2022年學年終教研工作總結(jié)范文

Word文檔年學年終教研工作總結(jié)范文XX--XX學年度教研工作總結(jié)

本學期理化生組全體老師在教育處的領(lǐng)導下,樂觀落實小學教學工作方案,以教學常規(guī)管理為基礎(chǔ),以同學自主教導為重點,以改革教學辦法為抓手,以提高教學質(zhì)量為核心,以加強試驗教學為突破口,全面舉行了物理教學改革的實踐,不久精彩的完成了教學任務,,組內(nèi)老老師老當益壯,中年老師干勁正旺,青年老師后來居上,形成你追我趕,人人爭第一,人人參加教改的良好的局面.

一、本學期組內(nèi)的全體老師仔細學習了中同學自主教導有關(guān)理論,樂觀參加到小學提出的課堂教學大研究中去,在提高對教學改革的須要性的熟悉的基礎(chǔ)上,將中同學自主教導的有關(guān)理論與教學實踐相結(jié)合,教學的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學與試驗教學相結(jié)合,應用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學模式,不僅提高了全體老師的教學理論水平,而且增加了教學改革的意識,我們實行以新帶老,以點帶面,的辦法,讓青年老師當教師,從會上網(wǎng),會查資料,會用教學課件的三會人手,循序漸進,逐步提高水平.因為大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,.大大提高了教學效率.

二、教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平常的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,要求中青年老師必需寫詳案,老年老師可以寫簡案,組內(nèi)的老老師都能以身作則起好帶頭作用,青年老師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的長處,使我組各班級的教學質(zhì)量都比較高,為在組內(nèi)形成相互學習的良好風氣,按小學要求我們舉行了兩輪聽、評課活動。相互聽課巍然成風,不僅按小學要求都完成了聽課任務,而且評課極為仔細,相互研究,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。

三.試驗教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們十分重視每節(jié)課的演示試驗和每一個同學試驗,不僅試驗的開出率100%,而且增強了一些同學試驗,將有的同學試驗改成了同學試驗取得了很好的教學效果,提高了同學的學習愛好,培養(yǎng)了同學的動手能力和團隊精神.

四、協(xié)作教務處做好間周一次的備課、作業(yè)檢查工作。加強教學常規(guī)討論，每周開展一次教研活動，并做好筆記。

五、樂觀開展校本課題討論工作，本學期我們開展了《改進試驗教學，提高同學探索能力》的校本課題討論，并取得了初步成效。

總之，本學期在教研方面做了大量工作，并取得了可喜成果，在今后工作中，還要下大功夫，爭取成果。

更多總結(jié)延長閱讀

2022年學年終同學學習總結(jié)范文

XX~XX學年度同學學習總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間初一上半學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束。

回首昨天，我在本學期共經(jīng)受了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成果是呈升高趨勢的，月考時在年級中排名24，班級排名39，期中考試結(jié)束后，便前進到年級16名，班級30名。大概是由于在前兩次考試中稍有長進，我就有些自豪自滿，正如教師所說：過于自負。正是由于對自己沒有正確的熟悉，所以導致了我期末考試的失敗，成果大幅度下滑。

綜合本學期的表現(xiàn)，可以總結(jié)出一下幾點一、學習辦法和學習態(tài)度（有顯然的不足）

1、不懂得趕緊時光，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用珍貴的學習時光。

2、不會自主學習，準時預習新課程，復習教師所講過的內(nèi)容，總是需要家長的催促，學習很被動。

3、上課時不會記筆記，無法抓住教師的重點，聽課態(tài)度要加強。

4、有時做完作業(yè)后會多做一些練習題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業(yè)為止，不再加強復習和拓展。

二、小學工作

1、在班中我擔任語文課代表一職，有著較強的管理能力。可以順當并迅速的完成教師交給我的任務。但是對學習會有一定的影響，會占用一部分自習時光，在下學期，我會克服這方面的不足，合理的安排好時光，做到工作和學習兩不誤。

2、身為語文課代表，在本次期末考試中語文成果卻不是年級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學期提高自己的語文成果，不辜負教師和學生的期望。

三、紀律方面

1、自從上初中以來，我認為我的紀律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習課上還不能徹低趕緊學習的時光，沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服，訂正自己的學習態(tài)度。

四、小學生活

1、在這一個學期，我熟悉了許多新伴侶，并與他們相處融洽。

2、我樂于助人，在學生有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去協(xié)助學生。

3、我樂觀參與小學的各項活動，但與此同時也占用了一部分學習時光，但時光就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學期，我信任自己會更合理的利用好時光。

4、我恭敬師長，待人處事有禮貌，看見教師準時問教師好。

五、期末考試成果分析

對于這次期末考試的成果，我自己十分的不愜意，但是這跟平常的學習態(tài)度和學習辦法也是分不開的，假如平常沒有好的學習習慣，想要考出一個好的成果也是不行能的。這次考試使我正視了自己的不足，并吸取教訓，端正自己的學習態(tài)度，改善自己的學習辦法和學習習慣。我會不斷努力，爭取在下學期取得一個好的成果。我信任，勤能補拙！

