建筑法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)(建工專業(yè))

課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位《建筑法規(guī)》課程是三年制高職建筑工程技術(shù)專業(yè)必修的專業(yè)主干課程之一。課程定位是立足河南，面向基層，效勞全國，為建設(shè)行業(yè)輸送生產(chǎn)、建設(shè)、管理、效勞一線所需要的高技能應(yīng)用型人才。課程以建筑工程“二級建造師〞職業(yè)崗位需求為技能培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以“雙證結(jié)合〞為導(dǎo)向，直接針對企業(yè)的一線技能需求和上級建設(shè)主管部門主辦的建造師從業(yè)資格考試而開設(shè)的一門根底課程。本課程以市場經(jīng)濟(jì)法規(guī)為根底，以《建筑法》、《合同法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》、《建筑工程平安生產(chǎn)管理條理》以及有關(guān)建筑規(guī)章、規(guī)定、方法作為主要研究對象，通過對建設(shè)工程的程序和管理、建筑工程許可、建筑工程發(fā)包與承包、建筑工程招標(biāo)與投標(biāo)、建設(shè)工程合同、建設(shè)工程監(jiān)理、建筑工程質(zhì)量和平安生產(chǎn)管理、建筑裝飾裝修、建筑法律責(zé)任等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)掌握建筑法規(guī)，遵守建筑法規(guī)、應(yīng)用建筑法規(guī)的目的。在課程建設(shè)中按照“滿足生產(chǎn)一線需要、符合崗位需求的高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)〞的教學(xué)要求，基于一線工作需求的分析，設(shè)計仿真案例實訓(xùn)工程，構(gòu)建行動導(dǎo)向的“教、學(xué)、做〞一體的課程體系，以期創(chuàng)新具有專業(yè)特色、結(jié)合工程實際的高技能人才培養(yǎng)模式。本課程在學(xué)習(xí)和掌握建筑施工與管理、建設(shè)工程估價、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)與合同管理等工程造價專業(yè)相關(guān)課程的根底上，進(jìn)一步了解和掌握建筑的法律法規(guī)。本課程作為注冊造價工程師、注冊建造工程師考試中相關(guān)法規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。參考教材為國家有關(guān)法律法規(guī)。二、工作任務(wù)和課程目標(biāo)根據(jù)廣泛的社會調(diào)查、畢業(yè)生的就業(yè)崗位技能需求信息反應(yīng)，結(jié)合建筑法規(guī)課程的理論教學(xué)內(nèi)容，確定本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)建筑法規(guī)和案例分析，使學(xué)生初步對本書涉及的相關(guān)的建設(shè)法規(guī)有所了解和掌握，樹立法律意識，從而到達(dá)掌握建筑法規(guī)，遵守建筑法規(guī)、應(yīng)用建筑法規(guī)的目的；培養(yǎng)學(xué)生在將來的實際工作中自覺抓住學(xué)習(xí)時機(jī)，獲取相應(yīng)的法律知識，以增強(qiáng)自己的競爭力?！惨弧彻ぷ魅蝿?wù)及職業(yè)能力工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)工程建筑法規(guī)建筑工程報建制度與建筑工程施工許可的法律法規(guī)；從業(yè)單位資格許可與專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可的法律法規(guī)。了解建筑工程報建制度；掌握建筑工程施工許可的法律法規(guī)；掌握從業(yè)單位資格許可的法律法規(guī)；掌握專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可的法律法規(guī)。建筑許可法規(guī)建筑工程發(fā)包與承包的特征與原那么；建筑工程發(fā)包與承包的法律法規(guī)。了解建筑工程發(fā)包與承包的特征與原那么；掌握建筑工程發(fā)包的法律法規(guī)；掌握建筑工程承包的法律法規(guī)。建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)建筑工程招標(biāo)與投標(biāo)的法律法規(guī)；建筑工程開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的法律法規(guī)。掌握建筑工程招標(biāo)的法律法規(guī)；掌握建筑工程投標(biāo)的法律法規(guī)；掌握建筑工程開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的法律法規(guī)。建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)建設(shè)工程合同的類型、訂立、效力、履行；建設(shè)工程合同的變更和解除、違約責(zé)任、索賠、糾紛的解決。掌握建設(shè)工程合同的類型；掌握建設(shè)工程合同的訂立；掌握建設(shè)工程合同的效力；掌握建設(shè)工程合同的履行；掌握建設(shè)工程合同的變更和解除；掌握建筑工程合同的違約責(zé)任；掌握建筑工程合同的索賠；掌握建筑工程合同糾紛的解決。建設(shè)工程合同法規(guī)建筑工程監(jiān)理的實施與合同的特征、內(nèi)容；監(jiān)理合同的訂立和履行等相關(guān)法律規(guī)定。