2022年培訓(xùn)年終總結(jié)

Word文檔年培訓(xùn)年終總結(jié)在五個(gè)多月的時(shí)光里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)懷及指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事，把握了崗位職責(zé)，充實(shí)了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)就這五個(gè)多月來開展的主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)，匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)狀況

1.1組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格根據(jù)新員工入職培訓(xùn)流程，7月至11月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了40期，受教導(dǎo)員工668人，平均每期參與17人，入職培訓(xùn)規(guī)則制度、質(zhì)量管理、平安環(huán)保教導(dǎo)三門課程籠罩率為100%。

1.2關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：7月至11月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為436人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)平安事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);7月至11月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為4688人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在平安環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

1.3特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證狀況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為10人;9月組織動(dòng)力廠報(bào)考鍋爐三級(jí)考證，人數(shù)為20人，報(bào)名完畢，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知;10月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證，人數(shù)為10人。與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了16人;8月接收了平沙行車班學(xué)員29人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄用了21人，準(zhǔn)時(shí)填補(bǔ)了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

二、常規(guī)培訓(xùn)管理狀況

2.1培訓(xùn)設(shè)施管理狀況：全部培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月-11月使用83場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施依然保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位舉行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施狀況，教室在使用期間，通過對(duì)各單位的協(xié)調(diào)交流，沒有發(fā)生一起在時(shí)光上有矛盾的狀況;409培訓(xùn)教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨舉行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用，因?yàn)榕嘤?xùn)設(shè)備欠缺，在非常須要的狀況下，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異樣現(xiàn)象。

2.2培訓(xùn)資料收集狀況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料，7月-11月，共收集培訓(xùn)資料紙制版52份，見表：

培訓(xùn)資料收集時(shí)，并不是全部的資料都徹低根據(jù)了資料提交要求舉行的，這是提交資料的不足之處;同時(shí)，各單位提交資料時(shí)，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要舉行改善的地方。

2.3關(guān)于特種作業(yè)臺(tái)賬的管理：自從8月份特種作業(yè)人員信息臺(tái)賬出來之后，依據(jù)臺(tái)賬的信息，都準(zhǔn)時(shí)通知了單位需要復(fù)審的人員舉行復(fù)審，沒有由于一人因?yàn)橥ㄖ粶?zhǔn)時(shí)導(dǎo)致證書失效的狀況發(fā)生。因?yàn)楣倦x職和入職的人員天天都處在變動(dòng)之中，因此要求了各單位將部門臺(tái)賬每?jī)蓚€(gè)月將更新的信息發(fā)來匯總，等到2022年，即將由兩個(gè)月提交一次新臺(tái)賬改為到一個(gè)月提交一次，以便更準(zhǔn)時(shí)的把握公司特種作業(yè)人員信息。

三、培訓(xùn)工作開展中浮現(xiàn)的問題及對(duì)策

第一，年度培訓(xùn)方案落實(shí)不到位的問題。對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)方案，普通狀況下應(yīng)當(dāng)根據(jù)方案執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應(yīng)當(dāng)提前告訴并用紙制材料說明緣由，這方面不少單位沒有這樣做。在2022年，培訓(xùn)管理員將加大對(duì)年度培訓(xùn)方案的落實(shí)監(jiān)督力，每月月初將通知有方案的單位舉行方案的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)方案，將要求其提供書面說明材料以備查驗(yàn)。

其次，培訓(xùn)資料提交不完整的問題。至目前為止，不少單位提交的培訓(xùn)資料并未徹低根據(jù)規(guī)定要求提交，這也于單位培訓(xùn)管理員換人速度比較快有關(guān)系。2022年，將加大力度對(duì)這方面的管理，根據(jù)年檢的要求，一步一步教會(huì)單位培訓(xùn)管理員怎么裝訂合格的培訓(xùn)資料，提交怎么樣合格的電子版培訓(xùn)資料。

第三，特種作業(yè)臺(tái)賬信息待進(jìn)一步改善問題。首先是臺(tái)賬中沒有顯示單位特種作業(yè)崗位的定員，有了其崗位的定員，就更能了解公司的特種作業(yè)人員的動(dòng)態(tài);然后是臺(tái)賬以后應(yīng)當(dāng)由各單位每?jī)蓚€(gè)月提交一次改為每一個(gè)月提交一次，然后每月都舉行匯總，匯總時(shí)將體現(xiàn)三個(gè)月內(nèi)復(fù)審的信息，另制表格，最后將匯總的臺(tái)賬信息每月提交領(lǐng)導(dǎo)一份以供參詳。

四、新年的展望

在新的一年里，將重點(diǎn)解決好培訓(xùn)中2022年浮現(xiàn)的不足，不斷精細(xì)化完美好培訓(xùn)管理制度，不斷加強(qiáng)對(duì)各單位培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高，不斷汲取對(duì)培訓(xùn)有益的良好思想樂觀采用并持續(xù)改進(jìn)，與此同時(shí)，以一個(gè)樂觀向上的心態(tài)，提高個(gè)人綜合能力，加強(qiáng)培訓(xùn)相關(guān)人員的密切聯(lián)系，想千方設(shè)百計(jì)，以達(dá)到終于促進(jìn)工作高效開展之目的。

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2022年培訓(xùn)年終總結(jié)

細(xì)心收拾了《2022年培訓(xùn)年終總結(jié)》，望給大家?guī)韰f(xié)助!

