建筑材料電子教案(鄧小鋒)

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號1

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題緒論第一章材料的根本性質(zhì)第一節(jié)材料的物理性質(zhì)教學(xué)目的緒論局部掌握材料分類及材料標準。第一章90%以上的內(nèi)容是需要掌握的，包括各性質(zhì)的含義、性質(zhì)與指標間的關(guān)系、各性質(zhì)間的相互關(guān)系。重點與難點重點：密度、表觀密度、堆積密度的異同點。難點：在體積狀態(tài)上的區(qū)別。教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價結(jié)合工程實例提出材料學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方法，效果比擬理想。緒論內(nèi)容：多、亂、雜、需要“記憶〞【上至綢緞，下至蔥蒜；一看就懂，一學(xué)就會，一放就忘】特點：理解→記憶1、本門課程特點↓含義方法：知其然，更知其所以然→是什么，為什么，怎么樣2、建議：〔1〕筆記記在書上；〔2〕理解含義在課堂上，即老師講的內(nèi)容→認真聽；〔3〕培養(yǎng)獨立思考，獨立分析，獨立解決問題的能力；〔4〕標準化考試以性能及應(yīng)用為主；〔5〕中心線→性能及應(yīng)用。3、要求：〔1〕取消作業(yè)，以提問形式代替〔限時答完〕以應(yīng)用為主，即書中無直接答案；〔2〕答復(fù)以下問題時：聲音、語言、正確；預(yù)習(xí)報告；〔3〕試驗：單獨記分，試驗課抽查→不及格沒有資格考試；試驗報告。一、建筑材料的定義建筑材料的定義有廣義與狹義兩種:

1.廣義的建筑材料是指建造建筑物和構(gòu)筑物的所有材料，包括使用的各種原材料、半成品、成品等的總稱。如粘土、鐵礦石、石灰石、生石膏等。

2.狹義的建筑材料是指直接構(gòu)成建筑物和構(gòu)筑物實體的材料。如混凝土、水泥、石灰、鋼筋、粘土磚、玻璃等。本門課程學(xué)習(xí)內(nèi)容狹義的建筑材料。二、建材的開展古：1.古代勞動人民成功的使用建材實例〔長城、木塔、文物〕2.至今仍是“謎〞：銅車馬、金字塔、三角洲。今：1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)落后：研究、制造、應(yīng)用各自獨立→閉門造車。環(huán)境污染〔空氣、人體等〕2.材料性能落后能源浪費一次性未：1.生態(tài)、環(huán)境、可持續(xù)開展2.輕質(zhì)、高強、多功能3.按指定性設(shè)計、生產(chǎn)材料化工產(chǎn)業(yè)副產(chǎn)品→建材4.各行業(yè)間的滲透河、湖、海清理物→建材垃圾、灰渣→建材三、地位1.物質(zhì)根底：萬丈高樓平地起，全靠材料擺積起2.經(jīng)濟根底：50%以上四、分類及標準1.分類：有機、無機、復(fù)合國標行業(yè)標地方標企業(yè)標2.標準：GB、GB/T即強制性，推薦性。第一章材料的根本性質(zhì)第一節(jié)材料的物理性質(zhì)※均為引導(dǎo)、提示學(xué)生思考答復(fù)各項性質(zhì)的含義與指標※均為引導(dǎo)、提示學(xué)生思考答復(fù)教學(xué)目的：性質(zhì)與指標之間的關(guān)系一、與質(zhì)量有關(guān)性質(zhì)1.密度：絕對密實狀態(tài)下，單位體積的質(zhì)量2.表觀密度：自然狀態(tài)下，單位體積的質(zhì)量相同點：EQ\F(m,體積)，不同點：體積，V0=V1+V，V當(dāng)為散粒材料時：3.積密度：近似密度狀態(tài)下，單位體積的質(zhì)量〔選學(xué)〕相同點：EQ\F(m,體積)4.堆積密度：自然堆積狀態(tài)下，單位體積的質(zhì)量※不同點：V0＇=V0+V容V＇=V+V封閉比照=V0＇←V0←V＇←V↓↓↓空隙開口孔隙封閉孔隙質(zhì)量※：1、某標準粘土磚如何計算：ρ0、ρ↑2、某大壩用石材如何計算：ρ＇、ρ0＇從m→體積→計算↓測定〔方法〕5.孔隙率：孔隙所含比例，P=EQ\F(V孔,V)，P=EQ\F(V0－V,V)P=1－ρ0/ρP+D=1※：1、孔隙率的意義即干什么用→致密程度2、孔隙率對材料性質(zhì)的影響P↑，ρ？P↑，ρ0？3、孔隙特征開口，封閉粗大，連通EQ\F(吸水性強度,抗凍性，耐水性)……當(dāng)為散粒材料時：6.空隙率與填空率：P＇+D＇=1，意義：致密程度，骨料級配，含砂率。綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號2

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第一節(jié)材料的物理性質(zhì)第二節(jié)材料的力學(xué)性質(zhì)第三節(jié)材料的耐久性教學(xué)目的同前，掌握根本性質(zhì)的含義及相互關(guān)系，并運用比照和總結(jié)方法提出異同點。重點與難點重點：吸水性、吸濕性、耐水性、抗凍性、導(dǎo)熱系數(shù)、強度。教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價從理解含義入手，理解公式，即從含義的理解上可直接導(dǎo)出表達式不需死記公式。二、與水有關(guān)的性質(zhì)一滴水從外觀判斷：〔1〕親〔2〕憎注：界限→90從夾角〔濕潤角〕：≤90親＞90憎〔1〕某材料〔2〕1、吸水性：浸水狀態(tài)下，吸收水分的性質(zhì)相同點：吸水→吸多少水2、吸濕性：潮濕空氣中，吸收水分的性質(zhì)不同點：水哪來的？水，空氣。指標：吸水性→吸水率，率→比例→分式→分子，分母→EQ\F(水,？)吸濕性→含水率，率→比例→分式→吸水率W質(zhì)=EQ\F(m水,m干)W體=V水/V0，提示：什么情況下用W質(zhì)式W體，例：海綿和砼。含水率，W含=m水/m干，問會有體積含水率嗎？↓濕度※：前后的某磚和某石如何計算的吸水率和含水率3、耐水性：長期飽和水，不破壞，強度不顯著下降的性質(zhì)↓長時間肯定是有損失哪種強度更適宜？拉、壓、彎、剪指標：軟化系數(shù)K軟=fc水/fc干〔0—1〕K應(yīng)用舉實例※=1<1>1。不變折減提下降高損失指示：K軟↑耐水性？假設(shè)為K軟=0.85，說明？4、抗凍性：吸水飽和，凍融循環(huán)，不破壞，不顯暑降低強度凍壞機理體積膨脹90%強度損失≤25%〔不超過〕溫度應(yīng)力質(zhì)量損失≤5%〔不超過〕如：某磚第47次循環(huán)后強度損失20%，質(zhì)量損失8%那么F？指標：抗凍等級Fxx三、與熱有關(guān)導(dǎo)熱系數(shù)入↑導(dǎo)熱性↑，保溫隔熱性↓※保溫隔熱材料如何選入=？大，小熱容系數(shù)=？大，小第二節(jié)材料力學(xué)性質(zhì)一、強度定義：例某柱在壓力下，分別為1㎏、2kg……至15kg裂縫產(chǎn)生。粉筆那么應(yīng)力=1kg/A，2kg/A……強度=15kg/A形式：表2—3，注意ftm=3Fl/2bh2特定條件下集中力fc，ft，fv，ftm中心矩形二、彈性及塑性1尺松緊帶剛買：1尺拉力1.5尺變形0.5尺〔彈性變形〕→彈性3個月后：1.1尺拉力1.5尺=0.1尺〔塑性變形〕→塑性0.4尺〔彈性變形〕→塑性三、脆性及韌性某梁→微小裂縫→裂縫即而斷→脆性：無明顯塑性變形某鋼筋→變形，但無裂縫→沖擊及振動荷載→沖擊韌性萬噸油輪“世界協(xié)和號〞冷脆性綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號3

