2022年小學(xué)教授教化工作總結(jié)

Word文檔年小學(xué)教授教化工作總結(jié)學(xué)會(huì)總結(jié)工作，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對(duì)過(guò)去的工作舉行回顧，然后舉行總結(jié)是一個(gè)好的習(xí)慣。下面是由我編輯收拾的2022年學(xué)校教授教化工作總結(jié)希翼為您提供協(xié)助。

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。不知不覺2022已經(jīng)光降，回想20xx年，自從直屬以來(lái)，我校在各界領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和人人的協(xié)作盡力下，完成了期初訂定的教授教化工作任務(wù)，朝著實(shí)現(xiàn)全面晉升教育教授教化質(zhì)量的目標(biāo)邁出了新的方式。現(xiàn)將本學(xué)年的教授教化如下：

一、關(guān)懷上級(jí)殷切關(guān)懷我將策馬揚(yáng)鞭

自直屬以來(lái)，我校各項(xiàng)工作有序開展，穩(wěn)步晉升，這都離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，殷切希翼。各界領(lǐng)導(dǎo)多次到我校調(diào)研指導(dǎo)工作，為我校各項(xiàng)工作提有名貴意見以及鼎力支持，為我校成長(zhǎng)指明偏向。這不僅是對(duì)全校師生工作學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)和煽動(dòng)，更是小學(xué)凝心聚力成長(zhǎng)的精神動(dòng)力。我們承載幻想，開啟希翼。XX學(xué)校全體老師將不忘初心、雕琢前行!向著更好的未來(lái)前進(jìn)，做一名教育事業(yè)追夢(mèng)人!

二、校容書墨飄香滿校內(nèi)

XX學(xué)校著力營(yíng)造綠化、凈化、美化的校內(nèi)人文狀況，構(gòu)建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化、誠(chéng)信友善為主的主題校內(nèi)文化。應(yīng)用校內(nèi)文化墻、年級(jí)部署等舉行文化扶植，二樓所有鋪設(shè)地板磚，改良同學(xué)學(xué)習(xí)狀況;籌劃校內(nèi)結(jié)構(gòu);重新粉刷外墻的底裙和樓梯欄桿;增設(shè)體育設(shè)施等，營(yíng)造溫馨、標(biāo)致協(xié)調(diào)的文化氣氛，進(jìn)一步塑造了XX學(xué)校優(yōu)越的精神風(fēng)貌和校內(nèi)狀況。

三、德育神采奕奕恰少年

(1)增加老師的師德師風(fēng)扶植，進(jìn)行老師的師德演講;

(2)每周升旗儀式是少先隊(duì)的老例工作之一，護(hù)旗手仔細(xì)完成每周的升旗任務(wù)，通過(guò)國(guó)旗下講話，長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)的熟悉，對(duì)同學(xué)舉行思想上的洗禮;

(3)仔細(xì)開展新隊(duì)員的入隊(duì)儀式，讓孩子們體驗(yàn)系上紅領(lǐng)巾的喜悅與驕傲以及以感德的心來(lái)學(xué)習(xí)與生活;

(4)鼎力鼓吹一般話，爭(zhēng)做時(shí)代好少年;

(5)注意同學(xué)的養(yǎng)成教育，開展富厚多彩的社團(tuán)運(yùn)動(dòng)，國(guó)畫、書法、樂(lè)高、跆拳道社團(tuán)有序開展，培養(yǎng)同學(xué)全面成長(zhǎng);

(6)開展多姿多彩的運(yùn)動(dòng)，。先后開展了經(jīng)典誦讀朗誦競(jìng)賽、漢字書寫大賽、口算才干大比拼、少兒故事大王評(píng)比運(yùn)動(dòng)、念書共享會(huì)、作頤魅展評(píng)運(yùn)動(dòng)、英語(yǔ)書寫競(jìng)賽、最美課堂評(píng)選、思維導(dǎo)圖展評(píng)、特色作業(yè)評(píng)選等各類運(yùn)動(dòng)。富厚同學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)生活。我們?cè)诜泵χ谐渑嬷晕?，同學(xué)們也在繁忙中進(jìn)展著，讓我們感到到了生活中充溢著陽(yáng)光

