統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件（2024年雙減版）

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件1春夏秋冬新課導(dǎo)入第1課時(shí)知識(shí)備查根據(jù)一年中氣候和環(huán)境相差比較大的幾個(gè)時(shí)間段，人們把一年十二個(gè)月分為春季、夏季、秋季、冬季。四季的劃分春季：3、4、5月夏季：6、7、8月秋季：9、10、11月冬季：12、1、2月字詞學(xué)習(xí)霜shuānɡ吹chuī落luò降jiànɡ飄piāo游yóu池chí入rù秋霜吹風(fēng)落葉下降飄舞游魚池塘進(jìn)入認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通短語(yǔ)，難讀的地方多讀幾遍。霜落吹飄入游池降識(shí)字開花春春風(fēng)chūn風(fēng)大風(fēng)fēnɡ花花朵huā入進(jìn)入rù冬冬眠dōnɡ雪雪白xuě飛飛鳥fēi給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。水池（cíchí）落葉（luòruò）吹風(fēng)（cuīchuī）飄落（piāoqiāo）霜降（jiànjiànɡ）秋霜（shānɡshuānɡ）······√√√√√√初讀課文讀一讀上面這些詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？草芽尖尖燕子嘰嘰荷葉圓圓青蛙呱呱谷穗彎彎落葉飄飄雪人胖胖梅花紅紅草芽尖尖燕子嘰嘰荷葉圓圓青蛙呱呱谷穗彎彎落葉飄飄雪人胖胖梅花紅紅我發(fā)現(xiàn)，這四組詞代表著不同的季節(jié)。春夏秋冬春夏秋冬折文要上小下大，橫撇和捺要舒展。底下兩點(diǎn)像小雪花，要寫在一條直線上。三橫要注意長(zhǎng)短的變化，最后一橫稍長(zhǎng)。底部的“日”，寬度與第二橫差不多。認(rèn)真聽朗讀，注意讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音。春風(fēng)課文展示chūnfēnɡ夏雨xiàyǔ秋霜qiūshuānɡ冬雪dōnɡxuě春風(fēng)吹chūnfēnɡchuī夏雨落xiàyǔluò秋霜降qiūshuānɡjiànɡ冬雪飄dōnɡxuěpiāo····青草課文展示qīnɡcǎo紅花hónɡhuā游魚yóuyú飛鳥fēiniǎo池草青chícǎoqīnɡ山花紅shānhuāhónɡ魚出水yúchūshuǐ鳥入林niǎorùlín讀前四個(gè)詞語(yǔ)，找出課文描寫了四季中的哪些景物。春風(fēng)課文展示chūnfēnɡ夏雨xiàyǔ秋霜qiūshuānɡ冬雪dōnɡxuě春天的風(fēng)夏天的雨秋天的霜后鼻音品讀課文調(diào)皮的詞語(yǔ)寶寶到處跑，你能把它們送回對(duì)應(yīng)的圖片下面嗎？春風(fēng)夏雨秋霜冬雪你在生活中見到過(guò)這些景物嗎？你最喜歡其中的哪一個(gè)？春風(fēng)夏雨猜一猜：這兩幅圖中，哪一個(gè)是霜，哪一個(gè)是雪？我是霜。我是雪。上寬下窄，雨字頭橫鉤的橫要寫得長(zhǎng)一些，第四筆的豎要稍長(zhǎng)，下面的部分位于雪字頭中間。你還知道哪些和天氣有關(guān)的雨字頭的字？我還知道：霧、霾、雷、雹、霞。霜shuānɡ注意與“雨”字的寫法不同再讀一讀這四個(gè)短語(yǔ)，讀出節(jié)奏。試著圈出其中的動(dòng)詞。課文展示春風(fēng)吹chūnfēnɡchuī夏雨落xiàyǔluò秋霜降qiūshuānɡjiànɡ冬雪飄dōnɡxuěpiāo吹春風(fēng)吹，吹綠了__________；吹紅了__________；吹__________。落雨飄雪下降這三個(gè)字都表示事物從高處到低處，注意體會(huì)它們的不同之處。雙耳旁給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。（1）“降”的偏旁是______，我會(huì)給它組詞：_________、_________。（2）“霜”的偏旁是______，帶有這個(gè)偏旁的字在本課還有______。阝降落下降雪重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)先外邊再里邊，風(fēng)字框的底部要寫平穩(wěn)，里面是撇和點(diǎn)。橫斜鉤的橫要平，斜要緩。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)，再讀一讀課文，注意讀好短語(yǔ)的節(jié)奏。品讀課文在春天，你看到過(guò)哪些美麗的景物？讀一讀下面四個(gè)表示春天景物的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。青草課文展示qīnɡcǎo紅花hónɡhuā游魚yóuyú飛鳥fēiniǎo游船游客游泳游玩三點(diǎn)水旁，表示在水里的行動(dòng)青草你能在圖中找到這些景物嗎？紅花游魚飛鳥仔細(xì)觀察，這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？青草課文展示qīnɡcǎo紅花hónɡhuā游魚yóuyú飛鳥fēiniǎo青紅游飛事物的特點(diǎn)草花魚鳥事物的名稱植物動(dòng)物想一想：在生活中，你還見過(guò)哪些這樣的詞語(yǔ)？還有藍(lán)天、白云、綠樹、爬蟲。池塘邊的小草青翠欲滴，山上的花朵姹紫嫣紅；池塘里的魚兒躍出水面，天空中有幾只鳥兒飛入山林。聽老師讀，結(jié)合插圖，想象畫面。自由練讀下面的短語(yǔ)，讀出節(jié)奏。課文展示池草青chícǎoqīnɡ山花紅shānhuāhónɡ魚出水yúchūshuǐ鳥入林niǎorùlín池草：池塘邊的草地山花：山上的野花草字頭要寫得扁一些，兩個(gè)豎向筆畫寫得短，略向里斜。右下豎彎鉤的“豎”寫在豎中線上。撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起筆要高高蓋過(guò)撇，微微往下壓。收筆要在一條橫線上?？磮D，照樣子填空。（不會(huì)寫的字寫拼音）事物名稱+動(dòng)作：河水（流）事物名稱+顏色：楓葉（紅）蝌蚪（）燕子（）天空（）菊花（）游飛藍(lán)黃重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)橫斜鉤要圓潤(rùn)傾斜，撇、點(diǎn)兩筆像長(zhǎng)在小鳥背上的翅膀，要相接，但要防止連筆寫。拓展延伸《四季歌》課后作業(yè)朗讀課文，默寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。觀察大自然的景物，向爸爸媽媽描繪一下。用你手中的小畫筆描繪今天學(xué)習(xí)的景物。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家2姓氏歌第1課時(shí)第2課時(shí)新課導(dǎo)入第1課時(shí)點(diǎn)擊觀看視頻姓和氏的起源姓氏xìnɡshì姓氏姓氏李lǐ李子張古zhānɡɡǔ張口古老胡hú胡子趙錢zhàoqián趙國(guó)錢包孫sūn爺孫周王zhōuwánɡ四周國(guó)王官ɡuān五官認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，難讀的地方多讀幾遍。字詞學(xué)習(xí)吳wú東吳姓

