2024屆湖北省部分地區(qū)高三上學期11月語文期中試卷分類匯編文學類文本閱讀（含解析）

2024屆湖北省部分地區(qū)高三上學期11月語文期中試卷分類匯編文學類文本閱讀（含解析）文學類文本閱讀

湖北省華中師大一附中2023-2024學年度上學期高三期中檢測語文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6-9題。

太陽下的風景

——沈從文與我

黃永玉

從十二歲出來，在外頭生活了將近四十五年，才覺得我們那個縣城實在是太小了。不過，在天涯海角，我都為它而驕傲，它就應該是那么小，那么精致而嚴密，那么結(jié)實。它也實在是太美了，以致以后的幾十年我到哪里也覺得還是我自己的故鄉(xiāng)好；原來，有時候，還以為可能是自己的偏見。最近兩次聽到新西蘭的老人艾黎說：“中國有兩個最美的小城，第一是湖南鳳凰，第二是福建的長汀……"他是以一個在中國生活了將近六十年的老朋友說這番話的，我真是感激而高興。

我那個城，在湘西靠貴州省的山洼里。城一半在起伏的小山坡上，有一些峽谷，一些古老的森林和草地，用一道精致的石頭城墻上上下下地繡起一個圈來圈住。圈外頭仍然那么好看，有一座大橋，橋上層疊著二十四間住家的房子，晴天里晾著紅紅綠綠的衣服，橋中間是一條有瓦頂棚的小街，賣著奇奇怪怪的東西。橋下游的河流拐了一個彎，有學問的設計師在拐彎的地方使盡了本事，蓋了一座萬壽宮，宮外左側(cè)還點綴一座小白塔。于是，成天就能在橋上欣賞好看的倒影。

城里城外都是密密的、暗藍色的參天大樹，街上紅石板青石板鋪的路，路底有下水道，薔薇、木香、狗腳梅、橘柚，諸多花果樹木往往從家家戶戶的白墻里探出枝條來。關起門，下雨的時候，能聽到穿生牛皮釘鞋的過路人叮叮叮地從門口走過。還能聽到廟中建筑四角的“鐵馬”風鈴叮叮當當?shù)穆曇簟Ｏ卵┑臅r候，尤其動人，因為經(jīng)常一落即有二尺來厚。

最近我在家鄉(xiāng)聽到一位苗族老人這么說，打從縣城對面的“累燒坡"半山下來，就能聽到城里“哄哄哄”的市聲，聞到油炸粑粑的香味。實際上那距離還在六七里之遙。

城里多清泉，泉水從山巖石縫里滲透出來，古老的祖先就著石壁挖了一眼一眼壁爐似的豎穹，人們用新竹子做成的長勺從里頭將水舀起來。年代久遠，泉水四周長滿了羊齒植物，映得周圍一片綠，想起宋人贊美柳永的話“有井水處必有柳詞"，我想，好詩好詞總是應該在這種地方長出來才好。

有一天傍晚，我正在孔廟前文星街和一群孩子進行一場簡直像真的廝殺的游戲，忽然一個孩子告訴我，你們家來了個北京客人!

我從來沒親眼見過北京客人。我們家有許許多多北京、上海的照片，那都是我的親戚們寄回來讓大人們覺得有意思的東西，對孩子來說，它又不是糖，不是玩意，看看也就忘了。這一次來的是真人，那可不是個隨隨便便的事。

這個人和祖母圍著火爐膛在矮凳上坐著，輕言細語地說著話，回頭看見了我。

“這是老大嗎？”那個人問。

“是呀！"祖母說,“底下還有四個咧！真是旺丁不旺財?。　?/p>

“喂！"我問，“你是北京來的嗎？”

“怎么那樣口氣？叫二表叔！"祖母說，“是你的從文表叔！”

我笑了，在他周圍看了一圈，平平常常，穿了件灰布長衫。

“嗯……你坐過火車和輪船？"

他點點頭。

“那好！”我說完馬上沖出門去，繼續(xù)我的戰(zhàn)斗。一切一切就那么淡漠了。

幾年以后，我將小學畢業(yè)，媽媽叫我到四十五里外的外婆家去告窮，給罵了一頓，倒也在外婆家住了一個多月。有一天，一個中學生和我談了一些很深奧的問題，我一點也不懂，但我馬上即將小學畢業(yè)，不能在這個中學生面前丟人，硬著頭皮裝著對答如流的口氣問他，是不是知道從鳳凰到北京要坐幾次輪船和幾次火車？

他好像也不太懂，這教我非?？鞓?。于是我又問他：知不知道北京的沈從文？他是我爸爸的表弟，我的表叔。

“知道！他是個文學家，寫過許多書，我有他的書，好極了，都是鳳凰口氣，都是鳳凰事情，你要不要看？我有，我就給你拿去！"

他借的一本書叫作《八駿圖》，我看了半天也不懂，“怎么搞的？見過這個人，又不認得他的書？寫些什么狗皮嘮糟的事？老子一點也不明白……”我把書還給那個中學生。

“怎么樣？"

“唔、唔、唔?！?/p>

許多年過去了。

我流浪在福建德化山區(qū)里，在一家小瓷器作坊里做小工。我還不明白世界上有一種叫作工資的東西，所以老板給我水平極差的三頓伙食已經(jīng)十分滿足。有一天，老板說我的頭發(fā)長得已經(jīng)很不成話，簡直像個犯人的時候，居然給了我一塊錢。我高高興興地去理了一個“分頭"，剩下的七角錢在書店買了一本《昆明冬景》。

我是沖著“沈從文”三個字去買的。鉆進閣樓上又看了半天，仍然是一點意思也不懂。這我可真火了。我怎么可以一點也不懂呢？就這么七角錢？你還是我表叔，我怎么一點也不明白你在說些什么呢？七角錢，你知不知道我這七角錢要派多少用場？知不知道我日子多不好過？我可憐的七角錢……

抗日戰(zhàn)爭勝利后我只身來到上海，生活困難得相當可以了，我已經(jīng)和表叔沈從文開始通信。他有過一篇長文章談我的父母和我的行狀，與其說是我的有趣的家世，不如說是我們鄉(xiāng)土知識分子在大的歷史變革中的寫照。表面上，這文章有如山巒上抑揚的牧笛與江流上浮游的船歌相呼應的小協(xié)奏，實質(zhì)上，這文章道盡了舊時代小知識分子與小山城相互依存的哀哀欲絕的悲慘命運。我在傍晚的大上海的馬路上買到了這張報紙，就著街燈，一遍又一遍地讀著，眼淚濕了報紙，熱鬧的街肆中沒有任何過路的人打擾我，誰也不知道這哭著的孩子正讀著他自己的故事……

我們那個小小山城不知由于什么原因，常常令孩子們產(chǎn)生奔赴他鄉(xiāng)獻身的幻想。從歷史角度看來，這既不協(xié)調(diào)且充滿悲涼，以至表叔和我都是在十二三歲時背著小小包袱，順著小河，穿過洞庭去“翻閱另一本大書"的。

（有刪改）

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.文章開頭部分，引用老朋友的話從側(cè)面表現(xiàn)出故鄉(xiāng)鳳凰城的美，彰顯古城小而美的獨特魅力。

B.城里的清泉是小城特色之一，記憶中故鄉(xiāng)邊城的美景都極動人，綺麗山水體現(xiàn)小城的靈氣。

C.“就著街燈，……誰也不知道這哭著的孩子”，體現(xiàn)出遭遇磨難時路人的冷漠帶給“我"的身心創(chuàng)傷。

D.文章末尾說“翻閱另一本大書”意思就是離開這風景如畫、民風樸實的古城，投入到大千世界去。

7.下列對本文藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.城內(nèi)外環(huán)境動靜結(jié)合，先簡筆勾勒城外的橋與河，再重點寫熱鬧的市聲，更增添了小城的活力。

B.“我"看半天讀不懂到發(fā)火，反復寫“七角錢”表現(xiàn)出因心疼錢又極度自尊對表叔產(chǎn)生的不滿。

C.“平平常常"可見對“北京客人”的童幼無知，也體現(xiàn)出表叔沈從文的寬容、溫和與從容。

D.本文采用第一人稱敘述，以一個頑童的視角寫湘西、說鳳凰，把他們叔侄之間的瑣事娓娓道來。

8.人們評價沈從文的文學語言“流淌著詩意"，黃永玉先生也承繼了這一特點，請結(jié)合文中畫線句子簡要分析。（4分）

9.請簡要分析文章副標題“沈從文與我”與正標題“太陽下的風景"之間的聯(lián)系。（6分）

湖北省六校新高考聯(lián)盟學校2023-2024學年高三上學期期中語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老屋小記

史鐵生

1．到老屋去

那是兩間破舊的老屋，和后來用碎磚壘成的幾間新房，擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處，與條條小巷的顏色一致，蕪雜灰暗，使天空顯得更藍，使得飛起來的鴿子更潔白。那兒曾處老城邊緣，荒寂的護城河在那兒從東拐向南流；如今，城市不斷擴大，那兒差不多是市中心了。總之，那個地方，在這遼闊的球面上必定有其準確的經(jīng)緯度，但這不重要，它只是在我的心情里存在、生長，一個很大的世界對它和對我都不過是一個悠久的傳說。

