吉林省四平市伊通滿族自治縣重點中學2024屆中考沖刺卷語文試題含解析

吉林省四平市伊通滿族自治縣重點中學2024屆中考沖刺卷語文試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）=1\*GB3①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。=2\*GB3②你將與安東尼奧交流，領悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。=3\*GB3③你將與孔乙己對話，體味生命的本質，引發(fā)對人生的思考。=4\*GB3④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！=5\*GB3⑤一篇篇文質優(yōu)美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。=6\*GB3⑥在旅行中，你將走進小說天地，登上戲劇舞臺。A、=5\*GB3⑤=1\*GB3①=4\*GB3④=6\*GB3⑥=2\*GB3②=3\*GB3③B、=6\*GB3⑥=5\*GB3⑤=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④C、=6\*GB3⑥=3\*GB3③=2\*GB3②=5\*GB3⑤=1\*GB3①=4\*GB3④D、=5\*GB3⑤=1\*GB3①=6\*GB3⑥=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④2．下列有關文學名著的表述，有錯誤的一項是（)A．作者的經歷往往會在作品中留下印記，《小石潭記》中潭水映照出柳宗元被貶永州后內心的凄涼?！蹲砦掏び洝分鞋樼鹕綈偠镍B鳴反襯出歐陽修被貶后消極遁世的思想。B．《紅星照耀中國》紀錄的是斯諾通過采訪、對話和實地考查得來的事實，這是一部用事實說話的杰出作品。C．林沖是《水滸傳》中的人物，綽號"豹子頭”，他武藝高強，但安分守己，懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。魯智深是林沖的結拜兄弟，他膽大心細，疾惡如仇，俠肝義膽，有勇有謀。D．在《鋼鐵是怎祥煉成的》這部小說中，主人公保爾對生命價值的思考，是他在患傷寒癥病愈后，在烈士墓前進行的。3．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關鍵，是能否讓年輕人體會到經典文章的魅力。（刪去“能否”）B．中學生要提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是閱讀經典、讓書香浸潤心靈。（在“浸潤心靈”后加“的習慣”）C．由于對志愿者精神理解不深，使得部分志愿者還不能主動投入到“全國文明城市”創(chuàng)建活動中。（去掉“由于”）D．經過表決、推舉、討論等程序，學生會的人選順利產生。（把“推舉、討論”移到“表決”的前面）4．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹慎。B．這兩首詩有異曲同工之妙，語言平白如話，情感直率奔放。C．他的作文向來是文不加點，不知該在什么地方斷句，常常給人不知所云的感覺。D．三年來，我們跟語文老師相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的回憶。5．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A．造假者隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。B．因為涉嫌論文造假，翟天臨被卷入輿論漩渦，他將有可能在演藝圈銷聲匿跡。C．浮光掠影地游覽，怎能深入了解各個地方的風俗民情？D．對我國這樣一個擁有13億人口的大國，糧食安全的重要性是堂而皇之的。6．閱讀下面的文字，完成小題。材料一：我國成年國民數(shù)字化閱讀調查顯示：2017年有59.7%的成年國民進行過網絡在線閱讀，較2016年的55.3%上升了4.4個百分點；71.0%的成年國民進行過手機閱讀，較2016年的66.1%上升了4.9個百分點；14.3%的成年國民在電子閱讀器上閱讀，較2016年的7.8%上升了6.5個百分點；12.8%的成年國民使用平板電腦進行數(shù)字化閱讀，較2016年的10.6%上升了2.2個百分點；有63.4%的成年國民在2017年進行過微信閱讀，較2016年的62.4%上升了1.0個百分點。