掌握建筑工程監(jiān)理的實施；了解監(jiān)理合同的特征、內(nèi)容、監(jiān)理合同的訂立和履行等相關(guān)法律規(guī)定。建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)建筑平安生產(chǎn)的監(jiān)督和管理的根本制度、建筑生產(chǎn)的平安責(zé)任體系；建筑施工過程中的平安生產(chǎn)管理、生產(chǎn)平安事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理。掌握建筑平安生產(chǎn)的監(jiān)督管理制度和平安生產(chǎn)管理的根本制度；理解建筑生產(chǎn)的平安責(zé)任體系；掌握建筑施工過程中的平安生產(chǎn)管理；理解生產(chǎn)平安事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理。建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)建設(shè)工程勘察設(shè)計質(zhì)量管理制度與建筑工程質(zhì)量監(jiān)督制度；建筑工程質(zhì)量責(zé)任制度、竣工驗收制度、質(zhì)量保修制度。了解建設(shè)工程勘察設(shè)計質(zhì)量管理制度；掌握建筑工程質(zhì)量監(jiān)督制度；掌握建筑工程質(zhì)量責(zé)任制度；掌握建筑工程竣工驗收制度；掌握建筑工程質(zhì)量保修制度。建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)建筑裝飾裝修的資質(zhì)和資格管理；建筑住宅室內(nèi)裝飾裝修管理、建筑裝飾裝修合同管理。了解建筑裝飾裝修的資質(zhì)和資格管理；掌握建筑住宅室內(nèi)裝飾裝修管理；掌握建筑裝飾裝修合同管理。建筑裝飾裝修法規(guī)〔二〕課程目標(biāo)根據(jù)課程面對的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)為：1.知識目標(biāo)了解建筑法規(guī)的根本概念和各種表現(xiàn)形式，掌握根本建筑法規(guī)知識和理論。2.技能目標(biāo)能正確運用所學(xué)習(xí)的建筑法規(guī)指導(dǎo)實際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)法律問題的根本能力，并遵守建筑法規(guī)的規(guī)定。3.態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生工程建設(shè)的法律意識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的團(tuán)隊合作意識。三、教學(xué)組織根據(jù)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，為使學(xué)生掌握建筑工程建設(shè)過程中的建筑法規(guī)應(yīng)用方法，本課程設(shè)計了建筑許可法規(guī)、建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)、建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)、建設(shè)工程合同法規(guī)、建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)、建筑裝飾裝修法規(guī)8個學(xué)習(xí)工程，將建筑法律法規(guī)等相關(guān)知識融入案例教學(xué)中，增強(qiáng)知識點的相互聯(lián)系和學(xué)生對知識點的實際應(yīng)用技能。在工程的教學(xué)實施中，根據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，模擬真實工作過程，以工作任務(wù)為目標(biāo)，以“工作任務(wù)——教學(xué)內(nèi)容——教學(xué)方法〞相統(tǒng)一為原那么，將建筑法律法規(guī)等相關(guān)知識融入案例教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生實用能力、實操能力、可持續(xù)開展能力和職業(yè)素質(zhì)，本課程分解成16個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，見下表：教學(xué)組織表學(xué)習(xí)工程編號學(xué)習(xí)工程名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時工程一建筑許可法規(guī)建筑工程報建制度與建筑工程施工許可的法律法規(guī)。12從業(yè)單位資格許可與專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可的法律法規(guī)。1工程二建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)建筑工程發(fā)包與承包的特征與原那么。12建筑工程發(fā)包與承包的法律法規(guī)。1工程三建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)建筑工程招標(biāo)與投標(biāo)的法律法規(guī)。24建筑工程開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的法律法規(guī)。2工程四建設(shè)工程合同法規(guī)建設(shè)工程合同的類型、訂立、效力、履行。24建設(shè)工程合同的變更和解除、違約責(zé)任、索賠、糾紛的解決。