隨著新年腳步的接近，04年的各項(xiàng)工作即將結(jié)束。作為自動(dòng)化水平及科技含量均較高的楊村電站，必定要求員工有較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技能與之適應(yīng)。為此，電站按照實(shí)際，于年初即制定了較為系統(tǒng)全面的培訓(xùn)方案，并準(zhǔn)時(shí)付諸實(shí)施，通過一年的探究實(shí)踐，達(dá)到了預(yù)期目的，員工整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，遺憾完成了培訓(xùn)方案和任務(wù)。值此歲末，特將我站04年度的培訓(xùn)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

對(duì)04年的培訓(xùn)工作，電站采取多渠道、多元化的培訓(xùn)方法，始終掌握機(jī)電一體化、一專多能的宗旨，采納班組自學(xué)、在崗簇?fù)砗图忻摦a(chǎn)培訓(xùn)等多種形式舉行，并與實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，理論培訓(xùn)后再到現(xiàn)場(chǎng)舉行講解。

全年，除各班組每月自行培訓(xùn)、電站每月開展平安運(yùn)行分析會(huì)議外，組織舉行了不同形式和不同層面的培訓(xùn)共計(jì)6次：

1、3月份，歷時(shí)5天，采納集中培訓(xùn)方式，完成消防控制和《安規(guī)》學(xué)問的講解。參加培訓(xùn)人員15人，合格率98%。

2、5月，分兩期分離對(duì)一次、二次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理舉行系統(tǒng)培訓(xùn)。

3、6月，舉行由全體班組長(zhǎng)參加的調(diào)度術(shù)語及班組長(zhǎng)崗位提升培訓(xùn)。

4、7月，制定較為規(guī)范的兩票填寫辦法和要求。通過逐欄講解后，發(fā)各班組組織學(xué)習(xí)并考試。

5、9月，組織新進(jìn)(新到或經(jīng)調(diào)節(jié)后在運(yùn)行崗位上不足半年)的員工，舉行上崗資歷培訓(xùn)并考核。

6、電站的冬季培訓(xùn)則采納班組自學(xué)，年終舉行考試的方式舉行。自9月起，電站就組織人力制定業(yè)務(wù)學(xué)問試題，截止12月10日，電站已形成近100道題目的題庫(kù)，擬定于2022年6月前，將命題范圍向縱深方向延長(zhǎng)，形成1000道題目的業(yè)務(wù)學(xué)問。

為不斷提高員工學(xué)習(xí)樂觀性，力爭(zhēng)達(dá)到最佳培訓(xùn)效果，電站想盡千方百計(jì)為員工制造條件，并作出了有益的探究，我們做法是：一、大力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍1、開展電力生產(chǎn)平安學(xué)問宣揚(yáng)活動(dòng)，增加員工的平安意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。2、電站將自行編寫的《運(yùn)行規(guī)程》(試用本)復(fù)制到磁盤，發(fā)放到各班組學(xué)習(xí)研究，并廣泛征求修訂看法。3、電站設(shè)立閱覽室，組織有關(guān)技術(shù)資料、圖紙、行業(yè)書刊及消遣雜志等，全天向員工開放，竭力為員工拓寬學(xué)問面，加強(qiáng)橫向溝通提供方便。二、利用各種契機(jī)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短1、電站借廠家技術(shù)人員來我站舉行調(diào)試維護(hù)之機(jī)，利用一天時(shí)光，集中舉行對(duì)計(jì)算機(jī)監(jiān)控學(xué)問的專題講座。2、分批組織員工參觀兄弟電站，借鑒別人在生產(chǎn)運(yùn)行、班組管理、雙文明建設(shè)和內(nèi)部管理上值得學(xué)習(xí)的閱歷和做法。三、獎(jiǎng)懲明確，令出必行制定嚴(yán)格的考試和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)每次考試中的前三名分離予以100、80、50元的嘉獎(jiǎng)，對(duì)不合格著則按每差一分，罰款5元的處罰。電站全年僅2人受過該處罰。

楊村電站2022年的培訓(xùn)工作，通過細(xì)心方案和布置以及全體員工的樂觀參加，在實(shí)踐中不斷試探并總結(jié)閱歷，取得了較為顯著的成效。成果面前，我們一定戒驕戒躁，隨時(shí)保持蘇醒的頭腦，來年的工作中，越發(fā)注意對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)方式辦法，在培訓(xùn)實(shí)效上很下功夫，力爭(zhēng)將05年的培訓(xùn)工作完成的越發(fā)精彩。

培訓(xùn)工作年終總結(jié)

時(shí)光流逝，新的一年有要來了，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我升為副主管，通過不懈的努力，在工作上取得一定的成就，但是也有無數(shù)不足之處?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：

2022年我部與培訓(xùn)部配合共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)大事培訓(xùn)2次，員工消防學(xué)問3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、2022年的培訓(xùn)工作比起2022年相比有了較大的長(zhǎng)進(jìn)，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度。

2、完整了培訓(xùn)方案：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完美和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次交流，轉(zhuǎn)變了原有的培訓(xùn)模式，將為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么融入到囫圇公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，樂觀探究新的培訓(xùn)模式：2022年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行上面講，下面聽形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工注重力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)光與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能徹低將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、學(xué)問面也需要亟待提高。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了2022年度部門職場(chǎng)商定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

五、因?yàn)楸旧黹啔v尚淺，對(duì)于一些突發(fā)大事的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理大事時(shí)有時(shí)忽視了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

六、要檢討的是部門各種規(guī)則制度那都是聾子的耳朵擺設(shè)，我們的工作應(yīng)當(dāng)做到一切從實(shí)際動(dòng)身而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至普通員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對(duì)部門的建設(shè)和進(jìn)展起到了妨礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。。

對(duì)來年的展望：

1、希翼能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增加自己處理突發(fā)大事的能力和學(xué)習(xí)、管理能力。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)進(jìn)，從而來提高自己。

2、協(xié)作部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完美和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干，樹立囫圇團(tuán)隊(duì)的形象和凝結(jié)力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)定完成公司所交付的任務(wù)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：因?yàn)殛?duì)員來自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素養(yǎng)、愛好、興趣均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫通始，常抓不懈。

4、轉(zhuǎn)變平安管理部的培訓(xùn)方案，根據(jù)每月方案對(duì)保安員舉行崗位培訓(xùn)，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容舉行考評(píng)，以期望通過培訓(xùn)提升整體素養(yǎng)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司愜意、讓顧客愜意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)愜意。

我的工作彌漫著挑戰(zhàn)，而我向來在迎戰(zhàn)，在新的一年里，忘掉之前的成就，以新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)小學(xué)年終總結(jié)

篇一：培訓(xùn)小學(xué)年度工作總結(jié)

培訓(xùn)小學(xué)年度工作總結(jié)

我校創(chuàng)辦于..年，八年來得到了市教導(dǎo)局，民政局及有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)。小學(xué)向來堅(jiān)持以適應(yīng)社會(huì)需求、培養(yǎng)有用型高素養(yǎng)的人員為準(zhǔn)則，通過全體教職工的辛勤勞動(dòng)，取得了一定的成果，得到了社會(huì)各界人士的好評(píng)，詳細(xì)做了以下工作：

