2022年學(xué)期美術(shù)教師工作總結(jié)

Word文檔年學(xué)期美術(shù)教師工作總結(jié)教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為師，育人者，必先行為世范。作為老師，學(xué)問(wèn)的傳揚(yáng)者，不僅要有豐盛的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，能夠?yàn)橥瑢W(xué)傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要有高尚的道德品格，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了陶行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是范。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教導(dǎo)事業(yè)

熱愛(ài)老師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)老師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教導(dǎo)事業(yè)，

愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格老師必備的職業(yè)道德。

二、熱愛(ài)同學(xué)，平等對(duì)待每一位同學(xué)

關(guān)懷同學(xué)，熱愛(ài)同學(xué)，平等對(duì)待同學(xué)是新學(xué)期教導(dǎo)教師必需具備的同學(xué)觀?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)倡導(dǎo)老師與同學(xué)建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)普遍認(rèn)同的教導(dǎo)觀點(diǎn)。熱愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會(huì)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公平地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)師者，傳道、授業(yè)、解惑也。惟獨(dú)精通業(yè)務(wù)才干將科學(xué)學(xué)問(wèn)精確?????地傳授給同學(xué)，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程拓展內(nèi)容的不斷更新，仍有許多能力目標(biāo)掌握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

適應(yīng)新的美術(shù)課程。平常，要多看看外面的畫，提高觀賞能力；讀讀課外美術(shù)書籍，豐盛自己的經(jīng)驗(yàn)；時(shí)刻關(guān)注新時(shí)期美術(shù)的進(jìn)展方向等。

四、美術(shù)教學(xué)方面

美術(shù)教學(xué)方面，我面對(duì)注意全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我挑選了基礎(chǔ)的、有利于美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，結(jié)合過(guò)程和辦法，組成課程的基本內(nèi)容。教學(xué)之余，我組織了美術(shù)愛(ài)好小組，選擇繪畫基礎(chǔ)較好的同學(xué)參與，加強(qiáng)練習(xí)繪畫技巧等；選擇寫字功底好的同學(xué)，參與篆刻學(xué)習(xí)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，可以發(fā)覺(jué)人才，培養(yǎng)人才。

五、學(xué)籍管理

學(xué)籍管理是教導(dǎo)行政部門和小學(xué)最基本的常規(guī)管理，它在全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)深入主動(dòng)發(fā)

展教導(dǎo)過(guò)程中起著非常重要的作用。自XX年接手管理學(xué)籍至今，我已堆積了一定的閱歷。在學(xué)籍資料填寫、報(bào)送、存檔等，做到準(zhǔn)時(shí)完成、內(nèi)容真切精確?????。學(xué)籍管理工作是一個(gè)長(zhǎng)久的重要工作，在今后的工作中要做的更好些，如檔案的管理上，要更規(guī)范，資料要齊全，對(duì)于外地同學(xué)要更好的管理，防止一聲不響就離開(kāi)了，特殊是暑假開(kāi)學(xué)時(shí)要做好班主任的交接工作。轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān)，班主任是第一關(guān)，學(xué)籍管理人員是其次關(guān)，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān)，促進(jìn)我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化，條理化，深化化進(jìn)展。

以上是我XX學(xué)年其次學(xué)期的工作總結(jié)。

gz85.COM更多總結(jié)編輯推舉

2022年學(xué)期美術(shù)老師工作總結(jié)

教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為師，育人者，必先行為世范。作為老師，學(xué)問(wèn)的傳揚(yáng)者，不僅要有豐盛的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，能夠?yàn)橥瑢W(xué)傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要有高尚的道德品格，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了陶行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是范。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教導(dǎo)事業(yè)

熱愛(ài)老師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)老師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教導(dǎo)事業(yè)，

愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格老師必備的職業(yè)道德。

二、熱愛(ài)同學(xué)，平等對(duì)待每一位同學(xué)

關(guān)懷同學(xué)，熱愛(ài)同學(xué)，平等對(duì)待同學(xué)是新學(xué)期教導(dǎo)教師必需具備的同學(xué)觀?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)倡導(dǎo)老師與同學(xué)建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)普遍認(rèn)同的教導(dǎo)觀點(diǎn)。熱愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會(huì)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公平地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)師者，傳道、授業(yè)、解惑也。惟獨(dú)精通業(yè)務(wù)才干將科學(xué)學(xué)問(wèn)精確?????地傳授給同學(xué)，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程拓展內(nèi)容的不斷更新，仍有許多能力目標(biāo)掌握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