2022年其次學年低班級教研組工作總結(jié)范文

在全面推動課程改革和全面提高教學質(zhì)量為主題，深入教導改革，全面實施精細化管理，加強校本培訓力度，促進老師隊伍建設，全面推動素養(yǎng)教導，促進每一位同學健康進展的思想指導下，在以校長為首的小學領(lǐng)導的理解、支持下，在全體老師的齊心協(xié)力努力下，本學期的教學工作按照開學初制定的工作方案，較為順當?shù)耐瓿闪恕?/p>

我們低教組各位老師在本學期本著團結(jié)合作的精神，穩(wěn)抓穩(wěn)打的干勁，按時按量的完成了一學期的工作。特殊是老老師對待小學的工作一絲不茍，不論任務的困難與否，沒有一聲怨言，都正常并且提前完成，給我們組的青年老師做出好榜樣；提到我們組的青年老師，可以說對待自己的工作真是兢兢業(yè)業(yè)，非常專心，低班級的教學工作非常的繁重，面向天天的教學工作，我們仔細備課，做好充分的預備，對課堂40分鐘要質(zhì)量，課后我們會埋頭在辦公室批改大量的作業(yè)，對于課堂上浮現(xiàn)的小問題，我們組的老師會在一起舉行商討，以促進我們教學水平的提高。

班主任的工作繁重，但我們組的四位班主任對于小學布置的工作，總是走在最前面，每期的黑板報班主任都會按照小學提出的主題對年級的墻花和板報舉行裝點，以迅速度、高質(zhì)量完成，以此來激勵同學對學習的愛好，并且開發(fā)同學的長處，……。

下面簡要將本學期的主要常規(guī)工作落實狀況總結(jié)

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的老師隊伍。

1、組織老師仔細學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)悟新課標的精神，以基礎(chǔ)教導改革的新理念為指導，進一步改變老師的教學觀念。

2、創(chuàng)設老師間相互體貼、相互協(xié)助、相互切磋、溝通的學習型校內(nèi)文化。

3、加大對青年老師的培訓力度，鼓舞青年老師自覺學習現(xiàn)代信息技術(shù)、教導科研和心理健康等方面學問。

4、加強老師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，切實改變老師的教學方式和同學的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。

二、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范低班級教學常規(guī)管理。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并協(xié)作教育處繼續(xù)強化教學工作仔細、扎實，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導同學、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

（1）嚴格執(zhí)行課程方案，各老師從素養(yǎng)教導的高度把支配到的課上足、上好。

（2）文化學問考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各班級都能仔細做好質(zhì)量分析，并且將考試成果一一記錄，以便對同學舉行綜合的評價。

（3）一學期老師們都能按要求備足、備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能準時寫好教后反思。

（4）一學期中全組老師每人聽課40節(jié)以上，并準時寫好聽課反思或隨感發(fā)表于小學博客圈內(nèi)。

（5）各班級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題舉行研究，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結(jié)合年級同學特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。班主任堅持天天以校訊通的形式將作業(yè)發(fā)送給同學家長，以便于家長對同學進一步輔導和了解。

2、強化常規(guī)管理，提高教學效率

（1）備課：將舉行全面的改革，注意資源的共同共享，做到備課要深。教師們可采納自己喜愛?的方式備課。鼓舞老師寫教學小故事，每月寫不少于8篇發(fā)表于學校博客網(wǎng)。

（2）上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質(zhì)量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、準時，注意及狀況反饋。

（4）輔導：因材施教，擅長捕獲同學閃光點，熱烈鼓舞，補差提優(yōu)，使每個同學都能充分進展。

3、重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。

特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復抓，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎(chǔ)。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月舉行一次的優(yōu)秀作業(yè)評選，檢查結(jié)果作為班風評選的重要內(nèi)容。

三、大力推動新課程改革，繼續(xù)深入課堂教學改革。

1、牢固樹立課堂教學是素養(yǎng)教導的主陣地的思想，樂觀構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心進展的課堂教學理念、辦法和評價體系，每一位老師把努力上好每堂課作為自身工作的起碼要求，切實提高四非常鐘的效益。

2、轉(zhuǎn)變同學的學習方式。本學期繼續(xù)轉(zhuǎn)變同學單一的接受性學習方式，倡導了討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向同學學習方式的多樣化改變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進同學學問與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體進展，為培養(yǎng)將來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、建立并逐漸完美與現(xiàn)代教導相適應的評價體系，以激勵廣闊老師的課改樂觀性。對同學評價不僅要關(guān)注同學的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學的多方面長處和潛能，了解同學進展的需求，協(xié)助同學熟悉自我，建立自信。

4、加強老師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，切實改變老師的教學方式和同學的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。在小學領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，勝利開展了屬于我們學校老師自己的教導博客。提倡全部老師運用網(wǎng)絡技術(shù)，將自己在教學上的見解與得失，以教導博客的形式記錄在老師網(wǎng)，以便老師之間取長補短，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

