2022年托班周計(jì)劃總結(jié)-1

Word文檔年托班周計(jì)劃總結(jié)一段時(shí)光的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。我我提供這篇《2022年托班周方案總結(jié)》讓您參考。

星期一二三四五1、培養(yǎng)幼兒的禮貌及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒常規(guī)，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。3、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的牙齒，知道牙齒的作用，懂得要愛惜自己的牙齒。4、堅(jiān)持天天和幼兒一同為玩具小熊刷牙，練習(xí)正確的刷牙辦法。間活動(dòng)跑步閱讀圖書拍皮球澆花戶外漫步?????上午教導(dǎo)活動(dòng)語言：小熊拔牙目標(biāo)：理解故事的主要內(nèi)容,喜愛?聽故事;學(xué)說：白白的牙齒真美麗。戶外活動(dòng)美術(shù)：動(dòng)手剝目標(biāo)：學(xué)習(xí)剝-些食品的皮、殼、包裝紙，提高動(dòng)手能力。探究不同的開啟方式。故事：音樂：小牙刷目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)歌曲旋律，了解歌曲內(nèi)容，并也許把握?？措娨曈?jì)算庇護(hù)牙寶寶目標(biāo)熟悉牙具;學(xué)習(xí)正確的漱口、刷牙的辦法。圖書室社會(huì)：牙齒本事大目標(biāo)：知道牙齒的重要作用,了解正確的刷牙辦法;體驗(yàn)健康牙齒帶來的便利。角色嬉戲城家長工作

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2022托班學(xué)期個(gè)人方案

我們托二班是本學(xué)期新開年級(jí)，目前共有幼兒15人，因?yàn)槎际切氯雸@幼兒，對(duì)幼兒園的生活沒有任何了解和適應(yīng)，在語言交流和各種行為習(xí)慣上都很任意，。大都因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將豐盛各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的自理能力，特制定一下方案；

一、保育方面：

1．年級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒服的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教導(dǎo)，身心得到良好的進(jìn)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注重清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀看，實(shí)實(shí)在在地觀看、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2．幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒舉行衛(wèi)生常識(shí)教導(dǎo)，對(duì)個(gè)別幼兒舉行重點(diǎn)指導(dǎo).有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在教師的協(xié)助下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

3．幼兒平安管理與教導(dǎo)

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，舉行適當(dāng)?shù)钠桨步虒?dǎo)，增加其自我庇護(hù)意識(shí)和能力。

二、幼兒教導(dǎo)教學(xué)方面

因?yàn)橥邪嗄挲g小所以在教學(xué)上主要以嬉戲?yàn)橹?，確保教導(dǎo)目標(biāo)和任務(wù)的完成。在教研時(shí)光，樂觀研究，吸取其他班的特長。仔細(xì)開展科學(xué)領(lǐng)域以外的語言、社會(huì)、健康、情感等領(lǐng)域的探索活動(dòng)。仔細(xì)參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中互相學(xué)習(xí)與提高，樂觀并及時(shí)參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。

1．重視個(gè)別教導(dǎo)，幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教導(dǎo)辦法，找到適合不同孩子的不同辦法，有利于幼兒各方面的迅速進(jìn)展。

2．環(huán)境布置中每周確保年級(jí)欄目的更換，隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒和家長提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、溝通的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，共性化地展示自我。在區(qū)域活動(dòng)材料的收拾和投放結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)，材料在本學(xué)期初，先舉行一次性的投放，然后按照活動(dòng)狀況逐步完美。

三、家長工作方面

在家長工作方面做到家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)全都，利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，互相交流提出建議等。運(yùn)用家園聯(lián)系冊(cè)，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和年級(jí)活動(dòng)支配和教導(dǎo)方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)辦法，介紹家教閱歷等。增設(shè)家園欄交流單的內(nèi)容，豐盛家園交流單的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。

我們班三個(gè)教師將發(fā)揮各自所長，共同協(xié)助，相互探討，協(xié)調(diào)年級(jí)各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，仔細(xì)、細(xì)致的照看好每位幼兒，大家樂觀努力的做好年級(jí)的各項(xiàng)工作。

XX．3．7

2022托班教員任務(wù)總結(jié)

我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班教師，我十分慶幸自己能夠來到這。天天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校內(nèi)的，在這4個(gè)多月的時(shí)光里，我天天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛勸慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對(duì)打架的，那頭又多了兩排牙齒印那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老老師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓舞與支持，在她們的協(xié)助下我漸漸的領(lǐng)會(huì)到無數(shù)竅門，并且在園長的教育與帶領(lǐng)下我們順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。

