2022年小班班主任學期工作總結

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開心而緊急的一學期生活即將結束了，回想這一年來我們付出的艱辛和努力，看到今日孩子們取得的長進，心中感慨不已，更多的是彌漫了甜美。[.文章-###########.幫您找文章]

一、打好第一仗

為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活，對教師和環(huán)境不生疏，開學前，我們通過讓家長填寫《狀況調查表》及家訪記錄，初步了解了每個孩子的喜好和特點。組織了第一次家長會，讓家長和幼兒對幼兒園的環(huán)境以及基本活動有個全面的了解。同時我們作好了充分的預備來迎接小伴侶的到來，如為每個孩子制作一張姓名卡，讓孩子來園第一天就配帶好，這樣能便利教師準時熟悉每個孩子，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床。

二、從生活的點滴開頭！（保育協(xié)作工作）

在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員教師能相互協(xié)調工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食的現(xiàn)象都有，部分孩子不會自己大小便；一到午睡便聞聲的是一聲聲哀憐教師，我要回家我要媽媽……不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的

現(xiàn)象并不少。我們兩個教師和阿姨，在學期初的第一個月，沒吃過一餐好飯，從生活的點滴開頭，耐心、精心的不斷重復、引導。因為天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的棘手，同時也提出了高要求，準時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并準時的提示家長為孩子做好預防等等，盡管在多次病毒感冒嚴峻流行的狀況下，我們班向來保較高的出勤率。華家偉小伴侶狀況特別，因為得過佝僂病，自理能力極差，不能運動過強、碰撞、感冒，運動、擦汗、增減衣服要十分當心準時，吃飯要喂，小便要準時提示和特殊輔導，否則便是褲子里外都濕透，特殊是大冬天，尿濕了褲子總能得到保育員阿姨準時的更換和清洗，他們絲毫埋怨也沒有，可以說他的成長離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動和愛的鼓舞。

三、讀懂每個孩子（行為及共性）

余睿吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的；魏冉的反應慢，教師叫好幾遍沒反應；盛宇橫喜愛?推翻別人搭的積木；時不時會尖叫一聲的郁妍、周宇帆；天天只躲在一邊不和小伴侶一起玩的飛飛等等，我們班有特點的孩子特殊多。一個一個認真想來，討論他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。

因為家庭和社會的多種緣由，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與

人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和進展極不均衡，孩子自私、獨占、孤單、過度的依戀，感情堅強等等。每個孩子的共性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特殊是父母的教導觀念不同。討論每一個孩子心理活動、精心觀看每一個孩子，發(fā)覺他們的潛質和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。一年以來，無數(shù)孩子有了很大長進。天天都能愉快的上幼兒園、樂觀的參與活動了；能大方的在全體小伴侶面前講故事了；能用一般話和小伴侶溝通，還常常訂正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，通過嬉戲、教學活動小伴侶學會了友好相處、相互協(xié)助；碰到困難也不再哭了。

四、活動中孩子們在不斷成長（活動及主題）

本學期的活動比較多，開學的操節(jié)競賽,三月能干的小手階段活動，結合春天的掃墓、春游活動，五月小眼看世界攝影競賽，六月的慶六一家園同樂游園會，在各種活動中，磨煉了孩子們的意志，培養(yǎng)了自信念，同時又增加了集體觀念和責任感、表現(xiàn)力。我們還按照小班孩子的年齡特點，結合《綱要》的精神，通過主題《親親密熱一家人》，初步體驗父母對自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感；通過主題《春天真漂亮》中的春游、掃墓等活動，對幼兒舉行革命傳統(tǒng)教導；通過主題《我的故事》，鼓舞幼兒自己能自立活動，表現(xiàn)出我最