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第二章氣硬性膠凝材料教學(xué)目的了解石灰、石膏的分類，生產(chǎn)。掌握石灰、石膏的硬化原理、性能及應(yīng)用。重點與難點重點：石灰、石膏的硬化原理、性能及應(yīng)用。教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價石灰、石膏、凝結(jié)硬化不需要在此章講得太細，放在水泥局部。第二章氣硬性膠凝材料教學(xué)目的：凝結(jié)硬化原理性能及應(yīng)用水化→凝結(jié)→硬化→產(chǎn)生強度→開展強度→保持強度↓↓↓↓水低熱初凝體積養(yǎng)護終凝收縮氣硬性膠凝材料：空氣水硬性膠凝材料：空氣、水第一節(jié)石灰一、制備CaCO3→CaO過火→消除欠火二、凝結(jié)硬化1、熟化：CaO+H2O→Ca〔OH〕2+熱↓↓生熟2、凝結(jié)硬化CaO+H2O→Ca〔OH〕2結(jié)晶：Ca〔OH〕2+CO2→CaCO3碳化結(jié)晶：里→表，碳化：表→里使用前：CaO，使用后：Ca〔OH〕2、CaCO3三、性能1、可塑性，保水性好為什么：Ca〔OH〕2，怎么樣：混合砂漿如：MU10，M10混合砂漿EQ\F(改,成)MU10，M10水泥→砌體強度×0.85※含義：下降15%2、凝結(jié)硬化慢為什么：※碳化→外表影響深入碳化影響進一步結(jié)晶怎么樣：雨季抹灰？3、體積收縮大為什么：水蒸發(fā)；怎么樣：不能單獨使用※從上述哪個方面簡述氣硬性更為適宜貯運考前須知：防潮，防水，防火，防止接觸易燃易爆第二節(jié)石膏一、制備從圖4—1注意：同一原料，不同溫度、壓力→不同產(chǎn)品二、凝結(jié)硬化CaSO4·1／2H2O→CaSO4·2H2O原理結(jié)晶作用使用前使用后三、特性1、凝結(jié)硬化快為什么：CaSO4·1／2H2O溶解度大，CaSO4·2H2O溶解度小怎么樣：※模型石膏醫(yī)藥石膏：打石膏固定建筑工程：如門窗固定2、孔隙率大：※表觀密度↓吸濕性↓強度↓抗車性↓保溫隔熱↑為什么：理論用水與實際用水的差距↓理論+施工怎么樣：※引導(dǎo)學(xué)生舉例：如墻體材料〔輕、吸濕、保濕、白等〕3、體積膨脹為什么：1/2H2O→2H2O怎么樣：固定、模型4、防火性好為什么：孔隙率↑，失去結(jié)晶水，無水CaSO4怎么樣：隔墻貯藏考前須知：防潮防水、貯存期？過長會怎么樣？綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號4

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第三章水泥第一節(jié)硅酸鹽水泥及普通硅酸鹽水泥教學(xué)目的了解水泥開展史，制備工藝掌握水泥的定義代號，礦物成分及性能重點與難點重點：定義，代號，礦物成分及性能難點：礦物成分的性能教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價從礦物成分特性表上入手。分析水泥有關(guān)性質(zhì)效果很好，如何分析見＃所示。第三章水泥第一節(jié)硅酸鹽水泥和普通硅酸鹽水泥一、硅酸鹽水泥→波特蘭水泥定義及代號，熟料的礦物成分及特性技術(shù)性質(zhì)合、不、廢性能及應(yīng)用1、制備優(yōu)、一、合按比例燒石膏磨原料生料熟料水泥“二磨一燒〞磨混1450℃混合化學(xué)成分與礦物成分水泥性能取熟料取礦物成分及含量比例決決2、定義及代號：P·Ⅰ：熟料+石膏P·Ⅱ：熟料+石膏+＜5%的石灰石或?；郀t礦渣3、熟料的礦物成分及特性＃水化→凝結(jié)→硬化→產(chǎn)生強度→開展強度→保護強度↓↓↓水化熱→初凝、終凝護養(yǎng)：溫度、濕度水化速度←凝結(jié)硬化速度←強度開展速度C3A>C3S>C4AF>C2↓↓↓水化熱初凝、終凝早期強度、后期強度※C3sC2SC3AC4AF凝結(jié)硬化速度快小最快中強度早期強度高后期強度高對早期強度奉獻中水化熱※大最小最大中抗腐蝕性中稍大小大干縮中小大小水化速度：C3A＞C4AF＞C3S＞BC2SC3S在28天內(nèi)可水化75%，并區(qū)別年強度的70—80%，一般說C3S含量高水泥質(zhì)量好。C3S在后期強度高，甚至幾十年后仍繼續(xù)水化。C3S早期強度開展迅速，但絕對值不高，以后幾乎不在增長，甚至有倒縮，干縮大，抗硫酸鹽腐蝕差，C4AF水化速度介于C3A與C3S之間，早期強度類似C3A，后期強度類似C石膏適量，過少：起不到緩凝作用，過多：水泥石腐蝕→提示與后面的聯(lián)系水泥石的結(jié)構(gòu)：A、B、C、D、E。A－未水化水泥顆粒；B－膠體粒子〔C－S－H等〕；

C－晶體粒子〔Ca〔OH〕2等〕；D－毛細孔〔毛細孔水〕；

E－凝膠孔C3S、C2S→C3S3H6C→S→H凝膠水化生成物：Ｃa(OH)2→晶體C3AC4AF——C3H６→晶體CaSO4.2H2O→C3A3SO4·31H2思考題〔提問〕：1、甲、乙廠水泥的特點或差異C3SC2SC3C4AF甲5628106乙4142862、制備早強、低水化熱水泥時，礦物成分如何的調(diào)整？綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號5

