2024年高考作文二輪復(fù)習(xí)：一材多用寫作素材指導(dǎo)

一、技巧點(diǎn)撥每一則作文素材幾乎都具有多面性特征，只要換一個(gè)角度，我們就能從同一則素材中得出完全不同的結(jié)論。正因?yàn)槿绱?，我們?jīng)常看到同一則素材出現(xiàn)在幾篇不同的文章中，被用來(lái)證明不同的觀點(diǎn)。而同學(xué)們也可能注意到，同一則素材被用于證明不同觀點(diǎn)的時(shí)候，素材的梗概是大致相同的，不同的地方只是在一些細(xì)節(jié)上，而這些細(xì)節(jié)恰恰是我們新思路、新觀點(diǎn)的生發(fā)點(diǎn)。（一）素材運(yùn)用的過(guò)程中，我們要注意以下兩點(diǎn)：要充分挖掘素材中那些與自己文章的觀點(diǎn)有緊密聯(lián)系的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)有些是素材中已有明確表達(dá)的，可以直接引用；有些細(xì)節(jié)可能并不突出，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず笫褂?；還有些細(xì)節(jié)在素材中可能沒(méi)有明確地體現(xiàn)，這需要我們根據(jù)故事的邏輯加以合理地想象、補(bǔ)充。（二）在這個(gè)環(huán)節(jié)中我們?nèi)菀追溉齻€(gè)錯(cuò)誤：1.以偏概全，只注意到了細(xì)枝末節(jié)，沒(méi)有抓住關(guān)鍵因素；2.任意聯(lián)系，細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)之間沒(méi)有必然聯(lián)系，卻硬要捆綁在一起；3.隨意想象，對(duì)素材中不存在的細(xì)節(jié)進(jìn)行莫須有的虛構(gòu)，明顯違背事實(shí)。（三）在素材細(xì)節(jié)與文章觀點(diǎn)之間建立合理的邏輯聯(lián)系。運(yùn)用素材是為了證明自己的觀點(diǎn)，素材與觀點(diǎn)之間的關(guān)系是否合理成了素材運(yùn)用是否成功的關(guān)鍵，所以我們?cè)谛形倪^(guò)程中要努力構(gòu)建并體現(xiàn)這些關(guān)系。素材與觀點(diǎn)之間最常見(jiàn)的關(guān)系是因果關(guān)系，其次是類比和對(duì)比關(guān)系。下面就以“日本99歲詩(shī)人柴田豐”這則素材為例，談一談細(xì)節(jié)的重要性。二、素材呈現(xiàn)日本99歲高齡的女詩(shī)人柴田豐，在她98歲的時(shí)候出版了處女詩(shī)集《別灰心》。這本《別灰心》出版不到一年時(shí)間，便再版了20多次，發(fā)行量已經(jīng)超越100萬(wàn)部，并進(jìn)入日本2010年度暢銷書前10名，風(fēng)頭直逼年度排名第5的日本名作家村上春樹。1992年的時(shí)候，柴田豐的丈夫去世，此后近20年的時(shí)間里，柴田豐一直獨(dú)自一人居住。柴田豐年輕的時(shí)候喜歡閱讀，五、六十歲左右的時(shí)候開始喜歡上日本舞。有段時(shí)間柴田豐扭了腰，不能動(dòng)彈無(wú)法跳舞了，六十多歲的兒子看到老母親心情郁悶，便勸她寫點(diǎn)文字以打發(fā)時(shí)間，而她年輕時(shí)恰好喜歡詩(shī)歌，就開始寫詩(shī)并給報(bào)社投稿。結(jié)果她的詩(shī)歌被報(bào)紙刊登出來(lái)之后，獲得意料不到的巨大反響，許多讀者給她寫信，電臺(tái)里也播音朗誦她的詩(shī)作，為她而感動(dòng)的讀者越來(lái)越多。最后，出版社找上門來(lái)，將她的詩(shī)集整理出版，于是就有了99歲老奶奶的處女作詩(shī)集《別灰心》。柴田豐在她的詩(shī)集里說(shuō)：她每寫一首小詩(shī)，都自己大聲朗讀、修改，再朗讀、再修改，因此要花上差不多一星期的時(shí)間才能完成一首詩(shī)。