我想去那兒，是因為我想回到那個很大的世界里去。那時我剛在輪椅上坐了一年多，二十三歲，要是活下去的話，料必還是有很長久的歲月等著我。V告訴我有那么一個地方，我說我想去。

于是我搖著輪椅，頭一回看見了那兩間老屋：塵灰滿面，屋門前有一塊不大的空場，一群老太太正在屋前的太陽地里勞作，紛紛停了手里的活兒，直起腰，從老花鏡的上緣挑起眼睛看我。V仰頭叫了一聲“B大爺”，房頂上蹲著一個老頭，正在給漏雨的屋頂鋪瀝青。

“怎么著爺們兒？來吧！甭老一個人在家里憋著……"B大爺笑著說，露出一嘴殘牙。他是說我。

2．長跑者

搖著輪椅，耳邊和心里都空荒的岑寂。我常常覺得，應該有一首平緩、沉穩(wěn)又簡單的曲子，來配那兩間老屋里的時光，來配它終日沉暗的光線，來配它時而的喧鬧與時而的疲倦。或者也可以有一句歌詞，一句最為平白的話，不緊不慢反反復復地唱，便可呈現(xiàn)那老屋里的生活，聞見它清晨的煤煙味，聽見它傍晚關燈和鎖門的輕響。

這一天，我沿著一條大道不停地走，暮色蒼茫中，碰上了一個年輕的長跑者。一個天才的長跑家——K，K在我身旁收住腳步，愕然地看著我，便推起我，默默地跑——也許那個年代，恰可以這孤獨的長跑為象征、為記憶、為訴說吧。K因為在“文革”中出言不慎，未及成年就被送去勞改，三年后改造好了回來，卻總不能像其他人一樣有一份正式工作。K從未受過正規(guī)訓練，只靠兩樣天賦的東西去跑：身體和夢想。他每天都跑兩三萬米，還要拉上六七百斤的貨物蹬幾十公里路，其間分三次吃掉兩斤糧食而已。生產(chǎn)組的人都把多余的糧票送給他，只臨近大賽的那一個月，他才每天喝一瓶牛奶，然后便去與眾多營養(yǎng)充足、訓練有素的專業(yè)運動員比賽。年年的“春節(jié)環(huán)城賽"我都搖著輪椅去看他跑，年年他都捧一個獎杯或獎狀回來，但僅此而已，①夢想還是夢想。多少年后我和K才懂了那未必不是上帝的好意相告：②夢想就是夢想，不是別的。有個十三四歲的男孩要跟K學長跑，K便當起了教練。后來，這男孩的姐姐認識了K，愛上了K，并且成了K的妻子——那時K仍然在拉板車，在跑，在盼望得到一份正式工作，或被哪個專業(yè)田徑隊選中。

3．U師傅

我初來老屋之時，聽說她已經(jīng)有五十歲——除非細看其容顏，否則絕不能信。她的身段保持得很好，舉手投足之間會令人去想：她必相信可以留住往昔，或者不信不能守望住流去的歲月。無論冬夏，她都套一身工作服，領口和袖口都扣緊。她絕不在公用的水盆中洗手，從不把早點拿來老屋吃。她來了，干活；下班了，她走。實在可笑的事她輕聲地笑，問到她頭上的話她輕聲回答，回答不了的她說“真抱歉，我也說不好”，令她驚訝的事物她也只說一聲“喲，是嘛"。

聽說U師傅畢業(yè)于一所名牌大學的西語系，聽說U師傅曾經(jīng)有過很好的工作，后來生了一場大病，病了很多年工作也就沒了。聽說U師傅沒結(jié)過婚，聽說不管誰給她介紹對象她都婉言謝絕。U師傅絕對是一個謎。老屋里寂寞的時刻，我偶爾偷眼望她，不經(jīng)意地猜想一回她的故事。我想，在那五十幾年的生命里面必定埋藏著一個非凡的夢想，在那優(yōu)雅、平靜的音容后面必定有一個牽魂動魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就連老屋里的大媽大嬸們也分毫不知，否則肯定會傳揚開去。

應該是一個愛情故事，一個悲劇。應該是一份不能隨風消散、不能任歲月沖淡的夢想，否則也就談不上悲劇。應該并不只是對于一個離去的人，而是對于一份不容輕擲的心血，否則那個人已經(jīng)離開了你，你又是甘心地守望什么呢？等待他回來？

③到底是怎樣一個故事并不重要。

有一次小T去U師傅家回來（小T是老屋唯一去過U師傅家的人），跟我們說：“哇，老天！告訴你們都不信，U師傅家真叫講究喂，凈是老東西?！?/p>

D說：“有比L大媽還老的東西？"

小T說：“我是說藝術品，字畫，瓷器，還有太師椅呢?！?/p>

D說：“太濕，怎么坐？"

小T說：“你們猜U師傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，緞子的，漂亮死了！頭發(fā)挽成髻，旗袍外面套一件開身繡花的毛坎肩，哇，老天，她可真敢穿！屋里屋外還養(yǎng)了好多好多花……”

④U師傅的夢想具體是什么，也不重要。

4．浪與水

從老屋往北就是護城河了。河很窄，水流弱小、混濁，我搖過小橋，沿河“漫步"，烈日曬了一整天的河水疲乏得幾乎不動，沒有浪，浪都像是死了。若是大雨過后，河水漲大幾倍，浪也活了，浪涌浪落。⑤老屋里的歌，應該是這樣一句簡單的歌詞，不緊不慢反反復復地唱：不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢想……

（有刪改）

6.下文對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.本文在選材上獨具匠心，“我”的絕望與希望，K的幸與不幸，U師傅的冷與熱，強烈的反差形成了張力，令人印象深刻。

B.本文截取“我"七年老屋生活的一些片段，情節(jié)零散，故事平淡，主旨淺近，仿佛一首平緩簡單的曲子。

C.本文語言不放任感情的泛濫抒發(fā)，不縱容回憶的恣意招搖。這種語言風格很好演繹了史鐵生回憶散文的特點——寓深遠于樸素，寄激情于從容。

D.本文的寫景處處關情，烘托了人物心情，反映了作者的審美傾向和人生思考，能給讀者以思考和震撼。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①中“夢想還是夢想”是指K雖然領回了無數(shù)獎杯或獎狀回來，但是仍然沒能實現(xiàn)自己通過長跑改變自己境遇的夢想。

B.句子②“夢想就是夢想"是指雖然K沒能實現(xiàn)自己通過長跑改變自己境遇的夢想，但是夢想還是要有的。

C.句子③④中的“并不重要”“也不重要"，運用反復，強調(diào)各人自有自己的一份喜樂，我們不必好奇窺探他人的生活。

D.句子⑤中以歌詞和節(jié)奏來喻指普通人物的平凡生活和故事情節(jié)的簡潔單調(diào)。

8.米克·巴爾說：“在第一人稱回顧往事的敘述中，可以有兩種不同的敘事眼光。一為敘述者‘我’目前追憶往事的眼光，可稱為‘敘述自我’；另一為被追憶的‘我’過去正在經(jīng)歷事件時的眼光，可稱為‘經(jīng)驗自我’?！苯Y(jié)合這句話，請對這篇散文的敘事視角及其表達效果進行分析。

9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關鍵詞：平凡·困境·夢想；乙組提出一個關鍵詞：浪。請任選一個小組加入，圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。

湖北省名校2023-2024學年高三上學期11月期中聯(lián)考語文試卷

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

如果大雪封門

徐則臣

這個叫林慧聰?shù)哪戏饺?，①竟然比我還大兩歲，家快遠到了中國的最南端。去年高考，作文寫走了題，沒考上?？嫉氖遣牧霞影朊}作文。材料挺有詩意的，題目是“如果……"。他不管三七二十一，上來就寫“如果大雪封門”。說實話，他們那里的閱卷老師大多一輩子都沒見過雪長什么樣，更想象不出什么是大雪封門。他洋洋灑灑地將種樹和大雪寫到了一起，不知道從哪里找來的邏輯。在閱卷老師看來，走題走大了。

父親問他：“怎么辦？"

他說：“我去北京?！?/p>

在中國，你如果問別人想去哪里，半數(shù)以上會說北京。林慧聰也一樣，他去北京不是想看天安門，而是想看冬天下大雪的北京是什么樣子；也是因為他叔叔在北京。他爹自豪地說，那好，投奔你二叔，你也能過上北京的好日子。

二叔在北京放廣場鴿，定時定點往各個公共場所和景點送。鴿子太多他忙不過來，侄兒來了正好，給他兩籠。吃喝拉撒衣食住行慧聰自己管。

“管得了么？"我問他。我知道在北京自己管自己的人絕大部分都管不好。

“湊合?！彼f，“就是有點兒冷。"

慧聰住七條巷子以南。也是平房，房東是個摳門的老太太，自己房間里生了個煤球爐，一天到晚抱著爐子過日子，不大管房客?；勐斀?jīng)常半夜迷迷糊糊摸到暖氣片，冰得人突然就清醒了。

“我就是怕冷?！被勐敒樽约菏莻€怕冷的南方人難為情，“我就盼著能下一場大雪。"

大雪總會下的。天氣預報說了，最近一股西伯利亞寒流將要進京。不過天氣預報也不一定準。但我還是堅定地告訴他，大雪總要下的。

出于同情，回到住處我和行健、米籮說起慧聰，問他們，是不是可以讓他和我們一起住。我們屋里的暖氣好，房東是個修自行車的，好幾口燒酒，我們就隔三差五送瓶“小二”給他，弄得他把我們當成親戚，暖氣燒得不遺余力。他倆說行。