氏胡吳趙孫張錢周王官李小火車要開啦古姓姓名xìnɡ什什么shén么怎么me雙雙方shuānɡ國(guó)中國(guó)ɡuó王王者wánɡ方東方fānɡ下面的姓氏你都認(rèn)識(shí)嗎？讀一讀，連一連。zhào

qián

zhōu

zhānɡ

sūn

lǐ錢周趙李張孫重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左窄右寬。注意女字旁與“女”字寫法的不同，右邊“生”字最后一橫最長(zhǎng)。聽朗讀，試著讀出兒歌的節(jié)奏。初讀課文你姓什么？我姓李。什么張？弓長(zhǎng)張。什么李？木子李。古月胡，口天吳。他姓什么？他姓張。雙人徐，言午許。課文展示nǐxìnɡshénmewǒxìnɡlǐshénmezhānɡɡōnɡchánɡzhānɡshénmelǐmùzǐlǐɡǔyuèhúkǒutiānwútāxìnɡshénmetāxìnɡzhānɡshuānɡrénxúyánwǔxǔ中國(guó)姓氏有很多，諸葛、東方，趙、錢、孫、李，上官、歐陽(yáng)……周、吳、鄭、王，課文展示zhōnɡɡuóxìnɡshìyǒuhěnduōzhūɡědōnɡfānɡzhàoqiánsūnlǐshànɡɡuānōuyánɡzhōuwúzhènɡwánɡ這些像小雨點(diǎn)一樣的符號(hào)叫作頓號(hào)，提示我們讀的時(shí)候要像小雨點(diǎn)一樣，“滴答、滴答”有停頓。這首兒歌一共有____個(gè)小節(jié)。2課文中介紹了哪些姓氏？你能找到并圈畫出它們嗎？品讀課文你姓什么？我姓李。什么張？弓長(zhǎng)張。什么李？木子李。古月胡，口天吳。他姓什么？他姓張。雙人徐，言午許。課文展示中國(guó)姓氏有很多，諸葛、東方，趙、錢、孫、李，上官、歐陽(yáng)……周、吳、鄭、王，課文展示你能給這些走散的姓氏寶寶們排排隊(duì)嗎？為什么要這樣排呢？張胡吳徐許趙錢孫李鄭王諸葛東方上官歐陽(yáng)周一個(gè)字兩個(gè)字像這樣由一個(gè)字組成的姓氏叫單姓，由兩個(gè)字組成的姓氏叫復(fù)姓。你還知道哪些擁有復(fù)姓的名人？諸葛亮司馬光我還知道東方朔、西門豹、長(zhǎng)孫無(wú)忌、上官婉兒等。你姓什么？我姓李。什么張？弓長(zhǎng)張。什么李？木子李。古月胡，口天吳。他姓什么？他姓張。雙人徐，言午許。課文展示讀讀第1小節(jié)，你能找到幾種介紹姓氏的方法？木子李弓長(zhǎng)張口天吳言午許①分解部件古月胡你姓什么？我姓李。什么張？弓長(zhǎng)張。什么李？木子李。古月胡，口天吳。他姓什么？他姓張。雙人徐，言午許。課文展示②說(shuō)偏旁你還能用“說(shuō)偏旁”的方法說(shuō)哪些姓氏？單人何、雙耳鄭、立刀劉。照樣子，用不同的方法來(lái)介紹姓氏。（1）古+月=胡____+早=章