一、統(tǒng)一思想

為了搞好年級(jí)工作，樹立仆人翁意識(shí)，我們首先在一起仔細(xì)學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想熟悉，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)則制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)配合，密切協(xié)作，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無怨言，體現(xiàn)仆人翁意識(shí)，奉獻(xiàn)精神。特殊是我園被評(píng)為先進(jìn)集體，更激勵(lì)了大家樂觀向上的工作熱烈，加快了邁向雙一的步子。

二、老師成員

在老班長的帶領(lǐng)下，樂觀發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。教師、教師引導(dǎo)青年老師正確熟悉托班保教工作的重要性，使的青年老師從中找到樂趣，在生活中當(dāng)青年老師生病了，教師馬上送藥并親手給煮粥送菜，在工作中教師、教師到處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年老師樹立了榜樣。

在老老師指導(dǎo)下，青年老師發(fā)揮各自自己的長處，長進(jìn)突出，教師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家全都好評(píng)，在全園玩教具材料觀摩評(píng)選中我班獲第一名。

體育活動(dòng)評(píng)選獲第三名。教師適應(yīng)能力強(qiáng)，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的愛慕，融入了幼兒園這個(gè)大集體。

因?yàn)榘嗌先藛T調(diào)動(dòng)，教師從新回到班長崗位。在責(zé)任含糊分工明確機(jī)制下，教師能夠發(fā)揮班長教師作用，賦予三位青年老師業(yè)務(wù)上詳細(xì)指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位教師工作樂觀性一心撲在工作上使年級(jí)工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的絕對(duì)。

三、家長工作仔細(xì)全面

因?yàn)橥邪嘤變耗挲g的特別性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們按照不同的對(duì)象，向他們介紹幼兒在園的狀況，特殊是開學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能具體的向他們描述幼兒在園的狀況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式舉行交流，準(zhǔn)時(shí)了解家長的需求、反映幼兒在園的狀況，使家長更放心。本學(xué)期還勝利的舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、不足方面努力改正

可能是教師沒有把握好收和放的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也舉行了初步的試探，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐盛，下學(xué)期預(yù)備在這兩個(gè)方面有所突破。一，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~二，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(笨蛋，自己編一下，舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了)

一學(xué)期的時(shí)光過得真快，總的來說，每一個(gè)孩子跟開學(xué)初相比都有了十分顯然的長進(jìn)，信任在以后我們的共同努力下，我們班的小伴侶會(huì)有更好更大的長進(jìn)。

托班早期閱讀教研方案總結(jié)

學(xué)年度第一學(xué)期

一、閱讀是全部學(xué)科的基礎(chǔ)

幼兒早期閱讀應(yīng)以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習(xí)慣和幼兒對(duì)閱讀的愛好為主要目標(biāo)。

我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)《綱要》的實(shí)踐工作中深深體味到,良好的習(xí)慣是較好的開展幼兒教導(dǎo)的基礎(chǔ)。我們觀看到有的幼兒在看書時(shí),東翻一下,西翻一下,有的幼兒把書打開,忽地一下翻到中間,又忽的一下翻到前面,個(gè)別幼兒有拿倒的現(xiàn)象,這妨礙了幼兒閱讀的開展,因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。

提高幼兒的閱讀愛好是提升閱讀生命力的重要方面。愛好是樂觀探索某種事物或某種活動(dòng)的心理傾向,它使人產(chǎn)生開心的心情體驗(yàn),在精神上得到一定的滿足,引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀愛好,是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。

因此在幼兒期,閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)幼兒對(duì)于閱讀的深厚愛好。

一、本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析

1、大部分幼兒知道書怎樣拿,還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。

2、能夠通過書面熟悉不同的圖書,會(huì)假裝自己在看書,有時(shí)還講一講書中的人物。

3、特殊情愿和教師一起閱讀,在引導(dǎo)下能夠一頁一頁翻著看。

4、能夠指認(rèn)圖書中的物體。

5、對(duì)于喜愛?的書會(huì)反復(fù)看,并問教師書中的人物在干什么?

