教師廉潔從教知識講座

教師廉潔從教知識講座目錄教師廉潔從教的背景與意義教師職業(yè)道德與廉潔從教教師廉潔從教的法律法規(guī)與政策教師廉潔從教的實踐與案例教師廉潔從教的未來發(fā)展與展望01教師廉潔從教的背景與意義隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，部分教師受到利益誘惑，出現(xiàn)違反職業(yè)道德的行為。社會環(huán)境教育改革家長期望教育部門對教師職業(yè)道德提出更高要求，強(qiáng)調(diào)廉潔從教的重要性。家長對教育公平和教師廉潔從教有著高度期望，希望孩子受到公正、廉潔的教育。030201廉潔從教的背景廉潔從教的意義廉潔從教是教師職業(yè)道德的基本要求，有助于樹立良好的師德形象。廉潔從教有助于消除教育中的不正之風(fēng)，促進(jìn)教育公平和社會公正。廉潔從教的教師能夠為學(xué)生樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和道德品質(zhì)。廉潔從教的教師能夠贏得社會的尊重和信任，提升教師整體聲譽(yù)。樹立良好師德促進(jìn)教育公平提高學(xué)生素質(zhì)維護(hù)教師聲譽(yù)02教師職業(yè)道德與廉潔從教教師職業(yè)道德的核心關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。教師職業(yè)道德的意義提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教師職業(yè)道德指教師在從事教育教學(xué)活動中所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。教師職業(yè)道德概述廉潔從教要求教師在教育教學(xué)中不謀取私利，不受賄賂，不利用職務(wù)之便為自己或他人謀取利益。廉潔從教有助于樹立教師的良好形象，增強(qiáng)教師的公信力，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。廉潔從教是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，是教師履行職責(zé)的基本要求。廉潔從教與教師職業(yè)道德的關(guān)系為人師表樹立良好師德師風(fēng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，以身作則，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。愛國守法熱愛祖國，遵守法律法規(guī)，履行教師的職責(zé)和義務(wù)。愛崗敬業(yè)忠誠于教育事業(yè)，勤勉工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷提高教育教學(xué)水平。教師職業(yè)道德規(guī)范03教師廉潔從教的法律法規(guī)與政策123明確規(guī)定了教師的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)當(dāng)廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利。《中華人民共和國教師法》要求各級教育部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師廉潔從教的教育和管理，建立健全廉潔從教制度。《中華人民共和國教育法》要求教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民教育事業(yè)，遵守法律法規(guī)，履行教師職責(zé)，廉潔從教，為人師表。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相關(guān)法律法規(guī)教育部門相關(guān)政策要求學(xué)校建立健全反腐倡廉制度，加強(qiáng)對教師的教育和管理，防止教師利用職務(wù)之便謀取私利?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)校反腐倡廉工作的意見》要求各級教育部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對教師職業(yè)道德的教育和管理，建立健全教師廉潔從教的考核評價機(jī)制。《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》明確禁止教師收受學(xué)生及家長禮品、禮金等行為，要求教師廉潔從教，樹立良好師德師風(fēng)?！蛾P(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》03《學(xué)校禮品禮金登記上交管理辦法》要求教師對于收到的禮品禮金及時登記上交，不得私自占有或違規(guī)處理。01《學(xué)校教師廉潔從教管理辦法》規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)遵守的廉潔從教行為規(guī)范和違反規(guī)范的處罰措施。02《學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》要求學(xué)校建立健全教師職業(yè)道德考核機(jī)制，將廉潔從教作為重要考核內(nèi)容。學(xué)校廉潔從教規(guī)章制度04教師廉潔從教的實踐與案例

廉潔從教的實際應(yīng)用堅持公正公平原則教師在教學(xué)中應(yīng)始終堅持公正公平原則，不偏袒、不歧視，確保每個學(xué)生得到平等對待。拒絕接受學(xué)生或家長財物教師應(yīng)當(dāng)自覺抵制任何形式的賄賂，不接受學(xué)生或家長贈送的禮品、禮金等財物，保持清正廉潔。規(guī)范自身行為教師在日常生活中應(yīng)當(dāng)注意自身言行，遵守社會公德，樹立良好師德師風(fēng)，為學(xué)生樹立榜樣。優(yōu)秀教師廉潔從教的案例某小學(xué)教師張老師，長期扎根農(nóng)村教育一線，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，從不接受學(xué)生或家長任何形式的賄賂，深受學(xué)生和家長愛戴。某初中教師李老師，在教學(xué)中始終堅持公正公平原則，對待每個學(xué)生都一視同仁，不偏袒、不歧視，真正做到了廉潔從教。某高中教師王老師，因私自補(bǔ)課并收取高額費(fèi)用被舉報，經(jīng)查實后受到嚴(yán)肅處理，被取消教師資格并受到法律追究。某幼兒園教師趙老師，接受家長贈送的禮品和禮金，并在教學(xué)中給予學(xué)生不當(dāng)?shù)年P(guān)照，嚴(yán)重違反了廉潔從教規(guī)定，被開除出教師隊伍。違反廉潔從教規(guī)定的案例分析05教師廉潔從教的未來發(fā)展與展望部分教師存在貪污受賄、濫用職權(quán)等行為，嚴(yán)重?fù)p害了教育公平和教師形象?，F(xiàn)狀問題一教師隊伍中存在一些人利用職權(quán)謀取私利，如私自收取補(bǔ)課費(fèi)、違規(guī)推銷教輔材料等?，F(xiàn)狀問題二部分教師缺乏職業(yè)道德和職業(yè)操守，存在學(xué)術(shù)不端、抄襲等問題?，F(xiàn)狀問題三教師廉潔從教的現(xiàn)狀與問題加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和廉潔教育，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和廉潔意識。改進(jìn)措施一建立健全的教師管理制度和監(jiān)督機(jī)制，對教師的行為進(jìn)行規(guī)范和約束。改進(jìn)措施二加強(qiáng)社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，對違法違規(guī)的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，形成有效的震懾力。改進(jìn)措施三教師廉潔從教的改進(jìn)措施發(fā)展趨勢二未來教師廉潔從教將更加注重制度建設(shè)和監(jiān)督機(jī)制的完善，以實現(xiàn)長期有效的管理。發(fā)展趨勢一隨著社會