2工程五建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)建筑工程監(jiān)理的實施與合同的特征、內(nèi)容。12監(jiān)理合同的訂立和履行等相關(guān)法律規(guī)定。1工程六建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)建筑平安生產(chǎn)的監(jiān)督和管理的根本制度、建筑生產(chǎn)的平安責(zé)任體系。12建筑施工過程中的平安生產(chǎn)管理、生產(chǎn)平安事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理。1工程七建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)建設(shè)工程勘察設(shè)計質(zhì)量管理制度與建筑工程質(zhì)量監(jiān)督制度。12建筑工程質(zhì)量責(zé)任制度、建筑工程竣工驗收制度、建筑工程質(zhì)量保修制度。1工程八建筑裝飾裝修法規(guī)建筑裝飾裝修的資質(zhì)和資格管理；12建筑住宅室內(nèi)裝飾裝修管理、建筑裝飾裝修合同管理。1總計20四、教學(xué)內(nèi)容與能力要求學(xué)習(xí)工程1：建筑許可法規(guī)工程概述：建筑許可法規(guī)工程為《建筑法規(guī)》課程的第一個學(xué)習(xí)工程，共計2個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，分別為：建筑工程報建制度與建筑工程施工許可的法律法規(guī)；從業(yè)單位資格許可與專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可的法律法規(guī)。工程任務(wù)：了解建筑工程報建制度；掌握建筑工程施工許可的法律法規(guī)；掌握從業(yè)單位資格許可的法律法規(guī)；掌握專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可的法律法規(guī)。知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)建筑許可法規(guī)和案例分析，使學(xué)生對本書涉及的相關(guān)的許可法規(guī)有所了解和掌握，樹立法律意識，從而到達(dá)掌握建筑許可法規(guī)，遵守建筑許可法規(guī)、應(yīng)用建筑許可法規(guī)的目的。技能目標(biāo)：能正確運用所學(xué)習(xí)的建筑許可法規(guī)指導(dǎo)實際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)許可法規(guī)問題的根本能力，并遵守建筑許可法規(guī)的規(guī)定。態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、不斷探索的學(xué)習(xí)精神；老實守信、盡職盡責(zé)、客觀公正的職業(yè)道德；樹立全面、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識，為開展職業(yè)能力奠定良好的根底。教學(xué)內(nèi)容：建筑工程報建制度與建筑工程施工許可的法律法規(guī)；從業(yè)單位資格許可與專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可的法律法規(guī)。工作方法：工程導(dǎo)向式課堂教學(xué)，多媒體教學(xué)，案例分析，邊講邊練。工作成果：通過課堂學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，完成相應(yīng)案例分析?？己嗽u價：根據(jù)學(xué)生完成情況，對學(xué)生進(jìn)行按照優(yōu)、良、中、差的等級進(jìn)行評價。學(xué)習(xí)工程2：建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)工程概述：建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)工程為《建筑法規(guī)》課程的第二個學(xué)習(xí)工程，共計2個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，分別為：建筑工程發(fā)包與承包的特征與原那么；建筑工程發(fā)包與承包的法律法規(guī)。工程任務(wù)：了解建筑工程發(fā)包與承包的特征與原那么；掌握建筑工程發(fā)包的法律法規(guī)；掌握建筑工程承包的法律法規(guī)。知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)建筑發(fā)包與承包法規(guī)和案例分析，使學(xué)生對本書涉及的相關(guān)的發(fā)包與承包法規(guī)有所了解和掌握，樹立法律意識，從而到達(dá)掌握建筑發(fā)包與承包法規(guī)，遵守建筑發(fā)包與承包法規(guī)、應(yīng)用建筑發(fā)包與承包法規(guī)的目的。技能目標(biāo)：能正確運用所學(xué)習(xí)的建筑發(fā)包與承包法規(guī)指導(dǎo)實際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)發(fā)包與承包法規(guī)問題的根本能力，并遵守建筑發(fā)包與承包法規(guī)的規(guī)定。態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、不斷探索的學(xué)習(xí)精神；老實守信、盡職盡責(zé)、客觀公正的職業(yè)道德；樹立全面、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識，為開展職業(yè)能力奠定良好的根底。教學(xué)內(nèi)容：建筑工程發(fā)包與承包的特征與原那么；建筑工程發(fā)包與承包的法律法規(guī)。