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山東省利津縣聯(lián)考2024屆中考語文考試模擬沖刺卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、積累與運用1.下列各句中,加點成語使用不正確的一項是()A.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不僅在中國家喻戶曉,也為世界許多國家和人民所推崇。B.這些年輕的科學工作者決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。C.充滿福州元素的音樂劇《??!鼓嶺》即將在榕城上演,廣大市民都翹首期盼。D.我們相信,通過大家堅持不懈的努力,我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,過上低碳生活。2.下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是()A.一些干部為什么熱衷于群眾給的“好名聲”?一則這是貼近群眾的表現(xiàn);二則這是干事兒的表現(xiàn);三則群眾的反映是干部考核的重要內(nèi)容。B.作者用一種“分段函數(shù)”思維,表述了這種觀點:在基本需求得到滿足前,收入提高會增進幸福;在滿足后,收入對幸福的影響減弱,直到忽略不計。C.4年前,總書記捧起駱俊誠小朋友的小臉,給了他輕輕一吻。這一舉動今天仍然讓人眼眶濕潤——平常人家遇到事情,長輩不就是這樣安撫晚輩的嗎?D.每到春節(jié),有副傳統(tǒng)對聯(lián)是很多人家的選擇:“忠厚傳家久,詩書濟世長”,風吹日曬,字跡或會模糊,但好家風卻會如化雨春風,護著家、護著國。3.下列關(guān)于文學常識的說法,有錯誤的一項是()A.東晉文學家陶淵明在《桃花源記》中向世人描繪了一個與世隔絕的桃花源,表明了作者對美好世界的追求和向往,也隱含著作者歸隱山林的愿望。B.《范進中舉》選自《儒林外史》,是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說,是我國古代諷刺小說的典范。C.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品,其中的威尼斯商人安東尼奧與莫里哀筆下的阿巴貢、巴爾扎克筆下的葛朗臺、果戈里筆下的潑留希金合稱為外國文學人物畫廊中的四大吝嗇鬼。D.《藤野先生》是我國著名作家魯迅的作品,選自散文集《朝花夕拾》。4.下列文學和文化常識表述正確的一項是()A.《儒林外史》中描繪了四位市井“奇人”,他們分別是寺院里安身的季遐年,賣火藥桶子的荊元,開小茶館的蓋寬,做裁縫的王太。B.雜記主要指山川景物、人事雜記和筆記文。山川、景物、人事雜記,指描寫山川、景物和人事的文章,如范仲淹的《小石潭記》。筆記文,即以記事為主,篇幅短小、內(nèi)容豐富的文章,如劉義慶的《世說新語》、紀昀的《閱微草堂筆記》。C.岑參是唐代山水田園詩人,代表作有《白雪歌送武判官歸京》;蘇軾是北宋文學家,是豪放詞派的開創(chuàng)者;張養(yǎng)浩作品《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“山坡羊”是曲牌名。D.“加冠”指古代男子二十歲,表示已經(jīng)成人;“年少萬兜鍪”中的“兜鍪”是指古代戰(zhàn)時士兵所戴的頭盔;“卿”是古代君對臣的愛稱,朋友、夫婦間也可以“卿”為愛稱;“崩殂”用作皇帝死亡。5.下列詞語中加點字的字音和字形全部正確的一項是()A.襤褸(lǚ)遷徙(xǐ)因地置(zhì)宜杳(yǎo)無消息B.毋(wú)寧嫉(jí)妒渾身解(xiè)數(shù)碩果累累(lěilěi)C.遒勁(jìng)锃(zèng)亮言簡意賅(gāi)耳濡(rú)目染D.干涸(hé)亙(gèn)古心無旁騖(wù)眼花潦(liáo)亂6.請選出下列排序最恰當?shù)囊豁棥?)①也有的似乎已經(jīng)看懂了,其實不大懂,后來有了一些實際知識,才真正懂得它的意思。⑦有的書昨天看不懂,過些日子再看才懂得:③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通;④經(jīng)驗證明,有許多書看一遍兩遍還不懂得,讀三遍四遍就懂得了;⑤因此,重要的書必須常常反復閱讀,每讀一次都會覺得開卷有益。A.⑤②①③④B.④①②③⑤C.②③④⑤①D.④③②①⑤7.讀經(jīng)典,悟人生。根據(jù)語境,填寫古詩文名句。領(lǐng)悟先賢智慧??鬃诱f的“知者不惑,(1)_____________,勇者不懼”告訴我們真正的君子應(yīng)具備這三德:孟子說的“二者不可得兼,(2)_____________”則告訴我們面對人生重大選擇時要做到義無反顧;文天祥在《過零丁洋》中用“(3)_____________,(4)_____________”很好地詮釋了孟子這一人生命題。仰慕唐人雅興。初唐。跟著王績“野望”,在“(5)_____________,(6)_____________”的典故中體察到隱居情懷;中唐,跟著柳宗無去小石潭,欣賞“潭中魚可百許頭,(7)_____________”物我相融的美妙境界。