論管理會計在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用

教育是國家發(fā)展的根本，是實現(xiàn)偉大中國夢的保障。高校作為我國教育體系的主要構(gòu)成，肩負(fù)著為社會發(fā)展培育高素質(zhì)人才的艱巨任務(wù)。在這一形勢下，高校為了發(fā)揮自身的最大價值，滿足社會用人需求，逐步提升自身的辦學(xué)規(guī)模，以此來創(chuàng)設(shè)有利的育人環(huán)境。國家方面也增加對高校的投資，高校自身也嘗試多種舉措籌備資金，這為高校的發(fā)展提供了資金支撐，但是也增加高校財務(wù)管理壓力。高校還需采取適合舉措，應(yīng)用管理會計做好財務(wù)管理工作，不斷完善現(xiàn)狀，解決現(xiàn)階段高校管理制度不夠完善以及評價指標(biāo)缺失科學(xué)性和運行機制不夠完善等問題，避免高校出現(xiàn)資金濫用行為，使高校的財務(wù)管理水平上升到一個全新層次。一、管理會計在高校財務(wù)管理中發(fā)揮的作用（一）識別和防范風(fēng)險最近幾年，高校為了實施擴招策略，積極地投入到基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)中，籌備資金為基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)做保障，以此來不斷擴大辦學(xué)規(guī)模，為高校的教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。此外，因為投資規(guī)模的不斷擴大，高校也出現(xiàn)很多潛在的財務(wù)風(fēng)險，如果未及時采取適合的舉措來防范財務(wù)風(fēng)險，將影響高校投資效益目標(biāo)的實現(xiàn)，嚴(yán)重時還可能出現(xiàn)資金短缺的問題。管理會計方法中融合風(fēng)險價值和貨幣時間價值的理論及防范舉措相關(guān)內(nèi)容，把高校的財務(wù)數(shù)據(jù)信息作為參考，便于為高校做出科學(xué)決策，探索出一個適合高校并且凸顯多元化特征的投資舉措，以此來降低財務(wù)風(fēng)險，提高資金的應(yīng)用價值。應(yīng)用管理會計后高校也可以對自身經(jīng)濟狀況與業(yè)務(wù)情況實施預(yù)測，建設(shè)財務(wù)風(fēng)險預(yù)警機制，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險快速判斷和識別，之后采取行之有效的舉措來防范，以此降低風(fēng)險所帶來的不良影響。（二）確保財務(wù)管理決策的科學(xué)性與正確性高校單純地依靠以往的財務(wù)管理模式很難滿足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的現(xiàn)實需求，更無法為高校的管理決策提供真實可靠的參考依據(jù)。應(yīng)用管理會計中的預(yù)測以及評價等手段，便于為高校的投資選擇出一個最佳的方案，確定一個合理的收費標(biāo)準(zhǔn)，也能對教學(xué)設(shè)備的采購更加客觀的進行經(jīng)濟評價，實現(xiàn)對各類經(jīng)濟活動的監(jiān)督和預(yù)測，為高校做出科學(xué)和正確的決策提供了有利的依據(jù)。二、高校財務(wù)管理工作的現(xiàn)狀及不足伴隨高校的迅速發(fā)展與擴張，高校已經(jīng)實現(xiàn)初期發(fā)展目標(biāo)，朝向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)發(fā)展，但是，其在發(fā)展過程中也越到一些問題。（一）財務(wù)管理制度亟須完善制定完善和科學(xué)的財務(wù)管理制度能夠為財務(wù)管理工作有序開展提供保障。因此，高校需要最先做好財務(wù)管理制度建設(shè)工作，確保財務(wù)管理的工作效果，引領(lǐng)高校朝向更好的方向穩(wěn)定發(fā)展。高校的資金一部分是來源于國家相關(guān)部門的財政補貼，一部分來源于高校自身的投入和社會的捐獻(xiàn)，在這些資金投入中要屬高校自身的投入占比最大。國家的財政補貼并不存在資金的償還補貼，這將引發(fā)財務(wù)所有者的缺位問題，出現(xiàn)資金濫用等不良行為。此時，如果高校缺失完善的財務(wù)管理制度，上述問題均不會被有效解決，也會增加高校財務(wù)管理的難度。（二）評價指標(biāo)不夠科學(xué)一個合理性、科學(xué)性的高校財務(wù)評價指標(biāo)將對高校財務(wù)管理質(zhì)量以及效率帶來很大的影響。伴隨高校的進一步發(fā)展，高校的自身的硬件設(shè)施不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，提高教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。