工作方法：工程導(dǎo)向式課堂教學(xué)，多媒體教學(xué)，案例分析，邊講邊練。工作成果：通過課堂學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，完成相應(yīng)案例分析?？己嗽u價：根據(jù)學(xué)生完成情況，對學(xué)生進(jìn)行按照優(yōu)、良、中、差的等級進(jìn)行評價。學(xué)習(xí)工程3：建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)工程概述：建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)工程為《建筑法規(guī)》課程的第三個學(xué)習(xí)工程，共計4個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，分別為：建筑工程招標(biāo)與投標(biāo)的法律法規(guī)；建筑工程開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的法律法規(guī)。工程任務(wù)：掌握建筑工程招標(biāo)的法律法規(guī)；掌握建筑工程投標(biāo)的法律法規(guī)；掌握建筑工程開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的法律法規(guī)。知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)和案例分析，使學(xué)生對本書涉及的相關(guān)的建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)有所了解和掌握，樹立法律意識，從而到達(dá)掌握建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)，遵守建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)、應(yīng)用建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)的目的。技能目標(biāo)：能正確運用所學(xué)習(xí)的建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)指導(dǎo)實際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)問題的根本能力，并遵守建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)的規(guī)定。態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、不斷探索的學(xué)習(xí)精神；老實守信、盡職盡責(zé)、客觀公正的職業(yè)道德；樹立全面、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識，為開展職業(yè)能力奠定良好的根底。教學(xué)內(nèi)容：建筑工程招標(biāo)與投標(biāo)的法律法規(guī)；建筑工程開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的法律法規(guī)。工作方法：工程導(dǎo)向式課堂教學(xué)，多媒體教學(xué)，案例分析，邊講邊練。工作成果：通過課堂學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，完成相應(yīng)案例分析?？己嗽u價：根據(jù)學(xué)生完成情況，對學(xué)生進(jìn)行按照優(yōu)、良、中、差的等級進(jìn)行評價。學(xué)習(xí)工程4：建設(shè)工程合同法規(guī)工程概述：建設(shè)工程合同法規(guī)工程為《建筑法規(guī)》課程的第四個學(xué)習(xí)工程，共計4個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，分別為：建設(shè)工程合同的類型、訂立、效力、履行；建設(shè)工程合同的變更和解除、違約責(zé)任、索賠、糾紛的解決。工程任務(wù)：掌握建設(shè)工程合同的類型；掌握建設(shè)工程合同的訂立；掌握建設(shè)工程合同的效力；掌握建設(shè)工程合同的履行；掌握建設(shè)工程合同的變更和解除；掌握建筑工程合同的違約責(zé)任；掌握建筑工程合同的索賠；掌握建筑工程合同糾紛的解決。知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)建設(shè)工程合同法規(guī)和案例分析，使學(xué)生對本書涉及的相關(guān)的建設(shè)工程合同法規(guī)有所了解和掌握，樹立法律意識，從而到達(dá)掌握建設(shè)工程合同法規(guī)，遵守建設(shè)工程合同法規(guī)、應(yīng)用建設(shè)工程合同法規(guī)的目的。技能目標(biāo)：能正確運用所學(xué)習(xí)的建設(shè)工程合同法規(guī)指導(dǎo)實際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)建設(shè)工程合同法規(guī)問題的根本能力，并遵守建設(shè)工程合同法規(guī)的規(guī)定。態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、不斷探索的學(xué)習(xí)精神；老實守信、盡職盡責(zé)、客觀公正的職業(yè)道德；樹立全面、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識，為開展職業(yè)能力奠定良好的根底。教學(xué)內(nèi)容：建設(shè)工程合同的類型、訂立、效力、履行；建設(shè)工程合同的變更和解除、違約責(zé)任、索賠、糾紛的解決。