材料二：有專家指出，數(shù)字化閱讀適合快速高效、碎片化的輕度閱讀，對于那些呈體系化的深度內容，仍需紙質閱讀。圖書館是開展全民閱讀的重要陣地，截至2017年底，我國公共圖書館行業(yè)機構數(shù)僅為3166個，縣均擁有圖書館不足2個。全國目前2914所高校的圖書館比2852個縣級圖書館的資源要大得多。絕大多數(shù)高校圖書館并不對外開放，而很多高校圖書館師生借閱的比重比較低，這也造成巨大的資源浪費。（1）從材料一你能得出什么結論？（2）怎樣推動全民閱讀？請結合材料二，向有關部門提出兩條建議并說明理由。7．古詩文名句默寫。小詩愛詩文，愛生活。她喜歡徜徉溪邊，品味山水：涼月如眉掛柳灣，（1）___（戴叔倫《蘭溪棹歌》）；喜歡流連月下，吹笛吟誦：（2）_____，_____（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）。彷徨時,鼓勵自己堅定志向：三軍可奪帥也，（3）_____（《論語十二章·子罕》）；落寞時，寬慰自己樂觀曠達：（4）________，歸去，______。（蘇軾《定風波》）；小文覺得生活皆詩，青春皆詩。他喜歡像陳子昂那樣登高感懷：念天地之悠悠，（5）____（《登幽州臺歌》）；亦喜歡像陶淵明那樣閑適自得：（6）__，__（《飲酒（其五）》）；還喜歡像宋濂那樣癡迷讀書：以中有足樂者，（7）____（《送東陽馬生序》）。處于青春的我們也要銘記，青春也是“（8）____，____！風雨不動安如山”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）的博大胸襟。8．根據(jù)你對名著的閱讀，回答各題。1．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾“打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師”，這部小說的名字是什么？開始寫作時，保爾是怎樣解決鉛筆出格（寫作串行）這個難題的？2．《朝花夕拾》的《瑣記》中，寫“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是什么？二、閱讀9．閱讀古詩，完成下面小題。灞上①秋居[唐]馬戴灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人?？請@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉②久，何門致此身③。（注釋）①灞（bà）上：又作“霸上”，古代地名，位于今陜西省西安市東，因地處灞陵高原而得名，為作者來京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。③致此身：獻身于國君。1．下列詩詞中，情感主旨與本詩最接近的一首是。A．馬致遠《天凈沙?秋思》B．杜牧《赤壁》C．王安石《登飛來峰》D．陸游《游山西村》2．詩人為何不把“寒燈獨夜人”寫為“燭燈獨夜人”？請簡要分析。10．包拯召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直惡吏苛刻務敦厚雖甚嫉惡而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅人，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！?．下面各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是()A．聞者皆憚之／肆無忌憚 B．不偽辭色悅人／未嘗稍降辭色C．雖貴／雖不能察，必以情 D．衣服、器用、飲食如布衣時／臣本布衣2．用“/”給文中畫線句斷句。拯性峭直惡吏苛刻務敦厚雖甚嫉惡而未嘗不推以忠恕也3．包拯是歷史上有名的清官，關于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個例子嗎？結合課文，你認為包拯是一個怎樣的人？_____________________________________________________________________11．