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第三章水泥第一節(jié)硅酸鹽水泥及普通硅酸鹽水泥教學(xué)目的了解水泥技術(shù)性質(zhì)要求的內(nèi)容。掌握細度，凝結(jié)時間，體積安定性，強度四大技術(shù)性質(zhì)含義，標準及意義重點與難點重點：細度，凝結(jié)時間，體積安定性，強度教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價結(jié)合工程實例，效果很好。如與四大技術(shù)性質(zhì)有關(guān)的生產(chǎn)效益〔過細〕，工期索賠〔終凝〕，凍裂〔呼市水暖，根河鐵軌〕，強度〔混合〕。4、技術(shù)性質(zhì)合格品決定水泥能否使用的條件：廢品不合格含義、標準、意義〔為什么、目的〕〔1〕細度：粗細程度。過細→廠家能量消耗大，硬化后干縮大→可能性小適中→不得大于某粒經(jīng)←限制粗過粗→廠家能量消耗小，使用受影響→可能性大※細：外表積↑與水接觸的面積↑水化充分，徹底，速度↑凝結(jié)硬化↑強度開展速度↑早期強度↑。初凝：保證必要工序完成所需的時間時間足夠→不能過短〔2〕凝結(jié)時間：過短→工序完不成→無法施工→廢品終凝：決定拆模時間盡可能短→不能過長，過長→折模延長→工期拖延→索賠〔3〕體積安定性：硬化過程中體積變化的穩(wěn)定性除膨脹水泥外一般水泥體積均有收縮，但這些膨脹與收縮在硬化之前完成。硬化→體積變化，穩(wěn)定〔收縮或膨脹〕→可采用措施預(yù)防漿體→體積變化，不穩(wěn)定〔收縮和膨脹、變化值不定〕→無影響【硬化后體積變化→不穩(wěn)定】例：鐵軌連接縫寬：呼市冬季水暖〔－19℃→－29MgO，SO3含量超標或沸煮驗檢不合格→安定性不良→廢品〔4〕強度標準試件：40×40×160〔ISO標準砂，水，水泥〕→膠砂標準條件養(yǎng)護：溫度20±3℃，濕度＞90%等級確實定：令期：3天，28天測fc,fcm：三折六壓異常值，波動不能過大以28天的fc定等級EQ\F(值,取舍)抗折異常值，波動不能過大抗壓〔5〕水化熱有利方面：冬季施工不利方面：大體積綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號6

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題水泥石的腐蝕及防止水泥的性能第二節(jié)混合材料及摻混合材料的硅酸鹽水泥教學(xué)目的了解水泥石腐蝕的外因、內(nèi)因及防止措施水泥的性能及應(yīng)用應(yīng)熟練掌握掌握摻混合材料的水泥與P·Ⅰ、P·Ⅱ的差異重點與難點重點：性能及應(yīng)用，差異教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價很好從腐蝕原因入手，讓學(xué)生自己總結(jié)防止措施很好從水泥的性能入手，讓學(xué)生自己分析貯運考前須知從熟料組成比例入手，讓學(xué)生自己總結(jié)差異課堂氣氛活潑，需強調(diào)點關(guān)于泌水性，干縮性等含義5、水泥石的腐蝕：軟水腐蝕：Ca(OH)2硫酸鹽腐蝕：Ca(OH)2C3AH6內(nèi)因：①Ca(OH)2，C3AH6鎂鹽腐蝕：Ca(OH)2②不密實碳酸：Ca(OH)2外因：介質(zhì)一般酸：Ca(OH)2強堿：C3A1、合理選水泥采取的防止措施：2、提高密實度3、加保護層6、水泥的性能應(yīng)用凝結(jié)硬度大→快硬，早期強度高→現(xiàn)澆，抗凍性好→宜用冬季施工，水化熱大→大體積不宜?？垢g性〔軟水，化學(xué)〕差→不宜用于侵蝕性質(zhì)作用的工程?！狙a充】受熱溫度為100～250℃時，受游離水〔尚存〕影響，發(fā)生額外水化以及脫水后水泥凝膠體與局部Ca(OH)2的結(jié)晶，對水泥石起增密作用，水泥石強度將含有所提高。受熱250～300℃，水化物開始脫水，水泥收縮，強度下降。受熱達400～600℃，強度明顯下降。700～1000℃，強度降低很多基至完全破壞，Ca(OH)2在547℃以后脫水分解成CaO，如受潮和水作用，引起CaO水化膨脹，破壞水泥石，故耐高溫性低于高鋁水泥第二節(jié)摻混合材料的硅酸鹽水泥一、混合材料活性：潛在水硬性，外加劑下Ca〔OH〕2，石膏，自身溶出的化學(xué)成分，生成具有水硬性的化合物；火山灰活性：Ca〔OH〕2和水作用下，活性成分與之反響，生成具有水硬性化合物的性能；非活性：填充、增加產(chǎn)量、降低水化熱。注意：水泥中混合材料與砼中混合材料的作用〔如同樣是?；郀t礦渣〕。1、?；郀t礦渣：CaO、SiO2、Al2O3，總量一般在90%以上。CaO與SiO2、Al2O3結(jié)合→水硬性的硅酸鈣和鋁酸鈣。熟料水化產(chǎn)物Ca〔OH〕2是礦渣的堿性激發(fā)劑，解離了玻璃體的結(jié)構(gòu)，使玻璃體中的Ca＋、AlO45-、AL3+、SiO44-離子進入溶液，生成新的水化物即水化硅酸鹽、鋁酸鈣，石膏存在時，還生成水化硫鋁酸鈣等。2、火山灰：SiO2、Al2O3SiO2、Al2O3與石灰或水泥中析出的〔CaOH〕2反響→水硬性的水化產(chǎn)物。3、粉煤灰：SiO2、Al2O3、Fe2O3總量70%以上。SiO2、Al2O3與Ca〔OH〕2反響→水化硅酸鹽、鋁酸鈣形態(tài)效應(yīng)：潤滑、減水、但影響其它效應(yīng)的發(fā)揮；三大效應(yīng)化學(xué)效應(yīng)：活性；微集料效應(yīng)：改善孔結(jié)構(gòu)，增加密實度，填充毛細孔玻璃微珠定義及代號定義及代號熟料的礦物成份及性能技術(shù)性質(zhì)性能及應(yīng)用二、摻混合材料的硅酸鹽水泥1、普通硅酸鹽水泥〔1〕定義及代號引導(dǎo)學(xué)生由以下圖可知熟料石膏混合材料熟料石膏混合材料PP·Ⅰ 95% 5% 0P·Ⅱ90% 5%5%P·O 80% 5%15%P·S 25% 5%70%P·P 45% 5%50%P·F 45% 5%55%P·C 45% 5%50%P·L 70% 5% 25%〔2〕熟料的礦物成分及特性同P·Ⅰ，P·Ⅱ〔3〕技術(shù)性質(zhì)不同：細度：0.08mm＜10%含義：由學(xué)生分析終凝時間：≤10h強度：等級范圍、同等級下早期強度不同?！鶑谋碇袑ふ页霾谋碇蟹治鏊嘈阅艿牟町悺?〕性能及應(yīng)用：“較〞※找出“較〞的含義綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號6

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題試驗—：水泥性能檢測教學(xué)目的明確試驗?zāi)康恼莆崭驹砗筒僮饕笾攸c與難點教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、演示教學(xué)評價提前預(yù)習(xí)很好，學(xué)生做起來不盲目，但人太多，顯得較亂。綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號7

