2024年春季小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版習(xí)作：奇妙的想象 練習(xí)

習(xí)作：奇妙的想象一、下列哪一項(xiàng)內(nèi)容屬于想象描寫(xiě)？（

）（多選）A.暑假里，我和家人去海灘上撿貝殼，抓小螃蟹，有趣極了!B.小哪吒踏著風(fēng)火輪來(lái)到21世紀(jì)，帶著我進(jìn)行了一場(chǎng)刺激的大冒險(xiǎn)。C.小明發(fā)現(xiàn)自己能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，于是他幫小動(dòng)物們實(shí)現(xiàn)了它們的愿望。D.琳琳來(lái)到了外星球，和外星人做了好朋友。E.家里的牙刷突然會(huì)說(shuō)話了，告訴麗麗一定要好好刷牙。二、填空題（共3小題）1、根據(jù)題目展開(kāi)想象，填一填。(1)《一本有魔法的書(shū)》：我想象這本書(shū)會(huì)擁有__________、__________、________等魔法。(2)《躲在草叢里的星星》：因?yàn)開(kāi)_________________________，星星躲在了草叢里。(3)《滾來(lái)滾去的小土豆》：一顆胖乎乎的小土豆?jié)L來(lái)滾去，滾到了__________，看見(jiàn)了__________；滾到了__________，看見(jiàn)了__________________________；滾到了____________________，看見(jiàn)了________________________________________。2、（主題訓(xùn)練）從多個(gè)角度確定自己的習(xí)作主題。（1）可以針對(duì)人或物的特點(diǎn)展開(kāi)想象。我可以寫(xiě)“一本有魔法的書(shū)”“________________的____________”“____________________的___________”等。（2）可以猜測(cè)人或物豐富的內(nèi)心活動(dòng)。我可以寫(xiě)“小樹(shù)的心思”“____________”“___________”等。（3）可以大膽假設(shè)，暢想世界。我可以寫(xiě)“假如人類(lèi)可以冬眠”“假如______________________”“假如______________________”等。3、（方法訓(xùn)練）從多個(gè)方面展開(kāi)想象，寫(xiě)出精彩的故事。（1）方法指導(dǎo)：想象時(shí)可以聯(lián)系事物的特點(diǎn)。《一支鉛筆的夢(mèng)想》中的鉛筆想成為豆角和絲瓜，它們都是細(xì)長(zhǎng)的，因此這樣的想象很合理。根據(jù)這個(gè)思路，___________可能想成為_(kāi)__________。（2）方法指導(dǎo)：反方向去想象可以讓想象更有意思?！段舶退幸恢回垺奉嵏矐T常思維展開(kāi)想象，不是貓有尾巴，而是尾巴擁有貓。根據(jù)這個(gè)思路，我還可以想象_________________________________。三、判斷下列對(duì)習(xí)作題目的理解是否正確，正確的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤打“×”?！?】“一本有魔法的書(shū)”的主人公是書(shū)，要抓住“有魔法”來(lái)大膽想象。（______）【2】由“滾來(lái)滾去的小土豆”可以想象小土豆?jié)L來(lái)滾去的奇特經(jīng)歷。（______）【3】“小樹(shù)的心思”可以寫(xiě)同學(xué)們關(guān)愛(ài)小樹(shù)，給小樹(shù)澆水、施肥。（______）四、下列作文的選材出現(xiàn)了什么問(wèn)題？請(qǐng)分析后作出選擇。A．材料雷同，內(nèi)容陳舊B．胡編亂造，材料虛假C．架子空大，不著實(shí)地

