測(cè)量的歷史課件

專題一、測(cè)量——質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間的一般測(cè)量方法知識(shí)圖（2）長(zhǎng)度的測(cè)量（2）長(zhǎng)度的測(cè)量國(guó)際單位制主單位：米（m）測(cè)量?jī)x器：刻度尺（3）時(shí)間的測(cè)量國(guó)際單位制主單位：秒（s）測(cè)量?jī)x器（3）時(shí)間的測(cè)量國(guó)際單位制主單位：秒（s）測(cè)量?jī)x器秒表打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（1）質(zhì)量的測(cè)量（1）質(zhì)量的測(cè)量國(guó)際單位制主單位：千克（kg）測(cè)量?jī)x器：托盤天平一、知識(shí)要點(diǎn)1．質(zhì)量的測(cè)量※質(zhì)量的單位：質(zhì)量（m）

質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少．

物體的質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和所處空間位置的變化無(wú)關(guān)．

單位：國(guó)際單位：千克（kg）

常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）※質(zhì)量的測(cè)量工具：托盤天平實(shí)驗(yàn)1用托盤天平測(cè)量金屬塊質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)?zāi)康木毩?xí)使用托盤天平實(shí)驗(yàn)器材托盤天平（附砝碼盒）、金屬塊實(shí)驗(yàn)步驟將天平放在水平工作臺(tái)上將游碼置于左端的零刻度處調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡將金屬塊輕輕放于左盤，通過(guò)在右盤中加減砝碼及移動(dòng)游碼使橫梁再次平衡右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼顯示的質(zhì)量即為金屬塊的質(zhì)量天平使用注意事項(xiàng)：調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)遵循以下規(guī)律：指針左偏就向右調(diào)；右偏向左調(diào)。判斷橫梁是否平衡時(shí)不一定要等到指針靜止，只要指針在中央紅線兩邊的擺幅一樣時(shí)即認(rèn)為橫梁已經(jīng)平衡天平調(diào)節(jié)平衡后，左右盤不能對(duì)調(diào)，平衡螺母不能再動(dòng)。取砝碼時(shí)一定要用鑷子，并輕拿輕放。往盤里加砝碼應(yīng)先估計(jì)被測(cè)物的質(zhì)量，不能超過(guò)最大稱量（天平的最大稱量=所配砝碼總質(zhì)量+游砝最大讀數(shù)），再?gòu)拇蟮叫〖禹来a；當(dāng)加到最小一個(gè)砝碼時(shí)超過(guò)待測(cè)物重，則應(yīng)改用移游碼。游碼的讀數(shù)是讀游碼的左邊所對(duì)標(biāo)尺的刻度值。保持天平干燥、清潔?！`差測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確，測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間必然存在著差異，這個(gè)差異就叫誤差。誤差跟錯(cuò)誤不同。測(cè)量中，由于視線的偏斜而導(dǎo)致測(cè)量的錯(cuò)誤，這是由于沒(méi)有按規(guī)則去做而造成的。錯(cuò)誤是應(yīng)該而且可能避免的。測(cè)量的誤差是不可避免的，除了估讀的誤差外，還有其他原因造成的誤差。如儀器本身不準(zhǔn)確，環(huán)境溫度、濕度變化的影響等，這都是造成誤差的原因。誤差不可能消除，只能盡量的減小。減小誤差的措施比較多，其中求平均值的方法，簡(jiǎn)單而有效。測(cè)量中有時(shí)估計(jì)偏大，有時(shí)會(huì)偏小，這樣多次測(cè)量值的平均值更接近于真實(shí)值※估測(cè)其實(shí)，估測(cè)也是一種測(cè)量，只是相對(duì)粗糙些罷了。了解了這一點(diǎn)，也就不難對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行估測(cè)了。我們每個(gè)人的身體上就存在著很多比較標(biāo)準(zhǔn)――“單位”，如我們的大拇指的寬度大約1厘米，一“拃”長(zhǎng)約2分米，還有我們自己的身高值等，這些都可以用來(lái)作為比較標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其他物體的長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)。正常人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1秒，我們可以利用這個(gè)特點(diǎn)對(duì)一小段時(shí)間進(jìn)行估測(cè)。再如，日常生活中常見的一些物體的質(zhì)量也可以作為比較標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行估測(cè)，通常一只雞蛋的質(zhì)量約為50克，面值一角硬幣的質(zhì)量約為1克，一普通中學(xué)生的質(zhì)量約50千克等，利用這些“標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)其他物體進(jìn)行比較就可以輕易地得出他們的質(zhì)量的大致值了。2．長(zhǎng)度的測(cè)量※長(zhǎng)度的單位：在眾多的測(cè)量中，最基本的測(cè)量，就是長(zhǎng)度的測(cè)量，要測(cè)量長(zhǎng)度，首先要給長(zhǎng)度定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量，而長(zhǎng)期以來(lái)，民辦各國(guó)沿用的長(zhǎng)度單位不相同，如我中用尺(大的有丈)、英尺(小的有英寸，現(xiàn)在我們所說(shuō)的電視機(jī)大小習(xí)慣用的是英寸)、米等。為了利于國(guó)際間的文化、科技方面的交流，國(guó)際上規(guī)定了一套統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制(InternationSystemofUnits)，簡(jiǎn)稱SI，是國(guó)際計(jì)量大會(huì)于1960年通過(guò)的。我國(guó)在1984年采用。在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是米(metre)，符號(hào)為m。出示米尺，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)1米到底有多長(zhǎng)。并介紹1米是如何規(guī)定的。長(zhǎng)度的單位除基本單位米之外，還有比米大的和比米小的其它單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等，換算關(guān)系：1km=1000m(=1031dm=0.1m1cm=0.01m(=10-2m1mm=0.001m(=10-3m1μm=0.000001m(=10-6m1nm=0.000000001m(=10-9m)(頭發(fā)的直徑約0.04mm※長(zhǎng)度的測(cè)量工具：要對(duì)長(zhǎng)度進(jìn)行需要測(cè)量的工具，長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是刻度尺(scale)，出示各種示教刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、卷尺等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解。拿到一把刻度尺后，首先要干一個(gè)工作：仔細(xì)觀察刻度尺，找出它的零刻度線，再看看它的分度值是多大？測(cè)量范圍是多少？學(xué)生觀察自己手上的刻度尺，找三位同學(xué)分別說(shuō)明他的刻度尺的零刻度線、分度值及測(cè)量范圍。不只是刻度尺，任何一種測(cè)量工具拿到之后，首先就是要觀察零刻度線、分度值及測(cè)量范圍?！Ｒ姷拈L(zhǎng)度的間接測(cè)量方法：1．替代法：可用于測(cè)量曲線的長(zhǎng)度