四、安全多措并舉保安全

要確保安全，根本在于長(zhǎng)進(jìn)安全意識(shí)、自我警備和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育，是小學(xué)安全工作的根基。我校應(yīng)用班會(huì)、升國(guó)旗儀式、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)、安全教育平臺(tái)等道路，經(jīng)常性地對(duì)同學(xué)開展安全教育，開展安全演練，透過(guò)解說(shuō)、演示和訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)開展安全預(yù)防教育，使同學(xué)理解對(duì)比系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育活動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全學(xué)問(wèn)和技能教育。

五、教授教化真抓實(shí)干講奉獻(xiàn)

1、抓好講堂主陣地

進(jìn)入十月份，我校開展了以長(zhǎng)進(jìn)老師素養(yǎng)、晉升講堂質(zhì)量為主旨，采用推門課、過(guò)關(guān)課、陳訴請(qǐng)示課等多種形式的全員聽課運(yùn)動(dòng)，在這次運(yùn)動(dòng)中，陳校長(zhǎng)高度看重，周密安排，全體老師仔細(xì)觀待介入，匆忙進(jìn)了教授教化工作順當(dāng)舉行，通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)，晉升了講堂教授教化質(zhì)量。匆忙進(jìn)了老師的專業(yè)進(jìn)展。

2、增加老師培訓(xùn)，晉升老師素養(yǎng)

細(xì)心組織老師參與各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期，我校組織了11名老師參與張海江先生關(guān)于微課及思維導(dǎo)圖制作的培訓(xùn);組織9名老師參與邯鄲市語(yǔ)文名師工作室關(guān)于讀寫結(jié)合課的培訓(xùn);組織4名老師參與區(qū)教研室組織的如何舉行古詩(shī)詞教授教化的培訓(xùn);先后組織兩人次老師到邯鄲市百花學(xué)校參與邯鄲市語(yǔ)文大學(xué)教授教化有效教研晉升質(zhì)量看摩展示運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)教授教化展示;組織一人次到邯鄲市中興區(qū)學(xué)校參與數(shù)學(xué)實(shí)施策略培訓(xùn)會(huì)。一系列的培訓(xùn)讓全體老師不僅學(xué)到了講堂革新的高貴閱歷措施，更是領(lǐng)會(huì)到了先進(jìn)的教授教化理念，有效地匆忙進(jìn)了先生們的講堂教育教授教化。

本學(xué)期，我校還組織老師參與經(jīng)開區(qū)青年老師基礎(chǔ)功大賽，并取得優(yōu)異造詣，俗話說(shuō)：想給同學(xué)一碗水，先生必需是自來(lái)水。惟獨(dú)賡續(xù)充沛本身，賡續(xù)學(xué)習(xí)能力跟得上當(dāng)前教育教授教化的方式。

3、狠抓教授教化老例、規(guī)范教授教化秩序

嚴(yán)格執(zhí)行教授教化方案，開足課時(shí)，對(duì)老師備課、聽課評(píng)課、作業(yè)批改、班務(wù)工作記錄等方面結(jié)合教研組進(jìn)步行每月一查，反省時(shí)抓實(shí)抓細(xì)，并實(shí)時(shí)將反省結(jié)果在老師會(huì)上舉行反饋。

領(lǐng)導(dǎo)的看重和老師的居心介入是教研工作取得造詣的首要包管。學(xué)期伊始，陳校長(zhǎng)就多次召開教研工作會(huì)議，協(xié)商本期的教研思路。指出：教研就猶如船的舵，好比白叟手中的手杖，它是老師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，必需要讓教研先行，要攤開手腳英勇實(shí)踐，力爭(zhēng)闖出一條既省力又有效的路子。正由于有了這樣的熟悉，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí)，小學(xué)各個(gè)教研組組長(zhǎng)都盡心盡職，勇于開發(fā)，忘我工作。，居心投身于教研教改。由于有了這些，教研能力真正落實(shí)到教授教化之中，為教授教化辦事，為XX學(xué)校的振興辦事。

