描寫如“外地的一個京劇團(tuán)來湘潭演出，主角是譚派老生傳人、年方四十的景金石”從側(cè)面揭示來聽?wèi)虻闹心隄h子的真實身份，暗示其低調(diào)的性格；通過老戲迷對話“‘高老板怎么不開迎客？’‘景老板也是譚派傳人’”寫出景金石的名氣。

第三步，思考本文塑造景金石這一人物形象的獨特之處。景金石這一人物在后半段才出場，且出場之初并沒直接介紹他的身份。他跟高振宇是如何取得如此“心有靈犀”的聯(lián)系的、他的來意、他的演出情況，都沒交代。大量留白，產(chǎn)生了獨特的藝術(shù)效果——神秘、引人遐想，通過讀者的想象填補(bǔ)空白，賦予人物以鮮活的生命力。

9．①營造特殊的文化氛圍。如巷子里講究人家的院門兩旁放置著花草，門楣上攀爬著藤本植物，為主人公的活動營造了濃郁的文化氣息。②為凸顯主題服務(wù)，如小說中穿插介紹“哭頭”等京劇知識，列舉《碰碑》等不少京劇名段，看似煩冗，但突出了傳承國粹京劇藝術(shù)的主題，表述了對傳統(tǒng)文化的守望精神。③調(diào)節(jié)敘述節(jié)奏，擴(kuò)展敘述的時空。如文中交代高振宇夫婦退休前的情況，敘述節(jié)奏舒緩，與后文的主線敘述緊湊對比鮮明，同時延展了時空。（每點2分）

2023屆湖北省T8聯(lián)盟高三下學(xué)期5月壓軸卷（一）語文試卷

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

普通勞動者

王愿堅

將軍和劉處長剛走過牌樓，一片喧鬧的人聲混合著機(jī)器聲、喇叭聲迎面撲來，整個壩后工地展現(xiàn)在面前了，原來是水庫建設(shè)。這是一個巨大的勞動場面：一條高大整齊的“山嶺”把兩個山頭連在一起，一條巨蟒似的卷揚機(jī)趴在大壩上，沙土、石塊像長了腿，自動地流到壩頂上。壩上壩下到處是人，汽車、推土機(jī)在匆忙中奔跑。

將軍一面走一面四下里看著，他看著這勞動場景激動了。這個地方，他并不陌生。這里是作為軍事重地留在他的記憶里的。九年前，他曾經(jīng)為了攻取這一帶山嶺，又要保全這里的古陵而焦慮過：他不止一次地在作戰(zhàn)地圖上審視過它，在望遠(yuǎn)鏡里觀察過這里的每一個山頭，至今，對面那幾個山頭的標(biāo)高他還依稀記得。但是，現(xiàn)在變了，作為戰(zhàn)場的一切特點都變了，當(dāng)年敵軍構(gòu)筑的防御工事早已被山洪沖平，那依山筑成的小長城也只成了一條白的痕跡，連那座小山頭也被削下了半截填到大壩上了。幾年來，他每次看到過去戰(zhàn)斗、駐扎過的地方在建設(shè)，總是抑制不住地涌起一種勝利和幸福的激情；而現(xiàn)在，他又作為一個普通的勞動者來到這里，這種感覺就更加強(qiáng)烈；所有的疲勞、酷熱全都忘記了。

他倆悄悄地把行李放好，走向前去。工具沒有了，只找到了兩個空筐，他倆便每人抓起一只，用手提起土來。

將軍剛提了幾筐，就聽見有人喊他：“喂，老同志，怎么還是個‘單干’戶呀”

將軍被這個友好的玩笑逗笑了，抬頭一看，原來說話的是個年輕的戰(zhàn)士。青年戰(zhàn)士說：“來，咱倆組織個互動組好不好”“好?！睂④姼吲d地回答。

他們一口氣干了三個多小時。

直到這時，他覺得實在有些累了。本來，像這樣的勞動，對他來說也不是什么新課，28年前，他已經(jīng)是水口山礦上的一個有著三年工齡的礦工了，砸石頭、挑礦砂，他什么活沒干過更不要說參加紅軍以后那些艱苦的戰(zhàn)斗生活了。但這畢竟是多年以前的事了，這會一連抬了三個鐘頭的砂土，他才意識到，自己的體力是不比以前了，腰上的傷口隱隱作痛——在1935年東渡黃河的戰(zhàn)斗里，被閻錫山的隊伍打斷了一條肋骨。他把腰眼貼在沙土上烙著。那沙土被太陽曬得滾燙，燙得傷口熱乎乎的，十分舒服。