一些高校在教學(xué)的方式與內(nèi)容等方面也在不斷與時俱進，只為更好地滿足學(xué)生的個人發(fā)展需求，盡管高校在財務(wù)管理期間針對存在的問題采取適合的舉措來補救，但是其整體情況依舊不樂觀，未得到改善和優(yōu)化。當(dāng)下高校在財務(wù)評價指標(biāo)中依舊存在漏洞，并未詳細(xì)和全面地體現(xiàn)出高校的財務(wù)收益以及規(guī)模大小等相關(guān)數(shù)據(jù)與內(nèi)容，使高校在后期的財務(wù)情況分析期間，沒有真實的財務(wù)報告作為依據(jù)，這在一定程度上，會阻礙高校的進步和發(fā)展。（三）運行機制不夠完善良好的財務(wù)運行體系是保障財務(wù)工作順利開展的保障。分析了目前高校財務(wù)管理工作現(xiàn)狀得出以下幾個信息：大部分高校的財務(wù)工作是由校長來負(fù)責(zé)，財務(wù)部門作為校長的下屬級別，需要對校長負(fù)責(zé)，但是校長并不負(fù)責(zé)各項具體事務(wù)的實施與管理。該運行模式盡管能夠適應(yīng)財務(wù)管理現(xiàn)狀，但是卻時常出現(xiàn)不對等問題，引發(fā)很多問題。如，出現(xiàn)很大漏洞及形成了不對等的機制，加大財務(wù)與權(quán)力之間的沖突，影響高校的資金應(yīng)用效率與效果。三、高校財務(wù)管理中管理會計的實際應(yīng)用（一）管理會計在預(yù)算管理中的應(yīng)用高校首先要提高資金的管控力度，利用對資金的科學(xué)合理配置，提高資金的應(yīng)用效率。在實現(xiàn)此目標(biāo)的過程中，高校可以使用管理會計，依據(jù)年度或者預(yù)算期的具體規(guī)劃，在充分考慮那些必要資金支出的前提下，把定額與標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作依據(jù)，科學(xué)和合理的編制預(yù)算。在預(yù)算編織期間，盡可能的詳細(xì)和清晰，并且保證具有較強的操作性，以便良好的控制資金；也要考慮到預(yù)算執(zhí)行期間可能出現(xiàn)的各類變化，為預(yù)算留出一定的余地，確保資金良好周轉(zhuǎn)。（二）管理會計在投資決策中的應(yīng)用投資決策階段應(yīng)用管理會計，能夠最大限度激發(fā)貨幣的時間以及投資價值，系統(tǒng)化地對高校的投資活動與投資決策實施分析，保障投資的科學(xué)性與合理性。資金管理的全過程都可以應(yīng)用管理會計，能夠充分體現(xiàn)各類資金不同的價值。貨幣的時間價值是高校校長及管理者在投資時充分考慮的一個問題，此外，其也要把資金流作為主要評價指標(biāo)，之后做出科學(xué)的決策，采用科學(xué)的投資舉措。高校投資期間不可避免會遇到一些風(fēng)險，為了規(guī)避此類風(fēng)險，其還需根據(jù)貨幣的時間價值來做決定。應(yīng)用多元化投資舉措，同時優(yōu)化投資組合，能夠獲得最大的投資效益。（三）管理會計在成本管理中的應(yīng)用高?？稍诔杀竟芾磉^程中應(yīng)用管理會計，通過對本校學(xué)生的數(shù)目和辦學(xué)成本二者之間關(guān)系的研究，合理的配置資金，能夠控制成本支出。如下，是管理會計在高校成本管理中可以應(yīng)用的幾個方面：第一個是在固定成本中應(yīng)用管理會計。包括教學(xué)設(shè)備的采購和教師及全校職工的薪酬，在課程開發(fā)的費用與成本費用等方面的管理。固定成本管理中應(yīng)用管理會計，高校實現(xiàn)了勤儉辦學(xué)和控制支出最低的目的。第二個是在變動成本管理時應(yīng)用管理會計，包括對高校學(xué)生獎學(xué)金的管理，還有物價補貼的管理等。高校此部分成本支出受到了學(xué)生人數(shù)多少的影響，應(yīng)用管理會計可以降低學(xué)生數(shù)量變動對成本帶來的影響，進而實現(xiàn)對成本的控制。第三個是在混合成本中的應(yīng)用，包括各類維修與維護的成本費用、教師的科研費用等。在混合成本控制時可以使用分解方法進行控制。（四）管理會計在績效評價中的應(yīng)用績效考核管理中可使用管理會計的評價與考核方法，建立一個健全的指標(biāo)體系，便于實現(xiàn)定量和定向雙重的評價目的，確?？己嗽u價的全覆蓋。此外，在高?？冃Э己司唧w情況進行評價時，還可以引進平衡卡來進行評價，分別從以下幾個評價指標(biāo)著手有序進行。首先，要設(shè)定能夠反映出高校資金使用與資產(chǎn)全狀況的財務(wù)指標(biāo)，包括資產(chǎn)的負(fù)債率和預(yù)算的執(zhí)行率等；其次，設(shè)定一個可以反映學(xué)生與社會對高校教育教學(xué)的滿意度的相關(guān)指標(biāo)，包職業(yè)的發(fā)展情況和就業(yè)率等；最后可以設(shè)定一個能夠反映學(xué)校的教學(xué)與科研環(huán)境的內(nèi)部業(yè)務(wù)具體流程的指標(biāo)，包括科研成果的獲獎數(shù)量與圖書的藏量等指標(biāo)。