大學(xué)生安全教育(高職)全套教學(xué)課件

大學(xué)生安全教育全套可編輯PPT課件安全教育概述國家安全消防安全謹(jǐn)防校園詐騙防范校園盜竊校園生活與學(xué)習(xí)安全校外生活安全應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害12345678目錄安全教育概述國家安全消防安全謹(jǐn)防校園詐騙防范校園盜竊校園生活與學(xué)習(xí)安全校外生活安全應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害安全教育概述第一章安全教育的內(nèi)涵和目標(biāo)安全教育的內(nèi)容大學(xué)生違法犯罪第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)目錄安全教育的內(nèi)涵和目標(biāo)第一節(jié)“一時(shí)之快”飲恨一生某日晚自習(xí)過后，某高校大學(xué)生孫某與多名同學(xué)一起在寢室內(nèi)飲酒、唱歌。其間，孫某想到了剛認(rèn)識(shí)不久的女生董某，于是就打電話讓董某來男生寢室。“一時(shí)之快”飲恨一生董某雖然再三推脫，但最終還是沒能經(jīng)受住孫某的軟磨硬泡。為了躲避寢室管理員的盤查，孫某等人從衛(wèi)生間的窗戶處將董某拉進(jìn)男生寢室樓。董某進(jìn)入男生寢室后，也跟著這群男生喝酒、唱歌?！耙粫r(shí)之快”飲恨一生快到凌晨時(shí)，孫某將其他同學(xué)支開并強(qiáng)行關(guān)上門，當(dāng)晚兩次強(qiáng)行和董某發(fā)生了性關(guān)系?！耙粫r(shí)之快”飲恨一生第二天，董某在家人的協(xié)助下報(bào)了警，警方介入調(diào)查。孫某交代了違法犯罪事實(shí)后，被依法刑事拘留。后經(jīng)法院審理，孫某因犯強(qiáng)奸罪，被判處有期徒刑3年。安全教育的內(nèi)涵一、安全教育的內(nèi)涵什么是大學(xué)生安全教育？什么是安全教育？是指高校依照國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，組織老師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國家安全法規(guī)、學(xué)校安全規(guī)章制度及紀(jì)律、安全防范知識(shí)和技能教育的活動(dòng)。是指教育者對(duì)教育對(duì)象施加的以安全問題為主要內(nèi)容的系統(tǒng)性教育活動(dòng)和教育影響，又包括對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行的自我安全教育。二、安全教育的目標(biāo)（一）樹立安全意識(shí)（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)（三）掌握安全防范技能一念深淵二、安全教育的目標(biāo)（一）樹立安全意識(shí)樹立安全意識(shí)1．遵紀(jì)守法和文明修身的意識(shí)2．認(rèn)知安全形勢(shì)的意識(shí)3．安全防范的意識(shí)4．危機(jī)意識(shí)5．維護(hù)國家安全的意識(shí)6．培養(yǎng)健康心理的意識(shí)知識(shí)鏈接二、安全教育的目標(biāo)（一）樹立安全意識(shí)大學(xué)生應(yīng)具備的安全防范能力1．對(duì)壞人的識(shí)別能力2．對(duì)各類陷阱的識(shí)破能力3．對(duì)潛在危險(xiǎn)保持敏感的能力劇場(chǎng)版孤注一擲，加強(qiáng)青少年防詐工作課后互動(dòng)以小組為單位，就以下問題進(jìn)行交流、討論。★安全教育有哪些目標(biāo)？★大學(xué)生應(yīng)樹立哪些安全意識(shí)？課堂小結(jié)安全教育的內(nèi)容第二節(jié)一、安全知識(shí)日常生活安全知識(shí)交通安全知識(shí)消防安全知識(shí)心理健康知識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全知識(shí)安全知識(shí)0102030405一、安全知識(shí)

（1）日常生活安全知識(shí)它主要包括防盜竊、防搶劫、侵犯。主要包括:防盜竊、防搶劫防詐騙、防非法誘惑防暴力侵害、防性侵害防食物中毒、防傳染疾病目的:增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)能力確保人身和財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯一、安全知識(shí)

（2）交通安全知識(shí)它主要包括防盜竊、防搶劫、防詐主要包括步行安全常識(shí)、騎車安全常識(shí)、駕駛安全安全知識(shí)的目的是增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)能力，確保他們的人身和財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯。主要包括:步行安全常識(shí)騎車安全常識(shí)駕駛安全常識(shí)乘坐交通工具安全知識(shí)安全事故應(yīng)急處置等目的:掌握必要的交通常識(shí)提高出行安全意識(shí)避免發(fā)生意外交通事故一、安全知識(shí)

（3）消防安全知識(shí)它主要包括防盜竊、防搶劫、防詐騙、防非法誘惑、防暴力侵害、防性侵害、防食物中毒、防傳染疾病等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)日常生活安全知識(shí)的目的是增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)能力，確保他們的人身和財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯。主要包括:用電、用火安全知識(shí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救和逃生知識(shí)以及滅火技術(shù)目的:明確火災(zāi)的起因?qū)W習(xí)火災(zāi)逃生技巧和滅火技術(shù)一、安全知識(shí)

（4）心理健康知識(shí)主要包括防盜竊、防搶劫、防詐騙、防非法誘惑、防暴力侵害、防性侵害、防食物中毒、防傳染疾病等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)日常生活安全知識(shí)的目的是增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)能力，確保他們的人身和財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯。主要包括:大學(xué)生常見的心理問題對(duì)常見心理問題的預(yù)防與應(yīng)對(duì)目的:增強(qiáng)調(diào)節(jié)心理及情緒的能力擁有正確的人生觀和積極健康的心態(tài)一、安全知識(shí)