忽然一場雨，震擊得人們手忙腳亂，就在這時，呼隆呼隆，空斗車開進(jìn)了裝料臺?！暗民R上裝料才行?！睂④娝南吕锿送岣吡寺曇艉暗溃骸巴緜?，走哇!”說完，他一躬腰走出了草棚，鉆到暴風(fēng)雨里去了。

這句話像一道命令，人們都站起來了，一個，二個，三個……跑進(jìn)風(fēng)雨里。他們哄笑著，叫嚷著，跟在將軍后面向裝料臺奔去。將軍一邊跑，一邊回頭看看，這情形很使他興奮。他感覺已經(jīng)有很多年沒有這樣做了。他腦子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是這么個暴風(fēng)雨的傍晚，被疲勞寒冷和饑餓折磨得衰弱無力的戰(zhàn)士們直往草叢里鉆。但是天黑之前找不到干些的地方宿營，摸黑在爛泥里鉆是很危險的。當(dāng)時，他也是這么喊了一聲，隊伍又前進(jìn)了。

將軍和青年戰(zhàn)士小李跑到裝料臺邊，抓起鐵鍬，裝了滿滿一筐沙，便抬起來緊跑。正跑著，迎面一個人跑過來，走到前面一把抓住了將軍的扁擔(dān)梢，喘呼呼地說：“首長……這活你……”

將軍一定神，才看清那人臂上的紅袖章，他隨手撥開他的手說：“在這里我是戰(zhàn)士，你才是首長哩。我有個意見：趕快把大家組織一下，要特別注意安全!”

“對。”分隊長無可奈何松開手，他走到小李身邊，伸手挽住小李的肩膀，低聲說：“將軍年歲大，又負(fù)過傷，你可得留心照顧著點……”

“將軍!”小李不由得驚叫起來。這情況太意外了，他分不出自己是由于感動還是由于緊張，只覺得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有點發(fā)澀。他連忙放下扁擔(dān)，走到將軍面前，結(jié)結(jié)巴巴地說：“將軍同志，我不知道是……”

“嗨，你這小孩!"將軍愛撫地把手搭在他肩上，順手輕輕地推了他一把，說道，“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦!"說罷，他彎腰抄起扁擔(dān)，擱在肩上。

小李激動地抓起扁擔(dān)，望著將軍那花白的頭發(fā)怔了一霎：雨水混著汗水，正從那發(fā)梢上急急地流下來。他深深地吸了口氣，趁勢悄悄地把筐繩又往后挪了半尺。

這回，將軍卻沒有發(fā)覺。他一手扶肩，一手甩開，挺直了腰，邁開大步向前走去。他走得那么穩(wěn)健，又那么豪邁。當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，當(dāng)他帶著他的團(tuán)隊通過日寇的封鎖線時，當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時，他也是這樣走著的。

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的分析與理解，不正確的一項是(3分)

A.小說開頭對勞動場景的刻畫生動傳神，令人仿佛置身其中，這一場景令將軍十分激動，并為將軍回憶昔日的戰(zhàn)斗生活埋下了伏筆。

B.小李初見將軍時便向他開玩笑，說明小李并不知道他是將軍，可以推知將軍形象上較為樸素，沒有刻意把自己與普通戰(zhàn)士區(qū)別開來。

C.將軍一連抬了三個鐘頭的沙土，以致傷口隱隱作痛，但他沒有叫苦叫累，文章最后小李選擇悄悄地把筐繩又往后挪，也是怕將軍發(fā)現(xiàn)后拒絕。

D.當(dāng)小李發(fā)現(xiàn)搭檔是將軍時，將軍試圖用善意的言行來打消小李的顧慮，如“嗨，你這小孩!"“快，快掌好舵，我這火車頭要開啦!""順手輕輕推"。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.小說沒有平鋪直敘，而是將將軍過往的革命經(jīng)歷與勞動時的場景交叉呈現(xiàn)，有利于全面展現(xiàn)將軍的形象。