適應(yīng)新的美術(shù)課程。平常，要多看看外面的畫，提高觀賞能力；讀讀課外美術(shù)書籍，豐盛自己的經(jīng)驗(yàn)；時(shí)刻關(guān)注新時(shí)期美術(shù)的進(jìn)展方向等。

四、美術(shù)教學(xué)方面

美術(shù)教學(xué)方面，我面對(duì)注意全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我挑選了基礎(chǔ)的、有利于美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，結(jié)合過(guò)程和辦法，組成課程的基本內(nèi)容。教學(xué)之余，我組織了美術(shù)愛(ài)好小組，選擇繪畫基礎(chǔ)較好的同學(xué)參與，加強(qiáng)練習(xí)繪畫技巧等；選擇寫字功底好的同學(xué)，參與篆刻學(xué)習(xí)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，可以發(fā)覺(jué)人才，培養(yǎng)人才。

五、學(xué)籍管理

學(xué)籍管理是教導(dǎo)行政部門和小學(xué)最基本的常規(guī)管理，它在全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)深入主動(dòng)發(fā)

展教導(dǎo)過(guò)程中起著非常重要的作用。自xx年接手管理學(xué)籍至今，我已堆積了一定的閱歷。在學(xué)籍資料填寫、報(bào)送、存檔等，做到準(zhǔn)時(shí)完成、內(nèi)容真切精確?????。學(xué)籍管理工作是一個(gè)長(zhǎng)久的重要工作，在今后的工作中要做的更好些，如檔案的管理上，要更規(guī)范，資料要齊全，對(duì)于外地同學(xué)要更好的管理，防止一聲不響就離開(kāi)了，特殊是暑假開(kāi)學(xué)時(shí)要做好班主任的交接工作。轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān)，班主任是第一關(guān)，學(xué)籍管理人員是其次關(guān)，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān)，促進(jìn)我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化，條理化，深化化進(jìn)展。

以上是我xx學(xué)年其次學(xué)期的工作總結(jié)。

老師工作總結(jié)2022年老師美術(shù)教學(xué)心得總結(jié)

