腳內側傳球（教案）人教版體育五年級下冊

腳內側傳球教學教案一、指導思想本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球最基本的腳內側傳球的掌握和實踐應用。在教學過程中，以學生身心健康發(fā)展為目標，充分體現學生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用。通過各種趣味的小游戲，培養(yǎng)學生的對小足球的認知，使學生在愉快、團結的學練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣，積極主動鍛煉身體，發(fā)展學生的協調性、靈敏性等身體素質，培養(yǎng)學生勇敢頑強的競爭意識和創(chuàng)新精神，讓學生感受足球帶來的快樂。二、教材分析“腳內側傳球”是本節(jié)課的主要內容，足球是學生們特別喜歡的體育運動項目之一；其特點是：集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯。能樹立學生的群體意識、培養(yǎng)學生的團結合作精神和應變能力。通過教材內容的搭配，調動學習的積極性，采用分組與同伴間合作學習、討論和嘗試練習，教師與學生融于一起激發(fā)學生的活動欲望。培養(yǎng)學生自主合作學習的良好習慣。為了能滿足個別學生的求知欲，學生可以選擇不同的難度，體現在活動中敢于超越自我，使學生的身心得到全面的發(fā)展，達到教學目標。三、學情分析本節(jié)課的授課對象是三年級的小學生，他們活潑、好動、模仿能力強，但注意力容易分散。要想使學生整節(jié)課都集中精力，必須用學生感興趣的方法授課。三年級的學生雖然接觸過足球，但基本上沒有基礎，腳內側踢球是足球技術中最基本、最重要技術，在比賽中運用最多，主要運用于傳球和射門，傳球不準，會給同伴帶來接球的困難，難以完成戰(zhàn)術配合；也很容易被對方搶斷，直接威脅本方球門，而射門不準會帶來前功盡棄。因此本階段以足球基礎教學為主。四、課的結構本單元的教學內容共計劃3課時完成：課次學習目標學習內容學習建議1了解傳球技術初步掌握腳背內側傳球技術1、介紹傳球的常用技術2、學習腳內側傳球技術1、分組合作學習2進一步提高學生腳背外側運球技術了解腳內側傳球變向初步掌握腳內側運球變向復習腳內側傳球2、介紹運球過人技術3、學習腳內側運球變向1、分組輪換2、增加運球熟練度練習3、學練和討論3運用不同練習方式、方法提高學生腳內側傳球變向技術2、在運動中的變向過人合理應用復習腳內側傳球變向2、將技術合理應用于比賽中1、采用游戲競賽方式練習本節(jié)課教材是上述腳內側傳球單元中的第1次課。本課以“在活動中提高學生的學習興趣”為主線，時時把學生的主體地位放在第一線，教學中采用講解、示范、啟發(fā)、模仿等方法，根據學生的情況采用了分層次教學，循序漸進、由淺入深、由易到難，讓基礎薄弱的同學在教師的引導下有步驟、有計劃的進行練習，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分體現學生的主體地位，在關注學生主體地位的同時，層層深入地讓學生體驗合作交往，教師及時的鼓勵和引導，把學生的學習興趣充分調動，從而貫徹“健康第一”的指導。五、教學特色在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學生學習、表現和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。在運球變向的過程中教師只提要求不講方法，讓學生自己去嘗試練習，使學生通過個人的努力和與同伴進行協作，克服困難完成任務。在“傳球接力”中，學生共同探究和體驗，小組成員一起動腦、一起嘗試，發(fā)現問題、解決問題。并通過比賽培養(yǎng)學生的競爭意識。課程中練習的負荷和密度是中等的，以中等強度的負荷為主，讓學生感覺很快樂，能夠輕松愉快的完成練習。這樣的練習對于學生來說就是一個有效地練習，負荷過大學生很累失去練習的熱情與興趣，就不去練習?！驹O計說明】授課教師：工作單位：課時：第1課時教學內容技巧：足球腳內側運球；課課練：足球傳球接力游戲教學目標學生能積極參與小足球的學習與游戲活動，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。通過對足球傳接球的練習，使80%的學生能掌握足球傳接球的技術。3、通過游戲活動，培養(yǎng)學生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學習的心理感受。教學重、難點重點：腳內側（腳弓）傳球和停球的動作方法。難點：課序教學內容教與學活動組織與隊形準備部分5分鐘一、課堂常規(guī)1體委整隊，檢查人數，并向老師匯報。2、師生問好，教師宣布本節(jié)課內容和任務。3、安排見習生。二、熱身活動1、帶球慢跑2、球性練習1、師生問好，教師宣布課的內容和要求。2、教師語言提示，學生跟隨音樂跑進場地，依次進行：3、圍繞標志物慢跑。4、身體各個部位拉伸練習①弓步壓腿運動②擴胸運動③體側運動④腹背運動⑤腕踝關節(jié)運動提示：精神飽滿、積極參與動作幅度適中。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：保持隊形、動作到位基本部分31分鐘一、傳接球練習1、練習方法：一傳一停兩人一組，面對著傳球2、教學重點：腳內側（腳弓）傳球和停球的動作方法。3、教學難點：傳停球的力度和準確性。4、教學口訣：腳尖向上翹大腿往外翻踢球踢中部傳球方向正二、傳球接力游戲1、先是四列橫隊，教師站兩排中間講解并示范傳球動作要領2、然后組織隊伍。兩人一組對面?zhèn)髑蚓毩?。注意：觸球的部位是腳內側或腳弓，傳球的力度和方向教師在中間巡回指導，并糾正錯誤。1、游戲方法：分兩組進行，兩組相對而站，中間隔一定距離。然后進行傳球游戲。2、游戲規(guī)則：傳球的同時該學生迅速跑到對面隊伍背后，直到所有人都傳球結束。比哪個組在最短的時間結束為勝方1、講解游戲規(guī)則并且做出示范。2、組織隊伍進行游戲3、注意學生游戲時安全問題1、認真聽教師講解游戲規(guī)則2、聽指揮排好隊伍進行游戲

1、教師講解示范，學生散點站位學習。2、認真聽教師講解示范動作3、分散隊伍開始練習。××××××××××××△××××××××××××2、組織：兩人一組散點××××↑↓↑↓××××結束部分4分鐘1、整理放松2、小結1、教師領做，學生跟隨認真放松2