B.小說中人物的對話較為簡短，且許多地方欲言又止，需要讀者自行補(bǔ)白，這樣的設(shè)計避免了情感的直露。

C.小說既善于展現(xiàn)勞動、革命戰(zhàn)爭等宏觀場景，也善于刻畫各種細(xì)節(jié)，因此，小說呈現(xiàn)出富有氣勢又針腳綿密的面貌。

D.青年戰(zhàn)士小李和分隊長是小說的次要人物，沒有著墨于他們的肖像、心理等刻畫，但他們對推動情節(jié)發(fā)展至關(guān)重要。

8.小說寫了現(xiàn)實、回憶中的兩次與暴風(fēng)雨相關(guān)的場景，這樣寫有何效果請結(jié)合文本簡要分析。(6分)

9.小說的結(jié)尾塑造了一個革命英雄的形象，題目卻為“普通勞動者”,對此你如何理解請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。(6分)

6.A(這個勞動場景并不是伏筆，這是小說的環(huán)境背景。)

7.D(小說中有對小李的心理刻畫。)

8.①在人物形象方面，兩次暴風(fēng)雨中將軍的表現(xiàn)始終如一，有利于塑造將軍沉穩(wěn)鎮(zhèn)靜、有領(lǐng)導(dǎo)力的形象。

②在敘事方面，現(xiàn)實中的暴風(fēng)雨和回憶中的暴風(fēng)雨及其場景描述，是小說的高潮部分，使平淡的敘事有了強(qiáng)烈的波動。

③在情節(jié)方面，兩次暴風(fēng)雨作為典型環(huán)境，豐富了小說的內(nèi)容，推動了分隊長認(rèn)出將軍、小李被將軍感動等后續(xù)情節(jié)的發(fā)展。(每點2分，共6分。如有其他解析，只要言之成理，可酌情給分)

9.①將軍本身既是革命英雄，又是普通勞動者，集雙重身份于一身。

②題目“普通勞動者”可以包含將軍這位革命英雄在內(nèi)。小說不僅塑造出了將軍這個典型人物形象，也歌頌了廣大普通勞動者。

③革命英雄和普通勞動者相互映襯，使將軍革命時期奮斗者、新時代建設(shè)者的形象更加立體。(每點2分，共6分。如有其他解析，只要言之成理，可酌情給分)

湖北省華大新高考聯(lián)盟名校2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期5月壓軸卷語文試題（一）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6—9題。

文本一：

城防圖（節(jié)選）

陳剛

宜昌城儼然變成了一個晃蕩不安的世界：大街上不耐煩的汽車?yán)嚷?，江面上驚慌失措的輪船鳴笛聲，碼頭邊慌不擇路的逃難者，連低垂的鳥云也仿佛殺機(jī)四伏。

川湘鄂邊區(qū)綏靖公署的指揮部里燈火通明，大家把頭轉(zhuǎn)向墻面，墻上掛著一幅巨型城防地圖，上面標(biāo)注的各種符號，代表了火力兇猛的暗堡部署情況，守備兵員人數(shù)和策應(yīng)位置，各種火炮布控點和防控區(qū)間，還有沿江密布的塹壕、碉堡和地雷。

寬闊的指揮部里，全是守備部隊團(tuán)長以上的軍官和謀報部門的負(fù)責(zé)人，大家圍坐在寬大的會議桌邊，像圍棋競邊逐界后即將收官的幾粒棋子。124軍軍長趙援在城防地圖前不停地比畫，把之前確定的“以守為攻”作戰(zhàn)方案，調(diào)整成了“以攻為守”,火力防控部署更加機(jī)動，江面上新增多艘軍艦、炮船巡弋助守，與江岸的炮兵陣地兩相呼應(yīng)。