我認(rèn)為作為美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)作好以下內(nèi)容：一、首先，巧妙支配課堂教學(xué)形式，輕松教與學(xué)愛(ài)玩是孩子們的天性，強(qiáng)加壓力只會(huì)抑制同學(xué)的思維進(jìn)展，束縛想象力、制造力的進(jìn)展，我們從低班級(jí)開(kāi)頭就讓同學(xué)在課中做些有益提高審美、制造美的活動(dòng)，不僅僅可以活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，還讓同學(xué)在不知不覺(jué)把握學(xué)問(wèn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高思維制造力，樹(shù)立起我能行的自信性格。課業(yè)的布置要具有靈便性，給同學(xué)以充分發(fā)揮想象的空間。所以課堂教學(xué)形式的支配對(duì)一節(jié)的課的勝利來(lái)說(shuō)是十分重要。二、第二，把其他學(xué)科內(nèi)容帶進(jìn)美術(shù)教室1、把音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂音樂(lè)的心情感染作用是劇烈的，能調(diào)動(dòng)人的心情，在美術(shù)課中相應(yīng)地引用音樂(lè)教導(dǎo)會(huì)更好地輔助教學(xué)。在高校上油畫專業(yè)課，我們常常邊聽(tīng)《藍(lán)色多瑙河》，一邊觀賞梵高動(dòng)人心魄、燦爛奪目的顏色魅力，一邊為畫家潦倒、貧窮孤寂的一生感嘆不已。2、與文學(xué)相結(jié)合文學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境和理解能力對(duì)同學(xué)了解繪畫的背景、和技能的學(xué)習(xí)、運(yùn)用有很大的協(xié)助，美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)同學(xué)看好書，多請(qǐng)同學(xué)表達(dá)心中所想的東西，時(shí)光長(zhǎng)了，同學(xué)敢說(shuō)、敢想了，對(duì)畫家畫作的觀賞也有東西可以說(shuō)了。上國(guó)畫課的時(shí)候，老師還可以支配同學(xué)上一些為古詩(shī)詞配畫的課，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)的思維，宛然身臨其境，帶著作品意境的整體印象，再聯(lián)想，在遐想，由此培養(yǎng)想象力、創(chuàng)新意識(shí)。3、與身邊發(fā)生的事相結(jié)合美術(shù)來(lái)源于生活，形象地反映生活。美術(shù)課不僅是教同學(xué)教材本身的內(nèi)容，重要的是教會(huì)同學(xué)用審美的眼睛去看待身邊事物及做人的道理，這種觀點(diǎn)已經(jīng)為大多數(shù)美術(shù)老師所認(rèn)可?？梢园凑毡镜胤?、本校的一些特別或重要的事情準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容。比如：實(shí)習(xí)小學(xué)進(jìn)行校運(yùn)會(huì)時(shí)，可以給同學(xué)布置運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)封面設(shè)計(jì)的作業(yè)；街道辦進(jìn)行大型的書畫競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，讓同學(xué)為小學(xué)設(shè)計(jì)校牌等，給同學(xué)產(chǎn)生一種參加的感覺(jué)，有一種當(dāng)家作主的感覺(jué)。三、再次，增加同學(xué)自信，使每個(gè)同學(xué)大膽的在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)自己：信念對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的精神支柱，也是人們行為的內(nèi)在動(dòng)力。因此，自信念對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要。在傳統(tǒng)教學(xué)中把教學(xué)過(guò)程雙主體交互作用的活動(dòng)變成老師單向地傳遞同學(xué)學(xué)問(wèn)的過(guò)程。在這種情況下，同學(xué)處于被動(dòng)地適應(yīng)老師教學(xué)，接受現(xiàn)成學(xué)問(wèn)的機(jī)器，體味不到參加之樂(lè)。因此在美術(shù)教學(xué)中，要重視對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，激勵(lì)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)，準(zhǔn)時(shí)捕獲他們的閃光點(diǎn)。為了激勵(lì)同學(xué)表現(xiàn)自我，實(shí)習(xí)時(shí)，我按照同學(xué)不同的特點(diǎn)，讓他們?cè)诋嫾埳洗竽懙厝ケ憩F(xiàn)各種物體，并準(zhǔn)時(shí)鼓舞、表?yè)P(yáng)他們，通過(guò)實(shí)踐發(fā)覺(jué)同學(xué)在畫畫的時(shí)候既能自信又很富感染力與表現(xiàn)力。四、最后，應(yīng)培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族長(zhǎng)進(jìn)的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力（xx語(yǔ)）。美術(shù)教導(dǎo)應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸。的將來(lái)學(xué)家奈斯比特指出：處于宏大的學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們最需要的是制造力……。隨著素養(yǎng)教導(dǎo)的深入和人才觀念的更新，怎樣有利于培養(yǎng)同學(xué)的制造力，已成為檢驗(yàn)教導(dǎo)教學(xué)成敗關(guān)鍵。如何在教學(xué)過(guò)程中充分地培養(yǎng)同學(xué)制造力呢？我認(rèn)為，應(yīng)做好以下幾方面：1、細(xì)心選編教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)同學(xué)發(fā)散思維培根說(shuō)：奇怪???是學(xué)問(wèn)的萌芽。要挑選有利于激發(fā)同學(xué)求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性的教學(xué)內(nèi)容。2、因勢(shì)利導(dǎo)、準(zhǔn)時(shí)啟發(fā)、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)新是美術(shù)的精神，藝術(shù)貴在創(chuàng)新。