我屁顛屁顛到七條巷子以南。②慧聰也很想和我們一起住。

我?guī)突勐敯驯蝗焱覀兾堇锇?，他睡寶來那張床。他還帶來一只褪了毛的雞。我們在門外重新給鴿子搭窩，找了一些石棉瓦、硬紙箱和布頭把鴿子房包擋起來，防風又保暖。

“我一直想到屋頂上去，"慧聰踩著寶來的凳子，悠遠地四處張望，“抬個頭就能看見北京城?！?/p>

我跟他說，這地方?jīng)]什么好看的，除了高樓就是大廈。

“我想看大雪把整座城覆蓋住。你能想象那會有多壯觀嗎？"

他又回到他的“大雪封門”了。如果大雪包裹了北京，站在屋頂上我能看見什么呢？那將是白茫茫一片大地真干凈——北京就會像我讀過的童話里的世界，清潔、安寧、祥和。

“下了大雪你想干什么？"他問。

不知道。我見過雪，也見過大雪，過去很多個大雪天我都無所事事，不知道想干什么。

“我要踩著厚厚的大雪，咯吱咯吱把北京城走遍。”

訓練鴿子習慣新家，花了慧聰好幾天時間。但是鴿子隔三差五在少。

我和慧聰追著鴿子跑，跑遍了北京西郊的大街小巷，鴿子還在少，雪還沒有下。白天他去各個廣場和景點放鴿子，出門前、回來后都要清點一遍鴿子。數(shù)目對上了，很高興；少了一只，我們就悶不吭聲?；勐敃洳欢∶俺鲆痪洌?/p>

“都怪鴿子營養(yǎng)價值高。我接手時，叔叔說總有人惦記鴿子。"

鴿子的失蹤慧聰無計可施。鴿子越來越少，讓他滿懷焦慮。他二叔知道了這情況，警告他說就算把鴿子交回去，也得有個差不多的數(shù)?！拔业囊蟛桓撸被勐斦f，“讓我來得及看一場大雪就行。"

天氣預報為什么就不能說說大雪的事呢。一次說不準，多說幾次總可以吧。

鴿子繼續(xù)丟，大雪遲遲不來?；勐敒榱锁澴訋捉鼘嬍畴y安，白天鴿子放出去，常邀我一起跟著跑，一直跟到它們飛回來。夜間他通常醒兩次，到院子看鴿子是否安全。就算這樣，鴿子還是在丟。

一月將盡的某個上午，我剛進屋，行健戴著收音機的耳塞對我大聲說：“告訴那個林慧聰，要來大雪，傍晚就到。”

“真的假的？氣象臺這么說的？"

“國家氣象臺、北京氣象臺還有一堆氣象專家，都這么說?！?/p>

我出門立馬覺得天陰下來，鉛灰色的云在發(fā)酵?？词裁炊加X得是大雪的前兆。我在當代商城門前找到慧聰時，他二叔也在?！安荒芨删突丶?！"③二叔說話像個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，“首都跟咱老家不一樣，這里講究適者生存、優(yōu)勝劣汰?！被勐?shù)椭X袋，都快哭了。

“專家說了，有大雪。"我湊到他跟前，“絕對可靠。兩袋鴿糧?！?/p>

慧聰看看天，對二叔說：“再給我兩天，就兩天。"

一定要坐著看雪如何從北京的天空落下來。到十二點時，慧聰跑出去五趟，一粒雪星子都沒看見。我們就睡了。上午十點時，什么東西抓門的聲音把我們驚醒。我推了一下門，沒推動，再推，還不行，猛用了一下勁兒，天地全白，門前的積雪到了膝蓋。我大喊：

“快，快，大雪封門！”

④慧聰穿著褲衩從被窩里跳出來，赤腳踏入積雪。他用變了調(diào)的方言嗷嗷亂叫。

我和慧聰爬到屋頂。大雪后的北京和我想象的有不小的差距，因為雪沒法將所有東西都蓋住。但慧聰十分滿意，他覺得積雪覆蓋的北京更加莊嚴，有一種黑白分明的肅穆，這讓他想起黑色的石頭和海邊連綿的雪浪花。他團起一顆雪球一點點咬，一邊吃一邊說：

“這就是雪！這就是雪！"

（有刪改）

6．下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．文章開篇比較詳細地交代林慧聰高考作文一事，是因為這件事對他影響很大，并促成了他的北京之旅，故事由此展開。

B．林慧聰?shù)姆繓|是個摳門的老太太，不大管房客，以至于林慧聰經(jīng)常半夜被凍醒，字里行間流露出“我”對她的憎恨。

C．雖然林慧聰特別在意鴿子，可鴿子還是越來越少了，他之所以還能支撐下去，是因為他心中還有個沒有實現(xiàn)的夢想。

D．聽說傍晚時會下雪，“我"和林慧聰就一直等到晚上十二點，林慧聰多次出去，也沒見著一粒雪星子，可見我們對雪的期待，

7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．句子①中“竟然”突出了“我"的驚訝程度，說明林慧聰看起來比“我”年輕。

B．句子②中的“也"，暗示了林慧聰和“我”的想法一樣，彼此都渴望新的友情。

C．句子③畫出了二叔裝模作樣時的冷酷無情，也寫出了他為適應環(huán)境而產(chǎn)生的變化。

D．句子④極富畫面感，簡單的幾個動作就淋漓盡致地刻畫出林慧聰當時的激奮之情。

8．“鴿子"在小說中起到了哪些作用？請加以概括。（4分）

9．小說主要的故事情節(jié)都與鴿子有關，卻為何要以“如果大雪封門”為題？請結(jié)合小說簡要分析。（6分）

湖北省武漢市新洲區(qū)部分學校2023-2024學年高三上學期期中考試語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

搖櫓根生（節(jié)選）

艾煊

那一次十四號強臺風過境，風暴雨狂。桔樹椏枝碰撞椏枝，青色幼果噼噼啪啪地下落。樹枝折斷，樹干被連根拔起。

全村的青壯年，還有一些老老頭，全都跑進果林里，拿木柱、毛竹，撐穩(wěn)要倒的橙、桔、枇杷樹。有些被累累青果壓彎的枝椏，也拿竹竿把結(jié)果枝頂起來，打撐加固。

風一陣，雨一陣。天發(fā)狂，湖發(fā)狂，人也發(fā)狂。雖是暖熱的初秋天氣，雙唇還是凍得發(fā)烏，打顫。

生產(chǎn)隊長秋良跑到根生身邊，問他此刻肯不肯冒狂風過湖，到東山去一趟。秀娟的小囡梅仙高燒不退，抽筋，病重得怕人。秀娟到東太湖水利工地上去了。她的丈夫在外地上班。四歲的小囡梅仙交給外婆帶。孩子發(fā)高燒，一天一夜不退，外婆急得直哭，跳腳。

“只好送到東山醫(yī)院去看看，千萬不要耽誤了小囡。"隊長立在風雨地里，大聲地和根生商量，“秀娟也在東山，正好就近照看小囡?！?/p>

根生有些犯難：“這么大的風過湖？"

“有你去，沒啥問題。”

我插問道：“風順不順？"

“風向不礙?！标犻L說，“根生會用八面風，逆風也一樣行船。"

根生慢騰騰地說：“試試看吧。風太大了，只好轉(zhuǎn)來。”

秋良仰起臉，對滿林綁樹的人喊了一聲：“還有啥人愿替根生做幫手？"

我馬快自薦：“我去。”

“你不要去，臺風當中船難弄。"

“我可以。你問問根生?！?/p>

根生點點頭，認可我同去。

我敞開寬松的膠布雨衣，把梅仙小囡抱住，蒙頭罩身裹在我的雨衣里。小囡全身滾燙，熱臉貼在我冰涼的臉上。

平常總是風平浪靜的港浜，被臺風攪得像一鍋滾開的粥。小農(nóng)船互相推推撞撞，轟隆轟隆響。極其平靜的小港浜，也看到了風的威勢。我心里犯疑了，小船能闖得過臺風壓境的廣闊湖面么？剛才在隊長面前自薦的話，講得太冒失，心里想退，面子上不許退，只好充好漢，硬著頭皮下湖。

我們這個孤島和陸地之間，那年春天剛開辟了一條客運班輪航線。只有一條小火輪，每天一班，上午來，下午去。小火輪平常蠻神氣，一聲汽笛長鳴，劈波犁浪前進。但它怕風，刮到五六級，它就嚇得停航。若有急事去蘇州，只好回到古老的櫓槳時代。

我看看湖浪，看看擺動彎折的樹枝，看看天上狂奔的云，估量這時的臺風，大約八到十級。我說了我的估計。根生望望天，點點頭：“頂少也有七八級。"

根生把船搖出了港。到了無遮無擋的大湖里，小船一下就發(fā)起了野性，船頭一調(diào)，船身猛地橫過來。動作迅猛，好似要把船上的人，狠狠地摔出船外。好在根生只扯了半篷風，頂住了這個下馬威。