6、對(duì)書上的薄膜很感愛好,在看書時(shí)會(huì)把它撕掉。

7、還不能夠和同伴一起閱讀,自己閱讀時(shí)有撕書現(xiàn)象。

8、閱讀時(shí)光短,會(huì)不斷更換圖書,有時(shí)一連會(huì)拿好幾本。

9、幼兒觀看很認(rèn)真,往往大人不簡單看到的他們能夠發(fā)覺。

10、間或有咬圖書的現(xiàn)象,還會(huì)把圖書撕破。

11、對(duì)于喜愛?的哪一頁會(huì)反復(fù)看,不再看下面的內(nèi)容。

12、情愿把家中的圖書拿到幼兒園和教師一起看。

二、本年齡段早期閱讀實(shí)施目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒閱讀的愛好,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;

2、創(chuàng)設(shè)相宜閱讀的環(huán)境;

3、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的辦法以及如何取放圖書,愛惜圖書等;

4、豐盛幼兒的生活閱歷,為幼兒的閱讀做好物質(zhì)預(yù)備。

5、情愿與小伴侶與教師容易交談;

三、實(shí)施計(jì)劃與途徑

1、按照幼兒年齡特點(diǎn),細(xì)心挑選適合幼兒閱讀的顏色艷麗、形象詳細(xì)、直觀、富于情趣的圖書。

2、培養(yǎng)幼兒閱讀的愛好,天天至少翻看圖書一次,

幼兒自由地翻看,任意翻看,不必一頁一頁地看,知道書是怎么拿著。

3、班中創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖敘述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報(bào)、圖片、自制圖書、照片圖書等,會(huì)指認(rèn)書本上的物體。

4、堅(jiān)持正面教導(dǎo)的樂觀影響,培養(yǎng)幼兒做事善始善終,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣如:

a、從書架上拿書。

b、看完書是否放回原處。

c、幼兒不撕搶圖書。

d、不把圖書亂放或仍在地上。E

e、一次只拿一本書,并仔細(xì)閱讀3-5分鐘。

5、從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手,進(jìn)而對(duì)圖書的閱讀感愛好。

6、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言溝通環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動(dòng),或讓幼兒容易敘述圖書情節(jié)等,鼓舞幼兒大膽的在眾人面前溝通見聞。進(jìn)而使幼兒情愿與教師舉行容易交談,情愿與小伴侶一起閱讀圖書。

7、家園共同培養(yǎng),形成家庭教導(dǎo)與幼兒園教導(dǎo)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

幼兒教導(dǎo)是家庭教導(dǎo)、幼兒園教導(dǎo)、社區(qū)三方面教導(dǎo)的共同體,家庭教導(dǎo)在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位,因此家庭教導(dǎo)與幼兒園教導(dǎo)協(xié)調(diào)全都的培養(yǎng)為教導(dǎo)培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進(jìn)作用。

如:①為家長提供幼兒園的活動(dòng)資料,家長故意引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)。

②在家園共育欄中與家長共學(xué)生習(xí)早期閱讀培養(yǎng)學(xué)問,為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)方案。

③利用家庭教導(dǎo)是一對(duì)一教導(dǎo)的有利時(shí)機(jī)有針對(duì)的對(duì)幼兒舉行培養(yǎng)和強(qiáng)化。

托班半年工作總結(jié)2022

托班教學(xué)工作即將臨近尾聲，在這個(gè)半年的教學(xué)中，有什么收獲和閱歷教訓(xùn)，來寫一份工作總結(jié)吧。下面是我搜集收拾的托班半年工作總結(jié)20xx，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注20xx工作總結(jié)欄目!

托班半年工作總結(jié)20xx一

延續(xù)兩個(gè)學(xué)期那么有壓力了，上個(gè)學(xué)期是面臨大班孩子的離別，諸多的不舍讓我好幾夜都失眠，不敢睡著，生怕醒來他們離我遠(yuǎn)去。但這樣的憂慮終究還是變成了現(xiàn)實(shí)，他們畢業(yè)了，背上書包離開幼兒園走進(jìn)了他們憧憬以久的學(xué)校，成了一名優(yōu)秀的學(xué)校生，這學(xué)期是他們第一次期末考試，也給我打電話或發(fā)了短信匯報(bào)了他們的成果，考得都很好。這里我只能獻(xiàn)上深深的祝愿，為我的那群陪伴我三年半的寶物加油!

這個(gè)學(xué)期迎來了一群新的寶物，他們的到來意味著一場世界大戰(zhàn)即將上演，哭、鬧、喊、叫都是這個(gè)大戰(zhàn)中必然會(huì)發(fā)生的事情，懷著擔(dān)憂的心態(tài)，我們毅然披上了戰(zhàn)袍迎接著這群敵軍的入侵。

不用想，這些活寶一來后囫圇年級(jí)鬧翻了天，哭的哭，叫的叫，小便的小便，大便的大便，忙得我們不像正常人一樣的生活。天天面向的是喊叫聲、鼻涕、眼淚和大小便?？晌乙琅f天天堅(jiān)持將家長遞來的孩子一個(gè)個(gè)扛上自己的肩，留著僅存的一點(diǎn)力量跟家長道了聲再見。當(dāng)初的我是脆弱的，是有力的，且又沒有靈魂的。天天重復(fù)的一件事就是安撫剛?cè)雸@幼兒的焦慮心情，可歇息下來的我卻是那么的無力與乏力。