一．加強(qiáng)和完美了小學(xué)的規(guī)范化管理，健全各項(xiàng)管理制度。

1．著重加強(qiáng)了小學(xué)的管理工作，建立健全了一系列規(guī)則制度：從教職員工守則，到各崗位責(zé)任制；從招聘老師規(guī)章，到檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度，平安守衛(wèi)制度等等，同時(shí)詳細(xì)落實(shí)到每個(gè)老師或管理人員身上，使小學(xué)的管理工作有條不紊，井然有序。

2.完美教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項(xiàng)工作，每一期培訓(xùn)班開班后，教務(wù)人員都樂觀深化現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。從學(xué)員的實(shí)際狀況入手，做好各項(xiàng)工作，使小學(xué)的工作運(yùn)轉(zhuǎn)到位。

3.保障教職工的合法權(quán)益，按照法律規(guī)矩的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的歇息時(shí)光，調(diào)動(dòng)教職工的工作樂觀性，關(guān)懷教職工的思想、工作和生活。

二、提高教導(dǎo)質(zhì)量，加強(qiáng)特色培訓(xùn)

1、我們?cè)谵k學(xué)初始，就熟悉到小學(xué)要在社會(huì)上樹立良好信譽(yù)，必需要在辦學(xué)中注意自己的特色，因此，我們著重培訓(xùn)會(huì)計(jì)電算化和計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，從而取得了較好的成果，得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊許。

2、招聘正規(guī)大中專小學(xué)中有較高層次，思想好，作風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng)，具有豐盛教學(xué)閱歷的老師任專職或兼職教師，使小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上。

3、加強(qiáng)學(xué)員的輔導(dǎo)工作，小學(xué)在機(jī)房?jī)?nèi)配備專職的輔導(dǎo)老師，從學(xué)員到校上課開頭，輔導(dǎo)老師就同任教師一起對(duì)學(xué)員狀況舉行核實(shí)，輔導(dǎo)時(shí)熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進(jìn)學(xué)員的理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作能力，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上。

三．樂觀響應(yīng)社會(huì)號(hào)召，為社會(huì)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)

1．..年，市政府為了提高市民的電腦網(wǎng)絡(luò)水平，開展了百萬家庭普網(wǎng)教導(dǎo)的工作，并將此項(xiàng)工程列為xx年八大實(shí)事工程之一，普網(wǎng)培訓(xùn)對(duì)于市民是免費(fèi)的，小學(xué)所能得到的補(bǔ)助也是微乎其微的，但是我們熟悉到小學(xué)在注意經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)應(yīng)當(dāng)同時(shí)要重視社會(huì)效益，毅然擔(dān)當(dāng)了此項(xiàng)培訓(xùn)工作，一年來總共培訓(xùn)了學(xué)員..多個(gè)，屬于全市培訓(xùn)學(xué)員最多的小學(xué)之一

2．開展下崗、失業(yè)工人的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作，市里有關(guān)部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)能力，提出了就業(yè)前先培訓(xùn)的策略。為此，小學(xué)按照下崗、失業(yè)工人的特點(diǎn)，制定了一套符合他們的培訓(xùn)方案。重點(diǎn)提高他們的實(shí)際操作能力，加強(qiáng)輔導(dǎo)，延伸課時(shí)，同時(shí)要求他們仔細(xì)參與培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后參與有一定的權(quán)威認(rèn)定的《浙江省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核》。在我們的樂觀努力下，同時(shí)在學(xué)員的協(xié)作下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上

四．準(zhǔn)時(shí)更新軟、硬件設(shè)備，制造良好的教學(xué)環(huán)境

1、小學(xué)現(xiàn)有586機(jī)型的機(jī)房二個(gè)，同時(shí)今年又新配置了p4主流機(jī)型48臺(tái)，顯示器所有更新為17寸純平，并采納多媒體教學(xué)投影儀教學(xué)。機(jī)房除了局域網(wǎng)銜接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務(wù)，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學(xué)工作提供了根本的保證。

2、招聘專人負(fù)責(zé)機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生，做到干凈、整潔，給學(xué)員留下良好的印象

3、計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)還配備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等輔助教學(xué)設(shè)備，勝任計(jì)算機(jī)二級(jí)、三級(jí)培訓(xùn)，是市人事局，財(cái)政局定點(diǎn)的培訓(xùn)點(diǎn)和考核點(diǎn)。

隨著改革開放的不斷深化和國(guó)家大力實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略，計(jì)算機(jī)作為當(dāng)代信息工具，發(fā)揮著

重大的作用。為此，我們要抓住這個(gè)機(jī)遇，保持蘇醒的頭腦，綜合分析培訓(xùn)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持教導(dǎo)質(zhì)量第一，堅(jiān)持為社會(huì)為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的精神，注意提高辦學(xué)效益，千方百計(jì)抓住生源來頭不放，進(jìn)一步拓展教導(dǎo)領(lǐng)域，把小學(xué)各項(xiàng)工作再推動(dòng)一步，力爭(zhēng)在新的一年里為社會(huì)輸送更多實(shí)用人才。

篇二：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)

篇一：英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)

對(duì)于一個(gè)正處于大四實(shí)習(xí)期的我，寫實(shí)習(xí)總結(jié)還是第一次，感觸頗多但不知如何理出頭緒。在這短短兩個(gè)月時(shí)光里，我感觸了無數(shù)新奇，也發(fā)覺了自己還是有太多的不成熟，對(duì)工作也有無數(shù)時(shí)候沒法做到游刃有余。對(duì)于這半個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)受在這里略作總結(jié)，信任這些梳理睬在以后的工作中賦予我協(xié)助。