只聽了幾句，胡文勝的精神就開始高度緊張起來。

這與十天前傳送給上級的城防情報發(fā)生了巨大變化。胡文勝不禁憂心如焚，這事大大出乎他的意料。如果根據(jù)以前提供的情報部署攻城戰(zhàn)略，無疑將犧牲更多的同志。他剛翻開筆記本，準(zhǔn)備趁機(jī)記點兒什么，負(fù)責(zé)會場保密紀(jì)律的一名衛(wèi)兵走過來，敬了個禮，很禮貌地附在他耳邊說，請長官配合，只能用心記，不準(zhǔn)記錄。聲音很輕，但透出一股威厲。

會議持續(xù)開到凌晨，胡文勝才回到辦公室。他綿軟無力地躺靠在椅子上，用雙手按住太陽穴，讓回憶以倒退的方式次第往后，偶爾在猶疑處進(jìn)進(jìn)退退，但最后的結(jié)果，只有八成數(shù)據(jù)敢肯定無誤。這沒有把握的兩成，可能挾裹著數(shù)百上千人的鮮血和生命。

胡文勝給自己倒了一杯酒，坐在鏡子面前。他對著鏡子和自己干杯。人生的重要決定往往是突然發(fā)生的，沒有啜飲美酒那么漫長、優(yōu)雅的過程，甚至來不及細(xì)細(xì)品味，就是那么一下子，如同他手中的酒杯碎掉在地上一樣干脆。此刻，他已經(jīng)做好決定：不惜以犧牲自己為代價，迅速拿到這張最新的城防地圖。

胡文勝心中充滿一股神秘的力量，這種神秘的力量讓他的步子變得輕盈。太陽已偏西，像一只蛋黃斜掛在屋檐。仿佛輕輕一戳就會淌下一地金黃，失真般構(gòu)成了一種視覺上的危險幻境。拐上樓梯，胡文勝就看到兩個身影靜立在夕陽下的走道里，守護(hù)著作戰(zhàn)指揮部。他刻意向衛(wèi)兵迎面走去，半仰起臉，老遠(yuǎn)拿著文件晃了晃。一個衛(wèi)兵趕緊向他伸出巴掌，示意止步。

胡文勝瞇起眼笑了笑，語氣中飽含著挑釁與不屑，緊急情報，誰敢耽誤他說得慢條斯理，又無懈可擊。

對不起，司令例行巡防去了。衛(wèi)兵的口氣堅決。

胡文勝臉上露出失望的神色，迅速轉(zhuǎn)身離去。剛走幾步，又定住，滿臉焦慮地拐了回來，口氣嚴(yán)肅地命令道，重要軍機(jī)，耽誤不得，打開會議室，我等長官回來。

兩個衛(wèi)兵遲疑地對視一眼，很不情愿地打開了會議室的門。會議室是個大套間，里面還有一扇緊閉的防彈鐵門，那是指揮部的作戰(zhàn)會議室。城防圖就掛在里面。

胡文勝坐下來，蹺起二郎腿，為自己點了一支煙。點火的瞬間，他順勢從舌頭下吐出鑰匙，滑落到掌心。他伸了一個長長的懶腰，對著門口叫了聲，喂，倒杯茶。一個衛(wèi)兵滿臉不悅地走了進(jìn)來。胡文勝在皮鞋后跟按了一下，一只注射器悄無聲息地彈出來，里面有能快速致人昏迷的麻醉劑。他對著魁偉背影的腰椎部位迅猛扎進(jìn)去，衛(wèi)兵晃了晃，就歪倒在地。門外的衛(wèi)兵剛探頭進(jìn)來，胡文勝就像出膛的炮彈，猛撲上去，奮力用胳膊箍緊他的脖子，衛(wèi)兵很快疲軟下來。

胡文勝臉漲得通紅，周身的血液都在沸騰。他的手顫抖得厲害，用鑰匙捅了好幾次，才打開指揮部的鐵門。一幅巨大的城防地圖懸掛在墻上，他趕緊地按下相機(jī)快門。

胡文勝剛走出院門，三輛黑色的別克車呼嘯著迎面開來，馬達(dá)轟鳴聲在他身后戛然而止。司令率眾巡防回來了。

胡文勝的腦子和腳步一起急速地運轉(zhuǎn)起來。從二樓窗戶望過去，可以清晰地看到胡文勝從大街匆匆拐進(jìn)墨池巷的背影，蝗蟲一樣密集的追捕者從后面撲了過去。

