幼兒園大班假期活動(dòng)安排

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幼兒園大班假期活動(dòng)安排1

暑假期間，很多家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒在幼兒園生活特別有規(guī)律，有同伴的陪伴，能體驗(yàn)到豐富多彩的游戲活動(dòng)，獵取肯定的知識(shí)閱歷，同時(shí)也是由于工作緣由，他們會(huì)堅(jiān)持送幼兒上幼兒園。那么，幼兒園暑期活動(dòng)該如何合理安排呢？

一、規(guī)范化的課程延伸

通常進(jìn)入暑期，多數(shù)老師由于課程結(jié)束了，對(duì)暑期的班級(jí)活動(dòng)沒(méi)有計(jì)劃，只是單純地“照看”。其實(shí)，我們的課程資源不僅僅能在平日的教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展，它的知識(shí)閱歷仍舊存在許多的延伸價(jià)值。例如：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植，觀測(cè)植物的生長(zhǎng)改變；養(yǎng)成每天以圖畫(huà)形式記觀測(cè)日記的習(xí)慣；指導(dǎo)幼兒自由地繪畫(huà)、折紙、剪紙、制作手工等。老師應(yīng)仔細(xì)挖掘每節(jié)課具有延伸價(jià)值的資源，豐富幼兒的知識(shí)閱歷，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、常規(guī)化的習(xí)慣培育

老師要將平日里的常規(guī)習(xí)慣培育同樣滲透在暑期仔細(xì)實(shí)施。由于暑期幼兒人數(shù)相對(duì)減削，中大班老師對(duì)幼兒進(jìn)行合理分工，提供應(yīng)不同幼兒合適的小崗位，小班的老師可讓幼兒幫助老師進(jìn)行不同環(huán)節(jié)的管理，如擺餐具、發(fā)食物、點(diǎn)人數(shù)等，讓幼兒在培育自理技能的同時(shí)塑造幼兒優(yōu)良的`品質(zhì)。

三、特色化的園本活動(dòng)

暑假期間更多的是屬于幼兒的游戲時(shí)間，如何讓幼兒有目的、有主題地進(jìn)行游戲也是特別重要的。要把游戲融入特色、融入主題，以園本活動(dòng)形式開(kāi)展。比如，實(shí)施混齡區(qū)域游戲，讓幼兒在混齡區(qū)域活動(dòng)中學(xué)會(huì)理解、關(guān)懷他人；開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，不斷加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增進(jìn)幼兒歡樂(lè)的心理體驗(yàn)；組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，參觀社會(huì)場(chǎng)所等。

四、科學(xué)化的家園互動(dòng)

除了幼兒一日生活安排外，假期更應(yīng)著重家園互動(dòng)的科學(xué)性。援助家長(zhǎng)合理安排幼兒暑假生活。

營(yíng)造寬松的心理環(huán)境。教育父母合理定位與幼兒的關(guān)系，做幼兒的伙伴，既不要“高控約束”，也不要“放任溺愛(ài)”。只有家長(zhǎng)尊敬幼兒，幼兒才會(huì)擁有健康的心理。

培育幼兒良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以讓幼兒自己穿衣、洗臉、疊被子、整理玩具等。大一點(diǎn)的幼兒，還可以讓他們?yōu)榧依镒鲂┝λ芗暗氖虑?，如掃地、擇菜、抹桌子等等。同時(shí)，要繼續(xù)關(guān)注幼兒的閱讀，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，是幼兒教育不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容，更是幼兒假期生活應(yīng)分外關(guān)注的一部分。

引導(dǎo)幼兒歡樂(lè)游戲。在條件許可的狀況下，家長(zhǎng)應(yīng)多帶幼兒去巡游古跡新景，引導(dǎo)幼兒去發(fā)覺(jué)美、觀賞美。城市里的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)陪幼兒去遠(yuǎn)足、郊游，讓幼兒充分接觸大自然，使其感受和享受到大自然的美；還可以把幼兒送到農(nóng)村生活幾天，讓幼兒盡情享受農(nóng)村的自然風(fēng)光，這樣可以激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然、喜愛(ài)勞動(dòng)的健康情感。

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托班

過(guò)完暑假，托班的幼兒就要上小班了。為了更好地適應(yīng)小班的生活，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地在家培育一下寶寶的自理技能，如獨(dú)自吃飯、練習(xí)穿脫褲子、大小便之類的技能。生活也要有肯定的規(guī)律，比如按時(shí)吃飯，中飯后睡兩個(gè)小時(shí)覺(jué)等。這樣可以援助幼兒更快更好地適應(yīng)小班的生活。

小班

小班與中班最大的不同點(diǎn)，是小班重“保”，中班相對(duì)重“教”。在暑假里，家長(zhǎng)不僅要讓孩子的生活有規(guī)律，還要有意識(shí)地培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與技能。比如在美術(shù)繪畫(huà)方面，在鞏固孩子平涂作畫(huà)的基礎(chǔ)上，可以熬煉孩子意愿畫(huà)。

中班

在中班掌控的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培育孩子們?nèi)ネ瓿梢恍└刑魬?zhàn)性的事情，比如10以內(nèi)加減法、講故事、折紙制造畫(huà)等。讓孩子學(xué)在前面，多多練習(xí)，這樣，開(kāi)學(xué)后孩子的技能會(huì)有大幅度地提高。

另外，假