一，備課。老師最主要的工作也就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我們工作的重心就是備課。備課是上課前最重要的事情。在沒有開頭教學(xué)前，對(duì)于備課的意義我的理解只停歇在對(duì)要教授的內(nèi)容的掌握上。而來到小學(xué)后，發(fā)覺備課是為全部人所重視的，我也漸漸的了解了備課的意義及在備課時(shí)應(yīng)當(dāng)預(yù)備哪些。首先要仔細(xì)鉆研教材，對(duì)所要教授的教材的每句話、每個(gè)單詞都弄清晰，了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的前后連貫，必需做到運(yùn)用自如，知道對(duì)于接受能力不同的年級(jí)應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干更好的完成教學(xué)。第二，充分的了解同學(xué)對(duì)英語的把握狀況，以及他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。最后，教師應(yīng)當(dāng)考慮教法，仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡，整節(jié)課有高潮，重點(diǎn)突出，在輕松的氣氛中完成新學(xué)問的傳授。

二，教學(xué)工作。老師無論做什么預(yù)備工作，終于的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新學(xué)問傳授給同學(xué)。在沒有去沃爾德之前，我并不非常清晰培訓(xùn)小學(xué)里的上課方式。對(duì)于教學(xué)方式的了解也只是高校里的一些死板的書面學(xué)問。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語，如何把枯燥的語法教授給學(xué)校生，如何在課堂上吸引同學(xué)，尤其是一群注重力很難集中的兒童，這些對(duì)我來說都是空白，我束手無策。

在上課的過程中，我碰到了許多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)初有人建議我使用強(qiáng)制的辦法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種辦法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了教師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教導(dǎo)工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和睦的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還樂觀舉手回答問題。

十幾歲歲的小孩子很好動(dòng)，而且注重力十分簡(jiǎn)單簇?fù)?，這樣很簡(jiǎn)單開小差，影響教學(xué)效果。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對(duì)于一個(gè)中同學(xué)來說是至關(guān)重要的。我的體味是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)跉g樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。我實(shí)行以同學(xué)為主，教師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問為主，然后讓同學(xué)充當(dāng)小教師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的教學(xué)方式。激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。

對(duì)于一些喜愛?炫耀自己的同學(xué)，我會(huì)按照他們的共性和年齡特點(diǎn)，十分注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對(duì)他們說：good、goodjob、verygood等等。他們得到教師的稱贊，樂觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，學(xué)生回答問題很好的，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤是十分重要的。我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)糾正的重要性，并按照各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求糾正之后依舊不糾正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教導(dǎo)工，就是要有這樣的耐心，才干把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過來。但是兩個(gè)

月的培訓(xùn)經(jīng)受好似是幫我們一行幾個(gè)人打開了一扇門，讓我們體驗(yàn)了一種全新的教學(xué)方式，也讓我們知道了教導(dǎo)學(xué)校生肯定不容易。兩個(gè)月，是一座橋，在此期間我們走過了橋，來到一個(gè)新的環(huán)境。再回想以前在小學(xué)里的那些有閱歷的教師的課，想起她們?cè)谡n堂上的活力四射，她們面向全部狀況的游刃有余，她們對(duì)課堂的支配，我覺得我要學(xué)習(xí)的還有無數(shù)無數(shù)。我的第一堂課來的比較驟然，我要去幫別的教師代課，我緊急而高興的上完了第一堂課，現(xiàn)在回想起來我已經(jīng)記不得我當(dāng)初的表現(xiàn)了，不知道同學(xué)們是否發(fā)覺了我的緊急。但我知道，我絕對(duì)不夠幽默不夠自然不夠有活力。隨后而來的暑假里，我接了一個(gè)教師的3個(gè)班，每個(gè)教師都說接別人的班不太好帶，大家都有先入為主的觀念，難免會(huì)浮現(xiàn)比較，我心里有些為難。而更讓我為難的是，我分到了一個(gè)幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處，由于總覺得溝通起來會(huì)有困難，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜愛?我，能不能讓課堂足夠吸引他們，我能不能活潑可愛的給他們上課，兩個(gè)考驗(yàn)同時(shí)放在我的面前，而我惟獨(dú)硬著頭皮預(yù)備著。

兩個(gè)月時(shí)光在極度勞碌和疲乏中過去了，我愛上了我全部的同學(xué)，我也開頭親昵的稱他們?yōu)楹⒆印傞_頭的經(jīng)受真的很熬煉人，一切都是被壓縮的，沒有方法寫出具體的教案，沒有方法去認(rèn)真的了解每個(gè)同學(xué)，全部的備課要在一天內(nèi)完成，有時(shí)做夢(mèng)時(shí)都在想著上課的情景。而新教師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑，也沖擊著我，我也質(zhì)疑自己，覺得很專心但依舊做不好，可能自己真的不適合做培訓(xùn)小學(xué)的教師，在周圍人的鼓舞下我漸漸地從低落中走了出來，我告知自己盡力就好。其實(shí)很慶幸，在真正走上工作崗位之前能有這么一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于上課，有幾點(diǎn)總結(jié)：1.應(yīng)當(dāng)關(guān)注全體同學(xué)，注重同學(xué)的反應(yīng)這是教師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋，在檢測(cè)階段要重點(diǎn)檢查較弱的同學(xué)。2.還要調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情和愛好，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí)，制造良好的課堂氣氛。在第一個(gè)學(xué)期教學(xué)中，做嬉戲時(shí)有時(shí)難以保障良好的課堂秩序，在接到新班時(shí)向來在想辦法控制秩序，小班的同學(xué)較簡(jiǎn)單控制，而大班常需要運(yùn)用扣分的方式來控制秩序。3.在教學(xué)時(shí)，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，容易的課堂指令協(xié)作肢體語言，讓同學(xué)簡(jiǎn)單記住明了意思。4.課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，注重鼓舞較內(nèi)向的同學(xué)主動(dòng)舉手回答問題，往往這些同學(xué)在受到激勵(lì)后會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)。課堂上講練結(jié)合，不能一味教授，要把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，多練習(xí)，在布置家庭作業(yè)時(shí)，作業(yè)少而精，既能讓同學(xué)得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)。5.做好課后輔導(dǎo)工作。要想全面的了解同學(xué)課后的學(xué)習(xí)狀況，就需要舉行電話教學(xué)，與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)了解到孩子在小學(xué)的表現(xiàn)，同時(shí)通過與家長(zhǎng)的交流也能越發(fā)了解孩子的狀況，有些孩子在小學(xué)十分頑劣，通過溝通會(huì)發(fā)覺在家里沒人關(guān)懷他，這也就需要教師在小學(xué)給與他特殊的關(guān)注，這樣對(duì)癥下藥的教導(dǎo)方式才干收到更好的效果。6.針對(duì)每次課課堂上同學(xué)的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié)，總結(jié)每節(jié)課的勝利與不足之處，以便利今后的教學(xué)。在實(shí)際的教學(xué)中，不斷累積閱歷。