木+____=杜（1）雙人徐________葉________何立土口字單人做一做課后習(xí)題第2題的問(wèn)答游戲，思考：這是一種怎樣的介紹方法？你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。③組詞法照樣子，根據(jù)圖片填一填。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓方。什么方？方向的方。你姓什么？我姓____。什么____？_________。他姓什么？他姓____。什么____？____________。陳陳耳東陳王王大王的王撇在豎中線上起筆，在橫中線上收筆。撇折的折角不能太大，起筆的撇要傾斜一些，穿過(guò)中心。左窄右寬?！笆钡臋M靠近單人旁的豎起筆，豎靠豎中線右側(cè)，收筆處比單人旁底端略低。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第二筆是點(diǎn)，第四筆是捺，注意第二個(gè)橫撇穿插到左下格。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)看朗讀視頻，跟讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏。中國(guó)姓氏有很多，諸葛、東方，趙、錢、孫、李，上官、歐陽(yáng)……周、吳、鄭、王，課文展示品讀課文讀第2小節(jié)，試著用前面學(xué)習(xí)的三種方法介紹一下其中的單姓。走字旁形旁表義知識(shí)備查《百家姓》：中國(guó)古代的蒙學(xué)課本。宋初編，作者佚名，據(jù)稱為江浙一帶人士。集姓氏四百多個(gè)為四言韻語(yǔ)。為“尊國(guó)姓”而以“趙”居首。雖無(wú)文理，但便誦讀?！栋偌倚铡返那鞍藗€(gè)姓氏是：趙錢孫李，周吳鄭王。中國(guó)姓氏有很多，諸葛、東方，趙、錢、孫、李，上官、歐陽(yáng)……周、吳、鄭、王，課文展示你還知道哪些復(fù)姓？司馬、宇文、端木、獨(dú)孤、南宮、皇甫。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第一點(diǎn)寫在豎中線上，“橫折鉤”要注意筆勢(shì)的變化。末筆一撇要舒展。第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。三橫之間的距離要相等，最后一橫最長(zhǎng)。方框要寫得方正，上下寬度要相等?！坝瘛钡囊回Q寫在豎中線上，中間一橫寫在橫中線上。拓展延伸百家姓（節(jié)選）趙錢孫李周吳鄭王馮陳褚衛(wèi)蔣沈韓楊朱秦尤許何呂施張孔曹嚴(yán)華金魏陶姜戚謝鄒喻柏水竇章云蘇潘葛奚范彭郎魯韋昌馬苗鳳花方俞任袁柳酆鮑史唐課后作業(yè)默寫今天學(xué)習(xí)的生字詞，嘗試把課文背誦給爸爸媽媽聽。課外搜集《百家姓》的資料，并誦讀《百家姓》。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家3小青蛙第1課時(shí)第2課時(shí)新課導(dǎo)入第1課時(shí)猜謎語(yǔ)綠衣小英雄，田里捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動(dòng)。謎底：______青蛙小青蛙小青蛙上寬下窄。第一橫要寫得略寬，第二橫最短，第三橫最長(zhǎng)，注意橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q。上半部分的豎在豎中線，下半部分“月”的第一筆撇要寫成豎。知識(shí)備查青蛙是怎樣捕捉害蟲的？青蛙的舌根長(zhǎng)在口腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有許多黏液。只要有小飛蟲從身邊飛過(guò)，青蛙就張開嘴巴，快速地伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把害蟲卷進(jìn)嘴里吃掉。字詞學(xué)習(xí)清晴qīnɡqínɡ清水晴天眼yǎn眼珠睛保jīnɡbǎo眼睛保護(hù)護(hù)hù愛護(hù)害事hàishì害蟲事情情qínɡ友情請(qǐng)讓qǐnɡrànɡ請(qǐng)求讓開病bìnɡ生病認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，把不會(huì)讀的字圈出來(lái)。做zuò做工青青蛙qīnɡ清清楚qīnɡ氣天氣qì晴晴朗qínɡ情情懷qínɡ請(qǐng)請(qǐng)客qǐnɡ生生產(chǎn)shēnɡ清晴眼睛保護(hù)害做事情請(qǐng)青蛙過(guò)河讓病把下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音補(bǔ)充完整。y____h_______ànɡ眼睛害蟲讓開b_______ù生病保護(hù)·····ǎnàiｒìnɡh聽朗讀，試著讀出兒歌的節(jié)奏。初讀課文河水清清天氣晴，做了不少好事情。小小青蛙大眼睛。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，保護(hù)禾苗吃害蟲，好讓禾苗不生病。課文展示héshuǐqīnɡqīnɡtiānqìqínɡzuòl(fā)ebùshǎohǎoshìqinɡxiǎoxiǎoqīnɡwādàyǎnjinɡqǐnɡnǐàihùxiǎoqīnɡwābǎohùhémiáochīhàichónɡhǎorànɡhémiáobùshēnɡbìnɡ讀讀課文的第一句，說(shuō)一說(shuō)：你看到了怎樣的景象和一只怎樣的小青蛙？品讀課文河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。課文展示河水清清qīnɡ三點(diǎn)水旁，和水有關(guān)天氣晴你還能給“晴”字組組詞嗎？有太陽(yáng)的天氣就是晴天晴天、晴空、晴朗。小小青蛙大眼睛目字旁的字一般都和眼睛有關(guān)眉毛睫毛瞳孔眼眶這個(gè)句子里藏著幾個(gè)長(zhǎng)得很像的漢字寶寶，你能找出它們嗎？河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。課文展示仔細(xì)看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？清氵青晴日青睛目青都有“青”。拍拍手，讀一讀下面這首生字兒歌?！扒唷弊挚偸亲冏冏儭Ｈc(diǎn)水來(lái)變成“清”，日字旁來(lái)變成“晴”，目字旁來(lái)變成“睛”，“青”字它可真會(huì)變，睜大眼睛要看清。青目？氵日睛清晴左窄右寬，注意日字旁要寫得瘦窄，長(zhǎng)度比右邊的“青”短。注意三點(diǎn)水的寫法，三個(gè)筆畫不在一條直線上，前兩個(gè)點(diǎn)下俯，最后一筆是提，要形成弧形。這兩個(gè)字中的“青”要比單字“青”寫得窄一些。橫筆畫之間的距離要緊湊，橫斜鉤起筆緊貼橫中線，橫微斜。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)看朗讀視頻，讀好上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。品讀課文朗讀第2句，現(xiàn)在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。課文展示一只小青蛙在田間蹦來(lái)蹦去，把禾苗上的小蟲子都卷進(jìn)嘴里吃掉了。你知道哪些“害蟲”？保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。課文展示害蟲：對(duì)我們?nèi)祟惖纳嬖斐刹焕绊懙睦ハx。蚜蟲蒼蠅蚊子保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。課文展示小青蛙愛吃害蟲，它把田間的害蟲都消滅光，禾苗就能健康成長(zhǎng)了。小青蛙是怎樣保護(hù)禾苗的？保護(hù)：盡力照顧，使不受損害。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。課文展示第3句中的“請(qǐng)”是禮貌用語(yǔ)，在生活中，你會(huì)有禮貌地對(duì)他人說(shuō)什么呢？請(qǐng)把水杯遞給我，謝謝。請(qǐng)別在教室里打鬧。請(qǐng)借我一支鉛筆，好嗎？組詞：謙讓、讓座病字旁“疒”選一選，填一填。（填序號(hào)）（1）護(hù)林人世世代代（）著這片林海。（2）青蛙吃害蟲（）莊稼，我們要（）它們。①保護(hù)②愛護(hù)③守護(hù)③①②再讀一讀第2、3句，找出里面含有“青”的字。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。課文展示情忄青請(qǐng)讠青青加氵變什么？青加日變什么？青加目變什么？青加忄變什么？青加讠變什么？清，清水的清。晴，晴天的晴。睛，眼睛的睛。情，事情的情。請(qǐng)，請(qǐng)求的請(qǐng)。加一加“青”字變魔術(shù)：照樣子，填一填。河邊小草青，有目是眼（睛）。有水方說(shuō)（），日出天氣（）。好言去邀（yāo）（），有心見真（）。清晴請(qǐng)情言字旁要注意筆勢(shì)的變化，橫折提中的“折”要寫得直，和第一筆“點(diǎn)”基本保持在一條線上。豎心旁的第一筆是左點(diǎn)，第二筆是右點(diǎn)，第三筆是豎。豎要直，左點(diǎn)低，右點(diǎn)高。一豎在豎中線上，三橫的間距要均勻。板書設(shè)計(jì)小青蛙清睛晴情請(qǐng)保護(hù)拓展延伸歌曲欣賞：《小青蛙》課后作業(yè)把今天的課文朗讀給爸爸媽媽聽。抄寫今天的生字詞。你還知道哪些小動(dòng)物需要保護(hù)嗎？和小伙伴們一起說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家4猜字謎第1課時(shí)第2課時(shí)新課導(dǎo)入第1課時(shí)猜字謎畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出，站著想一想。一人站在大樹旁。日立休知識(shí)備查字謎是一種文字游戲，它以一個(gè)或幾個(gè)漢字為謎底，其編寫或是利用了漢字的造字規(guī)律，或是利用了漢字形、音、義某一方面的特點(diǎn)，顯得既有趣味，又有知識(shí)內(nèi)涵。字謎是中華文化獨(dú)有的內(nèi)容。猜字謎猜字謎寶蓋頭的寬度要適中?！白印弊忠卦趯毶w頭里，彎鉤寫在豎中線上，一橫要略寬于寶蓋頭。相遇xiānɡyù相遇遇見喜xǐ喜歡歡怕huānpà歡樂(lè)害怕言yán發(fā)言互令hùlìnɡ互相口令動(dòng)dònɡ感動(dòng)萬(wàn)純wànchún萬(wàn)里無(wú)云純凈凈jìnɡ凈化認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，把不會(huì)讀的字圈出來(lái)。字詞學(xué)習(xí)攻ɡōnɡ攻擊字字謎zì左左邊zuǒ右右邊yòu紅紅色hónɡ時(shí)及時(shí)shí?jiǎng)舆\(yùn)動(dòng)dònɡ萬(wàn)萬(wàn)物wàn相遇喜純互言怕萬(wàn)凈動(dòng)令歡攻給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。相遇（yùrù）純凈（jìnjìnɡ）語(yǔ)言（yányián）口令（jīnlìnɡ）害怕（pàqà）歡樂(lè)（fānhuān）······√√√√√√初讀課文聽朗讀，試著跟讀，把謎面中的不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)多讀幾遍。這篇課文一共有____則字謎。2自由朗讀第一則字謎，試著讀出節(jié)奏。（一）左邊綠，右邊紅，綠的喜歡及時(shí)雨，左右相遇起涼風(fēng)。紅的最怕水來(lái)攻。課文展示zuǒyòuxiānɡyùqǐliánɡfēnɡhónɡdezuìpàshuǐláiɡōnɡzuǒbiānlǜyòubiānhónɡlǜdexǐhuɑnjíshíyǔ品讀課文左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。課文展示逐句朗讀，你能不能成功解開第一則字謎？謎底是左右結(jié)構(gòu)的字。走之旁“辶”綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。課文展示喜歡近義詞豎心旁表意你有什么害怕的東西嗎？蟲子、黑暗……說(shuō)一說(shuō)：提到“綠”和“紅”，你會(huì)想到哪些事物？綠：紅：小草樹葉禾苗太陽(yáng)紅花火焰在列舉的這些事物中，誰(shuí)喜歡及時(shí)雨？誰(shuí)又害怕水來(lái)攻？禾苗喜歡及時(shí)雨，火焰害怕水來(lái)攻。綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。課文展示左邊禾謎底：秋秋秋天秋雨秋風(fēng)

