浙江省杭州市2021年中考模擬語文試卷（附答案）

浙江省杭州市2021年中考語文復(fù)習(xí)試卷

考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分

姓名：班級：考號：

一、積累（20分）（共2題；共20分）

1.綜合性學(xué)習(xí)。

你班開展"愛我祖國"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成：

（1）（活動(dòng)設(shè)計(jì)）為了讓同學(xué)們對祖國民族文化有更多了解，學(xué)校要出一期宣傳板報(bào)。請你參照示例，

為板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。

示例：民族音樂知多少身邊的民俗小吃

欄目欄目二：

（2）（傳統(tǒng)文化）用文字隨心所欲地組成各種各樣、豐富多彩的圖畫，這是中國漢字潛在的本領(lǐng)。其他

國家的文字很難做到這一點(diǎn)。請根據(jù)圖1和圖2的提示，寫出圖3和圖4各是什么？

提示：圖1的文字是：雄鷹翱翔圖2的文字是：吉祥如意。

回答：圖3的文字是：圖4的文字是：

（3）（航天科技）我國航天事業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展階段，根據(jù)下面的消息擬一條一句話新聞。

中新網(wǎng)10月17日電10月17日早7時(shí)30分28秒，搭載神舟十一號載人飛船的長征二號F-遙十一運(yùn)

載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約575秒后神舟十一號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道,

順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

我概括為：（不超過20字）。

2.古詩文名句填空。

（1）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（2）,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）回首向來蕭瑟處，歸去，。（蘇軾《定風(fēng)波》）

（4）曲院風(fēng)荷的蓮花開得正旺盛，在碧波中搖曳多姿。有些游客禁不住想采摘把玩，我們可以在旁邊警

示牌上書寫“_______”,提醒游客文明觀賞。（請選用周敦頤《愛蓮說》中的文句）

（5）張晨在開學(xué)考中失利，灰心喪氣，請你用《〈論語〉十二章》中的",

"鼓勵(lì)他，讓他堅(jiān)定信心，迎接下一次挑戰(zhàn)。

二、閱讀（54分）（共6題；共54分）

3.名著閱讀。

（1）閱讀《西游記》中的一段文字，完成題目。

小龍沉吟半的，又滴淚道："師兄啊，莫說散火的話，若要救得師父，你只要去請個(gè)人來。"A道："教我請

誰么？"小龍道；"你趁早駕云上花果山，請大師兄孫行者來，他還有降妖的大法力，管尋教了師父，也與

我報(bào)得這敗陣之仇。"A道："兄弟，另尋一個(gè)兒便罷了。那猴子與我有些不睦。"

文中A指的是,孫行者因?yàn)楸惶粕s回了花果山，A說的"不睦"指。

（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的兩項(xiàng)是（）

A.法國作家圣?？颂K佩里創(chuàng)作的《小王子》，通過小王子一路的所見所聞、所感所思，批判了成人世界

的丑陋、庸俗、勢利、荒謬，歌頌兒童世界的愛、純真、美好與善良。

B.有兩本書在保爾生命中很重要，一是在他患傷寒病時(shí)讀了《暴風(fēng)雨所誕生的》這本書，使他倍受鼓舞;

一是他癱瘓、失明后在妻子達(dá)雅的幫助下創(chuàng)作的《牛虻》，讓他開始了新的生活。

C.慧驅(qū)國每隔四年的春分時(shí)節(jié)都要召開全國代表大會(huì)，討論要不要把"耶胡"從地面上消滅干凈。

D.梁山上有三位身懷絕技的英雄：輕功超群"善盜"的鼓上蚤時(shí)遷，百步穿楊"善射"的小李廣花榮，日行八

百"善行"的入云龍公孫勝。

E.在散文集《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶了兩位老師，一位是三味書屋的啟蒙老師壽鏡吾，另一位是