閱讀下文，完成后面小題春雨細無聲①上午十一點鐘的時候，滿天的晴光驀地隱去，細細密密的春雨下了起來，遠山近樹籠罩在一片乳白色的煙霧中。②這個地方叫白關，駕車也就一個小時的路程。今天是周六，步長天一家七時就出發(fā)了。他們看了滿山的紅杜鵑，看了成片的綠秧苗，參觀了養(yǎng)雞場、豆腐作坊……步長天一打方向盤，小車朝不遠處的一個農家小院馳去。③“爸爸、媽媽，我今天的日記會寫得很好，我相信。”曉園說。④小車剛進院子停下，中年店主舉著一把特制的大油紙傘跑過來?！皻g迎光臨，我叫劉健。來，先坐在木炭火邊烤烤火，喝喝茶。春寒料峭，別著了涼。什么時候開餐，只管吩咐。”紅旺旺的木炭火，步長天一家喝著熱茶，周身立刻暖烘烘的。⑤店主老劉安排好廚事，走過來和客人聊天。⑥柴寧忽然驚叫一聲：“兒子不見了！”老劉說：“放心。他在門外邊看一個小姑娘剪窗花、賣窗花哩。”“小姑娘？”老劉說：“小姑娘才八歲，叫魚小池，是鄰居家的，四歲時就跟著她娘學剪窗花。如今，她爹到外地打工去了，她娘忙了田里忙家里，她爺爺、奶奶總是病歪歪的。雙休日，我這里客人多，就叫她來剪窗花、賣窗花，zhuàn錢補貼家用?！辈駥帉φ煞蛘f：“我們去看看吧?！雹咚麄冏叱鲩T，果然看見了坐在小板凳上正剪著窗花的魚小池，蓄著兩個小辮子，圓圓的臉，雙眼又大又亮，身上的衣服很單薄。兒子蹲在旁邊，看得正出神。小竹籃里放著“雙魚戲水”“瓜果滿架”等剪好的小窗花，花剪翻飛間，又有“喜鵲登枝”“杜鵑鬧春”等變魔術似地燦然呈現(xiàn)于小姑娘掌上。⑧柴寧說：“曉園，給你二十元錢，你讓姐姐給你拿十個吧?！睍詧@接過錢，說：“姐姐，我買十個?！薄爸x謝弟弟?！彼x了十個窗花交給曉園，再從口袋里掏出十元錢?！暗艿埽畟€窗花十元，找還你十元?！睍詧@說：“不用找錢，一個窗花可以賣兩元?！毙」媚镎J真地搖搖頭，說：“一元一個，我不能多收錢的。”⑨步長天彎下腰，對小姑娘說：“我請你坐到火盆邊去，教這個弟弟剪一種最簡單的窗花，好嗎？”小姑娘猶豫了一下，說：“可以?！雹獯蠹乙黄鹱搅四咎炕疬?。小姑娘先教曉園怎么對稱地折紙，再教他怎么開始第一剪，爾后是第二剪、第三剪……四十分鐘后，曉園終于剪出了“雙魚戲水”，高興得手舞足蹈。?步長天掏出一張二十元的鈔票遞給小姑娘，說：“你剛才教弟弟剪窗花，這是他應交的學費。”小姑娘推辭不肯收。柴寧說：“小池，你知道嗎？知識和技術都很寶貴，你還花費了時間，你應該收下。你很自尊，但交學費決不是施舍?！薄拔沂障隆x謝你們?！?這時，飯菜端上了桌子。曉園說：“姐姐，跟我們一起用餐吧?！毙」媚镎f：“謝謝。我得回家去了，幫娘去洗菜、淘米哩。再見！”門外春雨還在下著。潤物無聲。1．根據(jù)拼音寫漢字：zhuàn（______）錢2．（1）第⑧段小姑娘“不愿多收錢”的原因是____________________________。第?段小姑娘“收下錢”的原因是________________________________。3．第⑨段中畫線句的作用是（1）_________________（2）_________________4．對標題“春雨細無聲”理解不正確的一項是A．標題交代了故事發(fā)生在春日雨天。B．“春雨”是推進故事情節(jié)發(fā)展的線索。C．標題“春雨細無聲”一語雙關，意蘊豐富。D．“春雨細無聲”含蓄地表達出作者的贊美之情。5．聯(lián)系全文說說，原文的結尾好，還是在原文上增加以下的這段文字作為結尾好？步長天說：“趕緊吃飯吧，吃完就回城去，兒子不是說要買一套漂亮的小西裝嗎？”曉園說：“我不要買小西裝了，我要買剪刀和彩紙，我喜歡小姐姐教的剪紙。今天的日記，我就寫她了！”12．閱讀下面材料，完成后面小題（材料一）

（材料二）在外吃飯掃一掃，路邊買水果掃一掃，掛號繳費一鍵結算……出門不帶錢包，帶上手機就夠了。豐富的場景、便捷的服務，移動支付已經成為人們的生活習慣?！?017移動支付用戶調研報告》顯示，2017年，98.1%的用戶表示最常在生活類場景使用移動支付，如購買吃穿用方面的生活所需品等；其次為票務類，如購買電影票、演出票等，占比為80.6%；酒店、機票等商旅方面的支出排名第三，占比為68.9%；公共事業(yè)類繳費排名第四，占比為61.5%；通過移動支付在娛樂業(yè)務下載場景和投資理財場景進行支付的用戶，分別占比為55.2%和40.2%?？梢哉f，移動支付已廣泛應用于日常生活的方方面面。（材料三）用戶認為未來移動支付最需要改善的內容，應用場景范圍占比70.7%，排名第一；排名第二的是安全性，占比為67.5%。