2016屆高考語文一輪復(fù)習(xí)課件

(江蘇專用)2016屆高考語文一輪復(fù)習(xí)課件contents目錄基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)閱讀理解作文訓(xùn)練模擬試題與解析高考語文復(fù)習(xí)策略學(xué)生常見問題與解答基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)CATALOGUE01掌握常見多音字、形聲字、聲旁誤讀的字。對于常見的多音字，需要掌握其在不同語境下的正確讀音。對于形聲字和聲旁誤讀的字，需要特別注意它們的聲母、韻母和聲調(diào)，以避免誤讀。字音、字形詳細(xì)描述總結(jié)詞總結(jié)詞識別常見錯別字、異形字、不規(guī)范字。詳細(xì)描述在復(fù)習(xí)中，需要特別注意那些容易混淆的錯別字和異形字，如“己”和“已”、“在”和“再”等。同時，也要注意不規(guī)范字的正確寫法，如“二”和“兩”的使用。字音、字形近義詞辨析總結(jié)詞：理解近義詞之間的細(xì)微差別，包括詞義、語體、色彩等。詳細(xì)描述：對于一些意義相近但又有細(xì)微差別的詞語，需要從詞義、語體和色彩等方面進(jìn)行辨析，如“必須”與“必需”、“偶爾”與“偶然”等。虛詞辨析總結(jié)詞：掌握常見虛詞的用法和意義。詳細(xì)描述：對于常見的虛詞，如“的”、“地”、“得”、“所”等，需要掌握它們的用法和意義，以避免在寫作和閱讀中出現(xiàn)錯誤。詞語辨析常見病句類型總結(jié)詞：識別常見的病句類型，如成分殘缺、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)取Ｔ敿?xì)描述：在復(fù)習(xí)中，需要了解常見的病句類型，并掌握其識別方法，以便在實際應(yīng)用中能夠準(zhǔn)確判斷句子的正確性。修改技巧總結(jié)詞：掌握常見的病句修改技巧和方法。詳細(xì)描述：對于識別出的病句，需要掌握一些常見的修改技巧和方法，如調(diào)整語序、增刪詞語等，以提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。病句修改閱讀理解CATALOGUE02鑒賞語言學(xué)生需要欣賞古文的語言特點(diǎn)，能夠體會古文的韻律和美感。把握主旨學(xué)生需要把握文章的中心思想和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，能夠理解文章的深層含義。分析結(jié)構(gòu)學(xué)生需要了解古文的基本篇章結(jié)構(gòu)，能夠分析文章的層次和邏輯關(guān)系。總結(jié)詞理解文意、分析結(jié)構(gòu)、把握主旨、鑒賞語言理解文意學(xué)生需要掌握古文的基本詞匯和語法結(jié)構(gòu)，能夠準(zhǔn)確理解文章的基本含義。古文閱讀理解文意、分析結(jié)構(gòu)、把握主旨、鑒賞語言總結(jié)詞學(xué)生需要欣賞現(xiàn)代文的語言特點(diǎn)，能夠體會現(xiàn)代文的表達(dá)效果和美感。鑒賞語言學(xué)生需要掌握現(xiàn)代文的基本詞匯和語法結(jié)構(gòu)，能夠準(zhǔn)確理解文章的基本含義。理解文意學(xué)生需要了解現(xiàn)代文的基本篇章結(jié)構(gòu)，能夠分析文章的層次和邏輯關(guān)系。分析結(jié)構(gòu)學(xué)生需要把握文章的中心思想和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，能夠理解文章的深層含義。把握主旨0201030405現(xiàn)代文閱讀品味語言學(xué)生需要欣賞詩歌的語言特點(diǎn)，能夠體會詩歌語言的精煉、形象和音韻?？偨Y(jié)詞分析意象、品味語言、感受意境、體會情感分析意象學(xué)生需要了解詩歌中常見的意象及其象征意義，能夠分析詩歌中的意象及其組合。感受意境學(xué)生需要感受詩歌所創(chuàng)造的意境，能夠理解詩歌所表達(dá)的審美情感。體會情感學(xué)生需要深入體會詩歌所表達(dá)的情感，能夠理解詩人的思想感情和人文精神。詩歌鑒賞作文訓(xùn)練CATALOGUE03總結(jié)詞準(zhǔn)確理解題目要求，確立正確的主題和觀點(diǎn)。詳細(xì)描述審題立意是寫作的第一步，需要仔細(xì)閱讀題目，準(zhǔn)確把握題目的要求和關(guān)鍵詞，從而確定文章的主題和觀點(diǎn)。在審題立意的過程中，需要注意題目的限制條件，避免跑題或偏題。審題立意合理安排文章結(jié)構(gòu)，使文章層次清晰、邏輯嚴(yán)密。