山東省濟南市一中2018-2019學年高二生物下學期期中試題含解析

山東省濟南市一中2018-2019學年高二生物下學期期中試題（含解析）

一、選擇題

1.微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（）

A.細菌的大小、形狀、顏色B.菌落的大小、形狀、顏色

C.有無鞭毛D.培養(yǎng)基的不同

【答案】B

【解析】

【分析】

鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是菌落形態(tài)，金黃色葡萄球菌為圓形光滑較小菌

落，直徑一般只有1mm左右，白色或金黃色，而枯草桿菌的菌落表面為不規(guī)則隆起，菌落較

大，直徑有5mm左右，表面粗糙，白色或略帶一些暗黃色。

【詳解】A、肉眼觀察不到細菌的大小、形狀、顏色，A錯誤；

B、鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是菌落形態(tài)，如菌落的大小、形態(tài)、顏色，B

正確；

C、肉眼無法觀察到細菌的鞭毛，C錯誤；

I）、培養(yǎng)基不同不是鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)，D錯誤。

故選Bo

【點睛】本題關(guān)鍵在于抓住題干的“肉眼”一詞，要求學生明確肉眼無法觀察到細菌的特征,

只能觀察菌落的特征。

2.下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯誤的是

A.將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B.將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)菌液

C.蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行

D.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

【答案】1）

【解析】

【分析】

本題考查平板劃線操作方法.在每次劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌，接種環(huán)的滅菌方法應

是在火焰上灼燒，接種時劃線操作是在火焰邊進行。

【詳解】A、將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他的金屬用具，直接在酒精燈火焰

的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌，故A正確；

B、接種環(huán)必須冷卻后，才可以伸入菌液中蘸取一環(huán)液，否則會燒傷或燒死微生物，故B正確;

C、蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行，防止空氣中的雜菌，故C正確；

D、劃線時要避免最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)線連.因為最后一區(qū)是細菌最稀少的，而第一區(qū)

是細菌最致密的，如果連在一起則有可能影響單個菌落的分離效果，故D錯誤。

故選Do

【點睛】本題考查了微生物的平板劃線操作的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學知識的要點,

把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

3.細菌培養(yǎng)過程中分別采用高壓蒸氣、酒精、火焰灼燒幾種不同處理，這些方法依次用于殺

滅哪些部位的雜菌

A.接種環(huán)、手、培養(yǎng)基B.高壓鍋、手、接種環(huán)

C.培養(yǎng)基、手、接種環(huán)D.接種環(huán)、手、高壓鍋

【答案】C

【解析】

【分析】

消毒是指使用較為溫和的物理或化學方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分對人體有害的微生

物。消毒方法有煮沸消毒法和巴氏消毒法，此外也使用化學試劑進行消毒，如用酒精擦拭雙

手等。滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽狗和胞子。滅菌方

法有灼燒滅菌（接種工具：接種環(huán)、接種針等）、干熱滅菌（如玻璃器皿）和高壓蒸汽滅菌（培

養(yǎng)基）。

【詳解】A、接種環(huán)應該進行灼燒滅菌，手應該用酒精消毒，培養(yǎng)基應該進行高壓蒸汽滅菌，

A錯誤；

B、高壓鍋是滅菌工具，手應該用酒精消毒，接種環(huán)應該進行灼燒滅菌，B錯誤；

C、培養(yǎng)基應該進行高壓蒸汽滅菌，手應該用酒精消毒，接種環(huán)應該進行灼燒滅菌，C正確：

D、接種環(huán)應該進行灼燒滅菌，手應該用酒精消毒，高壓鍋是滅菌工具，D錯誤。

故選C.

4.關(guān)于滅菌和消毒的理解不正確的是（）

A.消毒和滅菌實質(zhì)是相同的

B.巴氏消毒法可用于牛奶消毒

C.滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細胞、芽抱和抱子

D.常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等

【答案】A

【解析】

【分析】

消毒和滅菌的概念區(qū)分：

消毒滅菌

使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外

概念

面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽抱和抱子）所用的微生物（包括芽抱和抱子）

常用煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、

灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌

方法紫外線消毒法

適用接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基

操作空間、某些液體、雙手等

對象等

【詳解】A、消毒和滅菌的結(jié)果不完全相同，消毒只能殺滅物體體表或內(nèi)部的一部分微生物，

不能殺死抱子和芽抱，而滅菌能殺滅環(huán)境中一切微生物，包括抱子和芽抱，A錯誤；

B、巴氏消毒法利用較低的溫度，既可殺死病菌又能保持物品中營養(yǎng)物質(zhì)風味不變，是世界通

用的一種牛奶消毒法，B正確；

C、滅菌是殺死一切微生物細胞、芽抱和抱子，C正確；

D、常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等，D正確。

故選Ao

【點睛】消毒和滅菌是微生物實驗室培養(yǎng)的重要考點，考生需注意理解其概念，掌握常用的

方法，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系。

5.可以鑒定出分解纖維素的細菌的方法是（）

A.以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅指示劑

B.以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑

c.以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入蘇丹ni試劑

D.以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入雙縮胭試劑

【答案】A

【解析】

【分析】

在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，原理是剛果紅可與纖維素形成紅色復合

物。培養(yǎng)幾種細菌后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。

【詳解】根據(jù)試題分析，纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，利用纖維素。培養(yǎng)基要以纖維素為

唯一的碳源，并加入剛果紅指示劑。由于剛果紅可與纖維素形成紅色復合物，而不能與纖維

二糖等纖維素的分解產(chǎn)物發(fā)生反應，故生長有纖維素分解菌的周圍會產(chǎn)生透明圈。

故選A。

【點睛】本題主要考查篩選纖維素分解菌的方法，意在加強學生對纖維素分解菌的分離與篩

選過程的掌握，試題難度一般。

6.要從土壤中將分解尿素的細菌分離出來，應該將它們接種在（）

A.加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上B.含有蛋白陳的固體培養(yǎng)基上

C.只有尿素而無其他氮源的選擇培養(yǎng)基上D.含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上