（5）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全知識(shí)它主要包括防盜竊、防搶劫、防詐騙、防非法誘惑、防暴力侵害、防性侵害、防食物中毒、防傳染疾病等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)日常生活安全知識(shí)的目的是增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)能力，確保他們的人身和財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯。主要包括:頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和海外實(shí)習(xí)中的安全防范知識(shí)目的:增強(qiáng)識(shí)別社會(huì)實(shí)踐陷阱的能力提高對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全的防范意識(shí)順利完成在校期間的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)大學(xué)生應(yīng)接受的安全演練和技能培訓(xùn)①消防演練②防震逃生演練③防空演練④急救方法培訓(xùn)⑤野外生存技巧培訓(xùn)⑥心理健康培訓(xùn)⑦求職安全培訓(xùn)二、安全演練和技能培訓(xùn)二、安全演練和技能培訓(xùn)因?yàn)樗膱?jiān)持！汶川地震中這所學(xué)校無一人傷亡他就是桑棗中學(xué)的“最牛校長(zhǎng)”葉志平課后互動(dòng)以小組為單位，就以下問題進(jìn)行交流、討論?！锇踩逃膬?nèi)容有哪些？★你所在的學(xué)校是通過哪些方式進(jìn)行安全教育的？★你認(rèn)為還有哪些更好的方法能夠幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、掌握安全技能？課堂小結(jié)大學(xué)生違法犯罪第三節(jié)大學(xué)生投毒案一、大學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)大學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)暴力型犯罪升級(jí)犯罪形式多樣化犯罪智能化一、大學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)（一）暴力型犯罪升級(jí)暴力型犯罪以往在青少年犯罪中所占比例不是很大，但近些年來呈迅速增長(zhǎng)趨勢(shì)。校園暴力犯罪后果非傷即殘，甚至出現(xiàn)一些嚴(yán)重的惡性刑事案件，如云南大學(xué)馬加爵惡性殺人事件。一、大學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)（二）犯罪形式多樣化1與完成學(xué)業(yè)有關(guān)的違法行為，如在考試中作弊（代考、用手機(jī)傳遞答案等）、論文抄襲、盜取考題等2網(wǎng)絡(luò)違法行為，如在網(wǎng)上傳播“黃、邪”及反動(dòng)的文章、傳播病毒、詐騙、誹謗他人等3與錢財(cái)相關(guān)的一般刑事案件，如盜竊、搶劫、詐騙、賭博、販賣淫穢圖書音像制品等4與性有關(guān)的犯罪，如強(qiáng)奸、輪奸、流氓淫亂、賣淫等5暴力型犯罪，如打架斗毆、故意毀壞公私財(cái)物、故意傷害、故意殺人、報(bào)復(fù)行兇等一、大學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)（三）犯罪智能化近年來，大學(xué)生犯罪向智能化方向發(fā)展。例如，大學(xué)生黑客對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行惡意破壞，利用計(jì)算機(jī)知識(shí)破譯并盜用他人密碼竊取錢財(cái)，利用攝像、錄音、通信、電腦合成等手段作案，制造電擊手槍、麻醉劑等犯罪工具，等等。二、大學(xué)生違法犯罪的原因客觀原因包括社會(huì)環(huán)境的不良影響、學(xué)校教育管理的疏漏和家庭教育的缺陷；主觀原因即大學(xué)生自身存在的問題，如法律意識(shí)淡薄，心理不健康、不成熟，自身需要發(fā)生偏斜等。二、大學(xué)生違法犯罪的原因大學(xué)生違法犯罪的原因社會(huì)環(huán)境的不良影響學(xué)校教育管理的疏漏家庭教育的缺陷大學(xué)生自身存在的問題二、大學(xué)生違法犯罪的原因（一）社會(huì)環(huán)境的不良影響1．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面作用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)成員的貧富差距逐漸拉大。在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌過程中還存在著法制不夠健全、執(zhí)法不公和貪污腐敗等問題。復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象使得少數(shù)大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生偏軌，金錢萬能、金錢至上的腐朽思想成了他們的人生信條。近年來，大學(xué)生盜竊、搶劫、詐騙等違法犯罪行為正是極少數(shù)大學(xué)生價(jià)值觀念偏軌的真實(shí)反映。二、大學(xué)生違法犯罪的原因（一）社會(huì)環(huán)境的不良影響2．不同文化沖突產(chǎn)生的負(fù)面影響對(duì)外開放后，涌進(jìn)來的西方文化同本民族文化發(fā)生沖突，西方資產(chǎn)階級(jí)“及時(shí)行樂”“性解放”等觀念及一些腐朽的生活方式，強(qiáng)烈沖擊著中華民族的思想道德觀念，也影響著大學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀的形成，甚至誘發(fā)和刺激少數(shù)大學(xué)生違法犯罪。二、大學(xué)生違法犯罪的原因（一）社會(huì)環(huán)境的不良影響3．網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，若利用不好，則會(huì)對(duì)青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德人格、心理和社會(huì)交際產(chǎn)生深刻的負(fù)面影響。個(gè)別大學(xué)生常常陷入不良信息的漩渦，從好奇發(fā)展為尋刺激，再發(fā)展到對(duì)主流觀點(diǎn)產(chǎn)生懷疑，最后變?yōu)槁楸?、偏激，以致失去人生目?biāo)和信念。二、大學(xué)生違法犯罪的原因（二）學(xué)校教育管理的疏漏思想道德教育、法制教育的措施不得力對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)教育重視不夠校園管理不嚴(yán)學(xué)校教育管理的疏漏010203二、大學(xué)生違法犯罪的原因（三）家庭教育的缺陷第一，家長(zhǎng)素質(zhì)低下，言行不檢點(diǎn)，對(duì)子女成長(zhǎng)造成不良影響。例如，某高校一名大學(xué)生從小就有偷拿別人東西的壞習(xí)慣，其父不但不批評(píng)教育，反而夸獎(jiǎng)?？忌洗髮W(xué)后，由于本性不改，該學(xué)生終因盜竊同學(xué)的現(xiàn)金而被查處。二、大學(xué)生違法犯罪的原因（三）家庭教育的缺陷第二，家庭教育的失當(dāng)也容易造成不良后果。首先，家庭教育的失當(dāng)表現(xiàn)在教育的方法上。有的家長(zhǎng)專制粗暴；有的家長(zhǎng)對(duì)子女漠不關(guān)心。有的家長(zhǎng)對(duì)子女過分溺愛。其次，家庭教育的失當(dāng)還表現(xiàn)在教育的內(nèi)容上。有些家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)。二、大學(xué)生違法犯罪的原因（三）家庭教育的缺陷第三，家庭結(jié)構(gòu)的殘缺也會(huì)影響大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，單親家庭的青少年的犯罪率高于正常家庭的青少年。在單親家庭中，一些家長(zhǎng)往往不能正常地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)子女的監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任，一方面可能為了補(bǔ)償子女而過分溺愛，另一方面可能因自身的不良情感狀況而對(duì)子女情感淡漠。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子往往孤獨(dú)怪癖，一旦遇到挫折，無人傾訴，就很容易走極端。二、大學(xué)生違法犯罪的原因（四）大學(xué)生自身存在的問題法律意識(shí)淡薄心理不健康、不成熟自身需要發(fā)生偏斜大學(xué)生自身存在的問題0102032.心理不健康、不成熟不健康心理現(xiàn)象（1）遇到挫折后，便悲觀失望，逐漸形成不求上進(jìn)的消沉心理，有的甚至產(chǎn)生心理變態(tài)。（3）脫離現(xiàn)實(shí)的幻想心理。（2）是非顛倒的逆反心理。（4）對(duì)社會(huì)發(fā)展的焦慮心理。二、大學(xué)生違法犯罪的原因（四）大學(xué)生自身存在的問題（1）追求享樂需要。這是大學(xué)生中較為普遍存在的一類。據(jù)有關(guān)調(diào)查，盜竊犯罪約占大學(xué)生犯罪總數(shù)的50%，居大學(xué)生犯罪的首位。女生只占大學(xué)生犯罪的極少數(shù)，但其中從事賣淫和盜竊的則占70%，而她們犯罪的主要原因就是為了滿足享樂。二、大學(xué)生違法犯罪的原因（四）大學(xué)生自身存在的問題3.自身需要發(fā)生偏斜大學(xué)生為滿足虛榮心，鋌而走險(xiǎn)替人販賣毒品某高校大學(xué)生楊某，家庭條件較好。在大學(xué)期間，她結(jié)交了一些有錢的朋友，她們經(jīng)常穿名牌衣服，用高檔化妝品。大學(xué)生為滿足虛榮心，鋌而走險(xiǎn)替人販賣毒品為了融入有錢人的圈子，她經(jīng)常購買各種奢侈品，但這些僅靠每月父母給她的生活費(fèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大學(xué)生為滿足虛榮心，鋌而走險(xiǎn)替人販賣毒品為了用更多的錢來滿足自己的虛榮心，她竟在即將畢業(yè)的前夕干起了替人販賣毒品的事，第一次就被公安機(jī)關(guān)當(dāng)場(chǎng)抓獲。大學(xué)生為滿足虛榮心，鋌而走險(xiǎn)替人販賣毒品楊某被依法判處拘役3個(gè)月，并處罰金1000元。其所在學(xué)校根據(jù)《學(xué)院違紀(jì)處分管理辦法》規(guī)定，給予了楊某開除學(xué)籍的處分。（2）滿足報(bào)復(fù)需要。在大學(xué)生的犯罪類型中，打架斗毆、強(qiáng)奸等人身傷害的犯罪類型是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。這類案件中約有30%是由于大學(xué)生極強(qiáng)的報(bào)復(fù)心理所引起的。有的大學(xué)生戀愛不成，因愛生恨報(bào)復(fù)對(duì)方；有的僅僅因?yàn)橐痪渫嫘υ捇蛞稽c(diǎn)兒小事，就認(rèn)為被對(duì)方侮辱便殺害或打傷對(duì)方。二、大學(xué)生違法犯罪的原因（四）大學(xué)生自身存在的問題3.自身需要發(fā)生偏斜（3）尋求刺激需要。大學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的求知欲，但如果在求知欲中出現(xiàn)低級(jí)的情緒體驗(yàn)——尋求刺激成為優(yōu)勢(shì)需要時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生滿足自我畸形的求新求奇的心理。例如，南京某高校一位女大學(xué)生煞費(fèi)苦心地設(shè)計(jì)作案手段實(shí)施盜竊，并將盜竊來的物品精心銷毀。被捕后她坦言：“我是在模仿警匪片中的情節(jié)，每次作案時(shí)都感覺特別刺激，每次得手后都充滿了成就感?！倍?、大學(xué)生違法犯罪的原因（四）大學(xué)生自身存在的問題3.自身需要發(fā)生偏斜三、大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防學(xué)校方面家庭方面?zhèn)€人方面010102020303三、大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防（一）學(xué)校方面學(xué)校方面1．加強(qiáng)道德、紀(jì)律和法制教育2．完善和落實(shí)大學(xué)生心理救援機(jī)制政策引領(lǐng)堅(jiān)持全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法堅(jiān)持全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法是全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略的重要組成部分，是指引我們走向法治中國的新時(shí)代社會(huì)主義法治建設(shè)方針。（1）科學(xué)立法。科學(xué)立法主要是指所制定的法律內(nèi)容必須反映中國的實(shí)際，符合客觀規(guī)律，保證法律法規(guī)件件能夠有效落地；同時(shí)，立法的過程和方法必須科學(xué)化，也必須符合立法規(guī)律?？茖W(xué)立法是推進(jìn)全面依法治國、建設(shè)法治中國的前提。（2）嚴(yán)格執(zhí)法。嚴(yán)格執(zhí)法是推進(jìn)全面依法治國、建設(shè)法治中國的關(guān)鍵。執(zhí)法者必須依法履行職責(zé)，遵守憲法和法律，嚴(yán)格依法辦事。三、大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防（一）學(xué)校方面政策引領(lǐng)（3）公正司法。司法是司法機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和程序，認(rèn)定事實(shí)、適用法律、處理糾紛、解決爭(zhēng)議、懲罰犯罪的法律實(shí)施活動(dòng)。司法的價(jià)值目標(biāo)是追求公平正義。只有司法是公正的，全面依法治國才能達(dá)到預(yù)期的效果。（4）全民守法。全民守法要求任何組織或個(gè)人都必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)，堅(jiān)持憲法法律地位上的至上性和適用上的平等性，任何組織和個(gè)人都不具有超越憲法和法律之上的特權(quán)，杜絕以權(quán)壓法、以言代法、徇私枉法。全民守法是推進(jìn)全面依法治國、建設(shè)法治中國的基礎(chǔ)。三、大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防（一）學(xué)校方面三、大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防

（二）家庭方面家庭是社會(huì)的細(xì)胞，遏制大學(xué)生違法犯罪首先要從家庭教育入手。家庭作為公民道德教育的重要場(chǎng)所，要從娃娃抓起，深入淺出地進(jìn)行教育，并通過每個(gè)成員良好的言行舉止，相互影響、共同教育，從而形成好的家風(fēng)。子女是需要愛的，但這種愛應(yīng)該是正向的、適當(dāng)?shù)?。因此，家庭教育要加?qiáng)社會(huì)公德、社會(huì)責(zé)任、是非觀念等方面的教育，家長(zhǎng)要以民主的方式，在思想上、心理上對(duì)子女予以關(guān)愛、進(jìn)行教育。三、大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防

（三）個(gè)人方面12自覺接受法制教育，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法制觀念和法律意識(shí)。主動(dòng)了解、認(rèn)識(shí)西方文化，增強(qiáng)鑒別能力和批判能力。自覺抵抗各種誘惑，防止享樂思想對(duì)自己的侵蝕。通過參加各類實(shí)踐活動(dòng)、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品、觀看優(yōu)秀影視劇等多種方法和途徑培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。3456科學(xué)合理地安排自己的生活，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦、勞逸結(jié)合，同時(shí)養(yǎng)成健康的生活方式，如加強(qiáng)體育鍛煉、不吸煙、不酗酒等。要克服自卑心理，正確地看待自己，對(duì)自己充滿信心。學(xué)會(huì)建立和諧的人際關(guān)系，能夠接納、包容他人，使自己的心理處于輕松愉快之中。能夠控制情緒，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力，學(xué)會(huì)處理現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。78三、大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防

（三）個(gè)人方面課后互動(dòng)以小組為單位，就以下問題進(jìn)行交流、討論?！锎髮W(xué)生犯罪的原因有哪些？你認(rèn)為主要原因是什么？為什么？★作為大學(xué)生，應(yīng)如何避免違法犯罪？課堂小結(jié)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)成果對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生配合指導(dǎo)老師共同完成學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表。學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)班級(jí)組號(hào)日期姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)成果/