工作方法：工程導(dǎo)向式課堂教學(xué)，多媒體教學(xué)，案例分析，邊講邊練。工作成果：通過課堂學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，完成相應(yīng)案例分析?？己嗽u價：根據(jù)學(xué)生完成情況，對學(xué)生進(jìn)行按照優(yōu)、良、中、差的等級進(jìn)行評價。學(xué)習(xí)工程5：建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)工程概述：建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)工程為《建筑法規(guī)》課程的第五個學(xué)習(xí)工程，共計2個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，分別為：建筑工程監(jiān)理的實施與合同的特征、內(nèi)容；監(jiān)理合同的訂立和履行等相關(guān)法律規(guī)定。工程任務(wù)：掌握建筑工程監(jiān)理的實施；了解監(jiān)理合同的特征、內(nèi)容、監(jiān)理合同的訂立和履行等相關(guān)法律規(guī)定。知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)和案例分析，使學(xué)生對本書涉及的相關(guān)的建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)有所了解和掌握，樹立法律意識，從而到達(dá)掌握建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)，遵守建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、應(yīng)用建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)的目的。技能目標(biāo)：能正確運用所學(xué)習(xí)的建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)指導(dǎo)實際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)問題的根本能力，并遵守建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)的規(guī)定。態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、不斷探索的學(xué)習(xí)精神；老實守信、盡職盡責(zé)、客觀公正的職業(yè)道德；樹立全面、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識，為開展職業(yè)能力奠定良好的根底。教學(xué)內(nèi)容：建筑工程監(jiān)理的實施；監(jiān)理合同的特征、內(nèi)容；監(jiān)理合同的訂立和履行等相關(guān)法律規(guī)定。工作方法：工程導(dǎo)向式課堂教學(xué)，多媒體教學(xué)，案例分析，邊講邊練。工作成果：通過課堂學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，完成相應(yīng)案例分析?？己嗽u價：根據(jù)學(xué)生完成情況，對學(xué)生進(jìn)行按照優(yōu)、良、中、差的等級進(jìn)行評價。學(xué)習(xí)工程6：建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)工程概述：建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)工程為《建筑法規(guī)》課程的第六個學(xué)習(xí)工程，共計2個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，分別為：建筑平安生產(chǎn)的監(jiān)督和管理的根本制度、建筑生產(chǎn)的平安責(zé)任體系；建筑施工過程中的平安生產(chǎn)管理、生產(chǎn)平安事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理。工程任務(wù)：掌握建筑平安生產(chǎn)的監(jiān)督管理制度和平安生產(chǎn)管理的根本制度；理解建筑生產(chǎn)的平安責(zé)任體系；掌握建筑施工過程中的平安生產(chǎn)管理；理解生產(chǎn)平安事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理。知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)和案例分析，使學(xué)生對本書涉及的相關(guān)的建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)有所了解和掌握，樹立法律意識，從而到達(dá)掌握建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)，遵守建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)、應(yīng)用建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)的目的。技能目標(biāo)：能正確運用所學(xué)習(xí)的建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)指導(dǎo)實際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)問題的根本能力，并遵守建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)的規(guī)定。