領(lǐng)略宋人情懷。讀范仲淹,感受“(8)_____________,(9)_____________”的曠達胸襟;讀賀鑄,體會“(10)_____________,(11)_____________,梅子黃時雨”的無邊愁緒。8.閱讀下面名著的選段,完成下列小題。宋江看了,心中暗喜,自夸道:這般整齊肴饌,齊楚器皿,端的是好個江州。我雖是犯罪遠流到此,卻也看了些真山真水。我那里雖有幾座名山古跡,卻無此等景致。獨自一個,一杯兩盞,倚闌暢飲,不覺沉醉。猛然驀上心來,思想道:我生在山東,長在鄆城,學吏出身,結(jié)識了多少江湖上人,雖留得一個虛名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了雙頰,配來在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟,如何得相見!不覺酒涌上來,潸然淚下,臨風觸目,感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》詞調(diào),便喚酒保,索借筆硯。起身觀玩,見白粉壁上,多有先人題詠。宋江尋思道:何不就書于此?倘若他身榮,再來經(jīng)過,重睹一番,以記歲月,想今之苦。乘其酒興,磨得墨濃,蘸得筆飽,去那白粉壁上,揮毫便寫道:自幼曾攻經(jīng)史,長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘,潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰,那堪配在江州。他年若得報冤仇,血染潯陽江口。宋江寫罷,自看了,大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒,不覺歡喜,自狂蕩起來,手舞足蹈,又拿起筆來,去那《西江月》后,再寫下四句詩,道是:心在山東身在吳,飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫。宋江寫罷詩,又去后面大書五字道:鄆城宋江作。寫罷,擲筆在桌上,又自歌了一回,再飲過數(shù)杯酒,不覺沉醉,力不勝酒,便喚酒保計算了,取些銀子算還,多的都賞了酒保。拂袖下樓來,踉踉蹌蹌,取路回營里來。開了房門,便倒在床上,一覺直睡到五更。酒醒時,全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節(jié)。當時害酒,自在房里睡臥,不在話下。(節(jié)選自《水滸傳》第三十八回)1.《水滸傳》的作者是誰?《水滸傳》是一部以什么為題材的長篇小說?2.宋江所題反詩中“他時若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫”這兩句有什么言外之意。3.聯(lián)系《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容,請你談?wù)勊谓瓰槭裁幢淮膛浣?。二、閱讀9.閱讀下面這首詩,完成小題巴山道中除夜①書懷[唐]崔涂迢遞三巴②路,羈危③萬里身。亂山殘雪④夜,孤燭⑤異鄉(xiāng)人。漸與骨肉遠,轉(zhuǎn)于僮仆親⑥。那堪正飄泊,明日歲華⑦新。(注釋]①除夜:除夕。②迢(tiáo)遞:遙遠的樣子。三巴:巴郡、巴東、巴西的合稱。后亦多泛指四川。③羈危:指漂泊于三巴的艱險之地。羈,寄寓異鄉(xiāng);危,艱危困苦。④殘雪:殘余的積雪。⑤孤燭:一支燭。這里并非實指,而是說在這除夕之夜,孤燭獨照,自己更感到成了離家萬里的異鄉(xiāng)人了。⑥僮仆:未成年的仆人。親:親近。⑦歲華:年華。1.下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是()A.首聯(lián)寫離鄉(xiāng)的遙遠和旅途的艱辛,“三巴路”言路途遙遠,“萬里身”表地域艱險。B.頷聯(lián)中,“夜”點明了時間為除夕,“亂山”“殘雪”點明了所處的環(huán)境,表現(xiàn)了羈旅之苦。C.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人由于長期客居,與親人骨肉遠離,情感漸疏,而與僮仆朝夕相處則越發(fā)親近的無奈現(xiàn)實。D.尾聯(lián)中“明日”二字緊扣題中的“除夜”,強烈地表達了詩人不堪忍受異鄉(xiāng)的漂泊之苦,希望早日結(jié)束羈旅生涯的愿望。2.下列對詩歌的賞析不正確的一項是()A.全詩核心是一個“悲”字,表達了詩人嘆羈旅、思故鄉(xiāng)念骨肉、感孤獨等諸多紛雜的心緒。B.頷聯(lián)寫山用一“亂”字,寫雪用一“殘”字,既點明了時令,也寫出了詩人紛雜的心態(tài)和凄冷的心境。C.頸聯(lián)用筆巧妙,明寫“僮仆”之親,暗指“骨肉”疏遠,陳述詩人當時處境的寂寞孤獨和生活的拮據(jù)困窘。D.全詩語言樸素,抒情細膩,于平實之處涌動真情,感人至深。10.(一)閱讀《出師表》選段,回答各題。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也,至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、袆、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。