模塊名稱安全教育概述評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式滿分/分評(píng)分/分知識(shí)

40%安全教育的內(nèi)涵理論測(cè)試6安全教育的目標(biāo)6安全教育的內(nèi)容8大學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)6大學(xué)生違法犯罪的原因6大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防8學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)技能

40%杜絕社會(huì)環(huán)境的不良影響實(shí)踐操作15抵御外來文化糟粕的侵蝕10認(rèn)識(shí)并分析自身存在的問題15素養(yǎng)

20%積極參加教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、討論綜合評(píng)判6認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)4謙虛勤勉，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足4團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情友善4守正創(chuàng)新，自信自強(qiáng)2合計(jì)100自我評(píng)價(jià)指導(dǎo)老師

評(píng)價(jià)安全小講堂安全意識(shí)和安全知識(shí)大學(xué)生常見違法犯罪分析與預(yù)防點(diǎn)擊此處播放微課

點(diǎn)擊此處播放微課謝謝您的觀賞聆聽大學(xué)生安全教育12345678目錄安全教育概述國家安全消防安全謹(jǐn)防校園詐騙防范校園盜竊校園生活與學(xué)習(xí)安全校外生活安全應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害國家安全第二章國家安全意識(shí)的樹立恐怖襲擊第一節(jié)第二節(jié)目錄國家安全意識(shí)的樹立第一節(jié)泄露國家機(jī)密，黃某罪不可赦利誘當(dāng)前，他竟成了他國間諜某年8月底，徐某在聊天群里發(fā)了一條“尋求學(xué)費(fèi)資助8000元”的求助帖。不久，一個(gè)網(wǎng)名為“MissQ”的人回帖，在詢問過徐某的具體信息后，表示愿意提供幫助。第二天，徐某就收到了8000元匯款。利誘當(dāng)前，他竟成了他國間諜MissQ告訴徐某，他是一家境外投資咨詢公司的研究員，需要為客戶搜集軍隊(duì)裝備采購方面的資料，希望徐某協(xié)助，作為資助學(xué)費(fèi)的回報(bào)。徐某爽快地答應(yīng)了。同年9月，MissQ又向徐某提供了一份“調(diào)研員”的兼職，月薪1萬元。利誘當(dāng)前，他竟成了他國間諜徐某所在的城市有一個(gè)軍港和一家歷史悠久的造船廠，徐某的工作就是到軍港拍攝軍事設(shè)施和軍艦的照片，到造船廠觀察、記錄在造和在修艦船的情況，并將有艦船方位標(biāo)識(shí)的電子地圖做成加密文檔。利誘當(dāng)前，他竟成了他國間諜之后，雙方通過手機(jī)短信約好時(shí)間，徐某把加密文檔上傳至網(wǎng)絡(luò)硬盤，MissQ則登錄境外網(wǎng)站并下載加密文檔。利誘當(dāng)前，他竟成了他國間諜一年后案發(fā)，徐某承認(rèn)，做“調(diào)研員”不久，他就意識(shí)到MissQ是搜集我國軍事情報(bào)的境外間諜，但利誘當(dāng)前，他沒有拒絕對(duì)方。最終，徐某被國家安全機(jī)關(guān)依法調(diào)查并受到了相應(yīng)的處罰。一、國家安全的概念和內(nèi)容你認(rèn)為的國家安全是什么？一、國家安全的概念和內(nèi)容（一）國家安全的概念國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。簡(jiǎn)而言之，國家安全既指國家處于安全狀態(tài)，又指國家維持這種安全狀態(tài)的能力。一、國家安全的概念和內(nèi)容（二）國家安全的內(nèi)容政治安全國土安全軍事安全社會(huì)安全文化安全經(jīng)濟(jì)安全科技安全網(wǎng)絡(luò)安全生態(tài)安全資源安全核安全海外利益安全生物安全太空安全極地安全深海安全。一、國家安全的概念和內(nèi)容（二）國家安全的內(nèi)容1．政治安全政治安全是國家安全的根本，是指一個(gè)國家由政權(quán)、政治制度和意識(shí)形態(tài)等要素組成的政治體系，相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受威脅的狀態(tài)，以及面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)能夠及時(shí)有效防范、應(yīng)對(duì)，從而確保國家政治秩序良好的能力。。一、國家安全的概念和內(nèi)容（二）國家安全的內(nèi)容2．國土安全國土安全是國家安全的核心，是指國家領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，邊疆邊境、海洋權(quán)益等不受侵犯或免受威脅的狀態(tài)，以及持續(xù)保持這種狀態(tài)的能力。國家加強(qiáng)邊防、海防和空防建設(shè)，采取一切必要的防衛(wèi)和管控措施，保衛(wèi)領(lǐng)陸、內(nèi)水、領(lǐng)海和領(lǐng)空安全，維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益。。一、國家安全的概念和內(nèi)容（二）國家安全的內(nèi)容3．軍事安全軍事安全是指主權(quán)國家為了保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，有效遏制、抵御外來武裝力量的侵略和顛覆所進(jìn)行的必要的軍事防御能力。抵制金錢誘惑，果斷舉報(bào)脫危局某在校大學(xué)生小李喜愛上網(wǎng)聊天，尤其喜歡關(guān)注軍事、政治話題。抵制金錢誘惑，果斷舉報(bào)脫危局某日，有網(wǎng)友主動(dòng)聯(lián)系小李，自稱是為了學(xué)術(shù)研究，向小李求教，小李就把自己了解到的有可能成為熱點(diǎn)的話題進(jìn)行了歸納分析并發(fā)給了對(duì)方。這名網(wǎng)友表現(xiàn)出極大的興趣，并主動(dòng)支付了150元報(bào)酬給小李。抵制金錢誘惑，果斷舉報(bào)脫危局不久，這名網(wǎng)友再次出現(xiàn)，索要所有關(guān)于軍事基地方面的資料，相應(yīng)報(bào)酬也大幅提高至1.5萬元。對(duì)方常來詢問事情進(jìn)度，并用金錢加以誘惑，還以小李已提供的資料相威脅。抵制金錢誘惑，果斷舉報(bào)脫危局小李意識(shí)到自己可能遇上了境外間諜。于是，小李果斷地?fù)艽蛄?2339舉報(bào)電話。由于小李向該網(wǎng)友提供的信息并沒有涉及國家機(jī)密，因此其行為并未構(gòu)成違法犯罪。。一、國家安全的概念和內(nèi)容（二）國家安全的內(nèi)容4．經(jīng)濟(jì)安全經(jīng)濟(jì)安全是國家安全的基礎(chǔ)，是指一個(gè)國家能夠在各種復(fù)雜的條件下有效地維護(hù)自身的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展，特別是在面對(duì)重大外部風(fēng)險(xiǎn)時(shí)能夠很好地生存和發(fā)展的能力。。一、國家安全的概念和內(nèi)容（二）國家安全的內(nèi)容5．文化安全文化安全是國家安全的重要保障，是指一個(gè)國家的文化生存和發(fā)展不受威脅的狀態(tài)，主要包括一個(gè)國家的文化主權(quán)不可侵犯，文化遺產(chǎn)和文化多樣性得到保障，文化創(chuàng)新發(fā)展道路得到尊重等內(nèi)容。課后互動(dòng)“只要不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)或軍事沖突，國家就是安全的。”你認(rèn)為這句話是否正確？請(qǐng)說明你的理由。二、危害國家安全的行為危害國家安全的行為間諜行為間諜行為以外的其他危害國家安全行為二、危害國家安全的行為（一）間諜行為間諜組織及其代理人實(shí)施或者指使、資助他人實(shí)施，或者境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、組織、個(gè)人與其相勾結(jié)實(shí)施的危害中華人民共和國國家安全的活動(dòng)。參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)，或者投靠間諜組織及其代理人。0102《中華人民共和國反間諜法》第四條規(guī)定，間諜行為是指下列行為。二、危害國家安全的行為（一）間諜行為提示間諜組織代理人是指受間諜組織或者其成員的指使、委托、資助，進(jìn)行或者授意、指使他人進(jìn)行危害中華人民共和國國家安全活動(dòng)的人。間諜組織和間諜組織代理人由國務(wù)院國家安全主管部門確認(rèn)。二、危害國家安全的行為（一）間諜行為間諜組織及其代理人以外的其他境外機(jī)構(gòu)、組織、個(gè)人實(shí)施或者指使、資助他人實(shí)施，或者境內(nèi)機(jī)構(gòu)、組織、個(gè)人與其相勾結(jié)實(shí)施的竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密、情報(bào)以及其他關(guān)系國家安全和利益的文件、數(shù)據(jù)、資料、物品，或者策動(dòng)、引誘、脅迫、收買國家工作人員叛變的活動(dòng)。間諜組織及其代理人實(shí)施或者指使、資助他人實(shí)施，或者境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、組織、個(gè)人與其相勾結(jié)實(shí)施針對(duì)國家機(jī)關(guān)、涉密單位或者關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施等的網(wǎng)絡(luò)攻擊、侵入、干擾、控制、破壞等活動(dòng)。0304二、危害國家安全的行為（一）間諜行為為敵人指示攻擊目標(biāo)。進(jìn)行其他間諜活動(dòng)。0506注：間諜組織及其代理人在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)，或者利用中華人民共和國的公民、組織或者其他條件，從事針對(duì)第三國的間諜活動(dòng)，危害中華人民共和國國家安全的，適用本法。二、危害國家安全的行為（二）間諜行為以外的其他危害國家安全行為12組織、策劃、實(shí)施分裂國家、破壞國家統(tǒng)一，顛覆國家政權(quán)、推翻社會(huì)主義制度的。捏造、歪曲事實(shí)，發(fā)表、散布危害國家安全的文字或者信息，或者制作、傳播、出版危害國家安全的音像制品或者其他出版物的。組織、策劃、實(shí)施危害國家安全的恐怖活動(dòng)的。利用設(shè)立社會(huì)團(tuán)體或者企業(yè)事業(yè)組織，進(jìn)行危害國家安全活動(dòng)的。34二、危害國家安全的行為（二）間諜行為以外的其他危害國家安全行為56利用宗教進(jìn)行危害國家安全活動(dòng)的。制造民族糾紛，煽動(dòng)民族分裂，危害國家安全的。組織、利用邪教進(jìn)行危害國家安全活動(dòng)的。境外個(gè)人違反有關(guān)規(guī)定，不聽勸阻，擅自會(huì)見境內(nèi)有危害國家安全行為或者有危害國家安全行為重大嫌疑的人員的。78三、大學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)國家安全（一）牢固樹立國家安全高于一切的觀念（二）積極學(xué)習(xí)關(guān)于國家安全的法律法規(guī)（三）提高警惕，善于識(shí)別各種偽裝（四）嚴(yán)禁與非法組織聯(lián)系或參與其活動(dòng)（五）積極配合國家安全機(jī)關(guān)的工作（六）保守國家秘密出國研討被糾纏，及時(shí)舉報(bào)獲獎(jiǎng)勵(lì)某高校博士李某，在境外參加學(xué)術(shù)會(huì)議期間，結(jié)識(shí)了一名自稱是某國際研究機(jī)構(gòu)研究員的男子皮特。出國研討被糾纏，及時(shí)舉報(bào)獲獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一年的交往，皮特提出可以為李某辦理“綠卡”，條件是李某要向其提供正在參與的涉密科研項(xiàng)目的情況。出國研討被糾纏，及時(shí)舉報(bào)獲獎(jiǎng)勵(lì)李某將此情況通過12339舉報(bào)電話向國家安全機(jī)關(guān)進(jìn)行了反映。經(jīng)國家安全機(jī)關(guān)核查，發(fā)現(xiàn)皮特是境外間諜，于是及時(shí)指導(dǎo)李某擺脫其糾纏，有效避免了國家利益受損。出國研討被糾纏，及時(shí)舉報(bào)獲獎(jiǎng)勵(lì)由于舉報(bào)及時(shí)，李某不但沒有受到處罰，還受到了國家安全機(jī)關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。三、大學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)國家安全（六）保守國家秘密國家秘密是關(guān)系國家安全和利益，依照法定程序確定，在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。國家秘密受法律保護(hù)。一切國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和公民都有保守國家秘密的義務(wù)。任何危害國家秘密安全的行為，都必須受到法律追究。三、大學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)國家安全（六）保守國家秘密大學(xué)生可從以下幾個(gè)方面保守國家秘密：1嚴(yán)格按照保密法律法規(guī)及規(guī)章制度的規(guī)定使用保密文件、資料。2不向外人透露自己掌握的國家秘密，不擅自擴(kuò)大國家秘密的知悉范圍，不在公共場(chǎng)合談?wù)搰颐孛埽辉谒饺送ㄐ胖猩婕皣颐孛堋?嚴(yán)格按照保密規(guī)定管理自己掌握、保管的秘密文件、資料和信息，自覺做到不攜帶保密文件、資料出入公共場(chǎng)所，不將其帶回寢室或帶回家。4經(jīng)常檢查保密措施是否做到位，嚴(yán)防國家秘密被竊取。對(duì)于不該接觸保密事項(xiàng)卻對(duì)保密事項(xiàng)格外感興趣的人，要提高警惕。泄露國家秘密，必將受到處罰某市國家安全局因偵察工作需要，請(qǐng)?jiān)撌幸晃还こ處熍浜祥_展工作，并要求其嚴(yán)格保密。泄露國家秘密，必將受到處罰這位工程師表示愿意配合，但隨后就將這件事泄露了出去。泄露國家秘密，必將受到處罰事后，該市國家安全局依法傳喚了該工程師，并對(duì)他處以行政拘留7天的處罰。課后互動(dòng)以小組為單位，開展以下活動(dòng)：各小組通過查閱資料、請(qǐng)教他人等方式，了解國家安全的相關(guān)知識(shí)；各小組以“我眼中的國家安全”為主題設(shè)計(jì)展板（格式不限）；各小組在全班同學(xué)面前展示成果，并由一名代表進(jìn)行解說；老師對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。課堂小結(jié)恐怖襲擊第二節(jié)一、什么是恐怖活動(dòng)組織、策劃、準(zhǔn)備實(shí)施、實(shí)施造成或者意圖造成人員傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失、公共設(shè)施損壞、社會(huì)秩序混亂等嚴(yán)重社會(huì)危害的活動(dòng)的。01宣揚(yáng)恐怖主義，煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)，或者非法持有宣揚(yáng)恐怖主義的物品，強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿戴宣揚(yáng)恐怖主義的服飾、標(biāo)志的。02組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加恐怖活動(dòng)組織的。03為恐怖活動(dòng)組織、恐怖活動(dòng)人員、實(shí)施恐怖活動(dòng)或者恐怖活動(dòng)培訓(xùn)提供信息、資金、物資、勞務(wù)、技術(shù)、場(chǎng)所等支持、協(xié)助、便利的。0405其他恐怖活動(dòng)。實(shí)施恐怖活動(dòng)，終將害人害己某日11時(shí)20分，20多歲的黃某為了實(shí)施爆炸活動(dòng)、制造個(gè)人影響，先后在兩家餐廳放置了定時(shí)爆炸裝置。實(shí)施恐怖活動(dòng)，終將害人害己這兩個(gè)定時(shí)爆炸裝置分別于11時(shí)50分、13時(shí)20分爆炸，該爆炸造成了9人受傷，兩家餐廳的部分建筑被炸毀，財(cái)產(chǎn)損失了22萬余元。實(shí)施恐怖活動(dòng)，終將害人害己最終，黃某因犯爆炸罪，被判處無期徒刑。二、當(dāng)前我國暴力恐怖活動(dòng)的基本特點(diǎn)組織嚴(yán)密，行動(dòng)周密。作案方式復(fù)雜化、手段多樣化、成員訓(xùn)練有素。秘密隱蔽、范圍擴(kuò)大。123三、常見的恐怖襲擊方式常見的恐怖襲擊方式常規(guī)方式非常規(guī)方式三、常見的恐怖襲擊方式（一）常規(guī)方式砍殺恐怖襲擊沖撞碾壓恐怖襲擊縱火恐怖襲擊爆炸恐怖襲擊槍擊恐怖襲擊0102030405劫持破壞0607三、常見的恐怖襲擊方式（二）非常規(guī)方式通過核爆炸或散布放射性物質(zhì)，造成環(huán)境污染或使人受到核輻射。核與輻射恐怖襲擊01利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。生物恐怖襲擊02利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等?；瘜W(xué)恐怖襲擊03網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖信息、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。04四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法應(yīng)對(duì)砍殺恐怖襲擊的方法應(yīng)對(duì)沖撞碾壓恐怖襲擊的方法應(yīng)對(duì)縱火恐怖襲擊的方法應(yīng)對(duì)爆炸恐怖襲擊的方法應(yīng)對(duì)槍擊恐怖襲擊的方法安全知識(shí)0102030405四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法（一）應(yīng)對(duì)砍殺恐怖襲擊的方法觀察四周，確保安全后迅速撥打110報(bào)警電話。0102不要圍觀，迅速撤離。撤離時(shí)不要驚慌，以免踩踏造成次生傷害。03無法撤離時(shí)，可在周圍的墻壁、柱子、雕塑等掩體后躲避。04聽從現(xiàn)場(chǎng)安保人員指揮，有序疏散或有組織地進(jìn)行自衛(wèi)反擊。05不傳謠、不信謠。四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法