柴田豐借筆下滿紙情愛(ài)、夢(mèng)想與希望，觸動(dòng)并激勵(lì)了日本國(guó)民的心靈，以自己朗朗上口、催人奮進(jìn)的“人生的救援歌”，給彌漫著憂郁情緒的日本人的心靈補(bǔ)充了能量。她的詩(shī)風(fēng)并不華美，簡(jiǎn)短易讀，近于白話，但是字里行間有一種難以言傳的吸引人的氣質(zhì)。這一點(diǎn)在下面出自《別灰心》的兩首小詩(shī)中就有很好的體現(xiàn)：1.喂，說(shuō)什么不幸/有什么好嘆氣的呢/陽(yáng)光和微風(fēng)/從不曾有過(guò)偏心/每個(gè)人/都可以平等地做夢(mèng)//我也有過(guò)/傷心的事情/但活著，真開心/你也別灰心2.就算是九十歲/也要戀愛(ài)啊/看似在做夢(mèng)/我的心已飛上云端三、素材解析這則素材有著十分豐富的內(nèi)涵，從女詩(shī)人開始創(chuàng)作的年齡看，我們可以得出“努力，什么時(shí)候都不晚”的觀點(diǎn)；從她因?yàn)樾那橛魫灦鴮懺?shī)的動(dòng)機(jī)看，可以得出“為生活找到一個(gè)支點(diǎn)”的觀點(diǎn)；從她的詩(shī)歌催人奮進(jìn)廣受歡迎的原因看，我們可以得出“生活是藝術(shù)的源泉”這一觀點(diǎn)；從她的創(chuàng)作成績(jī)的角度看，我們可以確定“草根的勝利”這一主題；從她年輕時(shí)愛(ài)閱讀到年老后成為詩(shī)人的角度看，我們可以確定“夢(mèng)想總會(huì)開花”這一主旨。四、語(yǔ)段示例（一）努力，什么時(shí)候都不晚總有人哀嘆，我想努力，可是現(xiàn)在已經(jīng)太晚了，就像錯(cuò)過(guò)了季節(jié)的那朵花，只能接受枯萎枝頭的命運(yùn)。如果你真的這樣想，那你就錯(cuò)了。日本有位老太太從92歲開始寫詩(shī)，98歲出版了個(gè)人詩(shī)集《別灰心》，如今已經(jīng)賣出了超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一些專業(yè)的詩(shī)人。92歲，可以說(shuō)已經(jīng)是人生的風(fēng)燭殘年，可是她沒(méi)有停止努力，讓自己的桑榆歲月，發(fā)散出了異樣的光彩。她的事跡響亮地告訴大家：努力，什么時(shí)候都不晚?。ǘ樯钫业揭粋€(gè)支點(diǎn)空虛是人一生中的最大的敵人，它會(huì)讓照耀心靈的陽(yáng)光變得黯淡，使思想的花朵枯萎凋零。陷入空虛的人們，像是在流沙中掙扎，稍有閃失就會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。只有得到一個(gè)牢固的支點(diǎn)，才能絕地逢生。日本有位92歲的老太太柴田豐，因?yàn)榕搜荒苋ヌ约鹤钕矏?ài)的日本舞，生活陷入空虛。好在兒子幫她找到了一個(gè)支點(diǎn)，讓她重拾筆墨寫起了小詩(shī)，結(jié)果獲得了意料不到的成功，首部詩(shī)集銷量突破百萬(wàn)冊(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了專業(yè)的詩(shī)人。這個(gè)支點(diǎn)讓柴田豐的生命獲得了升華。（三）用心做事才能把事做好有時(shí)候，決定一件事情成敗的不是我們的能力，而是我們的態(tài)度。用心做事，再難我們也能成功；不用心，再簡(jiǎn)單也不一定能做成。我們都知道，寫詩(shī)的人很多，成為詩(shī)人的卻很少，而受歡迎的詩(shī)人則更少。日本卻有一位老太太，92歲高齡開始寫詩(shī)，98歲出版詩(shī)集，銷售量一舉突破100萬(wàn)冊(cè)，遠(yuǎn)超專業(yè)詩(shī)人。是什么成就了她的輝煌？她在自己的詩(shī)集里說(shuō)，她的每一首小短詩(shī)，都要花上差不多一星期的時(shí)間才能完成，每一首詩(shī)都要大聲朗讀、修改、再朗讀、再修改。