四年級(jí)天世上教案

/天津市塘沽區(qū)渤油三小備課教案學(xué)科：書法授課時(shí)間年月日課題：血染大沽口炮臺(tái)共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生知道天津大沽口炮臺(tái)遺址的位置，直到大沽口炮臺(tái)遺址背后的滄桑歷史，并通過了解歷史感悟到“國富才能兵強(qiáng)”的道理。能力：通過本課的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生充分感受到，大沽口炮臺(tái)遺址存在的意義在于它不僅在訴說著一段屈辱的歷史，也在謳歌著偉大的中國人民，從古至今不屈不撓反抗外來侵略的偉大民族精神。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在潛移默化中激發(fā)學(xué)生民族自尊心和自立自強(qiáng)的民族上進(jìn)心。從而使學(xué)生產(chǎn)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，富國強(qiáng)民，為中華民族的富強(qiáng)而學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生知道天津大沽口炮臺(tái)遺址的位置，直到大沽口炮臺(tái)遺址背后的滄桑歷史，并通過了解歷史感悟到“國富才能兵強(qiáng)”的道理。教學(xué)難點(diǎn)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生知道天津大沽口炮臺(tái)遺址的位置，直到大沽口炮臺(tái)遺址背后的滄桑歷史，并通過了解歷史感悟到“國富才能兵強(qiáng)”的道理。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型新授教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、導(dǎo)入新課：出示大沽口炮臺(tái)圖片導(dǎo)入新課2、講授新課：講述大沽口炮臺(tái)的發(fā)生發(fā)展講述四次為讓炮臺(tái)進(jìn)行的戰(zhàn)役，一直到最后被迫拆毀。大沽口炮臺(tái)被攻破后，先后簽訂了《天津條約》、《北京條約》《辛丑條約》等一系列不平等條約，這些本不平等條約的具體內(nèi)容教師應(yīng)該補(bǔ)充一些?；蛘咦寣W(xué)生查找這方面的資料。四次大沽口之戰(zhàn)除了第二次獲得勝利外，其他均以失敗告終。1901年第四次大沽口炮臺(tái)失守《辛丑條約》簽訂后，大沽口炮臺(tái)被全部拆毀。戰(zhàn)役的失敗，大沽口炮臺(tái)的最后被迫拆毀并不能抹煞中國軍民英勇頑強(qiáng)，抗擊侵略的偉大民族精神。大沽口的歷史，實(shí)際上是在用鮮血書寫一個(gè)道理“國富才能兵強(qiáng)，兵強(qiáng)才能國安”。同時(shí)也反映出偉大的中國人民，從古至今不屈不撓反抗外來侵略的偉大的民族精神。3、小結(jié)：總結(jié)本課內(nèi)容，并對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀作概括和一定。觀看圖片了解資料談?wù)劯惺茏鳂I(yè)必做搜集資料選做把這些故事講給爸媽聽板書設(shè)