（二）應(yīng)對(duì)沖撞碾壓恐怖襲擊的方法識(shí)別可疑車輛，并迅速撥打110報(bào)警電話。遇車輛沖撞碾壓時(shí)，可選擇在綠化帶、臺(tái)階、樹木或水泥樁等掩體后躲避，確保安全后，迅速撥打110報(bào)警電話。0102四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法（三）應(yīng)對(duì)縱火恐怖襲擊的方法進(jìn)入陌生場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)識(shí)記安全出口、逃生通道、消防器材等的位置。0102火情發(fā)生后，應(yīng)沉著冷靜，不盲目呼喊，不貪戀財(cái)物，迅速撤離并撥打110或119報(bào)警電話。在公共汽車、地鐵列車、火車等交通工具上遇縱火恐怖襲擊時(shí)，應(yīng)迅速利用車載消防設(shè)備滅火，并視情況從車門或車窗有序逃離。03四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法（三）應(yīng)對(duì)縱火恐怖襲擊的方法在客船上遇縱火恐怖襲擊時(shí)，應(yīng)迅速向客船前部、尾部和頂部逃生，盡可能找到客船上的逃生繩、救生梯、救生衣等，向水中或者救援船上逃生。04在室內(nèi)遇縱火恐怖襲擊時(shí)，應(yīng)迅速找到安全出口，逃離現(xiàn)場(chǎng)。若出口被封，則應(yīng)選擇背火通風(fēng)處或火勢(shì)較小的區(qū)域躲避，等待救援。05撤離時(shí)切忌亂跑、乘坐電梯、輕易跳樓，應(yīng)盡可能用打濕的毛巾或衣物捂住口鼻，采用低姿行走或匍匐爬行的方式前進(jìn)。若身上衣物著火，則應(yīng)脫掉衣物，就地打滾或借用水、滅火器等進(jìn)行滅火。06四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法（四）應(yīng)對(duì)爆炸恐怖襲擊的方法1．學(xué)會(huì)識(shí)別可疑爆炸物2．發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物后的應(yīng)對(duì)方法3．發(fā)生爆炸事故后的應(yīng)對(duì)方法四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法（四）應(yīng)對(duì)爆炸恐怖襲擊的方法1．學(xué)會(huì)識(shí)別可疑爆炸物（1）無人認(rèn)領(lǐng)，來歷不明，有異常聲響、異常氣味（如臭雞蛋味、氨水味等）的物品。（2）寄送地址不詳、標(biāo)有特殊圖案、有裸露電線或怪味的可疑包裹。（3）公安機(jī)關(guān)通報(bào)的其他物品。以下物品可被判定為可疑爆炸物：四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法（四）應(yīng)對(duì)爆炸恐怖襲擊的方法2．發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物后的應(yīng)對(duì)方法不要亂動(dòng)，迅速撥打110報(bào)警電話，由警方專業(yè)人員處置。01迅速有序撤離，不要擁擠，以免發(fā)生踩踏事故，造成人員傷亡。02在確保安全的情況下，盡可能記錄現(xiàn)場(chǎng)情況，以便為警方提供有價(jià)值的線索，協(xié)助警方調(diào)查。03四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法（四）應(yīng)對(duì)爆炸恐怖襲擊的方法3．發(fā)生爆炸事故后的應(yīng)對(duì)方法1立即臥倒或護(hù)住身體重要部位，確認(rèn)安全后，在有關(guān)人員的指引下，采用低姿行走的方式有序撤離。2無法撤離時(shí)，為防止煙霧中毒和窒息，應(yīng)盡可能利用衣物捂鼻。若身上衣物著火，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗，然后迅速撥打119報(bào)警電話，等待救援。四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法（五）應(yīng)對(duì)槍擊恐怖襲擊的方法（1）護(hù)住身體重要部位，若在短時(shí)間內(nèi)找不到合適掩體，則應(yīng)就地趴下。（2）在確保安全的情況下尋找機(jī)會(huì)，快速逃離。（3）迅速撥打110報(bào)警電話。（4）及時(shí)實(shí)施自救，或者幫助他人。（5）事后積極向警方提供有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)情況的信息。（1）神情恐慌、言行異常。（2）著裝、攜帶的物品與其身份不符，或者與季節(jié)不協(xié)調(diào)。（3）冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤。（4）在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查。（5）頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所。（6）在警戒區(qū)附近反復(fù)出現(xiàn)。（7）疑似公安部門通報(bào)的恐怖襲擊嫌疑人。一般而言，恐怖襲擊嫌疑人大多具有以下特征：四、應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法課后互動(dòng)以小組為單位，就以下問題進(jìn)行交流、討論：在日常生活中，應(yīng)如何增強(qiáng)反恐意識(shí)？如何沉著應(yīng)對(duì)恐怖襲擊？課堂小結(jié)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)成果對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生配合指導(dǎo)老師共同完成表2-1所示的學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表。學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表2-1學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表班級(jí)組號(hào)日期姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)成果/

