小學(xué)生感恩老師演講稿

第第頁小學(xué)生感恩老師演講稿

學(xué)校生感恩老師演講稿1

心愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

全部人都明白我們同學(xué)在學(xué)校每天的生活都是由各位老師照看的，他們對我們就猶如對自己的兒女一般細心周到，我們能成長得這么好有超級重要的一點就是各位老師的功勞，所以我們就更應(yīng)當對老師抱有更多的感恩。

在課本上總是能看到各種贊美老師的話，每每都讓我們覺得老師在工作的同時為我們付出了好多，但是我們就算是知道這些也還是沒有對老師真正的表達出我們的感恩。這一次我就想要向大家來表述一下我們要對老師的感恩之情。其實每一位老師對我們的好都是老師們出自于他們的內(nèi)心，在心里面覺得我們是相當需要的，也就很是自然的對我們表現(xiàn)出來。我們在學(xué)校的頑皮，在學(xué)校里犯下的錯事，給老師帶來了多么大的犯難，一方面要由于我們的錯事來進行彌補，一方面還要應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的批判，再者還要對我們做出批判教育，這樣麻煩的事情他們都要承受下來，這都是在為我們?nèi)亢⒆拥某砷L在負責(zé)。

老師們?yōu)槲覀冏龅拿恳患露际俏覀冃枰赖?，這樣我們才能夠更加明白老師為我們付出的心血。許多家長總是在各種想方法的查找機會請老師吃飯，來表達家長對于老師教育孩子的感恩，但是這些的感謝并不能緩解老師平日里的麻煩，反而是我們，只有我們對老師都懷揣著感恩，并時刻理解老師，這樣老師的生活才會更加的舒心，才不會更加的難過與焦愁。

我想我們同學(xué)在與老師進行相處時是最應(yīng)當表達自己內(nèi)心的感謝的。其實我們只要從一些小事就可以讓老師有察覺到我們對他們發(fā)自內(nèi)心的感謝，就能夠明白我們內(nèi)心的感恩。只要在每次上課的時間對老師的授課有仔細的傾聽，對于老師布置下來的作業(yè)有仔細的完成，在老師有需要的時候獻上自己的援助，不為老師制造任何的麻煩。只要我們做到這些較為簡約的事情，就已經(jīng)是讓老師有感受到大家的努力，大家的回饋。

有人說要將自己最好的成果回饋給老師這才是對老師最好的感恩，這也可以算做一方面，我們要在學(xué)習(xí)上付出心血，將老師上課講的那些知識都記住，在考試的時候能夠更好的完成題目，這樣也能夠讓老師省許多的心，讓老師能夠快樂。我們身為同學(xué)表達我們對老師感恩的事情許多，只要我們都上心與老師相處，那就能夠讓老師感受到我們的內(nèi)心，能夠接受到我們對于他們教育的感恩之情。請大家都能在之后的日子里付出自己的行動，讓老師們能在之后的教同學(xué)活中更加美滿歡樂！

學(xué)校生感恩老師演講稿2

站在艷麗的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這美滿、溫馨而又激昂的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最激烈的心，祝關(guān)懷、愛惜我們成長的一中全體老師們節(jié)日歡樂、美滿安康!我們甚至盼望我們的問候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那聰慧的雙眸永放光華!

當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的.你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人.你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓生活充斥驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人.你讓我們知道:只要我們情愿，能把一切向您傾訴.你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚能量，在黑暗中查找光明.您給我們志氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩.您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，由此營造我們的一生.不管我們建造什么，你總援助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、志氣和慈祥會永久保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么不足掛齒，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果.是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們需要自己做出選擇.您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃耀。

突然有一天我們卻發(fā)覺您老了，倦了，累了.你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此緘默、幽靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的堅決:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完滿的雕塑。

心愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光華!

最末，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂!

學(xué)校生感恩老師演講稿3

每一個老師都是一般人，卻無私如春蠶。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消逝。大家都知道這句話是對老師的褒獎，但是很少有人真正知道它的真正含義。老師是漂亮偉大的蠟燭。當他們?nèi)チ四抢铮蜁兄R的光華。

我們班，有一只“蠟燭”一貫悄悄無聞，卻被同學(xué)們奉為“母親”。她長著張媛媛人的臉和披肩長發(fā)。水汪汪的大眼睛外面有一副方形眼鏡。她是我們班的班主任——楊雯老師。楊老師永久像“一朵微笑的花”。每個人看到她都會覺得很親切。