秋季你能用“秋”組幾個(gè)詞語(yǔ)嗎？第一筆橫要寫得長(zhǎng)，“口”要寫得扁一點(diǎn)。關(guān)注三個(gè)“橫”的長(zhǎng)短、間距，最后一橫要寫平，讓整個(gè)字保持平衡。絞絲旁的三個(gè)筆畫要寫得緊湊，“工”字要寫得平穩(wěn)。兩個(gè)部件都要寫得瘦長(zhǎng)些，比例要?jiǎng)蚍Q。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)看朗讀視頻，復(fù)習(xí)生字詞的讀音。自由朗讀第二則字謎，讀準(zhǔn)畫線詞語(yǔ)，試著讀出節(jié)奏。（二）“言”來(lái)互相尊重，“日”出萬(wàn)里無(wú)云，“心”至令人感動(dòng)?！八钡郊儍敉该鳌Ｕn文展示xīnzhìlìnɡrénɡǎndònɡshuǐdàochúnjìnɡtòumínɡyánláihùxiānɡzūnzhònɡrìchūwànlǐwúyún初讀課文讀讀謎面，猜一猜每句話的謎底?！把浴眮?lái)互相尊重，課文展示從嘴里說(shuō)出的話互相=相互你知道怎樣互相尊重嗎？品讀課文請(qǐng)借我一支筆，好嗎？好的，給你。謎底：請(qǐng)謝謝！請(qǐng)別客氣。請(qǐng)請(qǐng)與禮貌用語(yǔ)有關(guān)“心”至令人感動(dòng)。課文展示后鼻音lìnɡ你會(huì)因?yàn)槭裁炊袆?dòng)？親情友情師生情謎底：情“日”出萬(wàn)里無(wú)云，課文展示你看到了怎樣的天空？我看見了藍(lán)藍(lán)的天空，沒(méi)有一片云彩。晴天謎底：晴“水”到純凈透明。課文展示什么東西是純凈透明的？清澈的水謎底：清仔細(xì)觀察這幾個(gè)謎底，你有什么發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在你知道整首字謎的謎底是什么了嗎？請(qǐng)情晴清偏旁與字的意思有關(guān)qǐnɡqínɡqínɡqīnɡ青qīnɡ讀音都與右邊的“青”接近這樣的字叫_________。形聲字謎底：青看圖，關(guān)注加點(diǎn)字，再照樣子，寫一寫。泡（pào）跑（pǎo）抱（bào）飽（bǎo）小孩用足______，小魚吐水______，美食吃到______，用手_____小貓?！ぁぁぁづ芘蒿柋?fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的“青”字兒歌?！扒唷弊挚偸亲冏冏儭Ｈc(diǎn)水來(lái)變成“清”，日字旁來(lái)變成“晴”，目字旁來(lái)變成“睛”，“青”字它可真會(huì)變，睜大眼睛要看清。青目？氵日睛清晴結(jié)合謎底，你知道“言”“心”“日”“水”各指的是什么嗎？“言”來(lái)互相尊重，“心”至令人感動(dòng)，“日”出萬(wàn)里無(wú)云，“水”到純凈透明。請(qǐng)情晴清它們分別指的是言字旁、豎心旁、日字旁和三點(diǎn)水旁。參照“方”字的筆順，關(guān)注豎中線上的關(guān)鍵筆畫?！霸啤弊忠獙懙蒙愿咭稽c(diǎn)，“力”字橫折鉤的起筆要和“云”字第二橫對(duì)齊。拓展延伸“用”字謎[宋]王安石一月又一月，兩月共半邊。上有可耕之田，下有長(zhǎng)流之川。一家有六口，兩口不團(tuán)圓。猜字謎1.一千張口。謎底：____2.一豎立在人間。謎底：____3.雙木不成林。謎底：____舌個(gè)相猜字謎。天沒(méi)有地有，站著有，坐著無(wú)，人來(lái)開大會(huì)，你沒(méi)有他有，說(shuō)話有，寫字無(wú)。有力動(dòng)起來(lái)。謎底：（）謎底：（）謎底：（）也口云課后作業(yè)把今天的字謎講給爸爸媽媽猜一猜。抄寫今天的生字詞。你還知道哪些字謎呢？和朋友們一起猜一猜其它的字謎吧！同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家口語(yǔ)交際：聽故事，講故事交際內(nèi)容

一邊看圖，一邊聽老師講《小貓種魚》的故事。然后自己講講這個(gè)故事。交際指導(dǎo)

1.聽一聽：認(rèn)真聽老師講故事，抓住故事的主要內(nèi)容。

2.看一看：仔細(xì)觀察圖畫，借助圖畫來(lái)記住故事內(nèi)容。3.講一講：小組內(nèi)互講故事，注意吐詞清晰、聲音響亮，小組內(nèi)相互補(bǔ)充、糾正。春天來(lái)了，勤勞的王叔叔帶上鐵鍬，準(zhǔn)備去播種啦。“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”王叔叔在田地里挖了好多個(gè)土坑，把玉米的種子埋在土坑里。小貓就在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著。轉(zhuǎn)眼秋天到了，玉米結(jié)得又大又多，王叔叔背著筐，采摘了許多香甜的玉米。第二年春天，李阿姨也在地里挖了一些小土坑，把花生埋在土坑里，小貓就在一旁目不轉(zhuǎn)晴地看著。轉(zhuǎn)眼秋天到了，李阿姨來(lái)到花生地里，她扯出花生藤，將花生摘了下來(lái)，不一會(huì)兒，就收獲了滿滿一籃好吃的花生。小貓心想：是不是春天在土里種下什么，秋天就能收獲什么呢？如果春天我把魚種到地里，到了秋天，一定會(huì)收獲好多好多的小魚。于是，小貓學(xué)著叔叔阿姨的樣子挖好了土坑，小心翼翼地把魚兒埋在土坑里。種好魚之后，小貓就趴在地里睡著了。它做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，它收獲了好多條魚，捧著魚，它樂(lè)開了花。

4.評(píng)一評(píng)：小組內(nèi)派代表上臺(tái)講故事，師生共同評(píng)議。同學(xué)們也可以根據(jù)故事分角色表演一段。演一演同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家語(yǔ)文園地陰晴霧雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪陰晴霧雷電

陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪yīnléidiànbīnɡbáowùdònɡjiāzhènbào我會(huì)認(rèn)陰yīn

陰天雷léi雷電電diàn電話陣zhèn一陣風(fēng)冰bīnɡ

冰山凍dònɡ

冷凍夾jiā

夾住你都會(huì)認(rèn)了嗎？我發(fā)現(xiàn)這些都是描寫天氣的詞語(yǔ)。你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)呢？讀一讀，記一記《漢語(yǔ)拼音字母表》。ABCDEFGɑbcdefɡHIJKLMNhijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyz讀一讀，寫一寫。見萬(wàn)王方長(zhǎng)全半上wànbànjiànquánwánɡfānɡchánɡshànɡzhǎnɡɑn:ɑnɡ:見長(zhǎng)萬(wàn)全半王方上注意：“長(zhǎng)”的筆順是

“萬(wàn)、方”的最后一筆是“丿”讀一讀。祖國(guó)多么廣大zǔɡuóduōmeɡuǎnɡ

dà大興安嶺，雪花還在飛舞。dà

xīnɡ

ān

lǐnɡxuě

huā

hái

zài

fēi

wǔ長(zhǎng)江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。chánɡ

jiānɡ

liǎnɡ

ànliǔzhī

yǐ

jīnɡ

fā

yá海南島上，到處盛開著鮮花。hǎi

nán

dǎo

shànɡdào

chù

shènɡ

kāi

zhe

xiān

huā我們的祖國(guó)多么廣大。wǒ

men

de

zǔ

ɡuó

duō

me

ɡuǎnɡ

dà大興安嶺雪景江南花紅柳綠海南島鮮花盛開這首兒歌贊美了祖國(guó)幅員遼闊、氣候多樣的特點(diǎn)。春天到了，北國(guó)的大興安嶺雪花在飛舞，長(zhǎng)江兩岸的柳枝已經(jīng)發(fā)芽，而海南島上已是鮮花盛開了。朗讀時(shí)應(yīng)讀得輕松、歡快，讀出對(duì)祖國(guó)的熱愛、贊美和自豪之情。國(guó)回白