今當遠離,臨表涕零,不知所言。1.解釋文中加點的詞語(1)卑鄙:(2)彰:2.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)遂許先帝以驅(qū)馳。(2)庶竭駑鈍,攘除奸兇。3.選段中,諸葛亮為北定中原在軍事上做了哪些準備工作?11.閱讀下面文章,完成小題。有人針對試圖改變現(xiàn)有習慣的人群做了一些研究,結(jié)論讓人有些氣餒。結(jié)果顯示,一旦習慣變得足夠牢固,即使是最堅定的決心也很難扭轉(zhuǎn)局面。好像沒經(jīng)過任何訓練就參加了一場舉重比賽,本來競爭就很激烈,更糟糕的是,對手經(jīng)驗豐富,力量更強。大多數(shù)習慣策略是讓你現(xiàn)在就跟這些更強大的習慣硬碰硬,鼓勵你做出大幅度的改變,比如從很少寫作到每天寫2000字,或者從在沙發(fā)上躺著到每天鍛煉1小時。這樣做的問題在于意志力的消耗量,除非你已經(jīng)擁有了高度自律的能力,否則你會感到筋疲力盡,最終大腦抗拒改變。“你能在21天或30天之內(nèi)養(yǎng)成一個習慣”是一種常見謬論,真相更加殘酷和難以預測——習慣的形成需要18到254天,視習慣和個體而定。與之相反,微習慣教你按照大腦的規(guī)律做事情,并贏得持久的改變。個人成長的完美組合就是微習慣加上意志力。微習慣幾乎不需要意志力,所以就讓你好像擁有了無窮的意志力。比如:今天打了3小時籃球以后,特別累。大腦和身體都在告訴我今天不可能寫作了,我快要睡著了??晌业哪繕耸菍?0字,小到無法抗拒,于是我又一次超越了原定目標,因為它完全無壓力。如果你認為:“一天寫50字能有什么幫助?進步太小了,意義不大”,那么你錯了——任何一個能變成習慣的微小行為都非常重要,養(yǎng)成每天寫50字的習慣比隔很久才狂寫1000字更好。只有先養(yǎng)成習慣,才能將其培養(yǎng)得更強、更大。微習慣就像特洛伊木馬,能輕松訪問大腦的主控室。采用微習慣養(yǎng)成策略時,會讓大腦覺得這非常容易,毫無壓力地采取行動,一旦邁出第一步,消極情緒的抵抗就會消失。與常見的21天訓練營不同,微習慣沒有截止日期。每天輕松完成一個簡單的訓練,完成后的成就感會鼓勵你一直做下去。微習慣容易完成,所以不會讓人有受控制的感覺。而當受控制的感覺一旦出現(xiàn),人的逆反心理就很難繼續(xù)把計劃執(zhí)行下去。微習慣讓你做計劃的主人,而不是計劃反而成為你的主人。同時,微習慣還可以由此及彼,因為一個微習慣養(yǎng)成所帶來的成就感,會帶來更多好的小習慣。就像滾雪球一樣,好習慣越來越多。因此,微習慣策略有遠超其他習慣策略的優(yōu)勢,它把任務(wù)拆分到不好意思給自己找借口,就像是用了一點點力氣就可以撬動杠桿另一端的成就感,而生活的良性循環(huán)就在成就感的基礎(chǔ)上建立了起來。用多余的精力完成超額的任務(wù)而不是制定大目標,是微習慣實施的關(guān)鍵。剛開始制定每日目標時,人們在完成之后總想不停地加量,比如今天看50頁書,明天就計劃看100頁。但100頁閱讀任務(wù)很可能會因為一些干擾完成不了,這樣就給自己帶來打擊,而養(yǎng)成計劃也因為打擊被斷掉。微習慣強調(diào)每天都多做一點點,每天都是在進步中收獲成就感。成就感才是真正的能夠支持我們一直去做一件事情的原因。一個人有什么樣的習慣就會收獲什么樣的人生,而一個習慣的形成在我們變化緩慢、狀態(tài)穩(wěn)定的大腦中需要很多因素的支持,如果你以前有太多的習慣想堅持又半途而廢,那么就不妨試試這種簡單到不可能失敗的自我管理法則吧。1.結(jié)合下面同學所作的筆記和思維導圖,完成小題。⑴下列筆記中不符合微習慣規(guī)則的一項是A.用獎勵來提升成就感B.超額完成時提高目標C.情緒抵觸時縮小目標⑵采取微習慣策略時,人應(yīng)處于下圖中的區(qū)域是A.恐慌區(qū)B.成長區(qū)C.舒適區(qū)2.結(jié)合選文,用“是……也是……”的句式給微習慣下個定義。(不超過36個字)3.本文節(jié)選自斯蒂芬?蓋斯的《微習慣》,該書的副標題為“簡單到不可能失敗的自我管理法則”。結(jié)合選文和你的經(jīng)歷,談?wù)剬Υ说睦斫狻?2.閱讀下面的文章,完成下列小題?!叭搜浴钡乃伎剂謳煝佟叭搜浴庇袃煞N解釋,一是“別人的議論”?!对姟む嶏L·將仲子》:“人之多言,亦可畏也。”二是中藥名,即“砒霜”。兩種解釋都可窺“人言”的厲害。②我對“人言”的思考,是對“別人的議論”的思考,是有關(guān)“別人的議論”的斷想。③病從口入,禍從口出,少說多做不為過,多做不會累死人,但口水卻能淹死人。不要輕易議論別人,即使硬要去議論,也千萬要注意適時適境適度。議論別人,倒不如經(jīng)常議論自己,因為經(jīng)常反省自我不失為提高自身素養(yǎng)的捷徑。④要學會愛惜別人的名譽。因為愛惜別人的名譽是愛惜自己的前提,毀人者必自毀。正如古話所說:“來說是非者,自是是非人?!蹦芄茏∽约旱纳囝^是最好的美德。蚊子遭扇打,全怪嘴傷人,這給我們以啟示:惡言如同寒流,美言暖如春風。無論是善意的批評,還是中肯的勸告,都應(yīng)該敲“當面鑼”而非“背后鼓”。有在人后說別人壞話的時候,也就有在人前抬不起頭的時候。