島上的山塢、山岬，曲折回環(huán)。湖岸邊的風，也和山脈的走向一樣，七彎八扭，沒有一個定準的風向，篷舵極難掌握。我抱著梅仙小囡坐在船頭，根生坐在船艄牽篷。小農(nóng)船是不用舵的。風小搖櫓，那支櫓，既是發(fā)動機，又是舵。風大，櫓無能為力，全靠扯篷功夫。篷和櫓一樣，兼有發(fā)動機和舵的雙重功能。根生牽住篷纜，按照風的速度和力度，調(diào)整篷帆吃風的角度，用篷推動船向前航行，用篷隨時校正航向。篷帆是個木偶，根生牽動手里的篷纜，讓木偶在湖上的暴風中，盡情盡興地表演。

臺風是從太平洋上刮來的。本是東南風，登陸以后轉(zhuǎn)了向，變成了偏北的西風。是一趟順風船，扯滿篷，半小時就可以到達對岸。風疾，浪高，船行如飛。

但湖風受曲折山體的影響，風向多變。小農(nóng)船離岸不遠，浪從船頭撲來，把小船高高地托起，又死勁摔下去。船在峰谷之間飛起落下，像打秋千似的。我感到坐不穩(wěn)，叉開腿，力求在小船顛簸的動態(tài)中求平衡。

根生牽動篷繩，一會迎風逆浪，一會讓過風頭，船又倒回頭走。船走的軌跡，不是通常的直線或曲線，是一條顛倒回環(huán)、繞來繞去的曲線。

船不像是漂浮在水面上，像是行走在云霧里。有時船身傾斜，篷帆側(cè)近水面。我歪扭著身子，一手抱住梅仙，一手抓牢船舷，保持平衡。船只要再稍許斜過去一點點，人和船就會一同翻沉。每年暴風過境，時常有些像我們這樣冒險的小船，被埋葬在猛惡的湖浪里。太湖并不總是波平如鏡，溫柔嫵媚的。

八面來風，四方吹雨，一無遮攔的小船上，根生居然迎風點火，吸著了香煙。他嘴含煙卷，笑問我：“阿怕？”

我猜想，他心里未必像面孔上的表情那么輕松。我嘴上回答說，不怕，其實心里發(fā)虛。灰黃色的濁浪，從迎面從側(cè)面涌過來。浪頭高過船舷，小農(nóng)船落進浪底，四面浪峰都比船身高。又一個浪頭推過來，把小船捧到浪頂上，像是一只巨大的手，把船拎出了水面，只有船底的幾爿木片貼在水面上，船身像汽墊船水翼船似的懸浮半空。

面對險惡的湖浪，說不怕，那是假的。一陣浪來，全身緊張，背上冒汗。在滿湖險濤中掙扎、搏斗的小農(nóng)船，不過是一張紙頭、一片小樹葉般浮沉。在兇猛的自然力襲來時，一霎間感到人很渺小，人的能量極其有限。讓過一道惡浪，浪落了，心里也會有一陣輕松感，還有點冒險的樂趣。

小船穿過暴風險浪，安抵彼岸后，又心生一種快慰感。這，也許就是沒有被太湖獰惡的風浪嚇退，還是一再愿意在臺風過境時下湖出航的原因。冒險，也是一種創(chuàng)造的動力。

（有刪改）

6．下列對本文相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）（）

A．小囡持續(xù)高燒，父母又不在身邊，外婆束手無策急得直哭。出于責任感和同情心，隊長來找根生幫忙，問他是否愿意冒險過湖送小囡就醫(yī)。

B．隊長不找其他社員，單找根生，說明他對根生的駕船本領和為人非常了解。根生沒有拒絕，后來在臺風中輕松過湖，證明了隊長眼光不錯。

C．“我"只看到強臺風在陸地上的威力，卻不知道它在廣闊湖面上的威勢，加之替小囡著急，怕耽誤了小囡，所以貿(mào)然自薦，愿給根生做幫手。

D．根生在“八面來風，四方吹雨，一無遮攔的小船上”，“居然迎風點火，吸著了香煙"。他若無其事的態(tài)度，給萬分緊張的“我”吃下了定心丸。

7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A．文本開頭部分描述果林橫遭摧折和社員緊急護林的情景，將“強臺風過境"帶來的危害寫得比較具體，也為下文寫根生冒險過湖做了鋪墊。

B．文本發(fā)揮方言俗語的文學功能，如“小囡”“馬快"“阿怕”等詞句的運用，既使作品鄉(xiāng)土氣息濃厚，也給讀者帶來了陌生、新奇的感覺。

C．文本善用修辭手法，如將飛起又落下的小船比作“秋千"，再如夸大“船只要再稍許斜過去一點點”的危險，都生動形象，描寫逼真。

D．文本著力渲染強臺風的巨大威力，從多角度描寫根生在險惡自然環(huán)境下的“扯篷功夫"，將他的弄船本領表現(xiàn)得淋漓盡致，令人如聞如見。

8．有人認為：“人物形象是文學作品的靈魂?！闭埡單霰疚目坍嬃烁鯓拥男蜗?。（4分）

9．文中畫橫線段落運用了哪些寫作技巧？在文中各有何作用？請簡要分析。（6分）

湖北省鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校2024屆高三期中聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

古山兄弟

卞毓方

天生一個小可憐。貌似張樂平筆下的三毛，但頭頂光光，一毛不生。眼皮奔拉，遮住瞳仁，僅僅露出一條縫，鄉(xiāng)人形容是用蘆柴篾子劃的。個頭矮小，六七歲了，看上去只有三四歲，走路倒蠻快，落地無聲，穿檐過屋如風，狀如小老鼠。衣服嘛，衫不像衫，褲不像褲，是他娘撿鄰家孩子穿剩的破爛。老家是阜寧陳良，三歲時，也就是1953年，隨父母搬來合德。都說這是新興的鎮(zhèn)子，有奔頭，有發(fā)展，沒承想四歲那年，父親患食管癌病逝，撇下他和十二歲的哥哥、三十出頭的娘。

政府濟弱扶傾，每月無償劃撥五斤白砂糖，供小山的娘制成糖球銷售，賺點糊口錢，哥哥四處打小工。他稍微長大點，便每天挎?zhèn)€竹籃，上街撿煤渣，撿煙頭。早飯是沒得吃的，中飯、晚飯有一頓沒一頓地湊合著。

“小山，你來。"西鄰大媽叫他。

他嗖嗖地跑過來了，他知道準有好事。

“今天煮魚，幫我上街買五分錢糖色醬。聽清，三分錢醬，兩分錢糖色?！贝髬屵f過來一角錢。

那多出來的五分，就是跑腿費了。

小山的娘去碼頭洗衣服，西鄰大媽隨即跟過來，洗青菜、蘿卜、山芋，臨了，總會往小山娘的洗衣盆里塞點兒雜七雜八的東西。

小山撿的煤渣，一斤賣二分錢，撿的煙頭，剝出煙絲，曬干，一包賣五毛錢。他常把煤渣分給西鄰大媽，煙絲分給西鄰老爹，不要錢。

后來，娘改嫁。再后來，他與娘隨繼父下放陳洋鎮(zhèn)開洋村。臨走那天，向西鄰告別，細細的眼角噙著豆大的淚珠。

這是我童年的往事。西鄰大媽是我的母親，西鄰老爹是我的祖父。記得祖父曾把小山叫過來，在紙上寫下他的名字“劉古山"，一字一字地教他認，末了叮囑：“記住了小山，你的名字，就是你的臉面?！?/p>

過了一年，我也離開合德，北上京城求學。從此塵海茫茫，音斷信絕，然內(nèi)心深處，始終晃動著那個羸形垢面的“小可憐"。

小山后來怎樣了？

后來，他還有后來嗎？

“后來”來了，癸卯三月返鄉(xiāng)，一天晚上，我和從前的鄰居張長庚兄弟小聚，提起劉古山，長庚說，他已搬回合德，就住在我家后邊。我拉了長庚，冒雨前去尋找。

二層小樓，臨街。敲門，無人應。街坊大嫂熱情，幫忙撥打他的手機，終于接通電話，下樓開門。

我先發(fā)制人，一把拉住他的手，問：“你還認得我嗎？"

他愣了一下，定睛，左瞧，右瞧，驚呼：“卞三哥！卞毓方！”

笑容和熱淚霎時涌出，他是，我也是。

屈指算來，這一別，整整一個甲子。

他能認出我，證明我變化不大。

我卻無論如何也認不出他。你怎么看，都看不出他是昔日那個“小可憐"。燈光下，他如霜的白發(fā)，寬闊的前額，軒昂的鼻梁，方挺的下巴，襯上酡紅的臉龐，透出一股神氣、福氣。

坐定，環(huán)顧室內(nèi)，這是一家汽車出租公司，裝潢考究，四壁掛滿了錦旗。我顧不上寒暄，單刀直入，問：“古山兄弟，看來你后福不淺，你是如何走到今天這一步的？”

“三哥，不瞞你說，剛到農(nóng)村那會兒，苦哇！"古山講，“娘和我，屬于弱勞力，干一天活兒，工分值很低。過年，連塊豆腐也買不起。虧得古才哥哥從合德帶來兩斤茨熱，勉強過個春節(jié)?！?/p>

“你是如何轉(zhuǎn)運的？"我問。

“人家怕苦，我偏找苦。我人瘦，但身子結(jié)棍；我塊頭小，但腦瓜聰明。第二年，我專挑重活、難活，別人不干的，我上。群眾的眼睛是雪亮的，大伙兒評我為勞動積極分子?！?/p>