能干的一面……在日常活動中，我們教導幼兒要守紀律、講文明、懂禮貌，會主動向人打招呼，同伴之間相互謙讓，友好相處，不當心遇到小伴侶，會道歉賠禮，幼兒在這些方面都做得較好。好玩的教學活動吸引了小伴侶學習的愛好，小伴侶在玩中學、學中玩?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳?、學習常規(guī)，教師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，建立了以美術愛好培養(yǎng)為主的年級特色活動，并取得了一定效果。

五、教導好孩子是我們的共同目標?。议L工作）

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開頭。首先，讓家長充分了解我們的園本課程，我們的教導思想、觀念，了解每位教師對孩子的一片愛心，通過孩子的長進讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⒓雍⒆咏虒У闹鲃有?、樂觀性的迫切情緒。但因為多種緣由，無數(shù)家長的教導方式和辦法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和教師面向面交流狀況，我們利用空白墻面開拓了愛的吩咐小欄目，讓家長與教師互相溝通、暢所欲言；我們利用家長園地將每周的教學活動內容公布，讓家長準時了解孩子的在園學習狀況以及需要協(xié)作的活動。通過家長來園接送孩子的時光，簡短的談話能讓家長們

準時了解幼兒在園狀況，每月不定時的家訪，則能讓我認真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個孩子的特點。

六、默契協(xié)作使年級工作順當開展（年級協(xié)作）

學期初，按照我班狀況商議?制定各種方案，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。因為我們二人工作閱歷都不是特殊豐盛，在教導、教學等方面總是有些漏洞，園領導、班級組、行政組的教師們向我們伸出了友情之手、暖和之手，使我們小一班的各項工作和活動都能順當開展，讓我們倍感大家庭的暖和，我們表示誠心的謝謝！在上學期的省示范復查中我和顧教師更是緊密聯(lián)系，準時的發(fā)覺問題、解決問題，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，通過兩人默契協(xié)作，使得我班的環(huán)境布置及教學活動都能順當通過驗收。本學期我們以更好的工作狀態(tài)，在充分的預備和樂觀的工作下，再次順當通過了三項常規(guī)驗收。在園內的操節(jié)競賽和晨間自選桌面嬉戲中也連連獲得好評。因為特別狀況，本學期期末，全部的總結、評語、主題活動、環(huán)境等年級工作都落到我一個人的肩上。我沒有因此放松對工作的高標準、嚴要求。

總結過去、展望將來，在新的學期里，我們會越發(fā)團結，越發(fā)緊密，建立良好的班風、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅信，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

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2022年班主任學期工作總結

時光飛逝，轉瞬一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作作如下總結。

一、學會正確體貼，營造溫馨年級

一個班，關起門來就是一個大家庭。假如，這個大家庭中的每一個學生都如兄弟姐妹般相互關懷著、協(xié)助著、照看著、鼓勵著，那么他便是溫馨的，暖和的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的年級的呢?

1、偏愛后進生

在年級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的親愛傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總細心營造一種平等、和睦、親愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和學生間的友情，讓他們感觸到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進生參加年級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。就說我們班的徐洋洋吧，由于天生反應慢，動作慢，再加上父母離異，無人管教。他很貪玩，常常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。學生給他起了個外號叫懶洋洋，衰老的我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次我進教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給學生們講笑話，大家都笑成一團。于是我趁勢也給他起了個外號喜洋洋，當著他的面向學生們說：沒想到徐洋洋這么會講笑話，這么愛笑，假如我們大家多去催促他，指導他完成作業(yè)，信任他完成作業(yè)后會是越發(fā)的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話。這令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱烈地協(xié)助他，我也時時提示他，他的狀況也有所好轉了。

這學期，我把黑板清潔員的任務交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信念百倍。我認為，這種委以任務的辦法也不失為轉化后進生的一種行之有效的辦法，用百分之百的熱烈，去爭取哪怕百分之一的效果。

2、嚴愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被忽略，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，

對這類同學，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們做知識得先做人，做一個正直的人，熱烈的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，要健康。整天被人贊譽的同學，只能在理智膚淺的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才干克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、下載中等生