⑤喜歡在人后進讒言的人是小人。不必同小人斤斤計較,應(yīng)盡可能大度豁達,因為小人就是小人,君子就是君子。君子可以不同小人計較,可必要時還得提防小人,小人表面上總是笑嘻嘻的,但笑里卻藏著鋒利的刀。⑥好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。語言作為交際的重要工具之一,是很值得人們加以修煉的。什么話當說,什么話不當說;什么話可說,什么話不可說;什么話什么時候說,什么話什么時候不說,都值得三思。過激的語言有如酸雨淋過金屬表面,會一點一點地侵蝕著人際關(guān)系。喜歡惡語傷人的人,最終將使自己陷入孤家寡人的困境。⑦“人言”既然說出了口,遲早是要見陽光的,它不可能自動消失。每個人都要為自己的話負責,都要為自己制造的“人言”付出代價。一個人不能捂住自己的雙眼叫著黑暗,也不能捂住別人的雙眼喊著光明。誰的心里都有一桿衡量是非善惡的秤。因此,向別人身上撒.灰.塵.的人,往往會弄臟了自己。佛家詩曰:“心懷煩惱口招殃,偶發(fā)閑言受苦長。”意思是說,口無遮攔,冷言碎語給人帶來的負面影響是極其深遠的?!暗湉目诔觥钡牡览碚l都懂,所以我們要守口護心,不說別人的閑言碎語,更不可惡意誹謗他人。否則,遲早要受到“口禍”的懲罰。⑧每個人身后都難免有“人言”,但如何對待各有不同。自信者對“人言”毫不在乎;自怯者對“人言”誠惶誠恐,并最終屈服于“人言”。“人言可畏”是一句古老的箴言,對它的認同,實際上是自己嚇唬自己,是一種非正常的社會心態(tài)。⑨其實“人言”并不可怕,關(guān)鍵是自己要有足夠的心理承受能力,重要的是自己行得端,身子正。古人還有一句箴言——“止謗莫如自修”,是對此最好的詮釋。⑩人只要工作生活在一起,就避免不了要產(chǎn)生矛盾。有了矛盾如何去化解,是制造“人言”詆毀對方,還是息事寧人化干戈為玉帛,結(jié)果不言而喻。其實日常生活中的許多細節(jié),都可以成為化解矛盾的契機,使用和把握得好,矛盾就會迎刃而解;反之,矛盾就有加深的可能,直至成為死結(jié)。?“善不可失,惡不可長”,是孟子留給我們的千年古訓。朋友們,慎言慎行吧?。ㄟx自2015年第11期《思維與智慧》)1.這篇文章對“人言”進行了哪兩方面的思考?2.文章首段對“人言”一詞進行解釋,有何目的?3.請分析文章第⑥段畫線句的論證方法及作用。過激的語言有如酸雨淋過金屬表面,會一點一點地侵蝕著人際關(guān)系。4.結(jié)合語境,理解下面句子中加點詞的含義。(1)小人表面上總是笑嘻嘻的,但笑里卻藏著鋒利的刀。(2)向別人身上撒灰塵的人,往往會弄臟了自己5.這篇文章呼吁我們“慎言慎行”,是不是遇到什么事我們都要如此呢?請結(jié)合生活實際,談?wù)勀銓Α叭搜浴钡目捶ā?3.閱讀下面文章,回答問題。一碗入心林清玄①每年的冬至到了,都使我悵然若失。因為總會想到媽湯圓,那特別的滋味是滿街的湯圓無法取代的。媽媽還在的時候,以廚藝聞名于鄉(xiāng)里,特別是手作的應(yīng)節(jié)食品,端午的粽子,中秋的月餅,寒食的肉餅,過年的香腸臘肉,還有冬至的鮮肉湯圓。②媽媽不在了,每到佳節(jié),我就會想念媽味道,幸而,粽子、月餅、油餅、香腸、臘肉所在多有,好吃的也很多,只有鮮肉湯圓獨出一味,很難找到了。③媽媽做的鮮肉湯圓,是自己磨的糯米皮,包著手工剁碎的后腿肉丁,和進一些蔥花和蒜花,包得像獅子頭大小,形狀像橢圓形的橄欖。
煮的時候,先以蔥頭爆香,炒香菇肉絲,加水煮開。然后浮湯圓,快起鍋的時刻加一把大茴香,接著茼蒿,最后是一把香菜。④媽媽的湯圓,個頭特大,吃三顆也就飽了。由于吃茴香和茼蒿,湯頭特別香,晚上吃一碗,可以香到第二天早晨。⑤
我很愛吃媽湯圓,舊時的灶間,飯桌就在土灶旁邊,我總會在灶旁與媽媽話家常,一邊看媽媽包湯圓,煮湯圓,在沒有抽油煙機的年代,灶間煙霧蒸騰,充滿了香氣??粗鴭寢屆β档奈?,感到非常幸福。⑥媽媽和我是情深緣淺,一出生的時候,就注定要半輩子分離。⑦
不到十五歲,我離家到臺南讀書,之后到臺北,之后到世界各地浪游,一直到媽媽過世,我離家整整三十年。⑧三十年間,我回鄉(xiāng)的日子屈指可數(shù),每年少則一兩次,多的時候三四次,時間一年比一年稀微。⑨我每天打電話給媽媽,每次至少講半個小時,才能稍解我思念媽心情。時間的陷阱常使人遠離,話筒中的媽媽青春如昔,每次回家,眼見的媽媽卻是黑發(fā)飛雪,一次比一次蒼老,這使我感到心傷不已。⑩媽媽是不服老的,每次我回鄉(xiāng),她都會一大早去市場備料,一定會做我愛吃的鮮肉湯圓,把她蓄積了很久很久的愛,很用力很用力地包進去,讓我的眼淚再吃湯圓的時候,隨著愧疚的心,一滴一滴地落下來。?我很后悔,在媽媽的晚年,我只帶她到臺北家里住過一次,而我答應(yīng),一定會帶她去日本旅行,也永遠無法實現(xiàn)了。?媽媽的手作湯圓,也成為我生命中的絕響了!?有一年冬至,我和妻子兒女到處尋找鮮肉湯圓,聽朋友說,天母士東市場有以及三客家湯圓,味美價廉。?吃到那湯圓的時候,我大吃一驚,除了個頭沒那么大,鮮肉沒那么飽滿,缺了一味大茴香,味道就像我媽媽煮的一樣。我對孩子說:“就好像阿嬤的味道呀!”?沒見過阿嬤的孩子,很難想象阿嬤的樣子,但是也體會得到爸爸的歡喜和傷感。?幸好客家湯圓整年都開著,想念媽媽是沒有季節(jié)的,只要思念媽媽,我就會去吃一碗湯圓。?歲月仿佛變得稀薄了,灶間的霧氣已成夢幻泡影,多么希望把生命的影像定格在媽媽下湯圓的那一刻。