筆順規(guī)則：先外后內(nèi)再封口。共同點(diǎn)：全包圍結(jié)構(gòu)或具有全包圍結(jié)構(gòu)。日四田我還能寫出幾個(gè)遵循這個(gè)書寫規(guī)則的漢字。春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭(zhēng)鳴chūnhuí

dà

dì

wàn

wù

fù

sūliǔ

lǜ

huā

hónɡ

yīnɡ

ɡē

yàn

wǔbīnɡ

xuě

rónɡ

huà

quán

shuǐ

dīnɡ

dōnɡbǎi

huā

qí

fànɡ

bǎi

niǎo

zhēnɡ

mínɡ都是描寫春天的詞語(yǔ)春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭(zhēng)鳴小朋友，用剛剛學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)你眼中的春天，然后畫一畫春天的圖畫吧！我會(huì)說(shuō)：描寫春天的詞語(yǔ)——鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅、春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛。誰(shuí)和誰(shuí)好

shuí

hé

shuí

hǎo誰(shuí)和誰(shuí)好？藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。

shuí

hé

shuí

hǎoténɡ

hé

ɡuā

hǎotāmen

shǒu

lā

shǒubù

chǎo

yě

bú

nào誰(shuí)和誰(shuí)好？蜜蜂和花好，蜜蜂來(lái)采蜜，花兒仰臉笑。shuí

hé

shuí

hǎomì

fēnɡ

hé

huā

hǎomì

fēnɡ

lái

cǎi

mìhuā

ér

yǎnɡliǎn

xiào誰(shuí)和誰(shuí)好？白云和風(fēng)好，風(fēng)往哪里刮，云往哪里跑。shuí

hé

shuí

hǎobái

yún

hé

fēnɡ

hǎofēnɡ

wǎnɡ

nǎ

lǐ

ɡuāyún

wǎnɡ

nǎ

lǐ

pǎo誰(shuí)和誰(shuí)好？我和同學(xué)好，大家唱著歌，一起上學(xué)校。shuí

hé

shuí

hǎowǒhétónɡ

xuéhǎodà

jiā

chànɡ

zhe

ɡēyì

qǐshànɡ

xué

xiào這首小詩(shī)中寫了哪幾對(duì)的關(guān)系很好呢？藤和瓜蜜蜂和花白云和風(fēng)團(tuán)結(jié)友愛我和同學(xué)

老師指導(dǎo)：兒歌通過(guò)藤和瓜、蜜蜂和花、白云和風(fēng)、“我”和同學(xué)的友好，告訴我們要跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。家長(zhǎng)可以和孩子一起表演讀。我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰(shuí)一起讀大人的提問(wèn)兒歌中講了誰(shuí)和誰(shuí)好？他們?yōu)槭裁匆?？我的回答兒歌中講了藤和瓜好，蜜蜂和花好，白云和風(fēng)好，“我”和同學(xué)好。因?yàn)樗麄儽舜酥g都能互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。讀讀童謠和兒歌

搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶,糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。yáo

yɑo

chuányáoyáoyáo

yì

yáo

yáo

dào

wài

pó

qiáowài

pó

jiào

wǒ

hǎo

bǎo

bɑotánɡ

yì

bāo

ɡuǒ

yì

bāohái

yǒu

bǐnɡ

ér

hái

yǒu

ɡāo

小刺猬理發(fā)（魯兵）小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃。xiǎo

cì

wei

lǐ

fàlǔ

bīnɡxiǎo

cì

weiqùlǐ

fàchāchā

chāchāchāchālǐ

wán

tóu

fɑ

qiáoqiɑo

tābú

shìxiǎo

cì

wei

shì

ɡè

xiǎo

wá

wɑ

老師指導(dǎo)：《搖搖船》是首搖籃曲，寫的是“我”搖船到外婆家的事?！缎〈题戆l(fā)》寫的是小刺猬去理發(fā)，理完發(fā)一看是個(gè)小娃娃的趣事，告訴我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。朗讀時(shí)，第一首語(yǔ)速較慢，第二首語(yǔ)速稍快。我有一本童謠書，里面有童謠和兒歌……這首童謠我背過(guò)，我還會(huì)背其他的童謠：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”我喜歡你的書，我們可以換書看嗎？同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家1吃水不忘挖井人第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)你從歌曲里聽到了什么。初讀課文認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順，在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)，然后說(shuō)一說(shuō)：這篇課文一共有____個(gè)自然段。3字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀吃忘井村叫毛主chī吃水席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士面wànɡjǐnɡcūnjiàomáoxíxiānɡqīnzhànshìmiàn忘記水井村子叫聲毛巾涼席故鄉(xiāng)母親戰(zhàn)士士兵面包zhǔ主席平舌音心字底廣字頭翹舌音偏旁歸類識(shí)字：口字旁：吃叫與嘴巴有關(guān)看圖識(shí)字：毛熟字+偏旁識(shí)字：亡+心=忘寸+木=村字理識(shí)字：象形字。甲骨文字形像用木頭交叉構(gòu)成的井口。本義表示水井，引申指形狀像水井的東西。象形字。甲骨文字形像人臉面，中間像一只大眼睛。本義為臉，頭的前部。收集水滴吃叫毛主席面村井忘親士戰(zhàn)鄉(xiāng)口字旁，左右結(jié)構(gòu)三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)帶有相同部件“主”吃主叫住以沒(méi)江我會(huì)寫chījiàozhǔjiānɡzhùméiyǐ吃水叫聲主席江水居住沒(méi)有以后橫折彎我是拼寫小能手。我家zhù（）在chánɡ

jiānɡ（）邊。每天chī（）過(guò)晚飯yǐ（）后，只要méi（）事，爸爸就jiào（）上我出去散步。住長(zhǎng)江吃以沒(méi)叫瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩，毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)。課文解讀ruìjīnchénɡwàiyǒuɡècūnzijiàoshāzhōubàmáozhǔxízàijiānɡxīlǐnɡdǎoɡémìnɡdeshíhouzàinàrzhùɡuo讀課文第1自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了哪些信息。地點(diǎn)：江西瑞金城外的沙洲壩時(shí)間沙洲壩填空：

1.沙洲壩是個(gè)（

），在（

）。

2.毛主席在（

）住過(guò)。小村子瑞金城外沙洲壩讀課文第2自然段，思考：此段一共有幾句話？每句話寫了什么？村子里沒(méi)有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席

就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。cūnzilǐméiyǒushuǐjǐnɡxiānɡqīnmenchīshuǐyàodàohěnyuǎndedìfɑnɡqùtiāomáozhǔxíjiùdàilǐnɡzhànshìhéxiānɡqīnmenwāleyìkǒujǐnɡ所以挖井的原因①②村子里沒(méi)有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。水井油井礦井喝水朗讀指導(dǎo)：重讀“沒(méi)有”，讀“很遠(yuǎn)”時(shí)聲音稍微拖長(zhǎng)，突出鄉(xiāng)親們吃水的困難。聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)：鄉(xiāng)親們的生活缺少了水會(huì)怎么樣？無(wú)法洗衣、做飯、澆田地、喂牲口，生產(chǎn)和生活都十分不便。威脅人的生命。鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑，需要____________，一路上____________。想象說(shuō)話：毛主席戰(zhàn)士鄉(xiāng)親們毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。挖井人指的是誰(shuí)？占+戈戈指兵器讀一讀，下面這兩句話表達(dá)的意思一樣嗎？毛主席、戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們就挖了一口井。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。領(lǐng)導(dǎo)或指揮（一群人進(jìn)行集體活動(dòng)）。讀了第2自然段，你從中體會(huì)到什么？毛主席在這樣的情況下挖井，解決了鄉(xiāng)親們吃水難的問(wèn)題，從中可以體會(huì)到毛主席為人民著想、為人民服務(wù)的好品質(zhì)。書寫指導(dǎo)口字旁的大部分寫在左上格，撇在豎中線右側(cè)起筆，橫折彎鉤在橫中線上起筆?？谧峙缘拇蟛糠謱懺谧笊细?，豎提沿著豎中線起筆，最后一筆豎的起筆要稍高于豎提。第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入水井井口叫聲叫好鄉(xiāng)親親人主席主人上面面前戰(zhàn)士戰(zhàn)友挖井人是：毛主席戰(zhàn)士鄉(xiāng)親們jiěfànɡyǐhòuxiānɡqīnmenzàijǐnɡpánɡbiānlìleyíkuàishíbēishànɡm(xù)iànkèzhechīshuǐbúwànɡwājǐnɡrénshíkèxiǎnɡniànmáozhǔxí解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。”思考：誰(shuí)不會(huì)忘記“挖井人”呢？沙洲壩村人民吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。每時(shí)每刻，經(jīng)常。對(duì)景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到。例：沙洲壩的鄉(xiāng)親們時(shí)刻想念著毛主席。1.