【答案】C

【解析】

【分析】

鑒定出分解尿素的細菌的方法是：在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑。培養(yǎng)某

種細菌后，由于尿素分解菌可以產(chǎn)生版酶將尿素分解分解為氨，如果泌升高，指示劑將變紅,

說明該細菌能夠分解尿素。

【詳解】根據(jù)試題分析，土壤中的尿素分解菌能合成胭酶將尿素分解，故培養(yǎng)基要以尿素為

唯一的氮源。

故選Co

7.產(chǎn)生每個標準菌落的細菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是（）

A.一個細菌，液體培養(yǎng)基B.許多細菌，液體培養(yǎng)基

C.一個細菌，固體培養(yǎng)基D.許多細菌，固體培養(yǎng)基

【答案】C

【解析】

【分析】

菌落（colony）由單個細菌（或其他微生物）細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或

內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征的子細胞的群體.一個標準

菌落是由一個細菌（其他微生物）繁殖而來的子細胞群。

【詳解】A、產(chǎn)生菌落的培養(yǎng)基應是固體培養(yǎng)基，A錯誤；

B、產(chǎn)生每個標準菌落的細菌的最初數(shù)目是一個，培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，B錯誤;

C、產(chǎn)生每個標準菌落的細菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是一個個細菌，固體培養(yǎng)基，C正確:

D、產(chǎn)生每個標準菌落的細菌的最初數(shù)目是一個，D錯誤。

故選Co

8.制備牛肉膏蛋白陳固體培養(yǎng)基的步驟是（）

A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

C.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板D.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板

【答案】D

【解析】

【分析】

制備牛肉膏蛋白陳固體培養(yǎng)基的一般步驟是：計算、稱量、溶化、調(diào)PH、滅菌、倒平板。

【詳解】根據(jù)以上分析可知，制備牛肉膏蛋白陳固體培養(yǎng)基的步驟是：計算、稱量、溶化、

調(diào)pH、滅菌、倒平板。綜上所述，D正確，A、B、C錯誤。

9.用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是（）

A.未接種的選擇培養(yǎng)基B.未接種的牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基

C.接種了的選擇培養(yǎng)基D.接種了的牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基

【答案】D

【解析】

【分析】

選擇培養(yǎng)基是指一類根據(jù)特定微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某理化因素抗性的原理而設(shè)計的

培養(yǎng)基，具有只允許特定的微生物生長，抑制其他微生物生長的特性。對照遵循的原則是單

一變量，所以應當選用正常培養(yǎng)基，與選擇培養(yǎng)基一樣接種、培養(yǎng)。

【詳解】將菌液稀釋相同的倍數(shù)，在對照組完全培養(yǎng)基（牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基）上生長的菌

落數(shù)目應明顯多于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目。因此，牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基作為對照，其他接種條

件相同。

故選Do

【點睛】本題考查培養(yǎng)基的應用，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與

綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

10.下列關(guān)于果醋制作，錯誤的是

A.果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通氧氣

B.醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右

C.醋酸菌能將果酒變成果醋

D.當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

【答案】B

【解析】

【分析】

醋酸菌好氧性細菌，當缺少糖源時和有氧條件下，可將乙醇（酒精）氧化成醋酸；當氧氣、

糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸：醋酸菌生長的最佳溫度是在30C?35℃。

【詳解】A、果醋制作利用的微生物是醋酸菌；醋酸菌是一種好氧細菌，只有當氧氣充足時，

才能進行旺盛的生理活動，A正確；

B、醋酸菌是嗜溫菌，最適生長溫度一般在30~35℃,制果醋的過程需控制好以下發(fā)酵的條件：

果汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約1/3的空間；要將溫度嚴格控制在30~35℃,時間控制在廠8d

左右，并注意適時通過充氣孔充氣，B錯誤；

C和D、當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可以將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸

菌可以將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔瑥亩梢詫⒐谱優(yōu)楣?，C和D均正確。

故選B?

11.果酒的制作離不開酵母菌，在配制酵母菌的培養(yǎng)基時，常添加一定濃度的葡萄糖溶液，如

果葡萄糖濃度過高，反而會抑制酵母菌的生長。其原因最可能是（）

A.葡萄糖被合成了淀粉B.酵母菌細胞失水

C.改變了培養(yǎng)液的pHD.酵母菌發(fā)生了變異

【答案】B

【解析】

【分析】

微生物生長繁殖需要一定的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的成分包括水、碳源、氮源、無機鹽等，培養(yǎng)基

的配制應根據(jù)微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求選擇合適的配方和比例。

【詳解】在配制酵母菌的培養(yǎng)基時，葡萄糖濃度過高，會導致酵母菌吸水能力降低，甚至失

水而抑制酵母菌生長繁殖。

故選Bo

12.在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分別是（）

A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌

B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌

C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

【答案】B

【解析】

【分析】

在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中:

果酒果醋腐乳泡菜

菌種酵母菌醋酸菌主要是毛霉乳酸菌

先有氧，讓酵母菌繁殖，再

呼吸方式有氧呼吸有氧呼吸無氧呼吸

無氧呼吸進行酒精發(fā)酵

【詳解】參與果酒制作的微生物是酵母菌；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，醋酸菌能將糖

源或酒精轉(zhuǎn)變成醋酸；參與腐乳制作的微生物有多種，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中