模塊名稱國家安全評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式滿分/分評(píng)分/分知識(shí)

40%國家安全的概念和內(nèi)容理論測(cè)試4危害國家安全的行為8大學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)國家安全8什么是恐怖活動(dòng)和當(dāng)前我國暴力恐怖活動(dòng)

的基本特點(diǎn)4常見的恐怖襲擊方式8應(yīng)對(duì)常見恐怖襲擊的方法8技能

40%識(shí)別危害國家安全的行為實(shí)踐操作15用正確的方法維護(hù)國家安全10用正確的方法應(yīng)對(duì)恐怖襲擊15學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)素養(yǎng)

20%

積極參加教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、討論綜合評(píng)判6認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)4謙虛勤勉，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足4團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情友善4守正創(chuàng)新，自信自強(qiáng)2合計(jì)100自我評(píng)價(jià)指導(dǎo)老師

評(píng)價(jià)安全小講堂國家安全點(diǎn)擊此處播放微課謝謝您的觀賞聆聽大學(xué)生安全教育12345678目錄安全教育概述國家安全消防安全謹(jǐn)防校園詐騙防范校園盜竊校園生活與學(xué)習(xí)安全校外生活安全應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害消防安全第三章火災(zāi)的成因與預(yù)防火災(zāi)自救與逃生第一節(jié)第二節(jié)目錄滅火技術(shù)第三節(jié)火災(zāi)的成因與預(yù)防第一節(jié)一、校園火災(zāi)的成因明火引燃電氣火災(zāi)0102一、校園火災(zāi)的成因（一）明火引燃明火引燃隨意丟棄煙頭擅自使用爐具隨意點(diǎn)燃蚊香違規(guī)使用蠟燭01010202030304040505樹林、草坪違章用火亂扔煙頭險(xiǎn)釀火災(zāi)某日下午，某職業(yè)學(xué)院南校區(qū)5號(hào)學(xué)生寢室樓的寢室管理員突然聞到陣陣異味。亂扔煙頭險(xiǎn)釀火災(zāi)這時(shí)，一名學(xué)生匆匆跑來告知他5216寢室著火了，但打不開門。寢室管理員立即帶著鑰匙上樓查看。打開寢室門后，寢室內(nèi)煙霧繚繞，空無一人。亂扔煙頭險(xiǎn)釀火災(zāi)經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是曬在陽臺(tái)欄桿上的棉被著火了，寢室管理員立即打電話給保衛(wèi)處、后勤處和值班樓長(zhǎng)，并火速進(jìn)行了撲救。亂扔煙頭險(xiǎn)釀火災(zāi)經(jīng)了解，起火原因是5616寢室的陸某將未完全熄滅的煙頭從陽臺(tái)處丟下，剛好落在了5216寢室學(xué)生曬的棉被上，導(dǎo)致棉被著火。所幸發(fā)現(xiàn)及時(shí)且采取了有效措施，才沒釀成火災(zāi)。亂扔煙頭險(xiǎn)釀火災(zāi)事后，陸某主動(dòng)檢討了自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己的行為感到后悔，并主動(dòng)賠償了損失。一、校園火災(zāi)的成因（二）電氣火災(zāi)使用違規(guī)電器私自亂接電源使用違規(guī)電器引發(fā)火災(zāi)某高校寢室樓發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)迅速蔓延，其中4名學(xué)生在消防人員趕到之前，從6樓寢室陽臺(tái)跳樓逃生，不幸全部墜亡。使用違規(guī)電器引發(fā)火災(zāi)火災(zāi)事故原因初步判斷是學(xué)生前一天晚上在寢室內(nèi)使用“熱得快”，停電后沒有及時(shí)拔下插頭。使用違規(guī)電器引發(fā)火災(zāi)第二天早上寢室來電后，“熱得快”干燒致短路，電火花將周圍可燃物引燃所致。它二、火災(zāi)的預(yù)防火災(zāi)對(duì)人身安全造成的危害，主要有煙霧中毒、窒息、高溫灼傷等。在發(fā)生火災(zāi)的同時(shí)，還可能伴隨著爆炸、建筑物坍塌等惡性事故，其危害更為復(fù)雜和嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，火場(chǎng)人員吸入有毒有害煙氣死亡是造成火災(zāi)死亡事故的主要原因。二、火災(zāi)的預(yù)防（一）校園防火（二）家庭防火（三）公共場(chǎng)所防火（四）山林防火二、火災(zāi)的預(yù)防（一）校園防火在樹林中或草坪上游玩時(shí)，嚴(yán)禁使用明火，在秋冬季節(jié)及干旱天氣時(shí)，應(yīng)尤其注意防火，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。1在教室、實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)時(shí)，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、操作規(guī)程和有關(guān)制度。2在寢室，應(yīng)自覺遵守寢室安全管理規(guī)定，不亂拉亂接電線，不使用“熱得快”、電飯鍋、電爐等電器，不使用明火；不將易燃易爆物品帶進(jìn)寢室，不在寢室內(nèi)焚燒物品等。3不規(guī)范充電引發(fā)火災(zāi)某高校寢室樓發(fā)生火災(zāi)，著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙。不規(guī)范充電引發(fā)火災(zāi)著火的寢室樓可容納學(xué)生3000余人。發(fā)生火災(zāi)時(shí)大部分學(xué)生都在樓內(nèi)，所幸消防人員及時(shí)趕到并將學(xué)生緊急疏散，才沒有造成人員傷亡。不規(guī)范充電引發(fā)火災(zāi)寢室最初起火的地方是在書桌上的接線板處，當(dāng)時(shí)該接線板上插有兩臺(tái)可充電臺(tái)燈和另一個(gè)多孔接線板。不規(guī)范充電引發(fā)火災(zāi)該接線板連接不規(guī)范，且長(zhǎng)時(shí)間充電，最終導(dǎo)致電線發(fā)生短路，電火花引燃接線板附近的窗簾、床單、被子等可燃物，從而造成火災(zāi)。二、火災(zāi)的預(yù)防（二）家庭防火1．安全使用燃?xì)?．安全用電3．安全使用爐火4．正確處理煙頭和燃放煙花爆竹。二、火災(zāi)的預(yù)防我國古代防火措施華彩流光課后互動(dòng)以小組為單位，說一說大學(xué)校園中發(fā)生火災(zāi)的主要原因有哪些。課堂小結(jié)火災(zāi)自救與逃生第二節(jié)