態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、不斷探索的學(xué)習(xí)精神；老實守信、盡職盡責(zé)、客觀公正的職業(yè)道德；樹立全面、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識，為開展職業(yè)能力奠定良好的根底。教學(xué)內(nèi)容：建筑平安生產(chǎn)的監(jiān)督和管理的根本制度、建筑生產(chǎn)的平安責(zé)任體系；建筑施工過程中的平安生產(chǎn)管理、生產(chǎn)平安事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理。工作方法：工程導(dǎo)向式課堂教學(xué)，多媒體教學(xué)，案例分析，邊講邊練。工作成果：通過課堂學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，完成相應(yīng)案例分析?？己嗽u價：根據(jù)學(xué)生完成情況，對學(xué)生進(jìn)行按照優(yōu)、良、中、差的等級進(jìn)行評價。學(xué)習(xí)工程7：建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)工程概述：建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)工程為《建筑法規(guī)》課程的第七個學(xué)習(xí)工程，共計2個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，分別為：建設(shè)工程勘察設(shè)計質(zhì)量管理制度與建筑工程質(zhì)量監(jiān)督制度；建筑工程質(zhì)量責(zé)任制度、竣工驗收制度、質(zhì)量保修制度。工程任務(wù)：了解建設(shè)工程勘察設(shè)計質(zhì)量管理制度；掌握建筑工程質(zhì)量監(jiān)督制度；掌握建筑工程質(zhì)量責(zé)任制度；掌握建筑工程竣工驗收制度；掌握建筑工程質(zhì)量保修制度。知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)和案例分析，使學(xué)生對本書涉及的相關(guān)的建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)有所了解和掌握，樹立法律意識，從而到達(dá)掌握建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)，遵守建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)、應(yīng)用建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)的目的。技能目標(biāo)：能正確運用所學(xué)習(xí)的建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)指導(dǎo)實際工作，具備解決工程建設(shè)中建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)問題的根本能力，并遵守建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)的規(guī)定。態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、不斷探索的學(xué)習(xí)精神；老實守信、盡職盡責(zé)、客觀公正的職業(yè)道德；樹立全面、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識，為開展職業(yè)能力奠定良好的根底。教學(xué)內(nèi)容：建設(shè)工程勘察設(shè)計質(zhì)量管理制度與建筑工程質(zhì)量監(jiān)督制度；建筑工程質(zhì)量責(zé)任制度、竣工驗收制度、質(zhì)量保修制度。工作方法：工程導(dǎo)向式課堂教學(xué)，多媒體教學(xué)，案例分析，邊講邊練。工作成果：通過課堂學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，完成相應(yīng)案例分析。考核評價：根據(jù)學(xué)生完成情況，對學(xué)生進(jìn)行按照優(yōu)、良、中、差的等級進(jìn)行評價。學(xué)習(xí)工程8：建筑裝飾裝修法規(guī)工程概述：建筑裝飾裝修法規(guī)工程為《建筑法規(guī)》課程的第八個學(xué)習(xí)工程，共計2個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，分別為：建筑裝飾裝修的資質(zhì)和資格管理；建筑住宅室內(nèi)裝飾裝修管理、建筑裝飾裝修合同管理。工程任務(wù)：了解建筑裝飾裝修的資質(zhì)和資格管理；掌握建筑住宅室內(nèi)裝飾裝修管理；掌握建筑裝飾裝修合同管理。知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)建筑裝飾裝修法規(guī)和案例分析，使學(xué)生對本書涉及的相關(guān)的建筑裝飾裝修法規(guī)有所了解和掌握，樹立法律意識，從而到達(dá)掌握建筑裝飾裝修法規(guī)，遵守建筑裝飾裝修法規(guī)、應(yīng)用建筑裝飾裝修法規(guī)的目的。技能目標(biāo)：能正確運用所學(xué)習(xí)的建筑裝飾裝修法規(guī)指導(dǎo)實際工作，具備解決工程建設(shè)中相關(guān)建筑裝飾裝修法規(guī)問題的根本能力，并遵守建筑裝飾裝修法規(guī)的規(guī)定。