勞動，這是實打?qū)?，硬碰硬?？床怀鏊^細爪，骨瘦如柴，竟有金剛之魄，羅漢之魂。贊！

“學習‘老三篇’——《紀念白求恩》《為人民服務》《愚公移山》，我沒念過書，不識字，但記性好，人家讀，我聽，三篇文章，聽幾遍，就背上了。我又加背了一篇《反對自由主義》。村里轟動，樹我為典型，我成了市里的學習標兵，后來又加入村里的文娛宣傳隊。"

“真是‘人不可貌相，海水不可斗量’。聽你談話，肚里已有些墨水?！蔽覞M懷興味，“你是怎樣摘掉文盲帽子的？"

“我能背，自然就會照著‘老三篇’一字一字認。‘老三篇’認完了，再認《反對自由主義》。四篇認全了，文化就有了基礎。”

高，這是“曲終收撥當心畫"，這最后的一“畫”落在了文化。

“當?shù)绞欣飿吮I導培養(yǎng)我入黨，讓我抓隊里生產(chǎn)，抓財務管理。我不懂賬務，就跟縣里一位專業(yè)會計學習借貸記賬法。后來村里考會計，一百分的卷子，實踐部分占四十分，借貸部分占六十分，幾位老會計拿了前面四十分，我拿了后面六十分，我得了第一，當了總賬會計。"

總賬會計，這是真本事！

老話說“富不過三代”，今話則要說“窮不過二代"。古山十八歲結(jié)婚，妻子是老家陳良人。岳母嫌他眼睛小，他就去醫(yī)院動了手術，改變了因不良發(fā)育而被掩蓋的明眸，開始睜大眼睛看世界。生兩子，隨時代的節(jié)拍，出息成了商界精英，一個在鹽城，一個在合德。孫輩有四，大孫子本科畢業(yè)后去國外讀碩士，兩個孫女，都已大學畢業(yè)，參加了工作，最小的孫子在讀初中。如今，老兩口退休無事，在鎮(zhèn)上幫二兒子照應門市。

曾經(jīng)，看“山”是“山"；如今，看“山”不是“山"；站遠一步，站高一步，看“山”又是“山"。

（摘自《光明日報》2023年9月8日，有刪減）

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（)

A.文章開頭的描寫，不僅刻畫出古山兄弟骨瘦精干的特點，也交代了他年少時的偃蹇困頓。

B.古山兄弟把煤渣和煙絲分給西鄰大媽和西鄰老爹，體現(xiàn)了鄰里友睦和古山兄弟知恩圖報。

C.拉著長庚冒雨前去尋找古山兄弟，體現(xiàn)了“我”急切地想知道古山兄弟后福不淺的原因。

D.看到古山兄弟兒孫滿堂，事業(yè)有成，平淡無華的言語中飽含著對古山兄弟的贊美與欣慰。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（)

A.內(nèi)容上收束全文，古山兄弟的人生，就是記憶中的苦孩子和眼前幸福老漢的無縫對接。

B.結(jié)構(gòu)上戛然而止，余味綿長，給讀者留下了空白，激發(fā)了對古山兄弟命途多舛的傷慨。

C.語言上一語雙關，幾個“山"字，既可看作人生認識的三重境界，也飽含深沉的情感。

D.情感上卒章顯志，深化主題，表達了作者對古山兄弟的贊美，及對時代和社會的頌贊。

8.作者是怎樣敘述古山兄弟的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。（4分）

9.假如《上海文學》的“短篇小說欄目”和“心香之瓣欄目"都希望刊發(fā)這篇《古山兄弟》，作為這篇小說的作者，你將選擇把這篇小說發(fā)表到哪個欄目？簡要陳述理由。（6分）

湖北省黃岡市黃梅縣國際育才高級中學2023-2024學年高三上學期期中考試語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

暖心時刻

白雪松

夏日的凌晨，天亮得早，三時一刻就蒙蒙亮了，雖然啟明星仍閃耀在天幕東南方，但其他星辰只是依稀可見了。坐在出租車里的司機小陳見天色還早，想再瞇上一會兒，突然電話鈴聲響起，一個蒼老的女聲傳進耳廓：“師傅，我要到醫(yī)院，但腿腳不好，下不了樓，想請你幫忙上樓接我，會高價付車費……”沒等老人再說下去，小陳打斷了女人的話茬兒：“老人家不必再說了，我上樓接你就是。"

小陳趕到老人居住的四樓，輕按了一下門鈴，門被打開了，老人已經(jīng)坐到輪椅上在門口等著，她不好意思地說：“我是身有殘疾的空巢老人，身邊沒人陪伴?！毙￡惸且豢绦闹杏蟹N被打碎的感覺，被觸碰得酸疼。

小陳把老人從輪椅上扶下來，把輪椅折疊好，放到自己肩上。然后騰出另一只手攙扶老人，想背她下樓。老人卻順手拿過門旁的拐杖，對小陳說：“你只攙我一把就行，我還能走。"小陳攙著老人的手臂，一步一步地下樓梯，從四樓到一樓，一共有五十四個臺階，足足用了半個多鐘頭。

坐上車以后，老人不停地感謝小陳。小陳忙說：“老人家，你不用客氣，誰都有老的時候，啥時候生病也摸不透?！苯又謫柪先耸欠竦绞嗅t(yī)院。老人點點頭，卻說：“我是到市醫(yī)院，不過，我想從市中心穿過，再看一眼幾個地方。"小陳說：“那會繞很遠的路?！崩先粟s忙說：“我會給你多付車費的。"小陳笑著說：“我不是那個意思，我是怕路途遠，時間長了，你坐車不舒服?！?/p>

路上，老人一直趴在車窗上，目不轉(zhuǎn)睛地看著灰蒙蒙的外邊，一再提醒小陳，把車速降一下，說她老眼昏花看不太清楚。車速降下來以后，小陳忍不住追問老人：“您老人家起這么早，又繞這么大個彎，究竟要去探望誰呀？"老人轉(zhuǎn)頭望了一眼小陳，凄苦地說：“在這個世上我已經(jīng)沒有任何親人了，只剩下我一個孤老婆子，哪里還有親人可探望呀！”這話頭一起，老人的話匣子就打開了。說她不久前查出肺上有個核桃大的東西，確診是腫瘤，需要做開胸手術摘除。她已經(jīng)是八旬老人，做這樣大的手術，怕自己下不了手術臺，想在手術前再看一眼自己曾經(jīng)歷過的老場景、老物件。

老人長嘆一聲，悲愴地說：“經(jīng)歷過的那些老場景始終在眼前晃來蕩去，讓我有種親切溫馨的感覺，弄得我徹夜難眠，就想抹掉，可是越抹越清晰，睜眼閉眼都能看得到。有些事情隨著時間的流逝會讓人淡忘，但有些事物，只要得到一點觸動，就會從心底最隱匿的深處悄悄抬起頭來，像根堅韌的繩索捆綁著自己，深深勒進腦海和肉體。"

小陳隨聲附和：“回憶也不見得是壞事，它能帶來憂傷，但也能創(chuàng)造喜悅，雖然有傷感，但更多更深的還是趣味盎然，火星四濺?！弊詈笮￡惓稣Z驚嘆地說：“在漫長的人生路途上，總會遇到命運的跌宕，生死的別離，情愛的聚散，關鍵要保持心靈的激情和生命的智慧，這樣才會恰如其分地咀嚼惆悵，反芻不幸。"

聽了小陳這番話，老人苦澀的臉泛上一層喜悅，她動情地說：“我原本對這臺手術不抱太大的希望，或許從此就離開了這個世界，但我總留戀世上的一切，總想多看一眼，特別想看看自己生活、工作過的地方。沒想到你這個年輕人滿足了我老婆子的愿望，還這般開導鼓舞我戰(zhàn)勝這場疾病，我真不知道如何感謝你?！?/p>

“感謝倒不必了。"小陳意味深長地說，“我只希望你看過那些舊場景后，能從過往的情景中得到快樂，得到熨貼?！?/p>

老人像個孩子似的貼在車窗上看，車路過一個小區(qū)時，老人高興地說：“我結(jié)婚時就住在那座平房里，住在最東頭那座房，現(xiàn)在已改造成六層大樓，沒有了過去的一點痕跡。"當車開到一個超市門前，老人又說早先這里是個評書場，自己還在這里聽過評書；當車開到一棟樓的拐彎處，老人不再說一句話，只出神地凝視著樓前的花圃，她看著看著就哭了，嗓音有些嘶啞地說：“這里原來是糕點廠，我在烘烤車間整整工作了十年?！闭f到這里老人臉上浮出一種自豪的神態(tài)。

這時曙光已經(jīng)透出地平線，那條紅帶慢慢地擴大，形成了一片紅云，剎那間那深紅的光圈突然發(fā)出奪目的光亮，附近的云也染上了光彩。老人抬頭看天已經(jīng)大亮了，對小陳說：“咱們?nèi)メt(yī)院吧。"

車開到醫(yī)院門口，小陳看手表，他們在路上整整轉(zhuǎn)了三個小時。只見有兩個醫(yī)護人員已等在那里。小陳趕忙把老人攙扶下來，又從后備廂搬下輪椅，扶她坐上去。

