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PAGE2PAGE3教導(dǎo)處三年發(fā)展規(guī)劃現(xiàn)狀分析:1、教師隊(duì)伍發(fā)展水平不均衡,整體素養(yǎng)待提高,梯隊(duì)建設(shè)尚未形成,育人能力還需提升。2、教學(xué)管理的精細(xì)化、教研組、備課組功能的發(fā)揮需進(jìn)一步加強(qiáng)。3、學(xué)生個(gè)體差異促使教師應(yīng)全方位地關(guān)注教學(xué)動態(tài),縮小班級間、學(xué)生間的差距。三年總體目標(biāo):以課程教學(xué)目標(biāo)為基準(zhǔn),加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)工作的管理與監(jiān)控,并以教學(xué)質(zhì)量反饋和調(diào)控的制度建設(shè)為抓手,建立教學(xué)質(zhì)量檢測分析與反饋的動態(tài)監(jiān)控體系,深化教學(xué)改革,提高師生的拼搏、進(jìn)取精神和競爭意識,高效快節(jié)奏的課堂推廣運(yùn)用信息技術(shù),優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建高效課堂,探索有效教研,提高教學(xué)質(zhì)量。目標(biāo):(一)師資建設(shè):1、學(xué)校在已形成校骨干教師梯隊(duì)基礎(chǔ)上,培養(yǎng)4—5名在區(qū)內(nèi)學(xué)校中有一定知名度的教師。教師帶領(lǐng)學(xué)生體現(xiàn)出“競爭、拼搏、進(jìn)取、高效”的體育精神。2、通過內(nèi)培外引等途徑,推進(jìn)“教師專業(yè)化發(fā)展”,建立一支“一專多能”的教育師資隊(duì)伍。(二)教學(xué)流程管理:教學(xué)常規(guī)管理制度化,建立健全質(zhì)量監(jiān)控體系,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,得到家長和教育主管部門的認(rèn)可。(三)課堂教學(xué):轉(zhuǎn)換課堂功能,使課堂不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的空間,還要成為發(fā)展學(xué)生特長的搖籃。(四)教學(xué)質(zhì)量:我校雖為農(nóng)民工子弟學(xué)校,但學(xué)校一直致力于培養(yǎng)厚德博學(xué)、拼搏進(jìn)取的學(xué)生,為此全校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師始終共同努力確保學(xué)生的合格率,逐步提高各科成績。各年度分目標(biāo)20122013學(xué)年度目標(biāo):1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步完善、落實(shí)教師績效考核辦法,完善教學(xué)過程管理,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),凸顯體育精神,教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。2、提高課堂教學(xué)的有效性,各科成績均有提高,除2012年畢業(yè)調(diào)研語、數(shù)、外成績的合格率優(yōu)秀率逐步提高外,其他學(xué)科為穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。3、延伸辦學(xué)理念,傳承體育精神,以體增智。利用課堂教學(xué)的有效資源,打造跆拳道體育教學(xué)特色,通過活動凝聚學(xué)生,提升質(zhì)量。措施:1、調(diào)整課程結(jié)構(gòu),3、4、5年級每班每周挑出一節(jié)體育課聘請專業(yè)教練進(jìn)行跆拳道訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、持之以恒的體育精神同時(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。1、教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)提高,優(yōu)化課堂教學(xué),舉行校內(nèi)文化、教學(xué)競賽活動。2、打造一支教風(fēng)達(dá)到正己、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的符合現(xiàn)代教育要求的研究型教師隊(duì)伍。3、3—4名青年教師成為區(qū)級、市級骨干教師(教學(xué)能手)。措施:1、組織學(xué)生參加競賽活動,全面提升學(xué)生整體素質(zhì),在成功意識的促進(jìn)下使學(xué)生體驗(yàn)到體育競技的成果。2、繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查,教學(xué)過程監(jiān)督工作繼續(xù)貫徹落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的量化考核,幫助教師形成自己的教學(xué)特色。3、對各級骨干教師進(jìn)行實(shí)績的全面評定和考核。不斷調(diào)整骨干教師隊(duì)伍的人員和比例數(shù),提高各學(xué)科的教學(xué)梯隊(duì)質(zhì)量。4、依托教研室人力資源與便利條件,擴(kuò)大學(xué)科培訓(xùn)范圍,請

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