2022年班主任上半年工作總結(jié)范文

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開學以來，小學加強了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成果，這些成果的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱烈投入，盡心盡責，無私奉獻。

回顧上半學期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成果。

一、全體班主任教師增加了工作的責隨意識、大局意識，實施有效管理。

全體班主任明確職責，仔細負責地完成本職工作，年級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保同學時時刻刻不離班主任把握，班主任教師以校為家，以班為家，把同學當自己的孩子一樣要求，一樣教導，一樣培養(yǎng);許多班主任教師起早摸黑和同學一樣作息，真正做到了與同學生活在一起，學習在一起，了解同學中的存在問題，準時處理偶發(fā)大事，把沖突解決在萌芽狀態(tài)。

二、全體班主任加強了學習討論，更新了觀念，不斷提高德育工的自身素養(yǎng)。

全體班主任在繁忙中抽出時光學習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注意了同學的思想教導，改進了德育工作的方式辦法，考究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為同學終身進展服務的育人理念，以同學為主體，以進展健康共性和健全人格為著眼點，做好年級管理工作。

許多班主任教師樂觀參加班主任工作的討論、探討，尋求解決問題的最佳途徑和辦法，注意總結(jié)，注意年級共性案例的分析，許多班主任教師樂觀撰寫班主任工作心得、隨感和個案討論。顧X琴、陳X忠、黃X花、倪X英、朱X琴、陳X紅、薛X紅、張X華、顧X寧、方X偉、沙X輝、范X風、黃X球、張X泉、張X平、黃X林、丁X菊等教師的論文質(zhì)量較高。

三、全體班主任加強了班容班貌建設，將年級的文化氛圍，平安衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。

各班主任在開學初加強了班容班貌建設，無數(shù)年級在小學統(tǒng)一的教室布置基礎上做了共性化的布置。有的年級設立文化角，展示同學的書畫作品，例如初二11班的男子漢宣言和歡樂女生，也有的年級設立了光彩榜，激勵同學加強自我管理。班主任教師充分利用這些宣揚陣地，激勵同學自律、自愛、自強。

四、全體班主任建立了同學檔案，創(chuàng)設了年級管理量化評選，細化了年級管理過程。

無數(shù)班主任細心觀看同學，建立了優(yōu)秀同學及問題同學，共性同學檔案，便以與家長的聯(lián)系交流，也便以發(fā)覺同學的長進，無數(shù)班主任參照小學年級管理量化評分標準制訂了年級管理中對同學的量化考核標準，規(guī)范了同學的行為，強化了同學的自我教導。

五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課老師的聯(lián)系，與家長的交流，加強綜合討論，提高整體效益。

要想管理好一個年級，光靠班主任一個是遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓，提高同學的自我管理能力，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課老師溝通，準時把握年級、同學動態(tài)，及早發(fā)覺問題，及早處理。注重了家長交流的藝術性，不把與家長的商討演化為同學眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推動了班主任工作的開展。

六、全體班主任以師德規(guī)范為準繩，以敬業(yè)奉獻為動力，考究了教導同學的藝術性，不失時機地做好同學的思想工作。

班主任考究工作的方式，以誠摯之心對待同學，往往會起到事半功倍的教導效果。絕大部分班主任從關懷愛惜同學入手，從培養(yǎng)造就人才動身，抓住一切有利時機，如升旗儀式，周點評，主題班會，重大節(jié)慶，開展一些有特色，同學愛慕的小型活動，活躍身心，增加年級凝結(jié)力，培養(yǎng)提高學習愛好，學習動力。固然，班主任也應有積極的人生觀，善意地看待和評價同學的天性和行為，對每一同學進展彌漫信念，這樣，師生之間就架起了一座互相理解、互相交流、互相相信、互相觀賞的橋梁。

政教處在巡查過程中發(fā)覺以下存在問題，請班主任教師在今后的工作中尤其要注重：

⑴同學的眼保健操質(zhì)量不盡人意，在眼保健操期間同學在教室外閑串、上廁所的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

⑵課間操，各班主任跟操之后。但在教室內(nèi)仍留有同學，這批同學有確實實生病，但多數(shù)不出操的同學仍是思想上懶散，有的同學躲在廁所，有的同學躲在文化長廊，請班主任堅持讓體育委員點名。