三，自我學(xué)習(xí)。我從事的教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在長(zhǎng)進(jìn)，每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和所浮現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)小學(xué)，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時(shí)還要關(guān)注到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)問題，這就使得我們必需了解同學(xué)，學(xué)習(xí)如何解決不學(xué)生生身上的不同問題，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。過去書上學(xué)的教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)，已經(jīng)漸漸跟不上社會(huì)的進(jìn)展了，同學(xué)們身上浮現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決，而兒童時(shí)期的身心健康對(duì)于人的一生的進(jìn)展都是至關(guān)重要的，經(jīng)常有家長(zhǎng)和我們研究孩子的教導(dǎo)問題，而我們也有責(zé)任賦予家長(zhǎng)科學(xué)的正確的建議，因此作為老師，我們必需不斷地豐盛自己的教導(dǎo)學(xué)問，這樣才有能力去教導(dǎo)新時(shí)代的兒童。

同樣，我們的專業(yè)學(xué)問更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一味的用過去我們所學(xué)的學(xué)問來教授給同學(xué)，時(shí)代在長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)問更新快速，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語已經(jīng)過去十年了，我們所學(xué)的大概已經(jīng)成為不常用的舊學(xué)問了。作為教師我需要教授給同學(xué)精確?????而有用的學(xué)問，因

此我需要關(guān)注英語學(xué)問的新變化，多看看流行的英語電影，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液，在教授書本學(xué)問的同時(shí)把最新的英語學(xué)問帶給同學(xué)。同學(xué)們對(duì)英語國(guó)家的學(xué)問知道的還是很少的，學(xué)習(xí)語言不能脫離文化，作為老師我們的目標(biāo)不能只放在讓同學(xué)考高分上，我們還要讓同學(xué)了解英語國(guó)家的文化，這樣也就對(duì)老師提出了更高的要求，首先我們必需認(rèn)識(shí)部分英語國(guó)家的文化。在過去的兩個(gè)學(xué)期里，在教授學(xué)問時(shí)也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B，同學(xué)們對(duì)此較感愛好，尤其是大班的同學(xué)，在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教導(dǎo)，用好玩的文化差異來引起同學(xué)對(duì)英語的愛好。

作為教師，一個(gè)有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評(píng)課。在教了一段時(shí)光后，會(huì)感覺用的比較隨手的嬉戲就那幾個(gè)，已經(jīng)不能非常吸引同學(xué)了，這個(gè)時(shí)候最好的方式就是去聽聽別的教師的課。在別人的課堂上，悄悄地想想自己的教學(xué)組織、在課堂上的表現(xiàn)，結(jié)合別人的教學(xué)方式來改善自己的方式，這對(duì)老師來說是一個(gè)自我提高的過程。而其他同事聽自己的課也會(huì)發(fā)覺一些自己沒有注重到的細(xì)節(jié)，下課后互相溝通一下對(duì)自己也是善。

在兩個(gè)多學(xué)期的工作中，我發(fā)覺每個(gè)孩子其實(shí)都有可愛的地方，是要通過不斷地了解，精心發(fā)覺的。雖然這些性格各異的孩子有時(shí)讓我十分頭痛，但他們也漸漸轉(zhuǎn)變了我，讓我變得有耐心，讓我變得精心起來。對(duì)于教學(xué)，我永久是盡最大的努力，無愧于每個(gè)同學(xué)，每個(gè)家長(zhǎng)，無愧于老師這一職業(yè)。但因?yàn)閰⑴c工作的時(shí)光還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及閱歷上尚有無數(shù)的不足之處，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是一個(gè)考驗(yàn)，一個(gè)班共三十多個(gè)孩子，年齡的差異和學(xué)問的差異以及家里的教導(dǎo)差異，使孩子們之間常常發(fā)生小沖突。作為教師的我一開頭只是勸和，勸孩子不要哭了，不要打了，然后再講道理。不多久我才發(fā)覺我所做的根本不起作用，對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子絕對(duì)是要柔和批判的，而俗話說兩個(gè)人打架，不是一個(gè)人的錯(cuò)，我們主任教我說以后再碰到同學(xué)們打仗只管狠勁批判就行！之后發(fā)覺這個(gè)辦法的確奏效！漸漸地，隨著相處的時(shí)光增長(zhǎng)，我與學(xué)生們之間越來越認(rèn)識(shí)，我也越來越感觸到了同學(xué)們的聰慧可愛。兩個(gè)月時(shí)光匆忙而過，分離的時(shí)候居然發(fā)覺我是那么的不舍，離開這里之后將不再有這么純真的眼神，不再有同學(xué)跟在后面喊金教師，xx又怎么怎么了??

從事教學(xué)工作需要耐心，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀動(dòng)身想固然之。對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所碰到的障礙要耐心的講解，一遍不可就兩遍，兩遍不可三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌容易粗暴。從事教學(xué)工作需要與人交心，在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界溝通把握的信息，豐盛自己的教導(dǎo)背景。我注重了與家長(zhǎng)的溝通，一方面更深化了解同學(xué)的狀況，有利于我有的放矢；另一方面我準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)發(fā)展準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的教師請(qǐng)教，他們的閱歷都給了我莫大的協(xié)助。篇二：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的工作總結(jié)與建議

與鴻海一起成長(zhǎng)

在鴻海的這段時(shí)光，自己努力了不少，也長(zhǎng)進(jìn)了不少，學(xué)到了無數(shù)以前沒有的東西，我的收獲有一下幾點(diǎn)；

1.我收獲了一份工作，一份實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.我有機(jī)會(huì)對(duì)江蘇的英語教材有了越發(fā)系統(tǒng)全面的熟悉理解，同時(shí)也與我之前任教過的人教教材做了對(duì)照與總結(jié)。

3.對(duì)于一對(duì)一的英語教學(xué)有了越發(fā)切實(shí)的感觸。了解了一對(duì)一與年級(jí)授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn)。

4.團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事，共同合作，共學(xué)生習(xí)，共同努力。

