統(tǒng)編版四年級語文上冊同步高效課堂 第10課《爬山虎的腳》（第二課時）（分層作業(yè)）

第10課爬山虎的腳第二課時分層作業(yè)作業(yè)內(nèi)容分層要求【閱讀與鑒賞】（一）回顧課文。1.讀課文，選擇正確的理解打上“√”。（1）爬山虎的葉子，剛長出的葉子是嫩綠的，長大了就變成深綠的。（2）爬山虎是這樣往上爬的：觸著墻——巴住墻——貼在墻上。（3）爬山虎葉子的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得很均勻。()（4）課文的作者是葉圣陶，他對爬山虎的觀察細(xì)致入微，而且是連續(xù)觀察了很長時間。()2.給下面句子中加點(diǎn)的詞語選擇合適的解釋。（填序號）新鮮：①（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；②（植物）沒有枯萎；③新奇，稀罕；④（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。（1）那些葉子綠得那么新鮮。（）（2）冰箱里的這塊肉很新鮮。（）（3）郊外的空氣好新鮮啊?。ǎ?）第一次出去旅游，感到什么都新鮮。（）3.這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎的地方，爬山虎的、的特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣。同時表達(dá)了作者對爬山虎的喜愛之情。（二）課外類讀今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開，可以推知將比往年的盛大。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實(shí)際卻無時不回旋向上，開始朝這邊，過一會兒再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大小的一粒嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條，綴一兩張長滿細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大小的一粒嫩頭。有時看著墻上斑剝痕跡想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剝痕之上；好努力的一夜工夫！“生之力”不可得見；在這樣小立靜觀的當(dāng)兒，卻默契了“生之力”了。漸漸地，渾忘意想，復(fù)何言說，只呆對著這一墻綠葉。即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢?！~圣陶《牽?；ā饭?jié)選4.選文第二段描述了牽?；ㄅ逝郎L的過程，讀一讀，填寫下面的表格。觀察對象時間藤蔓狀態(tài)葉子花牽?；ㄇ耙煌韄_______(無)（無）第二天早上______________________5.從選文第（）段可以知道，作者對牽?；ǖ挠^察細(xì)致入微；選文第（）段是連續(xù)觀察了很長時間的結(jié)果。6.葉圣陶老先生在文段中表達(dá)了對牽?；ǖ腳___________之情，他從養(yǎng)花中感受到了________的力量和____________的精神。7.為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？必做題【表達(dá)與交流】你喜歡爬山虎嗎？請你用第一人稱寫一寫“爬山虎的自述”，可根據(jù)課文內(nèi)容和課外收集到的資料來寫，相信你一定會有不少收獲。選做題【梳理與探究】連續(xù)細(xì)致觀察，表達(dá)準(zhǔn)確形象處處留心皆學(xué)問。葉圣陶爺爺因?yàn)檫B續(xù)細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)了爬山虎葉子和腳的細(xì)微變化，以及爬山虎向上爬的過程，所以描寫時語言準(zhǔn)確形象。只有細(xì)致、連續(xù)觀察，調(diào)動多種感官，才能看到事物的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)事物的變化，覺察易被忽略之處，從而寫得準(zhǔn)確形象。連續(xù)細(xì)致觀察好處多，我們也要養(yǎng)成留心觀察的好習(xí)慣。練一練：觀察一種植物的生長過程，并做好觀察日記。選做題今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

參考答案：作業(yè)內(nèi)容分層要求【閱讀與鑒賞】（一）回顧課文。1.讀課文，選擇正確的理解打上“√”。（1）爬山虎的葉子，剛長出的葉子是嫩綠的，長大了就變成深綠的。（）（2）爬山虎是這樣往上爬的：觸著墻——巴住墻——貼在墻上。（√）（3）爬山虎葉子的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得很均勻。(√)（4）課文的作者是葉圣陶，他對爬山虎的觀察細(xì)致入微，而且是連續(xù)觀察了很長時間。(√)2.給下面句子中加點(diǎn)的詞語選擇合適的解釋。（填序號）新鮮：①（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；②（植物）沒有枯萎；③新奇，稀罕；④（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。（1）那些葉子綠得那么新鮮。（②）（2）冰箱里的這塊肉很新鮮。（①）（3）郊外的空氣好新鮮?。。á埽?）第一次出去旅游，感到什么都新鮮。（③）3.這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子、腳的特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣。同時表達(dá)了作者對爬山虎的喜愛之情。（二）課外類讀今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開，可以推知將比往年的盛大。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實(shí)際卻無時不回旋向上，開始朝這邊，過一會兒再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大小的一粒嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條，綴一兩張長滿細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大小的一粒嫩頭。有時看著墻上斑剝痕跡想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剝痕之上；好努力的一夜工夫！“生之力”不可得見；在這樣小立靜觀的當(dāng)兒，卻默契了“生之力”了。漸漸地，渾忘意想，復(fù)何言說，只呆對著這一墻綠葉。即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢?！~圣陶《牽?；ā饭?jié)選4.選文第二段描述了牽?；ㄅ逝郎L的過程，讀一讀，填寫下面的表格。觀察對象時間藤蔓狀態(tài)葉子花牽?；ㄇ耙煌韄_綠豆般大小的一粒嫩頭_(無)（無）第二天早上二三寸長的新條長滿細(xì)白絨毛小花蕾5.從選文第（一）段可以知道，作者對牽?；ǖ挠^察細(xì)致入微；選文第（二）段是連續(xù)觀察了很長時間的結(jié)果。6.葉圣陶老先生在文段中表達(dá)了對牽?；ǖ腳喜愛_之情，他從養(yǎng)花中感受到了__生命__的力量和_積極向上_的精神。7.為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？示例：作者在種花的過程中，也享受到了快樂，感悟到很多的道理。必做題【表達(dá)與交流】8.你喜歡爬山虎嗎？請你用第一人稱寫一寫“爬山虎的自述”，可根據(jù)課文內(nèi)容和課外收集到的資料來寫，相信你一定會有不少收獲。略。選做題【梳理與探究】連續(xù)細(xì)致觀察，表達(dá)準(zhǔn)確形象處處留心皆學(xué)問。葉圣陶爺爺因?yàn)檫B續(xù)細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)了爬山虎葉子和腳的細(xì)微變化，以及爬山虎向上爬的過程，