夏季幼兒班主任工作計(jì)劃

夏季幼兒班主任工作計(jì)劃本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增加自我效勞意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作力量、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展。

一、教育教學(xué)目標(biāo)

（一）安康方面

身心兩方面的安康：學(xué)會(huì)正確地使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持開心輕松地進(jìn)餐心情。了解幾種常吃的食物，漸漸喜愛吃各種食物，情愿喝白開水。學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。學(xué)會(huì)自己上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。情愿早晚刷牙。情愿在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法，能排隊(duì)玩，不推擠，不做危急動(dòng)作。愿意承受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴里、鼻、耳里。知道外出時(shí)根本的安全學(xué)問，不單獨(dú)到危急的場所去玩。喜愛上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中心情穩(wěn)定、開心。知道一些表達(dá)心情的表情，愿意表達(dá)積極開心的心情。從自身的活動(dòng)中熟悉自己，喜愛自己。不怕黑、不怕生，能克制害怕心理。對自己感興趣的活動(dòng)，能保持一段時(shí)間。

心理安康：培育幼兒積極樂觀的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)伙伴和四周人的特長。

（二）語言方面

會(huì)寧靜傾聽別人說話，并用眼睛凝視講話者。能聽懂別人說話的意思。理解簡潔的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的指令要求。能用一般話清晰、連貫地說出自己想說的事；喜愛聽故事、看圖書。會(huì)使用一般話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。喜愛與同伴溝通，知道在與別人對話時(shí)要輪番發(fā)言。對閱讀圖書感興趣，初步建立口頭語言和書面語言的對應(yīng)關(guān)系。

（三）社會(huì)方面

能大膽參加各項(xiàng)活動(dòng)，有肯定的自信念。情愿與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，有憐憫心。情愿表現(xiàn)對嬉戲、活動(dòng)選擇的喜好。理解并遵守日常生活種根本的社會(huì)行為規(guī)章。能學(xué)做一些力所能及的事，有初步的責(zé)任感；愛父母、教師和同伴，能與同伴友好相處，情愿和同伴一起嬉戲；在很多客人面前仍能開心地嬉戲、玩耍、交談。

（四）科學(xué)方面

對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有肯定的奇怪心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究問題；能用簡潔的方式表達(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果；能從生活和嬉戲中初步感受事物的數(shù)量關(guān)系，初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的好玩；愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看簡潔的理化現(xiàn)象，獵取感性閱歷。學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，培育觀看力、動(dòng)腦動(dòng)手、語言表達(dá)等力量。認(rèn)真觀看物體的一樣點(diǎn)、不同點(diǎn)、構(gòu)造及發(fā)生的變化。規(guī)律觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。會(huì)比擬大小、長短、輕重等。把握數(shù)序，有初步的守恒觀念。

（五）藝術(shù)方面

能初步感受并寵愛四周環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜愛參與繪畫、表演、演唱等藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用語言、表情動(dòng)作表示對事物的寵愛親近之情。對顏色有興趣，情愿嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。把握簡潔的技能造型技能能夠運(yùn)用橡皮泥并能根據(jù)自己的意愿塑造簡潔的形象。對折紙活動(dòng)有興趣，能折出簡潔的形象。

二、班級特色教育工作

1、古典詩文誦讀。學(xué)習(xí)瑯瑯上口的古典文學(xué)作品和文化，寓人生教育與其中。

2、運(yùn)用多種繪畫工具、形式及方法引導(dǎo)幼兒輕松開心地參與繪畫活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)感知、利用顏色，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，培育幼兒對美的感受力和對繪畫的興趣；

3、通過多種形式讓幼兒喜愛唱歌、跳舞、韻律等音樂活動(dòng)，培育幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

三、家長工作

需家長協(xié)作的工作：

1、堅(jiān)持送幼兒入園，幫助教師培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、行為及習(xí)慣。

2、如需別人代接幼兒，請?zhí)崆奥暶鳌?/p>

3、如幼兒需要服藥，請寫明姓名服用時(shí)間、劑量、留意事項(xiàng)等。

4、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），制止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，留意每天要為幼兒預(yù)備替換的衣物。幼兒穿衣留意寬松、不要有綴飾。衣服上的帶子盡量給剪掉，以免發(fā)生不必要的危急。

5、假如你的電話號碼有變動(dòng)也請準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上

6、來園不要帶危急的東西，比方玻璃球、小釘子等物品。

7、關(guān)注門口的聯(lián)系欄通知。

夏季幼兒班主任工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

（一）進(jìn)一步完善常規(guī)治理，深化德育活動(dòng)，增加德育工作的針對性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探究德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成安康向上的共性心理，全面提高素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生安康成長。

（二）從班級工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級治理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、根本措施和做法

（一）抓好常規(guī)工作

1、了解學(xué)生思想狀況

了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有規(guī)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進(jìn)展家庭訪問。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在庭社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作

⑴組織好學(xué)生參與升旗和做操。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作

⑶搞好住讀生治理工作。

3、組織和培育班集體

⑴班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長期工作，進(jìn)展組織和培育。

⑵確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

⑶選拔、培育和使用班干部。

（二）強(qiáng)化德育意識(shí)

1、深化愛國教育。

2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)治理是加強(qiáng)校風(fēng)建立，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。

3、強(qiáng)化“五自“教育?！拔遄浴埃ㄗ灾?、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）

4、開展心理教育。心理安康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

5、抓好主題教育。依據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育，又要依據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，開展“行為標(biāo)準(zhǔn)宣傳周“活動(dòng)，“爭做好孩子”活動(dòng)、心理安康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動(dòng)等。

