鞍山中高二上學(xué)期期末考試語文試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精鞍山一中2013—2014學(xué)年度上學(xué)期期末考試高二語文試卷命題學(xué)校：鞍山一中命題、校對(duì)：姜長(zhǎng)紅第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1-3題。于丹被轟再給“學(xué)術(shù)明星”提個(gè)醒在公共場(chǎng)合向名人發(fā)難，似乎成了標(biāo)榜特立獨(dú)行的“武林秘笈”。前段時(shí)間，著名文化學(xué)者于丹在北大講堂被轟下臺(tái)，讓這種流行已久的表達(dá)方式再次引發(fā)爭(zhēng)議。在文明社會(huì)的文化領(lǐng)域,用喝倒彩、扔鞋、驅(qū)趕等方式表達(dá)異見，用不文明的方式傳播文明觀點(diǎn),這本身就充滿了荒謬。對(duì)一個(gè)人的觀點(diǎn)持反對(duì)意見很正常,若因此把一個(gè)人也完全否定，就非理性方式。即使不喜歡一個(gè)人，甚至完全否定一個(gè)人，那也應(yīng)該時(shí)刻尊重他表達(dá)的權(quán)利，正如“我不同意你的觀點(diǎn),但是我誓死捍衛(wèi)你表達(dá)觀點(diǎn)的權(quán)利”所指向的權(quán)利平等觀念。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)視頻記錄，于丹在上臺(tái)后并沒有說什么驚天地的話，只是“代表全體觀眾表達(dá)對(duì)老藝術(shù)家的敬意”。說實(shí)話，雖然現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)“被代表"感到不滿，但僅憑一句話不會(huì)引發(fā)如此轟場(chǎng)，倒是于丹老師短裙黑絲的打扮，比這一句發(fā)言驚艷得多!于丹是復(fù)雜的，現(xiàn)場(chǎng)觀眾也是復(fù)雜的。于丹的復(fù)雜在于，她身上所承載的屬性標(biāo)簽太多，文化學(xué)者、大學(xué)教授、主講人、心靈導(dǎo)師、暢銷書作家、談話節(jié)目嘉賓等等。在中國社會(huì)，于丹老師頭銜的繁多是她身份名氣的象征，而頭銜的雜亂,則真真切切地反映了她涉獵之廣，跨界之大。一個(gè)老師上節(jié)目、出書、出席活動(dòng)，傳播了思想也賺得了名利實(shí)惠，乃至于最后不得不用“學(xué)術(shù)”來顯示其涉獵之廣，用“明星”來展示其露臉頻繁、名氣之大。在這個(gè)媒體主宰輿論、輿論引導(dǎo)公眾的社會(huì)生態(tài)中，學(xué)者需要依靠媒體獲得知名度,依靠知名度擴(kuò)大傳播思想的普及面，故而需要適應(yīng)媒體時(shí)代的傳播方式。而在泛媒體形勢(shì)下,學(xué)者們把深刻觀點(diǎn)淺顯化、把復(fù)雜邏輯簡(jiǎn)單化、把高雅藝術(shù)庸俗化、把嚴(yán)肅話題娛樂化則是不可避免的。比如，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言,也曾因?qū)懽饕酝獾陌素栽掝}頻頻出現(xiàn)在娛樂版面上。因此,成為學(xué)術(shù)明星的于丹們，就會(huì)因?yàn)檫^度曝光成為明星版面的?？汀０褜W(xué)術(shù)綁架在娛樂話題上,是這個(gè)時(shí)代的一種投機(jī)消費(fèi)。因?yàn)橛辛嗣餍堑膶傩?她原本所承載的學(xué)術(shù)內(nèi)容，就必須隨之淺顯、簡(jiǎn)單、庸俗，甚至也要夠八卦。在這種情形中，一個(gè)朝代皇位傳承的嚴(yán)肅學(xué)術(shù)問題，可能就墮落成為個(gè)人性事丑聞的情史八卦。學(xué)術(shù)的“雅"和明星的“俗"是不能兼容的，而當(dāng)它們碰到一起,便會(huì)立即成為往兩極對(duì)抗的力量。從現(xiàn)實(shí)情況來看，“俗"明顯占據(jù)了上風(fēng)。“雅俗之爭(zhēng)”的結(jié)果，是成就了不少學(xué)者在名利上的實(shí)惠,但是長(zhǎng)久以來的“學(xué)術(shù)墮落”，也讓一些公眾產(chǎn)生了審美疲勞，以及對(duì)嚴(yán)肅學(xué)術(shù)遭冷落的不滿，這種心態(tài)會(huì)進(jìn)一步表現(xiàn)在對(duì)“學(xué)術(shù)明星"的不滿上。欣賞昆曲藝術(shù)的觀眾,多是知力、智力較高的人群，對(duì)“學(xué)術(shù)明星”于丹有不滿情緒很正常。而觀眾發(fā)噓聲、轟場(chǎng)，則說明了觀眾的復(fù)雜.專家跨界當(dāng)權(quán)威，公眾嗆聲消解權(quán)威,這已經(jīng)成為一種“時(shí)尚”。但是,公眾是否可以用這種方式表達(dá)不滿仍值得商榷，至少轟場(chǎng)、驅(qū)趕、扔鞋不應(yīng)該出現(xiàn)在以理性、尊重為前提的對(duì)話現(xiàn)場(chǎng)。(選自“光明網(wǎng)”,有刪改)1．下列關(guān)于“學(xué)術(shù)墮落”產(chǎn)生原因的分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是（)(3分)A．是在當(dāng)今媒體主宰輿論、輿論引導(dǎo)公眾的社會(huì)生態(tài)中，學(xué)者要依靠媒體獲得知名度,依靠知名度擴(kuò)大傳播思想的普及面,而適應(yīng)媒體時(shí)代的傳播方式的結(jié)果.B．是在泛媒體形勢(shì)下，學(xué)者們追求“明星效應(yīng)"而把學(xué)術(shù)淺顯化、簡(jiǎn)單化、庸俗化、娛樂化的結(jié)果.C．是當(dāng)今時(shí)代，學(xué)術(shù)的“雅”和明星的“俗"難以兼容，而在這場(chǎng)“雅俗之爭(zhēng)”中,一些學(xué)者追求自身名利上的實(shí)惠的結(jié)果。D．