浙美版美術(shù)一下第18課《蘑菇家園》課件2

浙美版美術(shù)一下第18課《蘑菇家園》ppt課件2目錄課程導(dǎo)入蘑菇家園的創(chuàng)意構(gòu)思蘑菇家園的繪畫(huà)技巧學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)課后拓展與思考01課程導(dǎo)入Part0102課程背景引導(dǎo)學(xué)生思考蘑菇與人類(lèi)的關(guān)系，以及蘑菇在自然界中的作用。介紹蘑菇的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生了解蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)，掌握蘑菇的基本繪畫(huà)技巧。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，提高繪畫(huà)表現(xiàn)能力。引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)內(nèi)容概述通過(guò)圖片和實(shí)物展示蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)，讓學(xué)生觀察和了解蘑菇的結(jié)構(gòu)和特征。展示學(xué)生作品，進(jìn)行互評(píng)和總結(jié)。講解蘑菇的基本繪畫(huà)技巧，包括線(xiàn)條的運(yùn)用、色彩的搭配等，并示范繪畫(huà)步驟。學(xué)生實(shí)踐繪畫(huà)蘑菇，教師巡回指導(dǎo)，糾正繪畫(huà)中的錯(cuò)誤。02蘑菇家園的創(chuàng)意構(gòu)思Part創(chuàng)意來(lái)源自然環(huán)境蘑菇作為自然界中常見(jiàn)的元素，其獨(dú)特的形態(tài)和生長(zhǎng)方式為創(chuàng)作提供了靈感。兒童視角考慮到一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，選擇蘑菇作為創(chuàng)作主題更能吸引孩子們的注意力?，F(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合將蘑菇這一現(xiàn)實(shí)中存在的元素與孩子們的想象力相結(jié)合，創(chuàng)造出富有創(chuàng)意和趣味性的作品。STEP01STEP02STEP03創(chuàng)作主題蘑菇形態(tài)將蘑菇與孩子們熟悉的家園環(huán)境相結(jié)合，構(gòu)建出富有想象力和溫馨感的場(chǎng)景。家園場(chǎng)景故事情節(jié)通過(guò)添加人物、動(dòng)物或其他情節(jié)，使蘑菇家園更加生動(dòng)有趣，引導(dǎo)孩子們展開(kāi)想象。以蘑菇的形狀、紋理和色彩為創(chuàng)作基礎(chǔ)，通過(guò)夸張、變形等手法，突出蘑菇的特點(diǎn)。運(yùn)用水彩、油畫(huà)棒、彩色鉛筆等多種繪畫(huà)材料，表現(xiàn)蘑菇家園的色彩和質(zhì)感。繪畫(huà)手工制作多媒體展示鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手制作，利用剪紙、折紙、泥塑等工藝，立體呈現(xiàn)蘑菇家園的場(chǎng)景。通過(guò)PPT課件展示優(yōu)秀作品，讓孩子們欣賞和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。030201表現(xiàn)手法03蘑菇家園的繪畫(huà)技巧Part選擇溫暖、自然的色調(diào)，如橙色、黃色、綠色等，以營(yíng)造溫馨、舒適的氛圍。色彩搭配通過(guò)深淺、冷暖的對(duì)比，使畫(huà)面更加立體和有層次感。色彩層次利用色彩表達(dá)情感，如使用暖色調(diào)表現(xiàn)家的溫暖和幸福感。色彩情感色彩運(yùn)用用簡(jiǎn)潔、流暢的線(xiàn)條勾勒蘑菇的輪廓，突出其圓潤(rùn)可愛(ài)的形態(tài)。簡(jiǎn)潔流暢在蘑菇的表面添加紋理，如線(xiàn)條、點(diǎn)狀等，增強(qiáng)其質(zhì)感和立體感。細(xì)節(jié)處理根據(jù)需要，運(yùn)用不同粗細(xì)、曲直的線(xiàn)條表現(xiàn)蘑菇的不同部位和質(zhì)感。線(xiàn)條變化線(xiàn)條描繪