中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是年級體的一面鏡子，他們希翼教師重視他們，但又膽怯拋頭露面。對這類同學我把握他們的心理特點，調動他們的樂觀因素，正確對待他們的反復，始終如一地敬重、理解、相信他們。比如，我們班的張城超，他學習成果普通，但很關懷集體，家里是賣花的，說起花，他便頭頭是道，我就讓他當花卉栽培員。在他的細心護理下，如今教室里的小桃樹已長滿了櫻桃般大小的小桃子。

二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

年級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的樂觀因素調動起來，才干形成合力，共同構筑同學自我管理機制。因此，我想方設法構建同學自我管理體制，為同學設置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗施政，有服務學生、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。固然，班規(guī)的詳細內容每學期都按照年級的實際和小學的要求，準時地作出適當?shù)恼{節(jié)，使班規(guī)跟上同學、年級的變化，不斷提高要求，引導同學的行為和品德向更高的層次進展，促使同學通過自我教導、自我調節(jié)而不斷成長。

1、建立值日班長制。

按學號輪番來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長幫助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，催促每一位學生做好自己的份內事，記載班務雜志，檢查班干部的工作狀況。這樣極大地激發(fā)了同學的主動性，培養(yǎng)了他們的才干，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。

2、民主改選班干部。

為了使更多的同學有當干部的機會，讓每一個同學都信任我能行。同時也能時時催促班干部把事情做好。我實行干部定期輪換制的辦法。班干部從學生中間選舉產(chǎn)生。由同學自我推舉作競選演講，再由同學無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的同學提供熬煉的機會，又有利于同學干部擺正個人

和集體的位置，正確處理個人與集體的關系。班干部的職責是幫助值日班長管理年級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，并記錄工作狀況。

3、事事落實到個人。

明確每位同學在年級中的位置和責任，使同學到自身的價值和尊嚴。為調動每一個同學的樂觀性，就要使每一位同學都可以在年級中找到一個合適的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。我在年級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參加過程中，使同學在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責隨意識。

走進我們班，大概你會感覺不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很驕傲，由于這些，都是同學在班干部的帶領下，自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美妙，由于那是他們的杰作。

三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。

讓同學參加競爭是提高同學心理素養(yǎng)，增長其才干的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應增加同學的競爭意識，培養(yǎng)同學的自尊心、自信念、上進心和耐挫力。這樣，才干使同學未來能適應社會的進展。因此，我在年級中建立競爭機制，制造競爭氣氛。

1、人人都有一個競爭對手

每個同學自找一名水平相當?shù)膶κ?我依據(jù)同學的可比性，稍作調節(jié))。讓每個同學在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學習、比思想、比體育。每次、競賽之后，誰輸，輸了就把個人比賽中的萬里馬送給對方，以便時時激勵雙方。有一次，我們班的徐小剛語文單元測驗考完之后，迫不及待地來問我分數(shù)，當他知道他考了67分，而他的對手徐李剛考了63分，比他低4分。他一蹦三尺高，沖出辦公室，邊跑邊喊：徐李剛，你得送我一匹馬沒過幾天，他又來找我，告知我他要換競爭對手了，由于他超過了徐李剛。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎薄弱的同學也不甘落后，奮起直追，長進也較快。

2、組組都有一個追擊目標

除了個人比賽，我在班上還采取一幫一、一盯一，最佳表現(xiàn)小組、富有挑戰(zhàn)小組、最佳合作小組等，分離對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團結的三個小組舉行嘉獎，鼓舞其他小組都朝這個方向進展。并協(xié)助尚需努力的小組想出響應計劃。通過競爭，年級中形成了一種相互監(jiān)督、相互協(xié)助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了同學的主體作用，促進同學和睦、生動、活潑地進展。

四、塑造自身形象，贏得同學信賴。

孔子早在兩千年前就說過：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點：

1、好學上進，不辜負同學

教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給同學以極強的示范作用和影響，從而轉化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參與中文函授，參與計算機考試，仔細鉆研教材，努力讓同學喜愛?上課，喜愛?學習。

