中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《分類》_第1頁
中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《分類》_第2頁
中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《分類》_第3頁
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第頁共頁中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《分類》教學(xué)目標(biāo)：1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察、分類和歸納能力。2.培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和智力發(fā)展。3.讓幼兒學(xué)會分類，并加深對物體特征的認(rèn)識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.物體：本次教學(xué)主要使用各種小玩具、水果、動(dòng)物玩具等。2.盒子：準(zhǔn)備幾個(gè)顏色、形狀各異的盒子，以便進(jìn)行分類。3.圖片：準(zhǔn)備一些圖片，包含各種物體的圖片，用于進(jìn)行分類的示范。教學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入（10分鐘）1.老師出示一些物體，例如小玩具、水果、動(dòng)物玩具等，并讓幼兒觀察。2.老師問幼兒：“我們今天要做什么呢？”引導(dǎo)幼兒回答：“分類！”3.老師問幼兒：“怎么分類呢？”引導(dǎo)幼兒回答：“按顏色、形狀、用途等分類?！钡诙剑悍诸惢顒?dòng)（30分鐘）1.老師將盒子擺放在桌上，然后從中拿出一個(gè)物體來。2.幼兒觀察物體后，回答該物體屬于哪一類，并將其放入相應(yīng)的盒子中。3.老師可以示范一次，然后讓幼兒逐一參與分類。4.在分類的過程中，老師可以總結(jié)每一類物體的特征，并讓幼兒進(jìn)行簡單的歸納。第三步：總結(jié)歸納（10分鐘）1.老師拿出一些圖片，并讓幼兒觀察。2.老師問幼兒：“這些物體可以按什么特征分類呢？”引導(dǎo)幼兒回答，例如可以按顏色、形狀等分類。3.老師讓幼兒嘗試對這些物體進(jìn)行分類，并讓幼兒總結(jié)歸納每一類物體的特征。第四步：鞏固練習(xí)（10分鐘）1.老師放幾個(gè)物體在桌上，讓幼兒進(jìn)行分類，并說出歸納的特征。2.老師可以提問一些問題，引導(dǎo)幼兒思考，例如：“這個(gè)物體屬于哪一類？”、“為什么這些物體要放在一起？”等。教學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會了如何觀察物體、分類物體，并加深了對物體特征的認(rèn)識。同時(shí)，通過分類活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的邏輯思維和智力發(fā)展。在日常生活中，家長也可引導(dǎo)

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