（三）優(yōu)化育人環(huán)境。

美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，進(jìn)展每學(xué)期兩次的班容班貌建立評比活動(dòng)。組織學(xué)生全員參加，主題要突出教育意義和人文關(guān)心，培育學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手力量。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

夏季幼兒班主任工作規(guī)劃3

不知不覺的日子就到六月份。為了在這一個(gè)月里能夠能加完善的做好自己的工作。特意制定了以下的工作規(guī)劃。

一、德育工作總目標(biāo)：

1、重視對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

3、通過本學(xué)期“小目標(biāo)，自我治理”，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)力量、創(chuàng)新實(shí)踐力量、自我治理等多種力量，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

二、教育內(nèi)容及措施：

(一)行為標(biāo)準(zhǔn)教育：

一句洪亮的口號：做一個(gè)愛集體愛他人的城實(shí)的小學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)學(xué)校一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為標(biāo)準(zhǔn)示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)展常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練常常化、標(biāo)準(zhǔn)化。

4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。

固然也有規(guī)劃的預(yù)備過程

(1)報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的根底上，評出“行為標(biāo)準(zhǔn)小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。

(2)每月進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)的階段小結(jié)。

(二)主題教育活動(dòng)：

1、愛國主義專題教育:每月至少推舉1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗讀、講故事競賽。仔細(xì)收聽愛國主義專題講座。積極參加“我心中的祖國“繪畫競賽。

2、“人人爭做安全小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng):利用晨會(huì)和學(xué)生爭論安全的”重要性,說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議,收集安全方面的成就，在班中進(jìn)展溝通。

3、開展“小目標(biāo)自我治理”的活動(dòng):充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性，培育小干部力量,重點(diǎn)培育一個(gè)優(yōu)化組建小隊(duì)。

(三)家長工作：

1、做好家訪工作，做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

2、利用家長力氣和社會(huì)力氣，拓展教育陣地。

(四)心理安康教育：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

以上就是我工作狀況的規(guī)劃。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷的改良自己的教學(xué)方式，把我們的班級帶的更好!

夏季幼兒班主任工作規(guī)劃4

一、班級狀況分析

新學(xué)期孩子們穿上校服又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。孩子們的個(gè)頭都長高了，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。我班有幼兒34名，女孩子15名，男孩子19名。其中廣東東莞戶籍的有29名幼兒，市外戶籍的有5名（周益民、越、白海珊、符芳婷、陳寧歡）。全班坐雙程校車的幼兒有10名，坐單程校車的幼兒有6名。

二、保教工作

（1）保育教育

這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。倆師工作要急躁、細(xì)致，保持一日常規(guī)有序進(jìn)展，讓幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，并負(fù)責(zé)仔細(xì)記錄好幼兒的晨檢、一日在園狀況、吃藥登記、后勤的消毒記錄。

還要進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對孩子加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官；注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電；獨(dú)立生活力量的預(yù)備：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量。讓幼兒感知到，馬上成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快；培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批判、自我評價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

（2）教學(xué)教育

倆師積極參加教研活動(dòng)并做好教研記錄，每周仔細(xì)備課。做好課前教具及課時(shí)幼兒的常規(guī)工作，以保證幼兒每一課有效進(jìn)展。盼望孩子們在體能方面增加體質(zhì)，具有英勇的精神；語言方面能主動(dòng)、積極地與同伴溝通，語言比擬完整、流暢，用詞精確；在美術(shù)方面能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)制造的歡樂；在音樂方面幼兒能比擬精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較簡單的根本動(dòng)作仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；在社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)展有效的交往、合作和共享；在學(xué)習(xí)學(xué)問的各個(gè)方面都能很好把握。

（3）安全工作

在幼兒園安全工作規(guī)劃中永久是安全第一。我倆教師思想上必需樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好安全防范工作。

1、仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。

2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對請假的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場地，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。教師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互幫忙，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。午值加強(qiáng)巡察，每隔15分鐘摸幼兒額頭。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長憑借人卡接人，教師認(rèn)人又認(rèn)卡。

同時(shí)，在一日生活中，讓幼兒知道一些簡潔的安全學(xué)問，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，幫忙幼兒提高自我愛護(hù)的意識(shí)。

三、家長工作

只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的頑強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，以溝通和溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系，利用家課，電聯(lián)，家聯(lián)，一日接送時(shí)間和家長主動(dòng)溝通，讓家長知道幼兒一日在園狀況。有什么活動(dòng)、課時(shí)需要家長協(xié)作時(shí)，讓他們理解教育目標(biāo)，引導(dǎo)家長主動(dòng)積極參加。讓家長和孩子能夠共同參參加主題的進(jìn)展，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的進(jìn)展。

在工作中，相互敬重，相互協(xié)作，目標(biāo)全都，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，做好每日的各項(xiàng)工作。有效組織幼兒一日活動(dòng)的工作，做好幼兒生活、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。在以后工作中做好一學(xué)期，一個(gè)月，一周，一日的工作重點(diǎn)，努力讓每位幼兒安康成長。

夏季幼兒班主任工作規(guī)劃5

新的學(xué)期開頭了，寒假生活已經(jīng)完畢了，我們又回到熟識(shí)的校園中。新的學(xué)期新的學(xué)問，我將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為此我做出了如下工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

1、關(guān)愛每一個(gè)孩子，以滿腔的熱忱、敬重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_展，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下快樂的度過每一天。

2、培育孩子制造性的進(jìn)展，經(jīng)過一學(xué)期有規(guī)劃的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的制造力進(jìn)展地特殊快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒制造力的進(jìn)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的制造性。

3、培育孩子社會(huì)性的進(jìn)展，幼兒的生活獨(dú)立力量有了很大的提高，絕大局部幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜愛參加集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