憂慮的日子隨著時(shí)光的腳步漸漸變得平息起來，孩子的改變讓我的心變得踏實(shí)了，工作也慢慢地步入了正常的軌道，漸漸地使自己的腳步變穩(wěn)了，工作也變得有條理性了，天天要做的事情也有時(shí)光在手機(jī)里注個(gè)備忘了，腦子中也有了一定的工作規(guī)劃，心里踏實(shí)了，腳步也變得踏實(shí)了!踏實(shí)過后的我擁有了心中的歡樂，這是我心中的財(cái)寶。

與同事合作的歡樂：我的兩個(gè)搭班讓我歡樂。費(fèi)教師工作精心、耐心、盡心。對(duì)幼兒的照看十分的有愛心，無數(shù)勞碌中費(fèi)就會(huì)充當(dāng)三位教師的執(zhí)職，讓我們能全身心的去完成工作，對(duì)我的協(xié)助特殊大。那一次費(fèi)不當(dāng)心被車撞了，腿一大片腫了，但她還是帶病來上班，很想幫她做點(diǎn)事，但她總說不用了，不用了，我來我來。我去倒痰盂，費(fèi)又趕忙搶過來說我來我來。直到現(xiàn)在我都沒倒過一次痰盂，再次跟您說一聲感謝。佳賢就像她的名字一樣很賢惠、很熱烈，也很有愛心，對(duì)待同事像家人一樣，對(duì)待家長、孩子更像家人一樣，她很為孩子們好，很關(guān)懷孩子的冷暖、身體情況等等，有時(shí)覺得她比家長還精心地關(guān)注孩子，在剛開學(xué)一個(gè)多月的時(shí)候，發(fā)生一件事情讓我覺得我們佳賢的脆弱與有思想。我想說：在每樣工作中都會(huì)發(fā)覺一些難以意料的突發(fā)大事，需要你不斷去面向，妹子，姐姐會(huì)永久支持你，會(huì)幫你的，加油!工作時(shí)我們互相研究、溝通讓我歡樂，休閑時(shí)的互損讓我歡樂，見到孩子的改變一起大笑的歡樂，讓我們這一家彌漫了笑聲，我愛這樣的歡樂!我想對(duì)費(fèi)和沈說：你們就是我的一個(gè)姐一個(gè)妹，就像一個(gè)漢堡，讓我們合為一體。一個(gè)在上一個(gè)在下包裹著我，那不是擠，而是暖和與甜美呀!

與孩子相處的歡樂：聽到孩子的童言童語讓我哭笑不得，聽到孩子間的對(duì)話讓我贊嘆萬分，當(dāng)我爬高掛東西時(shí)聽到孩子說：教師，您當(dāng)心點(diǎn)讓我感動(dòng)不已，正有了這樣歡樂的孩子才有了這樣歡樂的我。

與家長之間的歡樂：這學(xué)期的家長年紀(jì)都好小，有些還是23、4歲的小孩子，對(duì)于他們來說把孩子交給我們心里總有不放心，但通過相處后發(fā)覺家長們都深藏不露，在平常的對(duì)話中發(fā)覺他們還是很健談的，可能正是家長的誠摯讓我們成為了伴侶。

我的這半年從憂慮——辛勞——塌實(shí)——?dú)g樂!這條路我希翼能向來這樣連續(xù)走下去，不斷提高自身的教學(xué)能力與不足，多像有閱歷的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，踏實(shí)且又歡樂地做好每一件事，讓自己更棒更好。

托班半年工作總結(jié)20xx二

我們這個(gè)大家庭有19名幼兒，其中男孩10名，女孩9名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。剛來時(shí)，孩子們不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己洗手、不會(huì)自己穿脫鞋子、不會(huì)自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班全部幼兒會(huì)自己吃飯、96%的幼兒能自立入廁，96%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、95%的幼兒會(huì)自己洗手了。他們變得大膽、活潑、自立了，喜愛?與人溝通，情愿表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會(huì)了協(xié)助別人、關(guān)懷別人.

一、教導(dǎo)教學(xué)

1、子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)光就喜愛?幼兒園，愛上了班上的教師。

孩子的年齡小又是剛離開父母來到一個(gè)生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位教師始終用愛心、耐心、精心誠摯的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感觸到教師的愛，老師用多親親、摟抱等辦法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛?上幼兒園，和教師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面教師花費(fèi)了大量的時(shí)光和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的辦法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動(dòng)手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，教師認(rèn)真觀看，堅(jiān)持統(tǒng)一的