楊老師在別人眼里是個一般人，在我眼里卻不是。我永久不會忘卻她無微不至的照看。通常你根本看不到她對你的愛。但是當你受傷難受的時候，你會發(fā)覺這份不平凡的愛。楊老師教了我們?nèi)炅恕Ｓ浀糜幸淮嗡屛覀儬幷撁總€人的特點。王浩突然站起來說：“我們班孫浩同學(xué)的特點就是大白兔牙！”突然我們?nèi)喽夹α?。孫覺得很難受。楊老師輕聲說：“留意！我覺得孫的兩顆牙很可愛！”楊先生的這句話，治愈了孫同學(xué)的創(chuàng)傷。這句話，讓大家明白了許多道理。

今年六一兒童節(jié)，全校上午表演工藝美術(shù)，下午各班表演工藝美術(shù)。主持人是我、王、楊宗勇、我用了一個中午的時間寫了幾個主持詞。在班級文藝活動開始時，我向老師炫耀：“老師，這些字都是我寫的。怎么樣？”楊老師笑著說：“這整個城市都是你寫的嗎？還不錯?！甭牭竭@個消息我很興奮。但是，直到我把我們班的節(jié)目表演完，我才知道，我寫的字基本上都比別人寫的好。當時我就明白了老師的用意——不是沾沾自喜的時候立刻潑冷水，而是用表揚安撫，讓我發(fā)覺自己的不足。老師真是上心良苦！

楊老師給我們上課的時候，心情不好的時候也笑，讓我們覺得我們是好伙伴。楊先生，你是我心中進步的榜樣。等我長大了，學(xué)到了更多的知識，我肯定要寫一本書來贊美你，讓你每天快樂！

學(xué)校生感恩老師演講稿4

心愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。作為同學(xué)的我們應(yīng)當學(xué)會感恩老師。

在人生的旅途上，是老師為我們點燃盼望的光華，指引著我們前進。是老師為我們插上抱負的翅膀，翱翔在知識的海洋上。沒有春的耕耘，哪來的十里荷香，尊敬的老師們，愿你們永久是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。

一支粉筆，能點撥知識世界的迷津；三尺教鞭，能指引我們通向抱負的道路；一塊黑板，記住你們的無限深情。父母給了我們身軀，而你們卻給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片云朵，每一朵浪花。你們滿懷愛心地制造出我們這一支強大的隊伍，為祖國的將來出力?？?，這就是一名人民老師在他有限的生命里制造的奇跡。我們的祖國不正是有著千千萬萬這樣的老師，才使得高科技高素養(yǎng)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

老師，是擎天的柱，是使人類綿延不絕，不斷進步的大軍，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。現(xiàn)在，讓我們將激烈的掌聲送給我們敬愛的校長和老師們。我們不是詩人，無法用精美的語言描繪老師們，我們也不是畫家，不能潑墨丹青，全神地勾畫老師們?nèi)菝?，我們更不是個作家，不能華麗的詞藻形容老師們?；蛟S只有敬愛老師，仔細學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，為社會作出貢獻，這才是我們獻給老師最好的禮物。

老師??！像天空一樣寬敞的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠篤的祝愿吧！

感謝大家！

學(xué)校生感恩老師演講稿5

老師是辛勤的園丁，為祖國夜以繼日的工作，頭發(fā)變白。又累又黑的胡茬。老師為我們做了這么多。我們不應(yīng)當給他們一些回報嗎？尊敬老師是最重要的，也就是尊敬老師的工作。教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要細心設(shè)計每一個教案，仔細教每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)。老師的工作又辛苦又繁重。我們應(yīng)當理解和理解老師的特點和辛勤勞動，尊敬他們的勞動。

我記得有一次，你發(fā)不出一點聲音，卻不在家好好照看自己，跑到學(xué)校來教我們。老師，您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般暖和，春天一般甜美。你的愛比父愛更嚴苛，比母愛更細膩，比愛更純凈。你的愛是最偉大的，無私的，神圣的。上課的時候忍不住聽到你嘶啞的聲音。我的心像被針扎了一樣痛。突然，我絕望的眼淚像豆子一樣流了下來。你來找我，好心的問‘新宇，怎么了？為什么哭？“不舒暢嗎，”為了讓老師不再為我當心，我說：‘老師，我沒事。不當心。你應(yīng)當愛護好你的身體，不要累。老師可能被我感動落淚了。

“操一顆心，不取半草?！边@就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻的表達。這種無私而偉大的愛給了我們暖和和能量，促使每個同學(xué)實現(xiàn)自己的追求，到達抱負的彼岸。老師，我會永久記得您！偉大的老師。

學(xué)校生感恩老師演講稿6

其實每個人都是一般人，只是有些人一點都不一般，由于他們有著不平凡的職業(yè)。這個職業(yè)究竟是什么？那是老師——！

春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。有多少人知道這句話的意思？在我的理解里，就是春蠶死的時候，已經(jīng)把絲都吐出來了，蠟燭都是灰的時候蠟燭都用完了。老師為我們付出的辛勤勞動日夜存在。白天，老師給我們講課，批改作業(yè)。老師晚上回家要提前備課。老師每天都很累，但從不埋怨。這是干什么？這是由于老師盼望我們長大，對父母好。能成為對社會有用的人！