日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的藤野先生。

4.閱讀下面的連環(huán)畫，完成下列小題。

⑴魯提轄與史進(jìn)、李忠出了⑵第二天，魯提轄先到金老⑶魯提轄說：“鄭屠的錢,

酒樓后，回到經(jīng)略府里，飯兒住的客店來，金老兒父女灑家自會(huì)還他!你放這老兒

也未吃，氣憤憤地睡了。已收拾停當(dāng)，正要出門，被還鄉(xiāng)去吧。”

店小二攔住不放。

⑷店小二哪里肯放。魯提轄⑸店小二嚇得連滾帶爬，躲⑹____________________

大怒，僭開五指，往那店小到店中去了。金老兒忙與女這才起身到狀元橋下來。

二臉上打去。兒離了客店，往東京趕去。

（1）結(jié)合小說《水滸》的情節(jié)和以上圖文，為第⑹幅畫的橫線處補(bǔ)寫一段文字。

（2）作為我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，水滸蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)營養(yǎng)，但由于時(shí)代的局限性，這部作品也不可避

免有一些封建糟粕。請你就這點(diǎn)談?wù)勅绾伍喿x古典名著。

5.閱讀以下材料，完成下面小題。

（材料一）

相比細(xì)致到近乎"嚴(yán)苛"的日本垃圾分類，瑞典在垃圾分類的精細(xì)化程度上有過之而無不及。瑞典的垃圾分

類細(xì)化到什么程度？從我們最熟悉的紙類和瓶子上就可見一斑：光紙類就分為報(bào)紙、雜志、牛奶盒、披薩

盒等若干項(xiàng)。食品包裝和信封一旦沾上油漬、血跡或者膠水、便不再屬于“紙類"，必須放在可燃性家庭垃

圾中丟棄。塑料瓶不同于其他塑料制品，必須單獨(dú)丟棄；連玻璃瓶也要細(xì)分為有色和無色兩種

瑞典國民在政府的種種規(guī)定下，從兒童時(shí)期就開始了垃圾分類意識的培養(yǎng)。他們先是把這個(gè)概念引入學(xué)校，

教育孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行垃圾分類，再由孩子們回家后告訴大人。孩子們不但"從我做起"，還會(huì)監(jiān)督家長執(zhí)行

相關(guān)規(guī)定。這樣，經(jīng)過了一代人的努力，垃圾分類在今天的瑞典己經(jīng)成為一種傳統(tǒng)。如今那些眼光繚亂的

垃圾分類規(guī)則，早已是瑞典人細(xì)碎的生活日常。就連牙牙學(xué)語的孩童都知道要將喝完的牛奶盒子先沖洗，

再扔進(jìn)垃圾桶。

有關(guān)垃圾分類的種種限制和規(guī)定，在外人眼中或許苦不堪言，但對于瑞典民眾而言，垃圾分類不僅是一種

從小養(yǎng)成的生活習(xí)慣，也是一個(gè)積少成多的省錢妙招一一要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就必須盡可能地完成兩項(xiàng)工作：

減少垃圾，充分回收。

瑞典居民需要自掏腰包來清運(yùn)他們所制造的垃圾。費(fèi)用以重量計(jì)，垃圾越少，費(fèi)用越低；垃圾分類得越徹

底，收費(fèi)越便宜?；焱兜脑挘瑑r(jià)格則要翻倍。此外，由于分類后產(chǎn)生的垃圾要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于未經(jīng)分類的廢棄物

總量，因此民眾將垃圾分類進(jìn)行得越徹底，支付的清運(yùn)費(fèi)也就越低。

在垃圾分類與回收鏈條中，超市也扮演著不容小覷的作用。根據(jù)"押金回收制度"，消費(fèi)者在購買瓶裝飲料

時(shí)所支付的費(fèi)用里，包含了瓶子的押金費(fèi)，待喝完飲料后將易拉罐或塑料瓶投入自動(dòng)回收機(jī)后，機(jī)器就會(huì)