是當(dāng)今社會(huì)專家跨界當(dāng)權(quán)威，用“學(xué)術(shù)”來顯示其涉獵之廣，而自身深度不夠,導(dǎo)致學(xué)術(shù)思想荒蕪的結(jié)果。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（)（3分)A．當(dāng)今，在公共場(chǎng)合向名人發(fā)難,成了標(biāo)榜特立獨(dú)行的“武林秘笈”。專家跨界當(dāng)權(quán)威,公眾嗆聲消解權(quán)威，業(yè)已成為一種“時(shí)尚”.B．在文明社會(huì)的文化領(lǐng)域，觀眾用喝倒彩、扔鞋、驅(qū)趕等方式表達(dá)意見，用不文明的方式傳播文明觀點(diǎn)，這本身就充滿了荒謬.C．對(duì)一個(gè)人的觀點(diǎn)持反對(duì)意見無可厚非，但不應(yīng)該就此否定一個(gè)人的全部,而應(yīng)保護(hù)對(duì)方表達(dá)觀點(diǎn)的權(quán)利。D．把學(xué)術(shù)綁架在娛樂話題上，或?qū)W(xué)術(shù)內(nèi)容進(jìn)行“八卦"，是媒體主宰輿論的時(shí)代出現(xiàn)的情況。獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言，也曾因?qū)懽饕酝獾陌素栽掝}頻頻出現(xiàn)在娛樂版面上.3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（)（3分）A．著名文化學(xué)者于丹在北大講堂被轟下臺(tái),是因?yàn)橛^眾對(duì)自己的話語權(quán)莫名“被代表”的不滿，以及對(duì)她不合身份的裝扮的反感.B．于丹的復(fù)雜在于，她身上所承載的屬性標(biāo)簽太多;而要維護(hù)她的身份名氣，她需要上節(jié)目、出書、出席活動(dòng)，用“明星”來顯示名氣之大。C．于丹事件能夠提醒跨界當(dāng)專家的學(xué)者反思：作為學(xué)者你能否折服面對(duì)的受眾群體而拈起“專家”的稱謂，受眾知力、智力和心理你又知多少！D．學(xué)者以各自的知識(shí)為依托，或坐而論道，或身體力行，以理性、尊重為前提的對(duì)話現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該奉行“君子和而不同"的相處之道。二。古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）耿炳文，濠人。父君用，從太祖①渡江，積功為管軍總管.援宜興,與張士誠兵爭(zhēng)柵,力戰(zhàn)死。炳文襲職，領(lǐng)其軍.取廣德,進(jìn)攻長(zhǎng)興，敗士誠將趙打虎，獲戰(zhàn)船三百余艘，擒其守將李福安等，遂克長(zhǎng)興.長(zhǎng)興據(jù)太湖口，陸通廣德，與宣、歙接壤，為江、浙門戶。太祖既得其地，大喜，改為長(zhǎng)安州，立永興翼元帥府，以炳文為總兵都元帥，守之。溫祥卿者，多智數(shù)。避亂來歸，炳文引入幕府,畫守御計(jì)甚悉。張士誠左丞潘元明、元帥嚴(yán)再興帥師來爭(zhēng)。炳文奮擊，大敗去.久之，士誠復(fù)遣司徒李伯升帥眾十萬，水陸進(jìn)攻。城中兵七千，太祖患之，命陳德、華高、費(fèi)聚往援。伯升夜劫營(yíng),諸將皆潰。炳文嬰城固守,攻甚急，隨方御之，不解甲者月余。常遇春復(fù)帥援兵至,伯升棄營(yíng)遁，追斬五千余人.其明年，改永興翼元帥府為永興衛(wèi)親軍指揮使司，以炳文為使。已而士誠大發(fā)兵,遣其弟士信復(fù)來爭(zhēng).炳文又?jǐn)≈?，獲其元帥宋興祖.士信憤甚，益兵圍城。炳文與費(fèi)聚出戰(zhàn)，又大敗之.長(zhǎng)興為士誠必爭(zhēng)地，炳文拒守凡十年,以寡御眾，大小數(shù)十戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝，士誠迄不得逞。大軍伐士誠,炳文將所部克湖州，圍平江。吳平,進(jìn)大都督府僉事。從征中原，克山東沂、嶧諸州。下汴梁，徇河南，扈駕北巡。已,又從常遇春取大同,克晉、冀.從大將軍徐達(dá)征陜西，走李思齊、張思道，即鎮(zhèn)其地。浚涇陽洪渠十萬余丈,民賴其利。尋拜秦王左相都督僉事。始，炳文守長(zhǎng)興，功最高，太祖榜列功臣,以炳文附大將軍達(dá)為一等.及洪武末年，諸公、侯且盡，存者惟炳文及武定侯郭英二人;而炳文以元功宿將，為朝廷所倚重.建文元年,燕王②兵起。帝③命炳文為大將軍，帥副將軍李堅(jiān)、寧忠北伐，時(shí)年六十有五矣.兵號(hào)三十萬，至者惟十三萬。八月次真定，分營(yíng)滹沱河南北。都督徐凱軍河間，潘忠、楊松駐鄚州，先鋒九千人駐雄縣。值中秋，不設(shè)備，為燕王所襲，九千人皆死.忠等來援，過月漾橋，伏發(fā)水中。忠、松俱被執(zhí)，不屈死.鄚州陷。而炳文部將張保者降燕，備告南軍虛實(shí)。燕王縱保歸,使張雄、鄚敗狀,謂：“北軍且至?！庇谑潜囊栖姳M渡河，并力當(dāng)敵。軍甫移，燕兵驟至，循城蹴擊.炳文軍不得成列，敗入城。爭(zhēng)門,門塞，蹈藉死者不可數(shù)計(jì)。燕兵遂圍城.炳文眾尚十萬，堅(jiān)守不出.燕王知炳文老將，未易下，越三日，解圍還.而帝驟聞炳文敗，憂甚。太常卿黃子澄遂薦李景隆為大將軍，乘傳代炳文。比至軍,燕師已先一日去。炳文歸，景隆代將,竟至于敗。燕王稱帝之明年，刑部尚書鄭賜、都御史陳瑛劾炳文衣服器皿有龍鳳飾，玉帶用紅鞓，僭妄不道。炳文懼,自殺。（《明史?耿炳文傳》）注：①太祖：朱元璋；②燕王：朱棣,后奪取帝位，為永樂帝.③帝:指建文帝朱允炆，兵敗于朱棣。4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是(）(3分)A．炳文嬰城固守環(huán)繞 B．士誠迄不得逞最終C．備告南軍虛實(shí)準(zhǔn)備D．玉帶用紅鞓,僭妄不道超越本分5．