1.請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓ξ恼聵祟}“一碗入心”的理解。2.本文選自林清玄的《你心柔軟,卻有力量》,請結(jié)合文章第⑨或⑩段,分析你所感受到的“柔軟”。3.結(jié)合具體內(nèi)容,說說尾段在文中的作用。4.文中媽媽制作的湯圓令人垂涎,請結(jié)合你的生活實際介紹一種“媽媽的味道”的制作過程。(不少于60字)三、語言表述14.將備選的三個句子分別填入下面語段中的空缺處,使表達準確連貫。(填寫序號)。家是最小國,國是千萬家。家風的“家”,是家庭的“家”,也是國家的“家”。一個好的家風比什么都強。家風,____;家風,____;家風,____。①是現(xiàn)代家庭教育的淵源與根基②是家族綿延不斷的教育形成的風氣③是中國文化的縮影和文明的延續(xù)四、寫作15.作文。在這人世間,有些路是非要單獨一個人去面對,單獨一個人去跋涉的,路再長、再遠,夜再黑、再暗也得獨自默默地走下去。修行的路總是孤獨的,因為智慧必然來自孤獨。請以“一個人走”為題,寫一篇作文。要求:①除詩歌外,文體不限;②要有真情實感;③字數(shù)不少于600字;④不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。
參考答案一、積累與運用1、B【解題分析】本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析,在平時的學習中,首先我們對于遇到的成語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。B項使用不正確,無所不為:指什么壞事都干或者干盡了壞事,與句意不符。點睛:正確使用成語,必須注意以下幾點:一、要透徹了解成語的含義,掌握成語的含義是正確使用成語的先決條件。有些人之所以用錯成語,原因較多,但從根本上來說,是沒有透徹了解成語的含義造成的。了解成語的含義,尤其要注意成語的“含義”:1、字面義;2、整體義;3、比喻義;4、褒貶義;5、特定義。二、要注意使用范圍。三、明確對象,注意區(qū)別。四、用語得體,敬謙有別。2、D【解題分析】本題考查學生正確運用標點符號的能力。解答此題時,首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法,其次要善于仔細分析題中語段的語境,最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。D項中“忠厚傳家久,詩書濟世長”是完全引用,引號后的逗號改為句號。3、C【解題分析】
此題考查的是名著知識。外國文學人物中的四大吝嗇鬼是①夏洛克——《威尼斯商人》②阿巴貢——《慳吝人》③葛朗臺——《守財奴》④潑留希金——《死魂靈》。故選C。4、D【解題分析】
A.賣火藥桶子的王太,做裁縫的荊元;B.《小石潭記》是柳宗元寫的,不是范仲淹;C.岑參是唐代邊塞詩人,不是山水田園詩人;故選D。5、C【解題分析】
C加點字的字音和字形全部正確。A.置—制;B.累累lěilěi—léiléi;D.潦—繚。6、D【解題分析】試題分析:此題考查學生的句子排序能力。解答此類題,要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),具備較強的邏輯分析能力,通過抓關(guān)鍵詞,抓中心句,句與句之間的連接詞去逐句推敲.句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種,其中邏輯順序最為復雜,有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。此語段講了怎樣讀書,④提出了中心意思,是第一句;③“或者”一詞體現(xiàn)了與上一句句意的聯(lián)系,是第二句;②①與上兩句形成語意相關(guān),表達特點相似,是三、四句;⑤中“因此”體現(xiàn)了對全句的總結(jié),是末句。由上分析,可排序為:④③②①⑤。故答案為D。7、①仁者不憂②舍生而取義者也③人生自古誰無死④留取丹心照汗青⑤相顧無相識⑥長歌懷采薇⑦皆若空游無所依⑧不以物喜⑨不以己悲⑩一川煙草?滿城風絮【解題分析】
默寫題作答時,一要透徹理解詩文的內(nèi)容,二要認真審題,找出符合題意的詩文句子,三答題內(nèi)容要準確,做到不添字,不漏字,不錯字。(1)(2)兩空注意“憂、義”的寫法;(3)—(11)在填寫時首先要熟悉填寫的詩文,其次是要根據(jù)提示選擇正確的詩句填寫,第三要注意“汗、薇、絮”的寫法。8、1.施耐庵歌頌(描寫)農(nóng)民起義2.這兩句詩的意思是如果“我”加入了黑道,即便是黃巢也算不了什么。這表明了宋江此刻已有了反心,借此抒發(fā)自己的雄心壯志。3.宋江救了劫取生辰綱的晁蓋等人。后來宋江不慎,與晁蓋的通信被小妾閻婆惜掌握。與朝廷重犯有秘密交往是死罪。閻婆惜以此敲詐威脅宋江。宋江因此殺了閻婆惜,毀掉了私通梁山的證據(jù)。殺人之后宋江被逮捕,最后被判處發(fā)配江州?!窘忸}分析】