自動(dòng)吐出收據(jù)，消費(fèi)者可憑收據(jù)前往收銀臺兌換現(xiàn)金，或抵扣在超市內(nèi)的消費(fèi)。除此之外，瑞典很多超市

旁邊都會(huì)提供免費(fèi)的廚余垃圾紙袋。這些紙袋簡約美觀，粘有密閉封條，可以和食物一起降解，完全不給

蚊蟲亂舞的機(jī)會(huì)，人們可以輕松躲過一輪輪氣味的襲擊。

除采取經(jīng)濟(jì)激勵(lì)措施促進(jìn)民眾分類回收垃圾的熱情，瑞典還具備成熟的垃圾焚燒技術(shù)，通過焚燒垃圾發(fā)電

發(fā)熱。作為一個(gè)北歐國家，瑞典一年中有8個(gè)月需要供暖。焚燒垃圾產(chǎn)生的能量加熱水爐中的水，可以給

全國20%的家庭供暖。加熱水產(chǎn)生的蒸汽，又通過發(fā)電機(jī)組給家庭供電，為5%的家庭提供廉價(jià)電力。這

些垃圾焚燒廠，外觀美麗，干凈整潔，沒有難聞的氣味，在設(shè)備的層層凈化過濾下，連最討人厭的二嗯英，

排放都近乎為零。所以不用擔(dān)心"鄰避效應(yīng)”，有的工廠離居民區(qū)只有一步之遙。

正是通過這樣的努力，瑞典已經(jīng)成為全球垃圾回收率最高的國家，每年的垃圾產(chǎn)量為400萬噸，其中僅1%

垃圾填埋處理，36%的垃圾被回收使用，14%的垃圾用作肥料，49%的垃圾作為能源被焚燒，垃圾回收率

司」達(dá)99%0

（材料二）

《南京市生活垃圾分類投放指引》

類

解釋舉例投放要求

別

可是指適宜回收和可循環(huán)再利用的生廢紙類（不含使用后的衛(wèi)生保證器物完整、清潔干燥，避免二次

回活廢棄物。紙與紙巾）、塑料類、玻璃污染；廢紙盡量平整；易破損、有尖

收類、金屬類、織物類等。銳邊角的請連帶包裝或包裹后投放；

物瓶罐內(nèi)應(yīng)清空內(nèi)部殘留物，清潔后投

放.

有

充電電池、扣式電池、燈管、

害是指對人體健康、自然環(huán)境造成直接易揮發(fā)、有殘留的請密封后投放，燈

棄置藥品、殺蟲劑（容器）、

垃或者潛在危害的生活廢棄物。管等易破碎的注意輕放，避免破損。

水銀產(chǎn)品等。

圾

是指易腐的生活廢棄物，主要包括家

廚菜幫、菜葉、瓜果皮核、剩勿將牙簽、紙巾、塑料袋等雜物混入

庭中、餐飲經(jīng)營者和企業(yè)事業(yè)等單位

余菜剩飯、蔬菜瓜果垃圾、腐其中;有外包裝的食品應(yīng)將包裝物去

集體食堂在食品加工、飲食服務(wù)等活

垃肉，以及廢棄的肉碎骨、水除后分類投放,包裝物投放到可回收

動(dòng)中產(chǎn)生的食物殘?jiān)⑹称芳庸U料

圾產(chǎn)品、畜禽內(nèi)臟等。物或者其他垃圾收集容器。

等.