D．沒(méi)有真情，感情虛假1．小雨是我們班的后進(jìn)生，成績(jī)差又調(diào)皮搗蛋。老師找他談話后，他一下子就改過(guò)自新了。（____）2．老師帶病堅(jiān)持給同學(xué)們上課，備課、改作業(yè)到深夜。（____）五、在閱讀中學(xué)習(xí)方法1、不要腳的朋友(節(jié)選)老皮匠的眼皮垂下來(lái)了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來(lái)。它想找一個(gè)新主人，不像老皮匠那樣，總是把它關(guān)在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。它看見(jiàn)一條蛇睡在草堆里，木頭腳在它的周?chē)吡藘扇?，看了又看，這家伙的身體倒是挺長(zhǎng)的，可惜沒(méi)有腳。木頭腳可樂(lè)了，它想：“請(qǐng)它做我的主人吧。”等蛇醒來(lái)，它就問(wèn)：“沒(méi)有腳的朋友，你要不要腳？”“腳？”蛇說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)有想到要腳?！薄半y道你不想走路嗎？”木頭腳很失望。蛇把它的長(zhǎng)身子向左右擺動(dòng)，長(zhǎng)肚子一伸一縮，身子就向前走了。木頭腳很奇怪地問(wèn)：“沒(méi)有腳你怎么能走路的？”“因?yàn)槲矣兄饶_更好的‘腳’哩！在我的肚子底下，有許許多多鱗片，它們會(huì)動(dòng)，會(huì)像小腳一樣地推著我在地上爬?！鄙哒f(shuō)著很快地又在草地上爬了一圈，然后向著正在發(fā)呆的木頭腳說(shuō)：“木先生，謝謝你的好意，我不想要什么腳了。”“你們要不要腳？”木頭腳一邊繼續(xù)向前走，一邊高叫著，它很像一個(gè)販子?！?】木頭腳的主人是__________，因?yàn)橹魅丝偸前阉黖___________________，所以木頭腳想找一個(gè)新主人，希望新主人能夠常常__________________________________。【2】文中“不要腳的朋友”是指__________。【3】想一想，做一做。(1)木頭腳想請(qǐng)蛇做新主人，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)_______________________________________________。(2)蛇為什么不要腳呢？請(qǐng)用“____”在文中畫(huà)出答案。(3)作者想象十分合理。我也會(huì)想象：木頭腳走著走著，它看見(jiàn)________________________，心想：“它一定需要兩只腳?。　?、蝸牛的森林蝸牛生活在一片草地上，對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，這里就像是一片茂密的森林?？墒怯幸惶欤莸厣蟻?lái)了一只穿紅靴子的兔子，蝸牛很熱情地招呼說(shuō)：“歡迎你來(lái)到蝸牛的森林?！蓖米勇?tīng)了哈哈笑著說(shuō)：“這樣的草地也算森林？最高的草才過(guò)我的靴筒。”于是，兔子就給蝸牛描述了真正的森林，那是有著高大樹(shù)木的地方。蝸牛很吃驚，世界上還有這樣的地方？他決定去尋找真正的森林。蝸牛上路了，什么也不用帶，他的背殼房子就是他的一切。當(dāng)他身體縮進(jìn)去的時(shí)候，他就在休息，當(dāng)他把身體伸出來(lái)的時(shí)候，他就在趕路。這樣過(guò)了許多天。一天，蝸?？匆?jiàn)四個(gè)巨大的樹(shù)根，啊，這樣的大樹(shù)，只有森林里才有啊。蝸牛很高興，他覺(jué)得自己到了森林了。可是，森林這么大，蝸牛站在地上是看不清楚的，他決定沿著樹(shù)干一直往上爬。這是一棵多么老的樹(shù)呀，蝸牛一邊爬一邊想著。蝸牛爬到頂上的時(shí)候，感覺(jué)到刺眼的陽(yáng)光，哦，原來(lái)他爬到了大象的背上，那粗粗的樹(shù)根當(dāng)然是大象的腿了。大象一點(diǎn)也不知道背上有一只蝸牛，踱著步子慢悠悠地走進(jìn)森林。啊，小蝸牛終于看見(jiàn)了真正的森林。太陽(yáng)光斜斜地透過(guò)茂密的樹(shù)葉像星星一樣灑在地上，也灑在蝸牛的背殼上。這時(shí)候，森林里來(lái)了一個(gè)巨人，大象很熱情地招呼他：“請(qǐng)休息一會(huì)兒吧，這里是大象的森林。”巨人哈哈笑著說(shuō)：“森林？這里的樹(shù)就和小草一樣，才到我的膝蓋。”是啊，大象在巨人面前顯得很小很小，森林就在巨人的腳下。巨人說(shuō)：“再見(jiàn)，小小的大象，我要到我自己的森林里去了?！睂?duì)呀，巨人一定有著巨大的森林。當(dāng)大象又經(jīng)過(guò)草地的時(shí)候，蝸牛順著他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子下來(lái)了。兔子看見(jiàn)這一切的時(shí)候，簡(jiǎn)直驚呆了。蝸牛安安心心地住在自己的森林里了。雖然這里最高的草也就過(guò)了兔子的靴筒。【1】文中依次出現(xiàn)的人物有：____________、__________、__________、__________。我發(fā)現(xiàn)他們______________________________________。【2】本篇童話想象十分有趣，讓我們細(xì)細(xì)品味。對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)，________就是自己的森林?！?】蝸牛為什么決定去尋找真正的森林？()A.聽(tīng)了兔子的描述B.聽(tīng)了巨人的描述【4】讀第四、五自然段，我發(fā)現(xiàn)，在蝸牛的眼里，看見(jiàn)四個(gè)巨大的樹(shù)根，就以為自己到了森林。其實(shí)這四個(gè)樹(shù)根是________________。作者的想象有趣又合理?！?】蝸牛跟著大象來(lái)到了真正的森林?？稍赺_______的眼里，真正的森林也很小很小。最后蝸牛還是回到了__________。作者神奇的想象，讓我明白了()A.真正的森林在每個(gè)人的心里，適合自己的就是最好的森林。B.外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。六、主題練筆1、想象帶給我們一個(gè)豐富多彩的世界。如果你有一雙翅膀，你最想飛向哪里？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇記敘文吧。2、習(xí)作風(fēng)景線。從下列題目中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)小故事，創(chuàng)造屬于自己的想象世界。1．蚯蚓的日記2．大兔子，膽小鬼！3．我是霸王龍4．壁柜里的冒險(xiǎn)5．我家是動(dòng)物園6．不要害羞，勇敢地說(shuō)！參考答案一、BCDE二、1、示例：(1)會(huì)唱歌

