七年級生物下冊-12.3人體感知信息學(xué)案(第1課時)學(xué)案-蘇教版_第1頁
七年級生物下冊-12.3人體感知信息學(xué)案(第1課時)學(xué)案-蘇教版_第2頁
七年級生物下冊-12.3人體感知信息學(xué)案(第1課時)學(xué)案-蘇教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品實(shí)用文檔.精品人體感知信息課題教學(xué)課時第22課時班級目標(biāo)教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)組別、姓名識別眼球的構(gòu)造區(qū)分近視、遠(yuǎn)視和正常眼睛的視線,并說出矯正方法樹立科學(xué)用眼的意識第小組教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)區(qū)別條件反射和非條件反射教、學(xué)方法活動學(xué)習(xí)、小組合作、課堂展示、反響檢測導(dǎo)語〔引課〕5min導(dǎo)入:海倫凱勒?假設(shè)給我三天光明?我常想,假設(shè)上帝給我三天光明,我最想看什么呢?或者我將怎樣享受這份幸福呢?當(dāng)我這樣想的時候,也請你順便這樣想象一下,請想想這個問題,假定你也只有三天光明,那么你將怎樣使用你的眼睛呢?你最想讓你的目光停留在什么地方?假設(shè)給我三天光明,我想讓我的目光停留在:停留在祖國的大好河山,停留在愛自己的家人,停留在自己的一把破吉他……自學(xué)展示20min活動一:眼球的構(gòu)造要求:識別眼球的構(gòu)造并答復(fù)以下問題鞏膜虹膜鞏膜虹膜脈絡(luò)膜脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜睫狀體睫狀體視神經(jīng)角膜視神經(jīng)角膜晶狀體晶狀體玻璃體玻璃體思考:黑眼球和白眼球分別指的是眼睛的哪一局部?黑眼球指虹膜中央的瞳孔;白眼球指鞏膜;眼睛如何適應(yīng)光線強(qiáng)弱的變化?物體反射的光線晶狀體和玻璃體物體反射的光線晶狀體和玻璃體〔通過并折射〕視網(wǎng)膜〔呈像〕視神經(jīng)〔傳導(dǎo)〕視覺中樞〔產(chǎn)生視覺〕試著描述以下列圖,括號中填寫位置。精品實(shí)用文檔.精品探究展示15min活動二:眼部疾病要求:區(qū)分正常眼睛、近視眼和遠(yuǎn)視眼的視物差異,并說明矯正措施。狀況:遠(yuǎn)視矯正措施:凸透鏡狀況:遠(yuǎn)視矯正措施:凸透鏡狀況:近視矯正措施:凹透鏡狀況:正常矯正措施:無需矯正總結(jié):我們平時應(yīng)該如何保護(hù)眼睛?1、長時間看書,要適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)眺2、不在光線強(qiáng)或弱的地方看書3、做眼保健餐考題反饋以下列圖為眼球構(gòu)造示意圖,請據(jù)圖答復(fù)以下問題?!?〕在圖中標(biāo)出眼球各個局部的構(gòu)造名稱〔2〕簡要描述假性近視轉(zhuǎn)變成真性近視的原因。長時間用眼睛的習(xí)慣不好,導(dǎo)致眼睛由假近視變成真近視歸納總結(jié)教學(xué)反思精品實(shí)用文檔.精品作業(yè)布置問題解決與導(dǎo)學(xué)方案p1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論