也就是說(shuō)，她是在用心寫詩(shī)，而不是堆砌辭藻或者是賣弄技巧，這就是她成功的秘訣。五、佳作示例只要有夢(mèng)想某考生“就算是九十歲/也要戀愛(ài)啊/看似在做夢(mèng)/我的心已飛上云端?！边@首小詩(shī)出自一位日本老太太在98歲生日時(shí)出版的一部詩(shī)集。她叫柴田豐，年輕的時(shí)候喜愛(ài)閱讀，92歲的時(shí)候才開始寫詩(shī)，98歲時(shí)出版處女詩(shī)集，銷量突破100萬(wàn)冊(cè)，超過(guò)了許多專業(yè)詩(shī)人的成績(jī)，成為日本文壇的一件盛事。這位老太太以追夢(mèng)的勇氣感動(dòng)了日本，也感動(dòng)了全世界的人們。在這首小詩(shī)里，我們看到一顆夢(mèng)想的種子，在將近一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨之后，終于開出了一朵最美麗的花，也只有一個(gè)世紀(jì)的歲月才能讓這朵夢(mèng)想之花開得這么燦爛芬芳。也許我們從不缺少夢(mèng)想，缺少的只是堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣。在風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，我們是為夢(mèng)想撐起一把傘，還是放棄夢(mèng)想躲到安全的角落，或者，與夢(mèng)想一起沉淪？海子夢(mèng)想有一所“面朝大海，春暖花開”的房子，過(guò)著“喂馬、劈柴，周游世界”的生活。可是，當(dāng)塵世的喧囂擾動(dòng)了他的內(nèi)心，當(dāng)孤獨(dú)與寂寞蒙蔽了他的雙眼，他把自己的生命和夢(mèng)想一起斷送在冰冷的鐵軌上。與那位經(jīng)歷了將近一個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨的日本老太太相比，海子的短暫一生中所遭遇的坎坷險(xiǎn)阻難道會(huì)更多更沉重嗎？我們只能說(shuō)，是靈魂的脆弱動(dòng)搖了海子的夢(mèng)想，而放棄了夢(mèng)想的人，就像有些脆弱的竹子一樣，只有開花的心情，終將失去生活的能力。我們?cè)賮?lái)看另一個(gè)人的夢(mèng)想：2010年10月，《中國(guó)達(dá)人秀》總決賽的舞臺(tái)上，“無(wú)臂鋼琴師”劉偉在上海八萬(wàn)人體育場(chǎng)以一曲混搭風(fēng)格的表演捧得桂冠，再次展現(xiàn)了自己的出色才藝和堅(jiān)毅精神，他也又一次在達(dá)人秀舞臺(tái)說(shuō)出了他的標(biāo)志性語(yǔ)句：“至少我還有一雙完美的腿！”與劉偉的遭遇相比，你也許會(huì)覺(jué)得命運(yùn)女神對(duì)那位日本老太太還算慈悲，至少給了她健全的四肢。但是你有沒(méi)有想到，劉偉雖然沒(méi)有了雙臂，卻早早地看到了自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。而那位日本老太太年輕時(shí)種下的文學(xué)夢(mèng)想的種子，直到92歲的時(shí)候才發(fā)芽，可以想象其中有多少錯(cuò)過(guò)，又有多少等待，這該是怎樣的一種煎熬！只要有夢(mèng)想，生命之樹就永遠(yuǎn)青蔥；只要有夢(mèng)想，激情之火就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。這一點(diǎn)劉偉做到了，日本老太太柴田豐也做到了，所以他們的生命才如此地與眾不同。六、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析（一）亮點(diǎn)精評(píng)：1.關(guān)鍵素材貫串全文。