四、完善高校財務(wù)管理不足提升管理會計能效舉措現(xiàn)階段，管理會計在高校的推廣和應(yīng)用受到內(nèi)外多方面因素的影響，并未完全在各個高校中應(yīng)用。一些應(yīng)用了管理會計的高校實際效果并不理想，因此，建議其根據(jù)實際情況采取適合的舉措，分別做好理念轉(zhuǎn)變以及人才的培養(yǎng)和管理會計信息化體系的構(gòu)建工作，利于營造良好的管理會計工作環(huán)境，確保管理會計的效果。（一）提高對管理會計的關(guān)注度，給予管理會計足夠的重視目前，高校的領(lǐng)導(dǎo)及管理者大部分是接受過高等教育，素養(yǎng)較高和個人能力很強的人，其對科研工作的關(guān)注度更多一些，對管理會計方面稍差一些。但是，因為高校的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校各類事務(wù)有著決策權(quán)力，其是發(fā)展高校的關(guān)鍵力量。因此，為了發(fā)揮管理會計在高校財務(wù)管理過程中的最大價值，財務(wù)部門工作人員要加大對管理會計的宣傳力度和推廣力度，以此提高高校領(lǐng)導(dǎo)及管理者們對管理會計的關(guān)注度，使其充分意識到高校財務(wù)管理期間管理會計發(fā)揮的影響和重要價值，便于為此項工作的良好開展提供有效支撐。（二）豐富高校管理會計的理論體系因為高校的管理會計處于初期探索階段，經(jīng)驗不夠豐富，尚未形成完善的理論體系，影響高校管理會計模式的應(yīng)用。考慮到這些，高校管理會計在實施期間，還需進一步結(jié)合以往管理會計相關(guān)理論知識，反思和總結(jié)以往財務(wù)管理期間遇到的問題，積累經(jīng)驗，摸索出一個更加科學(xué)和滿足高校財務(wù)管理工作需要的管理會計理論與方法。（三）加大人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)能力強的管理會計人才二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，人才是社會中寶貴的財富。從高校的角度來說，其在財務(wù)管理工作中，需要專業(yè)性和職業(yè)素養(yǎng)高的管理人才，這樣才能確保勝任和做好這項工作?？偟膩碚f，高校的管理會計人才應(yīng)有深厚的理論知識儲備，也要掌握管理會計的相關(guān)技能，具體工作中結(jié)合現(xiàn)狀和緊隨形勢，不斷創(chuàng)新與優(yōu)化管理方法及內(nèi)容，以此提高高校財務(wù)管理質(zhì)量和效率，控制工作成本的最低。加強培訓(xùn)力度，建立一定周期定期，利用專家講座、多媒體視頻教學(xué)以及知識經(jīng)驗交流等模式開展人才培訓(xùn)活動，提升管理會計人才的財務(wù)管理能力，增強其綜合技能，利于更好地適應(yīng)現(xiàn)階段高校財務(wù)管理工作的需求。對于管理人才來說，也要嚴(yán)格的要求自身，充分利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，積累經(jīng)驗，提高實踐技能，解決問題能力，增強敏銳的職業(yè)判斷力。此外，高校也要打造一支能力強、理念新和具有很強靈活性與塑造性的管理團隊，引領(lǐng)財務(wù)人員逐步朝管理類型會計方向發(fā)展和轉(zhuǎn)變，能夠進一步促進財務(wù)管理工作的開展。（四）加快管理會計的信息化建設(shè)高校在財務(wù)管理期間應(yīng)用管理會計，加快信息化建設(shè)，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的集成和共享，使用信息化技術(shù)高效完成相關(guān)數(shù)據(jù)信息的收集以及整理等各項工作。所以，信息化時代，高校應(yīng)該加快管理會計的信息化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一套具有本校特色和凸顯管理會計優(yōu)勢的會計信息系統(tǒng)，和學(xué)校各項業(yè)務(wù)系統(tǒng)建立聯(lián)系，包括學(xué)生管理系統(tǒng)以及人力資源管理系統(tǒng)和教務(wù)系統(tǒng)等，在系統(tǒng)引入后，把全面預(yù)算與成本管理等各個理論融入其中，利于反映出高校的業(yè)務(wù)流程全過程的具體情況，保障信息的關(guān)聯(lián)性，也便于各個部門結(jié)合真實的信息采取科學(xué)舉措，使其現(xiàn)實需求得到滿足。利用管理會計信息化系統(tǒng)的建設(shè)，進一步提高了高校管理會計效果，發(fā)揮其在財務(wù)管理中最大應(yīng)用目標(biāo)。五、結(jié)束語對于高校來說，把管理會計良好的應(yīng)用于高校的經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動中有著十分重要的現(xiàn)實意義。一方面，使用管理會計可以很好地識別并且防范財務(wù)風(fēng)險，分散財務(wù)面臨的風(fēng)險，實現(xiàn)資金的增值。另一方面，使用