下列句子中,能直接表現(xiàn)耿炳文善于作戰(zhàn)的一組是（）(3分）①與張士誠兵爭(zhēng)柵②炳文將所部克湖州，圍平江③炳文拒守凡十年，以寡御眾④從大將軍徐達(dá)征陜西，走李思齊、張思道，即鎮(zhèn)其地⑤于是炳文移軍盡渡河，并力當(dāng)敵⑥燕王知炳文老將,未易下A。①②③B。②③④C。③④⑤D.④⑤⑥6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是（)（3分）A.耿炳文繼承了父親的遺風(fēng)，英勇善戰(zhàn),多次以弱勝強(qiáng),戰(zhàn)無不勝,因戰(zhàn)功卓著，被朱元璋列為一等功臣，深得朝廷器重。B。耿炳文不僅自己善于作戰(zhàn)，而且富有合作精神。與常遇春、徐達(dá)、李堅(jiān)、寧忠、潘忠、楊松等人多次通力合作打敗敵人。C.耿炳文也能發(fā)現(xiàn)并招攬人才，曾召足智多謀的溫祥卿進(jìn)入他的幕府。耿炳文還關(guān)心百姓，重視民生，如他鎮(zhèn)守陜西時(shí)，曾疏浚涇陽十萬多丈長(zhǎng)的水渠。D.耿炳文65歲仍舊率軍出征，建文帝聽說耿炳文兵勢(shì)不利，非常擔(dān)憂，派李景隆前往代替他,但是也沒能扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）從征中原,克山東沂、嶧諸州。下汴梁，徇河南，扈駕北巡。（5分）（2）及洪武末年，諸公、侯且盡，存者惟炳文及武定侯郭英二人；而炳文以元功宿將，為朝廷所倚重。（5分)（二)古代詩歌閱讀(11分）閱讀下面這首宋詩，完成8--9題.青門引寄寵人時(shí)彥胡馬嘶風(fēng)，漢旗翻雪,彤云又吐，一竿殘照.古木連空，亂山無數(shù)，行盡暮沙衰草。星斗橫幽館，夜無眠,燈花空老。霧濃香鴨①，冰凝淚燭,霜天難曉。長(zhǎng)記小妝才了，一杯未盡，離懷多少。醉里秋波，夢(mèng)中朝雨，都是醒時(shí)煩惱。料有牽情處，忍思量,耳邊曾道。甚時(shí)躍馬歸來，認(rèn)得迎門輕笑。注：①香鴨:鴨形香爐。8.詞的上片描寫了一幅邊地旅途圖景，請(qǐng)賞析寫景的特色。（6分）9.請(qǐng)結(jié)合下片內(nèi)容，賞析“寵人"的人物形象。（5分)10．補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分.(6分）（1）秦愛紛奢，人亦念其家。，用之如泥沙?（《阿房宮賦》）（2)鵬之徙于南冥也,水擊三千里，，去以六月息者也。（《逍遙游》)(3）舞幽壑之潛蛟，。（《赤壁賦》)（4）地崩山摧壯士死,.(《蜀道難》）（5）滄海月明珠有淚，。（《錦瑟》)（6）夜深忽夢(mèng)少年事，.（《琵琶行》）乙選考題請(qǐng)從以下三、四兩大題中選定一道大題作答，不得選做另一題內(nèi)的小題。考生作答時(shí)，用2B鉛筆在答題紙上把所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11。閱讀下面的文字，完成（1）—（4)題.縣長(zhǎng)欠我一支煙趙新那是5年前的事情。5年前，馬亮35歲，在古寨鄉(xiāng)當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)。那年春天的一天，馬鄉(xiāng)長(zhǎng)在鄉(xiāng)政府召開一個(gè)小型座談會(huì)，座談關(guān)于放牧和養(yǎng)殖大牲畜的問題。參加會(huì)議的只有十多個(gè)人，都是古寨鄉(xiāng)的村民,都有一定的代表性和權(quán)威性。作為會(huì)議的主持人，會(huì)議開始時(shí)，馬鄉(xiāng)長(zhǎng)首先向大家問好，給大家道了辛苦，然后掏出自己帶的香煙,一支一支遞給大家。馬鄉(xiāng)長(zhǎng)的身邊坐的是放羊的老漢楊老萬，馬鄉(xiāng)長(zhǎng)由遠(yuǎn)及近最后一個(gè)把煙遞給他時(shí)，竟出現(xiàn)了特殊和意外：那老漢雙手把那支煙擋了回去，臉上一片鄭重和嚴(yán)肅的表情。馬鄉(xiāng)長(zhǎng)笑了：“大叔，您不抽煙？"老漢掏出煙來說:“抽啊，我抽煙抽得很勤，很兇！"馬鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“那您就抽我一支，我這煙比您的煙好!”老漢說：“好也是抽,歹也是抽，反正都是冒煙,咱還是各抽各的吧！"會(huì)議出現(xiàn)了這么一個(gè)小小的插曲,大家都笑了,都覺得楊老萬這個(gè)人真是有點(diǎn)別扭。會(huì)議接著往下開。會(huì)議開得很熱烈。十多個(gè)人全都發(fā)了言,楊老萬當(dāng)然也發(fā)了言，而且發(fā)言的質(zhì)量要比別人高，他結(jié)合自己的放牧實(shí)踐提出了許多真知灼見。馬鄉(xiāng)長(zhǎng)很興奮。馬鄉(xiāng)長(zhǎng)在做會(huì)議總結(jié)時(shí)這樣說道：“今天的會(huì)議開得很成功、很實(shí)在，大家八仙過海，各顯神通，對(duì)我們鄉(xiāng)的放牧和養(yǎng)殖問題提出了很好的建設(shè)性意見,尤其是楊老萬大叔的發(fā)言，樸實(shí)深刻，誠懇直率，句句說到了點(diǎn)子上，句句……”講到這里時(shí),馬鄉(xiāng)長(zhǎng)很想點(diǎn)一支煙抽。馬鄉(xiāng)長(zhǎng)有個(gè)習(xí)慣，開會(huì)講話時(shí)喜歡抽煙,只要把煙一點(diǎn),他的講話會(huì)更加精彩，表情會(huì)更加生動(dòng)。可是現(xiàn)在馬鄉(xiāng)長(zhǎng)的煙盒里沒有香煙了！自己再去買吧,顯然不合時(shí)宜，而且馬上就要散會(huì)了，托人再去買煙也不值當(dāng);不抽煙呢，情緒上不來，影響自己的臨場(chǎng)發(fā)揮,影響會(huì)議的效果。也是湊巧，這時(shí)候正好楊老萬往外掏煙,馬鄉(xiāng)長(zhǎng)便抓住這個(gè)機(jī)會(huì)說:“大叔,借給我一支煙吸！”楊老萬愣了一下:“馬鄉(xiāng)長(zhǎng),你是說借我一支煙吸？”