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題P·O，P·S，P·P，P·C，P·L水泥第三節(jié)其它品種水泥教學(xué)目的掌握其特性及應(yīng)用熟悉技術(shù)性標準要求的差異了解其它品種水泥重點與難點以P·O、P·S水泥的特性及應(yīng)用為重點教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價應(yīng)該組織學(xué)生自學(xué)后，讓學(xué)生自己上講臺分析異同點，可能會好些。2、礦渣、火山灰、粉煤灰水泥石膏的作用①緩凝②激發(fā)劑〔1〕定義及代號，講授方法同上〔2〕熟料的礦物成分及特性〔3〕技術(shù)性質(zhì)，同P·O→強度中注意同等級下3d的區(qū)別〔4〕性能及就用，共性：與P·I相反→由學(xué)生總結(jié)〔學(xué)生動口，教師動于板書〕個性：P·S耐熱性好，用于高溫作用場所〔軋鋼，鑄造〕溫度達300~400℃熱氣體通道。P·P抗?jié)B性好、耐水性高〔顆粒細，泌水小，能生成較多的C—S—H使水泥石結(jié)構(gòu)密實〕、干縮大〔空氣中CO2使水化硅酸鹽凝膠分解成CaCO3和SiO2粉狀混合物，使已硬化水泥石外表發(fā)生“起粉〞現(xiàn)象〕P·F抗裂性好，干縮小、保水性差干3、復(fù)合硅酸鹽水泥〔1〕定義及代號：P·C熟+石+兩種或兩種以上規(guī)定的混合材料〔15%~50%〕區(qū)別：①單摻與復(fù)摻：復(fù)摻后明顯提高水泥的性能②擴大混合材料品種的使用范圍〔2〕性能及應(yīng)用根本用P·S，P·P，P·F，但注意：①性能與所摻混合材料的品種和性能有關(guān)，②通過混合材料之間的搭配改善性能，③建筑性能好4、石灰石硅酸鹽水泥〔1〕定義及代號：P·L熟+石+石灰石〔10~25%〕，比外表積300㎡/kg以上，〔2〕性能及應(yīng)用特點：①細分散的CaCO3提供無數(shù)晶核，加速C3S向溶液遷移，加速水化②CaCO3與C3A反響→C3A，3CaCO3，32H2O和C3A·CaCO3，12H2O促進了晶體連生和水泥強度開展，同時由于水泥顆粒外表聚集大量的水化產(chǎn)物，改善了石灰石顆粒的外表狀態(tài)，有利于與水化C3S顆粒之間粘結(jié)，增加了水泥石結(jié)構(gòu)的致密性，所以早期強度增進率較高，但水化后期，由于CaCO3本身不水化，也不能像?；郀t礦渣那樣有潛在活性，故對后期強度無奉獻，尤其是在石灰石援量較多的情況下，后期強度明顯下降。③具有和量性好，需水量小，抗?jié)B、抗凍、抗硫酸鹽性能好等優(yōu)點，選用：宜水利農(nóng)田，地下水中潮濕環(huán)境，低層民用建筑根底，墊層砌筑及強度要求不高的水泥制品，不宜用于鋼筋砼，枯燥環(huán)境。三、通用水泥質(zhì)量等級3d抗壓，283d抗壓，28d抗壓和終凝時間一等品：國際一般合格品：國標四、其它品種思考題：以下工程宜何種水泥，并說明理由1、現(xiàn)澆梁，板，柱工程2、高爐根底用砼3、蒸汽養(yǎng)護的預(yù)制構(gòu)件4、大體積砼工程〔原度為1.5m的筏片根底〕5、呼市地區(qū)冬季施工的砼工程6、海港碼頭工程7、有抗摻要求的砼工程〔蓄水池〕8、枯燥環(huán)境的砼工程9、緊急搶修的軍事工程10、設(shè)備地腳螺栓固定的細石砼綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號8

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第四節(jié)水泥的選用、驗收、儲存及保管教學(xué)目的了解水泥的保管要求掌握水泥的選用原那么、驗收標準、儲存考前須知重點與難點重點：水泥的選用原那么、驗收標準、儲存考前須知教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價結(jié)合有關(guān)措施、實例讓學(xué)生提問并總結(jié)效果好。1、選用環(huán)境條件按性能工程特點合理選用：品種、等級2、驗收品種驗收、數(shù)量驗收、質(zhì)量驗收3、貯運及保管※1、防潮，防水2、不同品種，等及分加貯存3、貯存期3個月綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號9

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題試驗二：混凝土用骨料〔砂、石〕教學(xué)目的掌握試驗原理及操作要領(lǐng)重點與難點教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、演示教學(xué)評價綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號10

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第四章混凝土第一節(jié)概述第二節(jié)普通混凝土的組成材料教學(xué)目的了解混凝土分類及開展趨勢掌握砼組成材料的作用及要求重點與難點重點：砼組成材料的作用及要求難點：細骨料的要求教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價砂、石質(zhì)量指標對砼性能的影響應(yīng)加強講解。第四章混凝土第一節(jié)概述定義：膠結(jié)料骨料〔集料〕、水今后HPC【水泥、集料、摻和料、外加劑、水】水泥粗、細按表觀密度分類：常用的有按用途按生產(chǎn)和施工方法優(yōu)缺點：學(xué)生例舉開展：普通砼→高性能砼→綠色砼高強砼→作用第二節(jié)混凝土的組成材料要求一、水泥作用：膠結(jié)、潤滑、填充※引導(dǎo)學(xué)生一起分析作用要求：水泥品種選擇合理→耐久性水泥強度等級確定適宜→用量二、水作用：水化、流動性要求：不影響正常的凝結(jié)硬化結(jié)合目前國內(nèi)國際水資源問題展開，不影響砼耐久性引導(dǎo)學(xué)生分析海水，飲用水、地表水、地下水、產(chǎn)業(yè)廢水、生活污水能否用于砼。水質(zhì)復(fù)雜不能用。三、細骨料作用：填充，次要骨架、抑制收縮〔為什么不是控制？〕要求：有哪些：含泥量、石粉泥塊、有害雜質(zhì)、鞏固性、顆粒級配。為什么：和易性、強度、耐久性都會受到影響。關(guān)于顆粒級配搞清如下幾個內(nèi)容75頁三個圖、看出：不同?！泊蟠笮⌒　?、不同粒的含有率→含義識圖的含義級配的目的→啟發(fā)學(xué)生自己總結(jié)由76頁表4.4可知補充篩余量列，并知含義→4.75～2.36間顆粒量分計篩余含義：4.75～2.36間顆粒量累計篩余含義：大于2.36顆粒含量由77頁圖可知4.75mm和600Mm的特點600Mm圖中每區(qū)域兩條曲線的來歷由76頁式4-1可知：－5A1的含義Mχ=EQ\F(0.2+0.41+…－5×0.2,100－0.2)100－A1的含義如MX的含義Mχ=EQ\F(20+41+…－5×20,100－20)含義：從書中長句中理解出4個字“平均粒徑〞細度模數(shù)Mχ※目的：啟發(fā)學(xué)生四、粗骨料作用：主要骨架有哪些：有害雜質(zhì)、強度、最大粒徑、顆粒級配、鞏固性要求：為什么：和易性、強度、耐久性都會受到影響。強度：巖石抗壓強度或壓碎指標Qe↓粗骨料抵抗受壓破壞的能力↑水飽和狀態(tài)下氣干狀態(tài)最大粒徑：<結(jié)構(gòu)截面最小尺寸的1/4且<鋼筋最小凈距的3/4，混凝土實心板不宜超過板厚的1/3且<40㎜五、骨架含水狀態(tài)枯燥狀態(tài)，氣干狀態(tài)，飽和面狀態(tài)，濕潤狀態(tài)普通混凝土配合比水利工程六、拌和水作用：水化、流動性要求：不影響混凝土的正常凝結(jié)和硬化，不影響混凝土的耐久性綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號11