計(jì)血染大沽口炮臺(tái)《天津條約》、《北京條約》《辛丑條約》國富才能兵強(qiáng)，兵強(qiáng)才能國安

課后小結(jié)學(xué)生對(duì)大沽口炮臺(tái)的發(fā)生發(fā)展有了系統(tǒng)的了解，深入地了解了祖國那段屈辱的歷史，激發(fā)了熱愛祖國的思想感情。天津市塘沽區(qū)渤油三小備課教案學(xué)科：書法授課時(shí)間年月日課題：愛國將領(lǐng)聶士成共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：通過本課的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)使學(xué)生知道，清朝將領(lǐng)聶士成是一位愛國將領(lǐng)，他一生收復(fù)臺(tái)灣，抗擊日寇保衛(wèi)邊疆，戎馬一生，戰(zhàn)功卓著。能力：指導(dǎo)聶士成將軍為抗擊八國聯(lián)軍的侵略，保衛(wèi)天津而犧牲，為了紀(jì)念這位愛國將領(lǐng)，天津政府修建了聶士成將軍紀(jì)念碑情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過了解聶士成將軍的事跡，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)聶士成將軍為抗擊八國聯(lián)軍的侵略，保衛(wèi)天津而犧牲，為了紀(jì)念這位愛國將領(lǐng)，天津政府修建了聶士成將軍紀(jì)念碑。教學(xué)難點(diǎn)：通過了解聶士成將軍的事跡，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型新授教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、導(dǎo)入新課：出示聶士成將軍紀(jì)念碑圖片，講述紀(jì)念碑位置，引出聶士成將軍生平從而展開全課。2、講授新課：A：讓學(xué)生知道聶士成將軍紀(jì)念碑所坐落的位置。B：可謂重結(jié)合掃“聶士成平時(shí)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，戰(zhàn)斗中經(jīng)常身先士卒奮勇殺敵”，在教學(xué)重教師應(yīng)結(jié)合自己和學(xué)生搜集到的資料進(jìn)行補(bǔ)充。C：抗擊法軍保衛(wèi)祖國領(lǐng)土臺(tái)灣，率部赴朝抗擊日軍，駐守鞏固邊防是聶士成將軍一生戎馬生涯中的顯著戰(zhàn)功。在天津抗擊八國聯(lián)軍，浴血奮戰(zhàn)壯烈殉國，則是聶士成將軍偉大的愛國主義精神和英勇頑強(qiáng)精神最集中地體現(xiàn)和反映。D：通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀聶士成將軍紀(jì)念碑的碑文，緬懷聶將軍的英勇事跡，弘揚(yáng)民族精神，牢記國恥，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。觀看聶士成的照片了解紀(jì)念碑的位置作業(yè)必做繼續(xù)將這一課讀一讀選做把這個(gè)感人的故事將給別人聽一聽板書設(shè)

計(jì)

愛國將領(lǐng)聶士成抗擊八國聯(lián)軍保衛(wèi)天津課后小結(jié)學(xué)生對(duì)聶士成有了更深入的了解，很多學(xué)生都為這位將軍所感動(dòng)！天津市塘沽區(qū)渤油三小備課教案學(xué)科：書法授課時(shí)間年月日課題：呂祖堂與義和團(tuán)共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：了解外國侵略者的侵華暴行。能力：知道天津人民具有光榮的革命斗爭傳統(tǒng)，了解義和團(tuán)浴血津門打擊侵略者的英勇事跡。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過課前社會(huì)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)人民在反抗外來侵略者的斗爭中所做出的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運(yùn)用信息的能力和社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐能力教學(xué)重點(diǎn)：了解外國侵略者的侵華暴行。知道天津人民具有光榮的革命斗爭傳統(tǒng)，了解義和團(tuán)浴血津門打擊侵略者的英勇事跡。教學(xué)難點(diǎn)：了解外國侵略者的侵華暴行。知道天津人民具有光榮的革命斗爭傳統(tǒng)，了解義和團(tuán)浴血津門打擊侵略者的英勇事跡。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型新授教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、導(dǎo)入新課：本課伊始用精煉的語言概括介紹當(dāng)時(shí)的歷史背景，概述天津人民在反抗外來侵略的斗爭中譜寫了光輝的篇章。講授新課：2、 講述侵略者的暴行。八日聯(lián)軍攻占天津城后，燒、殺、搶掠，無惡不作，罪惡滔天。教師引導(dǎo)學(xué)生讀書看圖，激發(fā)學(xué)生情感。3、介紹義和團(tuán)紀(jì)念館——呂祖堂．當(dāng)年，義和團(tuán)著名首領(lǐng)曾福田在呂祖堂設(shè)總部，在此經(jīng)常同張德成、林黑兒、劉呈祥等著名首領(lǐng)聚會(huì)議事，指揮戰(zhàn)斗。呂祖堂成為天津義和問的大本營。引導(dǎo)學(xué)生展示資料，圖片。為抗擊外國列強(qiáng)的侵略，為保衛(wèi)家鄉(xiāng)天津，義和團(tuán)浴血津門，同侵略者展開英勇斗爭。這一部分是本課的重點(diǎn)，讓學(xué)生看義和團(tuán)紀(jì)念館圖片，介紹紀(jì)念館位置。3、講述義和團(tuán)浴血津門的故事：“紫竹林大擺火牛陣”和“鏖戰(zhàn)老龍頭”。了解歷史背景觀看義和團(tuán)資料搜集義和團(tuán)故事作業(yè)必做繼續(xù)搜集義和團(tuán)浴血津門的故事選做把搜集到的故事將給爸爸媽媽聽一聽板書設(shè)