其干電池、煙頭煙灰、臟塑料

他是指除可回收物、有害垃圾、廚余垃袋、使用后的衛(wèi)生紙與紙巾、投放時(shí)要保持收集容器周邊環(huán)境整

垃圾之外的其他生活廢棄物。污損的一次性餐具、廢舊陶潔。

圾瓷品、紙尿褲、塵土。

（1）閱讀材料一，概括出瑞典在垃圾分類方面的三條先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（2）說說材料一中畫線句子的作用。

（3）小麥點(diǎn)了一份燒烤外賣，包含一條烤魚、四個(gè)雞翅、兩罐可樂。吃完之后，小麥需要將以上食物殘

渣及一次性餐盒、塑料袋等分類投放。小麥該如何準(zhǔn)確投放這些垃圾？請結(jié)合材料一、二作答。

（4）結(jié)合材料一和材料二選出下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.對于瑞典居民來說，家庭中產(chǎn)生垃圾越少，垃圾分類得越徹底，這個(gè)家庭付出的垃圾清運(yùn)費(fèi)就越低。

B.瑞典的垃圾高回收率，得益于先進(jìn)的垃圾焚燒技術(shù)，他們利用垃圾發(fā)電發(fā)熱，而且完全沒有污染。

C.瑞典消費(fèi)者在超市內(nèi)可以將空易拉罐或塑料瓶投入自動(dòng)回收機(jī)，根據(jù)所給收據(jù)兌換現(xiàn)金或抵扣超市內(nèi)

的消費(fèi)。

D.有害垃圾包括充電電池、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品、廢節(jié)能燈管等，這些垃圾需要特殊安全處理。

（5）小區(qū)張阿姨不知道很多生活垃圾如何分類，假如你是小區(qū)垃圾分類志愿者，你根據(jù)圖示，試著向她

介紹利用微信公眾號"南京本地寶"查詢垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。

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6.閱讀《為了音樂，請你留下來》一文，回答問題。

①二戰(zhàn)期間，在波蘭奧斯維辛集中營，關(guān)著一個(gè)年輕的小提琴愛好者沙尼克，他被關(guān)進(jìn)集中營已有

兩年了。兩年中，他從未停止"拉"小提琴，雖然沒有琴，也沒有琴弓。在集中營枯燥乏味而又時(shí)刻被死亡

窒息的漫長日子里，白天，沙尼克做苦工，到了晚上，等其他的囚犯都睡下了，他將腿從床邊垂下來，抬

起下巴，雙手?jǐn)[出拉琴的姿勢，開始"演奏”舒曼、勃拉姆斯和莫扎特的樂曲.

②黑暗中，沙尼克可以"聽見"歡快的音符在他周圍的空氣里跳動(dòng).?…

③這天深夜，沙尼克正在忘我地練琴，一群新來的囚犯被關(guān)進(jìn)了他所在的囚室?不可思議的事情發(fā)

生了，一名叫馬斯特的囚犯把目光投向沙尼克，從他的眼神里，沙尼克得到了這樣的信息：你的小提琴拉

得非常動(dòng)聽。是的，沙尼克可以肯定，他從馬斯特那里得來的就是這個(gè)信息，這是不可能的，但是卻又真

的發(fā)生了。后來，沙尼克向新來的囚犯打聽到，馬斯特是一位造詣?lì)H深的猶太籍小提琴演奏家。

④沙尼克興奮不已，多少個(gè)日子以來，沒有人能夠聽到他演奏的樂曲，沒有人能夠與他產(chǎn)生共鳴。

如今，馬斯特來了，他的知音來了，這是上帝連給他的禮物，第二天晚上熄燈后，沙尼克坐在床邊輕聲呼

喚：馬斯特……

⑤沒有回音。

⑥沙尼克只好放棄了找馬斯特交談的念頭。他坐在床邊，伸手抬臂，又開始如癡如醉地"演奏"小提

琴。他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠長而跌宕的慢板，接著又突然變成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲。