老人坐正了身子，又昂起頭，臉上盈滿了紅霞。這時老人從貼身衣袋里掏出錢包，輕聲問小陳：“我該付你多少錢？”小陳說：“不必了！"老人驚愕地說：“那怎么成呀，你還得謀生計呢！”小陳說：“祝愿你戰(zhàn)勝疾病。"說到這里，小陳又高聲說道，“老人家，你看，朝陽已經(jīng)照射到你身上，你會像那新陽一樣，活得更加年輕！”

小陳和老人道別的時候，老人示意小陳走近一些，小陳剛一靠前，老人突然抱住他，布滿皺紋的老臉緊貼在他臉上，小陳覺得有顆滾燙的淚水落了下來。老人扶住小陳的肩頭，帶著哭腔說：“謝謝你，孩子，你給了我生命中最暖心的時刻，有這個底氣在心中，我還懼怕病魔嗎？"

小陳再沒有說什么，緊緊握住老人干枯的手，在她手背上輕拍了一下，然后才走進萬道霞光里。小陳堅定地相信，老人一定能闖過這道鬼門關，因為朝霞已經(jīng)照到她的心中……

（選自《小說選刊》2023年2期）

6．下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．“不好意思地說”“凄苦地說"“悲愴地說”“動情地說"“高興地說”等狀態(tài)，反映了老人一路情感變化的過程。

B．“暖心時刻"就是指小陳為了滿足老人再看一眼熟悉的地方的愿望而開車繞道市中心所花費的三個小時。

C．小陳與老人分別時在她的手背上“輕拍了一下”，他是在用無聲的語言向老人傳遞安慰、信任、鼓勵和期待。

D．“朝霞已經(jīng)照到她的心中"意蘊深刻，指此時的老人心中已燃起了生的希望，有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。

7．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．小說在塑造小陳的人物形象時，綜合運用了語言、動作、心理等描寫方法，使得小陳的形象豐滿立體。

B．小說沒有強烈的沖突、波瀾起伏的情節(jié)，平實敘述中蘊含著人物復雜的情感，傳達出作者的人生感悟。

C．小說采用第三人稱敘述出租車司機小陳和老人之間的故事，給讀者以真實、客觀、有序的閱讀體驗。

D．小說插敘老人曾住過的平房、去過的評書場、工作過的糕點廠等內(nèi)容，與前文她想繞道市中心相照應。

8．小說中畫線的兩處環(huán)境描寫有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

9．讀書小組要為此文寫一則文學短評，經(jīng)討論，提出一組關鍵詞“你·我·他”，請圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。（6分）

文學類文本閱讀

湖北省華中師大一附中2023-2024學年度上學期高三期中檢測語文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6-9題。

太陽下的風景

——沈從文與我

黃永玉

從十二歲出來，在外頭生活了將近四十五年，才覺得我們那個縣城實在是太小了。不過，在天涯海角，我都為它而驕傲，它就應該是那么小，那么精致而嚴密，那么結(jié)實。它也實在是太美了，以致以后的幾十年我到哪里也覺得還是我自己的故鄉(xiāng)好；原來，有時候，還以為可能是自己的偏見。最近兩次聽到新西蘭的老人艾黎說：“中國有兩個最美的小城，第一是湖南鳳凰，第二是福建的長汀……"他是以一個在中國生活了將近六十年的老朋友說這番話的，我真是感激而高興。

我那個城，在湘西靠貴州省的山洼里。城一半在起伏的小山坡上，有一些峽谷，一些古老的森林和草地，用一道精致的石頭城墻上上下下地繡起一個圈來圈住。圈外頭仍然那么好看，有一座大橋，橋上層疊著二十四間住家的房子，晴天里晾著紅紅綠綠的衣服，橋中間是一條有瓦頂棚的小街，賣著奇奇怪怪的東西。橋下游的河流拐了一個彎，有學問的設計師在拐彎的地方使盡了本事，蓋了一座萬壽宮，宮外左側(cè)還點綴一座小白塔。于是，成天就能在橋上欣賞好看的倒影。

城里城外都是密密的、暗藍色的參天大樹，街上紅石板青石板鋪的路，路底有下水道，薔薇、木香、狗腳梅、橘柚，諸多花果樹木往往從家家戶戶的白墻里探出枝條來。關起門，下雨的時候，能聽到穿生牛皮釘鞋的過路人叮叮叮地從門口走過。還能聽到廟中建筑四角的“鐵馬”風鈴叮叮當當?shù)穆曇簟Ｏ卵┑臅r候，尤其動人，因為經(jīng)常一落即有二尺來厚。

最近我在家鄉(xiāng)聽到一位苗族老人這么說，打從縣城對面的“累燒坡"半山下來，就能聽到城里“哄哄哄”的市聲，聞到油炸粑粑的香味。實際上那距離還在六七里之遙。

城里多清泉，泉水從山巖石縫里滲透出來，古老的祖先就著石壁挖了一眼一眼壁爐似的豎穹，人們用新竹子做成的長勺從里頭將水舀起來。年代久遠，泉水四周長滿了羊齒植物，映得周圍一片綠，想起宋人贊美柳永的話“有井水處必有柳詞"，我想，好詩好詞總是應該在這種地方長出來才好。

有一天傍晚，我正在孔廟前文星街和一群孩子進行一場簡直像真的廝殺的游戲，忽然一個孩子告訴我，你們家來了個北京客人!

我從來沒親眼見過北京客人。我們家有許許多多北京、上海的照片，那都是我的親戚們寄回來讓大人們覺得有意思的東西，對孩子來說，它又不是糖，不是玩意，看看也就忘了。這一次來的是真人，那可不是個隨隨便便的事。

這個人和祖母圍著火爐膛在矮凳上坐著，輕言細語地說著話，回頭看見了我。

“這是老大嗎？”那個人問。

“是呀！"祖母說,“底下還有四個咧！真是旺丁不旺財??！”

“喂！"我問，“你是北京來的嗎？”

“怎么那樣口氣？叫二表叔！"祖母說，“是你的從文表叔！”

我笑了，在他周圍看了一圈，平平常常，穿了件灰布長衫。

“嗯……你坐過火車和輪船？"

他點點頭。

“那好！”我說完馬上沖出門去，繼續(xù)我的戰(zhàn)斗。一切一切就那么淡漠了。

幾年以后，我將小學畢業(yè)，媽媽叫我到四十五里外的外婆家去告窮，給罵了一頓，倒也在外婆家住了一個多月。有一天，一個中學生和我談了一些很深奧的問題，我一點也不懂，但我馬上即將小學畢業(yè)，不能在這個中學生面前丟人，硬著頭皮裝著對答如流的口氣問他，是不是知道從鳳凰到北京要坐幾次輪船和幾次火車？

他好像也不太懂，這教我非?？鞓?。于是我又問他：知不知道北京的沈從文？他是我爸爸的表弟，我的表叔。

“知道！他是個文學家，寫過許多書，我有他的書，好極了，都是鳳凰口氣，都是鳳凰事情，你要不要看？我有，我就給你拿去！"

他借的一本書叫作《八駿圖》，我看了半天也不懂，“怎么搞的？見過這個人，又不認得他的書？寫些什么狗皮嘮糟的事？老子一點也不明白……”我把書還給那個中學生。

“怎么樣？"

“唔、唔、唔。”

許多年過去了。

我流浪在福建德化山區(qū)里，在一家小瓷器作坊里做小工。我還不明白世界上有一種叫作工資的東西，所以老板給我水平極差的三頓伙食已經(jīng)十分滿足。有一天，老板說我的頭發(fā)長得已經(jīng)很不成話，簡直像個犯人的時候，居然給了我一塊錢。我高高興興地去理了一個“分頭"，剩下的七角錢在書店買了一本《昆明冬景》。

我是沖著“沈從文”三個字去買的。鉆進閣樓上又看了半天，仍然是一點意思也不懂。這我可真火了。我怎么可以一點也不懂呢？就這么七角錢？你還是我表叔，我怎么一點也不明白你在說些什么呢？七角錢，你知不知道我這七角錢要派多少用場？知不知道我日子多不好過？我可憐的七角錢……

抗日戰(zhàn)爭勝利后我只身來到上海，生活困難得相當可以了，我已經(jīng)和表叔沈從文開始通信。他有過一篇長文章談我的父母和我的行狀，與其說是我的有趣的家世，不如說是我們鄉(xiāng)土知識分子在大的歷史變革中的寫照。表面上，這文章有如山巒上抑揚的牧笛與江流上浮游的船歌相呼應的小協(xié)奏，實質(zhì)上，這文章道盡了舊時代小知識分子與小山城相互依存的哀哀欲絕的悲慘命運。我在傍晚的大上海的馬路上買到了這張報紙，就著街燈，一遍又一遍地讀著，眼淚濕了報紙，熱鬧的街肆中沒有任何過路的人打擾我，誰也不知道這哭著的孩子正讀著他自己的故事……

我們那個小小山城不知由于什么原因，常常令孩子們產(chǎn)生奔赴他鄉(xiāng)獻身的幻想。從歷史角度看來，這既不協(xié)調(diào)且充滿悲涼，以至表叔和我都是在十二三歲時背著小小包袱，順著小河，穿過洞庭去“翻閱另一本大書"的。

（有刪改）

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.文章開頭部分，引用老朋友的話從側(cè)面表現(xiàn)出故鄉(xiāng)鳳凰城的美，彰顯古城小而美的獨特魅力。