構(gòu)圖技巧主次分明以蘑菇為主，其他元素為輔，突出主題，使畫(huà)面更加集中?？臻g布局合理安排畫(huà)面中各個(gè)元素的位置和大小，使畫(huà)面具有層次感和空間感。均衡穩(wěn)定保持畫(huà)面的平衡和穩(wěn)定，避免過(guò)于擁擠或空曠，使整體效果更加和諧統(tǒng)一。04學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)Part作品一：蘑菇小屋描述：該作品巧妙地利用了蘑菇的形狀，設(shè)計(jì)出了一個(gè)溫馨的小屋。小屋的窗戶(hù)、門(mén)和煙囪都細(xì)致入微，展現(xiàn)了孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力。亮點(diǎn)：色彩搭配和諧，整體造型獨(dú)特，給人留下了深刻的印象。優(yōu)秀作品展示作品二：蘑菇森林描述：在這幅作品中，孩子們用蘑菇搭建起了一片森林，每個(gè)蘑菇都各具特色，有的大有的小，有的高有的矮。森林里還有小動(dòng)物和花草，展現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的生態(tài)系統(tǒng)。亮點(diǎn)：畫(huà)面布局合理，細(xì)節(jié)處理得當(dāng)，展現(xiàn)出了孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)。優(yōu)秀作品展示學(xué)生自評(píng)我覺(jué)得我畫(huà)的蘑菇家園很漂亮，我喜歡用各種顏色來(lái)裝飾它。我希望我的作品能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。學(xué)生一我畫(huà)的是蘑菇森林，我覺(jué)得我畫(huà)的小動(dòng)物和花草都很可愛(ài)。我希望我以后能畫(huà)出更多美麗的畫(huà)。學(xué)生二點(diǎn)評(píng)孩子們的作品都很有創(chuàng)意和想象力，能夠利用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出豐富多彩的蘑菇家園。在繪畫(huà)技巧和色彩搭配方面也有所進(jìn)步。建議希望孩子們?cè)谝院蟮睦L畫(huà)中能夠更加注重細(xì)節(jié)處理，比如蘑菇的形狀、紋理和顏色等。同時(shí)，也可以嘗試更多的繪畫(huà)材料和技巧，以豐富作品的表現(xiàn)形式。教師點(diǎn)評(píng)與建議05課后拓展與思考Part馬蒂斯的《蔬菜畫(huà)》系列馬蒂斯是現(xiàn)代藝術(shù)的先驅(qū)，他的蔬菜畫(huà)作品將蘑菇與其他蔬菜進(jìn)行巧妙的組合，呈現(xiàn)出富有裝飾性的畫(huà)面效果。梵高的《向日葵》系列雖然梵高并非以蘑菇為主題的作品聞名，但他的向日葵作品在色彩和筆觸上對(duì)蘑菇的繪畫(huà)有一定的啟示作用。莫奈的《蘑菇》系列莫奈是印象派的代表畫(huà)家，他的蘑菇作品以細(xì)膩的筆觸和光影變化展現(xiàn)了蘑菇的形態(tài)和質(zhì)感。相關(guān)藝術(shù)家的作品欣賞創(chuàng)意構(gòu)思結(jié)合自己的想象和審美，構(gòu)思蘑菇家園的布局和構(gòu)成，可以加入其他元素如小動(dòng)物、植物等。觀察與收集觀察不同形態(tài)和顏色的蘑菇，收集各種蘑菇素材，為自己的創(chuàng)作提供靈感。實(shí)踐創(chuàng)作運(yùn)用繪畫(huà)、手工等多種形式，將自己的創(chuàng)意呈現(xiàn)出來(lái)，注意色彩搭配和細(xì)節(jié)刻畫(huà)。創(chuàng)作自己的蘑菇家園蘑菇作為自然界中的一部分，其家園反映了生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧。通過(guò)創(chuàng)作蘑菇家園，可以培養(yǎng)孩子的生態(tài)意識(shí)和愛(ài)護(hù)自然的情感。生態(tài)意識(shí)通過(guò)觀察、構(gòu)思和創(chuàng)作，孩子可以鍛煉自己的藝