計(jì)呂祖堂與義和團(tuán)義和團(tuán)紀(jì)念館——呂祖堂張德成、林黑兒、劉呈祥

課后小結(jié)知道天津人民具有光榮的革命斗爭傳統(tǒng)，了解義和團(tuán)浴血津門打擊侵略者的英勇事跡。天津市塘沽區(qū)渤油三小備課教案學(xué)科：書法授課時(shí)間年月日課題：租界與小洋樓共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解天津租界的概況。能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是租界。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：搜集天津租界的有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解天津租界的概況。了解什么是租界。教學(xué)難點(diǎn)：了解天津租界的概況。了解什么是租界。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型新授教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1導(dǎo)入新課：學(xué)生對(duì)租界比較陌生，對(duì)天津的小洋樓比較了解，可以用一些小洋樓的照片來導(dǎo)入新課。2、講授新課：1、講述什么是租界、租界的由來。只有了解了背景、了解了歷史，才能開展以下內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生展示課前搜集到的資料。比如天津小洋樓的照片，文字資料。并注意讓學(xué)生介紹資料的來源。對(duì)于學(xué)生搜集不到的內(nèi)容，教師應(yīng)及時(shí)的補(bǔ)充。3、根據(jù)圖片介紹：英國工部戈登堂（今天津市人民政府原址）。此建筑在1976年地震時(shí)震損。法租界的警務(wù)機(jī)構(gòu)獨(dú)立建制、稱工部局租界里的各式銀行、洋行。租界里的花園等娛樂場(chǎng)所。引導(dǎo)學(xué)生理解租界就是國中之國。4、小結(jié)：教師隨機(jī)小結(jié)觀看小洋樓圖片了解歷史背景談?wù)動(dòng)^看后的感受作業(yè)必做繼續(xù)搜集資料進(jìn)行了解選做有機(jī)會(huì)到天津市里去看一看板書設(shè)

計(jì)租界與小洋樓張貼各租借圖片

課后小結(jié)學(xué)生明白了什么是租界，對(duì)租借地有了進(jìn)一步地了解，激發(fā)了學(xué)生見過強(qiáng)國的思想感情。天津市塘沽區(qū)渤油三小備課教案學(xué)科：書法授課時(shí)間年月日課題：震驚中外的老西開事件共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：老西開事件的起因能力：了解帝國主義的強(qiáng)盜行徑，了解老西開事件的由來。了解天津人民團(tuán)結(jié)、抗?fàn)帯蹏袂楦?、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。激發(fā)學(xué)生的愛國之情及民族正義感。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。激發(fā)學(xué)生的愛國之情及民族正義感。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。激發(fā)學(xué)生的愛國之情及民族正義感。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型新授教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課：出示教堂圖片或照片，這就是天津天主教西開教堂，建于1916年，坐落于天津和平區(qū)西寧道上，是天津著名的建筑。你們知道嗎？當(dāng)年的老西開事件就發(fā)生在這一帶。講授新課：1、 老西開事件的起因先講清天津的“開”一詞的由來。南開、老四開。通過看書或者展示資料來學(xué)習(xí)了解老西開事件的起因。2、 天津各界人士的反抗運(yùn)動(dòng)。1916年10月21日造成，天津各界數(shù)百人進(jìn)行集會(huì)演講、游行。25日，各界8000多人成立天津公民大會(huì)，抵制法貨等。11月12日，法租界中國里的中國工人開始罷工，斗爭進(jìn)入新階段。天津各界人士支援10月28日起，全國各地相應(yīng)支援。3、斗爭取得勝利。這場(chǎng)斗爭最終挫敗了法帝國主義強(qiáng)占老西開的陰謀，以不朽的篇章載入了近代中國人民反帝斗爭的史冊(cè)。）小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺?，總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真看圖體會(huì)感受作業(yè)必做繼續(xù)了解這一事件的時(shí)代背景選做向爺爺奶奶問一問，聽他們講一講。板書設(shè)

計(jì)