點(diǎn)擊此處播放微課消防安全在我心火災(zāi)自救與逃生一、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施02撲救報(bào)警01。一、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施（一）報(bào)警一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即報(bào)警。報(bào)警越早，火災(zāi)損失越小?！吨腥A人民共和國消防法》第四十四條第一款規(guī)定：“任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無償為報(bào)警提供便利，不得阻攔報(bào)警。嚴(yán)禁謊報(bào)火警?！卑l(fā)生火災(zāi)時(shí)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間按下火災(zāi)報(bào)警裝置的按鈕或撥打119報(bào)警電話。一、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施（二）撲救在火災(zāi)初起時(shí)，應(yīng)及時(shí)滅火，不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。0102若發(fā)生電氣火災(zāi)，則應(yīng)迅速切斷電源，再用干粉滅火器或二氧化碳滅火器滅火；若燃?xì)庑孤┌l(fā)生火災(zāi)，可將濕毛巾蓋在著火的地方，同時(shí)迅速關(guān)閉燃?xì)忾y門。若油鍋起火，則千萬不要用水撲滅，更不要直接用手去端鍋，應(yīng)立即拿起鍋蓋蓋上在油鍋上或?qū)⑶泻玫牟朔湃胗湾佒?。一、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施（二）撲救若存放易燃易爆危險(xiǎn)品的場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，則必須盡快采取防爆措施，如關(guān)停受火災(zāi)威脅的設(shè)備，對(duì)壓力容器進(jìn)行泄壓處理等。0304若發(fā)現(xiàn)有人被大火圍困，要在確保自身安全的前提下采取各種措施，救出被困人員。一、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施（二）撲救在消防人員到達(dá)后，應(yīng)及時(shí)向其介紹已查明的火情，如火場(chǎng)內(nèi)有無人員被困、是否存在危險(xiǎn)物品等。0506撲滅初起火災(zāi)后，應(yīng)協(xié)助消防人員保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，以便消防部門調(diào)查火災(zāi)原因與損失情況。二、火災(zāi)逃生的要訣事前預(yù)演，臨危不亂01熟悉環(huán)境，記住出口02撲滅小火，惠及他人03辨明方向，迅速撤離04不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物05簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐06二、火災(zāi)逃生的要訣點(diǎn)擊此處播放微課火場(chǎng)自救與滅火技術(shù)二、火災(zāi)逃生的要訣善用通道，莫入電梯07緩降逃生，滑繩自救08避難場(chǎng)所，固守待援09緩晃輕拋，尋求援助10火已及身，切勿驚跑11跳樓有術(shù)，慎之又慎12二、火災(zāi)逃生的要訣用濕毛巾、濕布塞堵門縫被煙火圍困暫時(shí)無法逃離時(shí)待在陽臺(tái)。二、火災(zāi)逃生的要訣全球首創(chuàng)新型救援裝備助力火災(zāi)救援創(chuàng)新強(qiáng)國三、火災(zāi)逃生的心理誤區(qū)驚慌心理0102盲從心理03習(xí)慣心理04趨光心理05外散心理課后互動(dòng)以小組為單位，就以下問題進(jìn)行交流、討論?！锇l(fā)生火災(zāi)時(shí)，被困人員應(yīng)如何自救逃生？★面對(duì)初起火災(zāi)，如何報(bào)警施救？課堂小結(jié)滅火技術(shù)第三節(jié)一、常用的滅火方法冷卻滅火法隔離滅火法窒息滅火法抑制滅火法01020304一、常用的滅火方法（一）冷卻滅火法冷卻滅火法是指一種將滅火劑直接噴射到燃燒物上，使燃燒物的溫度降到燃點(diǎn)以下，進(jìn)而使燃燒物停止燃燒的滅火方法。一、常用的滅火方法（二）隔離滅火法隔離滅火法是指一種將燃燒物與周圍未燃燒的可燃物隔離，使火因缺少可燃物而熄滅的滅火方法。具體包括以下幾種：1432拆除與火源相連的易燃物，形成防止火勢(shì)蔓延的真空地帶。設(shè)法阻攔流散的可燃、易燃液體。關(guān)閉輸送可燃?xì)怏w或可燃液體的管道的閥門，以阻止可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區(qū)。將燃燒物附近的可燃物、易燃物、易爆物和助燃物移走。一、常用的滅火方法（三）窒息滅火法窒息滅火法是指一種使火失去氧氣而熄滅的滅火方法。具體包括以下幾種：（1）用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不可燃或難燃物覆蓋燃燒物。（2）用滅火器噴射干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物。（3）將不可燃?xì)怏w（如二氧化碳、氮?dú)?、四氯化碳等）灌注到發(fā)生火災(zāi)的空間，或?qū)⒁夯牟豢扇細(xì)怏w噴灑到燃燒物上。（4）將起火建筑或設(shè)備密封起來。。一、常用的滅火方法（四）抑制滅火法抑制滅火法是指一種將化學(xué)滅火劑（如鹵代烷滅火劑、干粉滅火劑等）噴射到燃燒物上，抑制燃燒反應(yīng)從而使燃燒終止的滅火方法。。一、常用的滅火方法（四）抑制滅火法知識(shí)鏈接日常滅火好幫手——食鹽食鹽是在緊急情況下可以選擇的一種有效的滅火劑。食鹽的主要成分是氯化鈉，在高溫條件下，可迅速分解為氫氧化鈉，并通過化學(xué)作用，吸收燃燒區(qū)中的游離基，抑制燃燒的進(jìn)行。當(dāng)滅火用的食鹽數(shù)量足夠時(shí)，所消耗的游離基會(huì)多于燃燒分解出來的游離基，從而導(dǎo)致燃燒反應(yīng)中斷。其中，顆粒鹽是更為有效的滅火劑，因?yàn)槠漕w粒大、含水量較多，在高溫下吸熱膨脹快，能破壞火苗的形態(tài)，同時(shí)發(fā)生吸熱反應(yīng)，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，使火很快熄滅。二、滅火器的使用滅火器是最常見、最簡(jiǎn)單、最方便的滅火工具，是保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要武器。一旦發(fā)生火災(zāi)，它能發(fā)揮重要作用。

點(diǎn)擊此處播放微課滅火器的正確使用二、滅火器的使用干粉滅火器泡沫滅火器二氧化碳滅火器鹵代烷滅火器清水滅火器。二、滅火器的使用（一）干粉滅火器干粉滅火器是指內(nèi)部充裝干粉滅火劑（主要是磷酸銨鹽、氯化鈉、氯化鉀等干燥、易于流動(dòng)的微細(xì)固體粉末）的滅火器。它主要用于撲救石油、有機(jī)溶劑等易燃液體，以及可燃?xì)怏w和電氣設(shè)備的初起火災(zāi)。由于撲救后會(huì)留下粉末，因此不適用于精密儀器火災(zāi)。干粉滅火器使用方便、有效期長(zhǎng)，一般家庭使用的滅火器都是這一類型。。二、滅火器的使用（二）泡沫滅火器泡沫滅火器是指能噴射出大量二氧化碳和泡沫，使可燃物與空氣隔絕，進(jìn)而達(dá)到滅火目的的滅火器。它主要用于撲救可燃液體和一般固體火災(zāi)。泡沫滅火器有手提式和推車式兩種類型。在使用手提式泡沫滅火器時(shí)，應(yīng)注意在未到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)不能將手提式泡沫滅火器過分傾倒，以免兩種藥劑（碳酸氫鈉和硫酸鋁）混合提前噴出。。二、滅火器的使用（三）二氧化碳滅火器二氧化碳滅火器是指內(nèi)部充裝液態(tài)二氧化碳的滅火器。它適用于撲救易燃液體及氣體的初起火災(zāi)，也可撲救帶電設(shè)備的火災(zāi)。它滅火性能高、毒性低、腐蝕性小、滅火后不留痕跡，使用比較方便，常配備于實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、變配電所等對(duì)設(shè)備維護(hù)條件要求較高的場(chǎng)所。需要注意的是，二氧化碳滅火器撲救帶電設(shè)備火災(zāi)時(shí)，如果電壓超過600V，則應(yīng)先斷電后滅火。。二、滅火器的使用（四）鹵代烷滅火器鹵代烷滅火器是指內(nèi)部充裝鹵代烷的滅火器。它適用于撲救紙張、木材、織物等的初起火災(zāi)，也可撲救甲烷、天然氣等的可燃?xì)怏w火災(zāi)。鹵代烷滅火器應(yīng)用范圍廣，具有滅火速度快、用量省、空間淹沒性好、潔凈、不導(dǎo)電等優(yōu)點(diǎn)，是一種優(yōu)良的滅火器。。二、滅火器的使用（五）清水滅火器清水滅火器是指內(nèi)部充裝清水的滅火器。它適用于撲救棉花、木材等固體火災(zāi)，而不適用于撲救液體、氣體和帶電設(shè)備的火災(zāi)。使用時(shí)，水在壓力的作用下會(huì)從噴嘴噴出，從而達(dá)到滅火的目的。需要注意的是，清水滅火器在使用過程中應(yīng)始終與地面保持大致垂直狀態(tài)，不允許顛倒或橫臥使用。課后互動(dòng)以小組為單位，就以下問題進(jìn)行交流、討論?！锩鎸?duì)不同的火災(zāi)，應(yīng)采取哪些滅火方法？★不同的滅火器，分別撲救哪類火災(zāi)？它們的使用方法分別是什么？課堂小結(jié)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)成果對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生配合指導(dǎo)老師共同完成表3-1所示的學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表。學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表3-1學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表班級(jí)組號(hào)日期姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)成果/

模塊名稱消防安全評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式滿分/分評(píng)分/分知識(shí)

40%火災(zāi)的成因及預(yù)防理論測(cè)試10發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施10火災(zāi)逃生的要訣和心理誤區(qū)10常用的滅火方法和滅火器的使用方法10技能

40%預(yù)防火災(zāi)發(fā)生實(shí)踐操作8在發(fā)生火災(zāi)時(shí)采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施10在發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確逃生10熟練使用各類滅火器和使用正確的方法滅火12學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)素養(yǎng)

20%積極參加教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、討論綜合評(píng)判6認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)4謙虛勤勉，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足4團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情友善4守正創(chuàng)新，自信自強(qiáng)2合計(jì)100自我評(píng)價(jià)指導(dǎo)老師

評(píng)價(jià)安全小講堂火災(zāi)的成因和預(yù)防點(diǎn)擊此處播放微課寢室用電安全點(diǎn)擊此處播放微課謝謝您的觀賞聆聽大學(xué)生安全教育12345678目錄安全教育概述國家安全消防安全謹(jǐn)防校園詐騙防范校園盜竊校園生活與學(xué)習(xí)安全校外生活安全應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害謹(jǐn)防校園詐騙第四章校園詐騙的類型校園詐騙的預(yù)防與應(yīng)對(duì)第一節(jié)第二節(jié)目錄校園貸第三節(jié)校園詐騙的類型第一節(jié)校園詐騙的類型校園詐騙是指以大學(xué)生為作案目標(biāo)、以非法占有為目的、用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法騙取財(cái)物的行為。校園詐騙的類型究其原因，主要有以下幾個(gè)方面：①大學(xué)生思想單純，對(duì)陌生人沒有防范意識(shí)，輕易地與他人結(jié)交朋友；②大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷，遇事不懂辨別真?zhèn)?；③大學(xué)生容易感情用事，同情心泛濫，極易相信他人的話；④大學(xué)生求人辦事時(shí)，成事心切，缺乏冷靜思考的能力。刷單詐騙一天，某學(xué)院大學(xué)生王某在QQ兼職群里主動(dòng)添加了一位陌生人，并向其索要了一份申請(qǐng)表格，填寫了自己的姓名、電話號(hào)碼、支付方式、返款方式等。刷單詐騙隨后，王某將這份表格發(fā)送給了對(duì)方。10分鐘后，對(duì)方稱已經(jīng)幫其申請(qǐng)了任務(wù)，王某只需要完成3個(gè)訂單即可獲取刷單傭金。刷單詐騙王某聽后，就在對(duì)方提供的網(wǎng)址上購買了5件商品，完成付款后，對(duì)方要求王某繼續(xù)購買。刷單詐騙王某表示支付寶內(nèi)已經(jīng)沒有錢了，要對(duì)方先將前5單的傭金及本金返還，然后再繼續(xù)購買，但對(duì)方不再應(yīng)答了。此時(shí)，王某才發(fā)現(xiàn)自己被騙了，遂報(bào)案，共計(jì)損失2160元。刷單詐騙你覺得騙子使用的詐騙手段是什么？我們應(yīng)該如何避免陷入此類詐騙？網(wǎng)購詐騙某高校大學(xué)生章某前一天剛在網(wǎng)上購買了一件商品，第二天下午，章某就接到了一個(gè)自稱是支付寶工作人員的電話，說其昨天網(wǎng)購訂單的資金被凍結(jié)，需要退款重新拍。網(wǎng)購詐騙章某按要求添加了對(duì)方QQ，對(duì)方發(fā)來一個(gè)鏈接，章某通過此鏈接填寫了自己的姓名、電話號(hào)碼、銀行卡號(hào)、銀行卡密碼和手機(jī)收到的驗(yàn)證碼等。網(wǎng)購詐騙對(duì)方一再表示章某操作超時(shí)，并讓其重復(fù)填寫了3遍。隨后，章某便收到了銀行扣款短信。這時(shí)，章某才意識(shí)到自己被騙了。網(wǎng)購詐騙你覺得騙子使用的詐騙手段是什么？我們應(yīng)該如何避免陷入此類詐騙？

