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新人教版學校四班級上冊數(shù)學《筆算乘法例1》教學設計教案

第四單元《三位數(shù)乘以兩位數(shù)》

〔一〕教學目標

1．使同學掌控用一位數(shù)乘兩位數(shù)〔積在100以內〕或幾百幾十的數(shù)的口算方法。

2．使同學能依據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌控三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

3．使同學知道速度的表示法，經(jīng)受從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關系，并應用這種關系解決問題的過程。

4．使同學掌控乘法的估算方法。在解決詳細問題的過程中，能應用合適的方法進行估算，養(yǎng)成估算的習慣。

〔二〕這部分內容可以用8課時進行教學。

第1課時：筆算乘法〔例1〕

教學目標

知識與技能：：

1、使同學掌控三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。2、培育同學類推遷移的技能和口算的技能

過程與方法：

使同學經(jīng)受筆算乘法計算的全過程，掌控算理和計算的方法

情感、立場和價值觀：

培育同學仔細計算的良好學習習慣。

重點使同學掌控三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法

難點使同學掌控三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并正確計算

教具圖片、

教學過程

老師導學

一、復習導入；

1、口算：

152×2=231×4=321×2=

415×3=298×3=523×3=

2、筆算

24×12=44×59=63×52=

說一說筆算的方法是什么？

3、這節(jié)課繼續(xù)學習筆算乘法

板書課題：筆算乘法

二、探究新知．

例1.李叔叔從某城市乘火車去北京用了１２小時，火車１小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？

問：說一說這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？

板書課題補充；三位數(shù)乘兩位數(shù)

145×12估量一下大約是多少？

怎么計算出精確的結果？

能不能用我們以前學過的舊知識來解決這道題，自己試一試。

問：先算什么？再算什么，積的書寫位置怎樣？最末算什么？

145×12=1740

145

×12

290

145

1740

問：如何檢驗自己的運算結果？

小結：，三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？師生歸納

兩位數(shù)乘法，先用一個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個位對齊；再用這個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，最末把兩次乘得的積加起來。

三、鞏固練習：

1、書后做一做

134×12=176×47425×36

237×82

2、練習九的1、2獨立完成

四、課堂總結

今日你都學會了什么？有什么收獲？

五、作業(yè)：練習九第3、5題

同學總結計算方法

同學獨立計算后，用計算器自行檢查。

獨立完成后

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