他已經(jīng)被蜂擁而至的敵人圍困在巷道里。稻香閣、小桃園、醉賢樓……那些巷道兩旁的門面樓在他的腦海里急速后退，他知道只要朝前再跑三十米，就是“同德元”大藥房的后窗——那是組織上安排的一處秘密聯(lián)絡(luò)點。他朝后打完了最后一粒子彈，將槍扔了出去。身體朝前一個雀躍，手里的相機(jī)像小鳥一樣，順著兩指寬的窗棱，鉆進(jìn)了藥房的窗洞。與此同時，他還聽到身體深處傳來兩聲悶響，一顆子彈從后背鉆進(jìn)了他的胸膛，一顆子彈洞穿了他的右腿。倒地的瞬間，他看到胸前綻開了一朵紅艷艷的杜鵑花。

（有刪改）

文本二：

巧取智送城防圖——天津解放前夕的一段斗爭經(jīng)歷（節(jié)選）

子千

王文源找到麥璇現(xiàn)，與他商量如何搜集敵人城防工事的資料，如何繪制成圖紙。麥璇琨說：“我只負(fù)責(zé)一段城防工事的工程監(jiān)理，這一段好辦，我有資料，其他幾段很難?！蓖跷脑凑f：“要搞成一張完整的城防圖，一段資料肯定是不夠的，其他幾段你有辦法搞到嗎”對黨忠心不二的麥璇現(xiàn)，想了想又堅定地對王文源說：“老王，你放心，其它幾段也有辦法摘到?！甭犃他湹谋響B(tài)，王文源心里踏實多了。

麥璇琨接受任務(wù)后，利用他擔(dān)任一個工段總監(jiān)工的身份，在幾個熟人的幫助下，搜集到敵人全部城防工事的資料，并經(jīng)過實地觀測，掌握了第一線的情況。他利用中午、晚上別人下班的時間，自己在辦公室繪圖。有一天中午，他正在繪圖時，突然進(jìn)來一個人，把他嚇了一跳。一看，原來是個熟識的同事。那人說：“這么忙啦，中午也不休息”麥璇琨解釋說：“有點緊急事沒有完成，急等著用，中午加加班?！睅拙湓捥氯诉^去。在十幾天的時間里，他冒著危險，利用各種關(guān)系和時機(jī)，及時巧妙地把一份標(biāo)有城防外圍線、護(hù)城河寬度、深度和坡度、行人道、交通壕等詳細(xì)數(shù)據(jù)；還有碉堡的位置、形狀、出入口、厚度、高度及碉堡槍眼位置和尺寸的詳圖，繪在一張硫酸紙上，城防圖總算弄出來了。

本文來自對天津地下黨負(fù)責(zé)人王文源的采訪。

6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解分析，正確的一項是（3分）

A.第二段詳細(xì)交代城防圖上標(biāo)注的內(nèi)容，突出其重要價值，同時為后文故事的展開提供緣由。

B.“像圍棋競邊逐界后即將收官的幾粒棋子”運用比喻，預(yù)示戰(zhàn)爭會很快結(jié)束，敵軍必將被打敗。

C.胡文勝在解決掉守衛(wèi)士兵后，“臉漲得通紅”“手顫抖得厲害”,表明此時他內(nèi)心的緊張害怕。

D.敵人臨時更改作戰(zhàn)方案，又在指揮部前安排衛(wèi)兵警戒，構(gòu)成了小說情節(jié)發(fā)展中的“突發(fā)事件"。

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.文本一是小說，注重用緊張的故事情節(jié)來吸引讀者；文本二是紀(jì)實文學(xué)，注重事件的客觀性和真實性。