教研工作所取得的顯著的造詣。老師的教授教化業(yè)務(wù)程度有了顯然的長(zhǎng)進(jìn)。因?yàn)楸酒诎讶＠蠋焺澐譃樗膫€(gè)組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、綜合組，并在此根基上綻開教研運(yùn)動(dòng)，要求各教研組一周最少舉行一次教研運(yùn)動(dòng)，老師們互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相探討協(xié)作提高，教授教化技能慢慢成熟，教授教化藝術(shù)獲得晉升。

4、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)

本學(xué)期校長(zhǎng)及列位先生外出培訓(xùn)，并給列位先生舉行杰出的二次培訓(xùn)，協(xié)作晉升;多次邀請(qǐng)李孟周主任、裴秋菊先生以及王偉霞校長(zhǎng)到我校指導(dǎo)教育教授教化工作;并組織老師到吳唐營(yíng)、賈口、南屯頭等兄弟小學(xué)學(xué)習(xí)，晉升自身才干;本學(xué)期我校同兄弟小學(xué)南井寨學(xué)校樂(lè)觀開展同課異構(gòu)、聯(lián)合教研運(yùn)動(dòng)，老師們結(jié)合自我所任的年級(jí)的情況，所教的學(xué)科的特點(diǎn)，依據(jù)不一樣的客看情況，博采了不一樣的教授教化措施。坦蕩了視野，使一些老師的教授教化看念有所轉(zhuǎn)變。

五、家校共育攜手成長(zhǎng)

惟獨(dú)小學(xué)教育而沒有家庭教育，或者惟獨(dú)家庭教育而無(wú)小學(xué)教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而繁雜的任務(wù)。為了孩子的康健進(jìn)展，我校不停注意家校共建，實(shí)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，筑牢家校良性交流的紐帶，與家長(zhǎng)攜手，協(xié)作見證孩子的未來(lái)。

七、未來(lái)千方百計(jì)策成長(zhǎng)

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2022年小學(xué)教授教化工作總結(jié)

我校始終以樹德樹人作為小學(xué)工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，環(huán)繞培養(yǎng)具有民族文化底蘊(yùn)和優(yōu)越行為習(xí)慣的今世人的培養(yǎng)目標(biāo)，以課程扶植和講堂教授教化為主陣地，以信息技巧為協(xié)助，讓同學(xué)在充溢書聲、歌聲與笑聲的狀況中賡續(xù)進(jìn)展。下面將我校在課程扶植、講堂教授教化和教授教化評(píng)價(jià)等方面的工作陳訴請(qǐng)示如下。

一、課程扶植

(一)經(jīng)典伴我進(jìn)展，晉升傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

要使我們的同學(xué)具有中華傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，自然離不開對(duì)中華經(jīng)典的學(xué)習(xí)。我們不僅讓同學(xué)讀經(jīng)典、背經(jīng)典，并力爭(zhēng)讓同學(xué)用經(jīng)典中的行為準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)本身的實(shí)踐，達(dá)到學(xué)以致用的后果。

《門生規(guī)》是一把幸福協(xié)調(diào)的人生鑰匙，此中的一詞一句，都教育人們?yōu)槿颂幨缿?yīng)當(dāng)固守的規(guī)范。為了讓每個(gè)孩子把《門生規(guī)》的內(nèi)容落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小學(xué)開展了一系列踐行《門生規(guī)》運(yùn)動(dòng)。