作者先以“99歲詩(shī)人柴田豐”這則素材引出自己的觀點(diǎn)“也許我們從不缺少夢(mèng)想，缺少的只是堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣”，然后把這則素材與海子臥軌自殺的故事形成對(duì)比，得出“放棄夢(mèng)想就是失去生活”的結(jié)論；再用這則素材與“無(wú)臂鋼琴師”劉偉的事跡類比，得出“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想總要經(jīng)歷各種挫折”的結(jié)論。最后，再以柴田豐與劉偉并舉，重申“夢(mèng)想使生命與眾不同”的主旨。2.充分挖掘素材中和文章主旨有關(guān)的細(xì)節(jié)。作者根據(jù)自己的需要，對(duì)素材中的相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行了渲染和突出。比如素材原文中并沒(méi)有出現(xiàn)“追夢(mèng)的勇氣”“夢(mèng)想的種子”“夢(mèng)想之花”等關(guān)鍵詞，但是作者根據(jù)自己的需要，抓住“她年輕時(shí)恰好喜歡詩(shī)歌”這一細(xì)節(jié)，與她今天所取得的成就兩相對(duì)照，順理成章地得出了“我們從不缺少夢(mèng)想，缺少的只是堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣”的觀點(diǎn)。（二）不足之處：1.個(gè)別素材稍顯單薄。“無(wú)臂鋼琴師”劉偉的人生經(jīng)歷十分曲折，但文中只提到了他在舞臺(tái)上的輝煌，沒(méi)能突出他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而遭遇的種種苦難，稍顯不足?？梢韵胂笠幌滤谏钪幸约霸趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中遇到的困難，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的努力，來(lái)突出文章的主旨。2.結(jié)尾倉(cāng)促?！斑@一點(diǎn)劉偉做到了，日本老太太柴田豐也做到了，所以他們的生命才如此地與眾不同”。他們做到了什么，怎么與眾不同，應(yīng)該再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下，使結(jié)尾更有力度。七、教學(xué)目標(biāo)1．掌握議論文材料的一材多用的基本要領(lǐng)。2、掌握常見(jiàn)的分析事例的方法。你是否經(jīng)常在寫作時(shí)陷入“無(wú)材可用”的窘境？其實(shí)，可能不是你沒(méi)積累足夠的素材，而是沒(méi)學(xué)會(huì)多角度去挖掘所積累的素材。每則材料都可以有多個(gè)角度的解讀，也就是說(shuō)，每一則材料都可以從不同的角度去理解、運(yùn)用于不同的觀點(diǎn)中。同學(xué)們平時(shí)積累素材時(shí)，要學(xué)會(huì)多角度思考、分析素材，多深挖素材內(nèi)涵，到運(yùn)用時(shí)才能信手拈來(lái)。這個(gè)章節(jié)，我們主要以2021、2022年感動(dòng)中國(guó)十大人物中的幾位作為范例，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)如何多角度運(yùn)用素材。課前預(yù)習(xí)（一）選材方法指導(dǎo)1、取其一