B.文本一中描寫太陽偏西，“像一只蛋黃”“失真般構(gòu)成危險幻境”,既渲染了悲涼的氛圍，同時也體現(xiàn)出小說虛構(gòu)的特點。

C.文本一運用動作、心理等描寫手法，語言綿密細(xì)膩；文本二簡述了“智取城防圖”的過程，語言通俗平實。

D.兩個文本都以獲取“城防圖”為核心事件，突顯了英雄們勇敢無畏的革命精神，使人獲得崇高的精神力量。

8.請結(jié)合文本一，談?wù)勑≌f是怎樣塑造胡文勝這一英雄形象的。（6分）

9.《城防圖》和茹志娟的《百合花》都寫到了人物英勇犧牲的過程，但敘述的視角和詳略的安排并不相同，請對此作簡要分析。（6分）

6.A（B項，“預(yù)示戰(zhàn)爭很快會結(jié)束”有誤；C項“內(nèi)心緊張害怕”理解錯誤；D項““在指揮部前安排衛(wèi)兵警戒”是正常行為，不是突發(fā)事件。）

7.B（失真是指太陽的形態(tài)和顏色讓人產(chǎn)生危險的感覺，映襯了緊張的形勢；而虛構(gòu)是指小說對人物和情節(jié)的創(chuàng)造。）

8.①用典型的環(huán)境烘托人物。如用嘈雜混亂的宜昌城、守備森嚴(yán)的指揮部，烘托地下黨員身處環(huán)境的險惡。（答景物描寫對人物的烘托也可以）②用個性化的語言、動作、心理描寫凸顯人物。如他“瞇起眼笑了笑”，臉上“露出失望的神色”，迅速轉(zhuǎn)身離開又定住等描寫，展現(xiàn)出他與敵人斗爭的機(jī)智巧妙。③用波瀾起伏的情節(jié)刻畫人物。原本拿到了城防圖，敵人卻臨時更改部署，再次拿到城防圖，卻又被巡防回來的司令率眾堵截。一波三折的情節(jié)刻畫出他臨危不亂和奉獻(xiàn)犧牲的精神。④運用襯托表現(xiàn)人物。如用敵人的狡猾兇狠，布防秘密襯托出地下黨員機(jī)智無畏的革命精神。

（每點2分，共6分，答出三點即可）

9.①敘述視角不同：《城防圖》采用全知視角，從正面敘述了胡文勝犧牲前后的經(jīng)過。（1分）《百合花》采用有限視角，借助擔(dān)架員之口側(cè)面講述了通訊員的犧牲。（1分）②詳略不同：《城防圖》詳寫胡文勝犧牲的經(jīng)過，突出他用生命獲取情報的壯烈；（2分）《百合花》略寫通訊員犧牲的經(jīng)過，表現(xiàn)戰(zhàn)士英勇獻(xiàn)身的革命精神和新媳婦善良的人性美。（2分）

湖北省武漢市華中師大一附中2022-2023學(xué)年高三5月壓軸卷（一）語文試題

二、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

普通勞動者

王愿堅

將軍和劉處長剛走過牌樓，一片喧鬧的人聲混合著機(jī)器聲、喇叭聲迎面撲來，整個壩后工地展現(xiàn)在面前了，原來是水庫建設(shè)。這是一個巨大的勞動場面：一條高大整齊的“山嶺”把兩個山頭連在一起，一條巨蟒似的卷揚機(jī)趴在大壩上，沙土、石塊像長了腿，自動地流到壩頂上。壩上壩下到處是人，汽車、推土機(jī)在匆忙中奔跑。

將軍一面走一面四下里看著，他看著這勞動場景激動了。這個地方，他并不陌生。這里是作為軍事重地留在他的記憶里的。九年前，他曾經(jīng)為了攻取這一帶山嶺，又要保全這里的古陵而焦慮過：他不止一次地在作戰(zhàn)地圖上審視過它，在望遠(yuǎn)鏡里觀察過這里的每一個山頭，至今，對面那幾個山頭的標(biāo)高他還依稀記得。但是，現(xiàn)在變了，作為戰(zhàn)場的一切特點都變了，當(dāng)年敵軍構(gòu)筑的防御工事早已被山洪沖平，那依山筑成的小長城也只成了一條白的痕跡，連那座小山頭也被削下了半截填到大壩上了。幾年來，他每次看到過去戰(zhàn)斗、駐扎過的地方在建設(shè)，總是抑制不住地涌起一種勝利和幸福的激情；而現(xiàn)在，他又作為一個普通的勞動者來到這里，這種感覺就更加強(qiáng)烈；所有的疲勞、酷熱全都忘記了。

他倆悄悄地把行李放好