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第二節(jié)混凝土拌和物的性質(zhì)教學(xué)目的掌握和易性的含義，測定與評定；熟悉影響和易性的因素及調(diào)整和易性的措施重點與難點重點：和易性的含義、測定與評定，影響和易性的因素難點：影響和易性的因素教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價強調(diào)影響和易性因素與提高措施相關(guān)性。和易性含義第三節(jié)砼拌和物的和易性測定與評定影響因素砼硬化前質(zhì)量合格的砼砼硬化后施工→和易性→即拌和物或混合物結(jié)構(gòu)→強度環(huán)境→耐久性一、和易性的含義和易性：整體、均勻、密實流動性：均勻、密實、流動粘聚性：整體、均勻保水性：保水、均勻二、測定及評定坍落度：坍落度↑流動性↑測定：流動性維勃度：VB↑全流動性↑定量評定：粘聚性、保水性→好、中、差定性三、影響因素1、水泥漿的用量：過多：流漿，粘聚性↓強度、耐久性受影響、水泥用量↑過少：不能填充、粘聚性↓2、水泥漿稠度：過大：粘聚性、保水性↓水灰比過?。焊沙怼⒘鲃有浴軐嵭浴?、砂率①定義：砂率=EQ\F(砂質(zhì)量,〔砂+石〕質(zhì)量)過大：潤滑↓流動性↓②過?。荷皾{層不夠，流動性↓粘聚性質(zhì)和保水性③合理砂率：EQ\F(由P76圖,4-6.和4-7)流動性、粘聚性、保水性滿足時，水泥用量最小4、其它水泥、骨料〔碎石、卯石〕、外加劑、時間和溫度四、調(diào)整〔改善〕和易性措施坍落度太小：W/C不變↑水泥漿坍落度太?。荷奥什蛔儭昂褪d陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號12

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第四節(jié)混凝土的強度第五節(jié)混凝土變形性質(zhì)教學(xué)目的掌握砼強度的種類，等級確定依據(jù)，影響強度因素〔主要〕；了解其它影響因素；熟悉長期荷載和短期荷載作用下的變形特征。重點與難點重點：砼強度的種類及強度等級確定的依據(jù)，影響強度的主要因素。教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價關(guān)于正態(tài)公布與標準值，平均值的關(guān)系應(yīng)講透，以備砂漿fmo=f2+0.645σ↓與1.645σ第四節(jié)混凝土的強度一、砼強度的種類標準試件：150×150×150mm3砼抗壓強度立方體抗壓強度標準養(yǎng)護：20±3℃，＞90%軸心抗壓強度令期：28天抗壓強度軸心抗壓強度砼抗拉強度軸心抗拉強度劈裂抗拉強度二、砼強度等級確實定以立方體抗壓強度標準值確定〔劃分〕↓抗壓強度總體分布中的一個值，強度低于該值的百分率≤5%例C30100個試塊：強度分別為38、39…34、32、31、29、28、21、24、2795個5個標準值三、影響砼強度的因素P91式4-4應(yīng)擴展理解：f水泥=f水泥·EQ\F(C,W)EQ\F(考慮骨科,種類影響)f砼=αaf水泥〔EQ\F(C,W)－αb〕c/w↑、f水泥↑、f水泥↑骨料，養(yǎng)護條件，令期，試驗條件四、提高砼強度的措施因素：水泥強度，W/C養(yǎng)護條件，密實措施：↑↓溫、溫↑→溫濕養(yǎng)護機械施工，外加劑第五節(jié)砼的變形性能變形非荷載作用下化學(xué)收縮→水化干溫變形→溫度可啟發(fā)學(xué)生總結(jié)溫度變形→溫度短期荷較下：α—ε從0→極限(強度)荷載作用下荷載不變長期荷載下：徐變隨時間↑變形↑綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號13

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第六節(jié)砼的耐久性第七節(jié)其它混凝土第八節(jié)砼質(zhì)量控制及強度評定教學(xué)目的了解其它砼的特點，砼今后的開展趨勢熟悉耐久性包括哪向個方面，提高耐久性的措施，砼質(zhì)量控制的內(nèi)容及強度評定方法，適用范圍重點與難點重點：強度評定方法及適用范圍，砼變形的種類，耐久性含義及提高耐久性措施為主。教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價同學(xué)們對砼今后的開展感興趣。第六節(jié)混凝土的耐久性砼耐久性的含義：在設(shè)計基準期內(nèi)，保持原有性能不變的性質(zhì)。包括：使用年限抗?jié)B透抗凍性抗侵蝕性與什么因素有關(guān)及防止措施，通過自學(xué)、學(xué)生自己總結(jié)后碳化老師糾正、〔時間10分鐘〕堿一骨料反響：①含堿量＞0.6%②骨料中有活性二氧化硅③水第七節(jié)其它混凝土一、高強度混凝土特點：強度等級≥C60，強度高、耐久性好、變形小、注意：水能強度等級≥42`5，摻混合材料，水泥用量≤550㎏/m3二、高性能混凝土高性能混凝土：高性能水泥，高性能混合料，高效外加劑，優(yōu)質(zhì)骨料三、抗?jié)B混凝土普通防水混凝土抗?jié)B壓力大于0.6MPa外加劑防水混凝土四、輕骨料砼膨脹水泥混凝土根本：從“輕〞字入手，比照普通砼與輕砼的區(qū)別表觀密度↓表觀密度↓孔隙率↑強度↓砼中以粗骨料為多，故粗骨料輕，那么砼輕粗骨料輕→堆積密度↓1、輕骨料輕粗骨料：粒徑大于5mm，ρo＇＜1000輕細骨料：粒徑≤5mm，ρo1〕密度等級：按堆積密度的大小劃分2〕強度：輕粗骨料的強度對輕骨料砼強度有很大的影響①筒壓強度：是指誰的強度？是反映真實強度？筒壓強度與真實強度之間的關(guān)系？〖只有真實強度的1/4，砼的合理強度值〗點接觸，多向抗壓破壞應(yīng)力集中②強度等級：是指準的強度？以什么劃分等級？與筒壓強度之間的關(guān)系？真實強度：①集料埋于砂漿中，處于受硬化砂漿約來的狀態(tài)下受力；②輕粗骨料表石粗糙，與水泥漿粘結(jié)較好；③輕骨料周邊的水泥砂漿能起拱架作用。不同強度的陶粒，是要可配制任何強度的砼？不是，對于各種強度的陶粒來說，配制的砼強度各有一個合理的范圍即陶粒的砼合理強度值，如欲配的砼強度高于陶粒的“砼合理強度值〞的話，受陶粒本身強度的影響，必須大幅度提高砂漿組分的強度，才能獲得要求的砼強度，使水泥用量增加，本錢提高，假設(shè)配制更高強度的砼的話，即使砂漿強度再提高，也無濟于事?！?〕吸水率：總用水量=凈用水量+附加用水量↓1小時吸水量2、輕骨料砼的技術(shù)性質(zhì)〔1〕和易性：粘聚性、保水性好但流動性差表現(xiàn)密度小→輕、上浮外表多孔粗糙→需水多吸水性強→吸收有效水假設(shè)到達流動性要求,就如何做？=加水〔2)密度等級：據(jù)外表密度〔枯燥〕劃分等級〔3強度等級：按立方體撫壓強度標準值劃分影響輕骨料砼強度的因素？→輕骨料的強度和水泥的強度①首先應(yīng)明確輕骨料強度雖低于普通骨料，但輕骨料砼仍可到達較高度；②原因是輕粗骨料外表粗糙而多孔，外表呈低水灰比，輕粗骨與水泥石界面粘結(jié)高；③受力一般不是沿界面，而是輕骨料本身的強度缺乏引起；④低強度的輕骨料砼，也可能是水泥石先開裂，而向骨料延伸?！龑?dǎo)學(xué)生分析什么情況下會有此狀況?！?〕其它方面彈性模量?。河欣诟纳平ㄖ锏目拐鹦阅芎偷挚箘虞d收縮和徐變：比普通砼大熱工性：良好的保溫性能3、輕骨料砼配料比設(shè)計要點及施工要點→啟發(fā)學(xué)生思考輕骨料吸水→附加用水量↓↓教師提問學(xué)生答復(fù)輕骨料輕→易上浮，加強攪拌〔強制，時間延長〕；縮短運距，振搗以振實為準，不宜過長。輕骨料量吸水→養(yǎng)護加強〔水，時間〕。第八節(jié)砼質(zhì)量控制與強度評定一、質(zhì)量控制C20按C20由于各種因素的影響〔稱量、誤差〕→合格率50%現(xiàn)場做砼配制強度fcuo≥fcuk+1.645σ合格率95%二、強度評定批量構(gòu)件標準差：生產(chǎn)條件一致，同一品種，強度變異穩(wěn)定↓統(tǒng)計法標準差未知：生產(chǎn)條件不一致，變異性不穩(wěn)定單個構(gòu)件：非統(tǒng)計法綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號14