1.《水滸傳》中國四大名著之一,是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景,是第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。2.“他日若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫”,可以理解為反詩,黃巢是唐末農(nóng)民起義的領(lǐng)袖,這里宋江把自己與黃巢做比較,意思是就是說“如果他朝能夠達成我的遠大的志向,就敢笑黃巢他不是大丈夫(言下之意就是說黃巢算不了什么)”。借此抒發(fā)自己的雄心壯志。3.根據(jù)對名著《水滸傳》內(nèi)容的閱讀,可知宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等上梁山后,遣劉唐送來書信(招文袋)及五十兩黃金酬謝宋江,宋江只拿十分之一。不料,這書信落在宋江之妾閻婆惜的手中。閻婆惜乘機用這書信來威脅宋江交出五十兩黃金。無奈,為了梁山好漢著想,宋江怒殺閻婆惜,然后出走外鄉(xiāng)。后來他爹謊稱死了,把宋江騙回家,大概是想念他,結(jié)果不小心被官府知道,就把宋江抓了起來,刺配江州。二、閱讀9、1.A2.C【解題分析】
1.A錯誤,應(yīng)是:“三巴路”表地域艱險;“萬里身”言路途遙遠。2.C錯誤,明寫“情親”之樂,暗道羈旅之苦,于無字之處發(fā)出一片浩嘆。10、1.(1)卑鄙:身份低微,見識短淺。(2)彰:表明、顯揚2.(1)于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。(2)(我希望)竭盡自己平庸的才能,鏟除奸邪勢力。3.平定南方的叛亂;儲備武器裝備?!窘忸}分析】1.理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義,能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文,根據(jù)語境做出判斷?!氨氨伞?,卑鄙:身份低微,見識短淺;“彰”,表明、顯揚。2.要求學生一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意義為輔。重點字詞:“遂”于是;“驅(qū)馳”,奔走效勞;“攘除”,鏟除。3.要求學生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都?!笨芍?。做好了“今南方已定,兵甲已足”準備?!绢}目點撥】參考譯文:我本來是平民,在南陽務(wù)農(nóng)親耕,在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微,見識短淺,降低身份委屈自己,三次去我的茅廬拜訪我,征詢我對時局大事的意見,我因此十分感動,就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗,在兵敗的時候接受任務(wù),在危機患難之間奉行使命,那時以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎,所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來,我早晚憂愁嘆息,只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn),以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過瀘水,深入到人煙稀少的地方?,F(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍,平定中原,希望用盡我平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的敵人,恢復漢朝的基業(yè),回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝,并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務(wù),斟酌情理,有所興革,毫無保留地進獻忠誠的建議,那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。希望陛下能夠把討伐曹魏,興復漢室的任務(wù)托付給我,如果沒有成功,就懲治我的罪過,(從而)用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議,就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失;陛下也應(yīng)自行謀劃,征求、詢問治國的好道理,采納正確的言論,深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。11、1.⑴B⑵C2.示例:微習慣是一種非常微小的積極行為,也是一種有效的習慣養(yǎng)成策略。3.示例:我以前制定過每天寫一篇觀察筆記的計劃,但作業(yè)一多就放棄了,沒能養(yǎng)成天天練筆的習慣。如果像文中所說,將每天的寫作目標縮小為50個字,就會覺得非常容易,便會毫無壓力地采取行動,輕松完成練筆任務(wù),完成后的成就感又會鼓勵我一直做下去?!拔⒘晳T”這種自我管理法則確實簡單到不可能失敗?!