震驚中外的老西開事件起因反動(dòng)運(yùn)動(dòng)取得勝利課后小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解帝國主義的強(qiáng)盜行徑，了解老西開事件的由來。天津市塘沽區(qū)渤油三小備課教案學(xué)科：書法授課時(shí)間年月日課題：大龍郵票與天津郵政共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：了解大龍郵票與天津郵政的歷史。能力：指導(dǎo)郵票的起源，了解天津郵政的歷史。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生家鄉(xiāng)自豪感以及熱愛集郵的情感。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)郵票的起源，了解天津郵政的歷史。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)郵票的起源，了解天津郵政的歷史。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型新授教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)談話導(dǎo)入：同學(xué)們都給親戚朋友寫過信嗎？要想寄信都需要什么？課件出示各式各樣的郵票，進(jìn)行欣賞。講述我國的第一套郵票：大龍郵票。1878年，大龍郵票首先在天津發(fā)行，說明了天津是近代郵政的發(fā)源地。課件演示：A、1878年3月9日，清政府委托天津海關(guān)稅務(wù)司，以天津?yàn)橹行?，在北京、天津、煙臺(tái)、營口、上海五處海關(guān)仿歐洲辦法試辦郵政。3月23日，天津海關(guān)書信館率先成立。這就是中國近代郵政的開端。B、大清郵政局全名叫“天津大清郵政局”，坐落在現(xiàn)今的解放北路111號(hào)。C、天津郵票發(fā)行最早的城市，也是我國集郵活動(dòng)開展的最早的城市之一，現(xiàn)在擁有集郵愛好者達(dá)40多萬。4、課堂小結(jié)：學(xué)生交流本節(jié)課的收獲與得失?？磮D談體會(huì)作業(yè)必做繼續(xù)搜集資料，細(xì)致了解一下郵票。選做可以建立自己的一本集郵冊(cè)。板書設(shè)

計(jì)

大龍郵票與天津郵政1878年天津大清郵政局課后小結(jié)試著制作一本集郵冊(cè)，會(huì)加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)天津市塘沽區(qū)渤油三小備課教案學(xué)科：書法授課時(shí)間年月日課題：猶太人在天津共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：認(rèn)識(shí)一些曾經(jīng)在天津居住過的猶太人，了解一些發(fā)生再他們身上的事。能力：知道天津是猶太人在中國生活過的重要城市情感、態(tài)度、價(jià)值觀：知道天津猶太人積極參與城市的經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)，他們的貿(mào)易、金融、房地產(chǎn)、文化產(chǎn)業(yè)等諸多領(lǐng)域的建樹，對(duì)天津經(jīng)濟(jì)的成熟產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教學(xué)重點(diǎn)：知道天津猶太人積極參與城市的經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)，他們的貿(mào)易、金融、房地產(chǎn)、文化產(chǎn)業(yè)等諸多領(lǐng)域的建樹，對(duì)天津經(jīng)濟(jì)的成熟產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教學(xué)難點(diǎn)：知道天津猶太人積極參與城市的經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)，他們的貿(mào)易、金融、房地產(chǎn)、文化產(chǎn)業(yè)等諸多領(lǐng)域的建樹，對(duì)天津經(jīng)濟(jì)的成熟產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型新授教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課：出示二次世界大戰(zhàn)時(shí)放入背景資料，簡單介紹一下猶太人。天津是猶太人在中國生活過額度重要城市。自19世紀(jì)60年代開始，天津便有猶太人居住。他們集中居住在五大道和小白樓地區(qū)，交叉跨越原英、法、德三國租界，形成了一個(gè)面積廣大的猶太人聚集群落。在這里，天津的猶太人建立了自己相對(duì)獨(dú)立額度社區(qū)，經(jīng)濟(jì)、宗教、教育、文化等生活形態(tài)十分完備，在社區(qū)內(nèi)保持著完整的民族生活方式。天津城市的開放與包容讓他們得以遠(yuǎn)離納粹屠刀，天津人的豪爽與博愛撫慰了他們受傷的心靈。當(dāng)年在天津的猶太人主要有兩種人群,一是商人及雇員，二是以專業(yè)知識(shí)技能謀生的自由職業(yè)者。還有不少從事醫(yī)務(wù)工作的猶太人利用隨身帶來的簡單的醫(yī)療器械，開辦了牙科診所或X光檢查診所。猶太人在天津安家立業(yè)，也逐漸建立起自己的社區(qū)生活。如：猶太教堂、猶太學(xué)校、猶太醫(yī)院、養(yǎng)老院、猶太人俱樂部等。猶太人伊斯雷爾·愛潑斯坦是一位曾支持并投身于中國人民革命事業(yè)的國際主義戰(zhàn)士、著名的記者和作家，也是唯一一位加入中國國籍的猶太人，曾在天津度過了他的童年時(shí)代，直到今天，在世界許多地方還生活著為數(shù)不少的“天津猶太人”。7、課堂小結(jié)：隨機(jī)小結(jié)。了解資料，感受歷史作業(yè)必做搜集資料，更詳細(xì)地了解一下猶太人。選做把今天學(xué)到的給父母講一講。板書設(shè)

