未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研報(bào)告

未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，未成年人思想道德建設(shè)已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。我校于近期組織了一次未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，旨在了解未成年人在思想道德方面的狀況，探究如何促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。

一、調(diào)研背景

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)未成年人的關(guān)注也越來越多?，F(xiàn)在的社會(huì)充滿誘惑和危險(xiǎn)，未成年人面臨的壓力日漸增大，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的重視程度也不斷提高。本次調(diào)研旨在了解未成年人的思想道德狀況，尋找解決問題的路徑，為未成年人健康成長(zhǎng)提供支持。

二、調(diào)研方法

本次調(diào)研采用的是問卷調(diào)查和實(shí)地訪談兩種方法。問卷調(diào)查由200名未成年人參與，調(diào)查內(nèi)容主要涉及親情、友情、愛情、學(xué)習(xí)等方面。實(shí)地訪談則是針對(duì)上海市某中學(xué)的20名學(xué)生，調(diào)研內(nèi)容和問卷類似，但可深入探究問題的根源。

三、調(diào)研結(jié)論：

1.親情方面

近九成的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為家人對(duì)他們的思想道德建設(shè)起到了重要的促進(jìn)作用，而約有六成的未成年人認(rèn)為家人對(duì)他們的要求太高，對(duì)自己造成了很大壓力。另外，一些未成年人還表示，父母忙碌的工作使得家長(zhǎng)很難與孩子進(jìn)行充分的交流。

2.友情方面

四成未成年人認(rèn)為友情使自己變得更加積極向上，但另有四成的未成年人是通過電子設(shè)備等虛擬世界的形式來尋找關(guān)注，而不是通過真正的朋友。事實(shí)上，一個(gè)人的真正的好友是很難在網(wǎng)絡(luò)上獲取的。

3.愛情方面

近七成的未成年人表示自己從未談過戀愛，三成的人表示曾經(jīng)談過戀愛，但并不是很認(rèn)真。只有很少一部分未成年人在戀愛中保持理智，不被短暫的感情所動(dòng)搖。

4.學(xué)習(xí)方面

約八成的未成年人表示，自己學(xué)習(xí)成績(jī)較好。同時(shí)，也有不少未成年人表示在學(xué)習(xí)方面存在不少問題，如效率低、自控能力差、方法不正確等。

四、調(diào)研建議

針對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，我們提出了以下建議：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育，推動(dòng)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。

2.通過各種形式，加強(qiáng)未成年人之間的交流和溝通，真正建立起真正的朋友關(guān)系。

3.推動(dòng)戀愛教育，向未成年人普及戀愛知識(shí)。

4.引導(dǎo)未成年人形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.加強(qiáng)未成年人思想道德教育，通過文化體驗(yàn)、文藝其它活動(dòng)等形式，幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

以上就是我們的調(diào)研結(jié)果和建議，我們希望能夠引起大家的關(guān)注，切實(shí)為未成年人的思想道德建設(shè)提供支持和幫助。謝謝！五、調(diào)研分析

從調(diào)研結(jié)果來看，未成年人的思想道德建設(shè)存在一些問題。其中，家庭教育不完善、網(wǎng)絡(luò)化交友和戀愛不夠理智、學(xué)習(xí)態(tài)度不良等問題是比較突出的。針對(duì)這些問題，需要社會(huì)各方面的共同努力，形成合力，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

首先，家庭教育是重要的影響因素。未成年人處于成長(zhǎng)發(fā)育期，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)其影響十分重要。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)承擔(dān)起教育責(zé)任，時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，與孩子進(jìn)行充分交流，指導(dǎo)其正確的人生觀、價(jià)值觀、行為規(guī)范和道德要求。

其次，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮重要作用。學(xué)校作為未成年人的另一個(gè)重要教育環(huán)境，不僅應(yīng)該注重學(xué)生的知識(shí)體系的建設(shè)，也應(yīng)該加強(qiáng)思想道德方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。設(shè)立一些特殊的班級(jí)、課程、活動(dòng)等，圍繞未成年人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、感受、偏好，從心理上和內(nèi)容上引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

在網(wǎng)絡(luò)化的背景下，大力推進(jìn)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育也變得尤為關(guān)鍵?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的重要部分。如果未成年人不具備一定的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，就有可能會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑和危害。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高未成年人對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的正確認(rèn)識(shí)和使用能力，在網(wǎng)絡(luò)上真實(shí)地反映并忠實(shí)維護(hù)自己的人格和價(jià)值。

最后，必須注意到青少年成長(zhǎng)存在差異。青少年的個(gè)體差異非常大，同時(shí)也面臨著各種形式的困擾。為了讓各個(gè)青少年在思想道德方面都能夠得到適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，我們需要更多地挖掘青少年中優(yōu)秀的個(gè)體，予以表彰與鼓勵(lì)，形成收納與推動(dòng)的相互促進(jìn)關(guān)系。

六、結(jié)語

未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，迫切需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)單位和家長(zhǎng)的參與和共同努力。