也稱棉線法比較短的曲線，可以用一根彈性不大或沒(méi)有彈性的柔軟棉線替代曲線來(lái)測(cè)量.方法是把棉線的起點(diǎn)放在曲線的一端點(diǎn)處，讓它順著曲線彎曲，標(biāo)出曲線另一端點(diǎn)在棉線處的記號(hào)作為終點(diǎn)，然后把棉線拉直，用刻度尺量出棉線起點(diǎn)至終點(diǎn)間的距離，即為曲線長(zhǎng)度。

滾輪法比較長(zhǎng)的曲線，可用一輪子，先測(cè)出其直徑，后求出其周長(zhǎng)，再將輪沿曲線滾動(dòng)，記下滾動(dòng)的圈數(shù)，最后將輪的周長(zhǎng)與輪滾動(dòng)的圈數(shù)相乘，所得的積就是曲線的長(zhǎng)度。

2．累積法：可用于測(cè)紙的厚度和細(xì)金屬線的直徑

如要測(cè)某一課本中每張紙的厚度，可取若干張紙（紙的張數(shù)要適量），壓緊后，用最小刻度為毫米的刻度尺量出其總厚度，然后將總厚度除以紙的張數(shù)，所得的商即是每張紙的厚度。

又如，要測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，我們只要找一支圓鉛筆（或粗細(xì)適當(dāng)?shù)膱A柱體），將金屬絲在鉛筆上依次密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)，用有毫米刻度的刻度尺量出這個(gè)線圈的長(zhǎng)度，再將線圈長(zhǎng)除以圈數(shù)，所得的商就是金屬絲的直徑3．輔助工具法

圓的直徑，小瓶子的高，圓錐體的高均可借助輔助工具測(cè)量.具體方法如下：

圓的物體，刻度尺的刻度無(wú)法靠近，故無(wú)法直接測(cè)量．要想測(cè)出圓的直徑，可以用刻度尺和三角板配合使用，如照?qǐng)D１那樣用一根刻度尺和一塊三角板放置，也可照?qǐng)D２那樣用兩塊三角板和一根刻度尺放置，測(cè)出圓的直徑。

圖1圖2

測(cè)量圓的直徑，三角板和刻度尺如圖３放置的幾種方法都是錯(cuò)誤的。因此，在測(cè)量時(shí)要避免這些錯(cuò)誤，掌握正確的測(cè)量方法。