⑶加強體育、體鍛、音樂、信息等課的管理，確保本班每位同學都在指定的教室或場地。

我們在巡察中發(fā)覺有的同學在體育課、體鍛課等時光，擅自離開操場，在校內(nèi)內(nèi)游蕩閑串。

⑷加強寄宿生管理，尤其是6：00-7：00間的管理。

目前初二班級是集體中夜自修的，初二的班主任教師很辛勞，輪番看班，所以違紀狀況較少。初一班級的夜自修同學動作較慢，上自習遲到現(xiàn)象較嚴峻，初三班級三樓的女生高聲談笑，出怪聲的情節(jié)比較惡劣。

⑸初一同學的變相校園騎車現(xiàn)象較多，請班主任教師要嚴格強調(diào)。

⑹同學在放學之后不能準時回去，校園兩側(cè)不店內(nèi)聚攏無數(shù)同學，尤其是校門東側(cè)的翰文軒，在小店內(nèi)有談情說愛的，有上網(wǎng)的，看電視的。

⑺校內(nèi)內(nèi)任意亂扔廢棄物的現(xiàn)象屢禁不止。

⑻初一后車棚、文化長廊仍有同學搗亂。

⑼少部分同學的自行車停在校外的文具店門口，并且沒有辦停車證。

⑽中午來校時光為1：10，有相當一部分的同學在12：50就聚攏在校門口。

⑾極少數(shù)導護教師不能及時到崗。

那么，如何寫好班主任工作總結(jié)呢?要寫出有價值的工作總結(jié)，班主任要注重四忌。

1.言之無據(jù)，內(nèi)容空泛這是班主任工作總結(jié)常犯的毛病。這種總結(jié)只是純粹地排列一些觀點，對班主任工作只作籠統(tǒng)抽象的評價，通篇泛泛而談，缺乏對基本領實和典型事例的綜合，所言難以令人信服。

因此，班主任除了平常注意堆積外，還應在總結(jié)之前，向班干部、同學、任課老師、政教處了解具體狀況，全面收集班主任工作狀況的相關素材，使班主任工作總結(jié)建立在對年級管理和教導實踐分析討論的基礎之上。

2.言之無理，排列材料這種總結(jié)，通篇看似事例詳細、內(nèi)容充實，實際上只是材料的堆砌，并未從中得出合乎規(guī)律的結(jié)論或者概括出有借鑒意義的閱歷體味，更談不上悟出育人的道理，所言難以給人啟示。

要避開這種弊病，需要班主任切實加強教導理論的學習，學會運用科學的思維辦法，對材料舉行去粗存精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析與綜合，從而掌握班主任工作的本質(zhì)和邏輯。

3.言之無數(shù)，主旨含糊班主任對總結(jié)應寫什么、怎樣寫胸中很多，所寫的要么是蜻蜓點水，淺嘗輒止，缺少深化的思量;要么是面面俱到，缺乏核心思想、重點和特色，所言令人茫然。這種狀況主要是班主任業(yè)務素養(yǎng)不高所致。

為此，班主任在努力提高教導理論素質(zhì)的同時，還應加強班主任業(yè)務學習，包括學習做好班主任工作總結(jié)的業(yè)務學問，學習優(yōu)秀班主任做好工作總結(jié)的閱歷等，并注重結(jié)合自身實踐，提高總結(jié)的含金量。

4.言之無誠，回避問題這類總結(jié)只談成果，不談問題，要談也是避重就輕，一筆帶過。這類班主任，或是認為寫總結(jié)不過是例行公事，沒有放在心上;或是不安照實寫出問題有損自己聲譽、不安留下把柄，總結(jié)所言缺乏求真務實的誠意。對此，班主任首先應端正態(tài)度，提高熟悉。

班主任應意識到工作總結(jié)是反思過去工作，謀求將來進展的重要環(huán)節(jié)和良機;反思、剖析工作中的問題，樂觀尋求解決問題的途徑和辦法，是班主任工作不斷進展的內(nèi)在動力。因此，我們應運用一分為二的觀點，實事求是地正視工作中存在的問題和不足，切實做好班主任工作總結(jié)，提高我們的業(yè)務能力。