5.我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。

6.學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

7.學(xué)問是不斷地學(xué)習(xí)堆積的。

在鴻海的任教和學(xué)習(xí)過程之中，我對(duì)于我的職責(zé)有了越發(fā)柔和的要求，不僅要教書育人還要

注意同學(xué)的心理進(jìn)展，因材施教使其歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長(zhǎng)。讓每個(gè)同學(xué)把鴻海當(dāng)做是高效學(xué)習(xí)的樂園，課余與伙伴游戲的游樂場(chǎng)。讓家長(zhǎng)多鴻海的了解更多更全，讓鴻海成為家長(zhǎng)們放心的教導(dǎo)。我的行動(dòng)如下；

1，好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長(zhǎng)認(rèn)可，同學(xué)認(rèn)可，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可

2，不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)辦法向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持天天擠出一定的時(shí)光不斷充實(shí)自己。

3，踏踏實(shí)實(shí)的工作，做好自己的本職工作

4，提高心理素養(yǎng)，多征求別人看法

5，天天保持好情緒面向工作

6，加強(qiáng)面向家長(zhǎng)時(shí)的心理素養(yǎng)，始終保持虛心謹(jǐn)慎、謙虛求教，7，提高應(yīng)變能力

有首唱歌得好看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來.我對(duì)它的理解就是:假如勝利了,不要自豪,繼續(xù)努力,以便取得更大的勝利;假如失敗了也不要?dú)怵H,總結(jié)失敗教訓(xùn),爭(zhēng)取下次勝利.不論怎樣,在工作和生活中要始終保持樂觀積極的態(tài)度,才干工作的更好,生活的更出色.篇三：教導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師本月工作總結(jié)下月工作方案

2022年7月工作總結(jié)及8月工作方案

2022年7月工作總結(jié)

一、教導(dǎo)教學(xué)方面：

我是本月15日來單位開頭上班的，經(jīng)過一段時(shí)光的工作，我的總結(jié)如下，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的思維，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，注重引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、有趣，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都盼望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、主意表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、熱愛同學(xué)，平等的對(duì)待每個(gè)同學(xué)，讓他們都感觸到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)光。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)光做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成的各項(xiàng)工作任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我常常查閱有關(guān)教學(xué)資料?？偠灾?，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改正缺點(diǎn)，開辟前進(jìn)，希翼能盡自己最大的努力提高自己。

2022年8月工作方案

一、針對(duì)上月同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，下月的學(xué)習(xí)支配如下：

1、下月的課程的主要任務(wù)是協(xié)助孩子完成學(xué)校語文下冊(cè)的復(fù)習(xí)，包括生字和詩(shī)歌還有上冊(cè)的拼音的鞏固，一孩子現(xiàn)有的水平，爭(zhēng)取在孩子開學(xué)前使孩子徹低的把握語文現(xiàn)有課程的復(fù)習(xí)；

2、這個(gè)孩子最近一段時(shí)光的學(xué)習(xí)的狀態(tài)相對(duì)前一周好，其中一部分緣由也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)的容易，下月支配的內(nèi)容是初一數(shù)學(xué)第十章數(shù)據(jù)的表示和第十一章三角形以及第十二章變量之間的關(guān)系的學(xué)習(xí)；

3、這個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分的不好，而且上課很是不聽話，我想主要幫孩子學(xué)一些基礎(chǔ)的性的內(nèi)容，在基礎(chǔ)上再添加多余的內(nèi)容還是會(huì)有些掌握的，因此下月只給他支配了初中英語第一、二冊(cè)中基本單詞和句型的學(xué)習(xí)，并沒有講太多的有關(guān)語法方面的內(nèi)容，僅此兩項(xiàng)內(nèi)容，我想同學(xué)要是能仔細(xì)完成，對(duì)這樣的同學(xué)從某種程度上來說已經(jīng)是種長(zhǎng)進(jìn)了。

二、在個(gè)人工作方面我將始終如初，固然，對(duì)于自己不足之處還要樂觀的改正和學(xué)習(xí)，希翼能再不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，不斷的堆積工作和學(xué)習(xí)閱歷努力將自己的工作做到盡善盡美。

篇三：培訓(xùn)班教師的工作總結(jié)

與鴻海一起成長(zhǎng)

在鴻海的這段時(shí)光，自己努力了不少，也長(zhǎng)進(jìn)了不少，學(xué)到了無數(shù)以前沒有的東西，我

的收獲有一下幾點(diǎn)；

1.我收獲了一份工作，一份實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.我有機(jī)會(huì)對(duì)江蘇的英語教材有了越發(fā)系統(tǒng)全面的熟悉理解，同時(shí)也與我之前任教過的

人教教材做了對(duì)照與總結(jié)。

3.對(duì)于一對(duì)一的英語教學(xué)有了越發(fā)切實(shí)的感觸。了解了一對(duì)一與年級(jí)授課的異同和優(yōu)缺

點(diǎn)。

4.團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事，共同合作，共學(xué)生習(xí)，共同努力。

5.我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。

6.學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

7.學(xué)問是不斷地學(xué)習(xí)堆積的。在鴻海的任教和學(xué)習(xí)過程之中，我對(duì)于我的職責(zé)有了越發(fā)柔和的要求，不僅要教書育人

還要注意同學(xué)的心理進(jìn)展，因材施教使其歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長(zhǎng)。讓每個(gè)同學(xué)把鴻海當(dāng)做是高

效學(xué)習(xí)的樂園，課余與伙伴游戲的游樂場(chǎng)。讓家長(zhǎng)多鴻海的了解更多更全，讓鴻海成為家長(zhǎng)

們放心的教導(dǎo)。我的行動(dòng)如下；1，好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)

生認(rèn)可，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可

2，不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)辦法向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持天天擠出一定的時(shí)光不斷充實(shí)自己。3，踏踏實(shí)實(shí)的工作，做好自己的本職工作4，提高心理素養(yǎng)，多征求別人看法5，天天保持好情緒面向工作6，加強(qiáng)面向家長(zhǎng)時(shí)的心理素養(yǎng)，始終保持虛心謹(jǐn)慎、謙虛求教，7，提高應(yīng)變能力有首唱歌得好看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來.我對(duì)它的理解就是:假如勝利了,

不要自豪,繼續(xù)努力,以便取得更大的勝利;假如失敗了也不要?dú)怵H,總結(jié)失敗教訓(xùn),爭(zhēng)取下次

勝利.不論怎樣,在工作和生活中要始終保持樂觀積極的態(tài)度,才干工作的更好,生活的更出色.

