《8 家庭養(yǎng)雞》（教案）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版

《8家庭養(yǎng)雞》（教案）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《8家庭養(yǎng)雞》-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版

1.了解雞的基本生理結(jié)構(gòu)和生長習(xí)性。

2.掌握家庭養(yǎng)雞的準(zhǔn)備工作、飼養(yǎng)管理及疾病預(yù)防知識(shí)。

3.學(xué)習(xí)如何合理配置雞飼料，提高雞的生長發(fā)育和產(chǎn)蛋率。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛動(dòng)物的情感，增強(qiáng)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念，認(rèn)識(shí)生物多樣性和生態(tài)平衡的重要性。

2.提升實(shí)踐操作能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.增強(qiáng)科學(xué)探究能力，通過觀察、分析和總結(jié)，掌握養(yǎng)雞的科學(xué)方法。

4.培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)責(zé)任感，關(guān)心動(dòng)物福利，樹立正確的價(jià)值觀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.雞的生長習(xí)性和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.家庭養(yǎng)雞的飼養(yǎng)管理與疾病預(yù)防。

3.雞飼料的合理配置。

難點(diǎn)：

1.疾病預(yù)防及處理方法。

2.飼料營養(yǎng)成分的平衡與搭配。

解決辦法及突破策略：

1.通過實(shí)地觀察、圖片展示和視頻資料，幫助學(xué)生直觀了解雞的生長習(xí)性和生理結(jié)構(gòu)。

2.邀請(qǐng)養(yǎng)殖專家進(jìn)行講座，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解飼養(yǎng)管理和疾病預(yù)防知識(shí)，解答學(xué)生疑問。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手配制飼料，教師指導(dǎo)并講解飼料營養(yǎng)成分的搭配原則，確保學(xué)生掌握飼料配置方法。

4.制定學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、合作解決問題，提高分析和解決問題的能力。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-學(xué)校養(yǎng)殖基地

-觀察用顯微鏡

-飼料配制工具

-疾病預(yù)防藥品及設(shè)備

2.軟件資源：

-課程教材

-養(yǎng)殖知識(shí)掛圖

-相關(guān)視頻資料

-專家講座資料

3.課程平臺(tái)：

-課堂互動(dòng)平臺(tái)

-學(xué)習(xí)小組討論區(qū)

4.信息化資源：

-電子白板

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-互聯(lián)網(wǎng)查詢資料

5.教學(xué)手段：

-實(shí)地觀察

-互動(dòng)討論

-實(shí)踐操作

-小組合作

-專家講座

-視頻教學(xué)五、教學(xué)過程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭養(yǎng)殖的知識(shí)。今天我們將要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——《家庭養(yǎng)雞》。養(yǎng)雞是一件很有趣的事情，它不僅能讓我們了解到雞的生長發(fā)育過程，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和愛心。請(qǐng)大家回想一下，你們?cè)谏钪幸娺^的雞有哪些種類？（學(xué)生回答）

2.雞的品種確實(shí)很多，那么我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)好雞呢？這節(jié)課我們將圍繞這個(gè)問題展開學(xué)習(xí)。

二、探究雞的生長習(xí)性和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1.首先，請(qǐng)同學(xué)們打開教材，翻到第8課《家庭養(yǎng)雞》，閱讀第一部分內(nèi)容。然后請(qǐng)一位同學(xué)來分享他了解到的雞的生長習(xí)性和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（學(xué)生分享）

2.通過學(xué)習(xí)，我們知道雞有獨(dú)特的生理結(jié)構(gòu)，如喙、爪、羽毛等。這些特點(diǎn)使得雞在生活習(xí)性上有什么表現(xiàn)呢？接下來我們通過一段視頻來了解雞的生長過程和習(xí)性。（播放視頻）

3.視頻中，我們看到了雞從孵化到成長的過程。在這個(gè)過程中，雞表現(xiàn)出了一些獨(dú)特的生長習(xí)性。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，總結(jié)一下雞的生長習(xí)性。（學(xué)生總結(jié)）