其一，誦讀《門生規(guī)》。天天早上由校長(zhǎng)率領(lǐng)全校集體誦讀《門生規(guī)》，并由每個(gè)班輪番舉行共享。通過(guò)天天的誦讀讓同學(xué)達(dá)到熟讀的水平，終于目的是讓同學(xué)在重復(fù)誦讀歷程中逐步能脫口背誦，這樣能力使同學(xué)對(duì)文章的記憶加倍深刻，長(zhǎng)期地保留在同學(xué)腦海中。每名學(xué)生的上臺(tái)共享，講出本身對(duì)《門生規(guī)》的感悟，并引導(dǎo)其他學(xué)生去規(guī)范本身的行為。其二，踐行《門生規(guī)》。每名學(xué)生都有一本屬于本身的《門生規(guī)》踐行手冊(cè)，書中的每一部分與相關(guān)歷史故事結(jié)合起來(lái)逐一解說(shuō)，贊助同學(xué)理解。寫學(xué)習(xí)《門生規(guī)》的，通過(guò)反思，借助同學(xué)已有的生活閱歷以及對(duì)經(jīng)文內(nèi)容的初步感悟，讓同學(xué)來(lái)講講《門生規(guī)》在生活中的運(yùn)用;說(shuō)說(shuō)自已哪些規(guī)范做得好，找出自身哪些不夠需加以改進(jìn)，把學(xué)《門生規(guī)》與學(xué)做人聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，由老師組織全班學(xué)生舉行互動(dòng)式溝通，讓同學(xué)英勇表達(dá)本身在生活中是如何做的，在溝通歷程中讓同學(xué)重點(diǎn)理解對(duì)行為方面的要求，明確此中的事理。同學(xué)通過(guò)本身的寫更進(jìn)一步嚴(yán)格要求本身的行為習(xí)慣。其三，記錄踐行《門生規(guī)》的行為。通過(guò)小學(xué)微信大眾平臺(tái)，為每位學(xué)生樹立了本身的《門生規(guī)》進(jìn)展記錄，家長(zhǎng)可以用手機(jī)拍照的辦法記錄孩子們天天踐行《門生規(guī)》的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。先生會(huì)挑選好的進(jìn)展記錄在年級(jí)內(nèi)舉行共享，給孩子們建立起身邊的模范，鼓舞人人協(xié)作進(jìn)展。

我們還把《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求背誦的70篇古詩(shī)文和另外180篇經(jīng)典古詩(shī)文舉行了整合，編寫了一本經(jīng)典誦讀課本。這本課本分十冊(cè)，每?jī)?cè)各包括必備古詩(shī)15首，欣賞篇目10篇。讓同學(xué)分條理地誦讀和堆積。

我們還將繼承對(duì)《論語(yǔ)》、《高?！?、《道德經(jīng)》中的經(jīng)典文章、篇目開展誦讀和校本化的梳理加工。通過(guò)開辟系列化的經(jīng)典校本課程，讓同學(xué)誦讀更多經(jīng)典，增強(qiáng)經(jīng)典貯備，扎下厚實(shí)的語(yǔ)文功底。同時(shí)注意在日常生活中的實(shí)踐，晉升同學(xué)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

(二)挑戰(zhàn)弗成能輕聲細(xì)語(yǔ)，平心靜氣。

不在藏匿場(chǎng)合高聲喧嘩是具有文明素質(zhì)的體現(xiàn)，而同學(xué)又可以通過(guò)這一習(xí)慣的養(yǎng)成在其他方面也慢慢養(yǎng)成自律的習(xí)慣。現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì)聽到同學(xué)在校園等公共場(chǎng)合高聲喧嘩，即不文明同時(shí)對(duì)說(shuō)話嗓音也會(huì)造成不良影響。為此，我們邀請(qǐng)?jiān)筒煂Ｒ魳?lè)老師杜祥君先生為指導(dǎo)，在全校范圍開展挑戰(zhàn)弗成能的試驗(yàn)。所謂弗成能便是使每一個(gè)學(xué)生歌唱都達(dá)到音準(zhǔn)，平常能做到輕聲細(xì)語(yǔ)，平心靜氣。通過(guò)挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)讓話語(yǔ)悅耳如歌聲，使歌聲自然如呼吸的后果。