總結(jié)詞謀篇布局是寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要根據(jù)主題和觀點(diǎn)，設(shè)計文章的結(jié)構(gòu)和框架。在謀篇布局的過程中，需要注意文章的開頭、結(jié)尾、過渡和照應(yīng)，使文章整體結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰。詳細(xì)描述謀篇布局總結(jié)詞運(yùn)用豐富的語言表現(xiàn)形式，使文章表達(dá)生動、流暢、有感染力。詳細(xì)描述語言表達(dá)是寫作的最終表現(xiàn)形式，需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式和修辭手法，使文章表達(dá)更加生動、流暢、有感染力。在語言表達(dá)的過程中，需要注意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)語法錯誤、錯別字等問題。同時，還需要注意語言的文采和韻律感，使文章更加具有表現(xiàn)力和藝術(shù)性。語言表達(dá)模擬試題與解析CATALOGUE04總結(jié)詞：難度適中詳細(xì)描述：本題考查學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀的理解和分析能力，題目設(shè)置較為常規(guī)，難度適中，適合大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。模擬試題一總結(jié)詞：涉及面廣詳細(xì)描述：本題涵蓋了文言文、古詩詞、現(xiàn)代文等多個方面，旨在檢驗學(xué)生對語文知識的綜合運(yùn)用能力，題目設(shè)計較為全面。模擬試題二總結(jié)詞：注重基礎(chǔ)詳細(xì)描述：本題主要針對語文基礎(chǔ)知識進(jìn)行考查，包括字音、字形、詞語辨析等方面，旨在檢驗學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。模擬試題三高考語文復(fù)習(xí)策略CATALOGUE05重點(diǎn)復(fù)習(xí)論述類、實用類和文學(xué)類文本閱讀，掌握不同類型文本的閱讀技巧和解題方法?，F(xiàn)代文閱讀古詩文閱讀語言文字應(yīng)用強(qiáng)化文言文和古詩詞的閱讀訓(xùn)練，提高對古代漢語的理解和鑒賞能力。加強(qiáng)對字音、字形、詞語、標(biāo)點(diǎn)等語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，提高語言運(yùn)用能力。030201針對不同題型制定復(fù)習(xí)計劃通過閱讀、寫作等方式積累詞匯，提高詞匯量，增強(qiáng)語言表達(dá)的豐富性和準(zhǔn)確性。詞匯積累系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法知識，掌握句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)等語法要點(diǎn)，避免常見語法錯誤。語法掌握培養(yǎng)語篇意識，提高對文章整體結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的把握能力，增強(qiáng)閱讀理解能力。語篇理解加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高語言運(yùn)用能力

多讀、多寫、多練，提高閱讀和寫作水平閱讀訓(xùn)練廣泛閱讀各類文體，包括小說、散文、隨筆等，提高閱讀速度和理解能力。寫作練習(xí)通過寫日記、作文等方式，培養(yǎng)寫作習(xí)慣，提高表達(dá)能力。模擬考試定期進(jìn)行模擬考試，熟悉考試形式和題型，提高答題技巧和應(yīng)試能力。學(xué)生常見問題與解答CATALOGUE06學(xué)生常見問題一問題現(xiàn)代文閱讀中如何把握文章的主旨？解答首先，要快速瀏覽全文，了解文章大意；其次，關(guān)注標(biāo)題、開頭和結(jié)尾，這些部分往往包含文章的核心觀點(diǎn)；最后，分析文章中的重要句子和段落，深入理解作者的意圖。作文如何做到語言優(yōu)美、表達(dá)流暢？問題首先，多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自己的語言感知能力；其次，練習(xí)寫作，不斷打磨自己的語言表達(dá)能力；同時，注意句式變化和修辭手法