我們的楊老師是個好老師！她看起來很胖，有一雙水汪汪的大眼睛，那雙水汪汪的大眼睛外面有一副小眼鏡。老師還有一對小酒窩，老師笑起來就露出來了。老師總是戴眼鏡，所以我很想看看老師摘眼鏡的樣子。我記得老師從三班級開始教我們。老師站在我面前的時候，我對老師的第一印象很高貴，像個淑女。

漸漸的，我發(fā)覺了一個問題，就是老師每次上課都會帶那兩對酒窩。老師直到現(xiàn)在還是這樣。

最讓我難忘的是今年的拔河賽。拔河開始的時候，我們都用勁拉，但離成功還很遠，體力也沒了。但是突然聽到一個聲音，是楊老師的聲音。她大喊，加油！不要放棄！加油！我從老師的聲音里聽出來，老師的聲音有點啞，我聽到老師不死心，一貫喊。聽到這個聲音，不知怎的，我突然覺得自己的身體充斥了能量。我們究竟贏了！從這件事，我知道了老師對我們的執(zhí)著和盼望。

我愛我的楊老師，愛世界上全部勤奮的老師，由于沒有他們，世界上就不會有這么多的人才。在這里我要對全部同學(xué)的老師說：“感謝。”

學(xué)校生感恩老師演講稿7

心愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永久忘不了那人生的`第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫順的話語就像愉快的音符一樣奏出美好的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，學(xué)校里時時響著我們悅耳、明朗的聲音。那是怎樣的一種美滿??！于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。您不僅帶著我們在知識的海洋里翱游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對老師感恩的心去思索、行動，究竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們敬愛的老師說一聲：老師，您辛苦了。由于有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的將來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于制造世界，播種將來，您是點燃我們抱負之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和美滿成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。

當我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最末，讓我們真誠地說聲：“感謝！”

感謝大家！

學(xué)校生感恩老師演講稿8

天空因鳥而絢爛，海洋因浪而渾厚，春天因花而絢麗，冬天因雪而晶瑩。而我的生活由于“老師”而美妙。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國里成長，在知識的海洋里玩耍。你仔細的精神值得我們敬佩。

我的語文老師中等身材，黑色長發(fā)，自然優(yōu)雅。一雙水汪汪的大眼睛好像在說話，還有一張白皙的臉。我的老師不僅美麗，而且特別愛我們。

我還記得有一次，由于起晚了，沒吃早飯，同學(xué)都在家吃過了，我只好餓著肚子去上課。上課的時候，細心的班主任看到了我的異樣。下課后，老師讓我去辦公室。我以為我沒留意上課，所以不敢進去。這時，老師把我拉了進來，輕輕撫摩著我的頭，輕聲說：“你怎么了，萎靡不振的？”你今日早上沒吃飯嗎？”我像小雞啄米一樣點點頭。老師漸漸從抽屜里拿出一個雞蛋，兩個面包，做了一杯熱牛奶，讓我漸漸吃，自己回班了。我沒吃是由于覺得老師確定也沒吃，就跑過去對老師說：“老師，我吃了你的早飯。吃了什么？“你要是沒飯吃，我寧愿餓著！”這時，我清晰地看到有咸咸的東西從老師的眼角流了出來…

??！老師，你是一個勤奮的園丁，我們是小樹苗，你是寬闊的天空，我們是只會玩耍的小鳥，你是寬闊的土地，我們是漂亮的花朵。你是一棵大樹，我們是小葉子。你是一支魔筆，我們是一張白紙。

而你把我們從樹苗變成了大樹，從淘氣的小鳥變成了在天空中自由飛行的大鳥，從小小的樹葉變成了綠色的大枝葉。老師，你真?zhèn)ゴ?！老師，在生活中，你不?jīng)意的微笑和教育讓我們豁然開朗。你在我們心中是如此和諧，你讓我們相互理解。相互援助。楓葉裝飾秋天，秋天不再無聊；鳥兒裝飾天空，讓天空不再空曠；而你像陽光一樣裝飾著你的生活，讓它漂亮而不精致。