窘忸}分析】1.本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合關(guān)鍵句子逐項分析。⑴“用多余的精力完成超額的任務(wù)而不是制定大目標,是微習慣實施的關(guān)鍵”說明微習慣的規(guī)則是用用多余的精力完成超額的任務(wù),而不是提高目標。故選B。⑵“微習慣策略有遠超其他習慣策略的優(yōu)勢,它把任務(wù)拆分到不好意思給自己找借口,就像是用了一點點力氣就可以撬動杠桿另一端的成就感,而生活的良性循環(huán)就在成就感的基礎(chǔ)上建立了起來”中“生活的良性循環(huán)”代表的是一種舒適感,故選C。2.本題考查對下定義說明方法的把握能力。下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法?!跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。結(jié)合題意,找到文段中體現(xiàn)“微習慣”本質(zhì)特征的關(guān)鍵句子,“微習慣教你按照大腦的規(guī)律做事情,并贏得持久的改變”“個人成長的完美組合就是微習慣加上意志力。微習慣幾乎不需要意志力,所以就讓你好像擁有了無窮的意志力”“任何一個能變成習慣的微小行為”“采用微習慣養(yǎng)成策略時,會讓大腦覺得這非常容易,毫無壓力地采取行動,一旦邁出第一步,消極情緒的抵抗就會消失”等,最后精煉地整合答案,用“xx(被定義詞)是xx(內(nèi)涵即本質(zhì)特征)的xx(外延),也是xx(內(nèi)涵即本質(zhì)特征)的xx(外延)?!钡男问?。3.本題考查對副標題的理解。副標題是全文主旨的補充說明?!安捎梦⒘晳T養(yǎng)成策略時,會讓大腦覺得這非常容易,毫無壓力地采取行動,一旦邁出第一步,消極情緒的抵抗就會消失”“微習慣沒有截止日期。每天輕松完成一個簡單的訓練,完成后的成就感會鼓勵你一直做下去。微習慣容易完成,所以不會讓人有受控制的感覺”說明了微習慣的最大特點,即微習慣就是簡單到不可能失敗的自我管理法則。然后結(jié)合自身實際來談,如舉出自己在學習、生活中如何利用微習慣即縮小目標的方式,毫無壓力地完成某一任務(wù),取得成績的例子,說明“微習慣”這種自我管理法確實簡單到不可能失敗。12、1.一是不要輕易議論別人;二是如何對待別人的議論。2.強調(diào)“人言”的厲害,引出論題對別人的議論的思考,引起讀者閱讀興趣。3.運用比喻論證,生動形象地論證了喜歡惡語傷人的人,最終將使自己陷入孤家寡人的困境,進一步論證了不要輕易議論別人。4.(1)指小人的笑的背后暗藏著卑鄙的傷人手段。(2)指口無遮攔地說別人的壞話。5.示例:我認為不能遇到什么事都“慎言慎行”,該表達自己看法時就要大膽說出來。我在生活中就是這樣一個“敢說”的人。有一次,班里一位同學考試考得很好,就十分驕傲。我對他說:“雖然考好了也不能驕傲,因為驕兵必敗?!彼坏珱]有恨我,反而因為我的真話和我成了最好的朋友?!窘忸}分析】
1.文章要點的概括。通讀全文,梳理脈絡(luò),分清層次,綜合考慮,找到關(guān)鍵句,必要時用自己的語言概括即可。如第3—7段寫的是“不要輕易議論別人”,第8—10段寫的是如何對待別人的議論。2.考查語段的作用,要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭,從內(nèi)容上看,對“人言”一詞進行解釋,強調(diào)“兩種解釋都可窺‘人言’的厲害”,點明文章要論述的主要內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上看,引出下文對別人的議論的思考這一論題。同時還起到引人入勝的作用。3.考查論證方法的類型及其表達作用?!斑^激的語言有如酸雨淋過金屬表面,會一點一點地侵蝕著人際關(guān)系”明顯運用了比喻論證的方法。生動形象地論證了語段的觀點句,即“喜歡惡語傷人的人,最終將使自己陷入孤家寡人的困境”。進一步論證了“不要輕易議論別人”這一分論點。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或分論點。論證方法就是為證明觀點和論點服務(wù)的。4.賞析文句。此題比較容易,因為題干已經(jīng)給出了分析方向,即從品味詞語的角度分析作答。本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義,能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。(1)“鋒利的刀”運用比喻的修辭手法,把小人的笑的背后暗藏的傷人手段比喻為“鋒利的刀”。生動形象地說明傷人手段的卑劣與“厲害”。(2)“撒灰塵”也是比喻,比喻義指口無遮攔地說別人的壞話。表明了這一行為傷人傷己的結(jié)果。5.考查對材料的個性化解讀。在解讀時要能從文中中提取關(guān)鍵性的信息來支撐自己的觀點。用自己的生活實際和社會實踐來闡明觀點。觀點要明確,理由要有根有據(jù),真實可靠。如我們應(yīng)該做到“慎言慎行”,一個人的言論體現(xiàn)了自身的修養(yǎng),言必有信,說出來的話,必須能做到才行,否則不如不說。