由此可見，用戶希望能夠隨時隨地方便地使用移動支付，也迫切希望市場主體進一步增強移動支付的安全性。針對人們日常生活接觸較多的條碼支付，人民銀行不久前發(fā)布了《條碼支付業(yè)務規(guī)范（試行）》，為條碼支付業(yè)務開展提供統(tǒng)一的規(guī)范和標準。值得關注的是，《規(guī)范》提出分類實施交易額度管理，其中基于防替換、防盜刷等因素考慮，要求銀行、支付機構對使用靜態(tài)條碼進行支付執(zhí)行更加嚴格的額度管理措施，同一客戶單個銀行賬戶或者所有支付賬戶、快捷支付單日累計交易金額應不超過500元。中國支付清算協(xié)會執(zhí)行副會長兼秘書長蔡洪波認為，總體看，各項單日累計交易額度能夠有效滿足絕大部分客戶使用條碼支付進行付款的需求，基本不影響消費者使用的便利性體驗，同時也能夠顯著提高條碼支付的安全水平。條碼支付規(guī)范的出臺有利于引導市場主體合規(guī)經營、合理創(chuàng)新、有序競爭，防范資金和信息泄露風險，加強消費者權益保護。1．根據(jù)材料內容，以下說法不正確的一項是（）A．人們使用移動支付最經常的場景是購買吃穿用等生活用品。B．越來越多的商家簽約使用移動支付，使移動支付的應用場景更加豐富。C．移動支付在讓人們消費購物更方便的同時，也還存在一些不足。D．移動支付在進入我們的生活，現(xiàn)在人們出門都不用帶錢包了。2．說說材料一的圖標傳達出什么信息？請用材料二中的一句話回答3．閱讀材料三，談談《條碼支付業(yè)務規(guī)范（試行）》的發(fā)布有什么作用？13．閱讀文段，回答問題新年敲響鐘聲108下①新年到來的時候，北京大鐘寺、登封少林寺、蘇州寒山寺、杭州靈隱寺等全國各大寺院都會響起鐘聲。新年鐘聲是有講究的，要敲108下。這是為什么呢？一種說法是，一年有12月、24節(jié)氣、72候（每五日為一候），這些數(shù)字加在一起就等于108；還有一種說法是，9是最大的數(shù)字，又和“久”諧音，108代表著12個月里都有9。鐘聲響起，代表辭舊迎新，迎春接福。在城市高層建筑稀少的年代，有些寺廟的鐘聲可以傳出幾千米遠。②為什么鐘聲能傳得那么遠呢？我們以北京大鐘寺的鐘為例來說明。這口鐘鑄造于明朝永樂年間，所以又叫作“永樂大鐘”。它是我國現(xiàn)存最大的青銅鐘，高約7米，總重量約64噸，鐘體不同部位的厚薄不等，最薄的地方在鐘腰，有94毫米，最厚的地方在鐘口，有185毫米。將近600年過去了，這口鐘依然沒有一處裂縫，撞鐘時聲音還是那么洪亮、渾厚。③兩千多年前，我國的能工巧匠就掌握了鑄造青銅鐘的技法，成書于春秋戰(zhàn)國時期的《周禮?考工記》對此有詳細的記載。永樂大鐘鐘身堅固、聲音洪亮的秘密就在于它繼承和發(fā)揚了這一技法。永樂大鐘鐘身高度和鐘口寬度的比例是1：0.7，這也是我國古代鑄造銅鐘一直以來遵循的比例。為什么要鐘身長、鐘口小呢？據(jù)聲學研究顯示，這種形狀便于散音。這和《考工記》中“鐘小而長，則其聲舒而遠聞”的記載相符。④鐘聲悠揚和鑄造銅鐘的化學成分也有關系?；瘜W分析表明，永樂大鐘不同部位的化學成分是相同的，都是含銅80.54%、錫16.40%、鉛1.12%，另外還有金、銀、鐵等其他金屬?！犊脊び洝分姓f，鑄造青銅鐘應當“六分其金而錫居一”?，F(xiàn)代研究也證明了這一說法的科學性，當青銅器中錫的含量在15%～17%時，其抗裂性能最好，聲學效果最佳。⑤《考工記》中記載：“鐘厚則石，已薄則播。”意思是說：鐘身厚，聲音就沉悶；鐘身薄，聲音就傳得遠。永樂大鐘的鐘身厚度不一，在撞擊時不同部位振動的頻率不一樣，所以發(fā)出的聲音也不一樣。聲學儀器測試發(fā)現(xiàn)，永樂大鐘發(fā)出的聲音頻率從16赫茲到800多赫茲不等。許多聲音聽起來就像音樂，比如振動在169赫茲的聲音聽起來像是“哆”，164赫茲的聲音聽起來像是“咪”。這么多的聲音匯集在一起，就像一場宏大的交響樂。⑥除了永樂大鐘本身的特點之外，溫度和不同的介質對鐘聲的傳播也有影響。從聲學的角度分析，聲波總是向溫度低的區(qū)域偏折。新年鐘聲在午夜敲響，這時空中的溫度高，地面的溫度低，所以聲波會向地面偏折，沿著地表傳播得很遠。如果在水邊聽新年鐘聲，你會感覺鐘聲更加清晰，因為水面是平的，聲波反射更加平穩(wěn)。唐代張繼的《楓橋夜泊》傳誦千年：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！彼l(xiāng)秋夜，孤舟漁火，鐘聲從遠處的寒山寺沿著江面悠悠地傳來，一聲聲訴說著游子的孤寂和哀愁?！