詳細(xì)做法是小學(xué)兼音樂(lè)課的先生負(fù)責(zé)教會(huì)同學(xué)最基礎(chǔ)的輕聲發(fā)音的措施，杜先生及其助手教授教化生基礎(chǔ)的樂(lè)理和學(xué)歌唱曲，班主任和全體老師都要勉勵(lì)和監(jiān)督同學(xué)不高聲說(shuō)話。

在此根基上，在各班組建合唱團(tuán)，全班同學(xué)都介入。通過(guò)合唱團(tuán)的訓(xùn)練讓全體同學(xué)能在正確的調(diào)高和音準(zhǔn)下演歌唱曲。同時(shí)，在年級(jí)全員介入舉行合唱訓(xùn)練的同時(shí)也注重培養(yǎng)同學(xué)的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。讓同學(xué)在團(tuán)隊(duì)中與同伴協(xié)作進(jìn)展。

二、講堂教授教化

(一)海量閱讀，在量變中晉升語(yǔ)文素質(zhì)。

20xx年9月我校的劉維麗先生開頭考試測(cè)驗(yàn)在本身年級(jí)內(nèi)舉行課內(nèi)海量閱讀。起初，她只是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和冊(cè)本大量的學(xué)習(xí)海量閱讀的理念和教授教化內(nèi)容，一邊教授教化一邊試探，天天都要看課內(nèi)海量閱讀首創(chuàng)人韓興娥先生的講堂準(zhǔn)時(shí)記錄。開學(xué)不久，她第一個(gè)買到剛出版的《拼音兒歌77首》并在年級(jí)內(nèi)考試測(cè)驗(yàn)運(yùn)用，間或的機(jī)會(huì)，被韓先生知道了這個(gè)消息，于是樹立了和韓先生的單線聯(lián)系，獲得了韓先生手把手的指導(dǎo)。順當(dāng)?shù)脑谝话嗉?jí)舉行了《三字童謠》、《韻語(yǔ)識(shí)字》、《成語(yǔ)兒歌》、《歇后語(yǔ)兒歌》、《諺語(yǔ)兒歌》、《俗語(yǔ)兒歌》等海量閱讀課本的教授教化，并介入編寫了海讀課本《成語(yǔ)接龍》，率領(lǐng)一班級(jí)的孩子們參與了首屆海量閱讀年會(huì)的展示，孩子們的任意接龍博得了會(huì)場(chǎng)先生們的贊嘆。通過(guò)一年的教授教化，孩子們的識(shí)字量大幅度的晉升，從入學(xué)的勻稱200的識(shí)字量到了1200的識(shí)字量。

二班級(jí)彌補(bǔ)閱讀了《門生規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《多音字兒歌》、《古詩(shī)新唱37首》、《韻讀成語(yǔ)》、《畫成語(yǔ)接龍》等內(nèi)容。孩子們最喜愛?做的事便是課上的猜成語(yǔ)、成語(yǔ)運(yùn)用、成語(yǔ)編故事等。其他年級(jí)的先生看到后果顯然，也加入了這個(gè)行列，目前已經(jīng)有四個(gè)年級(jí)在做課內(nèi)海量閱讀教授教化。小學(xué)也為海量閱讀的開展樂(lè)觀制造條件，從出版社把全部的海讀課本為孩子們配備人手一本。課內(nèi)海量閱讀工作的開展，擴(kuò)展了語(yǔ)文教授教化的內(nèi)容，在量變的歷程中晉升了同學(xué)的語(yǔ)文素質(zhì)。