馬鄉(xiāng)長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)，借您老人家一支煙吸？”楊老萬說:“馬鄉(xiāng)長(zhǎng)，既然是借，借了東西是要還的!"馬鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“還,還，散了會(huì)我就還給您！”楊老萬遞給馬鄉(xiāng)長(zhǎng)一支煙,馬鄉(xiāng)長(zhǎng)繼續(xù)把話講了下去。這又是一個(gè)小小的插曲,大家都笑了，都覺得楊老萬這個(gè)人真是有點(diǎn)意思！會(huì)議說散就散。散會(huì)以后，馬鄉(xiāng)長(zhǎng)立刻被人拉到了飯館里，一下子喝得酩酊大醉。喝醉了酒,馬鄉(xiāng)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就忘掉了那支煙的事情。馬鄉(xiāng)長(zhǎng)工作忙，后來仍然忘掉了那支煙的事情。馬鄉(xiāng)長(zhǎng)常常在古寨村的村口和街面上遇見楊老萬，遇見那老漢趕著羊群上山,趕著羊群回村。有一次馬鄉(xiāng)長(zhǎng)看見那老漢從地上撿了許多煙頭,并把那些煙頭小心翼翼地裝進(jìn)衣服兜里。那年年底鄉(xiāng)政府召開全鄉(xiāng)勞動(dòng)模范大會(huì)，中午就餐時(shí)馬鄉(xiāng)長(zhǎng)去給楊老萬敬酒，順手把桌子上的一盒香煙塞進(jìn)老漢的口袋里。馬鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“大叔，以后別再撿煙頭吸啦，那玩意不干凈！”老漢掏出那盒煙答非所問地說：“馬鄉(xiāng)長(zhǎng),這煙我可不能要，這是鄉(xiāng)政府出錢買的煙,這是招待大家的煙！”過罷春節(jié)，馬鄉(xiāng)長(zhǎng)被調(diào)到了縣城，先任某局局長(zhǎng)，后來當(dāng)上了分管全縣教育工作的副縣長(zhǎng)，這就到了現(xiàn)在，到了今年春天。這一天馬縣長(zhǎng)到古寨鄉(xiāng)考察工作，除了看見楊老萬那一群雪白的羊外，又看見那老漢彎著腰在地上撿煙頭。馬縣長(zhǎng)讓司機(jī)把車停下，一個(gè)人走到了老漢跟前.馬縣長(zhǎng)說：“大叔,您好！您還在放羊啊?我看見您又從地上撿煙！”老漢有些臉紅，有些尷尬。他慌忙把手藏到背后，低下頭說:“沒有啊，沒有啊,我正趕著羊群出村……”馬縣長(zhǎng)遞過去一條煙說：“大叔，我送給您一條煙，您別撿煙頭啦，那玩意不干凈！"老漢說：“馬縣長(zhǎng)，這條煙是你自己買的嗎？”馬縣長(zhǎng)說：“不是，這么好的煙我能買得起嗎？給您您就抽,管它……”老漢說：“不是你買的我不要;是你買的我也要不了這么多，我只要你一支煙！”馬縣長(zhǎng)還是沒有想起那一支煙的事情來,他只是看著那老漢漸漸地走遠(yuǎn)，漸漸地走遠(yuǎn)。夏天的時(shí)候,縣教育局忽然報(bào)告馬縣長(zhǎng),說古寨村的村民楊老萬去世了，這位62歲的老漢立下遺囑，要把多年積攢下的18萬元人民幣捐給古寨小學(xué)！馬縣長(zhǎng)大為感嘆,等匆匆忙忙趕到古寨村時(shí)，老漢已經(jīng)入土了。馬縣長(zhǎng)從楊老萬的兒子楊小萬的手里看到了那份遺囑，遺囑上除了捐款的事情外,還有一條是：“馬縣長(zhǎng)還欠我一支煙,一定要讓他歸還！”馬縣長(zhǎng)終于想起了5年前的那個(gè)座談會(huì)，想起了那支煙.馬縣長(zhǎng)本來帶著煙卻又親自從村里的小賣部買了一盒煙。馬縣長(zhǎng)帶著這盒煙來到了老漢的墳頭上。馬縣長(zhǎng)給老漢點(diǎn)燃了一支香煙后淚流滿面地說:“大叔，您抽吧,這是我自己的煙！"馬縣長(zhǎng)還了解到，那楊老萬原來是古寨村的前任支部書記，退下來之后當(dāng)了名副其實(shí)的放羊漢.（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容和形式的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A。《縣長(zhǎng)欠我一支煙》圍繞一支煙敘述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，思想涵蓋量很大，給人一種厚重之感，刻畫了極具個(gè)性、極富感染力的人物楊老萬。B。小說通過楊老萬拒絕馬鄉(xiāng)長(zhǎng)遞來的煙和楊老萬遞給馬鄉(xiāng)長(zhǎng)一根煙兩段“小插曲”的敘寫,展開了故事情節(jié)，在這兩個(gè)小插曲中,突顯了楊老萬對(duì)年輕干部馬鄉(xiāng)長(zhǎng)的關(guān)心.C.作者趙新，在寫作技巧上得心應(yīng)手，尤其是簡(jiǎn)潔明了、呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)狀的敘述藝術(shù),令人賞心悅目.本文作者綜合運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、細(xì)節(jié)、心理等多種方法，使楊老萬的形象生動(dòng)感人.D.小說不止一次地提到馬鄉(xiāng)長(zhǎng)看到楊老漢從地上撿煙頭的情節(jié)，既與小說的線索相關(guān)聯(lián)，又與楊老萬“把多年積攢下的18萬元人民幣捐給古寨小學(xué)”的情節(jié)形成反差，突出了楊老萬的大愛。E。趙新的作品關(guān)注現(xiàn)實(shí)尤其是關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)實(shí),注重人物刻畫，這些人物雖處于社會(huì)底層，但靈魂并不卑微,對(duì)于他們的生存狀態(tài)、人生態(tài)度、心靈期待,作者給予了充分的理解與尊重，《縣長(zhǎng)欠我一支煙》中的楊老萬和馬鄉(xiāng)長(zhǎng)就是典型代表。