2、敬重同學，不遠離同學。

俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛惜我的同學，嚴格要求他們，但是是在充分敬重同學的基礎上嚴格要求的。

班主任工作細心而又繁瑣，他是在廣大的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教導生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我興奮，由于我是一個班主任。

幼兒園小班班主任其次學期工作總結

時間如逝，在凄冷的冬風里，我們又走向了一年的終點，回想一年來工作中的酸甜苦辣，如過往云煙，而又歷歷在目，讓人著實難以忘懷。

在自身修養(yǎng)方面，我信奉這樣六個字寬厚、仁慈、合作，寬厚、仁慈象征著母愛與親愛，在孩子們面前，我始終以一位母親的態(tài)度對待他們，生活中到處體貼而又不失一位母親的諄諄教育。記得一位家長的感言：孩子說你當了他一個小時的媽媽，讓孩子心里感到了勸慰與滿足。這是一位中途有事退出親子活動的家長的話語，更是對我身心付出的絕對。合作意味著與其他教師互相關懷、互相協(xié)助，形成一支團結向上的團隊。我想，同我合作過的教師更有深的體味，伴侶似的互相關照及提示使我們協(xié)作越發(fā)默契，無論是中年級部體操競賽的二等獎、宣揚板制作的特等獎，還是小年級部體操競賽的二等獎等，這其中都凝結了集體的力氣，惟獨誠摯合作、樂觀向上的團隊精神才干取得更好的成果。

20XX年9月，我成為了一名雙語班的班主任，這是一個有別于以前工作模式的新崗位，而其責任與壓力同樣重大。雙語班，我園的特色班，其工作的好壞直接影響園里的聲譽。從一開頭，我們就做好了充分的預備，開學前全體家長會的召開，為以后的工作打下了良好的基礎，這也是我依次用電話通知家長的回報。隨著每月一次的家委會及親子活動的開展，家長更是對我們的工作賦予了樂觀的絕對和稱贊。每次親子活動形式多樣、面對全體，家園互動，都極大的調動了參與者的愛好?？?，他們洋溢著幸福的笑臉上更是對我們工作的高度稱贊吧。

一年來，在平庸的工作中，我做了無數(shù)，也感悟了無數(shù)，不能一一列舉。我就用家長發(fā)給我的一條短信作為結束吧。有一種美酒，一小滴酒叫人回味，有一種音樂，以小段就叫人陶醉，有一種書，看過叫人百看不厭，有一種人，一熟悉就叫人感到溫馨。沒錯，那人就是我。

2022班主任上半學期工作總結

不平時的20xx年已經(jīng)過去了一半，在這一半年里，我們經(jīng)受了自然的與人為各種磨難。雖然這些給我們帶來了心靈的創(chuàng)傷和驚悸，但是我們仍然一如既往地工作學習，不放過每一個環(huán)節(jié)。特殊是5。12的地震，讓我們更感觸到了人生的意義。明了了活著就要好好工作，好好學習，才不枉來到這個世界，不枉虛度自己的年華。作為一名老師，工作的對象很特別，需要做好無數(shù)細致的工作，而班主任的責任就更為重大了。因此，作為班集體靈魂的班主任應當充分熟悉到自己所擔當?shù)臍v史重任。

下面我談談自己的體味。

一、愛惜同學，了解同學;發(fā)揮自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，惟獨用愛才干教導孩子。班主任要愛惜孩子，關愛和關懷同學，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。討論同學是教導取得勝利的須要條件，最好的途徑是通過活動觀看。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要討論同學的共性特征(包括能力、氣質、性格、興趣等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要注重的同學等等。

在親近與討論同學的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的教師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。教導可能取得事半功倍的效果。