(二)才智講堂，點(diǎn)燃師生的才智火花。

為長(zhǎng)進(jìn)講堂教授教化的信息化程度，我們引入了易課協(xié)助教授教化系統(tǒng)打造才智講堂。它主要由老師用平板電腦和相應(yīng)的軟件構(gòu)成。是先生在講堂教授教化歷程中，用平板來(lái)節(jié)制投影和電子白板等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)途節(jié)制、畫筆操作、拍照上傳、視頻直播、微課錄制等功能的信息化才智教授教化模式。同時(shí)借助博學(xué)寶的電子課本，老師可以在大屏幕上很便利地實(shí)現(xiàn)對(duì)課本重點(diǎn)內(nèi)容的勾勒、點(diǎn)讀。先生還可以將同學(xué)在演習(xí)本上的書寫內(nèi)容實(shí)時(shí)拍照上傳至大屏幕，舉行展示互動(dòng)。老師還可以把在講堂上重點(diǎn)解說(shuō)的內(nèi)容錄制成微課，供同學(xué)不雅看溫習(xí)。

目前我們已組建了才智講堂討論團(tuán)隊(duì)，有部分先生介入討論并舉行實(shí)踐。我們力圖在本年度將才智講堂的討論和使用覆蓋小學(xué)全部年級(jí)和全部任課先生。

三、教授教化評(píng)價(jià)

2022年春季期中教授教化工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教授教化光陰已過(guò)半，本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，半學(xué)期來(lái)，多多島精英園教授教化部以教授教化為中心，以老例為抓手，盡力做好各項(xiàng)工作，取得了必定的實(shí)效。為了以后可以或許扎實(shí)有效地開展工作，近期精英園舉行了一系列的此中教授教化，各科的先生們對(duì)這半學(xué)期的教授教化工作分手舉行了陳訴請(qǐng)示總結(jié)。

英語(yǔ)閱讀科目先生從教育教授教化基礎(chǔ)環(huán)境、課程環(huán)境回首、教授教化反思總結(jié)、對(duì)未來(lái)工作的思量四個(gè)大的方面舉行論述。為本身放學(xué)期的教授教化工作確立明確的目標(biāo)，針對(duì)年級(jí)學(xué)情，為孩子們進(jìn)展建立明確偏向。

在嚴(yán)把教授教化關(guān)的同時(shí)，我們多多島的英語(yǔ)閱讀科先生也在細(xì)節(jié)點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，先生們?cè)诳偨Y(jié)中寫道每節(jié)講堂繪本停止后，孩子們自主舉行冊(cè)本的挑選與閱讀，這個(gè)歷程是獨(dú)自用心研讀，也可以是幾人分享，孩子們?cè)谡J(rèn)字或理解上碰到艱苦時(shí)隨時(shí)向身邊的先生提尋求贊助，在多樣形式和較好的閱讀氣氛里，孩子勞績(jī)著別樣的體驗(yàn)和開心，進(jìn)而愛上閱讀而形成優(yōu)越的閱讀習(xí)慣。

中文拼音與識(shí)字科目的老師們?cè)诤粚?shí)根基、注意成長(zhǎng)教授教化理念下完成了本身的上學(xué)期教授教化目標(biāo)，在教授教化中總結(jié)出本身一套神奇的教授教化辦法措施，他在總結(jié)中寫道識(shí)字該當(dāng)沿著愛好化的偏向盡力，以趣味引導(dǎo)孩子識(shí)字，并在以后以愛好閱讀和古文誦讀相結(jié)合，孩子興奮識(shí)字，開心進(jìn)展!有這樣先進(jìn)教授教化理念的老師們，我們精英園的孩子真幸福!

中文繪本學(xué)科老師在上半學(xué)期開展多種形式的閱讀運(yùn)動(dòng)，激發(fā)了孩子的閱讀愛好，贊助孩子控制了閱讀措施，體味文本所要表達(dá)的感情，匆忙進(jìn)了幼兒的社會(huì)化成進(jìn)步步了孩子的閱讀力。

先生總結(jié)本身的這半學(xué)期的教育閱歷與教授教化成績(jī)，觀到孩子們?cè)谥v堂上高高舉起的小手，自主閱讀的仔細(xì)眼神，表現(xiàn)出多多島精英園孩子的學(xué)習(xí)面貌之外，更彰顯了多多島教研上的仔細(xì)與心懷大愛的教育情懷。