圖3

測(cè)量圓錐高和小瓶子高的方法與圓直徑的測(cè)量方法相同，如圖４測(cè)圓錐高和圖5測(cè)小瓶子高。

圖4圖5

3．時(shí)間的測(cè)量※時(shí)間的單位在國(guó)際單位制中時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)為s。其它常用時(shí)間單位：小時(shí)（h）、分鐘（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。時(shí)間單位的換算關(guān)系：※時(shí)間的測(cè)量工具：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、秒表實(shí)驗(yàn)2打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康木毩?xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 實(shí)驗(yàn)器材 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶 實(shí)驗(yàn)步驟安裝調(diào)整：將紙帶的一端固定在運(yùn)動(dòng)物體（實(shí)驗(yàn)小車、重錘）上，另一端通過(guò)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器導(dǎo)帶槽，從振針下面的復(fù)寫紙下面穿過(guò)。復(fù)寫紙呈圓形，復(fù)印面向下，在紙帶移動(dòng)時(shí)，上面的復(fù)寫紙能隨之轉(zhuǎn)動(dòng)。接通電源。調(diào)整振動(dòng)片的緊固螺絲，使振動(dòng)片穩(wěn)定地振動(dòng)，再調(diào)節(jié)振針，以剛好能在紙帶上打出點(diǎn)為好，盡量減少打點(diǎn)針與紙帶的接觸時(shí)間，以減小運(yùn)動(dòng)物體因打點(diǎn)而受到的阻力。打點(diǎn)：讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始穩(wěn)定地打點(diǎn)后，拉動(dòng)紙帶，紙帶上就可得到一連串的小點(diǎn)。測(cè)定時(shí)間：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率f=50赫，即每隔0.02秒打一個(gè)點(diǎn)。因此，紙帶上任意相鄰的兩點(diǎn)（除第一、二點(diǎn)以外）間所表示的時(shí)間間隔就是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期T0，T0=1/f=0.020秒。如果紙帶上任意兩個(gè)點(diǎn)之間有n個(gè)打點(diǎn)周期，則這兩點(diǎn)間的時(shí)間t=nT0。注意事項(xiàng)：用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量時(shí)間時(shí)，整條紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的導(dǎo)槽一定要盡量放平。②由于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器沒(méi)有同步裝置，紙帶上第一點(diǎn)與第二點(diǎn)間所表示的時(shí)間間隔不一定是一個(gè)打點(diǎn)周期，在處理紙帶時(shí)，一般都避開用第一點(diǎn)。二、例題精講知識(shí)點(diǎn)一托盤天平的使用[例題1]使用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，下列各項(xiàng)中不必要的是（）A．使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度處C．稱量時(shí)，左盤應(yīng)放置被稱量的物體，右盤放置砝碼D．判斷天平橫梁是否平衡，一定要等指針靜止下來(lái)解析：使用天平分調(diào)節(jié)和稱量?jī)刹糠郑{(diào)節(jié)即準(zhǔn)備階段：先將天平放在水平工作臺(tái)上，再將游碼置于零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。至此，準(zhǔn)備工作結(jié)束，接下來(lái)進(jìn)入稱量階段：稱量時(shí)應(yīng)“左物右碼”，即左盤應(yīng)放置被稱量的物體，右盤放置砝碼，當(dāng)左盤放入被測(cè)物體后天平的平衡必然被打破，再通過(guò)加減砝碼及移動(dòng)游碼使橫梁再次平衡，無(wú)論是調(diào)節(jié)階段還是稱量階段，判斷橫梁是否平衡時(shí)不一定要等到指針靜止，只要指針在中央紅線兩邊的擺幅一樣時(shí)即認(rèn)為橫梁已經(jīng)平衡。選項(xiàng)（A）、（B）、（C）是正確的措施，（D）是不必要的措施，因而本題選(D)。答案：本題應(yīng)選D知識(shí)點(diǎn)二刻度尺的使用[例題2]下列說(shuō)法正確的是（）

A．測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具是尺子

B．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，一定要使物體的左邊線跟尺的零刻度線對(duì)齊

C．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，要使尺的刻度線緊貼被測(cè)物體

D．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，站在哪個(gè)位置方便，就從哪個(gè)角度讀數(shù)