二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集風光貌如何，很大程度上班干部有著很大的責任。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向容易與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，協(xié)助小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，指點他們工作辦法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培養(yǎng)干部團結配合的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以良好的常規(guī)帶動教導教學工作。

良好的常規(guī)是舉行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使囫圇集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的Http://ww收集收拾常規(guī)訓練。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式舉行(按照詳細狀況挑選)，務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證囫圇班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、制定班集體規(guī)劃，把每一份方案都落到實處

有目標才有動力。班主任要按照小學工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝結力和動力。然后，要對每一個同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學身上，協(xié)助和鼓舞每一個人長進，使每個人都在顯然而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高同學的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學校生年齡與心理特征，有兩點需注重：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必需切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信念。

五、激發(fā)同學競爭意識及其途徑。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必需強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的長進。

1、激發(fā)與外班同學的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、年級榮譽的爭取、留給教師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設立定期評價制度：

以《評價手冊》和月評表等相對固定的評價模式，對同學個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生協(xié)助差生形式)、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大長進，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。4、嘉獎和批判：嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、激勵全部同學爭取更大的成果。嘉獎比批判的教導效果更顯然。

六、常常召開主題班會與主題隊會

要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓同學得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以按照社會影響、同學思想動向以及偶發(fā)大事擬定。比如激勵同學好好學習的班會《我和小蘿卜頭》，教導同學正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都十分優(yōu)秀。

七、建立教師和家長聯(lián)系卡

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教導勝利的，他必需力爭本班科任教師和家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。家長會是小學與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教導孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體狀況，舉行作業(yè)展覽或者談小學對家庭教導的建議均可。要充分調動家長的樂觀性，協(xié)作小學教導好孩子，班主任工作才干越發(fā)順當輕松。

此外，班主任還要通過觀看、與同學談心、干部和學生之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他教師、社會的看法等等途徑，建立起豐盛的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調控同學的思想行為動向。

八、同學共性長處和制造能力的培養(yǎng)。

素養(yǎng)教導應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和進展的同時，更要努力發(fā)掘同學的潛能，充分進展同學的共性長處、培養(yǎng)制造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。

九、對同學的評價要有策略。

對同學的評價必需考究策略。班主任要掌握激勵勝于頌揚，表揚勝于批判的原則，讓同學在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學健康地成長。

十、做好個案總結和班主任工作總結。

做好總結是舉行班主任工作的教導理論討論和教導實踐的需要。通過總結要熟悉不足，吸取閱歷，努力使今后的工作越發(fā)完美。

誠然，在我國的年級授課制度下，在教導同學學會生存，學會學習，學會關懷，學會做事，學會生活的過程中，學校班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們誠摯地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完美自己，形成系統(tǒng)科學的工作辦法，是徹低能夠干得十分精彩而游刃有余的。

2022班主任學期工作總結范文

時光總是在不經(jīng)意間流走，一學期已臨近尾聲，班主任們這一學期一定有無數(shù)需要總結的地方。下面是我搜集收拾的20xx班主任學期工作總結范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注教學工作總結欄目!

學校班主任學期工作總結

時光總是匆忙而過，緊急的復習后，轉瞬又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有圓滿，但看到自己的同學在失敗與勝利中不斷試探前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，年級管理已取得一定的成效，年級狀況也較正常。要做好班主任工作，的確不易。由于班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報十分少。但卻會贏得更多的家長和同學的敬重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，按照這一學年的班主任經(jīng)受，作一簡要的總結。

一、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好同學的思想工作，要求同學以同等的眼光看待每一門課。第二，實行相應的措施及獎懲。要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學學會聆聽，準時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解同學的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄同學的課堂紀律狀況，準時了解反饋。對于違紀的學生賦予一定的懲處，并絕對同學的點滴長進，提高其重視度。最后，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，協(xié)助其把學習成果搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作采取精細化責任制。