態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、不斷探索的學(xué)習(xí)精神；老實守信、盡職盡責(zé)、客觀公正的職業(yè)道德；樹立全面、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識，為開展職業(yè)能力奠定良好的根底。教學(xué)內(nèi)容：建筑裝飾裝修的資質(zhì)和資格管理；建筑住宅室內(nèi)裝飾裝修管理、建筑裝飾裝修合同管理。工作方法：工程導(dǎo)向式課堂教學(xué)，多媒體教學(xué)，案例分析，邊講邊練。工作成果：通過課堂學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，完成相應(yīng)案例分析?？己嗽u價：根據(jù)學(xué)生完成情況，對學(xué)生進(jìn)行按照優(yōu)、良、中、差的等級進(jìn)行評價。五、教學(xué)方法與手段本課程的教學(xué)方法充分表達(dá)學(xué)生主體地位，突出教師主導(dǎo)作用，理論與實踐相結(jié)合的原那么；采用理論教學(xué)與案例實訓(xùn)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，強(qiáng)化學(xué)生動手操作能力；課程教學(xué)手段表達(dá)現(xiàn)代化，多媒體展示與實例講解相結(jié)合，突出課程內(nèi)容的“實用性、先進(jìn)性〞。在課程設(shè)計時，任課教師始終堅持“能力目標(biāo)先行、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以綜合實訓(xùn)為手段〞的原那么進(jìn)行了個性化的教學(xué)單元設(shè)計。教學(xué)方法表達(dá)了“行動導(dǎo)向〞的教學(xué)原那么，讓學(xué)生在法規(guī)案例訓(xùn)練過程中掌握相關(guān)的技能與根底理論知識，即“做中學(xué)，學(xué)中做〞。具體采用的教學(xué)方法有：工程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論等等。在課程教學(xué)過程中，在傳統(tǒng)的教學(xué)手段根底上，充分合理地利用課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬工程工程等現(xiàn)代化教學(xué)手段，到達(dá)了節(jié)約時間、增大容量、激發(fā)興趣、化難為易、提高質(zhì)量和效率的目的，取得了較好的效果。各教學(xué)單元采用的教學(xué)手段設(shè)計如下：教學(xué)方法與手段表工程序號工程名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)教學(xué)方法與手段工程一建筑許可法規(guī)建筑工程報建制度與建筑工程施工許可的法律法規(guī)。工程導(dǎo)向、案例分析、課件演示、小組討論從業(yè)單位資格許可與專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格許可的法律法規(guī)。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、小組討論工程二建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)建筑工程發(fā)包與承包的特征與原那么。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、課件演示、小組討論建筑工程發(fā)包與承包的法律法規(guī)。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、小組討論工程三建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)建筑工程招標(biāo)與投標(biāo)的法律法規(guī)。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、課件演示、小組討論建筑工程開標(biāo)、評標(biāo)和中標(biāo)的法律法規(guī)。工程導(dǎo)向、案例分析、課件演示、小組討論工程四建設(shè)工程合同法規(guī)建設(shè)工程合同的類型、訂立、效力、履行。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、課件演示、小組討論建設(shè)工程合同的變更和解除、違約責(zé)任、索賠、糾紛的解決。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、課件演示、小組討論工程五建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)建筑工程監(jiān)理的實施與合同的特征、內(nèi)容。工程導(dǎo)向、邊講邊練、課件演示、小組討論監(jiān)理合同的訂立和履行等相關(guān)法律規(guī)定。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、課件演示、小組討論工程六建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)建筑平安生產(chǎn)的監(jiān)督和管理的根本制度、建筑生產(chǎn)的平安責(zé)任體系。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、課件演示、小組討論建筑施工過程中的平安生產(chǎn)管理、生產(chǎn)平安事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、課件演示、小組討論工程七建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)建設(shè)工程勘察設(shè)計質(zhì)量管理制度與建筑工程質(zhì)量監(jiān)督制度。