他閉上眼睛欣賞著，感受著……當(dāng)沙尼克睜開眼睛，他已經(jīng)演奏完了莫扎特的一個(gè)短而急促的樂章。突然，

沙尼克的手臂停下來了，他發(fā)現(xiàn)馬斯特正側(cè)臥在床鋪上，面向他，閉著雙眼，手指隨著冥冥之中沙尼克的

音樂在床板上輕輕叩著節(jié)拍。發(fā)覺沙尼克的"演奏”突然停止，馬斯特睜開了眼睛，對正看著自己的沙尼克

豎起了大拇指。

⑦第三天晚上，馬斯特和沙尼克坐在各自的床沿邊，兩手懸空，一起拉起了科萊利的樂章。他們拉

出的音符如同交錯(cuò)在一起的兩根玫瑰藤蔓，在結(jié)尾的一個(gè)音符上盛開出一朵美麗的花。他們一直拉著這個(gè)

音符，可能比科萊利期望的要長一些；沙尼克和小提琴家都不愿意結(jié)束今晚的二重奏。

⑧以后的每天晚上，馬斯特和沙尼克都會(huì)一齊演奏科萊利的這段樂章，他們陶醉于美妙的音樂中，

閉起眼睛享受著他們的二重奏；音樂讓他們忘記了這是在納粹集中營里。

⑨一天晚上.一群納粹士兵沖進(jìn)了沙尼克的囚室。凡是被他們念到號碼的囚犯，生命都將走到盡頭。

房間里靜悄悄的，只有沉重的呼吸聲充斥著整間囚室。

⑩當(dāng)最后一個(gè)號碼念完，坐在床沿的沙尼克突然緊張起來。他記得，最后一個(gè)念出的號碼正是馬斯

特的號碼!果然，馬斯特正慢慢地爬下床。天?。∩衬峥说暮眍^里發(fā)出一絲呻吟，這難得的知音，這上帝賜

給我的禮物今晚就要消失了嗎？

?突然，沙尼克飛快地滑下床鋪，站到了還未下床的馬斯特身邊，伸出雙手做了一個(gè)拉小捉琴的動(dòng)

作。"留下吧，"沙尼克輕聲對馬斯特說，"為了音樂，請你留下來!"

?馬斯特睜大眼睛，搖搖頭，正要說什么，沙尼克已經(jīng)走到了納粹士兵的面前，緩緩地走出了囚室，

走進(jìn)了黑夜……

?不久，蘇聯(lián)軍隊(duì)解放了奧斯維辛集中營，小提琴家馬斯特幸存了下來。

?和平的日子里，馬斯特在世界各地舉辦了無數(shù)場音樂會(huì)，場場爆滿。他的琴聲震撼著人們的靈魂，

他用琴弦上跳蕩的音符講述著希望、愛和春天，講述著孩子，講述著和睦的家庭，講述著這世界上一切美

好的東西。

⑥馬斯特的每一場音樂會(huì)都保留著一個(gè)翅的節(jié)目：在驟然昏暗下來的舞臺燈光里，他輕輕放下手

里的小提琴，慢慢閉上雙眼，兩臂懸空，激情地"演奏”那段早已滲入他靈魂的科萊利的樂章。那個(gè)聲音又

在他的耳邊回響："為了音樂，請你留下來。”

（1）閱讀選文后，在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。

a起初兩年沙尼克在集中營里用“拉琴"排遣苦悶。

C馬斯特來了以后沙尼克偶遇小提琴家馬斯特，二人成為知音。

C納粹士兵報(bào)完囚犯號碼后

解放后

（2）第⑦段中的劃線句富有表現(xiàn)力，請加以賞析。

他們拉出的音符如同交錯(cuò)在一起的兩根玫瑰藤蔓，在結(jié)尾的一個(gè)音符上盛開出一朵美麗的花。

（3）聯(lián)系上下文，說說⑹段中“特殊的節(jié)目"中加點(diǎn)詞語的含義。

（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析沙尼克的形象。

（5）閱讀下面的鏈接文字并回答問題。

【鏈接】

忽然教堂的鐘敲了十二下......