都t樓夢》中，賈母月下聽笛時，覺得“笛聲遠遠的吹起”，聽戲時坐在藕香榭的水亭中，也是這個道理。聲音沿著水面?zhèn)鞑r，回音方向一致，水面是天然的音響，能讓樂音更加清晰悅耳。⑦江上聆鐘，月下聞笛，隔水聽曲，中國文化有一種詩意的美感。新年敲108下鐘聲，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的繼承，也表達出對國泰民安的祝愿。（選自《知識窗》2018年第2期）1．下列對選文的理解，不正確的一項是（）A．北京大鐘寺的鐘，鑄造于明朝永樂年間，又叫“永樂大鐘”，是我國現(xiàn)存最大的青銅鐘。B．據(jù)聲學研究顯示，鐘身短、鐘口大的鐘便于散音，這和《考工記》中的記載相符。C．永樂大鐘的鐘身厚度不一，在撞擊時不同部位振動的頻率不一樣，所以發(fā)出的聲音也不一樣。D．新年鐘聲在午夜敲響時，如果你剛好在水邊聆聽，那么你會感覺到鐘聲更加清晰。2．下列對選文的分析，正確的一項是（）A．文章采用了從本質到現(xiàn)象的邏輯順序行文，先介紹寺廟的鐘聲傳播得很遠，然后分析鐘聲為什么能傳播得很遠。B．決定鐘聲傳播遠近的原因：鐘的身口大小比例、鑄造銅鐘的化學成分、溫度和不同的介質。C．第④段中加點的“這一說法”指的是“鑄造青銅鐘應當“六分其金而錫居一”，即“當青銅器中錫的含量在15%～17%時，其抗裂性能最好，聲學效果最佳”。D．文章第⑤段畫線句子運用了作比較的說明方法，具體說明“永樂大鐘由于鐘身厚度不在撞擊時不同部位振動的頻率不一樣，許多聲音聽起來就像音樂”的特點。3．這篇文章的語言頗有特點，請舉例說明。三、語言表述14．毛陳中學九年級一班開展了“走進社區(qū)”的綜合性學習活動，請你參加。①美麗小區(qū)我的家，我們大家呵護它。有人把垃圾拋撒在小區(qū)，污染了小區(qū)環(huán)境。為了制止這種行為，構建文明和諧小區(qū)，小明在小區(qū)里寫了一則通告，其中有兩處毛病，請你幫他改正一下。通知為了小區(qū)環(huán)境的清潔衛(wèi)生①，本小區(qū)已新建了許多袋裝垃圾收集房②，從10月8日起，居民的生活垃圾一律用塑料袋包裝完畢后③，投入其中的塑料桶內④。否則罰款。此致敬禮第三居委會2018年9月29日①指出格式上的毛病_________，指出語言表達的毛病句并改正_____。②情況調查組準備對社區(qū)老年人空巢現(xiàn)象進行問卷調查。請你設計兩個問題，分別對老年人和他的家人進行問卷調查提問。對老年人：_____。對家里人：_____。四、寫作15．閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。著名作家亨利·戴維·梭羅在他的書中寫道：“我不相信/沒有種子/植物也能發(fā)芽/我心中有對種子的信仰/讓我相信你有一顆種子/我等待著奇跡?！币螅孩賰热菥唧w，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

參考答案一、積累與運用1、C【解題分析】試題分析：本題考查語言運用的句子銜接排序。根據(jù)第一句可推出下一句應該接“旅行”，選項=6\*GB3⑥中有關鍵詞“旅行”，所以排除AD,第=6\*GB3⑥中句末說的是戲劇舞臺，因此答案第=2\*GB3②句和第=3\*GB3③句，可知先=3\*GB3③后=2\*GB3②，然后比較=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤，可知第=4\*GB3④句有“所以”因此排最后，=1\*GB3①句和=5\*GB3⑤根據(jù)句子的銜接來看因該是先=5\*GB3⑤后=1\*GB3①。所以答案選C?！究键c定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。2、A【解題分析】

A項《醉翁亭記》中瑯琊山悅耳的鳥鳴反襯出歐陽修被貶后與民同樂的積極思想，原題表述不正確，故選A。3、D【解題分析】

D修改后語序仍然不當，應該為“討論、推舉、表決”。4、B【解題分析】

試題分析：A.“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫的說話。此處褒義詞錯用作貶義詞。B.異曲同工：不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。使用正確。C.文不加點：形容文章寫得快，不用涂改就寫成。望文生義，使用錯誤。D.相敬如賓：形容夫妻相互尊敬，像對待賓客一樣。用錯對象。故答案為B。5、C【解題分析】