思維拓展學(xué)科老師以數(shù)據(jù)闡明這半學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)：半學(xué)期孩子們?cè)谥v堂上完成共計(jì)16份思維拓展學(xué)習(xí)單，包括翰墨理解、空間知覺、圖形換算、等涼埴換、光陰認(rèn)知、熟悉人民幣、數(shù)學(xué)利用辦理、察觀紀(jì)律、分類、單雙數(shù)、平面圖形、立體圖形、規(guī)律推理、想象制造、口算以及豎式盤算等題型，回家自主完成相關(guān)課后演習(xí)，共計(jì)約500道思維題。

在這樣既有廣度又有深度的講堂上，孩子們的各項(xiàng)智能獲得全面成長(zhǎng)，孩子們?cè)诙喽鄭u講堂上勞績(jī)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也在點(diǎn)滴中開心進(jìn)展。

這次多多島精英園教授教化工作總結(jié)運(yùn)動(dòng)，既是前半學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，又是后半期教授教化工作的新起步。多多島文化流傳有限公司首創(chuàng)人郭先生以仔細(xì)居心扎實(shí)對(duì)多多島精英園的各學(xué)科先生的教授教化工作賦予充分確定，也希翼老師們?cè)诜此冀淌诮袒写嬖诘膯?wèn)題時(shí)，賡續(xù)改進(jìn)教授教化措施，晉升多多島精英園孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與各大才干。

2022秋季學(xué)期教授教化工作總結(jié)

本學(xué)期，一中牢牢環(huán)繞小學(xué)辦學(xué)思路，按照小學(xué)成長(zhǎng)籌劃20xx年度，以讓每個(gè)孩子最大化成長(zhǎng)為根本宗旨,以課改基地扶植為抓手，扎實(shí)工作，英勇立異，賡續(xù)鞏固法庫(kù)縣XX中學(xué)集中辦學(xué)成績(jī)。教導(dǎo)處施展指導(dǎo)監(jiān)督，整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)辦事意識(shí)，深化教授教化革新，較好的完成了學(xué)期初訂定的各項(xiàng)工作方案。

保障同學(xué)權(quán)益，匆忙進(jìn)平衡優(yōu)質(zhì)

本學(xué)期小學(xué)依據(jù)法庫(kù)縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定，按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué)，嚴(yán)格落拭魅招生入學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)光分班法度模范，并實(shí)時(shí)藏匿招生范圍、法度模范、光陰、結(jié)果，社會(huì)愜意度高。

組織培訓(xùn)研修匆忙進(jìn)業(yè)務(wù)晉升

繼上學(xué)期成功開展各學(xué)科學(xué)問(wèn)體系培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)后，本學(xué)期開學(xué)初，我校又開展了語(yǔ)數(shù)英理化史地政生九個(gè)學(xué)科的期初培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)，上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)著重于根基學(xué)問(wèn)體系，本學(xué)期培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)著重于考試比例較大的學(xué)問(wèn)板塊。一線老師近三百人參與了各科培訓(xùn)，收到優(yōu)越后果。

開學(xué)后，我校樂(lè)觀組織主干老師到沈陽(yáng)教育學(xué)院、到和平、于洪、鐵西等市內(nèi)名校參與省級(jí)主干老師培訓(xùn)和校本研修不雅摩學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，40余名主干老師拓寬了教改視野，形成了新的輻射光圈，為我校老師步隊(duì)的整體晉升蓄積了滿滿的正能量。

優(yōu)化教授教化秩序狠抓老例治理

開學(xué)初，小學(xué)教授教化工作例會(huì)對(duì)老師的備、講、批、導(dǎo)、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教授教化進(jìn)度、采取框架備課，拓展集體備課深度，機(jī)動(dòng)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。老師提前進(jìn)講堂，定時(shí)下課，天天按時(shí)批改同學(xué)的作業(yè)。

