河北省邯鄲市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省邯鄲市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）火神很普羅米修斯，想讓普羅米修斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，但是普羅米修斯地拒絕了。

（2）的宙斯派了鷲鷹站在的普羅米修斯的雙膝上，啄食他的肝臟。2、填空題（每題2分共5題）1）.組詞。

淘(

)猶(

)震(

)繩(

)

掏(

)擾(

)霎(

)蠅(

)2）.比一比，再組詞。

幻(

)

顆(

)

沈(

)

潮(

)

幼(

)棵(

)

沉(

)

嘲(

)3）.辨字組詞。

記(

)

愉(

)

搶(

)

技(

)

紀(jì)(

)

喻(

)

槍(

)

枝(

)4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“__________，__________?！边@兩句詩是對(duì)項(xiàng)羽一生的概括，也表達(dá)了作者_(dá)_______“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。

（2）“_________，古來征戰(zhàn)幾人回”“_______，萬里長征人未還”等詩句都描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)士們的同情。

（3）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦鋉_________，諸兒____________，唯____________。人問之，答曰：“__________，__________?！比≈?，________。5）.讀拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的字詞。

zhújiàn

pútao

róuhé

yángyìgǔndòng

(

)(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列沒有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。B．太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。C．雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。D．密密的塔松像撐開的巨傘。2）.下列加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一組是（）A．投降（xiáng）蝙（biān）蝠清晰（xī）囊（náng）螢夜讀B．麻雀（què）傳頌（sòng）挖掘（jué）紀(jì)（jǐ）昌學(xué)射C．鐵釘（dīng）閃爍（suò）屋檐（yán）威風(fēng)凜凜（lǐng）D．祝賀（hè）照相（xiàng）春筍（sǔn）鑿（záo）壁偷光3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）A．這次舞蹈比賽由小欣挑大梁擔(dān)任領(lǐng)舞。B．學(xué)習(xí)打籃球的時(shí)候，一開始我沒掌握正確的方法，沒少走彎路。C．媽媽平時(shí)從不打扮，今天竟破天荒化了淡妝，真漂亮。D．敲邊鼓的事在所難免，我們要迎難而上，勇于克服。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)例句中冒號(hào)的用法，再從詞語中選一個(gè)，仿照著寫一寫。

例句：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

粗心的李剛

勤快的媽媽

虛弱的奶奶

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.好朋友，牽牽手。

伽利略

哲學(xué)家

亞里士多德

文學(xué)家

泰戈?duì)?/p>

生物學(xué)家

達(dá)爾文

畫家

達(dá)．芬奇

科學(xué)家2）.連一連。

最冷的陸地是

水

被稱為“活化石”的是

銀杏樹

過端午節(jié)的習(xí)俗

南極洲

人體中最大成分是

吃粽子6、排序題（每題5分共2題）1）.整理排列錯(cuò)亂的句子，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

()有個(gè)老人看見了，說：“小伙子，梨可不能多吃。這東西對(duì)牙齒雖有好處，可是吃多了會(huì)傷脾?！?/p>

()青年人想了想，說：“那好辦。我吃梨就光用牙齒嚼，不咽到肚子里。那棗么，我就整個(gè)吞下去，不用牙齒嚼它?！?/p>

()有個(gè)青年人買了一堆水果，有梨也有棗，坐在路邊吃。

()老人說：“棗倒是補(bǔ)脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃?！?/p>

()青年人問：“那么棗呢？”2）.把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。

(

)一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。

(

)由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。

(

)英國威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。

(

)經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來。

(

)后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“啊，河流醒來了”通過比喻的修辭手法，用一個(gè)“醒”字寫活了被束縛了一個(gè)冬天的河水重獲新生的喜悅。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀一讀現(xiàn)代詩人劉饒民《大海的歌》中的兩節(jié)小詩，完成練習(xí)。海上的風(fēng)海上的風(fēng)是花神，/她一來，/就綻開萬朵浪花……/海上的風(fēng)是琴師，/她一來，/就奏出萬種歌聲……/海上的風(fēng)是大力士，/他一來，就送走萬片漁帆……/海上的風(fēng)是獅子，/它一吼，/就掀起波浪滔天……大海睡了風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，/深夜里，大海睡覺了。/她抱著明月，她背著星星，/那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。1．【語段比較】根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。

（1）這兩節(jié)小詩都運(yùn)用了______的修辭手法描寫了大海的特點(diǎn)，表達(dá)了詩人__________。

（2）這兩節(jié)小詩的不同之處在于：《海上的風(fēng)》是_____態(tài)描寫，重點(diǎn)寫了_________；《大海睡了》是____態(tài)描寫，重點(diǎn)寫了__________。

2．【語言積累】現(xiàn)代詩人劉饒民的詩歌語言質(zhì)樸，卻饒有趣味，你覺得這兩節(jié)小詩中的哪些句子優(yōu)美生動(dòng)？請(qǐng)抄寫下來,并試著用學(xué)過的方法說說你的體會(huì)。

__________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我們家里都有許多相片，一些相片還會(huì)有一些故事。請(qǐng)大家選一張，寫一寫相片里的故事吧。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。材料一普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，然后用胸部的尖利工具刺成一排小孔。如果它不受干擾，一根枯枝上常常刺出三四十個(gè)孔。蟬的卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個(gè)個(gè)斜下去。一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。它之所以產(chǎn)許多卵，是為了防御某種特別的危險(xiǎn)。必須有大量的卵，遭到毀壞的時(shí)候才可能有幸存者。材料二蟬卵開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭（qí）狀物，由兩個(gè)前腿聯(lián)結(jié)而成。魚形幼蟲在鰭狀物的幫助下到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲靠它附著在樹枝上。它的觸須可以左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。但，它的身體懸掛著，只要有一點(diǎn)兒微風(fēng)就動(dòng)搖不定。它落到地上后立刻到地下尋覓藏身的地方，找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，就用前足的鉤扒掘地面。幾分鐘后，一個(gè)土穴就挖成了，便鉆下去不再出現(xiàn)。(1)請(qǐng)你根據(jù)材料一、材料二，判斷以下說法是否正確，對(duì)的打“√”

①蟬在細(xì)枝或枯草上產(chǎn)卵。

②蟬每次生卵的總數(shù)為三四百只。

③蟬為了防御某種特別的危險(xiǎn)而產(chǎn)大量的卵。

④蟬卵落到地上后躲藏到土穴中。

(2)請(qǐng)根據(jù)材料二，說說剛產(chǎn)出來的蟬卵形狀是怎樣的？

____________________

(3)請(qǐng)你聯(lián)系生活或根據(jù)以上材料內(nèi)容提一個(gè)關(guān)于蟬卵的問題。

____________________

(4)夏季，我們?cè)?jīng)常聽到蟬在樹上鳴叫。如今，隨著環(huán)境變化，那鳴叫聲少了很多，許多昆蟲、動(dòng)物的生存也愈發(fā)艱難。請(qǐng)根據(jù)自己了解的信息，寫一條保護(hù)環(huán)境的宣傳語。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）星期天，我在家看（kànkān）門時(shí)，看（kànkān）見梧桐樹開花了。

（2）貓把院子里的花草折（zhēshé）騰得枝折（zhēshé）花落。

（3）他總說對(duì)周圍的人和事感覺惡（wùě）心反感，他的做派實(shí)在令人厭惡（wùě）。2）.用