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第九節(jié)砼的外加劑教學(xué)目的掌握砼常用外加劑的作用原理及效果重點與難點重點：減水劑，早強劑，引氣劑的作用原理及效果教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價讓學(xué)生分析效果圖結(jié)果更好。外加劑分類、作用機理第九節(jié)砼外加劑掌握作用效果、考前須知補充：高性能混凝土中外加劑的作用一、外加劑的種類→據(jù)砼的需求，合理選擇改善流變性能→減水劑，引氣劑調(diào)節(jié)凝結(jié)時間、硬化性能→緩凝劑，促凝劑改善耐久性→防水劑、引氣劑、阻銹劑改善其它性能→著色劑、膨脹劑二、減水劑1、含義：流動性不變，減少用水量2、作用機理摻入減水劑后減水劑具有極性凝聚體凝聚體擴散理論用水11kg理論用水11kg實際用水11kgEQ\F(11－10=1kg,摻減水劑少加1kg)實際用水10kg3、作用效果：注意強調(diào)→W、C用量不變EQ\F(實際用水11kg,摻減水劑后仍用11kg)流動性↑坍落度、C用量不變EQ\F(坍落度不變，摻減水劑后10kg水,C用量不變，W/C↓)強度↑坍落度、W/C不變EQ\F(坍落度不變，摻減水劑后10kg水,W/C不變，水泥用水量減少)節(jié)省水泥改善耐久性→摻入，用水量↓蒸發(fā)水↓孔隙率↓開口孔隙↓三、旱強劑1、含義：促進早強，不影響后期強度2、作用機理，增加固相比例3、缺陷Cal→鋼筋銹蝕；Na2SO4→堿度↑；三乙醇胺→緩凝四、引氣劑1、含義：大量，均勻分布，微小氣泡〔封閉〕潤滑作用2、作用機理阻塞作用3、效果潤滑→提高和易性阻塞→提高耐久性※啟發(fā)學(xué)生氣泡→降低強度五、其它外加劑簡介六、外加劑使用考前須知1、摻量→計算，稱量2、摻入方法→后摻，同摻，分摻3、貯存及保管→避光，有毒，防水，防潮。綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號15

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第十節(jié)普通砼配合比設(shè)計第十一節(jié)特殊砼配合比設(shè)計教學(xué)目的第十節(jié)的內(nèi)容全部掌握。第十一節(jié)的內(nèi)容標注“※〞了解。重點與難點重點：設(shè)計要求、參數(shù)、步驟教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價此局部內(nèi)容板書應(yīng)少寫，強調(diào)的關(guān)鍵點板書即可。第十節(jié)普通混凝土配合比設(shè)計一、2個三、2個法三個根本要求：施工→和易性；結(jié)構(gòu)→強度；環(huán)境→耐久性2個3三個參數(shù)：w/c,βs,w體積法2個法質(zhì)量法二、設(shè)計程序現(xiàn)場調(diào)查→數(shù)據(jù)整理→初步設(shè)計→試驗室確定→施工配合比→每罐用量三、初步配合比設(shè)計步驟1、fcuo確實定1、統(tǒng)計法，n≥25 C20、C25→σmin=2.5fcuo=fcuk+1.645α C30、C30→σmin=3.0↓2、經(jīng)驗查表↑fcuo注意：a、現(xiàn)場條件與試驗室差異大↑fcuob、C30以上〔包括C30〕砼，采用非統(tǒng)計法2、w/c確實定fcuo=αafc〔EQ\F(c,w)－αb〕fce→1、實測強度2、γc為滿足耐久性，復(fù)核W/Cmax3、等級值〔fcek〕3、W確實定(1)干硬性，塑性a：W/c=0.4～0.8，查表b：W/c＜0.4，試驗確定(2)流動性，大流動性a：以90㎜為根底，坍落度↑20㎜，W↑5kgb：摻外加劑，mwa=mwo(1－β)4、C的用量C=EQ\F(C,W)×W為滿足耐久性，復(fù)核Cmin5、βs確實定計算：砂填充石子空隙并稍有充裕經(jīng)驗：查表6、S、G的計算質(zhì)量法：S+G+W+C=Ph體積法：EQ\F(S,ρs)+EQ\F(G,PG)+EQ\F(W,PW)+EQ\F(C,PC)+α=1βs=EQ\F(S,S+G)βs=EQ\F(S,S+G)綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號16

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題習(xí)題課〔6個題目〕教學(xué)目的重點與難點教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、練習(xí)教學(xué)評價習(xí)題課——普通砼配合比的設(shè)計經(jīng)現(xiàn)場調(diào)查，資料整理后，獲取如下信息，某框架結(jié)構(gòu)綜合樓，12層，總建筑面積1.2萬平方米，砼強度等級為：1～8層C35，9～12層C30，梁、板、柱均為現(xiàn)澆，施工單位生產(chǎn)質(zhì)量水平優(yōu)良，經(jīng)統(tǒng)計算得α=4.0mpa〔以本企業(yè)類似的工程為依據(jù)〕，1～5層采用予拌泵送砼，坍落度要求h=140mm，其余各層均為現(xiàn)澆普通砼。設(shè)計1：一層現(xiàn)澆板，板厚120mm，內(nèi)配ф10@150受力筋，分布筋為ф6200，水泥為P.0，42.5級，實測強度為45.8MPa，碎石，中砂。設(shè)計2：一層現(xiàn)澆梁，截面如圖，水泥為p.042.5實測強度為45.8碎石、中砂。設(shè)計3：一層某懸挑雨篷，截面如圖，砼強度等級為C25，坍落度h=35－50mm，P.0，42.5級,實測強度等級為45.8，卵石，中砂。設(shè)計4：柱下獨立根底，砼C20卵石，中砂，坍落度h=10－30mm，水泥P.0，32.5級,充裕系數(shù)1.09.設(shè)計5：頂層現(xiàn)澆柱，截面如圖，碎石，中砂，水泥P.C，42.5級,坍落度h=35－50mm。設(shè)計6：頂層現(xiàn)澆女兒墻，截面尺寸如圖，采用C20砼，卵石，砼坍落度h=35－50mm要求：①采用兩種方法計算，砼拌和物和表觀密度據(jù)砼強度等級自行確定，碎石2700kg/m3，ρ=2650kg/m3，ρ0=水泥1300kg/m3，卵石2650kg/m3，②設(shè)計1—設(shè)計6分別為試驗1組—試驗6組的題目。③題中未盡信息，據(jù)書本中相關(guān)規(guī)定及內(nèi)容，試驗組同學(xué)商定后取用即可。綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號17