點(diǎn)擊此處播放微課網(wǎng)購詐騙一、網(wǎng)絡(luò)詐騙網(wǎng)絡(luò)詐騙是指詐騙分子通過社交軟件等工具在網(wǎng)絡(luò)上騙取他人財(cái)物的犯罪行為。一、網(wǎng)絡(luò)詐騙冒充好友詐騙01中獎(jiǎng)信息詐騙02網(wǎng)絡(luò)購物詐騙03網(wǎng)絡(luò)購票詐騙05網(wǎng)絡(luò)游戲詐騙04網(wǎng)絡(luò)炒股詐騙06一、網(wǎng)絡(luò)詐騙網(wǎng)絡(luò)彩票詐騙07網(wǎng)絡(luò)交易詐騙08網(wǎng)絡(luò)交友詐騙09網(wǎng)絡(luò)刷單詐騙11會(huì)員注冊(cè)詐騙10二、電信詐騙偽裝身份詐騙0102刷卡消費(fèi)詐騙03引誘匯款詐騙04匯錢救急詐騙05電話欠費(fèi)詐騙06丟卡詐騙冒充老師詐騙寒假的一天，某高校大一新生藍(lán)某接到自稱是鄭老師（該學(xué)生的班主任）的人打來的電話，讓其幫忙轉(zhuǎn)1000元到“系主任”的銀行卡里，并聲稱開學(xué)后還給她。冒充老師詐騙隨后，藍(lán)某將身上僅有的400元通過ATM轉(zhuǎn)入對(duì)方提供的銀行賬戶。藍(lán)某再次撥打“鄭老師”的電話時(shí)，該電話號(hào)碼已無人接聽。二、電信詐騙（一）偽裝身份詐騙反詐風(fēng)云點(diǎn)擊此處播放微課冒充醫(yī)保工作者詐騙一天，某高校大學(xué)生楊某接到一個(gè)陌生電話，對(duì)方稱楊某的醫(yī)?？ù嬖谑褂卯惓５那闆r，懷疑她有醫(yī)保詐騙嫌疑，并要求楊某積極配合調(diào)查。冒充醫(yī)保工作者詐騙詐騙分子以“不配合調(diào)查會(huì)坐牢”等語言恐嚇楊某，要對(duì)其進(jìn)行財(cái)產(chǎn)調(diào)查。冒充醫(yī)保工作者詐騙后來?xiàng)钅掣鶕?jù)對(duì)方的提示在ATM上進(jìn)行操作，結(jié)果被盜走了9000元。二、電信詐騙（五）電話欠費(fèi)詐騙電信詐騙之銀行卡盜刷

點(diǎn)擊此處播放微課冒充公安局工作人員詐騙一天，某高校大學(xué)生周某接到一個(gè)自稱是某公安局工作人員的人打來的電話，對(duì)方稱周某涉嫌參與一起洗黑錢案件，并通過短信給周某發(fā)送了一個(gè)鏈接。冒充公安局工作人員詐騙周某打開鏈接，看到自己已成為犯罪嫌疑人的信息后非常害怕。這時(shí)，對(duì)方立即以“洗黑錢要判有期徒刑”等語言恐嚇周某，并警告他在調(diào)查期間不許向任何人說起此案。冒充公安局工作人員詐騙對(duì)方告訴周某，如果想要洗脫嫌疑，證明自己的清白，就必須提供一定數(shù)額的財(cái)產(chǎn)證明。此時(shí)的周某已經(jīng)被嚇糊涂了，徹底落入了詐騙分子設(shè)下的圈套中。冒充公安局工作人員詐騙周某分別向家人、朋友、同學(xué)及網(wǎng)貸平臺(tái)等借錢，先后共計(jì)被騙6萬多元。課后互動(dòng)以小組為單位，就以下問題進(jìn)行交流、討論?！镒畛Ｓ龅降男@詐騙形式有哪些？★想必大家都接到過詐騙電話，你是如何做的？三、其他詐騙弄虛作假，以次充好01校園代理，引誘上鉤02假裝可憐，騙取同情03理財(cái)為名，騙錢為實(shí)04騙取信任，尋機(jī)作案05ATM取款，虛假告示06冒充學(xué)長(zhǎng)上門推銷一個(gè)詐騙分子冒充某高校大學(xué)生進(jìn)入該校，在學(xué)生寢室樓內(nèi)以“學(xué)長(zhǎng)”的身份向新生推銷“快樂學(xué)習(xí)報(bào)套餐”“校園上機(jī)卡”等無法正常使用的商品。冒充學(xué)長(zhǎng)上門推銷新生防范意識(shí)較弱，沒過多詢問商品信息就購買了商品。最終，20多名新生被騙，涉及金額高達(dá)5000多元。冒充學(xué)長(zhǎng)上門推銷你覺得騙子使用的詐騙手段是什么？我們應(yīng)該如何避免陷入此類詐騙？校園代理騙局某日，大學(xué)生小文在校園散步時(shí)遇到柯某，柯某手中拿著一瓶某品牌護(hù)膚品，聲稱自己是該護(hù)膚品推銷員，并詢問小文是否有興趣做校園代理?？吹叫∥挠行┻t疑，柯某補(bǔ)充道，只要成為校園代理就可以低價(jià)拿貨，銷售所得全部歸校園代理所有。校園代理騙局小文對(duì)該品牌比較了解，對(duì)方報(bào)出的價(jià)格也確實(shí)比市場(chǎng)上同類商品的售價(jià)低很多，而且身邊很多女生都使用該品牌護(hù)膚品，自己不愁沒有銷路，于是便同意成為校園代理。校園代理騙局隨后，柯某從自己的車上拿出一箱護(hù)膚品，小文開箱檢查了最上面的幾瓶護(hù)膚品，確認(rèn)是正品后，便向柯某支付了800元?？履潮ＷC，若護(hù)膚品銷售不出去，則可以聯(lián)系他退貨。校園代理騙局小文回到宿舍整理這箱護(hù)膚品時(shí)，才發(fā)現(xiàn)除了最上面的幾瓶是正品外，其余均為假冒偽劣商品。校園代理騙局你覺得騙子使用的詐騙手段是什么？我們應(yīng)該如何避免陷入此類詐騙？現(xiàn)金詐騙某高校大學(xué)生吳某，在校園附近遇到一男一女。兩人60歲左右，衣衫襤褸，聲稱從外地來看望孩子，但途中丟失了孩子的住址，現(xiàn)在身無分文，希望能向吳某借一些錢，等找到孩子后再還給他?，F(xiàn)金詐騙吳某看到兩位老人十分可憐，于是便借給他們650元現(xiàn)金。兩人拿到錢后連聲道謝，并給吳某寫了一張字條，留下了聯(lián)系方式。現(xiàn)金詐騙過了幾天，吳某在撥打字條上的電話時(shí)發(fā)現(xiàn)，此電話號(hào)碼是空號(hào)。這時(shí)，他才意識(shí)到自己被騙了。校園代理騙局你覺得騙子使用的詐騙手段是什么？我們應(yīng)該如何避免陷入此類詐騙？課堂小結(jié)校園詐騙的預(yù)防與應(yīng)對(duì)第二節(jié)

點(diǎn)擊此處播放微課大學(xué)第一課——識(shí)騙子一、校園詐騙的預(yù)防（一）強(qiáng)化防范意識(shí)（二）不感情用事（三）不貪小便宜（四）多與同學(xué)溝通二、校園詐騙的應(yīng)對(duì)010102020303穩(wěn)住對(duì)方及時(shí)報(bào)警以智取勝課后互動(dòng)以小組為單位，說說自己身邊發(fā)生的或所知的詐騙案件，討論可采取哪些措施防范與應(yīng)對(duì)詐騙。課堂小結(jié)校園貸第三節(jié)一、校園貸的陷阱門檻低，易申請(qǐng)?zhí)峁﹦?chuàng)業(yè)資金提供特殊借貸條款制造低利息假象收取各種費(fèi)用校園貸的陷阱0102030405一、校園貸的陷阱（一）門檻低，易申請(qǐng)知識(shí)鏈接大學(xué)生借校園貸的用途為了了解校園貸在大學(xué)中的客觀存在情況，天津某大學(xué)對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了一系列問卷調(diào)研，針對(duì)“大學(xué)生借校園貸的用途”的調(diào)研，結(jié)果顯示，70.41%的調(diào)研對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生使用校園貸是用于購買奢侈化妝品；61.95%的調(diào)研對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生使用校園貸是用于參與同學(xué)聚會(huì)、旅游等娛樂支出；57.69%的調(diào)研對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生使用校園貸是用于滿足男女朋友的消費(fèi)需求；52.52%的調(diào)研對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生使用校園貸是用于購買電子產(chǎn)品；35.98%的調(diào)研對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生使用校園貸是用于補(bǔ)充生活費(fèi)；16.28%的調(diào)研對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生使用校園貸是用于創(chuàng)業(yè)；8.59%的調(diào)研對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生使用校園貸是用于購買學(xué)習(xí)資料；6.27%的調(diào)研對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生使用校園貸是用于賭博等其他用途。一、校園貸的陷阱（一）門檻低，易申請(qǐng)因虛榮心陷入校園貸