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2022年班主任上半年工作總結(jié)范文

工作總結(jié)范文

開學以來，小學加強了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成果，這些成果的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱烈投入，盡心盡責，無私奉獻。

回顧上半學期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成果。

一、全體班主任教師增加了工作的責隨意識、大局意識，實施有效管理。

全體班主任明確職責，仔細負責地完成本職工作，年級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保同學時時刻刻不離班主任把握，班主任教師以校為家，以班為家，把同學當自己的孩子一樣要求，一樣教導，一樣培養(yǎng);許多班主任教師起早摸黑和同學一樣作息，真正做到了與同學生活在一起，學習在一起，了解同學中的存在問題，準時處理偶發(fā)大事，把沖突解決在萌芽狀態(tài)。

二、全體班主任加強了學習討論，更新了觀念，不斷提高德育工的自身素養(yǎng)。

全體班主任在繁忙中抽出時光學習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注意了同學的思想教導，改進了德育工作的方式辦法，考究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為同學終身進展服務的育人理念，以同學為主體，以進展健康共性和健全人格為著眼點，做好年級管理工作。

許多班主任教師樂觀參加班主任工作的討論、探討，尋求解決問題的最佳途徑和辦法，注意總結(jié)，注意年級共性案例的分析，許多班主任教師樂觀撰寫班主任工作心得、隨感和個案討論。顧x琴、陳x忠、黃x花、倪x英、朱x琴、陳x紅、薛x紅、張x華、顧x寧、方x偉、沙x輝、范x風、黃x球、張x泉、張x平、黃x林、丁x菊等教師的論文質(zhì)量較高。

三、全體班主任加強了班容班貌建設，將年級的文化氛圍，平安衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。

各班主任在開學初加強了班容班貌建設，無數(shù)年級在小學統(tǒng)一的教室布置基礎上做了共性化的布置。有的年級設立文化角，展示同學的書畫作品，例如初二11班的男子漢宣言和歡樂女生，也有的年級設立了光彩榜，激勵同學加強自我管理。班主任教師充分利用這些宣揚陣地，激勵同學自律、自愛、自強。

四、全體班主任建立了同學檔案，創(chuàng)設了年級管理量化評選，細化了年級管理過程。

無數(shù)班主任細心觀看同學，建立了優(yōu)秀同學及問題同學，共性同學檔案，便以與家長的聯(lián)系交流，也便以發(fā)覺同學的長進，無數(shù)班主任參照小學年級管理量化評分標準制訂了年級管理中對同學的量化考核標準，規(guī)范了同學的行為，強化了同學的自我教導。

五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課老師的聯(lián)系，與家長的交流，加強綜合討論，提高整體效益。

要想管理好一個年級，光靠班主任一個是遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓，提高同學的自我管理能力，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課老師溝通，準時把握年級、同學動態(tài)，及早發(fā)覺問題，及早處理。注重了家長交流的藝術性，不把與家長的商討演化為同學眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推動了班主任工作的開展。

六、全體班主任以師德規(guī)范為準繩，以敬業(yè)奉獻為動力，考究了教導同學的藝術性，不失時機地做好同學的思想工作。

班主任考究工作的方式，以誠摯之心對待同學，往往會起到事半功倍的教導效果。絕大部分班主任從關懷愛惜同學入手，從培養(yǎng)造就人才動身，抓住一切有利時機，如升旗儀式，周點評，主題班會，重大節(jié)慶，開展一些有特色，同學愛慕的小型活動，活躍身心，增加年級凝結(jié)力，培養(yǎng)提高學習愛好，學習動力。固然，班主任也應有積極的人生觀，善意地看待和評價同學的天性和行為，對每一同學進展彌漫信念，這樣，師生之間就架起了一座互相理解、互相交流、互相相信、互相觀賞的橋梁。

政教處在巡查過程中發(fā)覺以下存在問題，請班主任教師在今后的工作中尤其要注重：

⑴同學的眼保健操質(zhì)量不盡人意，在眼保健操期間同學在教室外閑串、上廁所的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