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題試驗三：砼拌和物性質(zhì)、砼強度教學(xué)目的重點與難點教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、演示教學(xué)評價綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號18

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第五章建筑砂漿教學(xué)目的掌握建筑砂漿的技術(shù)性能要求及配合比設(shè)計〔混合砂漿〕了解抹面砂漿及特種砂漿重點與難點重點：技術(shù)性能；配合比設(shè)計教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、演示教學(xué)評價結(jié)合工程實例效果會很好，如Qc＜200Kg/m3,Qc≥350Kg,應(yīng)如何處理等？水泥砂漿查表確定配比時，其范圍內(nèi)取值如何考慮等？第五章建筑砂漿掌握：砌筑砂漿的技術(shù)性質(zhì)及配合比設(shè)計，各組成材料的作用“薄層入手〞比照與普通砼的區(qū)別提示：從砂漿使用特點無粗骨料引導(dǎo)學(xué)習(xí)思考：①砂漿分砌筑〔水平薄層，粘結(jié)、傳力、襯墊〕砂漿和抹面〔垂直薄層，保護、裝飾〕砂漿→和易性要求高。②砌體是由砂漿和塊材組成，砌體強度主要取于塊材度，砂漿粒結(jié)為主→強度不會很高。第一節(jié)砌筑砂漿一、組成材料水泥砂漿：≥32.5級，Qc≥200Kg/m3水泥：混合砂漿：≤42.5級Qc+QD≤300～350Kg/m3作用：粘結(jié)提問：①由上可知，混合砂漿所用水泥強度等級高于水泥砂漿所用水泥強度等級，為什么？②當(dāng)QC＜200kg/m3時，怎么辦？③當(dāng)QC≥350kg/m3時，怎么辦？砂作用：骨架水作用：水化、流動性摻合料作用：改善和易性外加劑作用：改善砂漿性能二、砌筑砂漿的技術(shù)性質(zhì)1、和易性：流動性：沉入度↑流動性↑保水性：分層度↑保水性↓2、粘結(jié)力：砂漿強度↑粘結(jié)力↑3、強度：7.07cm3抗壓強度平均值提問：砼是什么？標準值三、配合比設(shè)計：水泥砂漿：據(jù)經(jīng)驗、查表5—3水泥混合砂漿：計算水：據(jù)經(jīng)驗240～310Kg/m3砂：據(jù)經(jīng)驗：1m3砂漿需1m3干砂水泥：計算→配合比設(shè)計的核心摻合料：計算〔300～350〕一水泥用量1、確定試配強度fmof2=fnik+σf2=fnik+σfmk=f2—σfmo=fmk+1.654σ=f2—σ+1.654σ《砌體結(jié)構(gòu)》規(guī)定：①砂漿強度保證率85%②無標準值，只有設(shè)計值〔即平均值〕σ計算式5－4經(jīng)驗表5－22、水泥用量計算fmo=EQ\F(fce.Qc.α,1000)+β提示：①影響砂漿強度的主要因素是什么？→水泥強度及水泥用量②上式應(yīng)擴展理解：如提高砂漿強度宜采取的措施？→水泥強度及水泥用量③假設(shè)計算出Qc≥350kg/m3,意味什么？只能配制水泥砂漿④fce確實定同砼→取實測→取γc→等級值3、摻合料用量計算QD=〔300－350〕－Qc4、砂的用量取枯燥狀況下，堆積密度值5、用水量確實定取240－3101g/m3，但不包括石灰膏式粘土膏中的水第二節(jié)抹面砂漿1、底面→粘結(jié)，中層→找平，面層→裝飾2、抹面砂漿為體積比綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號19

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第六章墻體材料教學(xué)目的本章內(nèi)容應(yīng)從今后的墻體改革面上把握重點，那么應(yīng)以墻板為重點，但由于墻板開展在使用受到某些條件限制〔保溫等〕還未普及，所以砌塊不能放棄，結(jié)合這本地區(qū)特點，把握主次。重點與難點重點：①燒結(jié)普遍磚的技術(shù)性能要求②砌體墻板的特點教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、演示教學(xué)評價新的東西學(xué)生還是感興趣的，自學(xué)內(nèi)容根本能把握主次。第六章墻體材料掌握：燒結(jié)普遍磚的技術(shù)性質(zhì)及應(yīng)用砌塊、墻板的特點及應(yīng)用→今后墻體材料開展趨勢墻體：承重、圍護、分隔第一節(jié)砌墻磚一、燒結(jié)普通磚尺寸規(guī)格：240×115×53大面、條面、頂面強度等級：以抗壓強度劃分等級有兩種評定強度等級的方法平均值－標準值法→δ≤0.21平均值－最小值法→δ＞0.21抗風(fēng)化性能：物理因素作用下，持久耐用嚴重風(fēng)化非嚴重風(fēng)化風(fēng)化指數(shù)定質(zhì)量等級：2個條件三個依據(jù)3個等級↓↓↓尺寸偏差抗風(fēng)化合格外觀質(zhì)量泛霜石灰爆裂優(yōu)等品一等品合格品二、燒結(jié)多孔、空心磚多孔磚：孔洞多≥15%、孔尺寸小而多、承重空心磚：孔洞率≥35%、孔尺寸大而少、非承重三、非燒結(jié)磚以含硅〔砂、粉煤灰〕、含鈣〔石灰、電石渣〕等為原料〔1〕蒸壓灰砂磚：石灰、砂、成型、蒸壓養(yǎng)護〔2〕蒸壓粉煤灰磚：粉煤灰、適量石灰和石膏、成型、蒸壓養(yǎng)護〔3〕爐渣磚：爐渣、適量石灰、石膏、成型、蒸壓養(yǎng)護第二節(jié)砌塊大型高度＞980中型以高度區(qū)分高度380－980小型高度380－115一、蒸壓加氣砌塊原料：鈣質(zhì)〔水泥、石灰〕、硅質(zhì)〔砂、礦渣、粉煤灰〕加氣劑抗壓強度平均值等級：強度等級：按抗壓強度劃分、A1.0、A2.0…同時要求單塊最小值體積密度等級：按體積密度劃分B03、B04〔04為體積密度≤400〕砌塊等級：據(jù)尺寸偏差、外觀質(zhì)量體積密度、抗壓強度分為優(yōu)等品〔A〕一等品〔B〕合格品〔C〕二、蒸養(yǎng)粉煤灰砌塊原料：粉煤灰、石灰、石膏、骨料〔爐渣、礦渣〕等級：強度等級：據(jù)抗壓強度劃分砌體等級：據(jù)外觀質(zhì)量、尺寸偏差一等品、合格品干縮性能三、普通砼小型空心砌塊〔NHB〕原料：普通砼等級：強度等級：據(jù)抗壓強度平均值劃分，要求單塊最小值MU3.5〔平均值〕質(zhì)量等級：據(jù)外觀質(zhì)量和尺寸偏差分為A、B、C第三節(jié)墻用板材特點：質(zhì)輕、節(jié)能、施工快、使用面積大、開間布置靈活引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)自學(xué)提綱：1、常用板材有哪些？2、今后墻板開展趨勢思考題1、燒結(jié)普通磚的質(zhì)量等級劃分的必要條件是什么？依據(jù)是什么？2、燒結(jié)普通磚的強度等級如何劃分？等級評定時、兩種方法的適用范圍〔條件〕？3、用于廁衛(wèi)間墻體或磚根底時、應(yīng)如何選擇磚？4、燒結(jié)空心磚、多孔磚、燒結(jié)普通磚三者在技術(shù)性能要求上有何差異？5、墻用砌塊與砌墻磚在應(yīng)用上不何不同？你認為哪種更適用？為什么？綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號20