起主要是毛霉；參與泡菜制作的微生物是乳酸菌。

故選B。

【點睛】本題難度一般，要求學生識記微生物發(fā)酵的相關(guān)知識，考查學生對果酒、果醋、腐

乳、泡菜的理解。

13.植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件（）

A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件B.導入其他植物的基因

C.脫離母體的，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件D.將成熟的篩管的細胞移到去核的卵

細胞

【答案】C

【解析】

【分析】

關(guān)于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：

（1）概念：細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。

（3）細胞全能性大?。菏芫眩靖杉毎旧臣毎刁w細胞。

（4）細胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。

【詳解】植物細胞表現(xiàn)出全能性時除給予適宜的營養(yǎng)和外界條件外，外植體還需要離體。在

生物體內(nèi)，由于基因的選擇性表達，細胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官,

A錯誤；導入其他植物細胞的基因?qū)儆诨蚬こ碳夹g(shù)，與植物細胞表現(xiàn)全能性無關(guān)，B錯誤；

植物細胞表現(xiàn)出全能性的條件是：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、

pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素），C

正確；成熟的篩管細胞沒有細胞核，D錯誤。

故選Co

【點睛】本題考查細胞全能性的相關(guān)知識，要求考生識記細胞全能性的概念及原因，掌握細

胞全能性實現(xiàn)的條件，能比較不同細胞全能性的大小，再結(jié)合所學的知識準確答題。

14.植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分化、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物

組織培養(yǎng)過程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成（）

A.長素的用量比細胞分裂素用量的比值高時

B.生長素的用量比細胞分裂素用量的比值低時

C.生長素的用量比細胞分裂素用量的比值適中時

D.生長素的用量比細胞分裂素用量的比值相等時

【答案】C

【解析】

【分析】

在植物組織培養(yǎng)時，需要添加植物激素，其中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化

和再分化的關(guān)鍵性激素，植物激素的濃度、使用的先后順序及用量的比例等，都會影響實驗

的結(jié)果，生長素與細胞分裂素的用量比值高時，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低時，

有利于芽的分化、抑制根的形成，比值適中時，促進愈傷組織的形成。

【詳解】A、生長素用量與細胞分裂素用量比值高時，有利于根的分化，抑制芽的形成，A錯

誤；

B、生長素用量與細胞分裂素用量比值低時，有利于芽的分化，抑制根的形成，B錯誤；

C、生長素用量與細胞分裂素用量比值適中時，促進愈傷組織的生長，C正確；

D、生長素的用量與細胞分裂素用量的比值相等時，無法確定脫分化和再分化的方向，D錯誤。

故選Co

【點睛】本題主要考查植物組織培養(yǎng)時及植物激素中生長素和細胞分裂素的用量比與脫分化

和再分化的方向的關(guān)系，意在強化學生對相關(guān)知識的識記與理解。

15.下列過程沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是（）

A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲

得多倍體植株

C.基因工程培養(yǎng)抗蟲棉植株D.制成人工種子解決作物品種繁殖能

力差的問題

【答案】B

【解析】

【分析】

植物的組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細胞具有全能性，從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞,

原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上

進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品。

【詳解】A、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，需要經(jīng)過脫分化和再分化的過程，需要植物組織

培養(yǎng)技術(shù)，A正確；

B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗抑制分裂過程中紡錘體的形成多倍體植株，不需要植物

組織培養(yǎng)，B錯誤；

C、植物組織培養(yǎng)是用離體的植物器官，組織或細胞。當向植物細胞導入抗基因后將細胞培養(yǎng)

成植株時，就用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C正確；

D、人工種子是將體細胞胚包埋在膠囊內(nèi)形成球狀結(jié)構(gòu)，使其具備種子機能，體細胞胚的制作

過程需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D正確。

故選Bo

【點睛】本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和運用能力。

16.下列關(guān)于植物體細胞雜交技術(shù)的敘述，錯誤的是（）

A.獲得原生質(zhì)體的過程需要用到纖維素酶和果膠酶

B.利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株

C.植物體細胞雜交過程就是原生質(zhì)體融合的過程

D.可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細胞

【答案】C

【解析】

【詳解】A、植物細胞去壁后得到原生質(zhì)體，去壁時需要用纖維素酶和果膠酶，A正確；

B、利用植物體細胞雜交可以獲得多倍體植株，B正確；

C、植物體細胞雜交的過程包括原生質(zhì)體融合和植物組織培養(yǎng)過程，C錯誤；

D、雜種細胞中的染色體數(shù)目與原來的生物體細胞中不同，D正確。

故選Co

【點睛】本題考查植物細胞工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，

把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

17.動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是（）

A.動物細胞融合B.胚胎移植

C.動物細胞培養(yǎng)D.核移植

【答案】C

【解析】

【分析】

動物細胞工程常用的技術(shù)手段有：動物細胞培養(yǎng)、動物細胞核移植、動物細胞融合、生產(chǎn)單

克隆抗體等，其中動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物工程技術(shù)的基礎(chǔ)。

【詳解】A、動物細胞融合技術(shù)屬于動物細胞工程技術(shù)，但不是動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，A

錯誤；

B、胚胎移植技術(shù)屬于胚胎工程，B錯誤；

C、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，C正確；

D、核移植技術(shù)屬于動物細胞工程技術(shù)，但不是動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，D錯誤。

故選Co

18.細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是（）

A.選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞

B.選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率

C.選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

I）.選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體

【答案】A

【解析】

【分析】

1、動物細胞核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其

重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆個體。

2、選用去核卵（母）細胞的原因：卵（母）細胞大，容易操作；卵（母）細胞質(zhì)多，營養(yǎng)豐

富；含有促使細胞全能性表達的物質(zhì)。

3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物

新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

【詳解】A、高度分化的細胞已經(jīng)失去分裂能力，因此選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)不

有利于獲得大量細胞，A錯誤；

B、選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率，B正確；

C、莖尖等分生區(qū)組織幾乎不含病毒，因此選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒

苗，C正確；

D、愈傷組織細胞處于分生狀態(tài)，易受外界環(huán)境因素影響，因此選擇植物的愈傷組織進行誘變

處理，再進行人工選擇，可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體，D正確。

故選Ao

【點睛】本題考查動物核移植技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)及應用，要求考生識記動物核移植技

術(shù)的概念及類型；識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、過程及應用，能運用所學的知識準確判斷