(2）閱讀小說，思考題目“縣長(zhǎng)欠我一支煙"在小說中的作用是什么？（6分）（3）請(qǐng)分別概括文中兩個(gè)主要人物的形象特點(diǎn)。（6分)（4）有人說，結(jié)尾“馬縣長(zhǎng)還了解到，那楊老萬原來是古寨村的前任支部書記，退下來之后當(dāng)了名副其實(shí)的放羊漢”一段文字可有可無，你是否同意？結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）—（4)題。（25分)打不死的貝爾木舟子他是愛德華?邁克爾?格里爾斯，他的昵稱叫貝爾，但是在中國，我們管他叫“貝爺”。他是“站在食物鏈最頂端的男人"。他吃過象鼻蟲、十字蜘蛛、老鼠、青蛙、生的斑馬肉、鱷魚和羊的睪丸，還曾從大象的糞便里擠出可以飲用的水分──當(dāng)他吃那些令人反胃的東西時(shí)，他的口頭禪是：嘎嘣脆;有點(diǎn)像雞肉味；蛋白質(zhì)是牛肉的x倍；這個(gè)去掉頭和心臟就能吃了……在贊比亞吃蟲子時(shí)他說，“它的味道,就像你所有的朋友把他們的鼻屎集中起來，塞到一根香腸里讓你吃”……他的足跡遍布哥斯達(dá)黎加的叢林、太平洋群島、阿爾卑斯山脈、肯尼亞、美國猶他州的沙漠和阿拉斯加的雪地……以及──中國的海南島.無論是火山、沼澤、冰川還是湖泊，只要給他一把刀和一個(gè)水壺，他能夠在地球上任何一個(gè)角落活下來.是的,如果你看過DiscoveryChannel的《荒野求生》，那么，你肯定知道，這個(gè)死不了的人就是貝爾.他是全球知名的探險(xiǎn)家、演講專家、慈善人士、求生類節(jié)目野外主持人，第一個(gè)成功使用動(dòng)力滑翔傘飛躍珠穆朗瑪峰的人,迄今為止統(tǒng)領(lǐng)全球2800萬童子軍最年輕的主席，英國中產(chǎn)階級(jí)最尊敬的七個(gè)人中的第二位(第一位是英國女王)；他有一個(gè)漂亮的妻子和三個(gè)兒子，他們平時(shí)住在威爾士北部的一個(gè)小島上，或者倫敦泰晤士河畔一艘自己改裝的駁船里，但大多數(shù)時(shí)候，我們的貝爺，不是已經(jīng)在危險(xiǎn)的地方,就是在奔赴危險(xiǎn)的路上.如今,他用《荒野求生》的名字出版了一本自傳，讓你一窺“真硬漢”養(yǎng)成的秘密，于是他的名頭又多了一項(xiàng):暢銷書作家。貝爾的家族中流淌著野性的血液。其父是英國皇家海軍陸戰(zhàn)隊(duì)退役特種兵，姨夫是英國駐塞浦路斯的海軍準(zhǔn)將，祖父是軍官，曾外祖父是一戰(zhàn)戰(zhàn)斗英雄,而其曾外祖父的曾祖父塞繆爾?斯邁爾斯是維多利亞時(shí)代新紳士論的倡導(dǎo)者，他寫了一本《天助自助者》，認(rèn)為一個(gè)人高貴與否，并非取決于血統(tǒng)，而看他是否過著充實(shí)而有意義的生活，“作為一個(gè)英國人，只要你夠熱情、有準(zhǔn)備、勇于奮斗，世界就是你的牡蠣"。“當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，我意識(shí)到這個(gè)世界充滿了虛假和復(fù)雜,我越來越追求個(gè)性和同一，而這些，只有探險(xiǎn)才能給我?！奔词躬?dú)自一人滿身泥濘、又濕又冷,貝爾也覺得妙不可言。與多數(shù)同齡人一樣，貝爾也有過瘋狂的青春期，在申請(qǐng)上大學(xué)之前，他甚至花了三天時(shí)間,每天坐在英國軍情五處的休息室里，請(qǐng)求這個(gè)反間諜機(jī)構(gòu)賞賜他一個(gè)面試，最后，一個(gè)胖考官告訴他：小伙子，你得先去上大學(xué)。就這樣,貝爾勉強(qiáng)申請(qǐng)了布里斯托爾一間頗爛的大學(xué)，研讀現(xiàn)代語言學(xué)。應(yīng)付和逃避學(xué)習(xí)這件苦差事的結(jié)果就是:1994年，貝爾決定報(bào)名參加英國空軍特勤隊(duì)（SAS)預(yù)備隊(duì)的遴選。描述貝爾參加選拔的過程將是一件冗繁的工作,但簡(jiǎn)而言之，就是:煉獄。訓(xùn)練內(nèi)容常常包括急速奔跑、山間短跑沖刺、負(fù)重奔跑、夜間急行軍,俯臥撐、舉重、搏擊、攀登和潛水，查看地圖、隨軍急救和武器操作，等等;從凌晨六點(diǎn)檢閱,訓(xùn)練會(huì)持續(xù)到第二天的凌晨，“直到每一個(gè)新兵都累得跪在地上嘔吐”.在荒無人煙的威爾士峰，訓(xùn)練耗費(fèi)了貝爾六個(gè)月，夏天被瘟疫般的蚊子包圍，冬天又得渾身濕冷，艱難穿過深沒大腿的積雪，有時(shí)還被大風(fēng)掀倒在地，這一切，都在背負(fù)50磅或以上負(fù)重物的前提下進(jìn)行。每天都有人被淘汰出局.實(shí)際上，連貝爾自己也難以用文字描述其間的艱辛痛苦。他當(dāng)時(shí)只有20歲,是年齡最小的參選者之一.他失敗過一次，并在兩年后的第二次遴選中成功.加入SAS第21團(tuán)之后,貝爾繼續(xù)接受專項(xiàng)訓(xùn)練，包括爆破、海空潛入、外國武器操作、叢林生存、外語學(xué)習(xí)、高速防御性駕駛、冬季戰(zhàn)爭(zhēng)訓(xùn)練以及敵后方逃生技能……正是這些訓(xùn)練，保證貝爾日后在《軍隊(duì)大逃亡》、《荒野求生》、《絕境求生手冊(cè)》、《天生求生者：貝爾?格里爾斯》等探險(xiǎn)類節(jié)目中數(shù)次死里逃生.1996年底，貝爾在北非一次自由跳傘訓(xùn)練中不慎受傷,康復(fù)后向SAS提出退役。康復(fù)期間，“那么多的自我都被禁錮在肉體里,我覺得自己既無助又脆弱，甚至不能彎腰系鞋帶或轉(zhuǎn)身，也不能扭身擦洗后背，除了尖銳而劇烈的疼痛，留給我的只有深深的絕望"。不過，把貝爾形容為一個(gè)海明威式的人物也許并不為過，在事故發(fā)生之后的第八個(gè)月，剛有起色的他便從醫(yī)院偷偷溜出來，坐火車回家取自己的摩托車，然后在綁著金屬支架的情況下，在黎明前騎車回到康復(fù)中心，第二天凌晨偷偷回來──居然沒有一次被護(hù)士發(fā)現(xiàn)。