——弱水三千，只取一瓢。素材常常有著豐富的內(nèi)涵，包含多個(gè)話題，有多個(gè)運(yùn)用角度，我們?cè)诰唧w運(yùn)用時(shí)，要學(xué)會(huì)只取其一，不及其余。寫作時(shí)要根據(jù)文章的需要，對(duì)人物素材進(jìn)行剪裁、加工，選取主干，去粗存精，進(jìn)行定向敘述，并且要深入挖掘。2、巧挖掘——多方挖掘，獨(dú)尋新意。每一則素材總是立體的，具有多元的屬性和豐富的意蘊(yùn)。同一材料從不同的角度分析，可以得出不同的結(jié)論。一材多用，就是要多方挖掘同一個(gè)素材的豐富內(nèi)涵，尋找獨(dú)特的含意，將其有效地運(yùn)用到主旨不同的作文中。例如：3、反著用——反面分析，無(wú)中生有。有些材料，從正面看，確實(shí)沒(méi)有與中心論點(diǎn)相吻合的含意，這時(shí)不妨從反面進(jìn)行分析，就能析出立意所需要的內(nèi)容。例如：從哲學(xué)的角度解釋，自強(qiáng)不息，就是強(qiáng)大我們先天的自性，開發(fā)我們的公心道心，不要讓我們的后天萌生邪念，滋長(zhǎng)私心妄心。不敢正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，千方百計(jì)地美化自己，掩飾頭頂癩瘡疤，正是自強(qiáng)不息缺失的表現(xiàn)。報(bào)載，某地新農(nóng)村建設(shè)工作滯后，成績(jī)平平，便用白石灰粉刷墻，遮蓋民宅原來(lái)的面貌，以應(yīng)付檢查，結(jié)果被媒體揭露，備受輿論譴責(zé)。這樣的人，對(duì)瞞上欺下，自欺欺人，哪里談得上自強(qiáng)不息？(2017年遼寧考生《正視頭頂癩瘡疤》)弄虛作假顯然不能直接說(shuō)明自強(qiáng)不息，但是一個(gè)具有自強(qiáng)不息精神的人是不會(huì)弄虛作假的，弄虛作假正是自強(qiáng)不息精神缺失的表現(xiàn)，從反面進(jìn)行分析，就有了蟬聲自強(qiáng)不息所需要的思想內(nèi)涵。合作探究（二）用材方法指導(dǎo)看下面的素材和兩則主體段落，總結(jié)出一材多用的關(guān)鍵方法。事例1、為國(guó)鑄盾的工程專家丨錢七虎【頒獎(jiǎng)詞】什么才是安全？不是深藏地下構(gòu)筑掩體，是有人默默把胸膛擋在前面；什么才是成就，不是移山跨海上天鉆地，是奮斗一甲子，鑄盾六十年，是了卻家國(guó)天下事，白發(fā)終不悔?！救宋锸论E】錢七虎，我國(guó)防護(hù)工程學(xué)家。7歲那年，父親臨終前叮囑他“要干一番事業(yè)”，他銘刻在心。他歷經(jīng)十年，學(xué)習(xí)防護(hù)工程。傾心竭力六十余年，他為祖國(guó)“鑄盾”，參與了許多重大國(guó)防工程，創(chuàng)建了我國(guó)防護(hù)工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)。但他卻說(shuō)自己沒(méi)有什么特殊的才能，只是完成了組織交給的任務(wù)。為提升自己，他自學(xué)了動(dòng)力有限單元法和計(jì)算機(jī)編程方法；因?yàn)槿鄙儆?jì)算機(jī)，他利用別人吃飯睡覺(jué)的空隙進(jìn)行運(yùn)算；為培養(yǎng)人才，他還捐出獎(jiǎng)金、津貼，資助了584位困難學(xué)生，累計(jì)捐出1800多萬(wàn)元。錢老說(shuō)，“為國(guó)家和人民安全貢獻(xiàn)心血，有價(jià)值”。錢七虎說(shuō)，我這一生沒(méi)有碌碌無(wú)為，沒(méi)有虛度年華，我一生活得有價(jià)值。為國(guó)家，為了我們的人民安全，貢獻(xiàn)出了自己的心血?！具m用話題】：1.家國(guó)情懷，2、科學(xué)精神

3、責(zé)任擔(dān)當(dāng)4、遠(yuǎn)大志向5.小我大我……【素材運(yùn)用示例1】：人生首在立志，明志得以?shī)^發(fā)。（論點(diǎn)）志向是學(xué)海的燈塔，導(dǎo)航的北辰，更是給予我們動(dòng)力的引擎。古人云:“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，立志是成就一番事業(yè)的前提。（闡述句，排比，頂真、引用來(lái)闡述）君可見(jiàn)錢七虎先生立志要干一番事業(yè)，立志要“不謀利在一身，而謀利在國(guó)家”，立志要不負(fù)年華，不負(fù)國(guó)家。