⑵課間操，各班主任跟操之后。但在教室內(nèi)仍留有同學，這批同學有確實實生病，但多數(shù)不出操的同學仍是思想上懶散，有的同學躲在廁所，有的同學躲在文化長廊，請班主任堅持讓體育委員點名。

⑶加強體育、體鍛、音樂、信息等課的管理，確保本班每位同學都在指定的教室或場地。

我們在巡察中發(fā)覺有的同學在體育課、體鍛課等時光，擅自離開操場，在校內(nèi)內(nèi)游蕩閑串。

⑷加強寄宿生管理，尤其是6：00-7：00間的管理。

目前初二班級是集體中夜自修的，初二的班主任教師很辛勞，輪番看班，所以違紀狀況較少。初一班級的夜自修同學動作較慢，上自習遲到現(xiàn)象較嚴峻，初三班級三樓的女生高聲談笑，出怪聲的情節(jié)比較惡劣。

⑸初一同學的變相校園騎車現(xiàn)象較多，請班主任教師要嚴格強調(diào)。

⑹同學在放學之后不能準時回去，校園兩側(cè)不店內(nèi)聚攏無數(shù)同學，尤其是校門東側(cè)的翰文軒，在小店內(nèi)有談情說愛的，有上網(wǎng)的，看電視的。

⑺校內(nèi)內(nèi)任意亂扔廢棄物的現(xiàn)象屢禁不止。

⑻初一后車棚、文化長廊仍有同學搗亂。

⑼少部分同學的自行車停在校外的文具店門口，并且沒有辦停車證。

⑽中午來校時光為1：10，有相當一部分的同學在12：50就聚攏在校門口。

⑾極少數(shù)導護教師不能及時到崗。

那么，如何寫好班主任工作總結(jié)呢?要寫出有價值的工作總結(jié)，班主任要注重四忌。

1.言之無據(jù)，內(nèi)容空泛這是班主任工作總結(jié)常犯的毛病。這種總結(jié)只是純粹地排列一些觀點，對班主任工作只作籠統(tǒng)抽象的評價，通篇泛泛而談，缺乏對基本領實和典型事例的綜合，所言難以令人信服。

因此，班主任除了平常注意堆積外，還應在總結(jié)之前，向班干部、同學、任課老師、政教處了解具體狀況，全面收集班主任工作狀況的相關素材，使班主任工作總結(jié)建立在對年級管理和教導實踐分析討論的基礎之上。

2.言之無理，排列材料這種總結(jié)，通篇看似事例詳細、內(nèi)容充實，實際上只是材料的堆砌，并未從中得出合乎規(guī)律的結(jié)論或者概括出有借鑒意義的閱歷體味，更談不上悟出育人的道理，所言難以給人啟示。

要避開這種弊病，需要班主任切實加強教導理論的學習，學會運用科學的思維辦法，對材料舉行去粗存精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析與綜合，從而掌握班主任工作的本質(zhì)和邏輯。

3.言之無數(shù)，主旨含糊班主任對總結(jié)應寫什么、怎樣寫胸中很多，所寫的要么是蜻蜓點水，淺嘗輒止，缺少深化的思量;要么是面面俱到，缺乏核心思想、重點和特色，所言令人茫然。這種狀況主要是班主任業(yè)務素養(yǎng)不高所致。

為此，班主任在努力提高教導理論素質(zhì)的同時，還應加強班主任業(yè)務學習，包括學習做好班主任工作總結(jié)的業(yè)務學問，學習優(yōu)秀班主任做好工作總結(jié)的閱歷等，并注重結(jié)合自身實踐，提高總結(jié)的含金量。

4.言之無誠，回避問題這類總結(jié)只談成果，不談問題，要談也是避重就輕，一筆帶過。這類班主任，或是認為寫總結(jié)不過是例行公事，沒有放在心上;或是不安照實寫出問題有損自己聲譽、不安留下把柄，總結(jié)所言缺乏求真務實的誠意。對此，班主任首先應端正態(tài)度，提高熟悉。