各選項。

19.無論是植物細胞，還是動物細胞，都可以利用一定的方法誘導融合，可用模型圖表示細胞

融合技術(shù)的一些過程，有關(guān)敘述錯誤的是

A.若該過程表示植物原生質(zhì)體融合，則甲、乙細胞可用酶解法獲取

B.若該過程表示動物細胞融合，可用滅活的病毒誘導

C.若該過程表示制備單克隆抗體，則丙細胞是雜交瘤細胞

D.以上三個過程體現(xiàn)了細胞的全能性

【答案】D

【解析】

【分析】

比較動、植物細胞融合：

項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途

植物體細胞膜的流動去除細胞壁后克服遠緣雜交不

離心、電刺激、聚乙二

細胞雜性，（細胞的全能誘導原生質(zhì)體親和，獲得雜種植

醇等試劑誘導

交性）融合物

離心、電刺激、聚乙二

動物細使細胞分散后，制備單克隆抗體

細胞膜的流動性醇、滅活病毒等試劑誘

胞融合誘導細胞融合的技術(shù)之一

導

【詳解】A、植物細胞須先用酶除去細胞壁，制備原生質(zhì)體，再誘導細胞融合，A正確;

B、誘導動物細胞融合可以用滅活的病毒，B正確；

C、制備單克隆抗體過程中，丙是由漿細胞和骨髓瘤細胞雜交形成的雜交瘤細胞，其既能無限

增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體，C正確；

D、植物體細胞雜交技術(shù)體現(xiàn)了植物細胞的全能性，而其他兩個例子都沒有培養(yǎng)到個體，都不

能體現(xiàn)細胞的全能性，D錯誤。

故選D?

20.如圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖。下列各項有關(guān)表述不正確的是（）

甲羊的乳

腺細胞核

核移植重組也早期植入丙丫竺克隆羊

~細胞冢由胚胎發(fā)育、分娩J‘卜多利”

乙羊的去

核卵母細胞

A.由于細胞核基因完全來自甲羊，所以克隆羊“多利”的性狀與甲羊完全一致

B.克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術(shù)有核移植

C.乙羊的去核卵細胞為重組細胞基因表達提供了細胞內(nèi)的環(huán)境條件

D.此過程說明高度分化的動物細胞核也具有全能性

【答案】A

【解析】

【詳解】A、由于細胞核基因完全來自甲羊，所以“多利”的絕大多數(shù)性狀與甲羊一致，少數(shù)

由細胞質(zhì)基因控制的性狀與甲羊不同，A錯誤；

B、看圖可知：克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術(shù)有核移植，胚胎移植，B正確；

C、卵母細胞的細胞質(zhì)中含有促進核基因表達的物質(zhì)，能調(diào)控細胞核基因的表達，因此通常將

細胞核移植到去核的卵母細胞中，c正確；

D、此過程說明高度分化的動物細胞的細胞核具有全能性，D正確。

故選A。

21.用單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性

“彈頭”。下列對此敘述不正確的是（）

A.“彈頭”具有選擇性殺傷腫瘤細胞的功能

B.“瞄準裝置”是指識別腫瘤的單克隆抗體

C.“彈頭”由放射性同位素、化學藥物等物質(zhì)構(gòu)成

D.“生物導彈”的制備利用了細胞工程技術(shù)

【答案】A

【解析】

【詳解】A.“彈頭”中的藥物不具有選擇作用，A錯誤；

B.“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成，B正確；

C.“彈頭”由放射性同位素、化學藥物等物質(zhì)構(gòu)成，C正確；

D.單克隆抗體運用了動物細胞工程中的動物細胞融合技術(shù)，D正確；

因此，本題答案選A。

22.干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞，它具有再生各種組織、器官的潛能，醫(yī)學家

們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說

法中除哪一項外都是正確的（）

A.利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能

B.骨髓分為紅骨鞭和黃骨髓，其中只有紅骨髓具有造血功能

C.用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥（異）反應

D.異體骨髓移植成功后，康復者的血型有可能發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

【分析】

干細胞是具有自我復制、高度增殖和多向分化潛能的細胞群體，即這些細胞可以通過細胞分

裂維持自身細胞群的大小，同時又可以進一步分化成為各種不同的組織細胞，從而構(gòu)成機體

各種復雜的組織器官。成年人的骨髓分兩種：紅骨髓和黃骨髓。紅骨髓能制造紅細胞、血小

板和各種白細胞。一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪細胞，呈黃色，且不能產(chǎn)生血細胞，稱

為黃骨髓。異體骨髓移植成功后，康復者的血型有可能發(fā)生改變但不會遺傳。

【詳解】A、由于干細胞具有再生各種組織、器官的潛能，因此可以利用干細胞治療某些頑疾,

A正確；

B、骨髓分為紅骨髓和黃骨髓兩種，骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓終生具有造血功能，B正確；

C、骨髓移植法治療白血病的缺點之一是發(fā)生排斥反應，如移植物抗宿主病等，故需要應用抗

排異藥物，C錯誤；

D、血型是由造血干細胞決定的,異體骨髓移植的造血干細胞提供者的血型可能會與患者有少

許差異，故康復者的血型有可能發(fā)生改變，D正確。

故選Co

【點睛】本題考查了免疫調(diào)節(jié)以及干細胞等方面知識，考生要能夠識記胚胎干細胞的特點；

區(qū)分識記紅骨髓和黃骨髓的場所功能；明確器官移植時的相關(guān)副作用。

23.下列生物工程技術(shù)中，不屬于細胞工程的是

A.通過試管動物大量繁殖優(yōu)良動物

B.利用含有人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

C.通過體細胞克隆技術(shù)培育出克隆羊

D.將某人的肝癌細胞在實驗室中繁殖成一個細胞系

【答案】B

【解析】

【分析】

1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重

組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型

和生物產(chǎn)品。

2、植物細胞工程的基本技術(shù)：植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物體細胞雜交技術(shù)。

3、動物細胞工程常用的技術(shù)手段有：動物細胞培養(yǎng)、動物細胞核移植、動物細胞融合、生產(chǎn)