時(shí)刻

。

2.

時(shí)刻

。

我們要保護(hù)樹木鳥媽媽保護(hù)著小鳥2.

想念

。

1.小方十分想念

。

例：我很想念在北京工作的爸爸。以前在老家的朋友鄉(xiāng)親們非常幫他們挖井的毛主席因?yàn)槊飨癁猷l(xiāng)親們解決了吃水困難的問(wèn)題，鄉(xiāng)親們十分感激他，立碑是為了紀(jì)念他。鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆诰吜⒁粔K石碑？“挖井人”指的是（），石碑是（）立的。

①鄉(xiāng)親們

②毛主席、戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們課內(nèi)閱讀。解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！雹冖?.2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子：______時(shí)刻________。3.“吃水不忘挖井人”體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們（）。

①十分感激毛主席，飲水思源

②十分珍惜水資源，節(jié)約用水媽媽想著我①說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。課文記敘了革命領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了名叫沙洲壩的村子的吃水困難問(wèn)題?！俺运煌诰恕碧N(yùn)含的道理是（）①吃水時(shí)不能忘記挖井人。②人不能忘記關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。③吃水時(shí)得叫上挖井人。②書寫指導(dǎo)“主”要往右移。點(diǎn)在豎中線上，第一橫中長(zhǎng)，第二橫稍短，豎寫在豎中線上，最后一橫最長(zhǎng)。左右等高，左窄右寬，右半邊起筆的撇是短撇，緊靠豎中線，第二筆是橫折彎，要與橫折彎鉤相區(qū)別。最后一筆捺稍長(zhǎng)，注意穿插。三點(diǎn)水寫在左半格，比右邊高。“工”的第一橫短，最后一橫稍長(zhǎng)。豎提的豎要直，提要稍長(zhǎng)。中間的點(diǎn)起筆略高，在豎中線上?！捌病钡钠鸸P最高，穿插到豎中線右邊。最后一點(diǎn)要低，保持字的平衡。板書設(shè)計(jì)飲水思源沙洲壩解放以后吃水不忘挖井人沒(méi)井遠(yuǎn)處挑領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候毛主席帶領(lǐng)挖水井鄉(xiāng)親們立石碑想念毛主席主題概括本文記敘了革命領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了名叫沙洲壩的村子的吃水困難問(wèn)題。鄉(xiāng)親們感激毛主席，解放以后在井邊立碑紀(jì)念，飲水思源。拓展延伸聽歌曲《在燦爛的陽(yáng)光下》，感受吃水不忘挖井人的革命精神。有感情地朗讀課文。思考：我們?cè)谙硎芩朔奖愕臅r(shí)候，不應(yīng)該忘記哪些人？課后作業(yè)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家2我多想去看看第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)你知道這是哪里嗎？你去過(guò)新疆的天山嗎？初讀課文要求：自讀課文，讀準(zhǔn)字音。遇到難讀的句子多讀幾遍，讀通課文。圈畫生字，并在每個(gè)自然段前標(biāo)序號(hào)，文章共有____個(gè)自然段。2我會(huì)讀想告訴就京城安xiǎnɡ想法廣非常壯觀寬ɡàosùjiùjīnɡānɡuǎnɡfēichánɡzhuànɡɡuān告訴訴說(shuō)就業(yè)北京天安門廣場(chǎng)非常經(jīng)常壯觀觀察字詞學(xué)習(xí)后鼻音前鼻音口字旁言字旁chénɡ城市kuān寬闊熟字+偏旁：京亠+口+小安宀+女觀又+見想木+目（相）+心字謎：一口咬掉牛尾巴。再次見面。告觀字理：象形兼會(huì)意字。甲骨文字形像截取的飛動(dòng)的鳥的兩個(gè)分張的翅膀，有分張相背之意。本義為違背。壯告非就觀廣訴想安蒲公英去旅行常京城寬我會(huì)寫會(huì)北走京廣多duōh(huán)uìzǒuběijīnɡɡuǎnɡ多么學(xué)會(huì)行走北京京城廣場(chǎng)比一比：北——比廣——廠公ɡōnɡ公路讀一讀，記一記。彎彎的小路寬寬的公路美麗的天山潔白的雪蓮雄偉的天安門壯觀的升旗儀式kuānjiéxiónɡwěiyíshì讀一讀，在正確的讀音后畫“√”。訴sù（）shù（）常chán（）chánɡ（）壯zhànɡ（）zhuànɡ（）√√√我多想去看看wǒduōxiǎnɡqùkànkɑn認(rèn)真讀課文，找一找：文中的“我”分別指誰(shuí)？“我”想干什么？整體感知“我”是

，“我想”

。

天山深處的孩子到北京城去看看“我”是

，“我想”

。

北京的孩子到天山去看看māmɑɡàosuwǒyánzhewānwāndexiǎolùjiùhuìzǒuchūtiānshān媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。寫出了小路崎嶇的樣子。表明“我”是新疆天山里面的孩子。課文解讀思考：這句話寫出了什么？在詞語(yǔ)“告訴”中讀輕聲彎彎的（）小路我會(huì)說(shuō)媽媽告訴我在學(xué)校要聽老師的話。老師告訴我們____________________。老師告訴我們____________________。彎彎的小路彎彎的______彎彎的______彎彎的______彎彎的______上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講好孩子要講禮貌月亮香蕉小河眉毛yáoyuǎndeběijīnɡchénɡyǒuyízuòxiónɡwěidetiānānménɡuǎnɡchǎnɡshànɡdeshēnɡqíyíshìfēichánɡzhuànɡɡuān遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。很遠(yuǎn)。十分，極。景象雄偉。天山北京坐火車要兩天非常壯觀升國(guó)旗儀式思考：媽媽的話說(shuō)明了什么？媽媽的話說(shuō)明在北京城的天安門廣場(chǎng)上，升旗儀式的景象壯觀，令所有觀看的人都覺(jué)得非常震撼。媽媽的話，激起了“我”要去北京城看看的強(qiáng)烈愿望。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！wǒduìmāmɑshuōwǒduōxiǎnɡqùkànkɑnwǒduōxiǎnɡqùkànkɑn····