會(huì)說(shuō)話

能點(diǎn)石成金

(2)和月亮哥哥捉迷藏

(3)果園里

紅蘋(píng)果

馬戲團(tuán)

小皮球

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

籃球

一棵會(huì)說(shuō)話

樹(shù)

一條會(huì)飛

魚(yú)

貓頭鷹的想法

聽(tīng)聽(tīng)蒲公英的內(nèi)心

我會(huì)飛

天上沒(méi)有了太陽(yáng)

3、旗桿

小樹(shù)

耳朵是人的主人

三、【1】√【2】√【3】×四、B

A

五、1、【1】老皮匠關(guān)在鞋子里帶它到街上去蹦蹦跳跳的【2】蛇【3】(1)蛇沒(méi)有腳(2)“因?yàn)槲矣兄饶_……推著我在地上爬?！?3)示例：地上躺著一只蚯蚓2、【1】蝸牛兔子大象巨人個(gè)子越來(lái)越大【2】草地【3】A【4】大象的腿【5】A六、1、范文：假如我有一雙翅膀一天中午，陽(yáng)光照耀在草地上，我躺在上面，在不知不覺(jué)中睡著了。我忽然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)出了翅膀，我有了翅膀我會(huì)為人們做許多好事。假如我有翅膀，我要飛向?yàn)?zāi)區(qū)，為那里的人們帶去食品與歡樂(lè)；假如我有翅膀，我要帶農(nóng)村的孩子飛往城市，讓他們了解更多的知識(shí)；假如我有翅膀，我要飛往山區(qū)，為那里的孩子帶去書(shū)本等學(xué)習(xí)用品，讓山里的孩子也有機(jī)會(huì)好好讀書(shū)，讓他們走出大山，成為有用的人.……正當(dāng)我沉浸在助人為樂(lè)的喜悅中時(shí)，忽然，我的夢(mèng)醒了。我依然躺在草地上，也沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀，我手里拿著氣球，太陽(yáng)光依然那么耀眼，蝴蝶和小鳥(niǎo)在我身邊飛舞著。啊，我多么想長(zhǎng)出一雙翅膀，為人們做些好事。2、我家是動(dòng)物園我的家就像動(dòng)物園：婆婆像只啄木鳥(niǎo)，外公像小浣熊，媽媽像大母牛，爸爸像只可憐的騾子，而我呢，就像只活潑好動(dòng)的小白兔。外婆像只啄木鳥(niǎo)，成天挑“樹(shù)”的毛病?！澳阆钠牌爬舷矚g偷吃東西?！薄澳銒屴k公室那個(gè)誰(shuí)怎么老愛(ài)找你媽借錢(qián)？”“你外公太愛(ài)干凈了，老把家里弄那么干凈?！边@些“閑言碎語(yǔ)”常常從外婆嘴里吐出來(lái)。外公像只小浣熊，他可愛(ài)干凈了。記得有一次我上廁所，上完后忘了沖，第二天再進(jìn)去時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)馬桶潔白無(wú)瑕，都快跟美玉一樣了。不用說(shuō)，這準(zhǔn)是外公干的。說(shuō)媽媽像只大母牛，一點(diǎn)兒也不假。她時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，是個(gè)上班族。她有時(shí)溫柔，也許是因?yàn)槁?tīng)了美言，或是我考了95分，或是爸爸給她買(mǎi)了衣服。總之，那時(shí)她溫柔的可怕?？僧?dāng)她兇起來(lái)時(shí)，就像母牛的孩子受到傷害般粗魯，完全想象不出她有多生氣。爸爸呢，其實(shí)是真可憐，可說(shuō)他是騾子，倒也不會(huì)太過(guò)分，他像騾子一樣沒(méi)完沒(méi)了的工作，又像頭騾子一樣任媽媽說(shuō)教。他是真的挺可憐的。我是只活潑好動(dòng)的小兔，一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，我