他（韓麥爾先生）轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字："法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢："放學(xué)了，你們走吧。"（都德《最課》）

本文最后一段與鏈接材料都用了什么方法刻畫人物？并分別說說兩位作者用這樣的方法刻畫人物的意圖。

7.閱讀文言文，回答問題

游黃山

徐宏祖

時(shí)夫俱阻險(xiǎn)行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不覺引余獨(dú)往。既登峰頭，一庵翼然①，為文殊院，

亦余昔年欲登未登者。左天都②，右蓮花③，背倚玉屏峰，兩峰秀色，俱可手掌④。四顧奇峰錯(cuò)列，

眾壑縱橫，真黃山絕勝處！非再至，焉知其奇若此？遇游僧澄源⑤至,興甚勇。時(shí)已過午，奴輩適至。立

庵前，指點(diǎn)兩峰。庵僧謂：”天都雖近而無路，建花可登而路遙。祗宜近盼天都，明日登蓮頂?！庇嗖粡?

決意游天都。

《選自〈游黃山記〉》

【注釋】①翼然：檐角翹起。②天都：即天都峰。③蓮花：即蓮花峰。④擎：同"攬"。⑤游僧澄源:

云游的和尚澄源。

（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.乃/一路奇景

B.亦余/昔年/欲登未登者

C.四顧/奇峰錯(cuò)列

D.蓮花可登而/路通

（2）解釋文中劃線的詞。

①弗________

②適________

③從________

（3）翻譯文中畫線句子。

①非再至，焉知其奇若此？

②祗宜近盼天都，明日登蓮頂。

（4）文段中引用庵僧的話有什么作用？

8.閱讀下面這首詩詞，完成小題。

水檻①遣心（其二）

杜甫

蜀天常夜雨，江檻已朝晴。葉潤林塘密，衣干枕席清。

不堪祗②老病，何得尚浮名。淺把涓涓酒，深憑送此生。

【注】①水檻（淞n）：指水亭的欄桿，可以憑檻眺望，舒暢身心。②祗（zhi）：恭敬。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)言志?開篇描繪的是四川一帶夜里常常多雨的天氣。夜里的降雨和天明后的放晴

構(gòu)成了對比，烘托出晴朗天氣的可貴，表現(xiàn)了自己的閑適，以及對自然的喜愛。

B.由于雨水的淋洗，四周的花葉變得很濕潤，樹林里也布滿了水洼；淋濕的衣服已經(jīng)干了，枕席也變得

干凈。"葉潤林塘密”，表現(xiàn)出詩人生活環(huán)境的清幽和靜謐。

C."衣干枕席清"，顯示出夜雨的綿長細(xì)密，也顯示出詩人住所的簡陋。緊接著，詩人描寫了自己年老多病

的現(xiàn)狀，表達(dá)了他因自己多年在朝當(dāng)官而身體多病的氣憤。

D.最后兩句寫他慢慢倒酒而飲，借此來消遣余生，表達(dá)了詩人對自己身世遭遇的感慨和無奈之情。抒發(fā)