B.城里的清泉是小城特色之一，記憶中故鄉(xiāng)邊城的美景都極動人，綺麗山水體現(xiàn)小城的靈氣。

C.“就著街燈，……誰也不知道這哭著的孩子”，體現(xiàn)出遭遇磨難時路人的冷漠帶給“我"的身心創(chuàng)傷。

D.文章末尾說“翻閱另一本大書”意思就是離開這風景如畫、民風樸實的古城，投入到大千世界去。

7.下列對本文藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.城內(nèi)外環(huán)境動靜結(jié)合，先簡筆勾勒城外的橋與河，再重點寫熱鬧的市聲，更增添了小城的活力。

B.“我"看半天讀不懂到發(fā)火，反復寫“七角錢”表現(xiàn)出因心疼錢又極度自尊對表叔產(chǎn)生的不滿。

C.“平平常常"可見對“北京客人”的童幼無知，也體現(xiàn)出表叔沈從文的寬容、溫和與從容。

D.本文采用第一人稱敘述，以一個頑童的視角寫湘西、說鳳凰，把他們叔侄之間的瑣事娓娓道來。

8.人們評價沈從文的文學語言“流淌著詩意"，黃永玉先生也承繼了這一特點，請結(jié)合文中畫線句子簡要分析。（4分）

9.請簡要分析文章副標題“沈從文與我”與正標題“太陽下的風景"之間的聯(lián)系。（6分）

【分析】（1）本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解能力。答題時要通讀全文，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學生對文本藝術特點的分析鑒賞能力。答題時要認真閱讀每一個選項，結(jié)合文本作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學生對文本中相關句子的分析能力。答題時要結(jié)合語境讀懂題干涉及的句子，根據(jù)題干的提示，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。

（4）本題考查學生對文本副標題與正標題之間聯(lián)系的分析能力。答題時要讀懂文本，結(jié)合相關內(nèi)容進行分析。

【解答】（1）C.“路人的冷漠帶給‘我’的身心創(chuàng)傷”錯，“就著街燈，一遍又一遍地讀著，眼淚濕了報紙，熱鬧的街肆中沒有任何過路的人打擾我，誰也不知道這哭著的孩子正讀著他自己的故事……"，是在從側(cè)面體現(xiàn)出表叔沈從文對“我”的影響。

故選C。

（2）B.“對表叔產(chǎn)生的不滿"錯，拼命想要讀懂表叔的文章，實際上是對小城、家族中出現(xiàn)文化名人的驕傲。

故選B。

（3）①“城里城外都是密密的、暗藍色的參天大樹”“諸多花果樹木往往從家家戶戶的白墻里探出枝條來"“能聽到穿生牛皮釘鞋的過路人叮叮叮地從門口走過”“還能聽到廟中建筑四角的‘鐵馬’風鈴叮叮當當?shù)穆曇?，這些句子中運用了很多疊詞、擬聲詞，如“密密”“家家戶戶"“叮叮?！薄岸６．敭?，這些詞語很有音韻的美感，增加了語言的表現(xiàn)力；

②“暗藍色的參天大樹”“紅石板青石板鋪的路"“白墻”，這些句子中運用了很多色彩詞，色彩豐富；而且“城里城外都是密密的、暗藍色的參天大樹"“薔薇、木香、狗腳梅、橘柚，諸多花果樹木往往從家家戶戶的白墻里探出枝條來”這些描寫畫面感強，帶著湘西特有的詩意氛圍，帶給讀者詩意的聯(lián)想。

（4）①“太陽下的風景"，指的是故鄉(xiāng)湘西的風景，如“城一半在起伏的小山坡上，有一些峽谷，一些古老的森林和草地，用一道精致的石頭城墻上上下下地繡起一個圈來圈住……于是，成天就能在橋上欣賞好看的倒影”，文章表達了對故鄉(xiāng)風景的喜愛、眷戀和自豪，如“在天涯海角，我都為它而驕傲，它就應該是那么小，那么精致而嚴密，那么結(jié)實。它也實在是太美了，以致以后的幾十年我到哪里也覺得還是我自己的故鄉(xiāng)好"，這是湘西山民的樸素情操，文中描寫的風景是故鄉(xiāng)鳳凰城的文化風情；

②“沈從文與我”，沈從文是“我"的表叔，“是我爸爸的表弟”，我們是表親；我們的共同點是“都是在十二三歲時背著小小包袱，順著小河，穿過洞庭去‘翻閱另一本大書’的"，文中關于表叔的描寫只有他是北京來的，表明他很早就離開了家鄉(xiāng)，去了北京；而“我”的經(jīng)歷則有較多描寫，如“我流浪在福建德化山區(qū)里，在一家小瓷器作坊里做小工"“抗日戰(zhàn)爭勝利后我只身來到上?！??？傊?，作者以表親兩代的人生歷程為線索，回憶表叔與“我"的漂泊人生。

③表叔和“我”都來自湘西鳳凰，古城人杰地靈，“小小山城"是他們叔侄的文學的搖籃，表叔寫過很多書，就連中學生都知道“他是個文學家，寫過許多書，我有他的書，好極了，都是鳳凰口氣，都是鳳凰事情”；而“我"后來也開始了創(chuàng)作生涯，故鄉(xiāng)鳳凰給了他們靈感?！疤栂碌娘L景”，也就是故鄉(xiāng)，是“沈從文與我"的精神世界的依賴。

答案：

（1）C

（2）B

（3）①疊詞、擬聲詞的運用，有音韻的美感，如“密密地”“叮叮當當"；②色彩豐富，畫面感強，帶給讀者詩意的聯(lián)想。

（4）①“太陽下的風景”，是湘西山民的樸素情操，是故鄉(xiāng)鳳凰城的文化風情；②“沈從文與我"，作者以表親兩代的人生歷程為線索，回憶表叔與“我”的漂泊人生。③古城人杰地靈，“小小山城"是他們叔侄的文學的搖籃?！疤栂碌娘L景”是“沈從文與我"的精神世界的依賴。

【點評】解答對文本賞析的選擇題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點，只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在，對似是而非處，要有借題解文的意識。

湖北省六校新高考聯(lián)盟學校2023-2024學年高三上學期期中語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老屋小記

史鐵生

1．到老屋去

那是兩間破舊的老屋，和后來用碎磚壘成的幾間新房，擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處，與條條小巷的顏色一致，蕪雜灰暗，使天空顯得更藍，使得飛起來的鴿子更潔白。那兒曾處老城邊緣，荒寂的護城河在那兒從東拐向南流；如今，城市不斷擴大，那兒差不多是市中心了?？傊莻€地方，在這遼闊的球面上必定有其準確的經(jīng)緯度，但這不重要，它只是在我的心情里存在、生長，一個很大的世界對它和對我都不過是一個悠久的傳說。

我想去那兒，是因為我想回到那個很大的世界里去。那時我剛在輪椅上坐了一年多，二十三歲，要是活下去的話，料必還是有很長久的歲月等著我。V告訴我有那么一個地方，我說我想去。

于是我搖著輪椅，頭一回看見了那兩間老屋：塵灰滿面，屋門前有一塊不大的空場，一群老太太正在屋前的太陽地里勞作，紛紛停了手里的活兒，直起腰，從老花鏡的上緣挑起眼睛看我。V仰頭叫了一聲“B大爺”，房頂上蹲著一個老頭，正在給漏雨的屋頂鋪瀝青。

“怎么著爺們兒？來吧！甭老一個人在家里憋著……"B大爺笑著說，露出一嘴殘牙。他是說我。

2．長跑者

搖著輪椅，耳邊和心里都空荒的岑寂。我常常覺得，應該有一首平緩、沉穩(wěn)又簡單的曲子，來配那兩間老屋里的時光，來配它終日沉暗的光線，來配它時而的喧鬧與時而的疲倦?；蛘咭部梢杂幸痪涓柙~，一句最為平白的話，不緊不慢反反復復地唱，便可呈現(xiàn)那老屋里的生活，聞見它清晨的煤煙味，聽見它傍晚關燈和鎖門的輕響。

這一天，我沿著一條大道不停地走，暮色蒼茫中，碰上了一個年輕的長跑者。一個天才的長跑家——K，K在我身旁收住腳步，愕然地看著我，便推起我，默默地跑——也許那個年代，恰可以這孤獨的長跑為象征、為記憶、為訴說吧。K因為在“文革”中出言不慎，未及成年就被送去勞改，三年后改造好了回來，卻總不能像其他人一樣有一份正式工作。K從未受過正規(guī)訓練，只靠兩樣天賦的東西去跑：身體和夢想。他每天都跑兩三萬米，還要拉上六七百斤的貨物蹬幾十公里路，其間分三次吃掉兩斤糧食而已。生產(chǎn)組的人都把多余的糧票送給他，只臨近大賽的那一個月，他才每天喝一瓶牛奶，然后便去與眾多營養(yǎng)充足、訓練有素的專業(yè)運動員比賽。年年的“春節(jié)環(huán)城賽"我都搖著輪椅去看他跑，年年他都捧一個獎杯或獎狀回來，但僅此而已，①夢想還是夢想。多少年后我和K才懂了那未必不是上帝的好意相告：②夢想就是夢想，不是別的。有個十三四歲的男孩要跟K學長跑，K便當起了教練。后來，這男孩的姐姐認識了K，愛上了K，并且成了K的妻子——那時K仍然在拉板車，在跑，在盼望得到一份正式工作，或被哪個專業(yè)田徑隊選中。