2、班主任工作十分辛勞，事務繁忙。怎樣才干把班主任工作做好，有更多的時光輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分信任同學，許多工作放手讓同學去做，這樣既培養(yǎng)熬煉了同學的能力，又使自己從繁雜的年級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對年級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學習委員天天的早讀，課外作業(yè)的收交等。把年級的諸項事務，與同學商議，采取自愿承包，責任到人。

2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況舉行容易總結，多鼓舞，多指導。在這一學期中，我真正感觸到了做班主任也可以從瑣碎的年級工作中解脫出，過舒心的日子，而年級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，學生們在眾多小干部的帶領下每月一次進行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于小學組織的各項活動都能樂觀參加并取得了優(yōu)異的成果。

二、培養(yǎng)同學的愛好，進展同學的長處，為年級爭榮譽。

1，除了正常的教學和其他一些年級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注重故意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平常多多注重同學的長處興趣，多多注重各方面的培訓信息，與家長交流好，做好家長，同學的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。

2，注意同學的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有長處的同學，帶動起其他對各方面有愛好的學生，組織開展一些小型的年級活動，同學在一起溝通，在一起切磋。達到互相借鑒，互相學習，互相提高的目的。

三、天天提前早到校，提前完成各項任務。

作為班主任，無數(shù)狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的協(xié)助支持。需要與他們勤交流，取得他們的相信支持和協(xié)助。同學的家訪工作十分重要，與家長交流好，年級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，浮現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的預備，多談同學好的表現(xiàn)，提出希翼，增加家長的信念，讓家長和同學知道，教師是多么重視他，對他彌漫了很高的期望。面向面交談效果十分好，但因為同學多，居住也比較簇擁，全體同學都家訪，需要占大量時光。我普通實行電話交流，便利準時。家訪工作我堅定做到：困難同學(學習，生活)必訪，問題同學必訪，浮現(xiàn)波動的同學必訪，有長處的同學必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松拘束，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。囫圇班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化年級管理意識，鞏固幾個學期的管理成績，將年級管理再上一個新臺階。

初中班主任學期工作總結

今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體味到，做一個名副其實的孩子王的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由本來的初二(1)班的23個學生和10位新學生組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，學問基礎參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學習心情適應生活以及加強年級管理、樹立良好班風、增加年級凝結力方面，我做了大量工作。

一、對同學舉行思想品德教導

初三班級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別同學開頭浮現(xiàn)思想叛逆期，同時部分同學來到國際班，對科目的學習辦法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對小學生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時光對同學舉行思想品德教導，采納個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教導等方式，將教導貫通在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對同學舉行量化打分，班干部和同學代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學思想品德素養(yǎng)。

我認為思想品德教導是班主任工作的主要任務，也是年級工作的重點。首先要關懷愛惜同學，再對他們舉行思想品德教導。增加集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班學生通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級其次名的好成果。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。

二、重視班委班風建設，增加年級凝結力。

要組織一個勝利的年級，班主任首先要挑選一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為學生服務的同學擔任班隊干部，舉行培養(yǎng)和教導，使之成為學生的榜樣，帶動其他學生不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

開學前，我向我班原班主任唐教師詢問了該班本來的班干狀況，在此基礎上舉行了小范圍的調節(jié)，選出了新一屆的班干部，事實證實，這屆班干部是學生知心的伴侶，教師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應當舉行教導和培養(yǎng)。我常常教導他們樹立為集體服務的光彩感和責任感，要求他們努力學習、團結學生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注重工作辦法。

固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賦予詳細的指導和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨別是非，準時阻擋學生中的不良行為。而對于班干部在年級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他學生，促進囫圇年級的管理工作。

三、教導同學努力學習，完成學習任務

班上大部分學生，對學習和成果比較重視，但也有少部分學生因為基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向學。針對這些狀況，我鼓舞好生帶動和協(xié)助學習相對被動的同學，形成互幫互助，同時常常教導同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習辦法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。