A雨后春筍：比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。不符合語境。B銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。不符合語境。D堂而皇之：形容端正莊嚴或雄偉有氣派。也指表面上莊嚴正大，堂堂正正，實際卻不然。不符合語境。C浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。符合語境。6、（1）2017年，我國成年國民數(shù)字化閱讀比例呈上升趨勢。（2）建立更多的公共圖書館，圖書館是開展全民閱讀的重要陣地；開放高校圖書館，更好的利用圖書資源，推動全民閱讀。【解題分析】

（1）要求學生仔細閱讀材料一。注意數(shù)字顯示2017年比2016年都是呈上升趨勢。網絡在線閱讀，手機閱讀，電子閱讀器閱讀，平板閱讀，微信閱讀等一個共同點都是“數(shù)字化閱讀。故可以得出結論：2017年，我國成年國民數(shù)字化閱讀比例較2016年呈上升趨勢。（2）要求學生結合材料二的現(xiàn)象提出建議即可。結合“我國公共圖書館行業(yè)機構數(shù)僅為3166個，縣均擁有圖書館不足2個?！碧岢鼋ㄗh：建立更多的公共圖書館，圖書館是開展全民閱讀的重要陣地；結合“絕大多數(shù)高校圖書館并不對外開放，而很多高校圖書館師生借閱的比重比較低，這也造成巨大的資源浪費?！碧岢鼋ㄗh：放高校圖書館，更好的利用圖書資源，推動全民閱讀。7、（1）越中山色鏡中看（2）杏花疏影里吹笛到天明（3）匹夫不可奪志也（4）回首向來蕭瑟處也無風雨也無晴（5）獨愴然而涕下（6）采菊東籬下悠然見南山（7）不知口體之奉不若人也（8）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“蕭瑟、愴、涕、廈、俱”的書寫。8、1．《暴風雨的兒女》,準備了一塊刻出一條條空格的硬紙板。2．她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子好；無論鬧出什么亂子來，決不去告訴各人的父母；孩子們碰傷后決不埋怨，而是給孩子們擦藥。（意思對即可）【解題分析】1．本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。保爾“打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師”，這部小說的名字是《暴風雨的兒女》。保爾準備了一塊刻出一條條空格的硬紙板解決了寫作串行的問題。2．本題考查學生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養(yǎng)學生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《朝花夕拾》有關的文學常識?！冬嵱洝分袑懙健八砻嫔蠈e家的孩子好，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。暗地里卻慫恿他們干壞事。對自己的兒子要求卻十分嚴格”，另外還寫到孩子們碰傷后決不埋怨，而是給孩子們擦藥。以上兩方面揭示了“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因。二、閱讀9、1．B2．“寒燈獨夜人”，“寒”與“獨”相互映襯，用“寒燈”渲染了秋天悲涼蕭瑟及思鄉(xiāng)的氛圍。【解題分析】

1．本題考查賞析作者感情。本詩前三聯(lián)寫景，末聯(lián)抒發(fā)詩人的感慨。詩歌的尾聯(lián)可謂詩人的感慨：“寄臥郊扉久，何年致此身？”詩人為了求取官職來到長安，在灞上已寄居多時，一直沒有找到進身之階，因而這里道出了懷才不遇的苦境和希望的渺茫。A．表現(xiàn)羈旅游子的孤苦寂寞以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情。選項錯誤；B．詩人即物感興，托物詠史，表達了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇，同時也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣。情感主旨與本詩最接近；C．表達了詩人不畏險阻，自信向上、積極進取的人生態(tài)度。選項錯誤；D．抒發(fā)了詩人對農村風光的喜愛，對閑適生活的向往，對淳樸民風的贊美。選項錯誤；故選B。2．本題考查煉字。要在理解詩歌內容的基礎上，結合時代背景理解詩人情感。全詩融情于景，情景交融：頷聯(lián)借他鄉(xiāng)葉落，寒夜孤燈，烘托詩人的孤單凄楚，頷聯(lián)由寥廓的天際漸漸地轉到地面，再而轉到詩中的主人?！昂疅舄氁谷恕保昂迸c“獨”相互映襯，由寒燈而顯出夜長難捱，因孤獨而更感到寒氣逼人?！绢}目點撥】譯文：灞原上的秋風細雨初定，傍晚看見雁群南去不停。面對他鄉(xiāng)樹木落葉紛紛，寒夜的孤燈獨照我一人?？請@里白露頻頻下滴，單門獨戶只與野僧為鄰。寄臥荒涼郊居為時已久，何時才能為國致力獻身？10、1．C2．拯性峭直／惡吏苛刻／務敦厚／雖甚嫉惡／而未嘗不推以忠恕也3．①鍘美案；貍貓換太子；陳州放糧；鍘包勉等。②包拯是一個有智慧，有骨氣，愛國家，愛百姓，為官廉潔、剛正，執(zhí)法嚴峻，鐵面無私，克己奉公的大清官?！窘忸}分析】1．文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：害怕/害怕；B：臉色/臉色；C：雖然/即使；D：平民/平民。故選C。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。這句話的意思是：包拯性情嚴峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。可以根據(jù)句意進行停頓。3．此題考查的是對人物形象的把握和知識積累。解答此題需要先疏通文意，了解內容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結合相關的語句進行概括，學會結合原文從原文中找到依據(jù)。從“人以包拯笑比黃河清”可知包拯為官清廉；從“與人不茍合，不偽辭色悅人”可知其正直。任舉一兩個包拯辦案的例子即可，如鍘美案，陳州放糧。選自《宋史》作者：脫脫年代：元參考譯文：（包拯）轉到端州當知府，升為右司郎中。包拯在朝廷為人剛強堅毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清（一樣極難發(fā)生的事情）。小孩和婦女，也知道他的名聲，叫他“包待制”。京城里的人因此說：“（暗中行賄）疏不通關系（的人），有閻羅王和包老頭?！卑磁f規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署（遞交狀子）。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。包拯性情嚴峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅人，平常沒有私人信件，連朋友、親戚也斷絕往來。雖然地位高貴，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）飲食跟當百姓時一樣。（他）曾經說：“后代子孫當官從政，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，就不是我的子孫?！?1、1．賺2．小姑娘“不愿多收錢”是她按定價收錢，表現(xiàn)出小姑娘的純樸與自尊。小姑娘“收下錢”是她得到柴寧的啟發(fā)，明白知識、技術、時間都是無形的財富，付出可以有回報。3．步長天“彎下腰”、讓衣著單薄的曉園“坐到火盆邊”可見他是個細心體貼有愛心的人；步長天讓小池教曉園學剪簡單的窗花為下文能不著痕跡地幫助小池作了鋪墊。4．B5．言之有理即可。例：原文好。理由：和標題相照應，寫“春雨”起到寫“春雨”收束，首尾呼應；結尾意猶未盡，給人以深思和想象的空間。【解題分析】1．考查對漢字的辨析與書寫?！百崱辈灰獙懗伞爸t”。2．解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據(jù)曉園買來十個窗花，一個窗花一元，小姑娘不多收錢，表現(xiàn)小姑娘的善良與自尊。小姑娘教曉園剪窗花，知識和技術都很寶貴，你還花費了時間?！毙」媚锊拧笆障洛X”，以付出換回報。3．考查對句子作用的理解。“步長天彎下腰”表現(xiàn)步長天的有禮貌，對小姑娘的尊重，請小姑娘“坐到火盆邊”看出步長天想的細心找到?！