1997年，貝爾籌到一點(diǎn)贊助，計(jì)劃攀登珠穆朗瑪峰.1998年5月26日早上，在此前經(jīng)歷過墜落冰川縫隙而幸得獲救的貝爾,成功登上世界之巔，成為英國成功登頂?shù)淖钅贻p的登山者。很多人無法理解，為何無數(shù)人冒著生命危險(xiǎn)深入那天寒地凍的山脈，只為登頂?shù)亩虝簳r(shí)刻，對(duì)此，貝爾引用前輩登山家的話：“若你真的不懂，那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)懂。”他并不認(rèn)為自己征服了珠峰，相反，“你能登山的唯一原因是這座山允許你攀登。如果高峰暗示你等待，你就必須等。在她召喚你去時(shí)，你就必須在逐漸稀薄的空氣里奮力前行".有評(píng)論認(rèn)為，“貝爾的偉大之處不僅在于他教會(huì)了我們?nèi)绾卧诨囊疤由募寄?而且還向我們昭示了人在緊張壓力下生命意志的巨大張力和對(duì)自由的無限追求。”在他的自傳中，貝爾這樣寫:“猶如偶然,這種瘋狂成為了我的生活。不要誤會(huì)──我太喜歡這一切了。"“既然人生是場(chǎng)冒險(xiǎn)的游戲，”貝爺說,“那就堅(jiān)持下去?！?選自《看天下》2012年第17期）(1）下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A.貝爾是英國中產(chǎn)階級(jí)最尊敬的男人，他是全球知名的探險(xiǎn)家、演講專家慈善人士、暢銷書作家、求生類節(jié)目野外主持人，第一個(gè)成功使用動(dòng)力滑翔傘飛躍珠穆朗瑪峰的人，迄今為止統(tǒng)領(lǐng)全球2800萬童子軍最年輕的主席。B。貝爾在吃那些令人反胃的東西時(shí)，常常對(duì)這些食物贊不絕口，說明貝爾是一個(gè)“站在食物鏈最頂端的男人”。C.貝爾的家族中流淌著野性的血液。父親是退役特種兵,姨夫是海軍準(zhǔn)將，祖父是軍官，曾外祖父是戰(zhàn)斗英雄……但貝爾在《天助自助者》一書中否認(rèn)了一個(gè)人的高貴取決于血統(tǒng)的觀點(diǎn)。D。貝爾的人生幾乎都在探險(xiǎn)中度過，他不是已經(jīng)在危險(xiǎn)的地方，就是在奔赴危險(xiǎn)的路上，是一個(gè)名符其實(shí)的“真硬漢”。E。作者認(rèn)為把貝爾形容為一個(gè)海明威式的人物也許并不為過，因?yàn)樗粌H教會(huì)了我們?nèi)绾卧诨囊疤由募寄埽疫€向我們昭示了人在緊張壓力下生命意志的巨大張力和對(duì)自由的無限追求。（2）聯(lián)系全文,談?wù)劷Y(jié)尾段在文中的作用是什么?（6分）（3)文中從哪些方面介紹了貝爾？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）(4）有人說，貝爾把“人生”比作一場(chǎng)“冒險(xiǎn)的游戲”是對(duì)生命的不尊重，你是否同意？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?(8分）第Ⅱ卷（表達(dá)題）五、語言文字運(yùn)用（20分）13。下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）（3分)A.公安部部長(zhǎng)孟建柱近日在《人民日?qǐng)?bào)》撰文指出:公安干警心里沒有群眾，就是忘本；漠不關(guān)心群眾疾苦，就是變質(zhì)。B。同聲傳譯是各種翻譯活動(dòng)中難度最高的一種翻譯，因?yàn)橥晜髯g人才最難培養(yǎng)，所以目前全球能勝任這份高難度工作的人才,真可謂是百里挑一,極其缺乏。C.山高水長(zhǎng),距離無論多么遙遠(yuǎn),也阻礙不了母親那顆深如大海的心，她可以包容一切，哪怕你因?yàn)槊β刀鼌s了關(guān)心她,哪怕你因?yàn)閻矍橹械年庼捕溲皂斪擦怂璂.企業(yè)能夠扭虧為盈，達(dá)到了今天這樣的規(guī)模并能在社會(huì)上享有這么高的知名度，是他幾年來苦心孤詣的結(jié)果。14．下列各句中,沒有語病的一句是（）（3分）A．質(zhì)量是產(chǎn)品的生命,用心是企業(yè)發(fā)展的保障。對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)是否認(rèn)真負(fù)責(zé),直接關(guān)系到產(chǎn)品質(zhì)量，我們要深思而慎為。B．以北京和北京人為描寫對(duì)象和故事背景的文學(xué)創(chuàng)作，自晚清已開始,近兩個(gè)世紀(jì)中，老北京的面貌在文學(xué)作品中不斷被想象、建構(gòu)和改寫。C．鞍山位于遼寧中部偏南、遼東半島中部的位置，是東北地區(qū)最大的鋼鐵工業(yè)城市,是新中國鋼鐵工業(yè)的搖籃,有“共和國鋼都”的美譽(yù)。D．青年人有了創(chuàng)業(yè)的勇氣，如何去實(shí)踐才能勝算多,失敗少？專家提示：關(guān)鍵在于要善于學(xué)習(xí)并汲取他人的經(jīng)驗(yàn)。15．在橫線處依次填入下面一段文字，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)(3分）“羅衾不耐五更寒”,這是一種在寂靜中才能品味出的傷感，，其聲音響徹天地,成就了五代詞的繁華之巔。假若沒有堅(jiān)強(qiáng),李煜也許早已沉淪在喪國之痛中，不能自拔。此時(shí)的堅(jiān)定使他看淡世事沉浮,使他唱出生命的高歌.①它勾起了后主李煜的無限愁思②昔日，車水馬龍的勝景只能在孤囚中化為清冷的月光，漫灑在西樓之上③空留的僅僅是孤寂的小院④或許,流水已逝,落花難再⑤在悲傷中，李煜以詞為伴，悵然歌詠于天地之間⑥春意亦是漸行漸遠(yuǎn)A。①②④⑥③⑤B.⑤②③④①⑥C。②④⑥③①⑤D.②④③⑥①⑤16。請(qǐng)你對(duì)以下的信息進(jìn)行整合,以校學(xué)生會(huì)的名義擬寫一份會(huì)議通知.(5分）①學(xué)校將于2014年1月13日上午舉行“2014屆學(xué)生成人宣誓儀式"。②校學(xué)生會(huì)于2014年1月8日發(fā)出開會(huì)通知。