單克隆抗體。

【詳解】A、通過試管動物大量繁殖優(yōu)良需要采用細胞培養(yǎng)技術(shù)，屬于動物細胞工程，A正確；

B、含有人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素需要采用基因工程技術(shù)，屬于基因工程，B錯誤;

C、通過體細胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆羊需要采用細胞核移植技術(shù)和細胞培養(yǎng)技術(shù)，屬于動物細

胞工程，C正確；

D、將某人的肝癌細胞在實驗室中大量培養(yǎng)需要采用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)，屬于動物細胞工程，

D正確。

故選Bo

24.受精過程中防止多精入卵的第一道屏障是

A.透明帶反應B.頂體反應C.卵細胞膜反應D.雌雄原核

融合

【答案】A

【解析】

【分析】

受精過程為：頂體反應一穿越放射冠一穿越透明帶（透明帶反應）一卵細胞膜反應（卵黃膜

封閉作用）一卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體一雌雄原核的形成、核膜消失，雌、

雄原核融合形成合子一第一次卵裂開始。

【詳解】受精作用過程中，透明帶反應是阻止多精入卵的第一道屏障，卵黃膜反應是阻止多

精入卵的第二道屏障。

故選Ao

25.下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是（）

A.受精卵一囊胚一卵裂一原腸胚一組織器官的分化

B.卵一卵裂一原腸胚組織器官分化

C.受精卵一囊胚一桑根胚f原腸胚一幼體

D.受精卵一桑棋胚一囊胚f原腸胚一組織器官的分化

【答案】D

【解析】

【分析】

受精卵是個體發(fā)育的起點，卵裂是指受精卵進行的有絲分裂，囊胚期的特點是具有內(nèi)細胞團

和囊胚腔，在原腸胚期出現(xiàn)三個胚層的分化，三個胚層逐漸分裂分化形成動物的組織器官，

繼而形成個體。

【詳解】高等動物胚胎發(fā)育為：受精卵首先通過卵裂形成32個細胞的桑根胚，桑根胚細胞再

增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚，囊胚繼續(xù)分化形成具有三個胚層分化的原腸胚，然后出現(xiàn)

組織器官的分化，最后形成幼體。

故選Do

26.在動物胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細胞從一個部位移植到另一部位時，被移植的細胞

能適應新的部位并參與那里的器官形成，但如果在原腸胚的末期，把未來發(fā)育為蝶螺后肢的

部分移植到另一蛛螺胚胎不長后肢的部位，將發(fā)育為一條額外的腿，這說明（）

A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成

B.原腸胚末期出現(xiàn)了細胞分化

C.細胞是全能的

D.原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層

【答案】B

【解析】

【分析】

從某種程度上說，細胞應是全能的，但遺傳信息的表達是有條件的.原腸胚的早期就出現(xiàn)了

三個胚層，但細胞并未分化；原腸胚末期組織和器官并未形成，但是出現(xiàn)了細胞的分化，這

樣，在移植這種細胞后，它們將繼續(xù)分化發(fā)育成特定的組織和器官。

【詳解】因為細胞分化是指相同細胞的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上向不同方向轉(zhuǎn)化的過程，

通過細胞分化，可以形成不同的組織和器官。把原腸胚末期的細胞移植到另一蝶蛛胚胎上，

從而發(fā)育成了一條額外的腿，這說明原腸胚末期出現(xiàn)了細胞分化。

故選Bo

27.作為基因的運輸工具一一運載體，必須具備的條件之一及理由是

A.能夠在宿主細胞中穩(wěn)定的保存下來并大量復制，以便提供大量的目的的基因

B.具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達

C.具有某些標記基因，以便目的基因能夠與讓結(jié)合

1）.它的參與能夠使目的基因在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存

【答案】A

【解析】

試題分析：作為運載體必須具備的條件是：一是在宿主細胞中進行自我復制，或整合到染色

體DNA上，隨染色體DNA進行同步復制，即能在宿主細胞中穩(wěn)定保存并大量復制，以便提供

大量的目的基因，A項正確，D項錯誤；二是具有一個至多個限制酶切點，以供外源DNA片段

（目的基因）插入其中，B項錯誤；三是具有某些標記基因，以便供重組DNA的鑒定和選擇，

C項錯誤。

考點：本題考查DNA重組技術(shù)的基本工具的相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，

把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

28.轉(zhuǎn)基因動物轉(zhuǎn)基因時的受體細胞是（）

A.受精卵B.精細胞C.卵細胞D.體細胞

【答案】A

【解析】

【分析】

細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能.一般全能性大小關(guān)系為：受

精卵〉生殖細胞〉體細胞。

【詳解】A、由于受精卵的全能性最高，并且能夠發(fā)育成完整個體，因此轉(zhuǎn)基因動物轉(zhuǎn)基因時

的理想的受體細胞是受粗卵，A正確；

B、動物的精細胞不能發(fā)育成完整個體，因此不用做基因工程的受體細胞，B錯誤；

C、只有少數(shù)動物的卵細胞能夠發(fā)育成個體，因此不用做基因工程的受體細胞，C錯誤；

D、由于體細胞的全能性受到限制，因此不用做基因工程的受體細胞，D錯誤。

故選Ao

29.下列有關(guān)基因工程的應用中，對人類不利的是（）

A.制造“工程菌”用于藥品生產(chǎn)

B.制造“超級菌”分解石油、農(nóng)藥

C.重組DNA誘發(fā)受體細胞基因突變

D.導入外源基因替換缺陷基因

【答案】C

【解析】

【分析】

1、基因工程的應用：

①在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上：主要用于提高農(nóng)作物的抗逆能力（如：抗除草劑、抗蟲、抗病、抗干旱和