解析：正確使用刻度尺過(guò)程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

（1）使用前要先觀察它的零刻度是否磨損、量程多大、最小刻度值是多少。

（2）正確放置刻度尺：尺要沿著測(cè)物體、不要放歪斜；要讓刻度線緊貼被測(cè)物體。

（3）正確讀數(shù)：視線要跟尺面垂直；精確測(cè)量時(shí),要估讀到最小刻度值的下一位。另外，還要注意正確記錄測(cè)量結(jié)果：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。答案：本題應(yīng)選C知識(shí)點(diǎn)三打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用[例題3]某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出兩條紙帶，如圖所示。某小組4名同學(xué)觀察紙帶后，各發(fā)表意見如下，說(shuō)的正確的是（）A、由于第一條紙帶點(diǎn)與點(diǎn)之間距離不均勻，說(shuō)明相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔是不同的。B、由于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器均勻的振動(dòng)，不論怎樣拉紙帶，相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔總是相同的。C、第一條紙帶有7個(gè)點(diǎn)，拉紙帶的時(shí)間是0.14秒。D、以上說(shuō)法都有錯(cuò)誤。解析：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是利用物體規(guī)律的振動(dòng)來(lái)計(jì)時(shí)的，因而打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的任意相鄰兩次打點(diǎn)之間的時(shí)間間隔都是相同的。所打點(diǎn)的間距不同是由于拉動(dòng)紙帶時(shí)的速度不均勻造成的，但無(wú)論怎樣拉紙帶并不會(huì)影響兩次打點(diǎn)之間的時(shí)間間隔。選項(xiàng)（A）是錯(cuò)誤的，而選項(xiàng)（B）是正確的。第一條紙帶有7個(gè)點(diǎn)，但時(shí)間間隔是7－1＝6個(gè)，因而拉此紙帶的時(shí)間間隔是t＝0.02秒×6＝0.12秒。選項(xiàng)（C）是錯(cuò)的。答案：本題應(yīng)選B知識(shí)點(diǎn)四估測(cè)[例題4]如圖所示，某校初三學(xué)生正在進(jìn)行升旗儀式，

該校旗桿的高度為（）A、4米B、7米C、10米解析：本題屬于估測(cè)題。在估測(cè)題中要善于利用身邊

的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。本題各選項(xiàng)值的差異不大，很難直接作

出判斷，需要充分利用題圖中的信息進(jìn)行解題。由題中

“初三學(xué)生”可以得到學(xué)生身高約1.7米左右，當(dāng)然學(xué)生身高的個(gè)體差異往往很大，但圖中既然是五位同學(xué)，都偏低（如低于1.5米）或都偏高（如高于1.8米）的可能性可以排除。再由圖可以看出旗桿高度約為學(xué)身身高的四倍，因而旗桿高度為1.7米×4＝6.8米，約7米。

答案：本題應(yīng)選B知識(shí)點(diǎn)五間接測(cè)量[例5]測(cè)量硬幣的直徑，可采用什么方法？

解析：由于不能準(zhǔn)確判斷硬幣直徑的位置，所以直接用刻度尺不可能準(zhǔn)確測(cè)出，必須考慮特殊方法

方法一：借助兩把直角三角板和一把刻度尺來(lái)進(jìn)行測(cè)量?；蛴靡恢蝗前搴鸵话芽潭瘸撸鐖D6甲所示，用兩把三角板緊夾住硬幣，圖6乙所示，用直尺和三角板把硬幣緊壓在桌面邊緣，均可從刻度尺上讀出硬幣的直徑。（圖6乙所示，需注意刻度尺的零刻線必須對(duì)齊桌面）。

圖6

方法二：讓硬幣從紙上某個(gè)記號(hào)開始，在紙面上沿直線滾動(dòng)n周，測(cè)出直線長(zhǎng)度s，先求出每周的周長(zhǎng)，再利用L=πD，求出硬幣的直徑。

圖7

方法三：把硬幣放在紙上，貼著邊緣用筆畫上一圈，再剪下對(duì)折，如圖7所示，然后用刻度尺直接測(cè)量圓的直徑，即為硬幣的直徑。

說(shuō)明：本題易犯的錯(cuò)誤是直接用刻度尺放在硬幣下進(jìn)行測(cè)量，由于這種方法不容易判斷直徑的位置，會(huì)使測(cè)量不準(zhǔn)確。三、同步訓(xùn)練1．李明用壓緊的20張紙測(cè)出總厚度為1.9mm，則每張紙厚是（）

A．0.1mmB．0.09mmC．0.095mD．0.95m2．下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間中最接近1秒的是（）A．人眼睛迅速一眨B．人心臟跳動(dòng)一次C．人正常呼吸一次D．人打一個(gè)呵欠3．將金屬絲在細(xì)棒上密繞28圈，用毫米刻度尺測(cè)得其長(zhǎng)度為5.6cm，由此可知該金屬絲的直徑為___________cm。