他奮斗了一甲子，堅(jiān)持鑄盾了六十年，了卻家國(guó)天下事，白發(fā)終不悔，終于用數(shù)十年的時(shí)間為中國(guó)建起了一座打不爛的地下鋼鐵長(zhǎng)城。（舉例）正是心中堅(jiān)定的志向讓他能夠甘受寂寞、苦心研究科研，終于為國(guó)鑄盾成功（分析）。我輩青年當(dāng)以此為楷模，立鴻鵠之志，循前人之足跡，奮發(fā)有為，立志立人立業(yè)。（總結(jié)論點(diǎn)，聯(lián)系當(dāng)年青年該怎么做）【素材運(yùn)用示例2】：以錢七虎的例子論證觀點(diǎn)“勇?lián)?zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”。人活一世，須勇?lián)?zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（論點(diǎn)）一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（闡釋句）錢七虎挑起國(guó)家安全的責(zé)任，潛心鉆研，參與了許多重大國(guó)防工程，創(chuàng)建了我國(guó)防護(hù)工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)。他為國(guó)鑄盾六十年，為國(guó)家和人民安全貢獻(xiàn)了畢生心血。（敘例）如果他沒(méi)有勇敢挑起責(zé)任，那他可能會(huì)虛度一生，沒(méi)法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更不會(huì)被國(guó)家和人民記住。（分析）青年肩負(fù)建設(shè)國(guó)家使命，身?yè)?dān)民族復(fù)興的責(zé)任，唯有不懼責(zé)任之重大，才能實(shí)現(xiàn)青年一代的價(jià)值。（小結(jié)）總結(jié)一材多用的方法：1、“只抓一點(diǎn)，不計(jì)其余”，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容要大膽舍棄。2、把已知材料盡量往話題上“拉一拉、靠一靠甚至扭一扭”。3、在事例論證和分析事例中要體現(xiàn)中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)關(guān)鍵詞。課堂鞏固（三）學(xué)以致用：將蘇炳添的素材用于下面兩道作文題的主體段寫作中，每道題一個(gè)主體段。（提示：先審題歸納出中心論點(diǎn)。）事例2、感動(dòng)中國(guó)2021年度人物——蘇炳添在東京奧運(yùn)會(huì)半決賽中，蘇炳添以32歲的“高齡”跑出九秒八三的成績(jī)獲小組第一。這個(gè)成績(jī)比他2018年九秒九一的亞洲紀(jì)錄快了0.08秒，百米飛人世界排名高居第八位，他超越了年齡，超越體能的局限，被稱為“中國(guó)飛人”，他是中國(guó)短跑的驕傲！2012年，蘇炳添與博爾特同場(chǎng)競(jìng)技，感受到差距的他給自己立下目標(biāo)：跑進(jìn)百米9秒?yún)^(qū)。為此，他反復(fù)訓(xùn)練摸索，大膽決定更換起跑腳，從原來(lái)的右腳起跑改為左腳“彈射，“重新學(xué)習(xí)跑步”；“受傷時(shí)我思考過(guò)是不是跑不動(dòng)了，但我告訴自己，養(yǎng)好傷病還可以繼續(xù)飛翔?！睎|京奧運(yùn)會(huì)，他跑出9秒83打破亞洲紀(jì)錄，成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的亞洲飛人。他超越了年齡和傷病，更超越了自己！思考：可以運(yùn)用到什么主題的作文中？突破、改變、勇敢、百折不撓、超越自我、人生清零閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。