③校學(xué)生會(huì)定于2014年1月10日（星期五）下午學(xué)生會(huì)活動(dòng)時(shí)間召開高三各班班長(zhǎng)和各班團(tuán)支部書記會(huì)議。④會(huì)議地點(diǎn)是在學(xué)校會(huì)議室.⑤會(huì)議商討并決定“成人宣誓儀式"的內(nèi)容和程序.⑥由于會(huì)議重要，與會(huì)者不能缺席，不要遲到.17.請(qǐng)仿照下列語句，續(xù)寫后面的句子，構(gòu)成一段表意明確，表達(dá)連貫的話。要求修辭手法、句式與示例相同。(6分）人當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，寧靜致遠(yuǎn)；____________,____________，____________；____________，____________，____________。六、寫作(60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）教授是個(gè)極其有名的音樂大師，在授課的第一天,他給自己的新學(xué)生一份樂譜?！霸囋嚳窗桑?他說。樂譜的難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出.“還不成熟，回去好好練習(xí)!”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。學(xué)生又練習(xí)了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒想到教授又給一份難度更高的樂譜:“試試看吧！”上星期的課教授也沒提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。第三周，更難的樂譜又出現(xiàn)了。這樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒有因?yàn)樯现芫毩?xí)而有駕輕就熟的感覺，學(xué)生感到越來越不安、沮喪和氣餒。教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學(xué)生.“彈奏吧！"他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生。不可思議的事情發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛！教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂譜，學(xué)生依然呈現(xiàn)出超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏結(jié)束后，學(xué)生怔怔地望著老師,說不出話來.“如果,我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂譜，就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說。要求選好角度,確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2013-2014學(xué)年度上學(xué)期期末考試高二年級(jí)語文科試卷（答案）1．D“自身深度不夠，導(dǎo)致學(xué)術(shù)思想荒蕪”的說法沒根據(jù)。2．A“在公共場(chǎng)合向名人發(fā)難,成了標(biāo)榜特立獨(dú)行的‘武林秘笈’”錯(cuò)，說法絕對(duì)了，原文是“似乎成了……”3．A原因分析不準(zhǔn)確，根據(jù)全文,于丹被轟應(yīng)該還有“觀眾的復(fù)雜”、“公眾嗆聲消解權(quán)威”的深層原因.4.C備，詳細(xì)5。B①是耿炳文父親的事。⑤是進(jìn)軍不利的事。⑥是側(cè)面。6。B“建文元年"與“李堅(jiān)、寧忠、潘忠、楊松"一道作戰(zhàn)時(shí)，打了敗仗.參考譯文:耿炳文是濠地人。他的父親耿君用跟從太祖朱元璋渡江，積累戰(zhàn)功擔(dān)任了管軍總管.授給他宜興縣令的職位，跟張士誠的軍隊(duì)爭(zhēng)奪營(yíng)寨奮力作戰(zhàn)而死。炳文承襲父親的官職，統(tǒng)領(lǐng)他的軍隊(duì).攻取了廣德，進(jìn)攻長(zhǎng)興。打敗了張士誠的將領(lǐng)趙打虎,獲得了三百多艘戰(zhàn)船，擒拿了他的將領(lǐng)李福安等人，于是攻克了長(zhǎng)興。長(zhǎng)興占據(jù)著太湖口，陸路通向廣德，與宣州、歙州接壤,是江浙一帶的門戶。太祖得到這個(gè)地方之后大喜,把它改名為長(zhǎng)安州，設(shè)立了永興翼元帥府，任命炳文為總兵都元帥，據(jù)守這個(gè)地方。溫祥卿謀術(shù)很多,因躲避戰(zhàn)亂來歸順耿炳文，炳文把他召入幕府,溫祥卿為其謀劃防守的策略非常詳備.張士誠左丞潘元明、元帥嚴(yán)再興率軍來犯。炳文奮力出擊，使敵人大敗而離去.過了很久張士誠又派遣司徒李伯升率軍十萬從水陸兩路進(jìn)攻。長(zhǎng)興城中軍隊(duì)僅七千人,太祖非常擔(dān)心，命令陳德、華高、費(fèi)聚前去援救。李伯升連夜劫了炳文的營(yíng)壘，諸將都潰敗.炳文環(huán)城固守,敵軍進(jìn)攻非常猛烈,炳文依據(jù)情勢(shì)進(jìn)行防守，一個(gè)多月沒有解開盔甲休息.常遇春率援兵到了，李伯升于是丟棄營(yíng)壘逃跑了,耿炳文追殺敵人五千余人。那之后的第二年，改永興翼元帥府為永興衛(wèi)親軍指揮使司,任命炳文為指揮使。不久張士誠大舉發(fā)兵，派遣他的弟弟張士信又來爭(zhēng)奪城池.炳文又使對(duì)方大敗，俘獲了他的元帥宋興祖。張士信更加氣憤，增兵圍城。耿炳文與費(fèi)聚出兵作戰(zhàn),又使對(duì)方大敗。長(zhǎng)興為張士誠必爭(zhēng)之地,炳文據(jù)險(xiǎn)堅(jiān)守一共十年,以少敵眾，大小幾十戰(zhàn),戰(zhàn)無不勝，張士誠最終沒有得逞。