《想象中的太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

︽想象中的太陽(yáng)︾教學(xué)設(shè)計(jì)《想象中的太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：造型.表現(xiàn)年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)太陽(yáng)進(jìn)行大膽想象，用各自喜愛(ài)的方法創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。2、運(yùn)用討論、談話的方法豐富學(xué)生關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)，了解太陽(yáng)與動(dòng)植物的關(guān)系。3、在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：肯定和表?yè)P(yáng)兒童獨(dú)特的想法，充分發(fā)揮幼兒的想象力。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣用線和色來(lái)豐富太陽(yáng)的形象；采用夸張手法和擬人化處理，創(chuàng)作出一個(gè)與眾不同的生動(dòng)有趣的太陽(yáng)形象。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、教學(xué)圖片等。教學(xué)過(guò)程：謎語(yǔ)導(dǎo)入；師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)看大屏幕。有個(gè)老公公，面孔紅通通，他來(lái)天就亮，他走黑洞洞。（太陽(yáng)，板書(shū)課題）探究新知；現(xiàn)實(shí)中的太陽(yáng)師：大家都見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的太陽(yáng)是什么樣子的？（從結(jié)構(gòu)、形狀、色彩、作用，四個(gè)方面學(xué)習(xí)。）（1）結(jié)構(gòu)、形狀：球體、光芒（2）顏色：紅、黃（3）作用：我們的生活能離開(kāi)太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)有什么作用？小結(jié)：太陽(yáng)是一個(gè)能自己發(fā)光發(fā)熱的星球，太陽(yáng)是距離地球最近的恒星，它的體積是地球的130多萬(wàn)倍。它的光與熱維系著地球上所有的生命。太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明和溫暖，如果沒(méi)有太陽(yáng)我們的世界會(huì)漆黑一片，而且極其寒冷，植物、動(dòng)物、人類都無(wú)法生存。所以我們的世界能沒(méi)有太陽(yáng)嗎？師：沒(méi)有太陽(yáng)我們無(wú)法生存，如果天上有兩個(gè)、三個(gè)，甚至十個(gè)太陽(yáng)，又會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們的祖先想象力十分豐富，他們創(chuàng)造了有十個(gè)太陽(yáng)的神話故事，我們一起來(lái)看一下這個(gè)故事《后羿射日》。神話中的太陽(yáng)觀看動(dòng)畫(huà)片《后羿射日》?？赐陝?dòng)畫(huà)片后問(wèn)：你們覺(jué)得后裔怎么樣？他是不是一位英雄？師：今天我們也當(dāng)一次英雄，但不是射太陽(yáng)，而是創(chuàng)造太陽(yáng)。有幾位小朋友想象力就十分豐富，他們創(chuàng)造了很多太陽(yáng)，而且每個(gè)太陽(yáng)都不一樣，都是獨(dú)一無(wú)二的。我們來(lái)欣賞一下。想象中的太陽(yáng)（1）作品欣賞：造型（太陽(yáng)本身、光芒）、色彩、個(gè)性（表情）怎樣才能把太陽(yáng)畫(huà)的有特色呢？讓他們每一個(gè)都不一樣呢？小結(jié)：太陽(yáng)的形狀可以是各種圖形，有的像花朵，有的像橢圓形的樹(shù)葉…太陽(yáng)的光線可以是各種不同的線條和圖形，比如可以畫(huà)像棒棒糖那樣的光線，也可以畫(huà)女孩子扎的小辮子那樣的光線……顏色也可以五彩續(xù)紛；還可以給你的太陽(yáng)畫(huà)上表情和五官。（2）這些畫(huà)想象非常豐富，我們?cè)诋?huà)的時(shí)候要大膽想象。如果讓你畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，你會(huì)畫(huà)成什么樣子的？學(xué)生思考并回答，引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意、與眾不同。創(chuàng)作；創(chuàng)作要求：展開(kāi)想象，表現(xiàn)幾個(gè)不同的太陽(yáng)形象。要獨(dú)特、大膽、與眾不同。學(xué)生自行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。評(píng)價(jià)；學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，可以從構(gòu)圖、色彩和整體效果等來(lái)評(píng)價(jià)。拓展；師：設(shè)計(jì)師們把太陽(yáng)的形象進(jìn)行加工、創(chuàng)造后，應(yīng)用在生活中，給我們的生活帶來(lái)了一些驚喜和情趣，我們一起來(lái)看一下。總結(jié)