計(jì)

猶太人在天津伊斯雷爾·愛潑斯坦國際主義戰(zhàn)士、著名的記者和作家課后小結(jié)知道天津猶太人積極參與城市的經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)，他們的貿(mào)易、金融、房地產(chǎn)、文化產(chǎn)業(yè)等諸多領(lǐng)域的建樹，對(duì)天津經(jīng)濟(jì)的成熟產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響天津市塘沽區(qū)渤油三小備課教案學(xué)科：書法授課時(shí)間年月日課題：利順德與起士林共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：知道利順德大飯店是百年老店，是中國第一家涉外飯店，是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。能力：通過對(duì)利順德和起士林大飯店的了解，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息，交流信息的能力和與人交流、交往的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過了解利順德和起士林大飯店的歷史、特點(diǎn)等知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，同時(shí)啟迪學(xué)生熱愛美食，增加對(duì)生活品味多文化多層次的追求。教學(xué)重點(diǎn)：通過了解利順德和起士林大飯店的歷史、特點(diǎn)等知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，同時(shí)啟迪學(xué)生熱愛美食，增加對(duì)生活品味多文化多層次的追求。教學(xué)難點(diǎn)：通過了解利順德和起士林大飯店的歷史、特點(diǎn)等知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，同時(shí)啟迪學(xué)生熱愛美食，增加對(duì)生活品味多文化多層次的追求。教具準(zhǔn)備多媒體課件課型新授教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課：課件出示各種美食，從美食開始，與學(xué)生進(jìn)行聊天。然后板書課題。通過利順德早期建筑的圖畫照片和改建后的照片，介紹利順德大飯店的創(chuàng)始時(shí)間、創(chuàng)始人、店徽、店名的又來及飯店建筑復(fù)遷情況。通過中國與丹麥、荷蘭、葡萄牙等簽訂的條約和周總理會(huì)見波蘭貴賓的照片，介紹利順德飯店曾經(jīng)歷的歷史事件。通過孫中山來津再利順德飯店下榻的房間照片，介紹國內(nèi)外知名人士在利順德飯店的逸事。通過一段文字和李鴻章與飯店股東合影的照片，主要介紹利順德飯店在文化教育與市政建設(shè)以及中國郵政與海軍戰(zhàn)事上所起的作用。通過劉棟書寫的字符，主要介紹利順德飯店的古物遺存與中國之最。通過起士林現(xiàn)址外景照片和起士林創(chuàng)辦人阿爾伯特·起士林與家人在一起的照片，介紹起士林創(chuàng)辦的時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)辦及合伙人，以及商標(biāo)和飯店變遷。通過一段課文和現(xiàn)在起士林飯店的西餐廳、貴賓廳，餐飲，自制啤酒等環(huán)境、設(shè)置照片，主要介紹現(xiàn)在起士林的餐飲環(huán)境和電壓的設(shè)施。通過一段課文與俄式、英式、法式大財(cái)?shù)牟煌掌?，主要介紹起士林的特色西餐和起士林在培養(yǎng)西餐人才中的地位和作用。10、教師根據(jù)課堂情況小結(jié)全文。了解這些事物的資料作業(yè)必做繼續(xù)搜集資料，與同學(xué)交流。選做親自去利順德和起士