班主任應意識到工作總結(jié)是反思過去工作，謀求將來進展的重要環(huán)節(jié)和良機;反思、剖析工作中的問題，樂觀尋求解決問題的途徑和辦法，是班主任工作不斷進展的內(nèi)在動力。因此，我們應運用一分為二的觀點，實事求是地正視工作中存在的問題和不足，切實做好班主任工作總結(jié)，提高我們的業(yè)務能力。

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2022年班主任上半年工作總結(jié)范文

這篇關于《2022年班主任上半年工作總結(jié)范文》的文章，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

緊急而繁忙的一學期工作即將告一段落。本學期以來，自己以身作則，愛崗敬業(yè)。仔細學習教導教學理論，不斷探究教導教學邏輯。樹立以人為本的思想理念，較好地完成了本職工作?，F(xiàn)將2022年上半年工作總結(jié)匯報如下：

一、思想方面

本學期以來，自己按時參與小學組織的各項活動，仔細學習時事政治和相關的教導教學規(guī)矩。樂觀響應小學號召，主動為四川汶川地震災區(qū)捐款。嚴格遵守小學的各項規(guī)則制度，仔細參與政治、業(yè)務學習和每周的微機培訓活動，并做好學習筆記。樂觀參與小學組織的教研活動和組內(nèi)的集體備課活動，自覺學習新課程教導教學理念，常常舉行教導教學反思。樹立以人為本的思想，敬重同學和家長，抓好年級管理工作，精彩地完成了教導教學任務。

二、教學工作方面

本學期，自己仔細學習新課程教學理念，制定相應的學科教學工作方案。樂觀參與小學組織的教研活動、集體備課活動和微機培訓，仔細做好業(yè)務學習筆記。主悅耳課達29節(jié)，準時做好聽課記錄并寫好教學后記。

教學中，樹立以人為本的教學理念，抓好教學常規(guī)工作。針對同學的實際狀況，仔細備課，抓住重點、難點舉行教學。努力創(chuàng)設和睦、民主的教學氛圍，注意培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視同學的雙基訓練。敬重同學的個體差異，面對全體同學，因材施教，仔細上好每節(jié)課，向課堂四非常鐘要效率，有效地保證了教學質(zhì)量。同時，仔細開展閱讀、10分鐘百題口算訓練和背誦優(yōu)秀古詩文活動。在小學舉行的各項檢測中，年級同學取得了較好的成果。

三、年級管理

為了保證小學的教學工作的順當完成，仔細抓好年級管理工作。按照小學德育工作要求，切實抓好同學的規(guī)范養(yǎng)成教導。自己堅持天天早到校，組織同學搞好年級的衛(wèi)生，美化育人環(huán)境。年級的分擔區(qū)面積大，難于清理，就親手帶領同學舉行打掃。充分利用早自習時光，讓同學朗讀課文，養(yǎng)成良好的學習習慣，堆積了語言，提高了朗讀能力。通過升旗儀式、晨會、班隊會、板報宣揚等形式，對同學舉行規(guī)范養(yǎng)成教導、革命傳統(tǒng)教導、法制平安教導和感恩教導。搞好同學的個人衛(wèi)生檢查，仔細開展預防手足口病疫情的宣揚、教導活動，使同學健康成長。組織同學樂觀參與小學的各項活動，如訂報刊、遠足、為地震災區(qū)捐款、七巧板競賽等，使同學受到思想教導。了解同學的思想情況，敬重同學，以誠相待，擅長發(fā)覺同學的閃光點，協(xié)助他們樹立自信念。讓同學樂觀參加年級管理，增加年級的凝結(jié)力。嚴格抓好控流工作，重視單無親同學的管理和教導。針對同學中浮現(xiàn)的問題準時舉行家訪，同家進步行交流，取得家長的協(xié)作和支持。