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第七章建筑鋼材第一節(jié)鋼的冶煉比工及分類第二節(jié)建筑鋼材的技術(shù)性能第三節(jié)影響建筑鋼材性質(zhì)的因素教學(xué)目的本章內(nèi)容為本門課程重點內(nèi)容，通過本章的學(xué)習(xí)應(yīng)到達理解鋼材性能，合理運用的目的。重點與難點重點：3個4〔4個階段、4個搞好、4個意義〕了解：冶煉方法對鋼材質(zhì)量的影響脫氧程度對鋼材質(zhì)量影響〔注意依據(jù)〕教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、演示教學(xué)評價個別班對局部中4個意義及指標含義不能清晰地掌握。第七章建筑鋼材優(yōu)點：提示學(xué)生答復(fù)，強度高，塑性，韌性好，抗沖擊和振動較，可焊，鉚，易加工等第一節(jié)鋼的冶煉加工與分類一、鋼的冶煉轉(zhuǎn)爐沸騰煉鋼方法平爐脫氧程度鎮(zhèn)靜電爐半鎮(zhèn)靜①軋制面所需的截面及尺寸熱加工的目的：②鋼錠內(nèi)部氣泡焊合，疏松組織密度→強度↑質(zhì)量↑二、鋼的分類高普通碳素鋼碳素鋼中含碳量質(zhì)量分優(yōu)質(zhì)碳素鋼P·S含量化學(xué)成分低高級優(yōu)質(zhì)鋼合金鋼高中合金元素含量低結(jié)構(gòu)鋼用途分工具鋼特殊鋼第二節(jié)建筑鋼材的主要技術(shù)性能掌握：建筑鋼材的主要技術(shù)性質(zhì)及工程意義一、力學(xué)性能1、拉伸性能外荷載〔拉力〕σ的理解：σ=P/A受力面積掌握：4個階段：OAABBCCD圖示或文字表述4個指標：Eσsσbδ指標與性能的關(guān)系4個意義：4個意義OA：E=EQ\F(σ,ε)抵抗變形的能力，計算變形的重要指標當(dāng)σ一定時,E↑ε↓當(dāng)ε一定時，E↑，σ↑AB：σS屈服強度鋼材強度取值的依據(jù)，結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要指標BC：σb抗拉強度抗裂度計算的依據(jù)，變形驗算的重要指標σS/σb↑利用率個、平安可結(jié)性↓強調(diào)：經(jīng)過塑性變型后，鋼材得到強化：①工地現(xiàn)場調(diào)查的目的②冷加工的目的③EQ\F(σb實測,σs實測)≥1.25EQ\F(σs實測,fyk)≤1.3抗震框架，一、二級抗震等級CD：δ↑塑性↑衡量鋼材塑性的重要指標δ=EQ\F(△L,LO)δ5＞δ10為什么？頸縮處變形大2、沖擊韌性含義：抵抗沖擊荷載而不被破壞的能力，用αk表示，αk↑沖擊韌性好。影響因素：P、S含量高，環(huán)境溫度→冷脆性→脆性臨界溫度↓低溫沖擊韌性時效：隨時間的延長而強度提高，塑性和韌性不降的現(xiàn)象應(yīng)選時效敏感性大？?。俊靶〃?、疲勞強度疲勞破壞：交變荷載反復(fù)屢次作用下，可在最大應(yīng)力遠低于抗拉強度下突然破壞是由拉應(yīng)大引起。疲勞強度：交變應(yīng)力的作用下，不發(fā)生疲勞破壞的最大應(yīng)值4、硬度硬度與抗拉強度之間有較好的相關(guān)關(guān)系二、工藝性能1、冷彎性能EQ\F(合,格)彎曲處不發(fā)生裂縫、裂斷、起層含義：常溫下承受彎曲變形的能力，以彎心直徑和彎曲角度提示：1、彎曲角度↑、彎心直徑↓冷彎性能↑2、意義：①揭示鋼材內(nèi)部是否存在組織不均勻、內(nèi)應(yīng)力和雜物等缺陷②焊接質(zhì)量檢驗2、冷加工及時效〔1〕冷加工強化常溫下進行冷加工，使之能塑性變形，提高屈服強度，但塑韌性下降。提問：①與拉伸性能哪個階段有關(guān)？②強度提高的依據(jù)？提示：①冷加工是在什么條件下進行②冷加工后鋼材性質(zhì)的變化③冷加工的目的〔意義〕〔2〕時效：自學(xué)提綱：①時效分幾種？②時效處理后鋼材性質(zhì)的變化？③時效的目的？3、焊接性能可焊性的含義：鋼材是否適應(yīng)通常的方法與工藝進行焊接?！缚谔幉灰仔纬闪逊?，氣孔，夾渣影響可焊性的因素：鋼的化學(xué)成分。C、S、合金元素→硬脆性，熱裂紋如何選擇焊接接結(jié)構(gòu)用鋼：①C↓的平爐及氧氣轉(zhuǎn)爐，②焊前予熱，③焊后熱處理焊接過程的特點：短時間內(nèi)溫度很高，熔化體積小而冷卻快→易變形，內(nèi)應(yīng)力、裂縫焊接應(yīng)注意的問題：①冷拉前焊接②焊接部位除銹、熔渣、油污③應(yīng)防止不同國家，進口與國產(chǎn)之間鋼筋的焊接第三節(jié)影響鋼材性能的主要因素化學(xué)成分對鋼材性能的影響→有益元素在一定范圍內(nèi)化學(xué)成分強度硬度塑性韌性冷彎性能焊接性能冷脆性熱脆性重要因素C↑↑↑↓↓↓↑↑合金元素Si↑↑不影響不降低不降低Mn↑↑↑不影響↑↓有害元素P↑↑↑↓↓↓↑↑S↓↑O、N↓↓↓↑↑綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院MIANYANGVOCATIONALTECHNICAL教案科目建筑材料教師鄧小鋒時間2023.8編號21

教案首頁授課順序?qū)I(yè)及班級1授課日期課題第四節(jié)建筑鋼材的標準及選用第五節(jié)鋼結(jié)構(gòu)用鋼教學(xué)目的掌握鋼筋砼用熱軋鋼筋的選用熟悉鋼結(jié)構(gòu)用型鋼的選用關(guān)鍵是鋼種性能之間的差異重點與難點重點：鋼種〔碳素鋼、合金鋼〕的性能比照教具PPT、便攜式音箱等授課類型方法講述、講解、演示教學(xué)評價第四節(jié)建筑鋼材的標準與選用一、鋼筋砼用鋼材→品種、特點、適用范圍鋼筋、鋼絲→碳素結(jié)構(gòu)鋼的低合金結(jié)構(gòu)軋制1、熱軋鋼筋熱軋光圓鋼筋