教導改革，教學討論是教導事業(yè)進展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，本著一切為了孩子，為了孩子的一切！的思想踏實、仔細的舉行教導工作，也預祝將來我們的教研工作將更上一層樓。

2022年教研工作總結(jié)范文

本學期，在市局教研室的正確領(lǐng)導之下，我中心校堅持以推動新課程改革為重點，以提升質(zhì)量為核心，深入課題討論，強化隊伍建設，強化質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化常規(guī)管理，開展各類課改培訓和教研活動，不斷提升新課程教學的實施水平，真正確立與新課程相適應的教學觀念和方式，提高素養(yǎng)教導質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作概括

一、總體狀況：

我是一名剛剛承擔教研工作的新手，中學校教研的各項工作還不認識，且各項活動亟待開展，盡管如此，在教研室各位領(lǐng)導的細心指導，中心校同事的樂觀協(xié)作下，我一心一意抓教研，踏實做好自己的本職工作。

1、加強學習：我深知自己業(yè)務水平亟待提高，于是在完成市局要求的學習任務外，自學教導教學理論，學習課程改革精神，學習課程標準，學習培養(yǎng)同學創(chuàng)新精神和實踐能力的指導看法，不斷更新教導觀念，做好政治、業(yè)務讀書筆記，為今后的教研工作和課改試驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、視導聽課80節(jié)，其中優(yōu)等課32節(jié)，占40%，良好課40節(jié)，占50%，不合格課8節(jié)，占10%。

3、共組織教研活動16次，形式有：新教材培訓、新課程觀摩課、教材分析、研討課、課題討論、新老師培訓。

4、遺憾完成了進校組織的學校語文、數(shù)學、思品、英語，中學語文、數(shù)學、生物、英語等學科新課程培訓觀摩課，勝利組織了市局教研室組織的學校語文、數(shù)學兩科的教研視導工作，較遺憾地完成了本學期新課程改革的推進工作，并為下一階段新課改工作做好預備。

二、詳細工作狀況：

1、教研理論水平及指導教學水平不斷提高

作為一名教研新手，我仔細學習，努力鉆研教導教學理論，深化基層小學，視導聽課，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教學指導的水平。一方面加強自身學習，一方面努力實踐。實踐中，指導老師用新的教學理念舉行教學，與任課老師一道，討論教學辦法、學習辦法，努力提高課堂教學效益。

組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學效益做出了努力。視導工作中，不失時機地培養(yǎng)學科帶頭人、骨干老師，給他們提供機會，搭設舞臺，引導他們理論與實踐相結(jié)合，引導他們將學科教學與信息技術(shù)向整合。東峽口學校的李文萍教師、隔灤河完小的全力剛教師，是我們在視導工作中發(fā)覺的教學新秀，他們雖然剛剛畢業(yè)一年，但是有著熟練的教學技巧、扎實的教學基本功，中心校利用全鄉(xiāng)教研觀摩課的平臺，給他們充分地熬煉機會，并代表我鄉(xiāng)勝利接受了市局領(lǐng)導的視導，受到市局領(lǐng)導、全鄉(xiāng)各學校領(lǐng)導及學科任課老師的普遍好評。

2、教研視導務實求本。

教研工作，不止局限于工作時光的八小時。假期、周

六、周日到單位工作、協(xié)助青年老師備課、研討等是常有的事。為使學科任課老師精確?????掌握教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教研員除利用假期舉行教學分析、教材分析外，開學初，把質(zhì)量較高的課展示給學科任課老師。這樣理論與實踐緊密結(jié)合，使老師感到十分受益。日常在上班之余，也隨時在思量教學理念在課堂教學中的體現(xiàn)……每次教研活動，中心校都細心設計，細致支配，寧愿自己多辛勞，也要為一線老師提供優(yōu)質(zhì)的服務，受到全鄉(xiāng)老師的全都好評。

3、教研活動形式多樣。

教研員的基本職責有：組織多層次，多形式的教學討論活動，協(xié)助廣闊老師執(zhí)行教學方案，鉆研、把握教學大綱和教材，不斷改進教學辦法，努力提高課堂教學效益。總結(jié)推廣教學閱歷，組織教改試驗，探究教學邏輯，推進教學改革。為此，本室教研員按照我區(qū)學科老師的實際狀況，努力探究適合我區(qū)實際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的教研活動中，就有做課老師先上課、再說課，然后教研員舉行評析；做課老師先說課，再上課，聽課老師舉行評課，然后教研員評析；教研組成員分離備課，由一人執(zhí)教，成員老師再舉行比對、評析，教研員再舉行總結(jié)；觀察錄像課，實行隨時暫停和回放的辦法，教研員與老師共同用教導理論、課程標準、學科教學的特點，分析課堂教學的勝利與失敗之處，使任課老師形象直觀的理解恰當?shù)慕?/p>