啊老師！心愛的老師！我無法用人類全部的語言來表達我對你的感恩。我只能以優(yōu)異的成果報答老師的恩情！

學(xué)校生感恩老師演講稿9

我們通常用“十年樹木，百年樹木栽培”來形容老師教育我們。而我會把這句話送給我最喜愛的楊老師。她是一個聰慧、有才華、嚴格、漂亮的人。

老師的美來自嚴格。老師班上沒人敢說閑談，氣氛焦灼。嘻嘻，這是尊敬老師的第一點，不會讓人覺得可怕。答錯了沒問題，但是假如人氣急了，能不能多做點？

老師的聰慧來自于我們的理解。其實老師教的課是完整簡約的。重要的是我們能不能理解。假如我們不能理解，老師的課就白費了。我們楊老師的課特別生動易懂。我最喜愛楊老師教的課。

老師的友情來源于閑暇。在我們的“娛樂圈”，老師是頭號“明星”，雖然老師不常常去“”，但老師還是和我們一起打游戲，處處說笑，成為親切的“好伙伴”。有時候我們也會發(fā)覺，老師也是一個愛玩的“孩子”。

老師的愛來自我們的損害。我們受傷了。爸爸，媽媽，叔叔，阿姨…都會援助我們，老師也不例外。是老師常?？吹轿覀兪軅?，包扎我們，勸慰我們，援助我們補課。

看到楊老師的背影，我突然想起了很多贊美老師的詩句：春天的蠶絲被織到死，每晚蠟燭都在哭泣。落紅不是無情，而是化作春泥護花。人類靈魂的工程師。……

我才發(fā)覺原來老師不簡單?。∫院笪乙窭蠋熞粯赢敽美蠋?，還給老師！

學(xué)校生感恩老師演講稿10

時間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了五班級。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感恩之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的聰慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們仔細負責(zé)的立場和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘卻、以后更不會忘卻，我們會永久記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生、從渴求知識的少年立刻離開母校的中學(xué)生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在知識的海洋翱游，使生活充斥驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中查找光明。您給我們志氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，或許你講課的每個環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、志氣和慈祥會永久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們需要自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了聰慧在知識海洋中的閃耀。

尊敬的老師們，你們的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最末真心祝福我們最敬愛的老師們歲歲開心，年年快樂。

學(xué)校生感恩老師演講稿11

老師就像勤勞的園丁。成天站在花壇前，孜孜不倦地澆灌著祖國的花朵，悄悄無聞地履行著自己的職責(zé)。老師，您踏踏實實、赤膽忠心地做好自己的工作，就像一個嚴格的美學(xué)家，毫不留情地刷去花枝上的每一個污點，把自己一生的心血化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑在花朵上。

記得學(xué)校的時候，由于作業(yè)寫的不仔細，被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍，一貫到六點才寫完。抄完之后黃老師找我談話，我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲處我，而是為了吸取這一課，仔細完成作業(yè)，再也不做了。其實老師可以5:20回家，早點休息，但是由于等我，他6:00才回家。想到這，我不禁感到很愧疚。

為了祖國絢爛漂亮的花朵，你拋棄了世間的榮華富貴，像一個慈愛的老人，守花多年，又像地下的花生，從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們，你讓你的生命悄悄燃燒。你用行動制造了完滿的形象。你們真是教育人的好園丁，“人類靈魂的工程師”！

學(xué)校生感恩老師演講稿12

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們：

你們好！

我是*班級**班的***，今日我演講的題目是《感恩老師》。

請問同學(xué)們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與盼望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由軟弱變得頑強？是老師，是老師！當同學(xué)們遇到挫折垂頭喪氣時，老師在我們心田播種盼望，當我們?nèi)〉脛倮?，老師誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅，并實時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充斥能量。即使間或慍怒的目光，也讓我們感到親切與希望。老師是多么偉大！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛惜環(huán)境？？這些都是感恩，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊敬和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？學(xué)校生感恩老師的演講稿

讓我們，在試場上，仔細應(yīng)試，認真答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干潔凈凈，給班級一個干凈的環(huán)境；讓我們，在學(xué)校里，看到地上有果皮紙屑，能夠堅決果斷地將它們撿起？？

我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時是我們對老師平常淳淳教育的一種最好的回報。

同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最末我誠心地向全部老師道一句：“尊敬的老師，感謝你們！你們辛苦了！祝你們永久美滿安康！

感謝大家！

學(xué)校生感恩老師演講稿13

敬愛的老師們、心愛的同學(xué)們：

大家好!

我是六班級的**。今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喊，援助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴厲的情：犯錯誤時教育我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛行的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫拢憩F(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩。

下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成果，用驕傲的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師!

老師,祝愿您歲歲開心，年年如意!

感謝大家!

學(xué)校生感恩老師演講稿14

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進展靠教育，教育的進展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，援助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴厲的情：犯錯誤時教育我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著可怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩學(xué)校，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

當我懷著迷惑的心面對難題時，老師，是您耐煩細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以志氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。當我懷著喜悅的心對待勝利時，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；

感恩老師，給我飛行的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感恩的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！

用優(yōu)