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、課件演示、小組討論建筑工程質(zhì)量責(zé)任制度、建筑工程竣工驗收制度、建筑工程質(zhì)量保修制度。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、課件演示、小組討論工程八建筑裝飾裝修法規(guī)建筑裝飾裝修的資質(zhì)和資格管理；工程導(dǎo)向、課件演示、小組討論建筑住宅室內(nèi)裝飾裝修管理、建筑裝飾裝修合同管理。工程導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練、課件演示、小組討論六、考核與評價課程考核應(yīng)從兩個方面進(jìn)行考核，匯總得出課程整體成績。課程整體成績表考核類型成績權(quán)重課程整體成績課程考核成績0.8職業(yè)技能認(rèn)證0.2〔一〕課程考核課程考核時應(yīng)按照工程分別考核，各工程考核方式、考核成果與考核標(biāo)準(zhǔn)，見下表：課程考核表工程名稱考核方式考核成果考核標(biāo)準(zhǔn)建筑許可法規(guī)考勤、成果、辯論案例大作業(yè)作業(yè)質(zhì)量、辯論成績、課堂出勤率+小組評議建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)考勤、成果、辯論案例大作業(yè)作業(yè)質(zhì)量、辯論成績、課堂出勤率+小組評議建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)考勤、成果、辯論案例大作業(yè)作業(yè)質(zhì)量、辯論成績、課堂出勤率+小組評議建設(shè)工程合同法規(guī)考勤、成果、辯論案例大作業(yè)作業(yè)質(zhì)量、辯論成績、課堂出勤率+小組評議建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)考勤、成果、辯論案例大作業(yè)作業(yè)質(zhì)量、辯論成績、課堂出勤率+小組評議建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)考勤、成果、辯論案例大作業(yè)作業(yè)質(zhì)量、辯論成績、課堂出勤率+小組評議建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)考勤、成果、辯論案例大作業(yè)作業(yè)質(zhì)量、辯論成績、課堂出勤率+小組評議建筑裝飾裝修法規(guī)考勤、成果、辯論案例大作業(yè)作業(yè)質(zhì)量、辯論成績、課堂出勤率+小組評議課程考核時應(yīng)按照工程分別考核，課程考核成績那么是工程考核成績的累計。每個工程成績都是從知識、技能、態(tài)度三個方面考核，考核可依據(jù)提交的成果、平常表現(xiàn)及小組互評的結(jié)果進(jìn)行。各工程成績在課程成績中的權(quán)重，見下表：課程考核成績表工程名稱成績權(quán)重工程成績工程成績權(quán)重課程考核成績建筑許可法規(guī)知識0.40.1技能0.5態(tài)度0.1建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)知識0.40.1技能0.5態(tài)度0.1建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)知識0.40.2技能0.5態(tài)度0.1建設(shè)工程合同法規(guī)知識0.40.2技能0.5態(tài)度0.1建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)知識0.40.1技能0.5態(tài)度0.1建筑平安生產(chǎn)管理法規(guī)知識0.40.1技能0.5態(tài)度0.1建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)知識0.40.1技能0.5態(tài)度0.1建筑裝飾裝修法規(guī)知識0.40.1技能0.5態(tài)度0.1〔二〕職業(yè)技能認(rèn)證本課程為建設(shè)主管部門主辦的建造師、造價工程師、監(jiān)理工程師等從業(yè)資格考試而開設(shè)的根底課程之一，職業(yè)能力的考核應(yīng)參照國家職業(yè)資格證書考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核和認(rèn)證，考核合格后頒發(fā)相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格證書。七、說明與建議《建筑法規(guī)》是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)性和綜合性很強(qiáng)的專業(yè)課程，它涉及本專業(yè)許多課程，本課程在學(xué)習(xí)和掌握建筑施工組織、建筑工程計量與計價、建筑工程質(zhì)量驗收、建筑工程事故分析與處理等建筑工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程的根底上，進(jìn)一步了解和掌握建筑的法律法規(guī)。本課程可作為注冊造價工程師、注冊建造工程師考試中相關(guān)法規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。課程重點、難點工作領(lǐng)域?qū)W習(xí)工程課程重點課程難點建筑法規(guī)建筑許可法規(guī)許可法規(guī)的內(nèi)容，建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度的概念，建設(shè)從業(yè)單位的劃分。許可法規(guī)的內(nèi)容，工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度