那些不負責任的言論,任意的夸夸其談,必將失信于人,害人害己。保持沉默,也是一種自我消化和沉淀的過程,不語,有時是大德。然后可舉現(xiàn)實生活中的實例證明之。當然也可從不能遇到什么事都“慎言慎行”的角度作答。言之有理即可?!绢}目點撥】議論文主要論證方法。舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點。道理論證:用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。對比論證:拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比,在對比中證明論點。比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。歸納論證,也叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法。演繹論證,也叫“理論論證”,它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個別事例的方法。結(jié)合原文分析使用。13、1.①標題即是文章內(nèi)容的總括:媽媽給我做湯圓的我在三客家吃湯圓。②標題即是文章敘事抒情的線索,表達了“我”對媽媽和媽媽所做的湯圓的喜愛和懷念。2.示例1:我每天打電話給媽媽,聽著媽媽的話以解思念之苦,每次回家,看見媽媽黑發(fā)飛雪,感到心傷不已。這些樸素的語言充滿真摯的情感,觸動心弦,令人感到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。示例2:媽媽用愛做湯圓,“我”含淚吃湯圓,媽媽對孩子的疼愛,孩子對媽媽的愧疚,滿滿的親情濃得化不開,令人感到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。3.①與文章第⑤段“我看媽媽包湯圓,煮湯圓”“灶間煙霧蒸騰”相互照應(yīng)。②詩意地寫出了時光飛逝,深深地表達了“我”對媽媽的回憶,思念之情。③言有盡而意無窮,給讀者留下回味的空間。4.示例:媽媽做的糊涂面,是自己親手搟的手工面,輕薄柔軟,寬度適中,綿而不斷。媽媽先將玉米面入鍋微炒,再加水熬制,等湯濃味香時再下入面條,加入蘿卜絲、青菜葉,出鍋時再灑上花生碎、辣椒圈,面條入口即化,香暖人心?!窘忸}分析】1.本題考查學生對標題含義的理解。標題是文章內(nèi)容、作品風格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn),不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。標題含義可以從以下方面分析:題目本身義,指文中的某樣物品(題目為名詞時多見),文章中的某個情節(jié)(題目為句子時多見);題目深層義,往往與中心相聯(lián)系。結(jié)合文章內(nèi)容的主旨來理解,題目“一碗入心”點明事件:媽媽給我做湯圓,我在三客家吃湯圓;題目是敘事抒情的線索,表達了“我”對媽媽和媽媽所做的湯圓的喜愛和懷念之情。2.本題考查學生對文章句子的賞析理解能力。仔細閱讀文章⑨⑩兩段,其中第⑨段寫的是“我”每天打電話給媽媽,聽著媽媽的話以解思念之苦,而回家看見媽媽,又感到心傷不已。這句話充滿真摯的情感,可以體會到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。第⑩段寫媽媽用愛做湯圓,“我”含淚吃湯圓。媽媽對孩子的疼愛,孩子對媽媽的愧疚,滿滿的親情濃得化不開,令人感到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。據(jù)此分析選擇一處作答即可。3.本題考查學生對記敘文結(jié)尾句子作用的分析。記敘文結(jié)尾的句子或段落作用:①畫龍點睛,篇末點題;②總結(jié)全文,深化中心;③首尾呼應(yīng)(照應(yīng)前文、照應(yīng)文題);④引人深思,給人啟迪,令人回味。答題格式可以固定為:在內(nèi)容上,起到……;在結(jié)構(gòu)上,起到……。內(nèi)容的作用包含“含義、思想感情”,結(jié)構(gòu)的作用包含“呼應(yīng)、過渡、伏筆、鋪墊、總領(lǐng)、總結(jié)等。結(jié)合文章內(nèi)容來看,結(jié)構(gòu)上,最后一段與第⑤段“我看媽媽包湯圓,煮湯圓”“灶間煙霧蒸騰”相互照應(yīng);內(nèi)容上,這段話詩意地寫出了時光飛逝,深深地表達了“我”對媽媽的思念之情,給讀者留下回味的空間。4.本題考查學生思維的拓展能力。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解,表達要準確。答題時,要特別注意以下幾點:一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點要齊全,要多角度思考;三是推敲用語,力求用語準確、簡明、規(guī)范。結(jié)合媽媽最拿手的或自己最喜愛的一道美食來作答,體現(xiàn)出“媽媽的味道”,注意步驟清晰、語言
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