幼兒園中班社會(huì)《垃圾分類從我做起》課件

匯報(bào)人:AA2024-01-18幼兒園中班社會(huì)《垃圾分類從我做起》課件目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)垃圾分類知識(shí)普及實(shí)踐活動(dòng)：垃圾分類游戲手工制作：創(chuàng)意垃圾桶設(shè)計(jì)家庭作業(yè)：家庭垃圾分類計(jì)劃制定總結(jié)回顧與展望未來01課程介紹與目標(biāo)環(huán)境保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)垃圾分類知識(shí)普及通過垃圾分類教育，引導(dǎo)幼兒樹立環(huán)保意識(shí)，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任，學(xué)會(huì)為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。幫助幼兒了解垃圾分類的重要性，掌握基本的垃圾分類方法。課程背景及意義知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類的能力，能在日常生活中實(shí)踐垃圾分類。激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱愛和責(zé)任感，形成積極的環(huán)保態(tài)度。使幼兒了解垃圾分類的概念、意義及基本方法。課程安排第一課時(shí)介紹垃圾分類的概念、意義及基本方法；第二課時(shí)進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中實(shí)踐垃圾分類。教學(xué)方法采用講解、示范、實(shí)踐操作相結(jié)合的方法，注重互動(dòng)與體驗(yàn)。課程時(shí)間共2課時(shí)，每課時(shí)30分鐘。課程安排與時(shí)間02垃圾分類知識(shí)普及垃圾分類定義垃圾分類原則垃圾分類的定義和原則將生活垃圾按照不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對(duì)環(huán)境的影響，進(jìn)行分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處理的過程。減量化、資源化、無害化。通過分類投放、分類收集，把有用物資從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。01020304可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾其他垃圾各類垃圾的特點(diǎn)及危害包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。這類垃圾需要特殊安全處理，否則會(huì)對(duì)環(huán)境和人體健康造成危害。包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。這類垃圾經(jīng)過生物技術(shù)處理可以變成有機(jī)肥料。包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。這類垃圾可以回收利用，減少資源浪費(fèi)。包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物。這類垃圾采取衛(wèi)生填埋的方式處理。近年來，我國垃圾分類工作不斷推進(jìn)，但仍存在一些問題，如分類標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、分類投放不準(zhǔn)確、分類處理設(shè)施不完善等。國內(nèi)垃圾分類現(xiàn)狀許多發(fā)達(dá)國家在垃圾分類方面有著較為成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法，如日本、德國等。這些國家通過制定嚴(yán)格的法律法規(guī)、建立完善的分類處理體系和推廣垃圾分類教育等措施，實(shí)現(xiàn)了較高的垃圾分類率和資源回收率。國外垃圾分類現(xiàn)狀國內(nèi)外垃圾分類現(xiàn)狀對(duì)比03實(shí)踐活動(dòng)：垃圾分類游戲0102030405游戲目標(biāo)游戲規(guī)則1.第一環(huán)節(jié)2.第二環(huán)節(jié)3.第三環(huán)節(jié)游戲規(guī)則與玩法介紹通過游戲的方式，讓小朋友們了解垃圾分類的重要性，掌握基本的垃圾分類方法。將小朋友們分成若干小組，每組4-5人。每組選出一名隊(duì)長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織小組內(nèi)的活動(dòng)。游戲共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)。知識(shí)問答。主持人提出問題，小朋友們舉手搶答，回答正確的小組獲得積分。垃圾分類實(shí)操。每組小朋友面前擺放一堆混合垃圾，需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將它們正確分類到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。分類正確的小組獲得積分。創(chuàng)意展示。小朋友們利用廢舊物品制作手工藝品或創(chuàng)意畫作，展示他們對(duì)垃圾分類和環(huán)保的理解。作品創(chuàng)意和美觀度將決定小組的最終得分?，F(xiàn)場演示在活動(dòng)現(xiàn)場，老師或工作人員將進(jìn)行垃圾分類的演示，向小朋友們展示如何正確分類各類垃圾，并解釋分類的原因和意義。同時(shí)，還會(huì)展示一些垃圾分類的實(shí)例和圖片，幫助小朋友們更好地理解和記憶。互動(dòng)環(huán)節(jié)在演示過程中，老師或工作人員將邀請(qǐng)小朋友們參與互動(dòng)，讓他們親手體驗(yàn)垃圾分類的過程。例如，可以讓小朋友們模擬投放垃圾，或者讓他們指出演示中的錯(cuò)誤和不足之處。通過互動(dòng)環(huán)節(jié)，加深小朋友們對(duì)垃圾分類的理解和記憶?，F(xiàn)場演示及互動(dòng)環(huán)節(jié)游戲總結(jié)與感悟分享在游戲結(jié)束后，主持人將對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，宣布各組的得分和排名，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。