大軍討伐張士誠，炳文所統(tǒng)帥的部隊(duì)攻克了潮州，圍困平江。吳地平定,晉封為大都督府僉事。（耿炳文)跟隨太祖征討中原，攻克了山東的沂、嶧等各個(gè)州。攻下了汴梁，巡行了黃河以南地區(qū)，隨侍帝王的車駕北巡。不久，又跟隨常遇春奪取了大同,攻克了晉、冀兩地.耿炳文跟從大將軍徐達(dá)征討陜西，趕跑了李思齊、張思道，于是鎮(zhèn)守這個(gè)地方。他疏浚涇陽十萬多丈長(zhǎng)的水渠,百姓因此受益。不久授予他秦王左相都督僉事的職務(wù)。當(dāng)初的時(shí)候，炳文守衛(wèi)長(zhǎng)興,功勞最大。太祖張榜排列功臣，把炳文附在大將軍徐達(dá)之后列為一等。炳文憑功臣老將的身份被朝廷器重。等到洪武末年，各位公、侯將盡，活著的只有耿炳文和武定侯郭英兩個(gè)人；而炳文憑借著（對(duì)國家的）大功勞和老將（的身份）被朝廷所依賴、看重。建文元年，燕王朱棣起兵奪權(quán).建文帝命令炳文為大將軍,率領(lǐng)副將軍李堅(jiān)、寧忠北伐，當(dāng)時(shí)炳文已經(jīng)六十五歲了。軍隊(duì)號(hào)稱三十萬，到達(dá)的只有十三萬。八月駐扎在真定，在滹沱河南北分營(yíng)扎寨。都督徐凱駐軍于河間，潘忠、楊松駐守于鄚州。先鋒九千人駐守于雄縣。當(dāng)時(shí)正是中秋，軍隊(duì)沒有設(shè)防，被燕王偷襲，前鋒九千人都戰(zhàn)死。寧忠等人來增援，剛過月漾橋,伏兵從水中發(fā)動(dòng)攻擊。寧忠、楊松都被俘，不屈而死。于是鄚州陷落。而炳文部將張保投降燕王，將南軍的軍情全部告訴燕王。燕王放張保回來,讓他陳述張雄、鄚州失敗的情況，說“北方的軍隊(duì)將要到了”。于是炳文調(diào)動(dòng)軍隊(duì)全部渡河，合力抵擋敵人。軍隊(duì)剛調(diào)動(dòng)，燕王的軍隊(duì)突然到來,沿城墻跟蹤追擊。炳文的軍隊(duì)不能布成陣列，打了敗仗退入城內(nèi)。士兵們爭(zhēng)著進(jìn)入城門,城門被堵塞，相互踐踏而死的人不計(jì)其數(shù)。于是燕王的軍隊(duì)包圍了城池。炳文的軍隊(duì)尚有十萬，堅(jiān)守不出戰(zhàn).燕王知道炳文是老將，城池不會(huì)輕易攻破，過了三天，解除包圍回去了。建文帝突然聽見炳文失敗，非常憂慮。太常卿黃子澄于是推薦李景隆為大將軍，奉命代替炳文。等到到了軍中，燕王軍隊(duì)已在前一天離開了.炳文回來景隆代替他領(lǐng)軍，最終失敗了。燕王稱帝的第二年,刑部尚書鄭賜、都御史陳瑛彈劾炳文衣服器皿有龍鳳文飾，玉帶用紅色腰帶，超越本分狂妄無道.炳文很害怕，于是自殺了。《明史?耿炳文傳》7.(1）（耿炳文）跟隨太祖征討中原,攻克了山東的沂、嶧等各個(gè)州。攻下了汴梁,巡行了黃河以南地區(qū),隨侍帝王的車駕北巡。（一個(gè)分句1分）（2）等到（1分）洪武末年，各位公、侯將盡(1分),活著的只有耿炳文和武定侯郭英兩個(gè)人；而炳文憑借著（對(duì)國家的）大功勞和老將(的身份）（2分）,被朝廷所依賴、看重。（1分）8．①視聽結(jié)合：看到的是“漢旗”、“彤云”、“殘照”、“古木”、“亂山”、“暮沙衰草”，聽到的是北風(fēng)呼嘯、胡馬嘶鳴。運(yùn)用多種感官描寫，展示景物廣闊。（“星斗"、“幽館”“燈花”、“霧濃"、“淚燭”、“霜天”這些非“旅途圖景”。）②動(dòng)靜結(jié)合：動(dòng)為胡馬在呼嘯的北風(fēng)中嘶鳴，旗幟隨著紛飛的雪花翻舞，西天晚霞似火，似乎由天空吐出來的；靜的是一竿高的殘照，連天的古木,無數(shù)的亂山,漫無邊際的暮沙衰草。以動(dòng)襯靜，寫出了邊地的遼闊、寧靜。③粗筆勾勒與工筆細(xì)描相稱（大小相稱）：粗筆勾勒的是連天的古木，無數(shù)的亂山，漫無邊際的暮沙衰草;工筆細(xì)描的是胡馬嘶鳴、漢旗在雪中翻卷、晚霞似火、夕陽距離地面還有一竿子高。粗筆勾勒了景色的雄渾,工筆細(xì)描刻畫出了景物的特點(diǎn)，傳神生動(dòng)。(特色1分，解說1分，效果1分。答出兩個(gè)角度即可）9。下片借回憶刻畫了一位滿懷離情、溫柔可人的女子/寵人形象.（1分）①通過姿態(tài)、神情描寫，寫別離前夕，她淺施粉黛、裝束淡雅，餞別宴上想借酒澆愁，卻是稍飲即醉。寫醉后神情,由秋波頻盼而終于入夢(mèng)，都只能增添醒后惜別的煩惱，刻畫了寵人的淡雅之美、對(duì)離人的脈脈深情。②通過動(dòng)作描寫,“耳邊曾道”,寫寵人跟詩人輕輕地附耳小語，寫出了寵人的溫柔、嫵媚、多情。③通語言描寫，“甚時(shí)躍馬歸來，認(rèn)得迎門輕笑"，問心上人什么時(shí)候躍馬歸來，自己微笑著迎候在門口，你還能不能認(rèn)得呢?寫出了寵人對(duì)心上人早些歸來的期待之情和重逢之時(shí)的喜悅心情。(分析到位得3分）通過這一人物形象的塑造表達(dá)了作者對(duì)寵人的無限思念之情。（1分）10．答案（1）奈何取之盡錙銖（2）摶扶搖而上者九萬里（3）泣孤舟之嫠婦（4)然后天梯石棧相鉤連(5）藍(lán)田日暖玉生煙（6）夢(mèng)啼妝淚紅闌干11．(1）答A給3分，答D給2分,答B(yǎng)給1分，答CE不給分.（B?！巴伙@了楊老萬對(duì)年輕干部馬鄉(xiāng)長(zhǎng)的關(guān)心”不準(zhǔn)確,還表現(xiàn)了楊老萬的耿直.C。沒有心理描寫.E。馬鄉(xiāng)長(zhǎng)不是生活在社會(huì)底層.)（2）答案：①情節(jié)：精煉地概括了小說的主要內(nèi)容。（1分）②是小說的線索：在開篇借煙之后，楊老漢又三次暗示馬縣長(zhǎng)還煙，直到去世后留下遺囑。(1分）③人物：點(diǎn)明小說中的兩個(gè)主要人物關(guān)系。（2分)④主題：言簡(jiǎn)意豐，暗示了干群關(guān)系的主題。（2分）（3）答案：馬縣長(zhǎng)(3分)：①年輕有為：35歲當(dāng)上鄉(xiāng)長(zhǎng)。②善于應(yīng)酬：主持會(huì)議送煙,會(huì)后喝酒。③本性善良：每次看到楊老漢撿煙