篇二：培訓(xùn)老師工作總結(jié)工作總結(jié)

各位教師，大家新年好，在加入星星隊(duì)伍的半年里，我做過暑期托管班的教師，也任教

了三、四、五班級(jí)的奧數(shù)課，固然還有學(xué)前2班和3班的數(shù)學(xué)課，感受還是蠻深刻的。借著

今日這個(gè)機(jī)會(huì)，我也來談?wù)勥@半年的收獲吧！希翼能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，

以促進(jìn)教導(dǎo)工作更上一層樓。首先說一說在托管班的感觸！一個(gè)字累，記得剛接手這個(gè)班時(shí)，簡(jiǎn)直冷汗直流，總想

讓時(shí)光過的快一點(diǎn)。經(jīng)過幾天接觸還有在教務(wù)處的幫忙下，總算找到了一點(diǎn)感覺，也讓我知

道因材施教的重要性，這對(duì)我任教培訓(xùn)班很有協(xié)助，如對(duì)于陳智鍵，雖說他快上6班級(jí)了，

可他卻還像一個(gè)3,4班級(jí)的同學(xué)一樣，所以我們打算讓他坐到2班級(jí)的位子上去，多給他鼓

勵(lì)，讓他參加管理低班級(jí)的同學(xué)，這讓他感到很有成就感，之后自己的表現(xiàn)也好了無數(shù)。還

有像戚天雄，你跟他好好講道理，他還是很聽話的，也會(huì)比較服你。固然了，在托管班的一

個(gè)多月里，最大的收獲就是提高了我管理年級(jí)的能力，也讓我理解了嘉獎(jiǎng)比懲處更實(shí)用。接著說說在培訓(xùn)班的收獲吧！在這半年里，我聽了好多優(yōu)秀老師的課，對(duì)自己的教學(xué)能

力也有一定的長(zhǎng)進(jìn)。第一，備好課是上好課的前提，惟獨(dú)在專研教材，了解同學(xué)后，讓自己

的教法與同學(xué)相匹配的狀況下，自己的課才是一節(jié)勝利的課，但要做到這點(diǎn)，我還要好好努

力，多多反思。其次，增加上課技能，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，

情感化，生動(dòng)化。在課堂上特殊注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主

作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)

腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層

次的同學(xué)都得到提高。第三，做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。像三奧2a班的倪棟幾人，

我?guī)缀醮未卫孟抡n非常鐘給他們講一講比較難的題，通過二次講解讓他們跟上大部隊(duì)，有

時(shí)也會(huì)略微子在課后留個(gè)10來分鐘，問一問哪些還沒聽懂的。而像五班級(jí)的莫家棟這樣的，

幾乎次次家庭作業(yè)沒做的，我就在課后單獨(dú)留下做，之后再與家長(zhǎng)交流，后面的作業(yè)他也就

都交上來了。由于我覺得既然來上我的課，你就一定要有所獲，而假如你作業(yè)也沒做，光聽

不練那是沒用的，也就說是在鋪張彼此的時(shí)光。最后說下在學(xué)前班的感受吧！通過一學(xué)期的任教，我也喜愛?上學(xué)前班的孩子了，他們可

愛天真，每次進(jìn)三班，看到他們沖過來抱住我腿，愉快的叫著俞教師，我還是比較有成就感

的！也讓我理解了寓教于樂的含義。愛好是最好的教師，在課上我通過各種活動(dòng)，自己制作

各種道具，讓孩子們參加進(jìn)來，讓他們?cè)阪覒蛑虚L(zhǎng)學(xué)問。2022年度總結(jié)

楊紅月轉(zhuǎn)瞬間，我來卓越已經(jīng)半年了。通過將近半年時(shí)光的培訓(xùn)和接觸，我對(duì)老師這個(gè)

職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的閱歷之談也為我未來的工作初步地指明白方向，

使我明了老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教導(dǎo)工作有很大的意義。在這半年時(shí)光里，讓我深深地知道作為一名老師，一言一行都是同學(xué)眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。

老師在同學(xué)心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之巍峨甚至超過他們的父

母。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到同學(xué)將來的品德進(jìn)展。老師必需具備高尚的職業(yè)道

德，這一點(diǎn)十分重要。以前總感覺自己想一個(gè)孩子一樣，要活在姐姐的羽翼之下，可是自

從走進(jìn)卓越，我從深深地體味到，作為一個(gè)教師，我們要做的不僅僅是教學(xué)，還要做好一位

母親，給每一位孩子體貼。我們還要時(shí)時(shí)觀看自己的言行并留意同學(xué)的反應(yīng)和變化，為同學(xué)

樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是老師的基本責(zé)任。假如缺乏對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何

將工作熱烈融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為同學(xué)服務(wù)了。

1.作業(yè)輔導(dǎo)認(rèn)知

作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有無數(shù)無數(shù)，遇到意外的困難是在所難免

的。剛開頭的時(shí)候我根本不知道該怎么去處理，或者更直白的說是我膽怯遇到，由于我在潛

意識(shí)里躲避意外大事的發(fā)生，可是沒有磨難如何成長(zhǎng)呢？雖然這半年來我?guī)У膶W(xué)問作業(yè)輔導(dǎo)

的一二班級(jí)，但是每一位孩子及其家長(zhǎng)的性格和認(rèn)知是不同的，所以在期間，在大張教師和

其他作業(yè)輔導(dǎo)教師的協(xié)助下，幫我解決了不少困難，也給了我無數(shù)學(xué)習(xí)上的啟示，我真的很

感激她們。從踏進(jìn)卓越開頭我要讓自己變得不再是需要?jiǎng)e人照看的孩子，不管在生活還是工

作學(xué)習(xí)，真的惟獨(dú)通過反復(fù)地討論和領(lǐng)會(huì)，才干真正成長(zhǎng)為一名合格的人民老師。既然我選

擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為同學(xué)無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)同學(xué)所有的愛走上講臺(tái)。這