4．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，計(jì)時(shí)所用電源的頻率是50Hz（即每秒鐘振針上下振動(dòng)50次），下圖是其中的一條紙帶，取O、A、B、C、D五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有3個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出，用刻度尺測(cè)出OA、CD之間的距離分別是cm和cm；它們的時(shí)間間隔分別是和；紙帶在OA段運(yùn)動(dòng)比CD運(yùn)動(dòng)的（選填“快”或“慢”）。5．現(xiàn)有卷成圓形的一大盤消防用的水帶，

在不伸開的情況下，你有什么辦法求出它的長(zhǎng)度來(lái)？試說(shuō)明理由。6.如果測(cè)量某物體的質(zhì)量，砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如下圖所示，天平橫梁平衡，則該物體的質(zhì)量是千克。

四、課后作業(yè)測(cè)量（一）一、填空題：為了要得到可靠的定量的比較，所以要進(jìn)行。在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是，質(zhì)量的主單位是，時(shí)間的主單位是。測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是，實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量質(zhì)量的基本工具是，測(cè)量時(shí)間的工具是。47.3厘米＝___________米＝_____________毫米。叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種，它不隨物體的、變化而變化，也不隨物體的和的改變而改變。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種測(cè)量的工具，通電時(shí)，振針每秒振動(dòng)次。每次向下打1個(gè)點(diǎn)，這樣，每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就是秒。完成下列單位換算：（1）600千克=噸（2）2.1×104米=千米=（3）0.38升=毫升=厘米3（4）3分=秒；360秒=小時(shí)二、選擇題：在我們身體上最接近50毫米長(zhǎng)度的是（A、拇指指甲的寬度B、拇指的長(zhǎng)度C、肩膀的寬度D、手臂的長(zhǎng)度A、7SB、0.12S C、A、7SB、0.12S C、0.14SD、6S圖3

圖3某同學(xué)買了一瓶礦泉水放到冰箱里結(jié)成了冰，關(guān)于礦泉水冰和水的質(zhì)量，四個(gè)同學(xué)有四種說(shuō)法，正確的是（）A、水變成冰，質(zhì)量變大了，體積也變大了。B、水變成了冰，體積變大了，質(zhì)量變小了。C、由于水的溫度降低了，質(zhì)量就變小了。D、冰的質(zhì)量就是水的質(zhì)量，不可能變化。質(zhì)量為5千克的物體可能是（A、一把三角尺B、一頭羊C、一瓶飲料D、中學(xué)生的書包某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出兩條紙帶，如圖5所示。某小組4名同學(xué)觀察紙帶后，各發(fā)表意見如下，說(shuō)的錯(cuò)誤的是（）圖5圖5A、由于第一條紙帶點(diǎn)與點(diǎn)之間距離不均勻，說(shuō)明第一個(gè)同學(xué)拉紙帶所花的時(shí)間比第二個(gè)長(zhǎng)。B、由于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器均勻的振動(dòng)，不論怎樣拉紙帶，相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔總是相同的。C、第一條紙帶有7個(gè)點(diǎn)，拉紙帶的時(shí)間是0.12秒。D、兩條紙帶拉動(dòng)的快慢不同，第一個(gè)比第二個(gè)拉動(dòng)的快。三、實(shí)驗(yàn)題如圖6所示的刻度尺，最小刻度為，它所測(cè)物體的長(zhǎng)度為厘米。圖6圖8調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，若游碼已經(jīng)移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤的左邊，如圖8a所示，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)，使其向方移動(dòng)（選填“左”或“右”）。若在天平稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊，如圖8b所示，這時(shí)應(yīng)或。測(cè)量（二）一、填空題：測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由_______決定的。長(zhǎng)度的主單位是_____，符號(hào)是_____，測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具是________。2003年10月15日，我國(guó)用自行研制的“長(zhǎng)征”二號(hào)F型火箭成功地將神舟5號(hào)載人飛船送上太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)?！伴L(zhǎng)征”二號(hào)F型火箭的起飛質(zhì)量為479.8噸，合____________千克；飛船在軌道上正常飛行時(shí)，宇航員處于失重狀態(tài)，宇航員在太空質(zhì)量_________（選填“變大”“不變”“變小”）。某次測(cè)量活動(dòng)中，一位粗心同學(xué)忘了寫單位，請(qǐng)你給他補(bǔ)完整。（1）、人正常行走時(shí)，一步長(zhǎng)約0.8_______。（2）、一節(jié)1號(hào)電池的高度約0.6_______。（3）、一位中學(xué)生的質(zhì)量是55。（4）、一袋牛奶的質(zhì)量約為200。二、選擇題：一支新鉛筆的長(zhǎng)度大約為:

A.0.18毫米B.0.18厘米C.0.18米D.0.18關(guān)于誤差的概念，下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤.（）

A.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B