四、處理好師生關系，加強家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道，要做好同學工作，就要貼近同學的生活，走進他們的內心。我班同學大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具共性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個孩子王令同學心服口服，是我向來思量和努力的。常常課下放學后找同學以及班干部談天，在這個時候以一個伴侶身份對同學舉行開導教導;常下住宿部關懷新生的生活起居，向住宿部教師咨詢住宿生的狀況;午休時光基本都留在課室里伴隨同學，盡自己最大努力與同學做好溝通，準時了解年級同學的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的交流。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓舞，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和教師的良好交流橋梁，將年級工作做的更完美。

一個學期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和教導有無數(shù)，有苦惱和疼痛的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有無數(shù)教師如吳肇娟教師，陳杰教師等給我無數(shù)行動上協(xié)助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達，唯實用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

高中班主任學期工作總結

本學期，由我擔任高二(5)班班主任，一學期以來，在小學和班級領導的大力支持下，在各位任課老師的大力協(xié)助下，我班各項工作開展順當，學習和年級管理方面都取得了長足的長進?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、全面深化了解同學，加強年級管理。

本學期同學基本穩(wěn)定下來之后，針對年級內學生的特點，我利用各種時光，全面深化的了解同學。通過個別談心，小組內談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態(tài)舉行了較為仔細的了解。通過談心，使20班快速形成年級凝結力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎?？梢哉f，一學期以來，因為能夠準時與同學談心，班內未浮現(xiàn)較嚴峻的違紀現(xiàn)象。

二、充分利用班會教導，將班會做成同學德育教導和學習教導的主陣地

開學伊始，我對班會課舉行了大力的改進。由本來的我的一言堂，變成同學為主體的教導陣地。分離召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝結力主題、熱愛小學主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學舉行自我教導，收到良好效果。我還充分利用各種時光，向同學推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學一起學習。

另外，我也非常重視年級文化的建設。通過展板、板報等方式對同學舉行教導。進入六月份之后，將本班年級文化向高考主題逼近，制作條幅、板報對同學舉行高三教導。

三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班同學學習特點，我主動找任課老師準時了解狀況。不定期召開班教導組會，對同學的狀況舉行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，舉行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準時和任課老師舉行交流。利用各種機會拉近任課老師和同學之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時光，針對班內同學的狀況，協(xié)調任課老師對同學舉行輔導，同學學習動力有顯然的提高。。

四、加強與同學家長的交流與溝通。

針對年級學生基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我準時與家進步行交流，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生學生宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準時征求家長的看法。讓家長體味到作為班主任的誠摯與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生相信感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的年級管理工作感到愜意。

五、利用課余時光舉行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學習。本學期初，我閱覽了《制造適合同學的教導》《滿足不學生生需求的教導策略》《第56號教室的奇跡》等書籍，利用課余時光學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的學問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也樂觀仔細撰寫班主任工作日記，將天天的工作舉行文字梳理，對自己工作中浮現(xiàn)的問題舉行仔細反思，并和同學一起開通年級教導博客舉行年級管理的交流。

回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好年級各項工作。雖然本學期是比較辛勞，但是辛勞中卻滿含著收獲與幸福。固然，我還有無數(shù)不足之處，比如：對于后進生的教導不夠耐心精心，教導過程中經(jīng)常會浮現(xiàn)暴躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應當努力改正的。我信任，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

中職班主任學期工作總結

時光過得很快，一個學期就臨近尾聲了。經(jīng)過上一學年的工作實踐，使我深刻體味到，要當好一個班的班主任確實不簡單。我擔任10秋級供用電技術專業(yè)的班主任，該班同學全為男人。在這個學期中，作為10秋(2)班的班主任，我總結如下幾方面。

一、組建班集體

一個班集體，學生之間必需團結，團結配合。一方面，我主要加大了對同學自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留意指導同學舉行自我教導，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思惟行為品質;又留意指導同學如何舉行自我治理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種流淌，在流淌中把教導和消遣融入一體。還留意培養(yǎng)同學的自我服務的能力，讓同學學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的流淌，例如，學習閱歷溝通會，意志教導，如何做時光的仆人，習慣養(yǎng)成教導等，這些流淌大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的榜樣，跟班勤，治理辦法得力，班風正、學風濃。