敖踢@個弟弟剪窗花”寫出步長天想幫助人又不想露出痕跡，表現(xiàn)人物的善解人意。4．B錯誤“春雨”不是文章的線索，只是故事發(fā)生的環(huán)境。5．考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要能結合文章內容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由，認為哪一個都可以。如，增加文字后好。理由：凸顯了父親善于把握教育契機，也可見曉園在小池影響下的成長，“潤物無聲”的主題更鮮明。12、1．D2．移動支付已廣泛應用于日常生活的方方面面。3．（1）為條碼支付業(yè)務開展提供統(tǒng)一的規(guī)范和標準。（2）防替換、防盜刷，顯著提高條碼支付的安全水平。（3）有利于引導市場主體合規(guī)經營、合理創(chuàng)新、有序競爭。（4）防范資金和信息泄露風險，加強消費者權益保護。【解題分析】

1．試題分析：考查對文章內容的理解。根據(jù)材料二的內容可知，使用移動支付的不是所有的人。選項D中“現(xiàn)在人們出門都不用帶錢包了”的說法太絕對，不符合實際情況。故答案為D。2．試題分析：考查對圖表信息的概括能力。從材料一的圖表來看，移動支付平臺涵蓋了衣、食、住、行、娛樂等生活場景。材料二中的“移動支付已廣泛應用于日常生活的方方面面”是對這一情況的概括。3．試題分析：考查對文本內容的篩選和概括。閱讀材料三，根據(jù)題意篩選相關的信息概括作答即可。“《條碼支付業(yè)務規(guī)范(試行)》,為條碼支付業(yè)務開展提供統(tǒng)一的規(guī)范和標準。”“《規(guī)范》提出分類實施交易額度管理,其中基于防替換、防盜刷等因素考慮?！薄巴瑫r也能夠顯著提高條碼支付的安全水平?！薄皸l碼支付規(guī)范的出臺有利于引導市場主體合規(guī)經營、合理創(chuàng)新、有序競爭,防范資金和信息泄露風險,加強消費者權益保護。”依據(jù)以上這些信息概括作答。13、1．B2．B3．①語言準確，嚴密。如第②段中用列數(shù)字的說明方法，介紹了“永樂大鐘”的規(guī)格。②語言生動形象。第⑥段引用古詩，名著情節(jié)突出了溫度和不同的介質對鐘聲的傳播也有影響，形象生動?！窘忸}分析】1．此題考查學生對文章內容的理解。B項有誤，原文是“永樂大鐘鐘身高度和鐘口寬度的比例是1：0.7，這也是我國古代鑄造銅鐘一直以來遵循的比例”，《考工記》記載“鐘小而長，則其聲舒而遠聞”，可見“鐘身短、鐘口大的鐘便于散音”說法錯誤。2．這道題目考查了說明順序、說明內容、說明方法等知識點。A．有誤，文章采用了的是從現(xiàn)象到本質的邏輯順序，不是“從本質到現(xiàn)象的邏輯順序”；C．有誤，“這一說法”指的是“鐘聲悠揚和鑄造銅鐘的化學成分也有關系。”；D．有誤，由“比如”一詞可知，此句運用了舉例子的說明方法。故選B。3．本題考查說明文的語言特點，說明文語言具有準確性和生動性的特點。如“它是我國現(xiàn)存最大的青銅鐘，高約7米，總重量約64噸，鐘體不同部位的厚薄不等，最薄的地方在鐘腰，有94毫米，最厚的地方在鐘口，有185毫米”中，“7米”“64噸”“94毫米”“185毫米”等數(shù)字，準確地說明了“永樂大鐘”的規(guī)格，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。引用唐代張繼的《楓橋夜泊》的詩句和《紅樓夢》中的情節(jié)體現(xiàn)了說明文語言的生動性。三、語言表述14、①此致敬禮應刪去，落款應在右下角第③句改為"生活垃圾一律用塑料袋包好后"②示例：對老人：兒女經?；貋砜赐銌?？對家人：如果你們和老人是分開居住，老人突發(fā)疾病時你們是如何救治和照顧的？【解題分析】

（1）考查對通知應用文的掌握。通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。①標題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍郑绻虑橹匾蚓o急，也可寫“重要通知”。②受文者受文者即被通知的單位或個人名稱。一般寫在正文的第一行，頂格。也有的寫在正文的末尾，用“此致”過渡，另起一行頂格寫受文者。③正文：正文一般由三個部分構成。首先是緣由部分。這是通知的開頭，只簡要寫明發(fā)出這個通知的原因和目的。然后是事項部分，寫出通知的內容。事項部分既可以分條列項地寫，也可以逐項