了詩人對現(xiàn)實(shí)的種種不滿和郁郁不得志，而又感慨自己老邁無力去改變現(xiàn)世，無奈飲酒來得以消遣。

（2）這首詩表達(dá)了作者什么樣的感情？

三、寫作（46分）（共2題；共46分）

9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。

“只要您或者您的同伴姓"朱"，2016年4月2日至4日清明小長假期間來明十三陵，可以享受長陵、

定陵、昭陵和神路四大景點(diǎn)免費(fèi)游，一次能省165元門票錢。姓"朱"的小伙伴約嗎？”此消息一出，引吐槽

不斷，有網(wǎng)友認(rèn)為此舉是景區(qū)炒作，是一種姓氏歧視。更有網(wǎng)友調(diào)侃："朱元璋的皇后姓馬，姓馬的能半

價(jià)嗎？"也有網(wǎng)友認(rèn)為此舉能引起人們對明朝歷史和文化的關(guān)注，是一種有意義的創(chuàng)新舉措。對此，你有

怎樣的看法？

請結(jié)合上面的材料?，發(fā)表你的看法。

要求：①要有明確的觀點(diǎn)；②要作簡要的論證；③字?jǐn)?shù)：100—120字。

10.生活在濟(jì)南的冬天，是老舍最美的時(shí)光；玩耍在百草園，是魯迅最美的時(shí)光；散步在田野，是莫懷戚最

美的時(shí)光。同學(xué)們，你最美的時(shí)光是什么呢？

請以"最美的時(shí)光”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

答案解析部分

一、積累（20分）

1.【答案】（1）示例：民族歌舞顯魅力，多彩的民族服飾；探尋民間技藝，民族文化大家談

（2）招財(cái)進(jìn)寶；財(cái)源無限

（3）神十一載人飛船發(fā)射取得圓滿成功

2.【答案】（1）燕然未勒歸無計(jì)

（2）八百里分麾下炙

（3）也無風(fēng)雨也無晴

（4）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

（5）三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也

二、閱讀（54分）

3.【答案】（1）豬八戒；三打白骨精；豬八戒撞掇唐僧趕走了孫悟空（或：豬八戒挑撥孫悟空和唐僧的

關(guān)系；或：豬八戒說孫悟空的壞話）

（2）B,D

4.【答案】（1）魯提轄擔(dān)心店小二去找人攔截金氏父女，就拿了條凳子坐在客店門口，兩個(gè)時(shí)辰后，估

計(jì)金老兒父女走遠(yuǎn)了，這才起身徑直往狀元橋走去.

（2）傳統(tǒng)文化中既有精華，又有糟粕，不可全盤接受，要批判地繼承。對作品中一些如濫殺無辜、歧視

婦女等封建糟粕，這是需要加以鑒別和摒棄的。

5.【答案】（1）①垃圾分類精細(xì)化；（非賦分重點(diǎn)）；②從兒童教育入手，反哺家庭垃圾分類意識；

③經(jīng)濟(jì)激勵(lì)措施促進(jìn)民眾分類回收垃圾的熱情：清運(yùn)費(fèi)減免制度，押金回收制度；④成熟的垃圾焚燒制

度：提供電能和熱能，不會(huì)造成污染。

（2）這句話運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，通過瑞典每年垃圾總量和垃圾處理去向所占百分比的具體數(shù)據(jù)，總

結(jié)全文，準(zhǔn)確有力地說明了瑞典垃圾回收率之高以及垃圾焚燒變?yōu)槟茉吹谋壤芨?，表現(xiàn)了瑞典在垃圾分

類和垃圾處理方面取得的成就。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

（3）【示例】①烤魚、雞翅等食物殘?jiān)鼘儆趶N余垃圾，應(yīng)將包裝物去除后單獨(dú)投放；②可樂易拉罐屬于

可回收物，清空內(nèi)部殘留物，保持清潔后投放；③一次性餐盒及塑料袋屬于其他垃圾，投放時(shí)需要注意不

污染周邊環(huán)境。

（4）B

（5）【示例】張阿姨您好，我們可以利用微信公眾號"南京本地寶"查詢垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。首先您需要在微信

公眾號里搜索"南京本地寶”，然后點(diǎn)擊“關(guān)注公眾號"。接下來打開公眾號的對話框，在對話框里輸入"垃圾"

兩個(gè)字并點(diǎn)擊發(fā)送。最后，公眾號里會(huì)彈出垃圾分類管理的相關(guān)信息，您點(diǎn)擊"分類標(biāo)準(zhǔn)”這一欄的藍(lán)字就

可以看到垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)了！

6.【答案】（1）c沙尼克為了音樂，犧牲自己，保全馬斯特.d馬斯特幸存，在音樂會(huì)上以獨(dú)特的方式紀(jì)

念沙尼克。

（2）①運(yùn)用比喻的修辭手法，將音符化為交錯(cuò)的玫瑰藤和美麗的花，形象地傳達(dá)出了兩人配合的默契、

心靈的共振以及琴聲