3．U師傅

我初來老屋之時，聽說她已經(jīng)有五十歲——除非細看其容顏，否則絕不能信。她的身段保持得很好，舉手投足之間會令人去想：她必相信可以留住往昔，或者不信不能守望住流去的歲月。無論冬夏，她都套一身工作服，領口和袖口都扣緊。她絕不在公用的水盆中洗手，從不把早點拿來老屋吃。她來了，干活；下班了，她走。實在可笑的事她輕聲地笑，問到她頭上的話她輕聲回答，回答不了的她說“真抱歉，我也說不好”，令她驚訝的事物她也只說一聲“喲，是嘛"。

聽說U師傅畢業(yè)于一所名牌大學的西語系，聽說U師傅曾經(jīng)有過很好的工作，后來生了一場大病，病了很多年工作也就沒了。聽說U師傅沒結(jié)過婚，聽說不管誰給她介紹對象她都婉言謝絕。U師傅絕對是一個謎。老屋里寂寞的時刻，我偶爾偷眼望她，不經(jīng)意地猜想一回她的故事。我想，在那五十幾年的生命里面必定埋藏著一個非凡的夢想，在那優(yōu)雅、平靜的音容后面必定有一個牽魂動魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就連老屋里的大媽大嬸們也分毫不知，否則肯定會傳揚開去。

應該是一個愛情故事，一個悲劇。應該是一份不能隨風消散、不能任歲月沖淡的夢想，否則也就談不上悲劇。應該并不只是對于一個離去的人，而是對于一份不容輕擲的心血，否則那個人已經(jīng)離開了你，你又是甘心地守望什么呢？等待他回來？

③到底是怎樣一個故事并不重要。

有一次小T去U師傅家回來（小T是老屋唯一去過U師傅家的人），跟我們說：“哇，老天！告訴你們都不信，U師傅家真叫講究喂，凈是老東西?！?/p>

D說：“有比L大媽還老的東西？"

小T說：“我是說藝術品，字畫，瓷器，還有太師椅呢?！?/p>

D說：“太濕，怎么坐？"

小T說：“你們猜U師傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，緞子的，漂亮死了！頭發(fā)挽成髻，旗袍外面套一件開身繡花的毛坎肩，哇，老天，她可真敢穿！屋里屋外還養(yǎng)了好多好多花……”

④U師傅的夢想具體是什么，也不重要。

4．浪與水

從老屋往北就是護城河了。河很窄，水流弱小、混濁，我搖過小橋，沿河“漫步"，烈日曬了一整天的河水疲乏得幾乎不動，沒有浪，浪都像是死了。若是大雨過后，河水漲大幾倍，浪也活了，浪涌浪落。⑤老屋里的歌，應該是這樣一句簡單的歌詞，不緊不慢反反復復地唱：不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢想……

（有刪改）

6.下文對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.本文在選材上獨具匠心，“我”的絕望與希望，K的幸與不幸，U師傅的冷與熱，強烈的反差形成了張力，令人印象深刻。

B.本文截取“我"七年老屋生活的一些片段，情節(jié)零散，故事平淡，主旨淺近，仿佛一首平緩簡單的曲子。

C.本文語言不放任感情的泛濫抒發(fā)，不縱容回憶的恣意招搖。這種語言風格很好演繹了史鐵生回憶散文的特點——寓深遠于樸素，寄激情于從容。

D.本文的寫景處處關情，烘托了人物心情，反映了作者的審美傾向和人生思考，能給讀者以思考和震撼。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①中“夢想還是夢想”是指K雖然領回了無數(shù)獎杯或獎狀回來，但是仍然沒能實現(xiàn)自己通過長跑改變自己境遇的夢想。

B.句子②“夢想就是夢想"是指雖然K沒能實現(xiàn)自己通過長跑改變自己境遇的夢想，但是夢想還是要有的。

C.句子③④中的“并不重要”“也不重要"，運用反復，強調(diào)各人自有自己的一份喜樂，我們不必好奇窺探他人的生活。

D.句子⑤中以歌詞和節(jié)奏來喻指普通人物的平凡生活和故事情節(jié)的簡潔單調(diào)。

8.米克·巴爾說：“在第一人稱回顧往事的敘述中，可以有兩種不同的敘事眼光。一為敘述者‘我’目前追憶往事的眼光，可稱為‘敘述自我’；另一為被追憶的‘我’過去正在經(jīng)歷事件時的眼光，可稱為‘經(jīng)驗自我’?！苯Y(jié)合這句話，請對這篇散文的敘事視角及其表達效果進行分析。

9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關鍵詞：平凡·困境·夢想；乙組提出一個關鍵詞：浪。請任選一個小組加入，圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。

【答案】6.B7.C

8.①“經(jīng)驗自我"是23歲時的“我”，用于對情節(jié)的敘述，寫出年輕時的“我"的所見所聞所感，拉近“我”與讀者之間的距離；

②“敘述自我"是現(xiàn)在的“我”，用于對過往人和事的評述，寫出“我"的所思所想所悟，推遠“我”的故事與讀者之間的距離；

③兩個“我"同時在場，讓讀者既感受主人公的心靈體驗，又體會人生的哲理思考，在感性和理性之間極大豐富作品的審美內(nèi)涵。

9.甲組答案示例：

①作者回憶了一群平凡小人物的幸與不幸、絕望與盼望的生存狀態(tài)。

②小說中人物的處境都比較艱難，或身體殘缺，或難有平等的工作機會，或有無人理解的孤獨。

③雖然處在人生的困境中，但是他們沒有怨天尤人，每個人都有與現(xiàn)實不符的夢想，并默默地盼望著，堅守著，以冷靜的抵制來表現(xiàn)對人生困境的抗爭。

乙組答案示例：

①文章有很多抒情的意象，浪是其中最重要的一個，浪寓意著欲望、夢想。

②“不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢想”其涵義就是無論人生的夢想是否成功，欲望是否實現(xiàn)，只要都追求過了，生命重要的不是結(jié)果的勝利，而是過程的豐滿。

③思想主旨上，表達作者對生命的感悟：正因為有夢，單調(diào)的生活變得復雜，窄小的心靈變得廣闊，充滿苦難與絕望的現(xiàn)實變得有期望。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學生對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞的能力。

B.“主旨淺近"錯誤。本文以小見大，主旨宏大。

故選B。

【7題詳解】

本題考查學生對畫線句子的分析與鑒賞的能力。

C.“強調(diào)各人自有自己的一份喜樂，我們不必好奇窺探他人的生活”錯誤。兩處“不重要"目的是強調(diào)一直堅守心中的美好才是最重要的，其他都不必在意。

故選C。

【8題詳解】

本題考查學生分析文章的敘述視角以及效果的能力。

由“我想去那兒，是因為我想回到那個很大的世界里去。那時我剛在輪椅上坐了一年多，二十三歲，要是活下去的話，料必還是有很長久的歲月等著我”“于是我搖著輪椅，頭一回看見了那兩間老屋：塵灰滿面，屋門前有一塊不大的空場，一群老太太正在屋前的太陽地里勞作，紛紛停了手里的活兒，直起腰，從老花鏡的上緣挑起眼睛看我"可知，“經(jīng)驗自我”是23歲時的“我"，用于對情節(jié)的敘述，寫出年輕時的“我”的所見所聞所感，拉近“我"與讀者之間的距離；

由“我常常覺得，應該有一首平緩、沉穩(wěn)又簡單的曲子，來配那兩間老屋里的時光，來配它終日沉暗的光線，來配它時而的喧鬧與時而的疲倦”可知，“敘述自我"是現(xiàn)在的“我”，用于對過往人和事的評述，寫出“我"的所思所想所悟，推遠“我”的故事與讀者之間的距離；

兩個“我"同時在場，讓讀者既感受主人公的心靈體驗，又體會人生的哲理思考，在感性和理性之間極大豐富作品的審美內(nèi)涵。

【9題詳解】

本題考查學生擬寫文學短評的能力。

擬寫文學短評寫要單刀直入、開門見山地提出論點，然后就原作內(nèi)容進行復述或引用，應采用“述評結(jié)合”的方法，闡釋自己的看法。寫作時，首先要根據(jù)命題者的要求確定評論重點，有明確的評價。確定了評論重點，就確定了評論的中心，也就確定了鑒賞、評價的主攻方向。

甲組答案示例：

評點關鍵詞：平凡·困境·夢想。

由“一個天才的長跑家——K，K在我身旁收住腳步，愕然地看著我，便推起我，默默地跑"“聽說U師傅畢業(yè)于一所名牌大學的西語系，聽說U師傅曾經(jīng)有過很好的工作，后來生了一場大病，病了很多年工作也就沒了。聽說U師傅沒結(jié)過婚，聽說不管誰給她介紹對象她都婉言謝絕。U師傅絕對是一個謎”等可知，作者回憶了一群平凡小人物的幸與不幸、絕望與盼望的生存狀態(tài)。

由“K因為在‘文革’中出言不慎，未及成年就被送去勞改，三年后改造好了回來，卻總不能像其他人一樣有一份正式工作"“后來生了一場大病，病了很多年工作也就沒了”“應該是一個愛情故事，一個悲劇。應該是一份不能隨風消散、不能任歲月