點(diǎn)擊此處播放微課一、校園貸的陷阱（三）提供特殊借貸條款提供特殊借貸條款

點(diǎn)擊此處播放微課“裸貸”終成悲劇大學(xué)生阿花性格外向，面容姣好，但皮膚有些粗糙，這讓阿花一直耿耿于懷?！奥阗J”終成悲劇一天，同班同學(xué)告訴阿花，市中心有家美容院，只要一個(gè)療程就可以改善皮膚狀況，效果很好。在愛美之心的驅(qū)使下，阿花來到那家美容院，咨詢后得知一個(gè)療程需要6000元。經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的阿花根本無力擔(dān)負(fù)一個(gè)療程的費(fèi)用?！奥阗J”終成悲劇一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)某網(wǎng)貸平臺(tái)上有專門針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、消費(fèi)類的貸款業(yè)務(wù)。但根據(jù)貸款條件，像阿花這種平時(shí)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)有限、信用有限的大學(xué)生，最多只能貸3000元。一心要變美的阿花決定借3000元，3個(gè)月后一次性還清本金和利息?！奥阗J”終成悲劇于是，阿花急切地注冊(cè)了賬號(hào)，并按照網(wǎng)貸平臺(tái)的要求，提供了自己和家人的詳細(xì)資料。很快，阿花就收到了3000元貸款。興奮的阿花拿著自己的全部積蓄和找同學(xué)借的錢，去美容院辦理了一張價(jià)值6000元的美容卡?！奥阗J”終成悲劇3個(gè)月后，網(wǎng)貸平臺(tái)提醒阿花該償還貸款了，本息共計(jì)5776元。阿花愣住了，她以為3000元的貸款只有幾百元的利息。阿花束手無策。無奈之下，她請(qǐng)求放貸人寬限一段時(shí)間。但放貸人告訴阿花，必須按合同執(zhí)行，若實(shí)在還不上，則可以幫她想其他辦法?！奥阗J”終成悲劇阿花一聽放貸人還能為她想辦法，十分高興，于是便按放貸人的指示，加了一個(gè)名為“旺仔”的人的微信。旺仔在微信中對(duì)阿花說，他可以借給她錢，但需要阿花提供物品做抵押，月息50%，貸款期限為1個(gè)月?！奥阗J”終成悲劇阿花猶豫了一下就答應(yīng)了，因?yàn)閷?duì)她而言，最重要的是解決現(xiàn)在的問題。于是，她問旺仔：“你說的抵押是指什么呢？我只是個(gè)大學(xué)生，沒有什么值錢的物品可以抵押給你?！蓖姓f：“很簡(jiǎn)單，只要你手持身份證拍一張裸照就可以了。按期還款付息，還完款后裸照就地銷毀，就像這事沒發(fā)生過一樣?！奥阗J”終成悲劇你們學(xué)校已經(jīng)有上百個(gè)女生通過這種方式借錢了。給你的額度是8000元，你考慮一下。”為了解決眼前的困境，阿花同意了旺仔的抵押要求。最終，旺仔借給了阿花8000元，而實(shí)際上只轉(zhuǎn)給了阿花2224元，剩余的5776元作為還款被直接扣除了?！奥阗J”終成悲劇1個(gè)月后，旺仔催促阿花償還12000元欠款，但阿花根本無力償還。阿花不敢告訴家里，不敢和老師、同學(xué)提及。在之后的日子里，每當(dāng)電話鈴聲響起，阿花都心驚膽戰(zhàn)。她根本無法面對(duì)旺仔動(dòng)輒要公布她裸照的威脅?！奥阗J”終成悲劇又過了半個(gè)月，旺仔給阿花的緊急聯(lián)絡(luò)人小瑞發(fā)了一張阿花的裸照，并告訴阿花再不還款，他就要公布裸照了?！奥阗J”終成悲劇在小瑞的勸說下，阿花將這件事情告訴了老師和家人。老師和家人權(quán)衡了利弊，最終選擇了報(bào)警?！奥阗J”終成悲劇你覺得騙子使用的詐騙手段是什么？我們應(yīng)該如何避免陷入此類詐騙？一、校園貸的陷阱（四）制造低利息假象真假的誘惑

點(diǎn)擊此處播放微課一、校園貸的陷阱（五）收取各種費(fèi)用生活案例某校園貸平臺(tái)借款時(shí)收取的各項(xiàng)費(fèi)用如下。（1）貸款利息：校園貸平臺(tái)的利率范圍為10%～24%（在該平臺(tái)上借貸的最高年利率為同期銀行貸款年利率的4倍）。（2）逾期罰息：發(fā)生逾期時(shí)，正常利息費(fèi)用停止計(jì)算，逾期1～10天收取0.05%的逾期罰息，10天以上收取0.1%的逾期罰息。（3）逾期管理費(fèi)：發(fā)生逾期時(shí)，正常借款管理費(fèi)用停止計(jì)算，逾期1～10天收取0.1%的逾期管理費(fèi)，10天以上收取0.5%的逾期管理費(fèi)。（4）充值費(fèi)：收取充值資金0.5%的轉(zhuǎn)賬費(fèi)用，充值費(fèi)上限100元。一、校園貸的陷阱（五）收取各種費(fèi)用（5）提現(xiàn)費(fèi)：收取提現(xiàn)金額0.3%的提現(xiàn)費(fèi)，不設(shè)上限。（6）借款服務(wù)費(fèi)：根據(jù)借款人信用等級(jí)收取，借款成功后一次性繳納借款服務(wù)費(fèi)。校園貸平臺(tái)把借款人信用劃分為7個(gè)等級(jí)，最高等級(jí)費(fèi)率為0%，中間等級(jí)費(fèi)率為2%，最低等級(jí)費(fèi)率為5%。（7）借款手續(xù)費(fèi)：借款成功后一次性交納500元手續(xù)費(fèi)。（8）代理費(fèi)：為擴(kuò)大業(yè)務(wù)，圈占地盤，校園貸平臺(tái)一般會(huì)設(shè)校園代理，這些代理人通過為平臺(tái)爭(zhēng)取客戶，領(lǐng)取提成獎(jiǎng)勵(lì)；如果代理人主動(dòng)拉生意，成為中介，則還可以同時(shí)從借款人手里抽取中介費(fèi)。這就是大學(xué)生通過校園中介借款時(shí)需要繳納的代理費(fèi)。生活案例民間借貸某高校大學(xué)生張某因網(wǎng)店經(jīng)營不善，而無法償還批發(fā)商的8萬余元貨款，天天被催還款。為了不讓父母擔(dān)心，張某私自向民間借貸公司借了8萬元貸款。民間借貸僅僅3個(gè)月，張某所借的本金和利息便高達(dá)15.8萬元。為了還上貸款，張某又向其他借貸公司借款。拆東墻補(bǔ)西墻，張某背負(fù)的貸款越來越多。民間借貸最終，張某因無力償還貸款，而在某日傍晚，在校外被幾家借貸公司人員圍堵恐嚇，后通過報(bào)警求救才得以脫身。目前，張某已經(jīng)辦理了退學(xué)。民間借貸你覺得騙子使用的詐騙手段是什么？我們應(yīng)該如何避免陷入此類詐騙？二、校園貸的預(yù)防與應(yīng)對(duì)再見，校園貸

點(diǎn)擊此處播放微課二、校園貸的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（1）樹立正確的消費(fèi)觀念（2）制訂消費(fèi)計(jì)劃，合理安排生活支出（3）勤工儉學(xué)（4）在正規(guī)平臺(tái)申請(qǐng)貸款（5）了解相關(guān)金融知識(shí)和法律知識(shí)“貸”你撥開迷惘點(diǎn)擊此處播放微課二、校園貸的預(yù)防與應(yīng)對(duì)為避免“被貸款”，大學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)被騙，則應(yīng)及時(shí)通知老師或?qū)W校管理部門，必要時(shí)報(bào)警或通過法律途徑解決問題。不輕易透露私人信息，如家庭住址、父母工作及生活費(fèi)用等。不輕易將身份證、學(xué)生證、銀行卡等各類證件原件或復(fù)印件轉(zhuǎn)借他人。不要輕易通過網(wǎng)貸平臺(tái)幫助同學(xué)貸款，包括最信任的同學(xué)。1234二、校園貸的預(yù)防與應(yīng)對(duì)政策引領(lǐng)五部委聯(lián)合發(fā)文規(guī)范大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款監(jiān)督管理工作課后互動(dòng)以小組為單位，就以下問題進(jìn)行交流、討論?！锬阏J(rèn)為進(jìn)行校園貸的大學(xué)生通常將錢花在了哪里？★作為大學(xué)生應(yīng)如何避免惡意貸款事件的發(fā)生？課堂小結(jié)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)成果對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生配合指導(dǎo)老師共同完成表4-1所示的學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表。學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表4-1學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表班級(jí)組號(hào)日期姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)成果/

模塊名稱謹(jǐn)防校園詐騙評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式滿分/分評(píng)分/分知識(shí)

40%校園詐騙的類型理論測(cè)試8校園詐騙的預(yù)防與應(yīng)對(duì)12校園貸的陷阱8校園貸的預(yù)防與應(yīng)對(duì)12技能

40%識(shí)別各類校園詐騙實(shí)踐操作10預(yù)防與應(yīng)對(duì)各類校園詐騙10識(shí)別各類校園貸陷阱10預(yù)防與應(yīng)對(duì)校園貸10學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)素養(yǎng)

20%積極參加教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、討論綜合評(píng)判6認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)4謙虛勤勉，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足4團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情友善4守正創(chuàng)新，自信自強(qiáng)2合計(jì)100自我評(píng)價(jià)指導(dǎo)老師

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