三、學(xué)習(xí)家庭養(yǎng)雞的飼養(yǎng)管理與疾病預(yù)防

1.接下來，我們要了解如何養(yǎng)好雞。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第二部分內(nèi)容，思考以下問題：

a.家庭養(yǎng)雞需要做哪些準(zhǔn)備工作？

b.如何進(jìn)行飼養(yǎng)管理？

c.疾病預(yù)防有哪些方法？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并講解：

a.準(zhǔn)備工作：選擇合適的雞舍、購買雞苗、準(zhǔn)備飼料和藥品等。

b.飼養(yǎng)管理：合理喂食、保持雞舍衛(wèi)生、定期消毒、注意雞的生長發(fā)育等。

c.疾病預(yù)防：做好疫苗接種、定期檢查、隔離病雞、加強(qiáng)飼養(yǎng)管理等。

四、實(shí)踐操作：飼料的合理配置

1.同學(xué)們，我們知道了養(yǎng)雞的準(zhǔn)備工作、飼養(yǎng)管理和疾病預(yù)防，那么如何為雞配置合理的飼料呢？接下來我們來進(jìn)行實(shí)踐操作。

2.教師提前準(zhǔn)備好飼料原料，現(xiàn)場演示如何進(jìn)行飼料配置，并講解營養(yǎng)成分的搭配原則。

3.學(xué)生分組進(jìn)行飼料配置實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

五、總結(jié)與反思

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了雞的生長習(xí)性和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了家庭養(yǎng)雞的飼養(yǎng)管理與疾病預(yù)防，還親自動(dòng)手配置了飼料。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和體會(huì)。

2.學(xué)生分享，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家庭養(yǎng)雞的相關(guān)知識(shí)，誰能來回顧一下我們學(xué)到了什么？（學(xué)生回答）

2.是的，我們了解了雞的生長習(xí)性、生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)管理和疾病預(yù)防。這節(jié)課我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)家庭養(yǎng)雞的知識(shí)。

二、深入學(xué)習(xí)家庭養(yǎng)雞的飼養(yǎng)管理

1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第三部分內(nèi)容，思考以下問題：

a.如何為雞創(chuàng)造一個(gè)舒適的生長環(huán)境？

b.如何判斷雞是否健康？

c.如何提高雞的產(chǎn)蛋率？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并講解：

a.舒適的生長環(huán)境：保持雞舍溫度適宜、通風(fēng)良好、光照充足等。

b.判斷雞的健康：觀察雞的精神狀態(tài)、食欲、糞便等。

c.提高產(chǎn)蛋率：合理搭配飼料、保持雞舍衛(wèi)生、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等。

三、課程實(shí)踐：參觀學(xué)校養(yǎng)殖基地

1.同學(xué)們，為了讓我們更好地理解家庭養(yǎng)雞的知識(shí)，學(xué)校為我們安排了一次參觀養(yǎng)殖基地的活動(dòng)。

2.參觀過程中，同學(xué)們要認(rèn)真觀察雞的生長環(huán)境、飼養(yǎng)管理情況，并注意觀察雞的健康狀況。

3.參觀結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)養(yǎng)殖基地在飼養(yǎng)管理方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、總結(jié)與反思

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了家庭養(yǎng)雞的飼養(yǎng)管理知識(shí)，還實(shí)地參觀了養(yǎng)殖基地。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和體會(huì)。

2.學(xué)生分享，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、布置作業(yè)

1.結(jié)合教材所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于家庭養(yǎng)雞的實(shí)踐報(bào)告。

2.深入了解雞的品種，下節(jié)課與同學(xué)們分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了雞的基本生理結(jié)構(gòu)和生長習(xí)性，能夠描述雞的不同生長階段的特點(diǎn)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了家庭養(yǎng)雞的準(zhǔn)備工作，包括雞舍的選擇、雞苗的購買、飼料和藥品的準(zhǔn)備。