同時(shí)，還會(huì)對(duì)小朋友們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，肯定他們的努力和成果。游戲總結(jié)在游戲總結(jié)之后，主持人將邀請(qǐng)幾位小朋友代表上臺(tái)分享他們?cè)谟螒蛑械母形蚝腕w會(huì)。他們可以談?wù)勛约簩?duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和理解，以及在游戲中遇到的困難和挑戰(zhàn)。通過感悟分享環(huán)節(jié)，讓小朋友們更加深入地認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性和意義，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。感悟分享04手工制作：創(chuàng)意垃圾桶設(shè)計(jì)010203040545%50%75%85%95%材料準(zhǔn)備：廢舊紙箱、彩紙、膠水、剪刀、顏料等。制作步驟將廢舊紙箱剪裁成合適大小的垃圾桶形狀。使用彩紙、顏料等裝飾垃圾桶外觀，使其具有創(chuàng)意和美觀性。在垃圾桶上標(biāo)明不同種類的垃圾標(biāo)識(shí)，以便分類投放。材料準(zhǔn)備及制作步驟講解將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。分組方式在教師的指導(dǎo)下，各小組幼兒共同完成創(chuàng)意垃圾桶的制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力。制作過程分組完成創(chuàng)意垃圾桶制作作品展示將各小組完成的創(chuàng)意垃圾桶擺放在教室或操場上進(jìn)行展示，讓其他幼兒和家長欣賞。評(píng)價(jià)方式采用互評(píng)、自評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，并提出改進(jìn)意見。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極參與垃圾分類行動(dòng)。作品展示與評(píng)價(jià)05家庭作業(yè)：家庭垃圾分類計(jì)劃制定80%80%100%家庭垃圾分類的重要性從幼兒階段開始培養(yǎng)孩子對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感，讓他們了解垃圾分類對(duì)環(huán)境的積極影響。通過垃圾分類，將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾等進(jìn)行分類投放，有利于資源的回收利用和減少污染。合理的垃圾分類能夠減輕垃圾處理廠的壓力，降低處理成本，對(duì)環(huán)境和社會(huì)都有益。培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)資源回收利用減少垃圾處理壓力

制定家庭垃圾分類計(jì)劃的方法了解垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)家長和孩子一起了解當(dāng)?shù)氐睦诸悩?biāo)準(zhǔn)，包括可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類方法。購買分類垃圾桶根據(jù)家庭實(shí)際情況，購買適合的分類垃圾桶，并貼上相應(yīng)的標(biāo)簽，方便投放。定期清理與投放家長要指導(dǎo)孩子定期清理垃圾桶，將各類垃圾投放到對(duì)應(yīng)的收集點(diǎn)或回收站。家長要以身作則，成為孩子垃圾分類的榜樣，讓孩子在模仿中學(xué)會(huì)正確的分類方法。樹立榜樣監(jiān)督與指導(dǎo)鼓勵(lì)與表揚(yáng)家長要監(jiān)督孩子的垃圾分類行為，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并給予正確的指導(dǎo)和幫助。當(dāng)孩子完成家庭垃圾分類任務(wù)時(shí)，家長要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)孩子的積極性和自信心。030201家長參與和支持的作用06總結(jié)回顧與展望未來123通過課程學(xué)習(xí)，孩子們了解到垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)和資源利用的重要性，以及自己在其中扮演的角色。垃圾分類的重要性孩子們掌握了基本的垃圾分類方法，如源頭分類、投放分類等，并了解了不同垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)和處理方式。垃圾分類的方法和標(biāo)準(zhǔn)通過模擬游戲、手工制作等實(shí)踐活動(dòng)，孩子們深入體驗(yàn)了垃圾分類的樂趣和意義，并培養(yǎng)了良好的環(huán)保習(xí)慣。垃圾分類的實(shí)踐和體驗(yàn)課程內(nèi)容總結(jié)回顧孩子們紛紛表示，通過學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，他們更加意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，愿意為地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)孩子們表示，以前對(duì)垃圾投放不太注意，現(xiàn)在知道了不同垃圾應(yīng)該投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中，避免造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。學(xué)會(huì)了正確的垃圾投放方式在實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們分組合作完成任務(wù)，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和樂趣。感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量學(xué)員心得體會(huì)分享智能化垃圾分類技術(shù)的推廣01隨著科技的發(fā)展，未來垃圾分類將更加智能化和便捷化。例如，通過圖像識(shí)別技術(shù)自動(dòng)識(shí)別垃圾類型并進(jìn)行分類投