抗鹽堿等），以及改良農(nóng)作物的品質(zhì)和利用植物生產(chǎn)藥物等方面；

②基因治療不是對患病基因的修復，基因檢測所用的DNA分子只有處理為單鏈才能與被檢測

的樣品，按堿基配對原則進行雜交。

2、基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性。

【詳解】A、制造“工程菌”用于藥品生產(chǎn)，幫助治療疾病，對人類有利，A正確；

B、制造“超級菌”分解石油、農(nóng)藥，減少環(huán)境污染，對人類有利，B正確；

C、由于基因突變的少利多害性，所以重組DNA誘發(fā)受體細胞基因突變往往產(chǎn)生對人類不利的

變異，C錯誤；

D、導入外源基因替換缺陷基因，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，

對人類有利，D正確。

故選Co

30.多聚酶鏈式反應（PCR）是一種體外迅速擴增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過程的敘

述中不正確的是（）

A.擴增效果可用分光光度計測定吸光值來計算

B.變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實現(xiàn)

C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核昔酸

D.PCR反應新合成的那條子鏈與模板母鏈的互補鏈相同

【答案】C

【解析】

【分析】

PCR技術(shù)全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術(shù)。原理是

DNA復制，其前提條件：要有一段已知目的基因的核甘酸序以便合成一對引物。反應需要：模

板DNA、四種脫氧核甘酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。過程：變性—復性一延

伸。

變性當溫度上升到90℃以上時，雙鏈DNA解聚為單鏈

復性溫度下降到500c左右，兩種引物通過堿基互補配對與兩條單鏈DNA結(jié)合

延伸72℃左右時，TaqDNA聚合酶有最大活性，可使DNA新鏈由5'端向3'端延伸

【詳解】A、DNA在特定波長的紫外線下有吸收峰，可用分光光度計測定吸光值來計算DNA含

量，從而衡量擴增效果，A正確；

B、變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，使雙鏈解開，也可利用解旋酶實現(xiàn)，

B正確；

C、延伸過程中需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶、一對引物、四種脫氧核甘酸，C錯誤；

D、依據(jù)DNA半保留復制的特點，PCR反應新合成的子鏈與模板母鏈互補，與其互補鏈相同，

D正確。

故選Co

【點睛】本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識，要求考生識記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及具體

過程等基礎(chǔ)知識，結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。

31.下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應用的敘述，錯誤的是（）

A.通過消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物

B.利用平板劃線法可以統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目

C.平板劃線法和稀釋涂布平板法常用于微生物的接種

D.微生物所用的培養(yǎng)基成分和植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分不同

【答案】B

【解析】

【分析】

消毒是能夠殺滅物體表面和內(nèi)部的病原菌營養(yǎng)體，但不一定能殺死細菌芽刑的方法；而滅菌

是指用物理和化學方法殺死物體表面和內(nèi)部的所有微生物，包括致病和非致病微生物以及芽

抱，使之呈無菌狀態(tài)，常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，稀釋涂布平板法常

用來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目。

【詳解】A、消毒只要求殺滅或清除致病微生物，使其數(shù)量減少到不再能引起人發(fā)病。滅菌不

僅要求殺滅或清除致病微生物，還要求將所有微生物全部殺滅或清除掉，包括非致病微生物,

A正確;

B、在微生物的培養(yǎng)中，稀釋涂布平板法常用來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目，B錯誤；

C、微生物的接種常采用平板劃線法和稀釋涂布法，C正確；

D、培養(yǎng)基的成分會根據(jù)培養(yǎng)動物、植物、微生物的不同而不同，D正確。

故選Bo

32.高中生物學實驗中，在接種時不進行嚴格無菌操作對實驗結(jié)果影響最大的一項是

A.將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中

B.將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上

C.將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上

I）.將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上

【答案】C

【解析】

【分析】

作為植物組織培養(yǎng)，要求非常嚴格的無菌環(huán)境，如果滅菌不徹底，培養(yǎng)過程中存在污染，會

造成培養(yǎng)的幼苗生長緩慢甚至培育失敗。原理有以下幾種：

(1)與幼苗競爭培養(yǎng)基中的營養(yǎng)，而因為細菌和真菌生殖比植物快得多，導致植株得不到營

養(yǎng)。

(2)寄生于植物體內(nèi)，利用植物細胞中的原料合成菌類自身的物質(zhì)，導致幼苗死亡。

(3)已有報道，寄生菌可能導致植物內(nèi)部的基因改變，當這個基因是對生長必要的基因時，

就導致幼苗的死亡。此外，污染菌的基因可通過某種暫時未知細節(jié)的機制轉(zhuǎn)入植物細胞內(nèi)并

表達，從而導致培養(yǎng)失敗。

【詳解】A、不進行嚴格的滅菌對葡萄酒制作的影響不大，因為多數(shù)微生物不能在缺氧、酸性

和含糖較高的環(huán)境中生存，A錯誤；

B、不進行嚴格的滅菌對腐乳制作的影響不大，因為腐乳制作時還需在其中放入酒精、鹽和香

辛料等，這些都具有殺菌作用，B錯誤；

C、植物組織培養(yǎng)要求嚴格的無菌環(huán)境，如果滅菌不徹底，會造成培養(yǎng)的幼苗生長緩慢甚至培

育失敗，C正確。

D、選擇培養(yǎng)基是根據(jù)要培養(yǎng)的微生物的代謝特點制備的，一般的雜菌在其上面也很難生存，

D錯誤。

故選Co

【點睛】本題綜合考查果酒、果醋、腐乳的制作，植物組織培養(yǎng)，微生物的培養(yǎng)過程中的無

菌操作，屬于對識記、理解層次的考查。

33.圖為某研究小組以葡萄為原料制作葡萄酒的裝置。實驗中，判斷發(fā)酵完畢的依據(jù)是()

A.發(fā)酵瓶中pH開始下降

B.發(fā)酵瓶中停止出現(xiàn)氣泡

C.發(fā)酵瓶中酒精濃度達到30%

D.發(fā)酵瓶中酵母數(shù)量急劇減少

【答案】B

【解析】

【分析】

參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:

(1)在有氧條件下，反應式如下：CM2O6+6H2O+6O2酶6co2+12L0+能量；

(2)在無氧條件下，反應式如下：CMn酶2CO2+2GH5OH+能量。

【詳解】A.發(fā)酵瓶中pH開始下降，意味著開始產(chǎn)生CO?,不能據(jù)此判斷是否開始進行酒精

發(fā)酵，A錯誤;

B.發(fā)酵瓶中停止出現(xiàn)氣泡，意味著停止產(chǎn)生CO2,即酵母菌的呼吸作用停止，發(fā)醛結(jié)束，B正

確;

C.發(fā)酵瓶中酒精濃度達到30%,不能判斷酒精發(fā)酵是否結(jié)束，C錯誤;

D.發(fā)酵瓶中酵母數(shù)量急劇減少，但仍有少部分存活的酵母菌可能在進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精,

D錯誤。

故選B。

【點睛】本題考查果酒的制作，要求考生識記參與果酒制作的微生物及其代謝類型，掌握果

酒制作的原理，結(jié)合所學的知識準確答題。

34.某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當泡菜腐爛。下列原因中正確的是

①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖

②罐口封閉不嚴,氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③罐口封閉不嚴,氧氣抑制了其他腐生菌生長和繁殖

④罐口封閉不嚴,促進了需氧腐生菌的生長和繁殖

A.@@B.②④C.②③D.①④

【答案】B

【解析】

【分析】

泡菜制作的實驗原理：

(1)乳酸菌在無氧條件下，將糖分解為乳酸。

(2)利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化。

溫度過高，食鹽用量不足10%、腌制時間過短，容易造成細菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。

一般在腌制10天后，亞硝酸鹽的含量開始下降。

(3)測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反

應后，與NT-蔡基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料，與已知濃度的標準顯色液目測比較,

估算泡菜中亞硝酸鹽含量。

【詳解】參與泡菜制作的乳酸菌是厭氧型微生物，因此泡菜腐爛的原因可能是罐口封閉不嚴,

氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖，促進了其他需氧型腐生菌的生長和繁殖。綜上分析，B正確，

ACD錯誤。

故選B。

35.下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述錯誤的是

A.脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B.再分化過程從d步驟開始，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性

D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)籽困難或發(fā)芽率低等問題

【答案】B

【解析】

【分析】

從圖中分析可知，b代表的是脫分化，c表示的為再分化，d表示的細胞的分裂和分化.在離

體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要的條件：①消毒滅菌：②一

定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養(yǎng)料.影響植物組織培養(yǎng)的因素：①培養(yǎng)基配

制；②外植體選取；③激素的運用；④消毒；⑤溫度、pH、光照；

植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細胞分裂素；同時使用

生長素和細胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向；先使用細胞分裂素，后

使用生長素，細胞既分裂也分化。

【詳解】A、離體的植物組織，器官或細胞（外植體）通過脫分化形成愈傷組織，該過程需要

生長素和細胞分裂素，A正確；

B、再分化是從c開始，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程，B錯誤；

C、已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能說明番茄葉片細胞具有全能性，C正確。

D、通過植物組織培養(yǎng)可獲得大量的人工種子，解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)籽困難或發(fā)

芽率低等問題，D正確。

故選Bo

36.下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)技術(shù)與月季花藥培養(yǎng)技術(shù)的敘述錯誤的是（）

A.兩者的培養(yǎng)基配制方法、無菌技術(shù)及接種操作等基本相同

B.花藥培養(yǎng)的選材很重要，需選擇適宜時期的花蕾

C.若某二倍體植物同時進行這兩項技術(shù)，結(jié)果都能得到純種

D.前者是后者操作的基礎(chǔ)

【答案】C

【解析】

【分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)的相同之處是：培養(yǎng)基的配制、接種要在無菌條件下進行,

所以接種室要消毒；外植體可預先用體積分數(shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用

0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈；接種操作要在酒精燈火焰旁進行；接種完畢

應立即蓋好瓶蓋。但是植物組織培養(yǎng)取材來源植物的體細胞，最后培育得到的植株是正常的

和母本一樣的植株，屬于無性生殖.花藥離體培養(yǎng)取材來自于植物的花粉，得到的是單倍體

植株，屬于一種特殊的有性生殖方式。因此，花藥離體培養(yǎng)的培育要比植物組織培養(yǎng)復雜一

些。

【詳解】菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)都需要制備MS固體培養(yǎng)基，都需要無菌操作和接

種操作，A正確；花藥培養(yǎng)時應選擇單核期的細胞，為了選到單核期的花藥，通常選擇完全未

開放的花蕾，B正確；植物組織培養(yǎng)取材來源植物的體細胞，最后培育得到的植株是正常的、

和母本一樣的植株，若母本是雜合子，則培養(yǎng)的后代也都是雜合子，而花藥離體培養(yǎng)取材來

自于植物的花粉，得到的是單倍體植株，C錯誤；組織培養(yǎng)技術(shù)為花藥培養(yǎng)的成功奠定了基礎(chǔ),

為新品種的培育開辟了新途徑，D正確。

故選C。

【點睛】本題考查植物組織培養(yǎng)和花藥培養(yǎng)，要求考生識記植物組織培養(yǎng)過程及花藥培養(yǎng)過

程，能對兩者進行比較，并能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的

考查。

37.以下為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的

染色體組分別是AA和BBo據(jù)圖分析錯誤的是

A.圖中①過程發(fā)生的化學變化是纖維素和果膠水解

B.經(jīng)過②和③過程形成的c細胞只有AABB這一種類型

C.過程②一般使用聚乙二醇作為誘導劑

D.過程④和⑤分別是脫分化和再分化

【答案】B

【解析】

【詳解】A、①表示去除細胞壁的過程，常用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去壁，故A正確；