表達(dá)了“我”急切地想去北京天安門廣場(chǎng)看升旗儀式的心情。思考：感嘆句表達(dá)了“我”怎樣的情感？讀一讀，比一比。我多想去看看。我多想去看看！我多想去看看，我多想去看看！陳述句感嘆句感嘆句+反復(fù)句3最能表現(xiàn)出“我”想去看看的迫切心情。朗讀時(shí)，“多想”要讀得重一些，體會(huì)感嘆號(hào)表達(dá)的強(qiáng)烈情感。照樣子，用加點(diǎn)的字詞寫句子。1.例：升旗儀式非常壯觀。__________非常__________。2.例：我多想去看看！__________多想__________！....彩虹美麗我去海邊書寫指導(dǎo)書寫筆順為：豎、橫、提、撇、豎彎鉤。注意第三筆提，略往上傾斜。豎彎鉤起筆比豎稍高一些。第一筆點(diǎn)在正中央，下面一橫較長(zhǎng)，“口”稍扁一些，和橫筆保持一定距離。下面“小”的左點(diǎn)和右點(diǎn)相互對(duì)稱，寬度與長(zhǎng)橫差不多，使整個(gè)字站穩(wěn)。第2課時(shí)彎彎的小路遙遠(yuǎn)的北京城雄偉的天安門壯觀的升旗儀式復(fù)習(xí)導(dǎo)入爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。這句話點(diǎn)明“我”是一個(gè)北京的孩子。bàbɑɡàosuwǒyánzhekuānkuāndeɡōnɡlùjiùhuìzǒuchūběijīnɡ思考：這句話點(diǎn)明了什么？寬寬的（）公路我會(huì)說(shuō)寬寬的公路寬寬的_______寬寬的_______河流操場(chǎng)yáoyuǎndexīnjiānɡyǒuměilìdetiānshānxuěshānshànɡshènɡkāizhejiébáidexuělián遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。

遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。探尋冰川秘境尋找天山雪蓮wǒduìbàbɑshuōwǒduōxiǎnɡqùkànkɑnwǒduōxiǎnɡqùkànkɑn我對(duì)爸爸說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！····表現(xiàn)了“我”想去新疆天山看雪蓮的急切心情。思考：感嘆句表現(xiàn)了“我”怎樣的情感？根據(jù)課文內(nèi)容，讀一讀，連一連。彎彎的雪蓮潔白的公路寬寬的小路壯觀的天山美麗的天安門雄偉的升旗儀式以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，再和同學(xué)交流。我多想去看看大海，去吹一吹海風(fēng)，去踩一踩軟綿綿的沙子，去撿幾個(gè)海螺，去感受一下水天相接的勝景。書寫指導(dǎo)上面一個(gè)“土”，下面一個(gè)“”，兩豎分開寫，寫在豎中線上。撇、捺要舒展，“云”字藏下面，第一橫寫在橫中線上。第二筆橫不要寫得太長(zhǎng)，第三筆是豎撇，先豎再撇，保持整個(gè)字的平穩(wěn)。上小下大，上下垂直對(duì)齊。撇低捺高，點(diǎn)畫有力。向往遠(yuǎn)方情真意切走出天山走出北京我多想去看看看升旗儀式去北京去天山看雪蓮板書設(shè)計(jì)新疆的孩子北京的孩子本文以第一人稱的口吻，講述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看天山的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。主題概括天安門廣場(chǎng)升旗儀式的時(shí)間

天安門廣場(chǎng)每天升國(guó)旗的時(shí)間都會(huì)在特設(shè)的公告牌上公布。天安門廣場(chǎng)規(guī)定每天日出時(shí)升旗，以象征五星紅旗與太陽(yáng)同升。因?yàn)槊刻烊粘龅臅r(shí)間有變化，所以升旗儀式的時(shí)間也隨之變化。拓展延伸除了北京和天山，你還想去哪里看看？你能像文中的小朋友那樣寫一首兒歌嗎？課后作業(yè)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家3四個(gè)太陽(yáng)第1課時(shí)第2課時(shí)我有一個(gè)美麗的愿望長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)播種一個(gè)就夠了會(huì)結(jié)出許多的太陽(yáng)一個(gè)送給南極一個(gè)送給北冰洋一個(gè)掛在冬天一個(gè)掛在晚上到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落都會(huì)變得溫暖又明亮

種太陽(yáng)初讀課文自己讀一遍課文，要求：把課文讀正確、讀通順，遇到難讀的地方多讀幾遍。標(biāo)出本課的自然段。太陽(yáng)道送忙嘗香甜溫暖該顏因tàiyánɡdàosònɡm(xù)ánɡchánɡ太陽(yáng)陽(yáng)光道路送別忙碌品嘗xiānɡtiánwēnnuǎnɡāiyányīn芳香香甜溫暖暖和應(yīng)該顏色因?yàn)槲視?huì)讀字詞學(xué)習(xí)舌字旁頁(yè)字旁分一分，填一填。（填序號(hào)）①陽(yáng)②暖③忙④溫⑤香⑥嘗⑦送⑧顏前鼻音的字：____________后鼻音的字：____________②④⑧①③⑤⑥⑦加一加識(shí)字：大+丶=太阝+日=陽(yáng)辶+關(guān)=送囗+大=因字理識(shí)字：會(huì)意字。甲骨文字形像器中盛禾黍（shǔ），小點(diǎn)表示散落的黍粒，是禾黍芳香的意思。本義為禾谷糧食馨（xīn）香。太陽(yáng)道送忙嘗香甜溫暖該顏因我會(huì)寫太校陽(yáng)秋為因金tàiyánɡxiàojīnqiūyīnwèi太陽(yáng)陽(yáng)光校園金黃秋天因?yàn)闉槭裁礄M撇彎鉤四個(gè)太陽(yáng)sìɡètàiyánɡ朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：我畫了個(gè)________的太陽(yáng)送給________。整體感知綠綠夏天金黃秋天紅紅冬天彩色春天第一筆是橫撇彎鉤。課文解讀我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏

天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。wǒhuàleɡèlǜlǜdetàiyánɡɡuàzàixiàtiāndetiānkōnɡɡāoshāntiányějiēdàoxiàoyuándàochùyípiànqīnɡliánɡ夏天好熱你對(duì)夏天的印象是怎樣的？綠綠的太陽(yáng)會(huì)帶來(lái)什么？清涼高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。綠綠的太陽(yáng)照著高山，高山——（）綠綠的太陽(yáng)照著田野，田野——（）綠綠的太陽(yáng)照著街道，街道——（）綠綠的太陽(yáng)照著校園，校園——（）一片清涼一片清涼一片清涼一片清涼到處一片清涼用上面的句式說(shuō)說(shuō)：除了高山、田野、街道、校園，還有哪些地方也會(huì)一片清涼？綠綠的太陽(yáng)照著（），（）一片清涼。

wǒ

huàleɡè

jīn

huánɡdetài

yánɡ

sònɡ

ɡěi

qiū

tiān

ɡuǒ

yuán

lǐ

ɡuǒ

zi

shúlejīnhuánɡdeluòyèmánɡzheyāoqǐnɡxiǎohuǒbànqǐnɡtāmenchánɡchɑnɡshuǐɡuǒdexiānɡtián我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送

給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。自由讀課文第2自然段，思考：為什么要給秋天畫個(gè)金黃的太陽(yáng)呢？果園里，果子熟了。你看到了哪些果子成熟了？蘋果梨子桃子葡萄豐收金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。把落葉當(dāng)成人來(lái)寫，形象地表達(dá)了“我”的美好愿望。又香又甜舌字旁品嘗味道和舌頭有關(guān)。甜書寫指導(dǎo)左窄右寬，左右等高。“交”的長(zhǎng)撇起筆對(duì)準(zhǔn)上方點(diǎn)的中間，捺的起筆對(duì)準(zhǔn)短撇的尾部，撇捺要舒展。左窄右寬，左右等高?！盎稹钡牡谝稽c(diǎn)靠中心點(diǎn)。第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入綠綠的太陽(yáng)高山田野清涼金黃的太陽(yáng)果園香甜wǒhuàleɡèhónɡhónɡdetàiyánɡsònɡɡěidōnɡtiānyánɡɡuānɡwēnnuǎnzhexiǎopénɡyoudònɡjiānɡdeshǒuhéliǎn我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。自由讀課文第3自然段，思考：“我”為什么要畫紅紅的太陽(yáng)給冬季？大雪過(guò)后，北風(fēng)呼呼地刮著。此時(shí)你會(huì)有什么感受？寒冷紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了，你又有什么感受？溫暖我會(huì)填我畫了（）的太陽(yáng)，送給（），因?yàn)開______________________________________________________________________。綠綠夏天夏天太熱了，綠綠的太陽(yáng)給高山、田野、街道、校園帶來(lái)一片清涼我畫了（）的太陽(yáng)，送給（），因?yàn)開______________________________________________________________________。金黃秋天秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，讓我們嘗到了果子的香甜我畫了（）的太陽(yáng)，送給（），因?yàn)開______________________________________________________________________。紅紅冬天冬天寒冷，紅紅的太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)溫暖

哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？òhuàɡècǎisèdeyīnwèi

生機(jī)勃勃、五彩繽紛chūn

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sène雪白的梨花lí大紅的杜鵑花dùjuān粉紅的桃花fěn金黃的油菜花“我”為四季畫了什么顏色的太陽(yáng)？為什么？連一連。春天夏天秋天冬天帶去溫暖帶去豐收更加多彩帶去清涼想一想：你想為四季畫什么顏色的太陽(yáng)呢？為什么？拓展想象：你想為哪個(gè)季節(jié)畫什么顏色的太陽(yáng)？并說(shuō)明理由。我會(huì)給春天畫個(gè)綠色的太陽(yáng)，因?yàn)榇禾焓遣菽久劝l(fā)的季節(jié)；給夏天畫個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)，因?yàn)樗{(lán)色是大海的顏色，讓人感覺(jué)清涼；給秋天畫個(gè)金色的太陽(yáng)，因?yàn)榻鹕碡S收；給冬天畫個(gè)彩色的太陽(yáng)，因?yàn)槲蚁Ｍ炷苡懈嗝利惖纳?。我的心愿卡。我想畫____________，送給____________。一束鮮花我的媽媽讀一讀，記一記。給詞語(yǔ)分類。高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖yuányěliánɡbì地點(diǎn)顏色感覺(jué)書寫指導(dǎo)撇捺要舒展，起筆在豎中線上相連。中間的豎在豎中線上，點(diǎn)、撇分別在豎中線兩側(cè)。最后的“橫”要稍長(zhǎng)。先外后里再封口?！按蟆钡淖詈笠还P變“點(diǎn)”。筆順：點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)。第一筆“點(diǎn)”在左上格，“撇”從豎中線右側(cè)起筆，穿過(guò)中心點(diǎn)直到左下格。“橫折鉤”在橫中線上方起筆，折要有弧度，寫得圓潤(rùn)。最后的“點(diǎn)”靠近中心點(diǎn)起筆。清涼溫暖四個(gè)太陽(yáng)香甜多彩板書設(shè)計(jì)本文以一個(gè)小朋友的口吻，用第一人稱講述了“我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽(yáng)，給世界萬(wàn)物帶來(lái)各種美好的事，表現(xiàn)了“我”美好的心愿。主題概括太陽(yáng)周圍為什么會(huì)出現(xiàn)彩色的光環(huán)？

太陽(yáng)周圍出現(xiàn)的光環(huán)稱為日暈，日暈是陽(yáng)光照射到高層大氣中微小的冰晶以后形成的。在地球上數(shù)千米的高空，氣溫很容易降到可以形成冰晶的冰點(diǎn)以下。透過(guò)冰晶的日光被折射，在太陽(yáng)的周圍形成日暈。拓展延伸課后作業(yè)將課文讀給爸爸媽媽聽。我會(huì)正確地書寫田字格中的生字。畫一畫你心中的太陽(yáng)。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家語(yǔ)文園地一輛車一匹馬一冊(cè)書一支鉛筆一棵樹一架飛機(jī)liànɡcèpǐzhīqiānkējiàjī我會(huì)說(shuō)：一輛自行車一棵小草

一支毛筆一匹駱駝我發(fā)現(xiàn)：這六個(gè)都是帶有數(shù)量詞的詞組。輛一輛匹馬匹liànɡpǐ我會(huì)認(rèn)冊(cè)畫冊(cè)支一支筆cèzhī鉛鉛筆棵一棵樹qiānkē架書架jià找一找，連一連。NRDTLABGHEQbdleɡnqrtɑh讀一讀，想一想。明星早日陽(yáng)過(guò)時(shí)對(duì)寸村日字旁，與太陽(yáng)有關(guān)寸+不同偏旁我會(huì)說(shuō)：帶“日”的字：旦昨晚寸+宀=守

寸+亻=付減法計(jì)算算式排列品德家庭姿勢(shì)尊重經(jīng)歷預(yù)防jiǎnfǎjìsuànsuànshìpáilièpǐndéjiātínɡzīshìzūnzhònɡjīnɡ

lì

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fánɡ我在動(dòng)畫片中認(rèn)識(shí)的漢字。tiānɡōnɡsēnlín天宮森林伐木猴子fámùhóuzi我從課外書上認(rèn)識(shí)的漢字。探險(xiǎn)大海英雄俠客tànxiǎndàhǎiyīnɡxiónɡxiákè春曉［唐］孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。chūnxiǎochūnmiánbùjuéxiǎoyèláifēnɡyǔshēnɡchùchùwéntíniǎohuāluòzhīduōshǎotánɡm(xù)ènɡhàorán【作者簡(jiǎn)介】

孟浩然，名浩，字浩然，襄州襄陽(yáng)（今湖北襄陽(yáng)）人，世稱孟襄陽(yáng)，唐代著名山水田園派詩(shī)人?！咀g文】

春天酣睡，醒來(lái)時(shí)不知不覺(jué)已經(jīng)天亮了，處處都可以聽到悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲。昨天夜里傳來(lái)風(fēng)雨聲，不知花兒又被吹落了多少。陽(yáng)光yánɡɡuānɡ本文描寫了陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)的變化，朗讀時(shí)，要讀出對(duì)陽(yáng)光的贊美之情。第一自然段的朗讀基調(diào)是優(yōu)美抒情的，第二自然段要讀得活潑俏皮，最后三個(gè)自然段要讀得沉穩(wěn)、抒情。我的讀書卡閱讀時(shí)間和誰(shuí)一起讀大人的問(wèn)題陽(yáng)光灑到公園、街道、校園，給這些地方帶來(lái)了什么變化？為什么說(shuō)“陽(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴”？我的回答我的回答：公園里的花朵，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，變得更加鮮艷了。街道兩旁的小樹因?yàn)橛辛岁?yáng)光，像衛(wèi)兵一樣挺直了。校園因?yàn)橛辛岁?yáng)光，教室變得寬敞明亮，學(xué)生們從此愛上了這快樂(lè)的課堂。因?yàn)殛?yáng)光和金子不僅顏色很像，都是金黃色的，而且都很寶貴，所以作者說(shuō)陽(yáng)光像金子。陽(yáng)光能使植物生長(zhǎng)，可是金子不能，所以陽(yáng)光比金子更寶貴。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家4小公雞和小鴨子第1課時(shí)第2課時(shí)小公雞新課導(dǎo)入第1課時(shí)小鴨子字詞學(xué)習(xí)塊捉急直河也行kuài石塊zhuōjízhíhéxínɡ捕捉焦急直接小河步行死信跟忽喊身sǐ死結(jié)xìnɡēnhūhǎnshēn信封跟從忽然喊話身邊yě也許倦鳥歸巢塊捉急直河行死信跟忽喊身也他tā他們地河說(shuō)也草地小河說(shuō)話也許dìhéshuōyě聽聽見tīnɡ哥哥哥ɡē塊夬（ɡuài）（提土旁）你還知道哪些帶“”的字？他們都和什么有關(guān)？地、場(chǎng)、坑……近義詞：一同、一起xiǎoɡōnɡjīhéx