公元前二世紀(jì)，張騫歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)，達(dá)到西域，開辟了“絲綢之路”。2020年底，“脫貧攻堅(jiān)”歷時(shí)八年，披荊斬棘，圓滿完成目標(biāo)。路是走出來(lái)的，每條路都有一個(gè)終點(diǎn)。二十一世紀(jì)，中國(guó)人以“絲綢之路”為新起點(diǎn)，提出“一帶一路”倡議，連通世界。2021年，中國(guó)開啟“鄉(xiāng)村振興”新計(jì)劃。每個(gè)人都在路上，每條路都有一個(gè)起點(diǎn)。上述材料，給立足當(dāng)下、面向未來(lái)的你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)以“前行中的終點(diǎn)與起點(diǎn)”為主題，綜合材料內(nèi)容，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。中心論點(diǎn)：延續(xù)終點(diǎn)之輝煌，再續(xù)起點(diǎn)新篇章片段：終點(diǎn)之輝煌，從不滿足，以終點(diǎn)為起點(diǎn)，續(xù)寫新起點(diǎn)之新篇章。人生每一段旅行，都會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，人生每一段奮斗，都會(huì)有所收獲。但我們不應(yīng)滿足終點(diǎn)之輝煌，而是要以終點(diǎn)為起點(diǎn)，續(xù)寫新篇章。八年的“脫貧攻堅(jiān)”，取得了圓滿的勝利，這是脫貧的終點(diǎn)，但是在人民幸福，國(guó)家強(qiáng)盛的路上，我們并不止步，又開啟“鄉(xiāng)村振興”，這是新的起點(diǎn)。蘇炳添在2018年的國(guó)際短跑比賽中就獲得了9秒91的好成績(jī)，世界排名第八，被稱為“中國(guó)飛人”！他本已打算退役，這也算是他運(yùn)動(dòng)生涯一個(gè)輝煌的終點(diǎn)，但是他并不滿足，不想停止腳步，于是他以這個(gè)輝煌的終點(diǎn)作為新起點(diǎn)，繼續(xù)訓(xùn)練，終于在東京奧運(yùn)會(huì)跑出9秒83成績(jī)，打破亞洲紀(jì)錄，成為亞洲飛人。如果蘇炳添滿足于他9秒91的這個(gè)終點(diǎn)，便不會(huì)再次打破亞洲記錄，續(xù)寫新的篇章。所以，終點(diǎn)再輝煌，也要繼續(xù)前行，繼續(xù)續(xù)寫新起點(diǎn)之篇章。23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作材料一：拿破侖有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他在戰(zhàn)場(chǎng)上遇到困難時(shí)，就找人來(lái)下棋，讓指揮作戰(zhàn)的神經(jīng)放松一下。往往棋下不到一半，他就太叫一聲“有了”——新的作戰(zhàn)思路找到了，于是重新振作起來(lái)。材料二：達(dá)·芬奇在創(chuàng)作《最后的晚餐》時(shí)，沿著正向思維苦思冥想，卻總也找不到理想的猶大原型。直到有一天，修道院院長(zhǎng)前來(lái)警告說(shuō)，再不動(dòng)手畫就要扣酬金了。達(dá).芬奇本來(lái)就對(duì)這個(gè)院長(zhǎng)的貪婪和丑惡感到憎惡，此刻看到他，轉(zhuǎn)念一想，為什么不用這個(gè)院長(zhǎng)作為猶大的原型呢？于是立即動(dòng)筆把他畫了下來(lái)，從而使這幅名畫中的每個(gè)人都有了準(zhǔn)確鮮明的形象。以上兩則材料具有同樣的啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。中心論點(diǎn)：學(xué)習(xí)變通思維，成就精彩人生。學(xué)習(xí)變通思維，轉(zhuǎn)變思維方式，成就耀眼