一信心讓我再一次次的挫敗中成長(zhǎng)，讓我再一次次動(dòng)容中堅(jiān)持，我發(fā)覺我真的蠻喜愛?和孩子

們?cè)谝黄?，愉快，歡樂，還有幸福。

2.在教導(dǎo)工作上

初為人師，經(jīng)歷了熬煉，頗有深感，俗話說沒有法規(guī)，不成方圓。法規(guī)即常規(guī)紀(jì)律，

即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)章、條文等。它是一件事情想取得勝利的

保證。對(duì)人的教導(dǎo)來說更是如此。所以我認(rèn)為一個(gè)小學(xué)的強(qiáng)大和成長(zhǎng)還是需要有個(gè)制度的衡

量尺度。就猶如天天的簽到一樣，惟獨(dú)每一個(gè)人都按時(shí)到達(dá)，有紀(jì)律，有組織，在外人看來

這個(gè)小學(xué)才是優(yōu)秀的，固然只只是個(gè)小事，但是，同樣的我們惟獨(dú)在小事中從能看到一個(gè)人，

或者是一件事，甚至是囫圇小學(xué)的切入點(diǎn)。初出茅廬的我，不知道法規(guī)的重要性，有幾次上班時(shí)光有點(diǎn)延遲，再次我自我批判，不

過，在以后的工作中我會(huì)杜絕自己再犯同樣的錯(cuò)誤。同樣的，可能只是接觸作業(yè)輔導(dǎo)，沒有

上過大課，所以不知道紀(jì)律方面該怎么著手，在這一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和各位教師給了我很大的建議。

我十分的感激。由于一個(gè)組織紀(jì)律性不強(qiáng)的年級(jí)，管理學(xué)習(xí)工作是不能順當(dāng)開展的。通過這

件事，我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)同學(xué)的重要性，它是搞好年級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)

然地把法規(guī)當(dāng)作是妨礙共性進(jìn)展的束縛而不予理睬，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，由于法規(guī)與方圓成

正比。

3.報(bào)名工作

每一個(gè)人都希翼看到笑臉，不管在何種狀況之下，微笑會(huì)使一項(xiàng)工作事半功倍。我們作

為一個(gè)培訓(xùn)小學(xué)，不同于其它公立小學(xué)。家長(zhǎng)和同學(xué)就是我們的上帝。我們要熱心的接待每

一位前來報(bào)名的人，不管是詢問還是其他。惟獨(dú)把所有的熱烈投入到工作當(dāng)中，我們才不會(huì)

身心疲乏，反而樂此不彼。從個(gè)人角度來說，我認(rèn)為一般話是很關(guān)鍵的，由于它相宜全部的

人群，還能體現(xiàn)一個(gè)單位的形象與氣質(zhì)。固然，態(tài)度打算一切。有時(shí)候我們熱心的一句話則

會(huì)帶了愛一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)，同樣的，報(bào)名人員對(duì)家長(zhǎng)的冷落也會(huì)使我們損失一個(gè)同學(xué)。所以，

我始終認(rèn)為，微笑與態(tài)度是我們報(bào)名工作順當(dāng)舉行的關(guān)鍵。

4.試講課程

通過兩次的試講，我的收獲真的很大，誠(chéng)心的向全部協(xié)助知道我的教師們說聲感謝，因

為有她們的協(xié)助和鼓舞，我才有士氣站在講臺(tái)上，由于我不是英語專業(yè)，所以在專業(yè)學(xué)問上

存在欠缺，各位教師也費(fèi)了不少功夫，不過，在以后的每一天，我一定會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不會(huì)

辜負(fù)全部人的期望的。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，惟獨(dú)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我才有資歷去做一名教師，我才有

能力站在講臺(tái)上，我信任自己一定會(huì)勝利的，在2022年，我一定會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)全新的自我，

不斷地學(xué)習(xí)。作為一名新的教師，可能在各個(gè)方面存在無數(shù)的不足，還希翼領(lǐng)導(dǎo)和各位教師大大包容，

我有什么做的不好的地方，我一定會(huì)改進(jìn)，感謝。篇四：培訓(xùn)班英語老師工作總結(jié)工作總結(jié)/方案

工作總結(jié)

上一次寫這么多字的還是畢業(yè)時(shí)候的論文，枯燥地沒話可寫，但是這一次是工作總結(jié)，

確實(shí)有無數(shù)地方是需要反思、需要總結(jié)，所以也不會(huì)像寫論文那時(shí)候要絞盡腦汁。中山，對(duì)我來說，是一個(gè)全新的地方，說人生地不熟一點(diǎn)都不夸張，以前總想著要去繁

華的深圳，要去那里做自己喜愛?的事，沒想到是來這里了。由于心態(tài)不夠成熟、也由于環(huán)境

太過生疏，總覺得自己無法適應(yīng)這樣一個(gè)人的生活。但是，還是這樣過來了，哪怕是不喜愛?，

但是時(shí)光還是要繼續(xù)的。

跟高一同學(xué)上第一節(jié)課的時(shí)候就感覺很認(rèn)識(shí)，由于去年暑期我就是在暑期補(bǔ)習(xí)班里也是

帶高中班和初中班的英語，但是由于來得太匆匆，也沒想到是一到就要開頭上陣，手頭上沒

有做好預(yù)備，所以第一節(jié)課感覺不是很好。在沒有教材的狀況下，我惟獨(dú)在網(wǎng)上搜集資料打

印出來給同學(xué)們講，也由于有一段時(shí)光沒有接觸高一和高二的英語，所以在找資料的時(shí)候也

比較沒有條理，跟學(xué)生們講的學(xué)問也沒有很系統(tǒng)化，跟他們所學(xué)的教材也沒怎么同步，這就

導(dǎo)致了同學(xué)們后來給我反應(yīng)的那些問題：有些他們初中講過的東西我還在講，有些他們徹低

不懂的我也在講，我承認(rèn)，這些問題都是的確存在的，這可能是我自己在教學(xué)辦法上的問題，

沒有讓學(xué)問系統(tǒng)化、條理性。但是我也有自己的觀點(diǎn)，初三上升一原來就是一個(gè)學(xué)問過渡的

時(shí)候，講到初中的學(xué)