在各項活動的評選中，年級延續(xù)多次被評為文明班。在小學組織的春季運動會中，年級被評為精神文明班。在全市七巧板科技大賽中，同學獲優(yōu)秀獎。

將在今后的工作中，要繼續(xù)學習教導教學理論，提高信息技術能力，把所有精力投入到教導工作之中。

班主任2022年上半年工作總結(jié)范文

工作總結(jié)范文

時光總是在不禁意間從身邊靜靜流過，還記得第一次踏進一(2)班的教室，面向一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)瞬間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個學期是疼痛的，其次個學期我和我的同學們正真體味到了成長的歡樂。雖然我們的長進不是很大，但是即使是小小的長進也是我們共同努力的結(jié)果。有時，我甚至發(fā)覺我喜愛?和他們在一起，喜愛?和他們一起感觸酸甜苦辣。我和他們在無數(shù)地方形成了默契。以下是自己對這一年來的一些回顧：

一、誠摯、耐心，培養(yǎng)同學良好的習慣。

一班級同學的特點就是好動、有趣。如何讓這些孩子適應學校生活，成為一個真正的、懂事的學校生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，我從了解每位同學開頭，從小事抓起，注意培養(yǎng)同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和睦、干凈的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班學生研究，明確學校生應做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種嘉獎措施，表彰長進，以此不斷強化，協(xié)助同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

并且，在班中選拔出合適的同學擔任班干部，舉行培養(yǎng)、指導，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時我蘇醒地熟悉到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能說到立刻做到，平常要有足夠的耐心、衷心引導同學，期盼他們的長進。總的來看，這學期長進的同學還真不少，如：張超小伴侶做小動作的頻率少了，上課仔細聽講，思量問題的時光多了，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神仔細聽一段時光了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴長進都是我值得愉快和自豪的地方!

二、信任，培養(yǎng)，孩子的能力。

世界上聰慧的父母最愛對孩子說的一句話就是yourheartknows(你自己明了)，這是信任孩子的一種表現(xiàn)。一位教導家也曾指出，教導的神秘就在于堅信孩子行。而我借用yourheartknows來面向每一個孩子的每一次求助，孩子們常常會碰到這樣那樣難以打算的問題，在小學他們最便利的求助對象就是教師。這時教師不應當直接去協(xié)助同學打算他們的挑選，而應當把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對老師應用其他辦法讓孩子從側(cè)面自己去體味了解!要信任自己的孩子!

要知道在孩子們以后的人生中總還會碰到各種各樣難以預料和決斷的事情，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣應付難題，但做出最后挑選的應該還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的主意，見解，是老師教導的最主要目的之一。我喜愛?對孩子講yourheartknows或你自己想方法讓他們回歸自我加強自我能力這是教導賦予他們最好的禮物。現(xiàn)在我們班的小伴侶已經(jīng)和我形成了一種默契，碰到問題自己先想方法，由于他們知道假如問我，我的回答絕對是你自己想方法由于我信任他們，所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!

一個人的勝利不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習慣和較強的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)同學習慣和能力是最重要的。固然，這學期自己做的不足的地方還無數(shù)無數(shù)，那是我欠缺的地方，同時那也是我努力的動力!對于不足的地方自己也自覺的想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不顯然。我想惟獨在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

工作總結(jié)范文

今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體味到，做一個名副其實的孩子王的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由本來的初二(1)班的23個學生和10位新學生組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，學問基礎參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學習心情適應生活以及加強年級管理、樹立良好班風、增加年級凝結(jié)力方面，我做了大量工作。

一、對同學舉行思想品德教導

初三班級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別同學開頭浮現(xiàn)思想叛逆期，同時部分同學來到國際班，對科目的學習辦法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對小學生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時光對同學舉行思想品德教導，采納個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教導等方式，將教導貫通在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對同學舉行量化打分，班干部和同學代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學思想品德素養(yǎng)。

我認為思想品德教導是班主任工作的主要任務，也是年級工作的重點。首先要關懷愛惜同學，再對他們舉行思想品德教導。增加集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班學生通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級其次名的好成果。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。

二、重視班委班風建設，增加年級凝結(jié)力。

要組織一個勝利的年級，班主任首先要挑選一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為學生服務的同學擔任班隊干部，舉行培養(yǎng)和教導，使之成為學生的榜樣，帶動其他學生不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

開學前，我向我班原班主任唐教師詢問了該班本來的班干狀況，在此基礎上舉行了小范圍的調(diào)節(jié)，選出了新一屆的班干部，事實證實，這屆班干部是學生知心的伴侶，教師得力的助手。我認為班主任對班干部，