同學(xué)階段是思維和熟悉活動(dòng)最活躍的時(shí)期，創(chuàng)新意識(shí)往往處于潛在狀態(tài)，萌芽狀態(tài)。少數(shù)同學(xué)的創(chuàng)新精神比較顯然，需要老師準(zhǔn)時(shí)的扶植。猶如一命題的作業(yè)，幾十張作業(yè)就會(huì)表現(xiàn)出幾十張不同面貌的畫面，那是同學(xué)制造意識(shí)和藝術(shù)智慧的閃光點(diǎn)。老師要運(yùn)用科學(xué)合理、好玩味的教學(xué)辦法及和氣可親的態(tài)度，懇切熱烈的指導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)這些特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)展制造想象思維和培養(yǎng)觀看能力。因勢(shì)利導(dǎo)，鼓舞同學(xué)充分發(fā)揮其制造力和想象力，促使形成珍貴的藝術(shù)共性和制造素質(zhì)。3、建立科學(xué)正確的評(píng)價(jià)機(jī)制鼓舞、扶持、促進(jìn)創(chuàng)新老師千萬(wàn)不要用成人的眼光看待同學(xué)的美術(shù)作品，否則同學(xué)會(huì)失去學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，失去制造中的自由意識(shí)。大名鼎鼎的沃爾特·迪斯尼小時(shí)的經(jīng)受就值得我們借鑒。他上學(xué)校時(shí)，曾把教師留的作業(yè)盆花的花朵畫成人臉，葉子畫成手，這奇特的夢(mèng)想非但沒(méi)有得到贊揚(yáng)，反而得到教師的一頓毒打，差一點(diǎn)讓這位藝術(shù)家早年夭折。五、網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化美術(shù)課堂。近幾年來(lái)，我國(guó)的電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的理論和實(shí)踐取得了教大的突破。它的設(shè)計(jì)思想在從面對(duì)老師轉(zhuǎn)而面對(duì)同學(xué)。在教學(xué)中，確立以同學(xué)為中心這一念，強(qiáng)調(diào)配合，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和探究性，能夠充分發(fā)揮學(xué)科老師教學(xué)特色和教學(xué)共性。新的美育教學(xué)應(yīng)該更樂(lè)觀地讓同學(xué)從被動(dòng)走向主動(dòng)，從要你學(xué)改變成我想學(xué)，我要學(xué)。在實(shí)習(xí)聽(tīng)藏匿課《天使》時(shí)，教師先讓同學(xué)在課前收集了一些圖案，然后把圖案的設(shè)計(jì)辦法教給同學(xué)，同學(xué)可以按照老師的提醒和指引舉行學(xué)習(xí)，同時(shí)就是可以利用網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)視系統(tǒng)對(duì)同學(xué)個(gè)別或集體舉行指導(dǎo)。運(yùn)用電腦的合成技術(shù)讓同學(xué)看到完整的圖案制作過(guò)程，教學(xué)的直觀加深了同學(xué)的印象，看來(lái)復(fù)雜的圖案其實(shí)是通過(guò)基本圖形的平移、旋轉(zhuǎn)及稍加變形做出來(lái)的，讓同學(xué)在電腦網(wǎng)絡(luò)中舉行自主學(xué)習(xí)。在作業(yè)評(píng)價(jià)方面也比較有特色，同學(xué)把作業(yè)上傳到老師機(jī)上，老師也可以展示每位同學(xué)的作品，同學(xué)可以為每幅作品舉行分析評(píng)價(jià)。在上各類觀賞課的時(shí)候，多媒體的運(yùn)用就更多了?？傊?，要充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用，引導(dǎo)同學(xué)把學(xué)習(xí)美術(shù)內(nèi)化為自我的需要，樂(lè)觀地參加美術(shù)活動(dòng)，自覺(jué)地接受美術(shù)的熏陶，促進(jìn)同學(xué)自身身心的和睦進(jìn)展。從而領(lǐng)會(huì)美術(shù)教學(xué)獨(dú)特的不行代替的魅力。我希翼同學(xué)了解什么是美，才干真正知道自己將來(lái)的目標(biāo)和人生的價(jià)值，老師才干培養(yǎng)出一大批有藝術(shù)涵養(yǎng)，高素養(yǎng)的人才

2022年9月美術(shù)老師工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，惟獨(dú)不斷充電，才干維持教學(xué)的青春和活力。所以，向來(lái)以來(lái)我都樂(lè)觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)參與小學(xué)組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教導(dǎo)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教導(dǎo)教學(xué)方面不斷長(zhǎng)進(jìn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐盛了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教導(dǎo)教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教導(dǎo)的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五仔細(xì)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈便上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)采納不同的批改辦法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后按照得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)堆積閱歷。同時(shí)，我還樂(lè)觀和班主任舉行交流，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問(wèn)題，我樂(lè)觀舉行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了奇特的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)、我的椅子(寫生課)、奇特的椅子(設(shè)計(jì)課)、漂亮的門簾(易拉罐制作)等課，著重培養(yǎng)同學(xué)的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性