二、培養(yǎng)班干部、樹立同學干部形象

重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動年級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是年級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責任心和工作熱烈賦予絕對，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，討論針對一周內年級的狀況和浮現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務和工作重點。

在班會上特重說明年級紀律及各方面的要求，強調班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了囫圇班集體在工作，并要求學生賦予監(jiān)督和支持。之后我還特地召開班干部會儀，指導他們工作辦法，作為班干部要與學生們打成一片，協(xié)調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個淘氣同學，我從一開頭就密切注重他們的思想、行為變化，浮現(xiàn)問題準時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還非常注重同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。

三、做好同學思想工作

想讓同學切實根據(jù)教師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教導是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班舉行思想教導與歡樂式管理

現(xiàn)階段的大部分同學感到學習是不歡樂的或對學習沒愛好，按照此狀況我對本學期的班會舉行調節(jié)，現(xiàn)在的班會通常先由同學自己總結現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結并以多種形式舉行教導。最后做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學讓同學在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與能力，達到讓學生們感觸到在集體生活、學習是歡樂的，忘卻學習是疼痛的，并找到自己應有的位置。

2、做好個別學生的思想工作

同學到小學讀書，一方面是學習文化學問，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、心情不穩(wěn)定、學習上有懷疑或者其他方面需要教師來開導的同學，教師要耐心地、有針對性地賦予協(xié)助與引導。對于那些比較淘氣、常常犯錯的同學而言，有些道理他們不是不懂，而是不肯意去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找無數(shù)的借口，對待這樣的同學，教師必需一次一次地耐心地找同學談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，教師不免有討厭心情和恨鐵不成鋼的失望，這時，教師要控制自己的心情，盡量不要對同學大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但還是盡量以思想教導為主，更不要辱罵。當某些很讓我憤怒的事發(fā)生后，我實行鎮(zhèn)靜法，先不找同學談話，等自己鎮(zhèn)靜下來重新調節(jié)思路后，用另一種方式再找同學談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。

四、營造學習氛圍，注意同學素養(yǎng)培養(yǎng)

在學習上，班上部分學生已形成了良好的學習風氣，能夠相互研究、相互協(xié)助。按照小學德育量化評選要求，我制定了年級德育量化評選計劃，在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀等方面都定下嘉獎和扣分細則，公布于眾，并由班干部輪番負責催促檢查，有專人負責記下收拾狀況，每周小結，每月公布一次，期末算出總成果，作為德育操行評選和品優(yōu)同學評選的依據(jù)。

五、開展活動，培養(yǎng)愛好

本學期我們一共組織開展了一些課外活動：小學趣味運動會，社會實踐活動，紅三月學雷鋒活動，英語單詞比賽，電子技能比賽等。在每次集體活動之前，我都仔細作好動員工作，讓同學明確活動意義，活動注重事項，并號召學生們發(fā)揚團結配合精神和拼搏精神，為集體爭光，無數(shù)同學在這些活動中獲獎。其中，在小學的趣味運動會中，我班得到男子團體總分第五名，獲得此獎，全班興奮歡呼。(面試網(wǎng))

六、加強與家長聯(lián)系

同學的天職是學習，因此班主任如何抓好同學們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。針對這種狀況，我在與同學談心之余，了解他們的主意，并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒Ｔ诠奈璧幕A上，提出下次目標。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學。平常也要多與科任教師交流，了解同學平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有長進的一定要表揚，有退步的找來分析緣由。這樣一來年級里學習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結束后立刻向家長反饋，對于長進的同學一定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的同學我會直接和同學溝通，分析退步緣由，加以鼓舞和勸慰，提出教師、家長下次的期望。使年級整體有了長進。

以上我主要談了自