BC、②表示誘導原生質(zhì)體融合的過程，誘導方法有物理法（離心、振動、電刺激）和化學方

法（聚乙二醇），該過程形成的c細胞不止AABB這一種類型，還有AAAA、BBBB等類型，故B

錯、C正確；

D、將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株還需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，包括脫分化和再分化兩個重要過

程，故D正確。

故選B。

考點：本題考查植物體細胞雜交技術(shù)。

點評：本題意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力，屬于容易題。

38.動物細胞體外培養(yǎng)時，通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對正常細

胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是

血清W正悔第也W隔闋也培辦的彩電

A.正常細胞與癌細胞的增殖速率相同

B.有無血清對正常細胞培養(yǎng)的影響不同

C.培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)

D.培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大

【答案】A

【解析】

【分析】

分析曲線圖：正常細胞在有血清和無血清培養(yǎng)時，同一培養(yǎng)時間下細胞數(shù)目不同；癌細胞在

有血清和無血清培養(yǎng)時，同一培養(yǎng)時間下細胞數(shù)目變化趨勢一致；正常細胞與癌細胞在有血

清（或無血清）的條件下培養(yǎng)，同一培養(yǎng)時間下細胞數(shù)目不同。

【詳解】A、正常細胞與癌細胞在有血清和無血清時曲線均不重疊，說明正常細胞與癌細胞的

增殖速率不同，A錯誤；

B、正常細胞在有血清和無血清培養(yǎng)時，同一培養(yǎng)時間下細胞數(shù)目不同，說明有無血清對正常

細胞培養(yǎng)的影響不同，B正確；

C、正常細胞與癌細胞在有血清的條件下培養(yǎng)，同一培養(yǎng)時間下細胞數(shù)目均比無血清時多，說

明培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)，C正確；

D、癌細胞在有血清和無血清培養(yǎng)時，同一培養(yǎng)時間下細胞數(shù)目變化趨勢一致，說明培養(yǎng)基中

是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大，D正確。

故選Ao

39.下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是（）

A.電刺激可以誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合

B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶的處理

C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)免疫小鼠的B淋巴細胞融合可以制備單克隆抗體

I）.某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種和甲乙兩品種的雜交后代的染色體數(shù)目相同

【答案】D

【解析】

【分析】

細胞工程技術(shù)主要利用細胞生物學的原理和方法，有計劃地改變或創(chuàng)造細胞遺傳性的技術(shù)。

包括體外大量培養(yǎng)和繁殖細胞，主要內(nèi)容包括：細胞融合、細胞生物反應器、動植物細胞及

組織培養(yǎng)等。利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以使植物細胞發(fā)育成完整植株，該技術(shù)的原理是植物

細胞的全能性；融合后的細胞中染色體數(shù)目是融合前細胞染色體數(shù)目之和。癌細胞具有無限

增殖的特點，利用其特點可以制備雜交瘤細胞。

【詳解】A、誘導植物原生質(zhì)體融合和動物細胞融合的共同方法有物理法和化學法，電刺激屬

于物理法，A正確；

B、去除植物細胞壁用纖維素酶和果膠酶，將動物細胞分散成單個細胞用胰蛋白酶或膠原蛋白

酶，B正確；

C、用骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合后的雜交瘤細胞培養(yǎng)可以制備單克隆抗體，C正確；

I）、植物體細胞雜交產(chǎn)生的后代的染色體數(shù)目是兩種生物的染色體之和，而有性雜交的后代染

色體數(shù)目是兩種生物染色體數(shù)目之和的一半，D錯誤。

故選D。

【點睛】本題考查植物細胞工程和動物細胞工程的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的

要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

40.以HN病毒核衣殼蛋白為抗原，采用細胞工程制備單克隆抗體，下列敘述正確的是（）

A.用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清為單克隆抗體

B.體外培養(yǎng)單個B淋巴細胞可以獲得大量針對HN病毒的單克隆抗體

C.將等量B淋巴細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞

D.利用該單克隆抗體與HN病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可以診斷該病毒感染體

【答案】D

【解析】

【分析】

漿細胞細胞能夠分泌抗體，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤細胞具有無限增殖的能力，因此

利用動物細胞融合技術(shù)將漿細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞，利用該細胞制備單克隆抗

體。

該雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體，并且單克隆抗體具有特異性強、靈敏度

高、可大量制備等特點。

【詳解】A、單克隆抗體是漿細胞與骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞分泌的，A錯誤；

B、抗體是由漿細胞產(chǎn)生的，而不是B淋巴細胞，B錯誤；

C、將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)誘導融合后的細胞有漿細胞自身融合細胞、骨髓瘤細

胞自身融合細胞和雜交瘤細胞三種，C錯誤；

D、單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點，因此利用該單克隆抗體與HN病毒核衣殼蛋

白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者，D正確。

故選Do

【點睛】本題考查了單克隆抗體制備的有關(guān)知識，考生要能夠識記制備過程以及制備過程中

的相關(guān)注意點。

41.進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的（）

A.受精卵B.原腸胚C.胚胎D.桑梅胚或

囊胚

【答案】D

【解析】

【分析】

1、胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同

卵雙胚或多胚的技術(shù)；

2、特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆

的方法之一.目前以二分胚的分割和移植效率最高；

3、主要儀器設(shè)備：實體顯微鏡和顯微操作儀；

4、進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑根胚或囊胚。

【詳解】進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑根胚或囊胚，對囊胚階段的胚胎

進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

故選D?

42.供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是

A.防止受體牛不愿意接受胚胎

B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

C.只要發(fā)情排卵后，各階段時間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同

I).同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結(jié)合能力強

【答案】B

【解析】

【分析】

胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同

種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).供體與受體相

同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境，所以要用激素進行同期發(fā)情

處理，使受體與供體的生理狀態(tài)相同，保證被移植的胚胎繼續(xù)正常發(fā)育。

【詳解】A、用激素進行同期發(fā)情處理的原因是為了使供受體的生理狀態(tài)相同，A錯誤；

B、只有供、受體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育，所以要用激素進行同期