開學(xué)后，教導(dǎo)處在工作中增加反省與指導(dǎo)，教導(dǎo)處按期組織舉行教授教化老例反省，并實(shí)時(shí)將反省結(jié)果舉行反饋和通報(bào)，對(duì)的確存在問(wèn)題的老師實(shí)時(shí)舉行發(fā)言，賦予耐心的指導(dǎo)和幫教。

深入基地扶植擴(kuò)張區(qū)域影響

上學(xué)期，我校課改基地扶植取得階段性成績(jī)被評(píng)為省課改優(yōu)秀小學(xué)。本學(xué)期，我校繼承鞏固課改成績(jī)，把一一二四校本課程扶植工作做向深化。10月份，沈陽(yáng)市全面深入義務(wù)教育課程革新現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。我校課改成績(jī)受到全市各兄弟小學(xué)的全都好評(píng)。

本學(xué)期，我校歡迎了沈陽(yáng)市教育局老例視導(dǎo)反省和沈陽(yáng)市教育局語(yǔ)言翰墨工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，視導(dǎo)組和反省粗通過(guò)實(shí)地考察、查閱材料、師生座談、隨機(jī)電訪家長(zhǎng)等一系列過(guò)細(xì)入微的稽核驗(yàn)收，對(duì)我校各項(xiàng)老例工作的落實(shí)、立異賦予充分確實(shí)定。

幸福師生風(fēng)度盡顯

小學(xué)異樣注意老師步隊(duì)扶植，賡續(xù)優(yōu)化、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和老師步隊(duì)，增加班、校風(fēng)的扶植，加強(qiáng)師生的集體不雅念和團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力，通過(guò)各類富厚多彩的校內(nèi)運(yùn)動(dòng)踐行和弘揚(yáng)崇德尚美，協(xié)調(diào)共進(jìn)的一中精神。

幸福課程穩(wěn)步推動(dòng)

小學(xué)把國(guó)家課程、一一二四校本課程和地方課程校本化有機(jī)整合，賡續(xù)討論和開辟得當(dāng)我校自身特點(diǎn)的課程體系，讓同學(xué)感想感染到學(xué)習(xí)帶來(lái)的開心，匆忙進(jìn)同學(xué)的全面成長(zhǎng)和康健進(jìn)展。20xx年我校投入40萬(wàn)元，武裝生物探索試驗(yàn)室和物理探索試驗(yàn)室各一個(gè)，走出了校本課程信息化的堅(jiān)實(shí)一步。

家校互助共建幸福乘風(fēng)破浪

幾年的實(shí)踐中我們結(jié)合先進(jìn)閱歷和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家?；ブ灿囊蝗Ｊ健＜倚；ブ步ㄗ屛覀兤肺兜搅碎_放校內(nèi)，讓家長(zhǎng)介入此中的勝利果實(shí)。20xx年我校有序按年部開展多種教育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)教育透亮?????度的同時(shí)取得了較好的教育后果，長(zhǎng)進(jìn)了教育愜意度。

展望20xx

讓愛和責(zé)任落在XX一中這片泥土里，讓每個(gè)孩子都開出本身的花季。回首20xx年，展望20xx年，全體XX一中人將繼承奮力追逐，不忘初心，雕琢前行，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)咀嚼的晉升，盡力實(shí)現(xiàn)一校一品牌，一校一特色的辦學(xué)目標(biāo)，辦人民愜意的教育。

2022英語(yǔ)教授教化工作總結(jié)范文

回頭看看這一個(gè)學(xué)期的教授教化生活，有勞績(jī)時(shí)的喜悅，也有對(duì)落后生不知所措的無(wú)望和憂?。教授教化正如生活吧，有喜也有苦。喜：闡明你支付了，回報(bào)了，是一件值得歡樂(lè)的事?？啵宏U明你的工作還有須要晉升的空間。這樣看來(lái)，二者皆不是什么壞事啊。

先來(lái)談?wù)劀?zhǔn)備班的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。