-學(xué)生掌握了飼養(yǎng)管理的基本原則，如合理喂食、保持雞舍衛(wèi)生、定期消毒等，能夠運(yùn)用到實(shí)際操作中。

-學(xué)生了解了疾病預(yù)防的基本知識(shí)，包括疫苗接種、定期檢查、隔離病雞等，能夠減少雞的發(fā)病率。

-學(xué)生通過實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)了如何合理配置雞飼料，能夠根據(jù)雞的生長需要調(diào)整飼料成分。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過實(shí)地觀察、視頻學(xué)習(xí)和專家講座，提高了獲取信息和分析問題的能力。

-學(xué)生在小組合作中進(jìn)行飼料配置實(shí)踐，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。

-學(xué)生在參觀學(xué)校養(yǎng)殖基地的過程中，學(xué)會(huì)了觀察和思考，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出了對(duì)動(dòng)物生命的尊重和關(guān)愛，增強(qiáng)了責(zé)任感。

-學(xué)生通過親身參與養(yǎng)雞活動(dòng)，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的情感。

-學(xué)生在小組討論和分享中，提升了自信心和表達(dá)能力，形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在飼料配置實(shí)踐中，嘗試不同的配方，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)精神。

-學(xué)生在解決實(shí)際養(yǎng)雞問題的過程中，不斷嘗試和改進(jìn)，提高了實(shí)踐能力。七、板書設(shè)計(jì)《家庭養(yǎng)雞》

一、雞的生長習(xí)性與生理結(jié)構(gòu)

-生長周期

-結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：喙、爪、羽毛

二、家庭養(yǎng)雞管理

-準(zhǔn)備工作：雞舍、雞苗、飼料、藥品

-飼養(yǎng)管理：喂食、衛(wèi)生、消毒、生長發(fā)育

-疾病預(yù)防：疫苗、檢查、隔離、管理

三、飼料配置

-營養(yǎng)成分：蛋白質(zhì)、能量、維生素、礦物質(zhì)

-配置原則：平衡、適量、多樣

四、實(shí)踐操作

-飼料配制流程

-養(yǎng)殖基地參觀要點(diǎn)

五、情感態(tài)度價(jià)值觀

-關(guān)愛動(dòng)物，尊重生命

-熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感

-團(tuán)隊(duì)合作，提升溝通能力

板書設(shè)計(jì)以簡潔的提綱形式呈現(xiàn)，條理清晰，重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生快速把握課程內(nèi)容。同時(shí)，通過圖表、符號(hào)等藝術(shù)性元素，增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、作業(yè)布置與反饋一、作業(yè)布置

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)家庭養(yǎng)雞的準(zhǔn)備工作、飼養(yǎng)管理和疾病預(yù)防的關(guān)鍵點(diǎn)，并用自己的話撰寫一篇不少于300字的學(xué)習(xí)心得。

2.設(shè)計(jì)一份適合雞生長的飼料配方，要求列出飼料原料、營養(yǎng)成分及占比，并說明配置的理由。

3.觀察身邊的養(yǎng)雞環(huán)境，拍攝照片或視頻，分析其中存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

二、作業(yè)反饋

1.對(duì)于學(xué)習(xí)心得，教師將關(guān)注學(xué)生對(duì)家庭養(yǎng)雞知識(shí)的理解和運(yùn)用，以及語言表達(dá)能力的展現(xiàn)。在批改時(shí)，指出以下方面的問題：

-是否準(zhǔn)確概括了教材內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)。

-是否有邏輯性地表達(dá)了個(gè)人觀點(diǎn)。

-語言表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確。

2.對(duì)于飼料配方設(shè)計(jì)，教師將評(píng)估學(xué)生的配方是否科學(xué)合理，營養(yǎng)成分是否均衡。在批改時(shí)，關(guān)注以下方面：

-配方是否考慮到雞的生長需求。

-營養(yǎng)成分占比是否合理。

-配置